侄子放学给我试玩他做的游戏,哎,还不错嘛,这,我一个西瓜拽你脸上,这碰一下就挂了,就不能做个血条吗?看书给你整一个。准备三块砖头,黑的红的都有,按顺序放在舞台上,头跟着角色走, 要做动态的血条,只要让右侧的砖头与左侧相交,代码里记得判断好造型的编号,按照角色 hp 计算移动了多少, 嘿嘿,巧不巧妙哎我靠,嗯,利用香蕉最短也有一半的血槽,要怎么搞才能让长度更小? 哎,只要把右边的砖头在扔窑里一烧,变成黑色,盖住左边的血条,这不就搞定了?说干就干,根据血量的不同,分别处理亮度和定位移动,最后让颜色渐变,由绿到红。一套血条烧制算法,打完收工 再换个游戏瞧瞧,还可以把它当做进度条,小子学会了吗?
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侄子放学给我炫耀他做的嵌套几何,这我给你份趣多多边吃去吧。听名字以为多牛呢,结果就这输给你。看看什么才叫嵌套几何。画个圆点,放上舞台,写个平方公式,叠加固定的 x 和 y, 不 停把坐标叠代,再把每个点都连到一块, 看看会画出什么形状来。大风车只呀,只有嘿嘿,一个小风车改改数值,又一个螺丝壳。叔,我不喜欢小儿科。接下来就依据鼠标的位置来增加数值渲染,也改善实时观察变化的本质。 哎呀,这怎么还发散了,整的乱七八糟,是不是好奇什么范围内他不会乱跑?我没想知道。加个绘制单元,做出烛黄扫描,便利每个像素的坐标叠带嵌套距离过大就是混乱的信号,再用颜色表示发散速度的大小。 哇,中间黑色的就是稳定区域,这图形一看就有夸张的细节,那最后给他加上平移和缩放的调节,让我们能放大局部,看清他的边界,一起体会什么叫一花一世界。

分享一个给小朋友零基础自学编程的思路,以从纯软件编程过滤到硬件编程的方法,让他们可以去创造任何他们想创造的东西。我儿子从两年前开始自学编程,就是这样过来的,你也不用花几千块去把编程课,孩子在家自学他也能学的会。 我们分成三个阶段,以最低的成本一步一步行动起来。第一个阶段,我们需要一本教材,这本 dk 出品的编程真好玩,可以说是神一样的存在。他让孩子创造一些特别好玩的益智小游戏的方式,让孩子学会图形和编程里边各种积木的玩法,理解编程的基本原理, 学会把自己的创意通过编程给落地实现。第二个阶段,想让孩子持续的坚持下去啊,我们必须要把编程 从虚拟世界你给拉到现实世界当中来,让编程带来的乐趣充满孩子的日常生活。那么要怎样开始呢?我们去买个这种编程机器人,叫做麦昆机器人, 孩子刚开始不用去搞懂里边的电路细节,只需要跟着卖家提供的免费教程,先学会怎样用图形化编程控制机器人的轮子、电机、传感器之类的,先让孩子看到效果,体验到硬件编程的神奇魅力, 再一逐步的去深入学习硬件和软件之间的关系。我们记住啊,兴趣前置这个知识,我们再慢慢后补, 这个顺序啊,可不能搞反了。这里的硬件编程和前面的软件编程都可以在这个叫做 mod 家的平台里面完成,而且它可以完美的匹配前面那本 dk 的 教材,等孩子把这台迈腾机给玩熟了呀,我相信他一定迫不及待的想要进入第三个阶段, 那就是我们要拆掉这块叫做 microbe 的 主控板,把它插到这样一块叫做扩展板的小板子上面,再去结合其他电子电路电路模块,孩子就可以大展拳脚,用项目的学习法去创造出自己专属的小制作小发明了。嗯,比如做个给妈妈种的花自动浇水的装置, 或者给鱼缸的小鱼自动喂食的一个机器,又或者像我儿子一样去做这种智能控制的水火箭,关键得是孩子他自己喜欢的。 如果孩子对三 d 建模还感兴趣啊,就可以去这个叫做听歌卡的免费网站设计一些漂亮的外壳、 机械结构啥的,让他创造的小发明啊更上一个台阶。你看啊,现在小朋友就可以结合图形化编程、电子电路积木、三 d 建模、三 d 打印,把他脑子那些天马行空的想法 全部落地实现。而我们作为家长哈,我们只需要提供好陪伴和支持,给到情绪价值就足够了。我们要相信孩子的自选能力,放手让他们去折腾吧!

侄子放学给我炫耀他做的星座,这我抄起块生姜拽你脸上,你这星座也太偷工减料了,全是贴图,我还有盒马座, 叔给你看看什么才叫星座。要做天上的星宿,首先得包裹住地球,做出一个球形结构,每隔十五度分割一道分别平行于 x 和 y 轴。公式只需二年级就学过的三角函数就够, 这就是传说中的天球。接下来要让他呈现三维效果,引入 c 轴,用鼠标控制旋转的上下左右,让我们想看哪头看哪头,公式有数不用愁,抄起电脑跟上节奏, 只要控制好距离往里走,就能进入天球,以第一视角观察宇宙。搞定了天球,只要把恒星的大小和坐标点,就能把整片星空在虚拟空间展现, 最后把线一连,所有的星座一一无限。

两条公式教你做出丝滑的交互动画,你是不是还在用这种方式做交互动画?这样做不仅代码多,而且变化还是限行的。 只需要这样一个公式,就可以实现出缓出的效果。调整第一个数字可以控制按钮最大最小尺寸,第二个数字呢,可以控制变化的速快慢。 蓝色按钮通过数学公式实现了震荡的效果。观察波形图可以看到大小是上下波动变化的, 这个公式的第一个数字同样是控制大小的第二个影响震荡的次数。最后一个黄色按钮模仿了弹簧的效果,套用下方公式即可。最后是一个用弹簧公式做的动画,喜欢的话点个关注呗!

伙伴们,这里不是我们的家,所以今天我要带大家离开这里。那我们的家是哪?跟我来吧。 北极太冷了,不适合我们居住。这里太吵了,也不适合我们居住。那我们的家在哪?不要急,我们马上就到了。 到了,这就是我们的家,美食星球,这里太地道了。

这款游戏是不是很眼熟?今天三分钟就让你学会开发!第一步,生成台阶, 根据一定间隔生成几块台阶克隆体,不断循环发送动画事件,克隆体收到通知后不断向上移动,到顶后在下方重新生成台阶,这不就有了。 第二步,控制人物,设置人物出使坐标,按下方向键进行左右移动,碰到台阶向上移动,否则不断下落,这就做好了。还有什么想看的,欢迎评论区留言,记得点赞关注哦!

按键控制小猫移动,墙壁会阻止小猫移动,碰到绿色进入下一关,绘制迷宫第一关背景 绘制,第二关背景绘制提示文字,为小猫添加代码。 按键控制小猫移动,根据关卡设置小猫出使位置, 文字提示角色添加代码, 进入下一关后,重置部分变量的值 完整代码。

欢迎来到 lucky 肯编程工作室编程课堂今天咱们来玩一个数字搬家的小游戏。 scratch 会随机生成五个一到五十之间的整数,扔进列表一里, 然后小猫每等一秒钟,就把当前最大的那个数字拎出来,搬到列表二等列表一搬空了,列表两里的数字就整整齐齐从大到小排好了,帅不帅?打开 scratch, 开工 准备。工作超简单,就一只默认小猫角色,不用加别的,点击绿旗程序开跑。第一步,清空列表一和列表二,这步不能省了,不然上次运行留下的就数据会捣乱。然后把 x 坐标设成四十七,小猫舞台就位。 接着重复执行五次,每次在一到五十之间,咔嚓咔嚓咔嚓五个随机数到手, 每次运行都不一样, scratch 说了算,这才刺激。数字准备好了,小猫先打个招呼,三秒后开始处理数据,给观众一个心理准备,等两秒好戏开场,核心算法来了,小板凳坐好, 外层是一个大循环,重复执行列表一的长度次。列表一里有几个数就坐几轮, 每一轮的目标都一样。找出当前最大的那个数,搬到列表二,每一轮分四步走。 第一步,把变量临时设成列表一的第一项,先假设第一个就是老大,待会再验证。第二步, x 设成一, x 当探路兵,从第一个位置开始逐个检查。第三步,内层循环登场, 也是执行列表一的长度次,从头到尾扫一遍,每碰到一项就问,你比零食大吗?如果大零食就换成你 扫完一圈,零食里活捉到的就是本轮最大值 max, 每次加一,往后走第四步,最大值到手,搬家时间,从列表一里把它删掉,加入到列表二,然后等一秒 丁,这就是每间隔一秒,一轮结束,列表一少了一个数,外层循环回到开头,继续下一轮。 就这样,列表一越来越短,列表二越来越长。来跑个例子感受一下。 假设列表一开始是六七,二十六,四十二,五十三,第一轮找到五十三,搬家列表二变成五十三, 第二轮从剩下的里面揪出四十二,列表二变成五十三,四十二,第三轮二十六,第四轮七,第五轮六五轮跑完,列表一空了,列表二变成从大到小完美排列程序收尾,小猫喊一句,处理完了,等两秒 收工。这个算法的核心是两层循环打,配合外层管做几轮,内层管怎么找最大值?每次只搬最大的那个,搬完一轮再搬下一轮。思路清晰,代码也不长,很适合理解循环嵌套和列表操作。 记得点赞、收藏、转发,我们下次见!

哼啊啊啊。 虫子出现后会摆成方阵,方阵摆好后虫子会移动。绘制虫子角色包含两个造型,使用椭圆和变形绘制身体使用矩形工具绘制触角和腿。 翅膀也使用椭圆加变形工具,通过复制粘贴产生新翅膀,接着使用翻转工具调整翅膀位置角度创建变量,注意变量类型。虫子代码 克隆体,根据编号计算位置,全部克隆完让虫子一起移动。

移动鼠标,调整投掷方向,按住鼠标调整投掷速度,到达合适的速度时,松开鼠标开始投掷。 准备角色素材库中选择对应的角色。角色换至合适的造型,创建变量选择仅适用于当前角色即可。 箭头角色只是投掷方向,通过广播实现投掷斜抛运动,计算位置, 人物当摆设。

同学们好,咱们今天呢来做第二课,星星在哪里?先来看一下程序运行的效果,我们可以看到在一个星空的背景下,星星在闪烁,时而出现,时而隐藏,而且它每次出现的位置呢,是不一样的, 实现了一个满天繁星的效果,是不是很好玩,想要实现它吗?接下来跟着老师一起一步一步的来实现。 想要实现这个程序呢,首先我们要把角色和背景做一下替换,那首先我们点击背景,找到太空, 选择一个你比较喜欢的背景图片,那老师呢,在这里比较喜欢星空三,找到它背景就进行切换了。 然后呢我们把角色也进行一下变化,那默认的角色是不可以用的,我们找到角色库, 这里面有一个快速的方法,就是你直接输入 star, 因为你想要的是星星吗?对吧?你就可以看到了啊,找到他,找到他之后呢,你就可以给他先拖拽到一个位置,哎,这个角色他就有了,那现在我们要对他进行编程, 那它今天呢是要实现闪烁的效果,所谓的闪烁呢就是一会出现,一会消失,这个属于外观的功能,我们在外观里面呢,可以找到显示和隐藏这两个模块,放大一点啊, 好,那怎么才能让它运行显示和隐藏呢?还是要找到事件,当小绿棋被点击,对吧? 那小绿棋被点击,哎,比如说显示,或者当小绿棋被点击,他要隐藏,那无论是显示和隐藏这两个模块之间呢,我们还是需要用到一个等待模块,在控制里找到它。我们可以先运行一下,试试点击小绿棋,好,星星消失, 然后一秒钟之后又出现,再来看一下消失出现,对吧?那如果说在这个过程中,我让他重复的运行,是不是他就可以一直闪烁了? 那重复的运行呢?我们在控制里面可以找到这个重复执行模块,我们给他拖拽出来,把刚才我们编辑的程序隐藏等待一秒,显示放到重复执行里面,他就可以重复的运行了。 当然了,聪明的同学又发现了一个小 bug, 就是 隐藏和显示中间有一个一秒钟,但如果显示回到这个隐藏,它中间是没有等待的,那这样的话运行起来呢? 哎,它刚显示就又消失了,好像就不是闪烁的效果,所以呢,如果想让它多次重复的执行呢?我们在显示的后面也要加上一个等待一秒钟,这样的话呢, 哎,这个星星它就可以有规律的进行闪烁了,我们把这个舞台区放大,大家可以看一下。 哎,这个星星是不是就可以闪烁了?嗯,那一个可以闪烁了,其实剩下的星星呢,你只要通过复制的方法, 在角色区点击右键复制,其实就可以有多个星星了。看,这是我复制的一个点击一下,看他们,他们可以同步的 消失和同步的显示,对吧?啊,所以就是当一个角色啊,你需要再创建一个跟这个角色差不多的类型,而且他们的程序也差不多的时候,你可以直接通过复制的方式。 好,那现在呢,这两个星星我做好了,那如果所有的星星都是同步的显示,同步的消失,似乎有点太过整齐划一了,而且也没有满天繁星闪烁的效果,对吧?所以呢,我们可以 在第二个复制的这个,也就是 star 三这个角色里面,我们可以稍微改一下这个程序运行的顺序,比如说先让它显示一秒钟,然后再隐藏,哎,大家看一下啊,运行的效果是什么样的? 哎,这样的话呢,就是总有星星会出现,也总有星星会消失,对不对?好,那我们现在呢,把第三个星星的角色再复制一下,哎,再复制一下。好, 然后呢把它们进行简单的排列,我们先来看看五个星星运行的效果,哎,还可以,是不是?那如果这个时候你觉得,哎呀,我希望它们的这个再分散了一点,哎,也可以啊。 嗯,星星闪烁的效果就实现了, 那这个只是我们第一阶段的任务啊,那第二阶段呢,我们会试着让星星出现在不同的位置。好,那现在呢,我们想在基础任务的基础上对这个程序进行一些升级,比如说让星星每次都出现在不同的位置上,那该怎么做呢? 我们来看一下运动这个模块里面的第四个模块,移到随机位置,我们先使用它,后面老师会系统的讲解这个随机位置,它到底是怎么随机到哪个位置啊? 我们现在还是以第一个星星为例啊,我们把这个移到随机位置,我们给他放到循环里面啊,循环里面,比如说放在隐藏的前面,那按照程序的逻辑呢,就是每次运行程序的时候,这个星星都先移到随机的位置,先隐藏等待一秒,然后再显示, 显示完之后呢,然后再随机移到一个位置,现在我们把其他的这几个角色先删除掉啊,可能他会更明显一些。 好,我们现在来试一下运行这个程序。好,现在星星在这,哎,又在这, 又在这,又在这,对不对?好,那移到随机位置。通过这六个字的描述,我们现在有直观的印象了,就是每次这个星星都会移到不同的位置,对吧?好, 那其实呢,这个程序啊,稍微逻辑性上还是有一点点小问题。其实是应该啊,他隐藏起来之后,移到随机的位置,然后等待一秒钟再显示,这样呢, 比较不容易出问题,我们把它们的位置稍微调换一下,再运行一下试试。 嗯,这样比较合理一些。好,那现在呢,一个星星做好了,对不对?那我们现在再来复制多个星星,看看行不行啊?好,我们来运行一下。 哎,大家发现五个星星每次出现的位置都不一样了,都是随机的,对不对? 好,那还是跟基础任务一样的问题啊,那总不能说这么多星星一起消失,一起出现,还是每次有一些星星消失,有一些星星出现,对吧?会比较?好,那我们呢,可以稍微修改两个 程序啊,比如说我们删掉五号,然后把四号做一下修改。我希望呢,他先显示,然后再隐藏啊,做一个替换,我们来看一看,好不好?来试一下啊, 这样呢,应该是每次,哎,交相辉映的效果啊,你看这样的话,每次屏幕上都会有星星,对不对?好,那这个程序改好了之后,我们还是把 star 四复制一下,这样的话呢,每次 就会有不同的星星都出现在屏幕上,而且每次星星出现的位置都不一样了, 那程序呢,我们就讲完了,但是它的知识点呢,我们还需要专门再讲一下。那这个随机位置它具体指的是什么呢?它其实指的是直角坐标系。好,接下来我们来讲一下直角坐标系。 好,那接下来我们简单讲一下空间直角坐标系啊,其实呢,在这个图形化的软件里面,讲空间直角坐标系比较简单,你只需要找到那个直角坐标系的 背景,把它替换上,它就很容易去理解了。哎,在这里。好,那这个空间直角坐标系啊, 它其实分成了水平的 x 轴和数值的 y 轴。小朋友们可能现在对这个知识点比较陌生,没关系,以后上数学课的时候你们会学到。 我们现在只要简单记住,左右的水平是 x 轴上下的数值的,这个是 y 轴啊,就是第一个知识点。第二个知识点呢, x 轴和 y 轴交汇的这个点叫做圆点,它的 x 轴坐标是零, y 轴坐标也是零。 好,那么有零,那么比零大的是什么呢?在 x 轴上面右侧的这个位置,他们的 x 坐标都比左侧的 x 坐标要大。那比如说你想找 x 的坐标为一在这,二在这,三在这,可以这样,也就是说 x 轴上面越往右,这个数字越大,越往左数字越小,那最小的是负二百四,最大的呢是二百四啊,那 y 轴呢?是越往上数字越大,越往下数字越小, 到最上面是 y 轴,坐标是一百八,到最下面 y 轴的坐标是负一百八。好,大,大概就记住这么几个知识点。然后呢,我们来看一下,比如说这个行星它的坐标,哎,先说 x 轴,它可能是负的 啊,比如说负的一百,然后 y 轴坐标可能是接近一百八了,那这个行星的坐标可能就是负一百 啊,然后一百七,大概是 x 轴负一百, y 轴一百七,那同样,比如说这个行星它已经接近最右侧了,那它的 x 轴可能是,比如说二百三, 那 y 轴呢?可能也就是五或者六或者十啊这个样子,所以呢,这个位置啊,我们一般就是用两个数字表示,第一个数字是 x 轴的坐标,第二个数字是 y 轴的坐标。 如果这么说还是不容易理解呢,我们直接运行一下程序,大家可以看到每次这些星星它出现的不同的位置,其实呢就是它不同的坐标,对不对 啊?比如说我们在这,哎,比如说这次这个星星出现的位置,它的 x 轴呢,可能大概是十,它的 y 轴坐标呢,大概接近于一百了,对不对? 好,那比如说这个行星,它的 x 轴的坐标可能是负的一百四,它的 y 轴的坐标呢,接近于负一百了,对不对?所以呢,现在大家清楚了,就是随机的位置, 其实就是随机的坐标,或者说位置就是用坐标来显示的啊,在图形化软件里面是这样的。好,那么本节课呢,我们的这个知识点大概给大家讲到这里。

好,同学们,大家好,我们今天来讲第三课,水下世界,还是先来看一下程序运行的效果,可以看到呢,这很明显是一个海底的世界,四个只会在海里存在的生物,他们再来回的游, 而且呢,他们碰到边缘就会反弹,那还有的同学应该注意到了,就是这四个生物,它们运行的速度啊,是一会快一会慢的,对不对? 好,那如何来实现这个程序的效果呢?接下来跟着老师一起好,现在呢,我们来编辑程序,那首先呢,还是一个空白的背景和一个默认的角色,它不是我们想要的,对吧?我们把这个默认的角色删除, 找到海底世界啊,那么水下其实是有两个的啊,我们可以任意选择一个, 找到了这个背景之后呢,我们再来添加水下的角色,找到它们都属于动物,对吧?动物呢,这个哎,看到了,螃蟹,添加一个,然后再来,我们来看到啊,鱼,对吧? 鱼,好,出现了,然后我们再来看一下, 有水母,水母先不用了,因为水母是上下的,可能和我们今天的运动的方式呢,不太一样。哎,鲨鱼找到了,我们最后再找一下, 海星可以, shark 二也可以。好, 这四个角色找到了之后,你会发现啊,他们太大了,是吧,所以我们要用到之前学习的知识,给他改小一点,哎,五十太小了,七十可以,螃蟹也是,我们按照七十,嗯,鲨鱼也是 其实好,然后是这个 fish, 我 们来是其实好,基本上,哎,这四个角色就要做好了。然后接下来我们来编辑程序,我们拿这个 fish 举例子啊,来 fish 举例子, 我们是希望它能够运动,对不对?所以呢?哎,找到运动里面的移动多少多少步, 然后呢,你点击这个移动,它是可以走,对不对?但你不可能一直点它,所以还是需要用到事件里面的,当小绿旗被点击,这样你点击小绿旗,它就可以游了,对不对?那当然我们还是希望它能一直游, 所以我们要用到重复执行,对吧?好,那我们现在运行一下。哎,他是可以一直流,但是他走到这个屏幕的边缘,他就不动了,对吧?这个肯定不是我们想要的,我们还是希望他怎么样呢?在运动的时候 碰到边缘就反弹,哎,看到了吧,来试一下。好, 哎,那这个地方呢,他运动的有点快,我们稍微调慢一点,方便演出。接下来的这个知识点啊,放大一些,大家看没看到这个鱼啊,他从左往右的时候还行,是肚子朝下,但是呢,他从右往左的时候,也就是碰到边缘了之后, 他怎么样?他肚子朝上,这个很明显不太符合我们的常识,因为鱼肚子朝上的话,说明他已经不是一条活鱼了,对不对?好,那我们要怎么来做修改呢?就是让他碰到边缘之后,还是能够肚子朝下, 怎么办呢?嗯,有一个运动里面的将旋转方式设。为什么?什么?可以设为左右反转、不可旋转和任意旋转。我们先来看一下不可旋转啊,它是什么样子的? 这是不可旋转,这个也不符合常识,对不对?好,那我们来看一下任意旋转的, 哎,任意旋转就是我们刚才提到的这个从右往左的时候,它的鱼肚子是朝上的,这个是不符合常识的。好,那我们来看一下左右翻转,来试一下左右翻转,哎,这个是我们想要的肚子朝下,对不对?好, ok, 好, 那现在呢,其实程序基本就已经做好了,我们新学习到了将旋转方式设为左右翻转和碰到边缘就反弹, 现在我们来稍微升级一下任务。那首先我们来看一下这个移动五步啊,移动五步它是一个横定的数字,所以呢,小鱼它的速度也是横定的,那我们知道这个在真正的海底世界呀, 这个生物它不是横定的速度,在游泳吧,它还是这个速度是变化的。 怎么样才能实现在海底世界以不同的速度进行运动呢?我们找到绿色的运算符,从上往下看,第二个啊,边缘是弧形的, 这个模块写的是从啊在一和十之间取随机数,然后大家再看一下这个移动五步的五,它外侧的是不是也是弧形的, 那我现在呢有一个大胆的想法,就是,哎,我拖拽这个在一和十之间取随机数,我给他拖拽到五这个位置, 你会发现很神奇的事情发生了,就是移动多少步,我们会变成从一个横定的五这个数字,变成在一和十之间取随机数, 而且又因为这是一个重复执行,所以他每次移动他的数字都有可能是一,也有可能是二,有可能是三,有可能是四,有可能是五,就是一到十之间的随机数。我们来看一下效果, 大家仔细看一下是不是这个小鱼它一会游的速度快,一会游的速度慢, 那这个呢,就是我们今天升级任务要讲到的就是随机数,而且它的外形呢是弧形的。那其实在咱们这个图形化编程软件里面,这个外形啊,这个模块的外形是弧形的, 或者理解为是圆形的,他其实都是跟数字有关的。我们后续呢,在学习变量的时候,这个弧形的这种模块我们用的就会比较多。啊,好,那现在一个角色我们的程序做好了,我们现在呢想要快速的把这个程序呀 给到其他的角色,我们只需要复制一下,像老师这样选中程序,拖拽到你想要呃,粘贴程序的这个角色,然后你点击这个角色,你会发现他们的程序就都有了。那现在呢,我们来运行一下程序,哎,你就会发现 这四个角色都可以用随时变化的速度在海底运行了,那我们一个简单的海底世界的程序也就做好了。那同学们,我们第三节课水下世界就讲到这里。

大家好,我叫杨静琳,今天我们来学习打靶子游戏。首先第一步我们要建立三个怪兽,蝙蝠,青蛙,螃蟹以及背景, 最难的是狙击镜,那么我们点击绘制角色,选中圆形,填成两个空心圆,并且对准中心 搭配上线段。如果有想法的话可以加入自己的元素,比如猫耳朵 狙击镜特效设置出使状态位置,方向大小配上一直随鼠标旋转转动, 顺便加上循环,左右旋转达到锁定目标特效, 青蛙特效,原地显示隐藏特效,加入双屏条件特效,螃蟹特效,循环左右移动,并且保持左右翻转加入换下一个造型。 蝙蝠特效循环随机时间内移到随机位置。 接下来我们来看一下作品效果。

二零二六全国信息素养大赛图形化星火征途复赛规则讲解要拿高分,编程题型必看, 考试时间九十分钟,满分一百分。五个单选择题,五个多选择题四个编程题 多选错选都不得分,单选一个两分,多选一个四分操作题,四个均为变量编程题,无动画题型。 编程题第一、第二题每个十五分,第三、第四题每个二十分。注意点,一、变量名要跟题目完全一致。二、变量直接赋值,不要使用询问随机数说思考积木块。看几个模拟卷题目, 点击小绿旗之后直接出使化赋值变量,将运算结果赋值,看结果变量跟输出量力对比是否正确。 复赛图形化编程题均使用 o j 判题,弄懂规则轻松拿高分。小多题库精心出了五套模拟卷,可以上题库练习。

用 squatch 图形化编程能理解绝对值吗?这一出很多人都笑了,你这不是开玩笑吗?就这么一个只能做儿童游戏的智商税软件,能干了这个事,不和您抬杠。我们来看一道编程题,看看孩子能不能通过这道题理解绝对值。小杨喜欢和同学们交朋友, 班级里有三位小朋友,他们的身高分别是 h 一、 h 二,其中小杨的身高是 h 一, 小杨想找一位身高和自己最接近的小朋友做朋友。如果有多位小朋友的身高和小杨同样接近,小杨会选择其中较矮的那位,因为他觉得这样一起玩耍更轻松, 默认小猫角色和白色背景。请你编写一个程序,帮助小杨找出这位小朋友的身高是多少吧。 最后输出的答案存入变量 answer 中,我们来利用 scratch 解这道题。将变量 h 一、 h 二、 h 三分别赋值,将变量 a 一 设为 h 二,减 h 一 的绝对值。将变量 a 二 赋值为 h 三,减 h 一 的绝对值。如果 a 一 大于 a 二, 那么将 answer 设为 h 三,否则,那么,否则里边肯定就是小于或等于。在这里边,如果 a 一 小于 a 二,将 answer 设为 h 二,否则就肯定是 a 一 等于 a 二了。在这种情况下,就要对比 h 三和 h 二,如果 h 三大于 h, 那 么将 answer 设为 h 二, 否则将 answer 设为 h 三。这道题的程序我想可能连没什么基础的学生家长都能看懂。对于学习图形化编程的小学生来说, 老师在讲解的过程当中,不但可以让学生理解负数运算,还可以非常直观具象的让学生理解了绝对值的概念,下面的嵌套分支结构更是赠送的大礼包,贴合生活实际的场景,很利于小学生理解。这种稍复杂的编程逻辑 可以办而见,全包图形化编程是非常优质的培养学生计算思维的平台。说小学生学编程没用的专家们,在这个国家都要普及编程教育的时代,你不觉得误人子弟吗?回答我。