rubato音乐术语什么意思

浪漫时期流行的一个词汇叫做 robot 弹性节奏，就是说可以像皮筋一样微微的稍微抻开一点，也可以再缩回去一些，在弹长音的时候可以稍微抻的长一些， 欢迎的可以稍微着急一点再落下来， 这样的话给人一种期待感。 我在准点下的时候，我偏不，我偏要晚那么零点一秒把你的心揪起来。来，我们试试看，你可以跟着我唱的这个节奏走啊走， 拉手，拖住色发空隙到软拉手，激动一点，扫垃圾又冷却下来。对， 所以说整体弹下来有点像什么？有点像心电图了，上下上下上下，总是那么揪着人的心在走。

整体都很弱呀，所以是比较难的啊。是，而且有很多的。这个巴头知不知道什么叫个巴头？月底你会考到哈。这个术语还是挺常见的，叫做弹性速度。就是我在弹的时候并不是严格按照一哒二哒三哒，一哒二哒。 有一些越剧开头和结尾的地方我们要慢一些，然后中间要快一些。就 b 组都是这种风格的，我们都是要有点弹性速度啊。这首也是，虽然他也是四三开的，我们不能是一二三。一二三一。 这个就太机械死板了，相当于是跟着节拍器弹的啊。我来一边弹一边数啊。你可以看着这个谱子的左手，左手全部都是四分音符，所以说左手的这个节奏看起来是比较轻松容易的啊。你看 跳舞的这个一二三，嘴巴念出来这个一二三跟这个一二三是不是刚好，是不是匀速的一个速度啊。一二三一二三一二。 我的一二三并不是一 腿下一样长的有的快有的慢对不对？那我就按照节拍器一二三这么弹听一下好不好听啊。一二三一二三。 那我现在开始就非常的稳定了，没有刚才第一遍的好听。

hello， 大家好，我是方机灵，今天想给大家普及一个所有的搞音乐的人都会去使用的一个高阶技巧，它的名字叫做 robotto， 乳巴头的意思呢就是自由节奏，我们也可以把它理解为无论您是演唱或演奏一样乐器，当你在表演一个作品的时候，把这个作品里面的节奏进行了一定的拉伸效果，就是乳巴头的意思， 但这个拉伸是需要演奏者自身具备一定的较高的素质和能力的，如果不具备这个较高的素质和能力，那么这个拉伸效果就会被演绎成错误的示范，导致我们本来是想用一个非常高端的技巧让我的音乐变得更好听， 结果呢，却变成了节奏不对，声音错乱，所以这是一个非常重要的概念。我们 在网络上能够看到有一些人，他在演奏一些作品的时候，他和伴奏啊是对不上的，所有的这些晚进早出 和节奏和伴奏对不上的演奏都不叫鲁巴头，他都不叫做对音乐进行拉伸的演奏，他就是叫错误的演奏。 那这种拉伸乳把头到底在音乐当中是什么样的一个含义呢？他是以拍为单位，对于我们音乐的节奏去做一定的延长或者缩短。那延长导致的是什么？把节奏延长导致的是我们听起来我们演奏的速度会变慢， 缩短呢就是我们演奏的速度会变快。所以为什么叫拉伸呢？是我们在一定的范围内 会对这个音乐做一个渐慢和渐快的处理，让本来速度非常稳定的音乐产生了一定的松紧的一个区别，从而让我们的音乐听起来是更流畅的，是更连贯的，是能够走起来的，是推动这个音乐再走的。 这也是为什么这个技巧是高洁技巧，因为他其实要做好确实很难，但是有一点是不会改变的，就是我们无论要如何利用乳巴头这个技巧，我们无论要在演奏当中加入多少我们的拉伸， 他的起点和终点是不会被改变的，也就是说他要保证基本节奏是正确的，在这个基础上去做速度上的微调，这个微调就显得非常的微。 所以当我们想去做一个高级的乳巴头的时候，我们进入音乐的时间是不变的，我们离开音乐的时间也是不变的，只有在这种程度上去做一种相对的自由，才叫对音乐的拉伸。 所以大家在网上看到的那种所有的哎，该进了，他没进，他晚一点才进来，进来了以后他和伴奏没合上，然后呢？他可能吹的还是一直都好像对不上哎，到某一个音的时候，突然他嘣，他就好不容易他找嘣回来了。 这种不叫对音乐的拉伸，这种音乐也本来就不高级，所以如果你想学会这种技巧的话，你必须先掌握如何死板的演奏我们音乐上的所有的节奏，在这些节奏 你完美的把它还原出来，演奏出来了以后，你才能够有机会去了解我们是如何在死板的节奏里面去让他变得自由，变得灵活起来的。 但这个呢，是我今天给大家所普及的一个概念，所以希望大家不要被那些错误的演奏轻易的去误导，好好的去先把规规矩矩的东西演奏出来，然后在这个基础上我们再去探讨如何让你的音乐变得更华丽，变得更高级。

有些人变换速度，觉得感觉哎呀，这个曲子听得毫无节奏感是为什么啊？呃，你可能还没学啊。三角函数。 小学啊，你小学就学三角函数了？嗯，你说吧。哎呦，三角函数这个三亚 x 图像知道吧？啊啊，这都知道？知道。我去 商业 x 是不是以 x 为轴，然后他上下拨动啊？对，哎呀，那厉害，小学把高中这都学啊。好。这个曲子 把 x 轴看成基础速度，在句中的时候可以高于他稍微见快一些，然后到句尾的时候要慢下来，要低于这个平均速度。就是我们说的句尾感就要见慢一些。 其实这个音乐就跟数学有很大的联系啊。你像这个地方，就比如说一开始啊，基础速度，基础速度啊，就这样，然后 打个节拍对吧？对，然后见快，然后见慢再回来啊，见慢 包一点芥末回来。有来有，有来有往的，有上有下的。整体的速度要保持一个动态平衡。

宝贝们，大家好，我是 j d q 柴博士。呃，那今天呢，我在教一个学生弹肖邦的夜曲，然后我们在学习这个 robotto 啊， 然后 robot 我当然可以理解，第一次学 robot 的同学们呢，都比较困难。但这一位学生呢，我就发现很奇怪。就是啊，就是让他听了啊，唱了，飙进去，快啊，慢啊，各种效果都不太好，到最终总算 做出来了一些。那我问他是什么原因，他说是因为他不停的给自己洗脑，说啊，弹错没关系，弹错没关系，他才可以在快的地方可以快起来。我说你为什么那么怕，他说你不知道。老师，我以前小时候，我小时候的 钢琴老师啊，我是多么的害怕，我只要弹错一个音，我那个老师就啊这样拍，按这样跳起来说，你怎么又弹错音，然后呢啊，或者是弹错一个节奏，就数拍子没有数准，然后他就老是啪，一下子就过来了。这样子。 我说哇，这个心理阴影太厉害了。当然，我小时候我也很紧张啊。我有，就是那时候爸妈给我约的教授的课，每周两次，然后每天 啊，就是每次在上课前我都做大噩梦啊，就是那种求天求地，最好不要去上课那种。你想这样子的心态，怎么可能学得好琴呢，怎么可能不被禁锢呢？所以我说啊，我也不知道这些老师是故意呢，还学生出气呢，还是为什么。他说后来他长 长大以后，他现在是高中生了啊。然后他说他回到国内啊，跟老师们聊天，平时都是就是出饭吃去，出去吃饭或者认识的时候挺正常的，但是一上课就变成这种魔鬼模式。嗯，他说是因为这些老师们真心认为嗯，不凶，学生们就记不住。 那这一点我可以跟大家保证，我上课的时候绝对不凶。但是呢，孩子们呢，真的是绝对的记得非常的牢，讲过一遍就改掉，一定是尽全力，然后回课也会非常的好。 因为我觉得他们希望我开心，他们很喜欢我。昨天一个学生给我画了画，说我是草莓姐姐，说我的头发像草莓，是草莓姐姐，然后特别可爱。学生都很爱我，所以我就他们用啊，以爱的形 是作为一种驱动力，去练琴，去改掉老师要他们改掉东西，不想让我失望，让我想要我开心。这样子我才觉得是 最好的一种正能量的教学方法。那我今天告诉我这个高中的学生，我说好吧，那你现在跟我上课呢，就是对童年的一种疗愈。 那么我现在呢啊，以以这种爱心教育的方式去教育所有的学生，所有的人呢，对我自己的童年其实也是一种疗愈。所以我希望大家可以更多的把正能量，把爱用教育的方式传播。