#小学期

小学期（英文：short semester），又称夏季学期，是中国高校向美国高校学习的产物。一些大学对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承担起众多沉重的使命，是在春秋两学期制的基础上增设的一个学期，形成三学期制，小学期的内容多以实践类课程为主。三学期制的由来可以追溯到1736年第二次工业革命时期的威廉玛丽学院，然后是一战时期1918年的美国康奈尔大学，学校希望通过灵活的入学时间，更好地服务于服兵役的学生。小学期已成为学生个性化选修、拓展实践的黄金时间。2004年6月，北京大学在全国高校中率先推出小学期，希望与国际接轨，之后中国人民大学、清华大学、南开大学、南京大学、厦门大学等一批高校陆续开办小学期。因小学期大部分安排在暑期，教学内容和形式上又需要体现出多样化和因材施教，对一些高校的教学资源和管理来说是不小的挑战，与“加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性”的初衷存在一定的距离。优化完善小学期制，要体现整体性，从人才培养规格、人才培养方案、学科的维度、专业修学年限的整体上去设计小学期；体现衔接性，做好年级间的衔接、学年间的衔接、与春秋季教学内容的衔接；体现区分度，即与春秋季教学内容的区分、学习形式方法等方面的区分；体现系统化，从理念、形式、内容、机制、保障等方面进行系统化管理。立足校内，联结校外，放眼世界一流大学，打造全新的育人体系、过程和氛围。