稚子是什么意思
李欣雨，考你一下，日积月累，我知道我知道。小儿垂钓唐胡令能蓬头。稚子学垂纶。侧坐莓苔草映身， 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。蓬头是什么意思？ 头发乱的像捧草一样。质子，指年龄较小的小孩子垂纶钓鱼，借问打听问路失的示意， 嗯？一个头发乱的像捧草一样的小孩子在河边学 钓鱼，他斜着身子随意的坐在草丛中，野草掩映着他的身子，过路的行人向他问路， 可是他远远的向路人招手，因为他怕吓跑鱼儿，所以不敢回答。这首诗主要表达了一个什么， 一个小孩子在河边聚精会神的学钓鱼。下一个近义词，请听题。 我就听题议论谈论，下沉下降。参加参与，收拾整理，满意满足。冷清凄凉，美丽漂亮、 温柔温和，乌黑漆黑。下一个反义词，我就听题。高兴难过回来离去，开始 结束，开心难过。以前现在美丽丑陋，明亮黑暗，温柔粗暴，懒情下沉上升。
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04:55查看AI文稿AI文稿哦，花老师，你看这些冰像不像从树上长出来的呀？还真有点像呢，我听小芝说过，有些地方的冰形状可漂亮了，我真想看看。 小芬你对兵这么有兴趣，倒是让老师想起质子弄兵这首诗了。质子弄兵？质子是谁啊？ 质子是指幼小的孩子，质子弄冰就是幼小的孩子玩冰的意思。哦，那时钟的孩子是怎么玩冰的呢？要玩冰， 首先得弄到冰。你看这句，质子金盘突小冰，意思就是早晨的时候，儿童从铜盆里取出液晶冻好的冰块。 黄老师诗句写的是金盆呀，为什么你说的是铜盆呢？ 古时候人们都会把金属制品统称为金，这里的金盘其实是指铜盆。 你想，天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩，它是不是写出了儿童不怕冷啊？是呢，看来这个儿童很喜欢玩冰嘛。 彩丝穿曲当银征，这里面的征又是什么呢？ 蒸是我国古代的一种乐器，这一句诗说的就是他拿彩色丝线穿上冰，然后当做蒸来敲打。 这里写出了这个儿童既顽皮又聪明清零的特点。不过这法子还真是只有你们这样的儿童才想得出来啊。 他好会玩呀，我也想像他这样玩兵。哈哈，别急，先跟老师来看看后面的诗句，敲城御庆穿林祥理得。御庆 是不是也是中国古代的一种乐器啊？没错，玉沁是古代的一种敲击乐器，用玉石制成，还可以悬挂在墙上呢。 这句诗是写他敲打在冰针上的声音，就像御庆的声音一样穿越树林。这里不仅写出了声音的清脆，也表现出这个孩子玩的正开心。可偏偏就在这个时候，一个小意外发生了。 发生了什么小意外？屋座玻璃碎地声。是冰摔碎了吗？嗯，是呢，冰忽然掉在地上，发出了玻璃摔碎的声音。啊， 如果是我，我肯定会很失望。儿童的心情是怎样的呢？诗人没有写，但可以想象出一定是感到突然有些遗憾， 呆呆的站在那里，望着地上碎裂的冰块，但听到冰块掉在地上的声音，既是那样优美，也许他会瞬间转悠为喜，高兴的又蹦又跳了。 这儿童真是天真可爱啊！本诗描写了小孩子在冬天嬉戏的场景，充满了童真童趣， 一个托，一个穿，将孩子的动作表现的十分形象。古诗的前两句写孩子们取兵作乐器的场景，后 两句写孩子们的顽皮，刚刚做好的乐器没过多久就被摔碎了。全诗突出一个智字，不仅表现出孩子们的志气和乐趣，还表现出诗人对于童真的尊重， 并向往着如同孩童一般自由自在的生活。明白了，不过冰这么容易碎，我觉得我还是不要玩冰了。哦，那你有没有什么新点子呀？嘻嘻，我不玩冰，我可以吃冰呀， 我的牙齿。
9荔枝姐姐
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01:31查看AI文稿AI文稿蓬头栀子，学车的人知道什么意思吧。啊，给你解释一下。蓬头栀子就是一个小孩，你看他头都是这样的，乱糟糟的一个小孩，早晨起来可能连头都没洗。 他做个那个学习垂钓，学习钓鱼。第二句侧坐莓苔草映身。这个小孩呢？他坐个小河边钓鱼，河边肯定会有青苔对不对？这个青苔和小孩的身子都映在水里了。 这是侧坐莓苔草映山下一句啊。路人借问遥招手。什么意思啊？他正在小孩正搁那钓鱼嘞，旁边正好来一个人。他想问嘞。哎，这小孩你知道那条路怎么走的吧？我想问问你嘞， 让我这小孩离多远？你别说，你可别喊我。意思是但是他没说话，就这样看他手摇的跟什么样。 意思。你可别喊我，你要喊我，我不能回答你。哈哈哈。为什么不能回答？第四句都给他答案了。第四句是什么？ 怕得鱼惊不应人是吗？他恐怕那个鱼啊，我一跟你说话，那个鱼都吓得不上钩了。我不能理你，所以他怕把鱼给惊了，所以不回答那个人的问题。就这个意思。那 知道了吧，背一遍。嗯。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手。怕得鱼惊不应人。我的天呐。
48宵姐姐
02:16查看AI文稿AI文稿稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱小冰，彩丝穿，取当银针 敲，城欲庆穿，林祥忽坐玻璃碎地声。 质子，意思是幼小的孩子。托的意思是取下去掉， 小意思是天高亮的时候金盆托小冰，意思是早晨从金属盆里把冰取出来。蒸，是一种金属打击乐器，形状像中有长柄。庆，也是一 种打击乐器，形状像曲齿吃的。大意是清晨儿童将金属盆里冻的冰挖下来，用带来的丝线穿起来当针来敲打，敲出的声音像玉沁一样。穿越树林， 冰忽然落在地上，发出像玻璃破碎一样的声音。这首诗的前两句通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出天真快乐的儿童形象。 一个拖字形象传神，写出了孩子弯兵的样子。吃的。后两句写孩子玩的正高兴时，兵突然落在地上，发出像玻璃破裂一样的声音， 污作玻璃碎地声。一句让我们仿佛听到那清脆的响声，看到孩子那失望的表情。栀子弄冰写的是小孩子在冬天嬉戏的场景。 一大块冰被穿上彩线，当针来敲打，声音也清脆嘹亮。忽然冰针被敲落，发出像玻璃碎裂的声音。 这首诗写的清新明快，智子的嬉笑与失望宛然在目。
03:08查看AI文稿AI文稿同学们大家好，这里是梁老师语文补给站，给你的语文学习充满能量。今天我们共同走进五年级下册语文第一课古诗三首当中的第二首至子弄兵，他呢是宋代杨万里所写的一首诗。 那么到了寒假，孩子们又会做些什么游戏呢？让我们一起来看看这首至子弄兵吧！至子弄兵送杨万里， 至子金盆脱小兵，彩丝穿取当银征。敲城玉庆川铃响，呼作玻璃碎地声。好了，要想了解这些孩子们在冬天会玩什么游戏，我们就要来看 看看我们的诗句了。首先来看前两句，前两句他给我们呈现了一个怎样的画面呢？一起来看一看。 质子是指儿童，金盆是指一个圆圆的盆子，那么托小冰小是指时间。早晨，早晨，孩子们把在盆里放了一夜的冰拿了出来， 那么彩丝穿取当银征，那么这个时候拿出的冰亚光溜溜的，特别的光滑， 拿一根丝线轻轻的穿过来，那么孩子们拿在手里就把他当银针，你想一想，多么活泼可爱的场面呢？有声有色，以兵为征，一群活泼可爱的孩子们的形象就呈现在了我们的眼前。 接下来再来看我们的后两句，敲城玉庆川铃响，呼作玻璃碎地声。孩子们敲着声音非常的响亮，他敲城玉庆川铃响，可以见得这声音是多么的响亮， 可是就是因为敲的太用力了，所以这冰就呼作玻璃呈现出了碎地的声音，他碎了一地啊，你想到那玻璃碎地的声音，什么声音呀？叮叮咣当的对不对？ 好了，我们来看到后两句，有喜有忧，天真活泼。孩子们把这冰放到盆里面，就为了要他这圆圆的形状对不对？然后呢，穿过丝线把它当做银针拿 在手上敲的多有趣啊。可是就在他得意洋洋之时，不小心却把这 冰做的嬴政给打碎了，所以听到了玻璃碎地的声音。那么我们的作者杨万里 就通过这首诗描写了孩子们弄兵玩耍，自得其乐的场景，同时也抒发了他对孩子们的这一份喜爱与 赞美之情。好，以上就是我们第二首古诗至子农兵的所有内容了，持续关注梁老师，让你的语文学习不再烦恼！
131梁老师语文补给站
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00:35查看AI文稿AI文稿智子生于楚智，楚智楚大大。浪漫与诗歌的起名艺术原来从自己的笔名就开始了。春潮带雨晚来急，野渡无人周自恒周自恒，别怨深深夏习清，石榴开遍透联名夏习清燃柳烟浓春梅笛怨春意知己许夏知许， 紧闭怀疑来献其春。许其春，好雨知时节。当春乃发生月之时，他山之时，可以攻玉送玉生盆，火烈轰鸣，竹手碎银开。听颂交陪听颂连雨不知春去，疫情方觉夏，深方觉夏。你还知道哪些小说主角名是取自诗歌的吗？
8216铁铁的书架
00:28查看AI文稿AI文稿蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应。
112古文诗词
11:02查看AI文稿AI文稿各位亲爱的同学们，大家好，我是杨老师。今天我们来学习古诗三首的第二课时智子弄兵。 这首诗的作者是宋朝的杨万里。先请同学们猜一猜这首诗题目的意思。 智子弄兵说的究竟是一件什么事呢？首先我们来看一下智子的意思。智子是指幼小的孩子弄， 是玩的意思。古诗题目的意思就是幼小的孩子玩冰，是不是很有趣啊？接下来我们先来看一看作者 杨万里的简介。杨万里生于一一二七年，足于一二零六年。自庭秀好成斋吉水人。吉水就是今天的江西南宋诗人。 他的诗构思心巧，语言通俗名唱自成一家，在当时称为阳阳城斋体。 这首诗坐于宋孝宗淳熙六年一七九年春天，当时杨万里在长洲刃上 打春瘤，是古时的一种习俗。立春前一日，用 楚留打春来表示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春留的场景后进行模仿的情景。 这一场景引起了诗人对丰收的联想。 首先我们来看一下这首诗。读出古诗，读准字音，读出节奏。 智子弄兵。同学们可以先听一下老师的示范朗读智子弄兵宋杨万里 日子金盆脱，小兵采思穿曲当吟征。敲城欲庆穿铃响，呼作玻璃碎地声。 好在这首诗当中有两个生字，我们要学习一下。首先是争这个字， 他是金字旁加一个正确的正。还有就是庆这个字呢， 他由三个部分组成的上下结构，底下是一个石头的石。 这要注意一下，这首诗在朗读的时候，我们 可以用活泼的语调读出那种儿童的童趣。 那这首诗描写的是什么季节发生的事情呢？同学们可以思考一下。 对了，就是冬天的时候，因为题目当中有一个字告诉了我们，这个季节就是冰。接下来呢，我们来把这首诗的节奏划分一下，方便大家朗读，也请同学们做好笔记。 稚子金盆脱，小兵采思穿曲当吟征。 敲成玉沁穿铃响，呼作玻璃碎地 一生 好。同学们可以自己自由的朗读。 在读这首诗的时候，同学们可以打开你的想象，想象诗中描写的画面，体会其中的童趣。 我们可以这样去想象清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿出来，用彩色丝线挂起来，当针来敲打， 敲出的声音像玉沁一样穿越树林，冰突然落在地上，发出了像玉石碎裂一样的声音。 接下来呢，我们来逐字逐句的理解一下这首诗。 质子金盆脱，小兵采丝穿曲当银针。首先来理解一下，质子刚刚已经学过了，是幼小的孩子。 金盆托小兵。意思是早晨从金盆里把兵取出来。银针的针。针呢，是一种金属打击乐器，形状像钟，有长长的柄。 那请同学们再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，可以通过连 想儿童们的语言动作，来具体的体会其中的童趣，体会诗的意境。 接下来，我们来看一下第二句敲城欲庆穿铃响，忽坐玻璃碎地声。在这句诗中有哪些字，哪些词我们难于理解呢？好，我们来提醒一下。首先是庆是什么意思呢？ 庆是一种打击乐器，形状像咫尺 玻璃，是一种天然的玉石，也叫水冰，并不是现在的玻璃。 读这两句， 于是你的脑海里浮现出了什么样的画面呢？这些儿童的做法表现了他们怎样的特点呢？同学们可以思考一下。 我们可以这样去理解多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来，那一句施为正嘛，质子倾盆托小冰。多么聪明的孩子， 他用彩色的线把冰块穿起来，当做营罗来敲。哪一句诗为证呢？ 有彩丝川渠当银针。多么快乐的孩子，敲出的声音像淤青一样穿越树林 真好听。有哪一句诗呢？为正对了，敲成玉沁穿铃响。多么沮丧的孩子呀！冰突然掉落在地上，发出像美玉摔碎的破裂声， 有呼作玻璃碎地声为证。在这，在我们的分析中，我们有四个词来表示孩子们的性格和他们的心情变化。分别是哪四个词呢？第一，调皮、 聪明、快乐、沮丧。那么这四个词既有孩子们的心情的变化，也有孩子们的 性格的特点。诗人通过四句诗，就表现了童年的孩子们的天真浪漫， 令人叫绝。无论快乐也好，沮丧也好，对孩子们来说，只要是心动神怡的，那就是最深刻的记忆。 对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。 接下来，再请同学们把这首诗读一读，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你能感受到什么？ 有哪几个动词呢？我们思考一下，脱穿、敲碎。这属于什么描写呢？ 对，属于动作描写。这首诗通过对小孩子一系列的动作描写，形象传神的写出了孩子们天真烂漫、聪明伶俐、活泼可爱的特点。 希望同学们认真记笔记，把相关的内容呢记录在你的下载的电子教材上。 我们来总结一下这首诗。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 这首诗表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往。所以他写的是童趣，写的是农村的田园生活。 这也表现了诗人对生活的热爱和自由自在的生活的一种向往之情。 这节课的作业是有感情的，背诵古诗并默写，要求同学们自主批改 并订正作业。这节课呢，我们就讲到这里，下节课请继续，再见。
898杨老师
10:54查看AI文稿AI文稿同学们大家好，欢迎来到同步小学语文五年级下册的课堂，我是秋天老师。今天我们继续来学习第一 课古诗三首。通过上节课的学习，我们看到了在乡村生活的孩子们，他们的日常活动非常的富有生活情趣。那说起童年啊，不得不提到童年的游戏，那同学们你们平时在家喜欢玩什么呢？是打 球还是跳绳还是玩沙包等等呢？那你知道一千多年前的小朋友们，他们平时是怎么玩的呢？我们今天来学习第二 第二首古诗，来看一看他们的生活是怎么样子的。至子弄冰，老师先来读一遍，同学们注意听他的 停顿。至子弄冰，宋杨万里至，紫金盆颇小，冰采丝穿。取当银钟 敲成玉庆窗林响胡作玻璃碎地声。哎，我们发现他也是二二三这样子来停顿的。那同学们要注意两个字的读音， 第一个是银征的，征，读一声，第二个是玉沁读四声。好，同学们自己再来多读几遍。当我们来 看一下作者杨万里，其实大家已经非常熟悉了，我们上节课说到的南宋四大家，就包括杨万里，我们也学过 过了，范丞大的，还有两个人是游贸和陆游。好，我们来看一下杨万里，字庭秀哎，学者称他是成斋先生，也是南宋著名的诗人了。我们来看一下他的作品， 出入淮河四绝句、过扬子江等等，这些我们简单作为了解。那我们来看一下这首诗当中要求大家掌握的一些字词。好，第一个哟， 致哎，读的是几声呀？四声好，不要读错了，他跟困难的男是不是很像呀，所以我们要注意他的右半部分是四横，是一个左右结构。再来看一个大家在书写的时候容易写错的声 字，小小指的是天刚刚亮的时候，清晨早晨的时候，所以我们往往会组词，拂晓破晓好，所以他跟太阳有关，是日字旁好，日要写到稍微 窄一些，扁一些好，右半部分是一个摇，上斜下正，左窄右宽。好，这样写的话才比较的美。 关好，要注意的是上面有没有点啊，这个地方千万不要多写了一个点好，注意。小好，我们来看古诗。质子弄冰指的是什么呢？质子指的是呀，幼小的孩子 弄冰，指的是提着冰块玩耍。那质子弄冰啊，指的就是幼小的孩子呀，把冰块做成玩具一起玩耍。好，那我们来看一下，前两句是质子 金盆托小兵，彩丝穿，取当银针。哎，金盆托小兵指的是什么呢？金盆指的是用金子做的盆吗？不是，指的是金属做的盆。好托，是把 冰从盘子里面给拿出来。好小，我们刚刚说了是清晨早晨的意思好，所以金盆脱小冰啊，指的就是早晨从金属盆里把冰给取出来蒸。 我们说做银针针指的是什么呢？它是古代的一种打击乐器，就像中一样，有一个长长的手柄， 可以看一看。那小孩非常有意思呀，他们把冰块啊做成这样子的一个形状来敲打，是不是？我们来看一下他们是如何来制作的呢？清 横儿童啊，将金属盆里冻的冰给弯下来，用带来的彩色的丝线穿起来，做成什么呀？做成像这样子形状的银针来敲打着玩耍。哎， 那么这前两句啊，主要是对栀子进行了什么描写呢？我们来想一想，有哪些词呀，说穿 对不对，好可见啊，是一个动作描写，还有托对他的动作描写，让我们看到了一个非常可爱天真的孩子来后两句，敲城 红玉沁，窗铃响，呼作玻璃碎地声。哎，他们在玩耍的过程当中啊，发出了什么样的声音呢？看看作者是如何来描写的。说玉沁 性质的是什么呢？也是一种打击乐器，那它的形状啊，就不像中了，像一把锯齿，哎， 很有意思，是不是这些银针呀，发出的声音像什么呢？像玉沁一样穿越树林，呼，做玻璃碎地声。哎，忽然 呀，这什么呢？这玉沁的声音啊，就停止了，响出来了像玻璃碎裂一样的声音。 哎，这发生了什么呀？这些小孩子们正玩的开心的时候，突然间冰坠落在地上碎掉了。哎，那老师想问下大家，玻璃哎， 跟我们现在的玻璃意思一样吗？因为啊，在古代还没有，我们现在的玻璃指的是像水域一样的事物，发出来的声音也是非常的清脆的。 那大家想一想，玩的开心，突然间他就碎裂了，那此时小孩子们他们的心情如何呀，肯定是非常的失望。好，我们来看一下，说至尊金盆托小兵彩丝 川渠当银征。我们来展开想象，来描绘一下这幅画面，哎， 来看一看，跟老师想的一样吗？说的就是孩子们小心翼翼的把昨天已经冻好的冰块给拿出来，然后呢提在手里面，用彩色的丝线穿过，做成了像银针一样的形状来玩耍，从 中呀，我们就能够感受到这些孩子们在玩耍的时候是相当的轻松自在，而且啊，自得其乐。好，那 后两句啊，我们来看一看，从整首诗当中，作者从哪几个方面来描写了弄冰时的情形呢？我们从整首诗 用来看一看。好，老师先来提示一下大家，从三方面，哎，我们来想一想他说的是什么啊？银针，彩色的丝线，金属的盆子，哎，这是什么呀？这是他的颜色。 好，所以从它的色泽上是金色的，彩色的，还有银色的，哎，从形态上是什么呢？小银针， 好，还有一方面是从声音上，后两句说到的对不对，像什么呀，他的声音敲打起来就像语气 硬一样，非常的远，而后来他落地时候的声音又像水域碎裂的声音，非常的清脆。所以从整首诗当中，我们不仅能够看到他的颜色， 还有他的形态，甚至呀，能够听到他的声音有形有色，有声，把孩子们以兵做争啊，整个情形写的非常的生动有趣。 好，那我们来看一下整首诗，我们一起来梳理一下至子弄冰前两句写的是什么呢？爱写的是他们在制作银针的时候的一个过程，好让我们看到了它的颜色，还有 他做成的形状。而后来呀，他所发出来的响声，像玉沁，像水域碎地的声音，是从声音上面来进行了描写。那整首诗呀，就让我们能够感受到孩子们在玩耍的时候，他们的内心是非常的轻松 愉悦的，所以整首诗通过描绘儿童在冬日弄冰的情形，既有声音，又有形态，甚至啊还有它的颜色， 生情艰巨，非常的富有情趣，让我们看到这些孩子们自得其乐的生活状态。好，最后我们 练习两道习题。好，第一道我们来判断正物质子弄冰是唐朝诗人李白写的，很明显是错误的，是谁写的？是宋代诗人杨万里， 所以这个是错误的。第二个呼作玻璃碎地声当中的玻璃指的是一种天然玉石哎，也叫水玉，并不是现在 玻璃。当然了，因为当时呀，还没有现在做玻璃的工艺，所以是正确的。第二个填空 柿子的意思是什么？很简单，知识又小，好幼小的孩子，我们来看一下他们在弄冰过程当中啊，是经历了一个怎样的过程呢？首先是什么呀？脱小冰，把冰块给哎先拿了出来。然后呢，用彩色丝线来穿， 关起来穿彩丝。接下来是当银针，哎，做成银针之后，他们要来敲打着玩耍，好敲小兵。最后呀，冰块落地，发出来了清脆的声音。最后 是碎小兵。好了，同学们，你们都做对了吗？那我们这节课就学习到这里了，下节课我们再见。
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02:30查看AI文稿AI文稿大家都知道，古人把头发看的很重，一是因为讲究身体发肤，受之父母不敢轻易毁伤，二是因为头发有许多特殊意义。两个人结婚叫结发为夫妻恩爱两不疑。祝贺新婚。我们一般都会说白头到老。 太武帝的皇后魏子夫，唐明皇的宠妾杨贵妃，乾隆皇帝故事里的废后如意，他们都是头发有故事的人。古人的头发， 他不像我们现在人发型这么五花八门。你看不论男女，其实留的都是一头长发，只是因为年龄啊，性别不一样。所以呢，会有一些简单的区别。正因为简单，我们可以找到规律来判断他是处在人生的哪个阶段。比如说这个小孩， 他是在三四岁到八九岁之间，他的头发你看是放下来的，不管他的乱七八糟是吧，称之为垂条。那 等到他八九岁到十三四岁之间的时候呢，他会把这个乱七八糟的头发竖成两个小辫子啊，竖在脑袋上，这个叫总角。等到孩子们长到了十五岁，男孩呢，就要把这个总角散开啊，扎到头发上，称之为束发。 女孩子十五岁叫吉吉，就是用鸡这种簪子，把头发整个梳到头上去，就表示这个女孩啊，从现在开始，可以好好的梳妆打扮自己，她可以谈婚论嫁了。 接下来到了男子若观的年纪，就是二十岁，他要正儿八经的形一个观礼啊，戴上这个帽子，他就是大人了，他可以参与家族的事物了。但是因为他力气还不够大啊，身体不是很强壮，所以称之为弱观。 到了老年呢，这里叫黄发。为什么？因为古人认为老人的头发是白的，时间长了就会变成 黄色，称之为黄发。这其实是一种长寿的象征。我们知道桃花源记里面就有一句话，叫黄发垂条并怡然自乐是吧？老人和孩子在一起过得非常开心。 最后呢，还有一个散发，这种发型就属于非常规发型了。趴在这的这是谁？这是李白啊，他在自己的一首诗里面写到人生在世不趁意，明朝散发弄篇舟。这个就表现的诗里面这句话。 成年人平时其实都是规规矩矩的，只有在诗歌当中会出现一些不符合常规的举动，表现他那种潇洒不羁的情怀。 那么问题来了，在胡令能这首小儿垂钓里边，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子。你觉得他应该是多少岁呢？
69铃铛读书
01:28查看AI文稿AI文稿质子弄冰，送杨万里。质子金盆脱小冰，彩丝穿去当银针敲成玉庆穿林响，呼作玻璃碎的声。一闻清晨，儿童将铜盆里的冰块剥离出来，用带来的彩色丝线穿起来，当成蒸一样的乐器玩弄。敲出的声音如同玉庆穿越树林， 忽然听见玉石摔碎一样的清脆声响，原来是孩子把它给敲碎了。注释托小兵指儿童晨起，从结成尖兵的铜盆里弯。兵争指古代的一种像罗的乐器。波力指古时一种天然玉石，也叫水域，不同于现在的波力之子指幼小的孩子。庆。 古代打击乐器，形状像曲齿，用玉石制成，可悬挂赏溪。铜盆里的水结成尖冰，儿童晨起把它从盆里弯出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当做罗来敲打， 声音倒也清脆嘹亮。忽然冰螺敲碎碎落地，像打破玻璃的声音。诗写的清新明快，质子的希乐与失望历历在目。作者杨万里，自庭秀，号称斋，今江西省吉水县人，南宋著名诗人大臣。与陆游、尤茂、范成大并称为中兴四大诗人。 因宋光宗曾为其亲书成斋二字，不学者称其为成斋先生。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅记明白清新自然、 富有幽默情趣的成斋体奇诗歌，大多描写自然景物，有不少篇章反映民间疾苦，抒发爱国感情。
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