胜寒智商入门测试19题
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09:06查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，我是盛涵，今天手把手教大家做精听，看完今天的视频，请不要再去看那些抄来抄去的讲方法的文案了， 我自己的听力就是通过精听和背单词，从五分提到八点五的，我真的很清楚该怎么做精听。今天的内容有点长，大家可以先点赞、收藏、关注，我们开始吧！ 倾听最直接的目的就是让我们拥有听懂句子的能力，而想要做到听懂，又分成了两个阶段， 首先是听到，然后是理解，最终的状态应该是在听的过程中能听到需要的词，并且能同时形成理解，这样子就能做到听完即听懂。 但是直接这么要求大家有一些强人所难了，所以我们分成两个阶段，先保证听到，再保证听懂，每一个阶段都会告诉大家具体学习的方。 今天这个视频我们解决第一个阶段听到，先来说一下精听的方法。能力的培养都是需要过程的，而这个过程的长短取决于我们单位时间内付出的精力，也就是说越麻烦的方式效果越好， 所以我们这里就选择听写的方式。当然大家也没必要一直听写，方法的选择会随着你的英语水平提高而变化，这个东西就好像练习的方式分成了精听和饭听，但可能我的饭听比你的精听听得更清楚。 对，对于大家来说，最关键的是把该做的事情做好，让自己的练习真正产生效果，慢慢的自己对于学习方法的选择也就有了自己的理解，也能找到最适合自己的。最可怕的就是看了一堆方法晕头转向练了好久，最后没进步，然后怪英 太难，怪自己脑子不好使，请一定不要自我感动好吗？接下来说一下材料的选择，有一个很经典的理论，就是我们选择材料的难度应该是一点一，也就是刚刚超过我们自身的水平，这样子才有学习的价值，要不然搞得像背单词表一样，确实也没意思。 但是对于考雅思的同学来说，我建议就直接精听 mac section， 因为在音频中一定有你认识，但是因为自己的听力水平不够，所以没听出来的单词。 这些东西不会因为你背了很多单词就能被你听到，所以直接听雅思是有必要的。大家可以从很早的剑桥书开始，你也不需要把每一本剑桥书都听过去，只要能把该做的都做到了，进步是非常快的。至于听多少，等你进步了自然就有数了。当然，如果听力原文中 有非常多的生词，听起来确实会非常痛苦，这一点没有什么太好的办法。所以请大家记着，一定要背单词，用手机软件背单词，背单词的时候一定要听单词的发音，或者你也可以先老老实实背单词。 那接下来我们开始听，具体的措施就是放一句，写一句，我给大家模拟一下。这里我尽量假设我们的英语水平比较低， 可能有些同学听到的多，有些同学听到的少，但是无所谓，大家只要根据自己的情况调整就好了。 the single largest problem faced by people who manage the sites is yes， i'm sure you guessed damage caused by visitors even though it's usually unintentional。 第一遍听完，很多同学能写下的内容可能也就是这个样子了。一方面是因为中间有一些单词听不清，另一方面因为句子比较长。 首先说一下句子长的问题，这一点就是我们做听写的一个额外好处，锻炼一下自己的短时记忆力。这个东西和听力没有直接的关系，但是他确实是有好处的，所以大家不用纠结。 我建议大家每一遍听的时候都以记住整句话为目标，因为这样子更费脑子，越费脑子效果越好。当然你也可以不这么要求自己。 至于中间没听出来的词，有两种可能，一方面大家认识，但是对于发音不敏感。另一方面可能大家压根就不认识。不管怎么样，我们接下来要做的就是继续听， 尽可能的把中间缺失的内容都补齐。至于要听多少遍，我其实更建议大家根据自己的情况判断。如果你确定这个句子里面的内容你实在是写不出来了，那咱们就停下来。如果你觉得有听出来的希望，那么听十遍 也有听十遍的价值。如果你听一遍就明确知道里面的单词你都不认识，那其实听两遍也算多。不管怎么样，大家不要非得给自己要求听几遍， 可能你听六遍就能听懂，就差一点点就能想起来单词了，但是老师要求你听五遍，所以你停下来了，那你把那个句子写到那，你想证明什么？谁又在乎你精听的时候听了几遍， 对吧？我们继续。 the single largest problem faced by people who manage the sites is yes， i'm sure you guessed damage caused by visitors even though it's usually unintentional。 就这样子一点一点补就可以了，大家也可以把写不出来的地方画个线提醒自己。 另外要说的一点是，大家在听的过程中，如果有不确定的词，也不用纠结，就尽量按照音节去拼写。反正在考试的时候， 你把答案的那个词写出来了，考官也不知道你到底认不认识，这个能力是可以练出来的。另一方面，当我们最后检查的时候，你也可以从更明确的角度改正拼写，比如 visit 的 turn 应该是 o r 而不是 e r， 这样子你也就不用再重新一个字母一个字母记了，比如 v i s i t o r 这样太费劲了。 这就是为什么我平时一直在给大家强调要拆音节，那我们就假设这句话最后听成这个样子，最后听的结果并不完美，里面有了单词我是胡写的，有些单词到最后我也不知道到底应该是什么，就空下来了， 或者可能大家听的东西更少，但是无所谓，能听多少尽量听多少。重点是我们在听的过程中，一定要强迫自己去思考，真正让你提高的不是你写下每个单词的 过程，而是你动脑子的过程，这一点大家一定要清楚。而实际上，当我们听完这个句子以后，真正需要动脑子的地方才开始了。接下来我们就看原文开始改正。 这一次的视频我们先不说理解，一方面是因为很多同学在听的过程中根本没有多余的精力去想句子的意思，另一方面就是大家的理解能力可能不够对，我们下一个视频专门具体讲解， 接下来就是改正了，改正的时候大家不要只是把自己写错的单词划掉写上去，又或者是把没写的单词补上，不要就来一句，卧槽，原来是这个词， 还是那句话，你把它写到那你想证明什么吗？对吧？在这个过程中一定要分析自己为什么会出错，一定要把自己的问题具体化，生词不用说，直接学习就好了，如果生词太多，那你应该 多背单词，通过精听学习，生词的效率确实是很低，但是我们还是可以尽可能的动脑子想。比如说 manage 这个词我们不认识，五、写的也拼错了，那这个时候你可以把问题具体到，你是第二个音节拼错了，只是把 ni 写错了，但是其他的音节是对的。 并且也可以根据音节去分析一些语音变化，比如这里的 largest， 后面最后一个音节读得很清，可能有些同学没有听出来，写了一个 large， 那这个时候我们可以再回听，仔细感受一下最后一个音节他弱读成了什么样子，或者说其他情况中连读成了什么样子。 另一方面就是去分析原本的单词和我们以为的单词的音节有什么区别，比如 g 和 j 的区别。最后也是最重要的，大家一定要结合 语法去分析，我不管别的老师有什么理论，天塌下来英语也就是两个组成要素，单词和语法，并且单词和语法是相互影响的，比如 gas 的这个词，虽然说我们拼错了，但是更过分的是我们连 e、 d 都没有写。 那这个时候你其实可以分析一下，前面 have 我们是听出来的，那么这个时候我们是否就忽略了这里是一个完成式的，可能 这些经验积累多了，自然也就听得越来越准了，并且本来就是要我们积累了才能知道这些东西， 而不像有些老师说的只听名词或者只听关键词，我要有那个本事，我还做个锤子精听。当然大家也能看到 face 这个词，在句子中实际应该是 faced 以及后面的 cost， 我们也没有听出来异地这样的问题包。 如果句子中可能会出现一些介词，比如 in， at 这样的词，弱读连读的现象都特别严重，可能你看着原文听也听不出来，比如这里 faced、 ed 可能对于大家来说就是这样，这种情况不用纠结，你就是听不到， 我们可以并且本来就需要根据语法去分析，但是这个时候我们需要有一个更宏观的思维，这个就涉及到了对于整句话的理解了，所以我们留到下一个视频说。这个视频我们就讲到这里，今天主要给大家演示了倾听的第一部分，也就是听到这个阶段 你要说有什么特别的方法吗？也没有，但是当你把一些细节的事情做好了，结果就会不一样。请大家记得点赞、收藏、关注，我们下期见！
1.4万胜寒_雅思
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