珠心算危害有多大

看视频，答案是二十一，二十一，请看答案。 刷到这个珠心算比赛的视频，我也看呆了，倒计时三二一，数字一闪而过，孩子瞬间爆出了答案，快到截屏都跟不上。评论区吵翻了，这绝对是假的，提前备好的吧？太扯了吧，我截屏都没他截的快。 背出题目我才相信这是真的。说实话，我和大家想法也一样，以前学校门口经常有珠心算宣传，我一直没让孩子学，觉得这东西有点玄乎，不太靠谱。但看完这个视频，我又看了看几个珠心算国际比赛的视频， 包括央视网和江苏卫视最强大脑记录的影像资料。突然觉得不是没有可能， 我们总爱用自己的认知去判断世界的真假，觉得不可思议的，大概率就是炒作，理解不了的就会直接否定。 可很多时候不是事情假，而是我们的见识没有到那个层面。咱今天不聊这个视频是真是假，只想说一句，遇到超出认知的事，咱别着急说不可能，没见过不代表不存在，咱不懂不代表就是骗局。 保持一点敬畏，留一点余地，世界比我们想象的要大的多。人外有人，山外有山，天外有天， 你有没有经历过这种经历？一开始绝对是假的，后来发现是自己见识少了。评论区说说，大家一起涨涨见识。

珠心算就是学前教育最大的坑，我在长春做了十八年优势，从专业的幼小衔接角度跟你聊一聊数学。很多家长认为算的快就等于数学好，大错特错，正规幼小衔接坚决不教珠心算 数学是最麻烦的，它绝不仅仅是计算加减法。数数 核心要关注两个词，树感和思维。小学为什么要学凑实法？破实法就是为了帮孩子建立树感思维。 孩子两岁的时候喜欢玩积木，过家家，分东西，妈妈一份，爸爸一份，我一份，这就是树与量的对应，也是树感形成的过程。 那带孩子去超市呢？菜市场购物啊，大一点给孩子零花钱。教孩子认识时钟，还有排列组合，呃， 分类排序，还有找规律啊，这些都属于是锻炼逻辑思维，属于数学的范畴。而珠心算练的是什么？机械记忆口诀，拨珠算、速算， 就和小学的凑实法，数的分解，还有数学逻辑完全冲突，完全不兼容。孩子学完上小学只会思维混乱，不知道自己数学是好啊还是不好啊。 真正科学的幼小衔接数学呢？他不刷题，不背口诀，不搞机械的训练，重点培养树感逻辑分类，规律生活运用。记住一句话，提前机械计算不是赢在起跑线。 专业幼小衔接，重能力，不重套路，听懂点赞！

珠心算不要学，看看这些被珠心算毒害的孩子，如果你家孩子也在学，赶紧停下来。首先我们要理清一个概念，就是珠心算和珠算他是不一样的， 真正的珠算呢，他就是打算盘。然后呢，确实是可以训练孩子的手脑协调能力的，但是呢，珠心算是利用类似打算盘的方法在大脑里进行成像，考验的是孩子的大脑的成像能力和记忆能力，他最多还有反应速度， 他和数学思维能力是八竿子打不着的。那你要是培养记忆能力的话，你干嘛不直接去学记忆供电呢？你还学个珠心算，这不是阴天打洋伞，你多此一举吗？至于说开发智力，那完全是扯淡。 而且啊，你辛辛苦苦的花了这么多的钱，给你家孩子报了班，上了课，没有多少好处，反而坏处是一大堆。数学最重要的就是逻辑思维能力，是要在概念的基础制上进行理解、推理、 判断，形成一个问题的详细的解决方案。中心算完全忽略了这个本质，只是说让孩子在机械的套用公式进行计算，多位数的加减乘除，很多孩子甚至连时进制最后都不理解， 练习珠心算，只是让大脑不停的去重复那几个简单的步骤。可以这么说，孩子们甚至都不知道自己在干什么，就像个机器人一样，套用一个固定的程序在那里运行罢了。当然了，节目效果是很好的，学了之后，那马上能搞定加减法呀，好像马上就能变成了数学小天才。但是呢，你长期来看呢， 你让孩子去学习没有基本概念的这些东西，你再去学习进一步的知识，比如说深入的学习计算，学习用用题，学习我们的逻辑推理，都会让孩子基本的概念非常的薄弱，丧失了逻辑推理的发展。所以珠心算他是在遏制这个逻辑思维的发展的，对孩子将来理解运算率、减评运算 应用题这些他都是会形成巨大的障碍的。中心算的计算呢，他的逻辑和教材上的主流的逻辑也是有很大的差距的，很容易让孩子产生混淆。所以如果你家孩子也在学习中心算，无论学的怎么样，都应该立刻停下来。

今年三十二岁，做一个从小学初心算，参加各种初心算表演比赛，把把在班级算盘考试都是第一第二长大的人。后来怎么样了？ 小学的时候考试别人还在奋笔疾书，算的时候我已经答完整个卷子了，并且结果都是对的，但是我依然只打几十分。小学数学打几十分多可怕呀。因为我不会写过程哎，脑子里就一个算盘在那扒拉扒拉。 初中高中我小学初心算那点优势也没有用上，因为算盘只能算数，像啥 x 方程式啥的算盘他自己也不懂数学，就是整个学不明白，依然二三十分。 我脑子里啊，至今都只有一个算盘，一时几道算数，算盘自己吧就出来了，这一辈子就挥之不去。因为珠心算跟正常的教学算数那是反向思维，学的越好，这个思维就越根深蒂固。但是我不知道我是各地还是咋的，我的数学反而非常差， 所以认为学这个孩子数学就会比常人好的，你们就往后稍一稍吧。我看还有人说锻炼记忆力啥的特别好，可能是稍稍微微有点影响，因为脑子里从小就被练成就是自带影像思维， 所以比如要背点啥就会习惯性的印在脑子里，但是背的时候靠脑子里的影像，哎，我依然背不出来，还是得跟明月同学一样死记硬背。 我那个年代谁带着珠心算？还有什么一秒记忆啊，几秒钟看完一本书？好像是有那个大病啊，我为什么非得要几秒钟看完一本书啊？如若为了看题更快，我为什么不能认真好好的理解文字，我非得要几秒钟看完， 什么考试只有几秒钟吗？如果你问我，你苦学多年初心转就没有一点好处吗？有，我从小学习别的不怎么好，唯独我妈在这门课程上找到了荣耀感，我妈天天看我， 我练算盘已经到了废寝忘食的地步，哎，走哪都让我带个算盘一整，我妈就说，哎，闺女，给他们盲打一个不是吹啊，我那时候算盘都已经练到出神入化的地步了，我完全可以盲打，就是别人都看不懂我扒拉的是啥，但是我自己知道，我还能整出一个对的结果，哎，身边人都为之惊叹， 这孩子这算真厉害呀，这算盘打的真好啊！再一个就是我到现在我算账啥的啊，算四位数五位数，什么加减法乘除啥的都比计算器还快， 可是生活中明明有计算器，我为什么不用呢？所以珠心算就是一个回忆生的课程，不管别人说啥都不要和孩子学。这门课程被禁不是没有道理的。我昨天听粉丝说，还有机构在教，对不起，我必须得动蛋糕了，咱们就是要让孩子按照正常的数学教学方式 去算题。哎，说比别人算数快啥的啊，倒是快了，只有结果人家不给你分啊，开发思维，加强激励啥的也用不着学，他孩子都不会正常的这个算数思维了。所以你千万不要让孩子学。

大家先来看个视频啊，八百八十二，五百六十一，三百零九，减九百四十四，一百四十九，六百六十五，减九百零二，三百四十二，七百七十七，八百五十减八百六十二，三百七十九，减一百二十三，五百六十减一百八十三，答案等于二四六零二千四百六十， 正确。这么牛，为啥学国家不大力推广呢？因为国家在很多年前就禁止学校培训。珠心算了，这对孩子的计算能力固化非常严重，这种计算的公式他是规律性非常强，一个孩子只要不傻，正常人的智商 他很快就可以学会，而且一个成年人可能学了一两天就会了，很多没有常识的家长还是被很多机构忽悠的去学这个东西，满足自己的虚荣心啊，证明自己的孩子学习能力很强。你们不是在网上看到很多培训机构都发这些东西吗？说明他很有市场啊，但是他不一定是对的，他是证明一个人的数学的能力强弱吗？数学最重要的不是基础的计算能力， 而是逻辑思维，尤其是奥数，那是考验一个人的能力的，逻辑思维的如何通过最简单有效的方法来解决问题，大家考公务员的也都明白啊，考过的公务员百分之八九十的题目其实基本上就是考验一个人的能力，逻辑思维， 因为公务员面对的就是管理上处理那些杂乱无章的事情，考验一个人的能力，他处理这件事情他怎么处理的？包括公务员的面试的部分，也是抛出一个问题让你解决，其实还是逻辑思维的部分，我明确的给大家说，这东西也算，也就算个基础的数字，很多家长不懂啊，老被骗。如果你的孩子真想学好数学啊，可以学学奥数吗？珠心算那玩意真没啥用啊。

国家，为什么禁止珠心算？什么是珠心算？珠心算是一种快速的计算方法，会珠心算的孩子能在听到两个大数相乘的指令后，在几秒内说出运算结果，非常快速。这种计算方法的原理 是先让孩子学习珠算，然后手上脱离算盘，在脑子里想象一个算盘去进行计算。国家，为什么禁止珠心算呢？其实，国家不是禁止珠心算，而是禁止把珠心算作为小学和幼儿园的必修课程。这是因为珠心算的计算方式 和正常小学生的计算方式不同，珠心算是先算高位，再算低位，而正常的计算是先算低位，再算高位，这是两种相反的思考方式。另外，正常的数学计算考验的是人的抽象思维能力，而珠心算把这种抽象 思维具体化了，成为了具体思维。小学阶段是培养人抽象思维的重要阶段，如果用珠心算取代正常的心算，会导致孩子的抽象思维能力得不到训练，从而影响未来相关知识的学习。 与此同时，学习珠心算非常耗时，并且非常枯燥。学习珠心算不仅给孩子平添负担， 还可能会导致孩子对学习数学失去兴趣。为了让孩子学会一个速算技能，而失去了对真正数学知识的学习兴趣，这是非常得不偿失的。因此，国家明令禁止把珠心算作为小学和幼儿园阶段的必修课程。

关于珠心算，我自己呢是珠心算的受益者，我儿子呢，也学了三年的珠心算，那么客观来讲呢，这其中真的是有利有弊的，我呢，就以一个过来人的身份来帮大家分析一下的这个利和弊到底在哪里。 首先先说一下为什么出去算受这么多人的这个啊批判啊。第一点呢，就是他的计算顺序和校内是反的，校内的话呢，是从低位到高位算的， 而珠心算呢，是从高位到低位算的啊。第二点呢，就是珠心算呢，被很多人诟病说他背口诀，那么客观来讲啊，毕竟他是咱们的国粹，所以珠心算一定是有他的益处的 啊。先说他的好处啊，就是第一，计算特别快，嗯，基本上像两位数乘两位数的乘法呀，或别人很多需要比算的，他真的就是想两秒钟马上就出结果了，计算速度特别特别快。第二点 就是他的记忆力非常的好像，嗯，我之前跟大家讲，他就是为英文熟读成颂这个事啊，真的是，嗯， 比我想象的要快的多。三点呢，就是当他想认真做一件事情的时候呢，专注力还是不错的，这个跟他就是全神贯注的去听老师说数，然后计算，这样的训练是离不开的。但是啊，在这里有个转折，就是我发现他的这个口算啊，速度虽然很快，但是偶尔呢会犯一些 很奇怪的错误，好比说十三乘二得二十八，就类似于这样的，就是你觉得完全不应该犯的错误。我说这些计算你不是挺熟练的吗？你怎么还犯这样错误呢？他说，嗯，因为我是用珠心算的方法算的，我是在我的大脑中看着这个我打好的这个算盘，然后填上来的， 然后当时我没看清，我最后的一位把这个呃八看成六了，所以所以算错了。我发现这个问题之后呢，我 我说接下来呢，妈妈会带你去啊，重新练一下这个三年级的这些计算啊，多位数的这个乘法，除法，加法，减法，妈妈要求你先写数式，然后出结果，然后慢慢脱离数式， 刚开始的时候呢，他就非常的煎熬啊，非常的煎熬，一段时间之后呢，这个毛病呢，慢慢的好转了很多，我自己小的时候没有这个危害，因为我只学到了加法和减法，我并没有学这个多位数的这种乘除啊，计算啊等等， 所以我自己是没有感受到这个问题的危害的，但是因为我儿子学了乘法处罚，然后呢，他偏巧，可能是这部分练的没有那么精， 所以他看不太清，所以后来呢就容易犯这些小错误，好在我及时发现，然后呢又帮他把这个问题纠正过来了，所以总结下来看呢，还是那句话，就是珠心算呢，他是一个双刃剑， 就是你如果说啊，妈妈能够耐心的陪伴，然后有一个非常好的老师去引导孩子，让孩子对这个感兴趣，产生自信心，那么你学下来呢，还是有很大的益处的 啊。然后这个弊端呢，我们规避一下，我们尽量把助计算学的精，同时呢课内的计算呢，一定要也要练到位啊，千万不要就是说把课内就荒废掉了。其实对于大部分家庭呢，我更建议大家就是用 我之前直播的时候分享的这个动手练数感的方式，然后跟课内是完全一致的，这样的方式去练数感。当我们把这些利弊啊都考虑清楚了， 然后爸妈呢，对自己的这个时间呢，对自己的这个，这个周围的这个条件呢？等等啊，做了一个比较客观的评估之后，你再开始，所以在这呢又给大家讲讲我的这些心得。