2.3.4.5.6.7怎么相加相等
各位同学大家好，欢迎大家来到蒋老师数学课堂，我是非常干货的蒋老师。今天的蒋老师和大家分享的是二年级数学思维训练的一道题目。来看题目 八、二、三、四、五、六、七、八这七个数字分别填入圆圈里边， 使两个正方形中四个数之和都等于十九。看一下，哎，给了我们七个圆圈，把这七个数填进去，让他两边之和都等于十九。 总裁看一下好多个孔，我们怎么填？姜老师告诉大家一个方法，在这种题当中，我们要观察图形的结构，找到关键点。来看 这道题的关键点，你的在哪里？对，有同学找到了，在中间，为什么？因为他既在左边的这个正方形里边，又在右边这个正方形里边。加法的话，他加了几次？对，加了两次。 好。找到他之后，我们再分析题目，根据题两个正方形出四个数之和等于十九。看左边这四个加起来等于谁啊？十九， 右边这四个加起来等于多少？十九，哎，我们把左边和右边一块加起来等于多少？十九加十九等于三十八，对不对？那看一下 我如果把这二、三、四、五、六、七、八填进去，这七个数，看左右两边加到一起等于多少？能不能算出来？哎，我们加一下。 二加三，加四，加五，加六， 加七加八。哎，等他出列的求和呢。来看二加八 多少？十三加七十四加六十，就等于十乘三加五 等于三十五。哎，这大家能不能想明白？想明白之后，想老师提个问题，大家想思考一下， 左边和右边加起来等于三十八，合起来总共等于三十五，为什么变少了？加想想为什么变少？ 或者换个问题，为什么三十八多了，为什么？哎。因为中间的这个数字吧。 再算三十八的时候加两次，你再算三十五的时候只加了一次对不对？那请问一下三十八和三十五多加了一次，多加了几 记？三十八减三十五等于三，多加了谁？多加了一个三，中间这个是不是多加了一次？所以中间这个数字是谁？ 是三。好了，这道题就做出来了。那那几个空怎么填？把三去掉， 因为三已经填到这个位置了，对不对？那么找一下两边这和都等于十九的话。哎，这四个数字加起来是十九对吧？好，写在这里。减去三已经写出来了。请问 这三个数字加起来一个等于十六，那么这三个数字加起来一个还等于十六。 好，在里边找二四五六七八，里边找三个数加起来等于十六的。接下来就简单了，我们只要在里边找头加起来等于十六的就可以了。我们可以快速找到 谁呀？二加八加六，哎。因为二加八等于十，十加六等于多少？十六。我们把二再取掉，八再取掉六，再取掉，剩下四加五加七， 四加五加七，四加五等于几？九啊？九加七等于十六对不对？那会选了吗？ 二八六四、五七。当然这三个的位置哎，可以随便填，只要把三放到中间就行了，对吧？好了，今天的这节课呢，就分享到这里，感谢各位同学。
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