ai编程和ai机器人编程的区别
人工智能 ai 和编程有什么区别？如果本视频对你有帮助，建议点赞收藏。首先，人工智能 aii 是一种计算机科学技术，它可以理解人类语言和思维能力， 进行学习，处理复杂数据，完成自动化决策。例如近几个月大火的 ai 绘画软件 meet jenni， 就是基于生成对抗网络和深度学习技术，学习现有画师作品，让 ai 模型学会从文本描述中获取绘画关键词和具体要求，并生成新的图像。那么编程呢？为了让计算机明白人的意图， 人类将解决的问题的思路方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，这个过程就是编程，其中用到的语言就是 编程语言，如 c 加加 p， h， p 等。我们身边的各自各样的软件和应用程序就是编程的成果。重点来了， a i 和编程两者实际上密不可分，像之前提到的 a i， 深度学习技术就需要编 来实现，同时 ai 也可以编程，目前 check gpt 四点零就可以帮助程序原写一些代码。你问我未来会不会出现 ai 自己编程优化自己，到那时候就需要拔电源断网线了，因为不安全。
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02:15查看AI文稿AI文稿最近 test gpt 爆火，很多家长呢，让我讲一下到底什么是人工智能？人工智能和编程有什么区别？今天呢，我们就用通俗的语言，用一分钟讲清楚什么是人工智能呢？简单点来说呀，就是让机器能够模拟人类的思维能力。 有人可能会问了，这有什么难的呢？你要知道，我们看见的世界和机器看见的世界是不一样的。我们看见一只狗，就知道是一只狗，听见一段声音呢，就知道是谁在说话。 但机器看到和听到的却只是一串无意义的数字，这样他怎么去思考呢？以前呢，都是我们去学习机器的语言，比如说 c 语言，程序员写进机器里，变成各种电信号去指挥机器做事，这就是编程。而如何实现机器不需要这种 程序的指挥，他能够像人一样，根据自己的目的去解决问题呢？最好的办法呀，就是让机器自己去学习，科学家把它称之为机器学习。那机器怎么学习呢？其中一个最重要的方法呀，就是通过模拟人类大脑的学习过程， 构建一个被称之为人工神经网络的机器学习模型。人脑呢，有很多神经元构成，他们之间相互连接的强度是可变的。 机器呢，也可以和人一样，通过大量的数据进行学习，自己总结出规律，并将学习成果呢呈现在网络参数上。 于是相应的程序啊，就变成了一个可塑的大脑。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，自学能力极强。据说 test gpt 呢，已经达到了一千七百亿个 参数，所以才具备如此强大的对话和解决问题的能力。当然，随着技术的进步啊，还有很多科技前沿值得我们关注。最后呢，给各位家长推荐这套强国少年的高科技重塑。这里面有人工智能脑机接口、量子计算机、 三 d 打印、无人驾驶机器人、士兵基因编辑新材料技术、可重复使用的火箭等各种时代前沿的科技信息。全部都有。彩色的照片内容呢，也轻松易懂，适合七岁以上的孩子阅读。关注我，教育不迷路！
554老王院长（教育评论员）
05:18查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，我是阿来有十五年教育经验的妈妈。今天我就来说一下现在很热门的少儿编程、机器人编程和人工智能这三者是怎么回事？ 这个方向刚好是我儿子的热爱，浸泡了一年，参加过两次机器人变成竞赛，所以这一年里我也总算把这三者研究了一番， 尽量用最简单的语言来给大家科普一下，全是干货。我们都知道目前市面上很多少儿编程课程各有各的说法，那到底什么样的孩子适合走这个方向？几岁开始比较适合少儿编程？机器人编程和人工智能，这三者有什么区别？应该怎样选择 编程语言？ scratch、 c、 佳佳、 paid 等。这三者有什么区别？应该怎样选？学习哪一种编程语言会对将来的竞赛和升学有利？如何 选择考古的机构非常多，问题内容很多，我就分两条视频来说完以上的问题。首先我要说一个误区，大家是不是以为只有理科生或者将来想做程序员的才需要学编程呢？ 其实发达国家已经把编程纳入学校正式的科目，我国的浙江省已经率先把编程纳入了高考，而其他的各个省市也开始在初中就把编程作为副科或者主科，趋向已经很明显了， 这也和国家未来的发展方向是有关的。其实锻炼变成思维并非是让所有的学生都要成为程序员，可以这么理解， 如果说逻辑思维是有利于人与人之间的对话，那么编程思维就是有利于人和机器之间的对话。未来的发展一定离不开人机沟通，所以不只是程序员，是每个接受高等教育的人都应 应该掌握这么语言，这是大势所趋。所以偏好文科的学生也不用太担心啊，因为编程思维并非只有数学大神才可以拥有的，数学是编程的最底层，难道文科生就不用考数学吗？ 所以只要数学能跟得上，编程思维就一定能跟得上。不是每个人都需要参加竞赛获奖才拥有编程思维的哦。那么少儿编程、机器人编程和人工智能，也就是 ai， 到底有什么不同呢？以下是我结合我咨询的老师的讲解，以及网上截取的觉得靠谱的解释。 编程是利用编程语言、算法、设计等去指导计算机去执行任务或者解决问题。现在大家玩着手机游戏、刷短视频、浏览网页，甚至我们的健康码等等都属于编程范畴，那么机器人编程就要更复杂一些，不仅要涉及编程的知识，还需 需要了解机械、工程、信息等方面的知识，目的是要运用机械解决问题。强调动手能力，解决问题的过程可能会状况百出，需要很仔细观察，耐心解决。更强调团队配合能力。最简单的机器人就是洗衣机、扫地机， 高级别的就有医疗辅助机器人、工厂的高密度机械设备等等。那最后什么是人工智能 ai 呢？就是反过来训练机器，模仿人类理性的思考和行为。 人工智能的未来将不再是单一完成指令，而是主动思考、学习，成为类人类，甚至超越人类的智慧体。比如现在的 ai 人脸识别、将来的自动驾驶等等。人工智能会是一门综合学课。以上这三点的共同点都是以数学和编程思维 为基础，人工智能会更复杂一些，还要以哲学、数学、经济学、神经科学、心理学、计算机工程、控制论、语言学为基础，是一个跨学科的专业。这些听起来很高大上是吗？但其实从小学就可以开始启蒙了。 如果孩子比较偏向理科，对编程感兴趣，可以结合孩子的性格特点和擅长什么来选择方向。比如动手能力强的，喜欢团队合作的，可以考虑往机器人编程方向下， 喜欢独立思考钻研的，就往少儿编程下。而员工智能方向需要在小学阶段先从机器人编程入门，到了初高中再考虑要不要转方向。 那么什么样的孩子适合走这些方向呢？从小体现出对搭建各类积木的兴趣，创造力和动手能力比较强，数感比较 较强，喜欢下棋、玩扑克，小学的数学拓展题比较不吃力的孩子会相对适合一些。当然，这只是个大方向的预估，无法百分百肯定。平时一个孩子对自己的兴趣爱好是十分明确的，只要给孩子接触之后孩子表示喜欢，想深入了解，那就基本上是适合的。 几岁开始参加兴趣培训班比较适合呢？专业的回答是，八岁开始入门，九岁开始参赛锻炼。所以如果有人或者机构跟你说，孩子培养编程思维越小开始越好，五六岁就可以开始，那么可以直接忽略，除非是从学基础的搭建开始， 否则太小进入编程是没有必要的。我儿子的搭建是在家里边自学的，然后差不多九岁入门机器人编程，他用几个月的时间就追上了学了几年的孩子。不是 他特别聪明，是早早开始的，孩子其实大脑发育还没有匹配好，所以效率特别低。好，下一条视频我再继续说说编程三大语言有什么区别，学习哪一种语言会对未来的竞赛和升学有利？如何选择靠谱的机构？我们下次再见。拜拜。
1153阿来（育儿育己）
01:43查看AI文稿AI文稿程序智能与人工智能的区别将一到十随机打乱，让 a 和 b 依次取出一个数字，要求取出的数字要比相邻两数都要大。那么， a 和 b 如何博弈才能使自己最终得到数字一呢？ 经过多次尝试，我们发现，当数字一的相邻数字被拿走一个时，由于双方都不再愿意拿走另一个数字，所以这时游戏的结局已经确定。 胜利者就是观察当前数字个数为基数，并成功拿走数字一的第一个相邻数字的一方。 不难看出，如果将这个技巧写成算法，并应用到 b 的拿取策略中，由于在实数字游戏中， b 始终面临基数的局面，所以他将占据绝对优 优势。我们将这种由规则和人类逻辑组成的算法称为程序智能。 为了增加游戏的不确定性，我将游戏的规则改为 a 和 b 每次都可以拿走一到两个数字。这时程序智能算法就变得非常复杂。 于是我换了个思路。我们让 a 根据规则随机拿走数字，并以局为单位，根据比赛结果告诉 a、 i， 这局的操作应该收到奖励或者惩罚。 可以看到， a、 i 随着对战局数的增加，拿取策略由随机逐渐形成自主智能。 五千局对战后，哎哎已经能够完胜对手了。相比程序智能，人工智能则是根据规则和奖励结果，自己找出游戏玩法逻辑的智能算法。
3539蓝仔的十八般武艺
01:53查看AI文稿AI文稿不要再让孩子学编程了！ ai 将替代程序员！昨天，一个人工智能拆的 apt 帮程序员写代码的截图传遍了我的朋友圈，我自己也试了一下，果然可以根据要求自动生成代码，还可以帮我给题目出测试数据，甚至还能帮我家住室写文章， 不得不说，可以当半个生产力了。但家长们都不淡定了，大家都在焦虑，未来会不会失去工作呀？未来我的孩子能比的过人工智能吗？我的孩子还需要学习编程吗？我劝你先别激动，耐心看我分析的这三点，你会找到答案。 第一，靠技能熟练的工作会越来越不重要，而创业类的工作会越来越重要。人工智能替代基础程序员写程序替代初级画师画画会是迟早的事，但是真正有创业的 的人，会通过 ai 快速实现自己的创意。第二，新的技术往往在消灭旧岗位的同时，创造了新的岗位，基础的程序员将会被 ai 取代。但是革新 ai 算法，利用 ai 创新的人将登上历史舞台。 就像计算机消灭了算盘时，带来了程序员，汽车消灭了马夫，但带来了司机一样。 第三，当 ai 时代来临时，最快适应和使用 ai 的人一定是程序员。就像骑车开始出现时，虽然取代了马夫的工作，但马夫有着最熟悉城市道路的优势，成为了第一批司机。 当 ai 大规模替代人类的工作时，会编写程序的人一定最先掌握、驾驭 ai， 将最先拥抱变化，转变思维，让 ai 成为自己生产力的一部分。 最后一个小彩蛋， ai 如何回答？怎样能不被 ai 取代？不得不说很精彩，放在评论区里了。想了解编程，学习一手信息，关注陈老师，避免踩坑。
346信息学奥赛陈老师
01:28查看AI文稿AI文稿ai 智能和 ai 设计有什么区别？ ai 智能是一门新的技术科学，而 ai 设计是一种设计形式。两者在概念应用领域设计人员等方面有所区别。 一概念不同。 ai 智能及人工智能是计算机科学的一个分支，他企图了解智能的实质，并生产出一种新的能与人类智能相似的方式做出反映的智能机器。 ai 设计则是指用人工智能技术来完成的设计，也可以使用使量绘图软件 adobe alistrator 来完成的设计。 二应用领域不同。 ai 智能的应用领域非常广泛，向机器翻译智能控制专家系统机器人学语言和图像理解自动程序设计航天应用等等都是人工智能的范畴。 ai 设计则主要应用于广告设计游戏设计影视后期原宇宙开发等等设计领域。比如 prisma 可以用于影像处理，鹿斑可以用于平面设计。 三设计岗位不同。 ai 智能是一种技术学科，设计的岗位主要是人工智能技术相关的开发工程师岗，比如人工智能开发工程师算法工程师软硬件开发工程师等等。 而 ai 设计设计的岗位通常是那些利用人工智能产品进行设计活动的设计岗，也可以是那些用 illustrator 进行设计的设计师。
02:43查看AI文稿AI文稿机器人编程究竟是不是编程？哈？机器人编程跟你跟你这么说，机器人编程，他其实跟编程没有太大的关系，因为他是使用到了编程的一些函数库哎，一些指令去完成特定的一个动作啊，这种 他没有系统性的。像我们学编程，我们系统性刚我已经说过了，变量，常量哎，循环判断啊，这个这个条件判断啊，数组，原组，列表，方法，函数等等的，我们系统化的去学习。而机器人编程没有 啊，没有，他只是用到了一部分零碎的编程的指令啊，去学习这个，我很善良，我是爱怼喷子。好好好的好的好的。那这个他只是零碎的用到了一些，零碎的用到了一些这个编程的知识，他其实对你你学过 机器人，其实对你学编程没有太多的助力啊，没有太多的助力。那如果在升什么学这个层面呢？之前前几年机器人编程对升学是非常有帮助的，像很多中招的这个科技特长生都是有要求机器人的。 但是这几年政策改变了，我们所有的政策都开始倾向于信息学，都倾向于编程去了。 在机器人这一块的这个升学的红利政策越来越少，越来越少啊。所以说你这两年如果想去走，通过兴趣去走一个科技特长的话，那你选机器人来。我劝你 赶紧调整一下了，赶紧调整一下了，我们去走编程哈，去学编程啊。机器人这块在这几年的 整体的升什么学的优势里头都没有了。我们的所有的这个科技特长生都倾向于什么呢？倾向于信息学奥塞去了，都倾向于信息学奥塞去了啊，倾向于信息学奥塞那学了两年机器人，二年级还要不要穿？要要的。你 学了两年机器人，对学编程并没有太大的帮助啊，太大的帮助啊。就很像 我给你举个例子哈。虽然说有些家长可能会得罪有些家长啊，但我还是要举个例子。像有些幼儿园去念双语，幼儿园的 你会发现，你在幼儿园学了那么多年的英语之后，到小学之后一个月被拉回平均线啊。被拉回平均线就是这种效果。你学机器人，同样学了两 两年，你发现你去学编程，可能不到一个月就被拉到一个平均线，跟没有学过的一模一样啊。就太浅了你知道吧，太浅了，就只用到那么一丢丢。
243IRich2019
01:23查看AI文稿AI文稿机器人和机器人编程本身吧，他并没有什么太大区别，只不过说现在有少儿编程会把它越来越细化，大家就会去区分机器人。机器人编程像乐高什么大颗粒小颗粒，还会区分这些概念，但是其实本质上他没有什么区别。 机器人机器人本身是硬件，硬件没有软件吗？有软件没有软件，他没有办法去进行的。那编程的编程在哪上面去做载体了？你要纯软件编程，是在电脑上去当成你的载体，但是你要是软硬件去做结合的时候，你的软件去控制你的硬件啊。 你像咱们的数控车床，不就是通过你的软件去控制你的这个硬件吗？包括现在的机器人，他也是一样啊，要用软件程序去控制硬件系统。像现在咱们看见大街上跑的无人驾驶汽车，其实就是一套软件系统和一套硬件系统做相应的控制。无人驾驶汽车上面有这个每个传感器，然后再加上一定的编程的算法，然后去相互去核， 这个时候他就可以去控制这辆汽车了。但是在比赛的时候，他区分的稍微明显一点啊，你比如说你要他只考 c 加加，就是他只考在软件上面运行。然后再比如说创新类赛事是不强调这里面的器材，他是不受限的，变成的语言也不受限的，因为他叫创新吧。创新强调是什么？科技创造的能力， 你的想法，你的创新的思维，这个是他这个比赛有意义的地方说。至于说你用什么样的技术手段，用什么样的硬件，用什么样的软件，他可能就没有那么更侧重说你只要把你的 idea 实现出来，这就 ok 了。
03:14查看AI文稿AI文稿前不久的新闻啊，一个名叫 l 发扣的人工智能横空出世，还偷偷参加了人类的编程大赛。参加就算了，他还击败了一半以上的程序员。这就过分了呀。对于普通人来说，可能就是个不明觉利的事情而已。但是对于程序员来说就不一样了， 自己赖以生存的技术活竟然被 a i 打败了啊，这不就抢饭碗了吗？很多观众朋友可能会说什么我连变成是什么都还没搞明白，就要被取代了吗？ 接下来，我用两分钟时间带你搞明白编程是什么吧。计算机在出现之初，其实只是帮人类解决了数学简单运算的问题而已。 随着硬件科技的一步步发展，计算机能做的事情也越来越多。所以人类呢，就想让他们按人类的医院去做各种事情。但是你直接喊他是喊不动的，因为计算机根本听不懂，也看不懂你在说什么。我叫你一声，你敢答应吗？哈哈。你叫 不行，但是写小纸条递给他还是可以的。当然，你不能像写小作文那样，你得按规定的格式来写。写小纸条的这个过程呢，就是编程了。而你小纸条里面用到的词汇结构语法，就是我们所说的编程语言了。 编程语言一般都是由判断循环条件这类词语组成的，例如 e flos 判断、 yo 循环、 for 循环、 switch case 条件等等。常见热门的编程语言呢，有加网拍摄机、加加计算、 php 这些。这几个个们都有各自不同的格式，不同的规定，但无一例外都是你用来和计算机沟通的工具。 当然，这些语言在书写的时候还是比较接近人类的自然语言的，直接给计算机，他也是看的一脸懵逼的。好比两个语言不通的人在面对面交流的时候，你要么有一个翻译器，要么有一个翻译关在旁边，不同的语言经过翻译中转，才能够 有效的传达。所以你写的东西还得经过一部编意 compire 转化成机器看得懂的语言，再传过去给计算机。计算机看懂了，自然就按照你的意思去吧。在这里我用加码给你们演示一下，假如我想让计算机帮我计算一加一。 好，我们的代码就洗完了啊，保存一下。打开命令窗口， 输入扎瓦编意的命令。 这个时候我们发现电脑上多了一个这样的文件，我们打开看一下， 发现看得懂吗？看不懂啊。说看得懂的同学，你出来一下啊，我怀疑你是天狼派过来的卧底啊。哈。这个其实是我们写的东西经过第一步编译而来的字节码，而这些字节码还会经过 jum 再做一次转化，变成二进制，再给到机器的。啊。好，这个时候让我们再来运行一下变异之后的文件啊，看一下。 哎，我们发现了，结果已经出来了，是二啊，就证明我们这个程序成功啊。 好了，最后总结一下，编程就是一个和机器沟通的动作，把你想要做的事情按照既定的格式写下来，翻译成机器能听得懂的语言，然后机器就给你执行。至于我们人类成就员是否真的会被人工智能所取代，那我们下一期再来一波详细的分析吧，我们下期见。
169有趣的理工男
00:52查看AI文稿AI文稿机器人就是 ai 吗？别再傻傻分不清了，人工智能和机器人之间到底是什么关系呢？ 其实啊，人工智能和机器人并不冲突，机器人他只是人工智能技术的一个体现， 人工智能指的是智能的控制系统，就像人类的这个大脑一样，那当机器人具备这个人工智能大脑的时候，他就是人工智能机器人，那当他不具备人工智能大脑时，他其实就是一个简单的装置。所以我们就可以说 人工智能其实就相当于机器人的大脑，而机器人实际上就是一个执行大脑命令的一个装置，是人工智能赋予了机器人一些能力。
02:57查看AI文稿AI文稿其实编程和机器人的关系就像人的大脑和人的身体，大脑会思考，这就相当于计算机编程，也叫软件编程，大脑还会指挥人体去做各种各样的事情，整个人体的这个系统啊。就像机器人，也叫硬件编程。 编程呢，其实它是作为一种基础设施的存在，机器人是编程在硬件上的一种利用。所以呢，编程也是机器人里面非常重要的一个部分。所以如果你要想学好机器人，那一定要有好的编程基础。 机器人的优势在于他是搭建和编程相结合，能够动手时间比较有趣，对孩子技能和知识方面的训练比较全面。那编程的优势在于对语言的系统和深层次的学习。但是不管是编程还是机器人， 他所用的语言本身都是一致的，训练的，编程思想也是一致的。只不过在有些情况下，编程和机器人，他们用的函数会有差别。这个就 就是二者的区别和联系，不是割裂的关系，而是相不相成。那到底学哪个好呢？其实没有好不好，只有合不合适。最合适的一定是孩子最感兴趣的那个。如果他喜欢在电脑上倒腾，那就给他学软件编程。如果他喜欢倒腾机器人，那就给他学机器人。如果你还不知道孩子的兴趣，那就两个都尝试下，或者两个都不尝试。 在有了兴趣的前提下，再去考虑以下几个问题。第一个，如果我的孩子对机器人感兴趣，那学机器人能系统的学编程语言吗？首先啊，市面上的机器人课前期基本都是纯搭建，不涉及编程语言的学习， 但是纯搭建可以锻炼孩子各方面能力啊，这些能力对学编程肯定是有好处的。其次，在 sky 这阶段，如果你的孩子学的机器人里面自带 sky， 这编程其实软硬编是差不多的。最后，在 python 阶段，软编和硬编是有差别， 硬边呢，他有硬边的库。如果你要学好 python 机器人的话，你必须要有软边的基础才能学的下去。所以这个阶段需要两个一起来融合去学习。 最后，我强调一下，好的机器人机构，他肯定是软编硬编一起来教的，而不是老师写好了程序让孩子来抄，那家长一定要做好这个甄别。第二个，哪个对升学更有帮助呢？ 现阶段编程和机器人对孩子升学都有帮助，最主要还是要去看你的目标院校，他们科技特长生的招生要求是什么？根据招生要求啊，来学习，来打比赛。 这边有个点需要说明一下，编程是有奥赛的，但是机器人是没有奥赛的，奥赛的接收度肯定是普遍是高的，所以编程的试卷路径相较机器人是比较明确的。但是编程的奥赛学的是 c 加加， c 加加比较难啊，不是每个孩子都能学的下来的。所以除非你的孩子 非常的优秀，否则不建议他为了奥赛去学这个 c 加加。第三个，两条路线，从幼儿园到高考，整个学习路线规划是什么样子的呢？我给大家做一张图啊，这个里面就包括他每个年龄段应该学什么内容，学习的周期是多长，要不要报班，参加什么样的比赛， 中考和高考这个关键的时间点，到底应该做哪些事情才能真正助力他升学？都给大家讲的明明白白，各位家长可以私信领取高清的大图。
121贝贝乐创
00:59查看AI文稿AI文稿机器人和编程，不论是从课程内容、比赛形式以及对于升学的作用来看，都是完全不一样的。先说说课程内容，这是机器人，这是 c 加加编程。 大家可以看到两者是完全不一样的。机器人侧重于锻炼孩子的动手能力，而编程呢，侧重于锻炼孩子的逻辑思维能力。从比赛形式上看，机器人一般都是组队比赛，三到五个人一个队，比赛结果就看裁判打分，有一定的偶然性， 能力强也不一定能拿到名次。而编程比赛呢，一般是个人赛，比赛结果是机器测评，没有人为因素干扰，能不能获奖全看个人能力。从升学角度来看，机器人对于升学的帮助是不大的，真正对于升学有帮助的是 c 加加编程，参加了比赛，叫做信息学奥赛， 新医学奥塞，是唯一一个从小学到初中到高中对于升学都有帮助的比赛。机器人主要还是培养孩子的动手能力，并不是真正意义上的编程。大家听明白了吗？关注我，了解更多编程知识。
38葛新老师说编程
01:23查看AI文稿AI文稿听说个结论，学机器人并不能给学编程打基础。不要妄想通过学机器人来参加编程竞赛。 小学参加机器人的比赛，高中参加信息学奥赛，那是不可能的事情。然后我再来解释一下为什么机器人呢，更多的啊，他是将我们的编程与机械、电子、传感器等等硬件啊结合起来， 让代码转换为现实世界中的动作。他涉及到更多的学科知识，比如说像物理啊，电子学等等啊，是一个更加实践性的学习方式。 而学习编程呢，就是要理解计算机的语言，并学会通过编写代码来告诉计算机如何执行我们的命令。他主要锻炼的呢，是孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和问题的解决能力。而且，编程呢，不仅仅可以应用于计算机里。 现如今啊，无论是金融、医疗、教育还是科研啊，都是离不开编程的力量的。换句话说呢，编程是关于想的问题，是对于问题解决的系统训练。而机器人呢，是关于做的事件，是对于解决问题的现实应用。 编程和机器人呢，学习各有所长。但是啊，单纯就升学和未来的发展方向的广度而言呢，编程是会更胜一筹的。那如果你还不太了解编程升学的路径问题啊，可以在评论区打个升学，我发资料给您。
20北大西西教编程
04:00查看AI文稿AI文稿ai 人工智能相信大家都听过，对吧？大家会觉得 ai 技术非常深奥吗？今天我想挑战一下三个时间，让一个零基础小白了解什么叫 ai 技术。我认为啊， ai 给总结为一本质。二、步骤三算法。一本质的意思是说呢， ai 的本质上是用电脑模拟人脑的智能， 那人呢？是能怎么来的？从过去的学习中总结经验，用于指导解决新问题，对吧？所以 a i 呢，也分为两个步骤。第一步是训练，从样子中找规律，也就是学习过程。第二步是预测，对一个新输入给出预测结果，也就是应用过程。三方法 ai 从学习的方式来分，可以分为三种。第一种是叫监督的学习，主要用于分类。第二种叫非监督的学习，主要用于剧类。第三种叫强化学习，主要用于对异和机器人等等。 不要再被名字吓到，我会用最简单的语言来描述。监督的学习呢，就是给你一堆带答案的样本，让你去找规律。找了规律以后，再来一个新的输入，你就知道该怎么判断了。我从一到年讲三种方法。 第一种方法叫规则，如果什么什么，那么什么什么，否则什么什么。像专家系统就是这么考出来的。我举个例子啊，假如你发烧了，那么去验验血，如果验血的白细胞升高，那么就是细腻感染，否则就是病毒感染。 第二种就是训练一个公式，公式里有一对因子，每个因子有不断的权重，典型的一种决策速算吧。举个例子啊，一个女生想谈恋爱了，怎么判断一个男生是否值得交往啊？有一对因子，是否高，是否帅，是否有钱，是否脾气好？那每一刻权重的因子怎么得到呢？ 我们可以通过大量的训练样本来挖掘得到，最终发现是不是有钱的，选中是最高的。第三种就是训练一个深度神经网络模型。这个模型呢，比较难解释，但其实和人脑是非常接近的。在我们人脑中，有数以亿计的神剧组成的一个深度神经网络模型。 举个例子，给个小孩，看十张猫的照片，看十张狗的照片，再来张现照片，问他这是猫还是狗？ 这小孩呢？可能讲出具体的判断规则，但是脑子会直接的认为哎，这个毛发和体型像这个爪子和耳朵的形状像猫。这些判断的因子和权重，其实都隐含在这个深度之际网络模型里头了。 飞线都是学习，这是给你一对样本，没有答案，需要自己找套路。你需要研究数据的内在结构，从而把样本聚成一类一类的。你也不知道每年什么意思，但是就把数据分开。 举个例子，给你一碗八宝米，你也不知道你们是什么米，但你通过研究米粒的形状、颜色、大小，把它分成一类类的。这就是非正式学习。强化学习就是需要不断探索各种行为，获得外界的反馈。根据外界反馈呢，再去指导强化下属行为的训练过程。例如 主人扔出一个球，假如小狗把球叼回来了，那就奖他一根骨头，这样小狗就给我记住了，下次你再扔球，他就主动把球叼回来了。再举一个下棋的例子啊，现在人无论下围棋、下象棋都下过电脑了，这些电脑就是通过强化学习来训练的。你想啊，对手，下一步你把你每种下巴都列出来， 再把你每种下巴对手对的每部下巴下巴也列出来，如此不断推演，直到袭击结束。这样就会挑选一个最利于最终胜利的下步下巴了。当然， 这里的排列组合呢，是个惊人的数字，所以我们需要再加上函数来做判断，收敛掉一些不必要的。这段过程，一个优秀的人呢，可以往前推测几步到十步，而电脑可以推测几十步。所以电脑更厉害呗。怎么样，你是否已经理解 ai 技术了？一本质用电脑来模拟人呢？ 二步骤第一步训练，第二步预测。三方法监督着学习，给你答案，自己找规律。 飞天就是学习没有答案，自己找套路。强化学习，不断的试错，直到找到最佳的下一步行为。好，假装听明白了，请加关注，点赞收藏。如果没听明白，也请加关注留言吐槽。
2482田老师聊AI
01:18查看AI文稿AI文稿现在是 a i 时代，写代码也可以人工智能了，看程序员现在是如何工作的。只要你跟他说中文，他就会根据你的语义帮你自动生成代码。小伙，帮我写一个用户登录。好嘞，先建一个前端的页面， 用工具生成主体结构。好，跟他说，来个登录页面， 我们只要用故事告诉他就可以，他会自动帮我们生成代码，等待好，你看登录页面就生成了，这就是人工智能。写代码好，有登录页面。不行，我们再来一个后台的逻辑，把代码跑通。那咱们用偏低写一个登录的接口， 然后。嗯，你们写电脑都会办什么节奏？先 验证用户信息，表面验证，看代码自动生成。下一步，根据上下文 a i 会互补分析，下一步应该是执行用户登录， 然后呢？呃，获取用户信息应该写入日志，记录登录日志，然后返回用户的 token 登录 token 结果。好，我们代码完成，这就是程序员的工作。
238IT峰播
01:28查看AI文稿AI文稿机器人编程到底是不是编程？很多编程老师说机器人编程不是编程。这句话机器人老师听了估计像大人。机器人编程肯定是编程，但凡小学语文能考及格，也不至于说机器人编程不是编程。 机器人编程机器人是定语，编程才是后面的核心。简单一句话，编程跟机器人的关系就是编程控制机器人。 在诱饵阶段，机器人编程更多的是通过动手搭建，并通过简单的模块化的控制来培养孩子的动手能力，以及简单的逻辑控制。比如乐高的 v 度一 v 三等等 等。孩子大一点会涉及到一些单片机的控制，以及简单的算法，还有硬件呀，机械呀，传感器等等。这也就是我们经常听到的开元硬件创客体系这些内容。如果继续深入学习，机器人最核心的还是算法，比如机器人的控制，算法是 听觉、导航等等。这些内容对于小学生来讲非常难理解，而且又很烧钱。如果真的热爱机器人，我建议大家好好学好 c 语言，学好算法，等上了大学再研究。 大学里面的亚太机器人比赛，比如 robocom， 大江的 robomas 的比赛， facear 等等，都是含金量非常高的机器人比赛，能够非常好的锻炼孩子的各项能力。毕业要么保送，要么就被各大机器人公司抢走了。所以不要再黑什么机器人没用，机器人变成不是变成了。 同意的朋友来点个关注啊！我们早上八点半来我直播间，我们来聊聊机器人和编程的关系。
155清华小武博士教编程
01:02查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，我是编程超厉害的小何。很多家长以为呢，机器人和编程差不多，实际上他们是两码事啊。我从三个方面给大家介绍一下。第一，机器人编程偏硬件，你可以把它理解为大积木，更多是动手搭建和组装。 之所以机器人能动啊，是因为你家孩子复制粘贴了别人的代码，软件编程就偏软件了，动脑为主，思考的是代码背后的逻辑。所以学机器人编程是学不会真正的编程的。 第二，机器人编程像物理，软件编程像数学，数学好，物理不会差。反过来不一定啊，真正要往高级的机器人编程上走啊，肯定是离不开软件编程的。 第三，机器人编程一般学到小学高年级就差不多了，再往后你就得到大学相关专业去学习。而软件编程从小学到大学都有相应的课程，每个阶段都有对应的比赛， 叫星耀赛拿奖，对升学有一定的帮助啊。当然，不是说软件编程就一定比机选编程好，他们只是完全不同的两个东西和路径，家长们不要搞混了。关注我，带你学习编程，不走弯路！
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01:27查看AI文稿AI文稿五个方面告诉你是给孩子选机器人课还是编程课。第一，课程性质。机器人课是硬件加软件的课程，需要孩子先去搭建一个机器人的主体，再去给他编程，偏动手。编程则是纯软件的课程，偏动脑。所以要看孩子的兴趣， 更喜欢动手去探究，还是更喜欢动脑去思考。第二，从孩子获得知识的层面看。机器人课在搭建中会涉及到很多机械原理、物理知识，甚至是一些电路知识。编程课则可以学习到数学、算法以及一些简单的英语。第三， 从对孩子能力提高的角度来分析。机器人课主要锻炼孩子的动手能力、空间结构的分析能力、专注力以及创造力。而编程课主要集中锻炼孩子的逻辑思维能力、自主分析能力以及解决问题的能力。第四，升学政策的不同。学习机器人可以参加白名单竞赛中关于人工 功智能的项目，比如青少年科技创新大赛，走科技特长生，然后高考参加综合评价招生。学习编程主要参加 四 sp 认证考试，走科技特长生，最后走强基计划。第五，就是我们家长最关注的未来孩子的就业方向。学习机器人未来的就业方向，比如 自动化、工业、机器人、人工智能等领域。编程的学习主要方向为断法工程师、软件工程师、计算机信息技术等。那么 你是选机器人还是选择少儿编程呢？具体选哪个，要看家长让孩子学习的目的是什么，以及孩子的学习需求。适合孩子的就是最好的。记得点赞关注哦！
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01:24查看AI文稿AI文稿学机器人可以保送清北，学机器人就是浪费钱，学机器人可以提高孩子的数学成绩，学别人之前必须要学机器人。网上关于机器人的解答真的是五花八门，这条视频我从四个方面详细为大家解读一下。十二、编程和机器人的区别，帮你一年节省五万学费，少走弯路。 第一，先从特点来看，现在市面上大部分的机器人就是乐高，比较注重动手能力的开发，其实它的本质就是益智类玩具，但软件变成不同，比较注重逻辑思考，而且要用电脑完成操作。以新奥赛的官方参赛语言词佳佳为例， 他需要掌握的算法比较多，有一定的学习门槛。第二，从学习的年龄来说，机器人五岁就可以开始学，一直可以学到初中。而少儿编程呢，是从小学开始规划，一直学到高中。学习周期比较长，不同的年龄段都有适龄的课程可以学习。第三，从对升学的帮助来说，机器人最多可以学到初中，但是能参加的比赛比较少，获奖难度大， 对升学的帮助小。但编程学的好，进重点高中和大学就会相对轻松。小学拿奖可以走小升初，初中拿奖成为科技特朗升降分进重点中学，高中拿奖直接参加强行计划和综合评价，最多将六十分进九八五名，校补 在什么。最后，从获奖概率来说，受场地人数的限制，机人的获奖率比较低。从市赛到国赛，一般只会有三到五的队伍可以出现。 而编程类的比赛一般以个人赛为主，所以获奖的几率比较大。过去六年，我带出一千名新奥获奖选手。如果你对少儿编程和记忆人还有任何的疑问，关注我，在评论区留言，我来为你解答。
207升学之光许老师
01:55查看AI文稿AI文稿机器人编程算不算编程？今天有个家长来电话问我，孩子学的乐高 spac 机器人算不算编程？今天我给大家好好的科普一下。首先，机器人编程肯定算编程，不然也不会学习 scratch、 python、 c 家家等编程语言了。 只不过机器人编程的程序是应用在孩子搭建的机器人上的，所以机器人编程也是编程。那他和少儿编程到底有什么区别呢？区别一共有两个，第一，硬件不同， 少儿编程语言是应用在电脑上的，机器人编程是应用在一个可编程的处理器上的。第二，升学的差别。虽然两者都可以走科技特长生的路线，也就是对孩子小升初或出生高有很大帮助，但是 少儿编程可以走强基计划，强基计划就像高考一样，也需要天分和努力的。那很多人选择少儿编程，或多或少都有点幻想或者梦想，就是通过信号赛拿奖，然后特招进入重点大学，而机器人编程 是无法参加星耀大赛的。这就是第二个差别。有些家长就会问了，学机器人编程会有前途吗？首先，家长想的有点多，现在很多大学学的东西 毕了业也没用，所以孩子现在学机器人编程和他未来职业也未必相关。但我还是给你打打气。 机器人编程广义上说是嵌入式编程，比如说我们现在很流行的扫地机器人、无人驾驶汽车无人机等，这全部都是嵌入式编程，所以它有着非常广 范的一个应用。而且未来是人工智能时代，很多大学已经设立了人工智能专业，所以孩子学习机器人编程也可以为未来做准备。现在你知道机器人编程也是编程了吗？关注丽友老师，学习更多机器人编程知识！
73林老师的乐高世界
03:01查看AI文稿AI文稿机器人编程，软件编程有什么区别？最近很多家长都在问机器人编程和软件编程有什么区别？该怎么选呢？我今天就详细的说明一下这两个的区别， 下面我就通过三个方面来进行说明。第一个区别就是一个偏硬件，一个偏软件，一个动手，一个动脑。机器人编程是偏硬件的搭建和构造，学到高级别时才会设计到编程。 编程的目的在于控制机器人或者是硬件的一言一行，孩子确实会比较喜欢，但是受限于硬件载体，只能运用编程中相对简单的一些逻辑和知识。机器人课程肯定是硬件知识大于编程知识。很多机器人 机构在设计到编程知识的讲解的时候，只是把已经编写好的程序直接拿给孩子们用，孩子只是做了复制和粘贴。虽然机器人动了，但是孩子并没有真正的学到编程的逻辑和知识。 总结起来，学机器人编程是学不会真正的编程。那么软件编程呢？是通过计算机来学习编程语言，包括图形化的编程代码类的，主要是 pass 和 c 加加， 更多的是通过计算机屏幕的输入和输出来实现程序的运行效果，从而掌握编程的原理和应用。学习软件编程是系统学习编程的逻辑和知识，训练孩子底层的计算思维，并且是一门讲究实际应用的课程。 第二个区别，我举个例子，大家就非常容易明白。机器人编程和软件编程的区别，就像是物理和数学的区别。数学是一门系统学科，是所有理工科的基础，而物理的学习是需要应用数学知识的， 而且小学生学物理吗？明显是没有的。软件编程和数学一样，课程是可以贯穿小学、初中、高中甚至大学的。而机器人编程和物理是一样，只是阶段性的学习。所以学好软件编程是基础， 机器人编程自然会得到促进。第三个区别就是路径和学习的出口不一样，机器人一般到了小学中高阶级就差不多，这样以后设计更多 物理的知识，学生的认知能力很难理解，也就很难有进一步的延伸和出口，最终还是要转到软件编程的学习上来。 而软件编程是一门系统的基础学科，贯穿了整个的学习阶段。高一些年级还可以走信奥特长生，参加信宜学奥林匹克竞赛， 是一条长期有规划而且有明确出口的一门学科。以上三点，您听懂了吗？欢迎在评论区留言。
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