这个运动主要锻炼孩子的什么能力？呃， 从三方面培养小朋友啊，我们这个呢，他是属于一个新兴项目，一个方面话同体格啊，比如说像我们的四四肢力量，哎，上肢、下肢以及自己身体核心都可以去练到我们的小朋友。然后呢第二一个就是 我们的心理素质啊，每一次就是让小朋友去突破自己啊，去挑战自己，记录或者就是自己的困难，让他形成一个就是抗挫折的一个能力。 第三一个就是我们啊，让他积极向上啊，因为话我们这边话他主要就是给小朋友树立正确的一个三观，心理上嘛，啊，不轻易放弃啊，面对困难愿意去挑战自己。毕竟啊现 现在的一些小朋友啊，不是就是碰到一些困难啊，就会放弃。第二一个就是家家里面的话啊，对于小朋友哈，呃， 怎么说呢，有句话就是衣来伸手饭来张口，也感觉啊一切都是顺着我们小朋友的。我们这边话主要就是锻炼小朋友心理方面更独立，就是让他独立自主嘛。
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01:11查看AI文稿AI文稿第二集，勇敢的真相，看到这面攀岩墙，大家内心是不是都有点忐忑？其实紧张是很正常的，那大家觉得勇敢就是完全不害怕吗？ 我每次挑战新路线前也会紧张，但害怕从不是懦弱的表现，而是对危险的本能警惕，和勇敢无关，真正的勇敢是做好万全准备。 这些装备的规范穿戴就是我们应对紧张，直面挑战的底气。我现在依然会紧张，但装备安全、动作规范，这份紧张就不会阻碍，我 相信大家也一定能做到。攀岩的勇气从不是硬撑着不害怕，而是做好准备，用规范对抗未知。生活里的挑战也一样，我们每一次尝试都是自我突破。 接下来请大家做好准备来迎接挑战吧！下一集，一部作品的诞生，各位永远，我们下集再见！
00:54查看AI文稿AI文稿好的，今天我们来跟大家聊一下最关心的三个问题啊。第一个问题是我们的价格问题，一分价钱一分教学啊，我们拼的不是最低价，而是专业的教练和安全的场地以及靠谱的装备，这些地方都是不能省的，不然孩子学不到东西，安全也没有保障，浪费的时间就更不划算， 我们钱可以再赚，但是孩子成长的时间是耽误不起的。第二个问题啊，就是我们的学习问题啊，很多家长会担心 运动会不会耽误学习，但是其实啊，恰恰相反，孩子在攀岩的过程中会特别的提高他的专注力和他的行动思维能力，孩子把压力释放完了之后呢，才能会去更好的去学习。第三个问题啊，就是安全问题， 很多家长觉得我们的攀岩会比较危险，但其实我们的安全带和我们的保护装置定期都会检查的，可以大胆放心的进行攀登啊。好了，我是爱攀岩的邓教练，我在大国宝贝等你。
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05:40查看AI文稿AI文稿攀岩爱好者 alex hollow 的 居然徒手攀上了台湾幺六幺大厦，最近您肯定看到这个新闻了，很多人都纳闷，这么高的楼，脚下就是悬空，他的大脑为啥没有恐惧感？ 我们家孩子特别胆小，看都不敢看，别说孩子不敢看，作为一个母亲，我更是不敢看。 alex 在 后面的采访中说，对他来说，面对高度早就成了日常，恐惧在一次次的熟悉中被化解，反而成了挑战自我的动力。 后台呢，经常有好多家长问我说，我家孩子特别胆小，不敢滑滑梯，不敢在人前讲话，甚至晚上睡觉怕黑也不让关灯怎么办？别着急，咱们今天啊，好好聊聊孩子胆小的真相，家有同款娃的家长一定要看完。 首先啊，得明确一个核心观点，孩子胆小绝不是天生的性格缺陷，而是感知危险的能力，安全感储备以及经验积累共同作用的结果。这里啊，我给大家说一个儿童心理学上非常著名的这个视觉悬崖实验， 这个实验呢，是由这个美国的心理学家艾利诺啊和这个理查德在一九六零年的时候共同设计的，主体呢，是一张这个大型的一个玻璃桌子，这个桌面呢是一种透明的玻璃，然后桌子下方呢是一个类似于啊这个 啊，国际象棋那个棋盘一样的这种黑色的格子上的图案，然后这个图案呢，距离这个桌面大概有大概一米的这种落差吧，从桌面看上去，你会感觉形成一个悬空悬崖的这种错觉， 但是玻璃本身是足够坚固的，婴儿爬行的时候绝对安全。实验的参与者呢，主要就是七个月到十四个月大的这个孩子已经能够爬行了，而且已经认人了，让这个孩子从这个桌子一头，然后呢， 看他能不能爬到另外一边，也就是他的母亲在另外一边等着他。首先要从生理发展层面我们看，六个月以下是深度知觉的关键萌发期，这个年龄的宝宝能够感知到悬崖的深度，这个是天生的生存本能。 但是敢不敢爬过去，关键要看妈妈的反应和平时的安全感的积累。攀岩高手也是一样，他不是没有恐惧神经，而是通过无数次的练习，让大脑知道我能应付这个风险，恐惧自然就被掌控了。 咱们再从心理互动层面看，母亲的情绪反应直接决定了孩子的勇气选择。这实验的结果就是，当母亲站在孩子对面，他如果表情冷漠， 没有回应，或者流露出这种焦虑的表情的时候，孩子会持续的犹豫，甚至原路返回。他即使知道这个玻璃是安全的，他也不敢尝试爬到母亲身边去。 相反，如果这个妈妈啊，微笑的，语气温和的，然后坚定的招手，传递一种安全可信的信号的时候，超过半数原本犹豫的婴儿会克服这个视觉恐惧爬向母亲。 这就说明啊，儿童面对不确定危险的时候，并不是单纯依赖自己的视觉判断，而是会将成人，特别是他的主要照看者的情绪作为安全参考。 这种现象在发展心理学中被称为社会参照。婴幼儿在不确定的环境中，会主动观察成人的情绪反应，以此来调整自己的行为。 成人的积极信号，比如说像微笑啊，鼓励啊，会降低孩子的焦虑，增强他探索的勇气。而那些消极的信号像冷漠啊，紧张啊，则会放大孩子的恐惧，导致他退缩。好了，说了这么多，那我来帮您拆解一下， 到底孩子胆小的底层原因在哪里？其实呀，都能在这个视觉悬崖实验中找到答案。首先，未知就等于危险，是一种本能的反应。就像实验里的宝宝看到悬崖，因为不知道玻璃是安全的， 他就会本能的退缩。孩子不敢尝试新事物，比如说他不敢滑滑梯，不敢开口打招呼，本质也是因为不熟悉大脑，会自动判定有风险，这个是进化来的生存机制，并不是胆小。 第二，安全感储备不足。实验室里最关键的发现是，妈妈的情绪是孩子的安全参照。如果妈妈站在孩子的对面，微笑招手，那孩子就敢尝试。如果妈妈表情是焦虑的，那孩子肯定就退缩。 现实中也是一样，要是家长平时总是说啊，别碰危险，你不行会摔倒，那孩子的安全感就会被消耗，慢慢的变得不敢尝试。第三，负面经验的强化。比如说孩子第一次滑滑梯，他摔过，或者说第一次 说话被嘲笑，大脑就会把滑滑梯说话和不好的体验绑定在一起，下次再遇到类似的事情，他就会本能的逃避。胆小的心态就是这么慢慢形成的。 第四，年龄的认知特点。一般这个幼龄宝宝像三岁以下的孩子，他的自我保护意识会很强，对陌生环境、巨大的噪音、分离场景都会容易害怕，这是很正常的生理心理发展阶段，不是真的胆小。 好了，搞懂了原因咱们就能解决了，下期节目呢，我会带您分年龄、分情况一一解决，不要错过哦，我们下期见。
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