新探索研究生英语视听说基础版答案
尊敬的各位答辩委员会的老师，大家好，我是新闻与传播学院二零二三级硕士研究生李兆林，我的硕士论文题目是抖音场地节目主持人来说呢，这一篇论文的写幅也不仅仅是一次呃阶段性的学术训练，它更像是在我进入 主持人工作岗位之前，对于我自己职业的一次认真的审视和叩问。我希望未来也能够带着我对于这篇文章的思考， 拿着话筒站在镜头前，走进新的现场里，也更多的去探索新时代主流媒体主持人在新的传播环境下的更多种可能性。以上就是我的汇报，恳请各位老师批评指正此事。 嗯，论述这选题还是很有时代价值的。所以你的意思是说这个研究是很有很有价值的？
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00:30查看AI文稿AI文稿他们当时的嘲讽声好大呀，差点就盖过了我的意志， 我的人生我说了算哇。
1.9万35岁重启人生小鹿
02:51查看AI文稿AI文稿早上好啊大家艰难早起，今天又是要早读和早八的一天。 早八上的是一个外教的写作课，带有口音的英语，再加上早八，真让我有点脑子荡气。 接着上的第二节课是试听说课，这是一门非常需要胆量与勇气的一门课，而且经常需要两两配合设计对话进行讨论。我们正在讨论当中， ok， 听到老师说可以举手回答了，我也是鼓起勇气回答了一个问题。 其实那个时候有一个同学跟我同时举手了，但是老师还是先叫了我，可能因为我举手次数比较少。夏天即将来临，减脂计划进行中，吃完饭看我一个大变活人， 因为太子湾公园的郁金香花开了，我们寝室下午没课就打算去看看， 本来我们打算是四十分钟化妆就出门的，结果化妆加收拾总共待了一个半小时，哎，结果走到半路突然发现自拍杆没带，然后我们打算又折回拿了自拍杆。 因为景区没有地铁直达，所以我们坐到一个站之后只能坐公交车，结果没有想到公交车上挤景区人也特别多。本来我们觉得周一不会有这么多人的，所以挤还是有美景可以看的， 我的中国好室友在人挤的情况下还是想要给我出片景好看，回去可就麻烦了，哎。杭州西湖这边就是 无时无刻都有非常多只人，又是一次没有打到车，然后还要在这里徒步走到地铁口，给大家一个忠告，还是要找好真的人少的时间再来，连道路旁边连那个共享单车都被骑满了。 就在我们离地铁口只有一公里的时候，我们发现了一排黄车，当时就像看到救命稻草一样疯狂的跑过去。 晚上七点多一点的时候，我们才坐地铁到达学校外面，终于是要解放双腿了，就在那一天，我也开启了我的喝中药生活，大家干一个就拜拜喽！
103酱酱会吃鱼
00:52查看AI文稿AI文稿是劝退了无数研究生的开题。选择题派大星在收到导师下周组会前，给我三个能做的选择题方向的要求后，并没有自己一个一个去翻文献找方向，而是直接在这里搜索研究的领域，让 ai 自己生成多个后选选择题， 连研究价值、可行性分析、相关文献基础都自动附上了，文献自动下载，点开就能看，让导师山底挑不出一丝一毫的问题。而海绵宝宝选择了自己手搓小题。海绵宝宝先是打开了学术网址，然后输入了自己的专业关键词， 从近三年的文献里一篇一篇翻，发现想做的方向早就被别人做烂了，又换了一个关键词继续翻这里。记得每个后选方向都要查近五年的研究热度，选择题还要兼顾创新性和可行性。整整熬了两个礼拜，同样完成了导师山迪对开题方向的要求。
28小言学长
03:04查看AI文稿AI文稿哈喽，宝子们，今天不聊博士，日常来扒一扒我最惨的硕士时光，谁懂啊？一个只会做题的书呆子，突然被扔进需要自食其力的科研圈，那种手足无措，比高考还煎熬。我跟很多宝子一样，就是习惯被动接受知识，给一本书划好考点，考试肯定没问题， 但硕士完全是另一个玩法，没有现成的知识点，没有老师追着喂饭，甚至导师放养组里没人带，连课题都得自己挖。 后来我才明白，问题出在我只会做题，不会主动探索，更不会找资源筛信息。今天就把我从踩坑到开窍的方法论告诉大家，尤其适合刚入学没人带，要从零学新知识的炎陵宝子，可要竖起耳朵听了。首先第一点，从零学新知识，先找对方向，而不是盲目瞎学。 很多宝子跟我当年一样，别人说学埋塔学生性分析就跟着学，可学会了还是不知道怎么用，怎么找文章切入点，纯属白费功夫。 打开剪辑网站，我在小绿经理给大家演示，先输入你研究方向的核心关键词，比如我当年做的方向就输某某疾病机制， 然后筛选近三年的顶刊综述。注意一定要看综述，不是单篇研究，综述会帮你梳理清楚这个领域的研究现状、热点和空白。 你不用自己从头捋，跟着综述的逻辑就能知道目前大家研究到哪了，哪里还有缺口。这就是你学新知识、找课题的切入点。比如我当年看综述，发现有个小方向没人做深入研究，我就顺着这个方向，再用小滤镜提取相关的原始文献，把里面的实验方法、研究逻辑摘出来，慢慢就有了自己的思路。 这里重点说一句，刚开始读某领域文献，肯定会遇到很多不认识的专业名词，不懂的一定要马上去搞懂，要不然就会越记越多。小滤镜这点就很好用，鼠标划选中就能快速看到，示意，不用来回切换浏览器查词典。 宝子们，记住这个标注功能一定要用起来。看到关键的研究结论，实验步骤直接标注，后续写文章设计实验翻标注就够了，不用再重新翻文献，省超多时间。 第二个关键点，要学会拆解知识，落地应用。我当年看网课知道了一些，比如 a 通过 b 导致 c 的 科研逻辑链，但看了半年还是不会用，直到研二研三才慢慢明白，光看没用，得动手拆。 就是说复现别人的文章。比如你要学 meta 分 析这种新方法，先找三到五篇用这个方法做的文章。看文章的方法部分，这里面肯定有很多实验流程设置，甚至会有图标，比如文献筛选流程图、实验设计图。 这时候就用小滤镜的图标解读功能，它会自动解析图标的核心信息，标注出图标里的关键数据、流程节点。不用你自己逐字逐句抠图，一下子就能 get 到图标里的核心逻辑。搞懂实验是怎么设计的，步骤是怎么衔接的， 遇到不懂的地方就直接提问里面内置的 ai， 比如这个参数设置为什么是这个数值，这一步实验的目的是什么？它会结合文章内容，通俗易懂的回答你主动去搞懂每一个知识点，硕士阶段主动探索比等着别人教高校太多了。最后想跟宝子们说，硕士从零到一学新知识真的不用怕， 谁都是从手足无措过来的，关键是找对方法，主动动手，慢慢积累，你会发现科研也没有那么难。
263小赵今天也不想搞科研
02:21查看AI文稿AI文稿哈哈哈爱心早餐 开始录了。开始录了不火哈哈哈。害怕什么我发现人越说害怕你越兴奋。 因为因为我知道你害怕。玩恐怖主题就能玩好哦。行 今天就自己奉上而来了。哈哈哈哈是把我臭娘还是吓入骨子。我刚才录上这个了 现在是没拿开我的抖音。哈哈哈哈因为我还没有定型我没有付出。
14:05查看AI文稿AI文稿那接下来我们就进入 ai 辅助课题挖掘部分，也就是说如何找到高质量的研究方向。 那其实很多老师他在选题的时候啊，一开始并不是直接就能想到一个明确的课题方向，往往是从一个现实的现象开始 啊。比如说这个双减政策实施之后，那家庭在孩子教育中的角色发生了变化，但是具体变在哪里呢？他其实是多方面的。那有的老师可能他能够说清楚，呃，就说他有的老师可能说不清楚具体变化在哪里，那有的老师他可能会有一些零散的感受， 呃，比如说孩子这个家长参与孩子学习的方式变了，或者是说校外培训减少之后，家庭的压力似乎增加了，那不同地区的家庭的差异的家庭的表现差异也很大。那这些 呃变化的具体路径呢？也没有查清楚。那在这里呢？其实不是说没有想法，呃，恰恰相反呢，是有很多想法的。 那我们已经大概知道了，我们是想要关注双减和家庭教育。那也查了一些文献，脑子里是有一些啊，初步的判断的，但这些东西是散的，那我们就会发现自己就卡在这些地方啊，不知道从哪个切入点开始。那我们是研究家长的行为， 嗯，还是研究教育结果，还是说正确的影响路径呢？那在查了一些文献之后，反而是变得可能更混乱了，因为文献的信息是很多，然后又很杂。 那最后的状态往往就是我们脑子里有几个模糊的方向，但始终无法定下来一个清新的问题。那也就是说选择题阶段的困难呢，不在于说缺少想法，而在于说如何将这种零散的现象逐步凝练成明确的课题方向。 那刚才呢，我们讲的是一个很典型的状态，就是在选择题初期有很多想法啊，但是这些想法是散的，不知道该怎么往下推进。 所以选择题呢，并不是说一步到位的，而是说在不同的阶段，我们要借助工具把当前的问题来快速的理清，从而逐渐形成自己的课题。 那有的老师呢，他可能是卡在最前面，他只有一个问题或者是现象，那不知道怎么展开。那这时候呢，我们就推荐自由探索选择题的功能，那有的老师他是已经有了一个明确的大方向，但是还不知道怎么进一步的聚焦，那我们这时候就推荐关键词分析选择题功能。 那 eog 的 老师呢，他是已经有了一定的研究基础，但是不知道怎么把 eog 的 成果，呃，就是形成一个可申报的课题项目。那这时候呢，我们就推荐个人研究基础选择题功能。 呃，那另外呢，还有像这种避免重复，或者是想要判断课题价值，那我们就需要对标已经立向的基金课题，那这里呢，我们就推荐基金查询与挖掘功能。那在文献上呢？呃， 这个面临的难点就是说如果有一些老师他缺少创新点，然后想要把握热点和趋势，来发现研究领域的空白，那我们就推荐文献计量分析功能。那我们处在不同的阶段，那对应的就是不同的推进方式。那课题挖掘模块这个的作用呢？就是 在整个过程中针对不同阶段的问题提供对应的支持。那下面我们就通过具体的案例来看一下，就是在真实的起点下，那我们怎么来选择合适的方式把课题挖掘出来？ 我们先来看一下课题方向探索这一部分，那我们先来看第一个场景，就是说只有呃问题和或者是现象还没有明确的方向，他想要明确研究的方向， 那比如说只是感觉到呃，就是刚刚我们介绍的双减政策之后，家庭在孩子教育中的角色发生了变化，但是具体变在哪里不清楚。那在这个场景下呢？首先就要把这种问题展开，那我们就用自由探索选择题这个功能， 那怎么用呢？就是说我们只需要把现在脑子里的问题用一句自然语言输入进去就可以了，也不说呃，不需要说我们整理成关键词啊，或者是说写的很规范，就像我们平时呃自己思考问题一样，把这个问题输入到系统里就可以， 那系统呢就会把这个问题拆解成几个比较清新的研究方向，那这里呢就是我们在这里输入这个问题， 那下面呢首先给出一个概述，然后后面就是这个方向。呃那一类呢？给给出我们的方向就是家庭教育和教养方式的转型，那关注家长从外包教育走向亲自参与的这种转变，以及教养方式的一个变化。 那其呃其他的方向呢？呃包括从这个家庭教育投入的变化， 那重点就体现在啊学科的培训减少之后，那素质教育的投入和家庭陪伴的时间的变化。那还有一类呢，就是聚焦在家庭呃家长的教育焦虑上，那包括焦虑的来源以及他对家庭行为和亲子关系的影响。 另一类呢，则是从更宏观的角度来关注这个不同地区不同家庭背景之间的差异，那以及可能带来的教育公平问题。 那么我们呃根据生成的这整个结果呢，就可以从中选择一个最有兴趣，或者是说我们最有呃研究基础的方向。 你比如说呃我们平呃有的老师可能平时做的研究就是偏向于心理和行为研究，那就可以在教育焦虑的方向进行一个深入，作为一个切入点，那如果说呃对现在的这个生成的 我不满意，那我们也可以继续追尾，那总之呢，自由探索功能的作用就是完成一个转变，就是把说不清楚的问题，然后变成到这个可以选择的研究方向。 那我们下面再来看第二种场景，就是已经有明确的大方向，但是还比较宽泛，比如说我们想要研究这里的家庭教育投入的变化，那想要进一步聚焦，呃，那这个时候呢，我们就把关键词输入进去， 比如说我们这里输入双减和家庭教育投入。那系统呢，也是首先会对整个领域进行一个分析，包括研究背景与关键的科学问题啊，重要的研究进展，还有方法学特点与不足，以及未来的可能方向。 那第二部分呢，就是会直接给出四个推荐的课题方向啊，比如说第一个是这个双减政策下家庭社会经济地位对教育投入结构转型的抑制性影响研究， 呃，那每一个课题后面呢，都会给出呃研究假说，还有逻辑链。那所以这个关键词分析选题的作用呢？就是说在一个已经有的呃大方向的基础上，进一步拆解并且挖掘出几个可以直接切入的研究的课题。 那第三个场景呢？这一类老师他有一个特点，就是他们已经做过一些基础研究了，做过呃相关的研究，或者是说已经发表过一些论文，对这个方向还是比较熟悉的，那我们就推荐他使用个人研究基础选择题这个功能， 那就是说怎么把已经有的研究基础转化成一个规范的课题题目，那这里的输入呢，就是输入研究兴趣，那我们把这个研究兴趣输入进去，或者是说你有一些其他的像研究基础或者研究成果，那也可以上传。 呃，你补充的越完整，那系统肯定生成的也是越精准的，那系统呢，就会基于研究基础，首先对个性化的信息进行分析总结。 那其次呢，他就会进一步梳理当前这个领域已经有哪些研究成果啊？现在大家主要是在用哪些研究方法？那目前呢？还有哪些研究不足，以及未来我们还可以往哪些方向继续深入？ 那在第三部分呢，就会生成课题方向的推荐。呃，比如说双减背景下家庭经济，呃投入与时间投入的替代效应及其阶层的呃差异研究。那每个课题后面呢，同样也会给出研究的假说和逻辑链。 那所以个人研究基础选择题的功能的作用就是基于已有的研究的积累，进一步凝练成就是凝练，并且生成课题的雏形。 那下面我们再来看基金查询与挖掘这一部分。那我们在有了大方向之后， 呃最担心的问题其实就是说，呃这个方向别人是不是已经做过了？那我们来看一下别人是怎么做的，那我们的课题还有没有申报价值？那这个时候呢，就可以使用基金查询功能， 那比如我们就可以输入关键词，呃像双减或者是家庭，那也可以结合年份，呃学科还有这个单位进行进一步的筛选。 那系统呢，就会把已经递向的基金课题进行一个展示，那就包括项目的名称，类别，负责人，委托单位啊，批准年份等等。那以及这边也会进行一个区域地图，还有项目数量走势图的一个展示， 帮助我们了解这个方向整体的研究情况。那我们就可以很清楚的看到自己的课题应该避开什么，又可以在哪里，就是做进一步的 就和现有的课题做出差异化。那在这个案例中呢，像家庭反应还有家庭策略的研究，其实已经是比较集中了。呃那我们后面呢就可以考虑避开这种呃重复的方向， 那基金查询这个功能呢？他不是说只是查项目，而且还能够帮助我们快速来了解。呃一个呃就是当前这个领域方向在当前基金课题中的一个研究的格局。 那当我们查完基金之后呢，就已经知道大家在研究什么了，但是还不知道自己还能从哪里再继续做，从哪里继续切入，那这个时候呢，就使用基金课题挖掘功能，那他就会基于已经立向的课题 进行进一步的分析啊，比如说这个当前这个方向主要在研究什么？常见的研究路径是什么 啊？哪些问题已经研究的比较充分？那以及哪些方面还存在进一步的研究空间，那我们就可以从现存的不足作为一个切入点，来找到课题继续生化的方向。 那这里呢，他也是给出呃具体的选择题，这个案例中呢，一共给出了是十二个选择题，那总之呃基金挖掘功能的核心作用就是基于已有的基金课题来进一步的发现还有哪些研究的空白。 那我们对基金查询和挖掘功能进行一个简单的总结，首先呢，它的解锁方式是非常多元的，那其次呢，基金的呃基金库的体量也非常大，包括七十三万的国自然基金， 十一万的地方自然基金，以及两百万的海外科研基金，还有十万的国社科数据。那通过这个功能呢，我们不仅可以便捷的就是查询基金数据，把握逆向趋势，还可以借助 ai 功能深挖已经逆向的项目，来高效的探索新课题，让我们的选择题更有依据。 那下面我们再来看我选择题部分的最后一个功能，文献尽量分析。 那很多老师在形成初步的课题之后呢，都会去进一步的查文献呃，因为文献是科研中最常用也是最重要的信息来源。 那我们会判断这个方向现在研究到哪了啊？哪些问题是热点？这个领域正在发生什么样的变化？那很多时候都是需要通过文献来了解的， 那文献数量有很多，呃，靠自己一篇篇的来看，是很难快速把握整个领域的研究情况的，那这个时候呢，就可以用文献计量分析的功能，那我们输入关键词之后，呃系统就会对相关的文献进行整体的统计和分析， 那就会生成这个年度发文的趋势分析。呃，那是帮助我们了解这个方向近几年的研究热度的变化，呃还会分析发文的地区，核心作者以及主要的发文刊刊，来帮助我们快速了解当前领域的研究分布的一个情况。 那关键词分析呢？包括词频分析，还有关键词的热度趋势分析， 那通过这些结果呢，我们就能够很直观的看到当前大家在关注哪些问题。呃，那哪些关键词是近几年来逐渐升温的，那整个领域的研究重点是怎么变化的？那同时呢，系统也会推荐相关的文献以及经典的文献， 那这个时候我们看到的就不只是说单篇的文献，而是整个领域的研究热点和发展趋势。 那文献计量分析功能的作用呢？就是帮助大家从大量的文献中更快的来建立一个对呃整体领域的一个整体发展的认知。那后续我们无论是寻找研究的切入点，还是说呃进一步的优化我们的这个课题设计，那都会更容易。
2玉京
03:56查看AI文稿AI文稿考研出试成绩出来，如何联系导师？这个模板保存好，手把手教你联系导师。哈喽，大家好，今天跟大家说一个考研人最头疼的事情，就是联系导师。 作为研三的学姐，我看到过很多学弟学妹一到这一步就紧张，害怕，焦虑，其实真的不用怕，掌握方法这件事情特别简单， 今天我一次性讲清楚，手把手教你怎么做，直接抄作业就好。第一步，联系前的准备工作，这一步做好，你在导师的眼里直接脱颖而出。第一，找到你心仪的导师，其中你可以查看他的学院官网，知网，搜索导师的论文，然后可以找学长啊学姐打听， 这三个渠道比较靠谱。第二呢，就是准备一个个人简历，这就是你的本科成绩，科研经历， 获奖的会的软件和实验技能。格式一定要用 pdf， 千万不能有错别字。第三，一定要去看导师的研究方向，花点时间去知网找一下他的论文， 其中呢，一定要去读他近五年的两到三篇文章。邮件里呢，最好能具体提到他的研究内容，导师一眼就能看出来你不是群发的模板。然后就是第二步， 怎么联系导师。首选一定是电子邮件，正式又比较有礼貌。邮件主题一定要简单明了，别直接让系统把你当成垃圾邮件格式直接用。 三不，第一，考生姓名。第二，报考的专业。第三，自荐信。邮件中文大家就按照三段式来写，我给大家整理了一个可以直接套用的模板， 直接照着改就 ok。 开头一定要把老师的姓写对，发之前一定一定要再三核对，不要把张老师发成王老师这种， 那就太没有礼貌了，所以一定要有礼貌。第二段就主要说你读的大学专业，然后以及你的分数。第三段呢，则可以提到你对老师研究的哪方面比较感兴趣，并且表示你非常非常的想要参与到其中。 第四段则可以简单的列出你的优势，比如你本科的时候成绩很高，或者是你有很多的竞赛，然后奖学金以及有发表的论文， 如果这些比较少的话，或者是还没有特别具体的成果，你也可以加一些你现在掌握了哪些技能，这些都可以为你加分。然后包括比如你有一些论文可能没有发表，但是你参与到了其中的实验，也可以写在上面。 最后一段依旧礼貌地表达自己的来意，并且附件一定要附上自己的简历或者是作品集。邮箱呢，则建议用学校的邮箱或者是幺六三邮箱，千万不要用奇怪的昵称的 qq 邮箱。 如果邮件发过去好几天都没有回复，可以再试试微信或者是短信，加微信的时候一定要备注清楚姓名加专业，不到万不得已不要直接打电话。 最后第三步就是沟通和后续的跟进。发邮件的时间尽量选择工作日的上班时间，发完后可以耐心的等三到五天。没回复的情况下可以联系下一位导师，或者如果实在不死心的话，那就再发一次，就说，老师您好，抱歉打扰了， 担心邮件没收到，重新发一次。这里有一个最重要的原则，就是一次只能联系一位导师，必须等这位导师明确拒绝你，或者是长时间的不回复你再去联系下一位，同时联系好几个，万一都答应，到时候拒绝别人就会非常的尴尬了。 最后给大家总结了三个联系导师的心法，第一个，真诚永远最重要，不用写什么华丽的句子，真心比什么都管用。第二个，千万不要群发模板，让导师看到你是真真，让导师看到你是实实在在的做了功课。 第三就是尊重导师的时间，礼貌沟通，就算被拒绝也一定要保持风度。以上就是完美的联系导师攻略，希望能够帮助大家，祝大家都能够顺利上岸，选到自己心仪的导师。
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02:18查看AI文稿AI文稿四六级听力技巧大家好，下个月又要考四六级了，今天给大家说一个叫做听力的技巧，给大家简单说一下四六级听力的技巧。这部分四级的考试时间是二十五分钟，满分是两百四十八 五，相当于百分之的三十五分，及格分就是一百四十九，对应的就是二十一分。关于听力有什么技巧和方法？首先我觉得最重要的是一定要保证视听一致。其实听力和阅读是一样的，不需要大家逐字逐句地完全听懂，只需要把关键信息要听到。 四六级听力是没有题干的，所以审题的时候要审什么？就是审选项。审选项有一个技巧，就是当它放试音的时候，需要把每个 section 的 最后一篇的选项给它看完，这样在读每一个 section 的 direction 的 时候， 需要看紧挨着的第一篇，第一篇听完之后边听就选答案了。当最后会读问题的时候，建议大家就可以把 section 的 第二篇选项读一读。 也就是说在听听例之前，一定要保证每一个选项都有毒，每一个选项的重点词都画好了。有同学会问每一篇文章的问题是否要听， 不建议大家听，因为首先不一定听懂。另外一个是即便问题听懂了，可能文章又不记得了，文章又不懂。关于听力，这是关于选项的准备情况。在听之前，在听的时候，选项会分为短选项和长选项，就是一些短语或者名词形容词加名词这种数字 形容词这种属于短选项，长选项就是里面会有一些动词涉及到句子了。对于这两种选项，它的解析思路是不一样的， 如果是短选项只读到一个，大家可以直接选，大家可以排除，所以蒙要从听到的选项当中去蒙。如果多个选项都同时读到，这个时候一定要选择一个听到的次数最多的高频词汇，就和做阅读一样。再一个就是并列选项不选择。 什么叫做并列选项不选择，就是在听的时候如果听到了 a， 看 d、 b， 这个时候要选什么？选二 b。 再说一下长选项的解析思路，长选项听的时候一定不要去反映它是什么意思，来不及要画出来。听到的这些单词要关注冻冰结构，一般来讲冰语。
