本科sci导师一作学生二作有用吗

我，我想咨询一下老师一个关于论文的问题啊，就是我现在是，呃，硕士二年级。嗯，然后最近有一篇论文，因为我是想升博的嘛，最近有一篇论文是投投在一区吗？准备投一区，然后我我是 我，我是这篇论文的实验完成人，然后也是论文写作的人，但是改论文的时候老师带着我一起帮他改。然后论文的情况就是我们课题组有一个大老板，然后老师想把这个大老板挂在第一作者，然后我是第二作者，然后导师就我自己研究生系统里的导师， 他是第三作者兼通讯作者。就想问一下老师这种情况的话，嗯，就是我个人去了解，好像这个这个不一定认，认成过，就是我生博的时候就像工科学生，工科学生很多学校好学生都不认，二中都不认，不是说不是所有大多数， 呃，就是他们官网都是写的要学生一座或者是导师一座，学生二座这样子，但是为什么？为什么不认？你知道为什么不认吗？嗯，因为如果认二座的话就是我们我们先说，我们只说功课啊，其他我们不说啊。 如果认二座的话就必这就会造成很多走后门的会导，因为导师如果做了大部分的贡献，大百分之九十的导师不会把一座给了学生， 那如果说大多数的工作都是有学生做的，那么导师去抢去整，搞一座就是抢一座。嗯，对，但是目前导师也处于上升期。然后，嗯，他他是准备把这个大老板放一座，把我放二座，然后他自己是三座兼通讯。这种没办法的事情反正就不太管用了。可能这种没办法的事情你抢你抢不赢呢。 他可能看我手上还有这种。这种，这种就是属于小岛向大岛献殷勤，你是作为牺牲品 啊。这我也跟他说了，可能伸脖子头，这样不一定管用。不管用，这个你要找，你要找小岛好好的去讲一讲这个厉害关系。那你说我这个特别想做博， 我现在文章不多，我现在这个文章就关乎到我能不能身上薄的问题。对，就是因为我也经常看你直播，然后你也说了，这个你也经常问学生，这个二座这论文是你写的还是老师写的，对吧？你也经常这么问学生？对，然后，哎，那，那我这个情况，老师就是，我，我，我要不要去找我的硕老师聊一聊？这个问题 肯定要找啊，你不找他聊，他不会主动的。他不会主动的。说来还是挂你一桌吧。他不会说这个，这个文章投了还是没投的呀？就是还没投呢。然后我想那你得没投之前去，没投之前就去说啊，投了以后你就不好改了。 对，这老师，那我就是跟老师谈，或者说这个该怎么从一个切入点去谈这个没什么切入点不切入点的问题，这取决于你跟这个小岛平常话都没，话都不说，不会说两句， 嗯，知道不？嗯，但是他是我自己导师。我知道是你自己的导师啊，那大导，那大导，那大导也是有有指导过你们。 呃，基本上没有导师啊，几乎都是小导在带领。对的，那你要跟那小导沟通。嗯，因为我看别的课题组也是就是。嗯，自己的导师一做，学生二做，然后大老板挂通讯。这种也很正常，一般情况下都是大老板都是挂通讯。 对，但是我就是不知道课题组最近他们就老师之间怎么这个利益纠纷啊，或者怎么沟通的。这个我不太清楚嘛，我也不好看事，这个里面的问题，我们也，你也不，你也不要多讲啊，我也不要去多讲这个问题，关于这个问题，有的时候会对你来，对你而言，在直播间来讲，那本来就是一个隐私性太强的一个问题。 对，所以老师，我我，那我这两天第一先找自己的疏导沟通。嗯啊，第二， 我如果升不上博，你说导师你能不能帮我升，你能不能帮我推荐一个博导？交换呗。那怎么办呢？只能交换呗，我想读个九八五，能不能帮我推荐一下， 因为他就可能是我手上还有一篇论文，然后这篇是准备给一个。这个东西你不要记住啊，这个该自己争取的时候不要不要去退缩，有的时候，有的时候我们当学生就是一味的退缩， 会被有的导师得寸进尺，这篇文章他占了一座，他可能他可能会，后面会找理由，反正你不读博了，反正你升不上博了，干脆你把这另外一篇文章一座也让也让出来算了。 嗯，是的，是不是这种风险这个东西得自己去争取，有的时候，有的时候不一定是我们的退，退让才能换来你可能你能得到的理明白。嗯，好， 你现在，现在我看啊，现在是，现在是一月份，你是研二，你深博的话，今年的六七月份就得开始联系导师了，你现在论文还得发出去被录用。你这你你去深博 这篇文章才能起到最大的作用。先把，我先把这个时间线也给你说一下。好的，嗯，明白了，先去沟通一轮再说啊。 好，那我这两天我就去找你。没跟他讲过吗？我先问了他一下，说这个作者是这样排吗？可能伸脖子时候用不上了。嗯，然后他说没事，不行，你伸脖子时候写一个情况说明也可以， 就让那个大老板我敢写吗？你知道情况说明是什么什么说明吗？我，情况说明我的贡献最大，但是我的导师大了一座，你敢这么写吗？ 啊，我做的实验也是我做的论文也是我敲我，我自己一个字一个字敲出来的，然后呢？我把一周让给导师。好，导师签个字证明一下，导师抢一周。哈哈，那写个什么证明呢？ 明白，就是，所以我觉得这个事情还是想咨询一下老师，就是应该去争取一下我自己的。这个可以去争取，但是要注意方式方法。 嗯，好的好的，明白了，好吧。嗯嗯，好好好，谢谢老师。好，不用谢。交换这个东西，小岛啊，大岛不愿意帮，小岛帮不上，帮不上忙知道不？小岛把一座啊，相当于给到大岛， 但是大岛是领的情是领的小岛的情，但是小岛不可能给大岛。说来，你给我们这个学生去推荐一个导师，他以后要读博，小岛又不敢又不敢讲， 大的又不愿意帮，交换这个东西也不是那么容易的也不是那么容易的啊，这个学生如果说这个学生所说的事情是属实的话，实验是自己做的，记住啊，实验是自己做的， 我们的创新点是自己找出来的，以及我们在实验过程当中的所有难题都是自己攻关的，然后论文也是自己写的， 那么这就是典型的抢一座，这就是典型的抢一座啊，这个我们有一说一，他是错的就是错的啊，他是对的就是对的。那总不可能说啊，我们鼓励导致抢一座吧？啊，总不可能说这个是个好事吧，总不可能这种是值得鼓励吧， 是不是我们直播间的朋友啊，这种现象他不是一个孤立，那就是这种抢一做的现象不是一个孤立，特别是像我们 一要有两种情况啊，第一，就是我们学生是优秀的啊，就是我们学生是能够有能力啊，做研究有能力写论文，有能力发表一篇高质量的论文的，这是学生方面的能力。第二， 导师那边他说实话，他能够他的背景当中有那么多好的论文，可能都是他带的优秀的学生的产出，因为有的导师说实话是多年不进实验室，有的导师是多年不碰实验， 有的导师是以专门拉横向项目，他没有时间去搞这搞这个研究稿，论文他能写出来吗？你看有的导师你们就自己去看吧，有的导师一年发十篇，有的导师一年发了十篇的医学论文，有的人乍一看这个导师这么优秀啊。啊，一年发了十篇的医学论文，有那么优秀吗？是不是 这有论文上哪来的呀？心知肚明，要是工科生，人家是工科生，人家是发的国际刊，人家不是发了国内核心啊，如果这个学生他是发什么？他是发南河，他是发了国立的核心刊。那肯定要挂导师一座了。我们直播间的朋友啊，我们刚才在讲这个问题，回答问题的是不是说过 我们是以工科为特例？我们直播间刚才有没有讲讲这个问题？工科方向发的是国际刊， 国际期刊啊，不看背景，不管你是研究生、博士生还是本科生啊？不看背景，看论文质量，看研究方向。因为有人不是讲吗？这个发国内核心，你确实是我们作为研究生发国内核心，你去当一座，那这个论文就发表出去啊。导师他要当一座，不管这个论文谁写的， 记住啊，不管这个论文写的，你只要导师，只要是依照不过导师的这个论文只能被拒稿，反修都不会存在，只能被存在拒稿。

你论文录用了，编辑部才说必须把导师挂成一座，凭什么？更让人无奈的是呢，好像季康觉得这很正常，导师也似乎默许只有学生自己 看着无数个深夜熬出来的心血，最后呢，署名却要往后挪一位，心里憋屈却不得不低头。为什么导师往往不反对挂名呢？ 原因其实很现实。首先啊，导师自己也有沉重的考核压力，尤其是在如今高校内卷加具的环境下，普通院校的考核标准呢，直逼顶尖高校，多一篇成果就能缓解一部分现实压力。其次呢，导师真心希望学生能够顺利的避， 特别是现在很多学校出台了规定，博士生如果延期毕业，导师的招生资格甚至可能受到影响。此外呢，在目前的发表环境下呢，很多核心刊呢，明确表示不接收硕博生独作稿件。导师的署名实际上是为文章提供了一张信用背书， 能显著提高录用几率。当然，也有很多导师确实在研究中给予了关键指导或者资源支持。这种情况下呢，署名本身也是合理的， 那刊又为什么执着于此呢？一方面呢，他们认为有职称的导师文章质量更有保证，这能减少编辑的审稿风险和工作量。另一方面呢，知名导师的署名能提升论文的关注度和引用潜力，这在刊竞争影响力的当下呢，是一个很现实的考量。 于是呢，在导师的默许和刊的评号之间，学生的声音往往最容易被淹没。他们感觉不公，不仅是因为自己的劳动价值被低估，更因为一座与二座在升学求职评奖时有着天壤之别，长此以往，学术热情难免受挫，甚至让人产生 自己只是学术苦力的失落感。更值得关注的是呢，这种挂导师的趋势正在蔓延。有作者反馈啊，仅仅一年之间，同一本学报从接受独座变成了必须挂导师， 否则不予送审。这不禁让人担忧，在未来，独座发表的空间会不会越来越窄？如果你也正在经历这样的困境，或者担心自己的研究成果因 署名问题难以落地，其实不必独自焦虑，我们团队呢，长期专注于核心刊发表，不仅帮助提升稿件质量，匹配合适刊，也会在发表的策略上提供切实的建议。有需要的欢迎来滴滴。

本科生想要做好科研，一定要培养自己的自主创新能力。如果你决心去做科研，千万不要等着老师来给你一个项目你才肯干。很多同学进了实验室以后，会有一种心态，我已经进组了，接下来就等着老师给我派活干，然后我照着干就可以拿到成果，发表一作的论文。 不是哥们你当这是菜市场的论文，不是能够随便买卖的东西。你如果真的想要拿到本科生一作，你就应该培养自己独立科研的能力，永远不要依靠老师来带你发论文。在科研里，署名顺序等于贡献大小。 如果让导师给你派活，然后你跟着做写论文的话，很有可能拿到的是二座或者三座。但是如果你翻一翻你们学校的保研加分政策，评奖评优细泽，就会发现，绝大多数学校只有一座才有加分，二座往后可能连提名都不算。你说你辛辛苦苦搬了一年砖，最后老师行行好给了你个二座， 结果保研的时候用不上，加分也加不了，那这不是白干了吗？我不是说挂名没有意义，有总比没有好，至少简历上能写一笔。但是如果你想要更好的成果保研，更好的学校，更硬核的经历，你一定要学会自主创新。而这也很简单，核心就一句话， 不要依赖别人给你论文，你要自己去做实验。接下来给你说几个入门的步骤。首先，进了实验室以后，不要等着老师派活，派活你当然要干，这是你进组的基础。但是在干活的同时，你要开始广泛的阅读文献，了解你所从事方向的最新动态。第二步，在广泛阅读论文的基础上，找到一个足够小的可以优化的点， 小到你一个人就可以搞定，这个可以是一个参数，一个流程，甚至可以只是一个数据，那么这个就可以作为你的创新点，围绕他做一些实验，总结一些数据，那么你就可以把成果写出来，进到第三步。第三步，把成果写出来，你可能写的很烂， 但是我还是那句话，你只要写出来，就一定有地方收你，你等着别人手把手教，那你只能永远当执行者。真正的成长发生在你遇到一个问题，没有人能帮你， 但是你自己翻文献，查资料，做实验，最后终于搞定的那一刻，这个过程很痛苦，但是这是你培养差异化竞争能力和结构能力的必由之路。最后，我给你一个行动清单，如果你现在大二或者大三，想做自己的论文，按照这个顺序来，第一，确定一个细分方向。第二，自己设计一个小实验。第三，独立完成数据采集和分析。 第四，把这个东西写出来。第五，拿着初稿去找老师给你把把关，做好上述五点，你就可以构建属于你自己的科研竞争力了。最后我说一句，别人给你的叫施舍，你自己做出来的那才叫本事。共勉！

好的学校，我问你，他是要天才还是要庸才还是要蠢才？肯定要要天才吗？肯定，那不就结了吗？这个东西如果 sc 二区一座，如果呢？放在一个普通孩子身上很猛，你放在开滴滴的身上肯定猛。 问题你家孩子开不开滴滴了吗？贝多芬三岁就能就能作曲了。为啥呢？因为那就是贝多芬啊。纽约大学的经济学，这是第一个本科研究生啊。申请研究生孩子本科在哪读的呀？ 北京的中央民族大学读的。 ok， 你 说吧。第二个 offer 是 加州大学圣地雅阁的是量化金融，这两个 offer 你 选如何选呢？想留美工作， 选加州大学圣地亚哥的量化金融，但是前提是你的孩子必须有非常强的与人沟通能力，否则你在美国根本找不到工作啊。这是第一个啊，想回来工作必必定是纽大的经济学。这个纽大的经济学好很多是吧？好很多，我告诉你为什么在加州比加州大学圣地亚哥分校好的学校多的是。所以说直观上看， 加州大学圣地亚哥就被牌子就排的很低了，很麻烦。这个事情啊，就是六十六，加州那个纽约大学是五十五。不一样不一样。老哥，不是那个问题，纽约纽约大学这个认可度是完全不一样的，是远高于他所在的排名。明白， 一个大学这个经济学是非常厉害的，这个世界你说嘛？就就不用我说华尔街在哪哪就厉害。再问一个问题，你那是说刚才讲到陪跑就业，你说这个孩子回来就业适合到哪里去啊？北上深没了，去国企？央企？还是大厂？老哥， 哪个金融企业？哪个大型金融企业？是非国有企业？到时候联系你们，到时候对这个就业陪跑呗。啊，行不用一般的私下谈呗。啊，对 啊，那再另外另外一个问题，你比如晚上的申请英国，比如说这个发表一篇 s c i 第一作者，他们说干猛了，不行弄个第三行吧，能第一就不第二，能第二就不第三， 他们说第一太猛了。你哪会一个本科生干第一啊？ s c i 二区三区的。我靠，老哥你多你多听听我们直播吧，最后都是这，他们说一第二，你妈呀，太猛了，觉得有点假，他们说弄个四五就够用啊， 哈哈，你说你专业吗？我问你啊，你说真话我最信你啊，你要弄的，我这么说吧，我没法聊了。老哥，这不重要吗？只有因为你是第一，你是第一作者，你家孩子才是天才呢。好的学校，我问你，他是要天才还是要庸才还是要蠢才？肯定要要天才吗？肯定，那不就截了吗？ 老哥，我再问你个问题，清华北大哪个同学不猛？高考都他娘的考六百八六百九七百那，那放的普通城市那都是最猛的那个。 那咋意思是咱家孩子，你家孩子考个六百考个五百五上清华？清华的也得邀你了呀。明白明白了明白了，说啥呢？我们让我家孩子搞这个东西的原因是啥？那证明我的孩子是天才啊。老哥你说啥呢？什么叫猛啊？是这个东西如果 sc 二区一座，如果呢？放在一个普通孩子身上很猛， 你放在开滴滴的身上肯定猛，问题是你家孩子开不开滴滴的吗？对对，明白，贝多芬三岁就能就能作曲了。为啥呢？因为那是贝多芬啊。 明白明白，大哥明白了，还有个问题就是你看我们要求也不高，我们就想想个爱丁堡曼切斯特就行了，我们不要求孙子太高。哎， 拿你那猛文章上有机会啊。哈哈哈，那谢谢了。我再告你个。我再告你个好事啊，我们之前帮一个孩子买了一篇 si 去一做这种文章啊，他就是个国内的一个双飞还不是那好，双飞直接一把就直接一把就让我们给干进帝国理工了。真人真事， 我还听他说他们有个西南大学的老师的孩子，他们去了长大咱也不是买的。那肯定是这个老师指导的好。哎嘿嘿嘿，老师还是老师？老师是通讯作者，学生第一作。老师指导的好啊。老哥你这个人水平高老哥你这个水平高。我。对对，我们也当时也是帮这个孩子找了个老师指导的。 对，我们指导的好。对，咱们都是做科研吗？老师指导学生在前头，老师做通讯啊，这个东西正正八经的科研咱都是哎。 哈哈哈哈哈哈，是不是咱能在直播间里说这话吗？是吧，我都对，我刚才咋我是忘了我说吗对，是老师给指导的啊。对对对，去吧。对，打一下。一定要搞一座，千万别搞成二座。搞成二座就我这么说完两票二座顶一个。一座你能上一座就是一座。反正理解啊老哥啊， 明白明白啊。好嘞，老哥拜拜。谢谢大师。好嘞，这个老哥其实也有水平。老哥这个老哥是个博士，底下有说插队。不是他插队，是人家买过我的规划班，你只要你买了我的规划班想插队，你就跟我们老跟我们线下群里说让他插队了啊？就就这么个情况啊。

大家好，我是来自医学院的于晓彤，我的专业是基础医学免疫学，我的导师是 sweat 教授。你觉得有哪些学习或科研习惯实实在在帮到了你的成长？ 我觉得首先做科研是要有行动力，很多学术上的问题都是没办法去预料的，只有先做起来才会知道具体会遇到什么样的困难，然后才能进行解决。其次是一定要有辨别性的眼光去看待别人的实验结果，因为很多的时候 科学的真理是在不断的辩论和讨论中才愈浮出水面的。关注东川路梁老师，了解更多学霸故事！

大家好，我叫莫属宁，我现在是华南理工大学一名大四的学生，拿到了哥伦比亚大学化学工程硕士的 offer， 还有 ucla 的 应用化学硕士的 offer， 然后他家的项目是 enish 教授带领的关于仿生房屋涂层研究的一个项目， 课程设置它是有前期的一个基础理论教学，后面还有有教授和助教同时带领的科研教学，我觉得这个会是一个能学到很多东西的一个机会。首先报这个项目的时候， 我想学会怎么系统的开始写一篇论文，就是从怎么选题，怎么找最初时的相关文献，去匹配到我论文想要的一些内容。非常意想不到的收获是在 副教和教授的指导下面，我做了一个仿真的小小的项目，感觉也是非常不可思议的一件事情。我觉得教授讲课其实讲的很好，因为他讲的逻辑性很强，思路非常自然而然的就往下走了，你就学的非常的顺畅。 教授给到我们最大的帮助是在刚开始的时候给我们指了一个非常明确的方向，我的题目是仿真，仿真表面的研究 项目开始之前我不是很确定这个论文最后是能够成功发表的，甚至是到 sci 的。 我觉得我们文章呃其中一个价值就在于他把近三到五年的这些呃比较新的关于这个 防涂层方面的研究都有总结到规划到。所以我觉得如果你是一个想要快速了解这个领域的人，那我们这篇文章就是有用的。 第二个价值就是在于这个小小的仿真模型，就是给大家提供一种思路，也许未来研究其他房屋图层的时候，可以应用到这一种通过计算机软件先去模拟，然后再实操的这个方法，可以节省很多成本的时间。 我参加完这个项目之后，我真的觉得这个领域真的很有意思，我觉得这个项目是一个很好的机会，就是去了解到更多不同的领域。我从中感受到最明显的第一个是来自于教授和助教的提供的一个支撑支持， 无论是观点上的、方向上的，以及遇到具体的困难的时候，他们提供了鼓励。然后第二个是整个项目组团队让我感受到的一个非常积极以及及时的沟通态度。 在申请的过程中，如果你想要文书写得好，我觉得首先第一个是复盘，复盘你本科四年的所有的精力，他们对于塑造你现在的兴趣，塑造你现在的性格以及你的个人能力有什么样的一个 作用。不要因为看到周围的人参加了很多项目，然后你就焦虑，然后你也去参加很多项目。 当你参加项目很多，你在项目过程中其实你学的不深，这个项目他其实对你的能力成长是没有太大的作用的，因为这种大概率他是没有产出的， 有产出也不会算你的名字的。我觉得如果大家能提前确定好自己想要申请的学校的地区的话，你就可以针对这个地区的要求去做一些准备，那次就是一个漫长的申请，记得等待，大家就放平心态就可以。

老师，我现在大四，然后我主要是想咨询一下您考研的事情就是。嗯，您建议就是这个不是考研直播间喽。同学，但是我以后想读博啊，如果是有读博关联的还可以，还行啊。 对，但我主要有两个问题要问一下你。就是目前的话，就是我是动物医学专业，然后但是我现在做的就是那个微生物方向的，然后如果考研的话，你觉得大学好一点还是研究所好一点？ 考研大学好一点还是研究所好一点？对，我们的研究所的话，就是你，你认不认识研究所的同学或者师兄师姐？有没有认识的人？有，有认识的，你打电话问一问呢。但，但是他们，他们其实劝退我的，但是还有一个就是，那，那，那他劝退你，他说什么理由劝退呢？ 就是老师的原因。什么？老师是研究所的老师吗？研究所的老师的原因啊，他说的什么原因呢？就是类似于这些。嗯，就是压榨比较多一点吧。啊？压榨的比较多一点？对，但是人家的平台的确是很不错。也就是，也就是说 只要是好平台也能够接受被压榨，是不是这个意思？我，我只要是好平台，哪怕压榨你也能接受，是这个意思吧？ 前提是能发出好文章啊，前提是好能发出好文章。如果压榨了啊，没有发出好文章，我肯定要骂他，如果能发出好文章，算了算了算了，是不是这个意思？对啊，那有多好的平台啊，研究所啊， 中科院吗？农科院啊，农科院啊。对，你是学农，你是学动物医学的啊？对，嗯，就是。那你说大学，大学的层次有有那么低吗？你保研的学校， 那我不能报研就是因为我本科的层次比较低。你是考研啊，你是考研？对，还有一点就是研究所的话，他毕竟没有自己的本科生嘛，所以竞争也的确小一点啊。然后你目前的话就是就是你的想法是如果考研，如果考学校的话不一定能考个好学校，是不是这个意思？ 因为我我主要怕的就是他们自己本校的本科生都已经。你现在你现在大几来着？我现在大四啊，大四了啊，如果你从大一的话就不用思考这个问题，如果你大四的话确实要思考，那我现在有一篇二区的文章一一作，然后还有一篇还有一篇没有发出来，还有一篇正在投。同学啊， 我从一开始我就问过你，你只要能接受这种研究所啊，这种性质，这种带学生的这种性质，那你可以去研究所啊，研究所有研究所的好，大学有大学的好 研究所锻炼锻炼人的能力要比大学里面要强一些啊。行，还有就是还有第二个问题，就是现在不是人家都说这个博士市场就是已经慢慢的扩张了吗？就是如果说您觉得我现在这样一直坚持，因为我其实主要是挺喜欢我现在这个专业的，你觉得我有没有就是坚持下去的话，能不能会有一个好的 好的模糊的结果？嗯，就跟你去追，就跟你去谈恋爱追女朋友一样。你你说我很喜欢这个女朋友啊，我以后想跟他走在一起，但是我现在不确定啊，要不要接着去追，我已经追了两年了，他还不答应 啊，我听别人讲我一直追，追到五万，万一他不答应该怎么办？哈哈哈，你要赌博，那你给自己讲了，你说你喜欢抽烟，喜欢自己的专业研究方向，你喜欢搞研究，那已经说的很清楚了呀， 要么就是你到找个单位去搞自己的研究，要么就是你去读博，再接着搞自己的研究。方式不同方式不同啊，这个性质不同而已啊， 这个有什么用啊？行，还有一点就是如果说你研究所最后假如说你博士能毕业，那你研究所博士毕业进高校好一点，还是书还是还是本科学校？嗯，大学里面博士毕业，嗯，去学校里面比较好一点。成果 啊，成果，成果是吧？因为因为农科院、社科院、中科院啊，这种研究所的性质的，他实际上他实际上人家那些，人家这种研究所的性质比很多大学都好的多，虽然说人家不是什么九八五，也不是二幺幺， 但人家是属于行业的标杆呢，是不是对，算不算行业的标杆呢？那如果站在行业的标杆都算不上，那完全有理由给他取了。要什么农科院呢？你这个农科院研究出来的东西还不如人家一个某二幺搞的东西搞的好， 你搞什么呢？是不是？其实我我们这个专业里面像做细菌病毒的绝对绝对是研究所的比较好一点，人家发出大文章那些都是行业里面顶尖的。 嗯，这个东西，这个东西倒是倒是大家都清楚，最主要就是你能够接受研究所的那种学习的方式，那种搞研究的那种方式，你要接受这种只要你了解了啊，只要你了解了，你觉得没问题就没问题。然后我还是跟你讲这么一点，不要用压大这个词， 记住，别人讲你，别人讲就是别人对导师讲，导师在压榨他。但是你请记住，以后你如果去研究所啊，读研过的，读博，就不要用这个词了。行，好的老师，因为研究所本来就是一个企业性质的 单位，人家要盈利，人家要盈利的，人家要承担国家省级各样各种各样的项目的，人家有指标的，人家有考核的，知道吗？这导师的压力比你大的多，比我们当学生压力大的多。所以说我们经常讲压榨，压榨谁在压榨谁啊。 那你就打个比方，你打个比方，你毕业以后你就去这样的研究所工作，那工作性质，那压力，那你觉大还是不大呀？ 当，如果说当有一天你博士毕业，也应聘了一个工作，在某研究所工作，当你如果下面也带研究生了，你会对你的学生管理的非常松吗？同样要高标准，严格要求学生呢？一旦是高标准，一旦是严格要求了，好学生就说老师在家找我， 那我散养好，我散养了又不行了，老师不管我了，那个到底该怎么办呢？不要用这个词， 你好啊，你喜，你喜欢自己的研究，哎，这个钱下金，哎，跟着导师搞搞研究，如果导师有不合理的要求，不合理的安排啊，记住跟导师啊提要求，合理的去提要求，跟老师商量， 心平气和谈，他也不是说这些老师，他都是不完全是不讲情面，完全都是无理的要求的。我相信 现在就是我好多就是学长就已经考到研究所里面了，就是目前来说就是做出来的东西就不是不属于自己的，基本都是属于这些。嗯，博士啊，或者里面的一些老师，然后东西拿走了。嗯，那你去了被拿走又怎么办呢？ 心平气和的争取一下。嗯，你心平气和这个也不一定能争取到，这个是一个重点问题，既然你提出来了，这是一个重点问题。对，我就担心了这一点。因为因为研，因为研究所这个它跟大学不一样，研究所里面我们所有，我们所有，包括从 idea， 包括到实验的过程，实验的平台等等，一切条件都是研究所提供的，那么大多数做出来成果都属于研究所，研究所所渴望的东西比大学渴望的东西更强的， 更强烈。我刚才前面讲过我说的你，你可以把他看成是一种企业性质的单位，对，你心平气和也不一定能挣到，也不一定能说跟老师讲，老师愿意把这个给你，因为这个东西他还不一定说了算，他上面的人说了算。那所以要咋办呀？老师，所以咋办？接受 接受是吧？你能接受这个东西？嗯，你要想好，你能接受，那如果说你碰到一个导师，他不，他不争不抢，当然就最好。那如果说你碰到人家需要呢？那需要你不给吗？那不给，那你就是被边缘化， 哈哈哈。对，他们现在就好多就是。嗯，比如说明明做出来好多东西，够发好多好文章呢，但就发了自己所里面的一个 自己所里面的文刊，因为中文核心一发。嗯，毕业就完事了。其实我认识了好多，他们本科的时候都其实特别特别优秀的，但是进进去了之后就是一个研究所，他们其实当时是可能能去二幺幺这些学校的，嗯，但是最后一毕业的话，应该就相当于硕士双非毕业。嗯， 然后呢？毕业以后呢？毕毕业以后？毕业以后是就业了还是去读博了？还是怎么了 就业？只像其实还有一点，就是把自己的心性在研究所的时候都已经当时都已经被磨磨了，磨，磨完了。嗯，磨完了。我就问你啊，在研究所工作啊，在研究所读研或者读博的学生，大多数人都只能在工作，很多年以后他才会想起当初在研究所 做实验的日子，他会感谢，但是头几年大多数人都不会感谢。原因就在原因就在于 短暂的他没有认识到这个平台给他啊锻炼的东西，因为平台给他的锻炼，他只能说若干年以后啊，体现他身上的时候，他觉得当初啊给我这样的锻炼让我在参加工作以后游刃有余。 那当你说若干年以后啊，假如说那个那个学生如果说没去研究所，他若干年以后到别的地方博士毕业了，然后找到更好的工作了，假如说一个学生去研究还是会感谢，那他假如说工作很一般，出来之后工作很一般，那说明什么呢？就是他们明明可以去别的地方，比如去高校这些，他可以送你读博毕业，但是研究所只能毕业。同学啊， 你的就是你反过来讲，你反过来讲啊，我去研究所去错了啊，我去研究所然后工作了，在这个这个这个学了两三年，然后本来好能出好文章了，没出。然后呢？如果说我能去二幺幺，去九八五，我肯定能出好文章，是不是觉得我就当初选错了？ 那我就，那我就反我也来访问你一句啊，那既然如此，那为什么这么多人对于啊，也包括研九八五、二幺幺双非的学生，为什么对研究所屈指周问呢？ 还是要选呢？他都不选呢？就像别人跟你跟你一样啊，也有师兄师姐他也问过，他也问过行好的老师学东西，学东西， 有的人学着学着就学走了，有的人学着学着就把自己拔高了。在研究所能接触到的项目能接触到的，能接触到的人能接触到的资源，确实是很多学校比不上，这个是实话实说是不是？还有就是不是所有人都如你所说，写的论文 都被自己的导师都被研究所给拿走了？不是所有就是你现在暂时碰到的人，是这样啊，你就认为所有都是这样？ 不是的。如果说你很在意成果，你可以不选，这是根据你自己的要求 啊，是不是？因为？那我就问还有一个问题，就是你万一你读，你考上一个某二幺幺了，那二幺幺这个导师他同样也喜欢拿一座呢？对，好成，我就这样啊，在不管是导师还是学生，一个好的成果的一座摆在我们面前，那是一个偌大的诱惑， 很多人是经不起这样的诱惑的。如果打个比方，你研究成果就是就随随便便影响因子就是两三分的文章，那文章那导师连看都不带看一眼， 那如果说你的文章影响因子就是二三二十分，三十分四十分，那导师心里面心里面想，这个我也有一分争取把衣照拿到手诱惑在诱惑面前。说实在话， 是不是你说在学校里面你有个三十分五十分的影响因子的一个顶顶看好，好的好的，一篇论文好的文章你看谁不动心啊？说不动心的人是假的是不是？除非这个导师啊五六十岁了，甚至六七十岁了他也不在乎这些东西了。好吧。 ok， 老师我明白了。好，行，谢谢老师。好，拜拜。嗯，再见。哎，关键是他能不能考上农科院或者是二幺幺，那能不能考上我就不知道了啊。哇，我们我们我们直播间家长朋友啊，我们来讲一讲 这个农科院、四科院、中科院啊，这种研究所研究院性质的就是培养的研究生，培养的博士生从实际的角度出发 确实是在读研，读博期间压力要比大学里面大的多，就是我们在研究所里很难遇到你能够被散养的状态，就是在研究所里面，你说你在大学里面导师不管你，但是研究所很难遇到，不管你， 研究所里每一个人都要把你用到该用到毫无用处的时候，知道这个话的意思吗？啊，我们作为学生到研究所能够分配到研究所都是属于我们相当于生产线上的螺丝钉 啊，也可以相当于是啊，生产线上的啊，某一个操作工啊， 要做的事情很多，你不想做都没办法，你想躺平也没办法啊，每天做不完的项目开不完的会，这是常态。 那你说如果说你在读几年的研究生啊，经过这种高压状态下的锻炼，高压状态的磨砺，你出身社会以后你绝对要比别人成家能力强的多。我刚才跟这个学生讲过，有的人通过，因为人嘛，同一个单位同一个研究所培养出来的人，他不可能百分之百都是人才。 不可能吧，那你们可以。那你们能告诉我清华大学培养出来的人百分之百都是人才吗？也不一定，我只能说清华培养出来的人才百分之九十九点九九是人才，他可能存在百分之零点零一，他也不是什么人才。 那研究所要一样啊，啊研通过研究所这样的性质的培养的学生，有的人思考能力强，有的人独立思考能力强的人。他可能啊，我不仅帮导师做啊，而且每次做了我还会复盘 啊，而不是属于大牛。有的，因为有的人是属于大牛吗？有的学生啊，导师让我怎么做我就怎么做，我反正就是生产线上的螺丝钉啊，是吧？我是一个搬砖工，哪里需要哪里，哪里需要哪里走啊，没有自己完全独立的思考能力。 那你说这样的培养出来的学生，说实话那就是那相当于就是什么？就完全只是听话照做。那关键是完全只是听话照做这件事情关键在科研这条路上，科研这条路上你走不远啊 啊，你得，你得学会有独立思考能力啊啊，学老师安排的，没安排的安排的，我有没有做好没安排的？我有没有想到 你说这种环境培养出来的学生啊？这种环境培养出来的学生，那么有的人他确实成才了，有的人他可能就跟很多人说的，我就只是被压榨而已。 那我只是被压榨啊，压榨完了咱就毕业了，你们记住啊，什么叫压榨呀？你们真正的我们直播间家长同学啊，就是我们有的时候去了解一下，我们直播间我不知道有没有，就是有没有孩子在我们相关一些国家的一些非常重大的课题，那些研究课题组里面 就是正上班了啊，不管你是硕士研究生还是博士研究生啊，你已经上班了？我们正常在这种研究所本来去上班，我们面临的分配的工作，分配的任务，每天都感觉是忙不完做不完的，我们直播间我不知道有没有 就是你已经在这个研究所工作的这种状态，还不要说你是当学生，本来你你认为你是学生，当你考上研究生，考上这个研究所那一天开始，人家本来就没有把你当成研究生对待，没有把你当成学生对待。 我刚才讲过你，你要你要把这个当成一个企业工作，一个单一个单位，然后人家单位也把也是把你当成一个普通的啊，工作者而已，何必呢啊？何必呢？ 是不是你能适应这种高强度的工作？那没办法啊，我们还可以把这个话题啊宽泛一点讲，就是很多现在目前需要重点公关的科研项目，那是没日没夜都在搞。 那不可能啊，像坐班一样，八点上班，十二点下班啊，下午两点上班，下午啊，五点六点又下班了，不可能像坐班， 因为研究所里面承担的项目很多是国家急需重点公关的项目，你们知道现在是在跟时间在赛跑，我们直播间的朋友们，有些项目是跟时间在赛跑，有些项目是在跟国际在赛跑，这个有的时候是确实是很辛苦， 确实很辛苦，而且有些项目艰苦的程度比我们想象脑袋当中能想象出的可能超过十倍、一百倍。存在吗？存在吗？ 啊？这个东西还是那句话，仁者见仁，智者见智，苦与不苦啊，自己去评估是不是这就是研究所。所以说你们了解这种研究所的性质，你觉得能读你就去读，不能读别去选就行了。

大家好啊，我是大师兄木水，写 s c i 就是 写八股文，千万不要创新，能抄则抄，完全按照八股文的套路去写是最快的方式。两周干完一篇 s c i 本期视频呢，不讲大道理，只给具体的实操步骤，手把手写作公式直接告诉你， 让你拿过去就能用。主要包括六个方面啊，也就是六大部分，包括 abstract， introduction 以及实验数值啊，结果讨论啊和 conclusion 等等。这里给大家准备了一个 sci 的 速成教程和可以直接抄的论文的模板，详细地告诉大家了每一个步骤如何去写， 一步一步的具体的写作公式是什么，同时给出一个具体的事例，让大家去抄，去模仿，大家需要的话可以直接领取。好，下面呢，咱们就具体来看一看这论文的几大部分应该如何去写，具体的写作步骤和写作公式是什么？ 如何才能让你直接拿过来就可以抄好？先看 abstract 摘药这个部分，摘药这个部分呢，确实非常重要，是全书的高度的凝练和总结。写作步骤主要包括这四个步骤，第一步就是针对研究背景、研究对象、研究工具、研究内容、研究结论、研究意义。 就针对这论文的几大核心的几个方面，你用一句话来概括，比如研究背景，你用一句话来把这个背景简单描述一下，你用到的研究工具，用一句话来概括一下。对于创新点所在的部分呢，可以用一到两句话进行一个展开性的描述。 第二步呢，就是将上面你写的对吧各个要素对应的那句话，直接把它组装起来，组装起来就形成了出出版的这个栽药。 然后呢，第三步就是从头到尾你读一读你组装的这个摘药，然后根据前后的逻辑关系，调整一下语序，增加一些连接词，最后一个就是润色调整， abstract 就 搞定了，就这么简单。 具体的写作公式是什么呢？手把手的呢，也教给你，一共包括八句话。第一句就是介绍工程背景，直接聚焦 具体的研究背景，看宏观的，对吧？整个行业的这种描述就不要了，直接把研究对象点出来，第一句话就起到一个这样的作用。第二句和第三句话呢，就是由工程背景做一个引入，把你的工程问题点出来， 基于这个问题呢，再引出具体的研究内容，然后再强调一下研究内容对于解决这个工程问题的重要意义。王婆卖瓜，自卖自夸对吧？适当的吹一吹你这个东西多么有意义。 第四句话和第五句话呢，就是介绍论文的核心工作，这也是非常容易写的，你干了啥你就写啥嘛，对吧？你就按照研究开展的先后顺序一次介绍即可。第六到七句呢，就是给出论文主要的结论，有两句话，最后一句话呢，就是再次强调本研究的贡献还有意义， 这样 abstract 就 大功告成了。第二个部分呢，就是引言部分， introduction 这一部分确实很难写，因为它是一个扩大版的 abstract， 方方面面你都要点到，而且丰富度，对吧？创新性研究的必要性，研究的意义，这些东西啊，都能够在 introduction 里面完整地体现出来，这也是很多导师给学生感动完，他只感 introduction。 还有一些这个 abstract， 它都是这么操作的，因为这一部分啊，确实非常重要。 那么他具体如何去写呢？我给大家也是总结了三个步骤。第一个步骤，那就是第一个部分，介绍工程的研究的背景，这个就是第一步。第二步呢，就是介绍这个研究现状。第三步就是介绍本人的目标， 具体开展哪些工作，还有结论，其实跟 abstract 大 同小异，只不过你要更加详细，对吧？要更加明确的点出了你研究的创新点，研究的内容等等。具体来说呢，在工程背景这一块， 你可以重点讲述一下这个工程问题的重要性，以及解决问题的紧迫性，可以适当结合图片呢来介绍一些基本的概念。 第二个部分，研究现状呢，就是一定要肯定别人的研究进展还有意义，你不能上来就劈头盖脸一顿批。这样的话，你很可能会遇到你引用的参考文献的那些作者，他作为审稿人，他如果看到自己的论文被批的一无是处，那么你让他的面子往哪搁？ 而且一篇论文只要他能发出来，他肯定是有一定积极作用的。所以咱们呢，还是要先肯定别人的研究的意义，然后再突出目前研究的不足。这个不足当然是跟你后面的研究内容一一对应的，你做了哪些具体的研究内容，那么前面你就点哪些研究不足， 一定要对应起来，你不可能说前面我点了很多不足，后面我又没有解决，对吧？那你点它干嘛呢？跟你有什么关系呢？第三个部分呢，就是介绍文本的具体的目标啊， 具体的工作内容啊，具体的结论建议呢，比 abstract 要详细一些，可以存在一定程度的重复，这都没有问题，具体的写作公式也手把手的教给大家。 一共也是三段式的一个写作思路啊。第一段呢，就是先介绍大背景，然后小背景，然后具体的工程问题及其重要意义，这个重要意义就是创新研，这个非常明确。第二段呢，就是按照问题呢进行分类，比如你后面研究的三个问题，那你前面就对应着 分三个问题的类型来介绍别人的研究现状，同时突出研究的不足，提醒大家至少应该有百分之八十的文献是近五年发表的。 第三段呢，就是介绍文本的具体的工作目标，结论等等。第三个呢，是关于实验这个部分，具体如何去写实验部分呢，是非常非常简单的，套路性非常非常强，甚至说你直接抄都没有任何问题。 主要写作步骤呢，有两步，第一步就是介绍基本情况，包括材料，仪器啊，这个实验场地的布置啊等等。关于实验材料这些参数，你要用表格展示，这样呢非常的清楚。 同时呢你你也可以结合一些示意图或现场照片来展示你具体的一个实验场景布置。第二步呢，就是介绍你的实验设计，还有实验的具体的操作步骤，比如目的啊，研究方法呀，这个做的哪些组的实验呀，研究变量是什么呀，都可以用表格来展示。 具体来说呢，如何去写？我建议你直接找一篇与你的实验高度相似的这样的一篇文件，直接抄，就这么简单。第四大部分呢，就是关于数值模拟，对于数值模拟类的论文，关于数值模型的介绍完全可以参考就是刚才第三部分实验那部分的写法，主要区别呢，有两点，第一点 就是数值模拟访访人最关注的是什么？那就是模型的参数有哪些对吧？如何标定的？你的标定过程有没有新福利？ 你这个参数是经验参数呢？还是具体通过实验测出来的呢？这个一定要讲清楚，因为参数是模型的基础，务必重视，只要他搞过数据模拟，他就一定很清楚，所以他一定会问你这个问题，前提一定要高度重视，把它说清楚就行了。 第二点区别呢，就是关于模型的验证是直观重要的，你确实有很多创新，然后呢，创新性的搞出来了一个数值模型，但这个模型对不对啊？对吧，是花里胡哨呢？还是说真的有用呢？你得证明这个模型是正确的， 只有证明了这个模型没有问题，你后续的数值研究才有意义啊。具体来说呢，可以通过实验现场监测的数据理论计算值，甚至说别人的数值模拟结果来与你的数值模拟的这个模型进行一个验证，证明你的模型是正确的。这两点是最为核心的，大家一定要在你的 s、 c i 里面把这两点说清楚。 第五个部分呢，就是结果的分析。还有这个讨论写作步骤呢，也给大家总结了这五步，你可以完全按照这五步去操作。第一步就是说明图片主要的一个内容，比如这张数据图，对吧？他的这张图描述了啥东西？你先给他一句话说出来。 第二个步骤呢，就是描述图片内容的氧化趋势，比如说这个曲线先上升后下降，然后峰值是多少？峰值的时候发生了什么？这就是描述一下图片氧化趋势，然后你再描述这个现象背后的原因，这个趋势就是先上升后下降，对吧？然后这个峰值， 这个现象背后什么原因？这就是第三个步骤，你需要解释的问题。你解释这个方指出现的原因，你要尽量的从物理层面就是背后不要只是描述现象，更重要的是为什么会这样？ 你要从物理机制的层面进行一个解释，哪怕你解释的只是一个你的猜想，那也可以，这就是物理机制层面的创新，这个创新性是很强的。 第四个步骤呢，如果说你的这个现象或机理解释的感觉还差点意思，对吧？可能就自己随便想想，看到他想出来了，那你可以用他人的文献 来作为一个支撑。第五个步骤呢，就是适当的表明一下研究内容的作用和意义，比如你的这个发现对实际的生产生活有什么作用？可以适当的吹嘘几句，当然如果你不想吹也可以不吹。具体写作公式呢，我也给大家写了一个模板，大家可以直接去参考。第一句话就是介绍主要的内容，完全可以抄，这些都是模板。 第二句呢，就是介绍具体的内容，也给大家写好了。第三句呢，就是述物理机制，这里给大家写了一个参考的一个案例，大家可以去 呃把它作为一个模板，然后进行修改。第四句呢就是表面研究的共性和利益，王婆卖瓜，自卖自夸吹几句。最后一个部分呢，就是坎坷多远，坎坷多远。这一步的写法呢，也是比较简单的，就是总分模式非常固定，不需要你创新。你先写一段帽子，然后再列三到五条核心的结论， 这一段帽子呢就是权威工作的一个总结，呃，可能你的 abstract 或 introduction 里面呢，都有相关的表述，那么没有关系，你直接把它们抄过来，就形成了这一段总结性的这句话。 然后就是核心结论，你分条进行一个展示，核心结论呢不需要太多，三到五条即可。大路边上的结论呢，你不要放， 同时在结论当中用，就是表示创新性的这种词汇来重点强调一下你的创新性，毕竟是结论嘛，一定要有意义，一定要有创新性，一定要让人觉得，嗯，这篇论文有点东西，对吧，有点新的东西，有这种感觉才可以。 比如说你用什么第一次提出啊，对吧，然后发现了什么呀，然后基于传统的理论，然后论文发展了一个什么样的模型呀 等等，就用这些创新性的词汇，让别人一眼看到你的创新性好了。以上就是本期视频的主要内容，希望大家呢能够用八股文的方方法，还有八股文的思维去快速的搞定你这一篇 si， 争取两周干完。

我说过我不挂一座，让你师哥挂，你挂二，为什么不同意？他为什么要在我的论文里数？研究课题是不是我给你的？是实验室是不是我让你去使用的？是你说我应该挂在第几？我想通了，我应该把名输上名，但是大师兄不行，我说过了我不要数名。

写个蛋出稿能交上去？我都不知道下了多大的血本，还要查重查 ai 率。这话大家写累的时候发泄几句就行了， 别真涌到跑导师耳边去说。跟着师兄的教学，该偷的懒一点不少，该完成的任务一点不落。首先不要无脑相信那个蠢包，他那谎话张嘴就来，文献说编就编，数据说给就给，真要用你也得再去核查一遍， 别真看都不看，直接就往出稿里面堆。首先整出稿，不管你是文理工哪一科，你都得去找文献，本科用之网就够了。准备个十几二十篇文献丢给 ai， 有 条件的用 gpt， 没有的话，豆包也凑合，让它给你们整理规范。 这一步是让你对领域有所了解，完事之后就是解决导师念叨最狠的创新点了，别傻乎乎，真在哪里熬夜苦想。这时候把豆包拿出来用用， 告诉他，让他以二十年老教授的身份，根据你给的文献，你的选题，给你推荐几个研究方向跟研究方法， 你挑选一个觉得靠谱的又思路，弄好之后，剩下的事情就简单了，拓展你的思路，落地你的想法。这一步。你以为师兄要让你开始敲键盘了吗？那你想错了，能偷的懒，师兄绝对不干活。 把你所有准备的资料直接上传到这里，不管是研究思路还是参考文献，只管往上面填。你上传的每一份资料都是在约束他的范围，让他更懂你内心的想法， 最终替你完成想法落地，最后直接上成果。字数格式什么的都不说了，来看点有难度的。文献是上标，引用的图标公式是自动生成并且匹配的，最关键的是查一查他的 ai 率，这比师兄自己手敲的强太多了。

在座的硕博生们，谁不想拥有一篇属于自己的 sci， 但是没日没夜的改稿，投了退，退了改，一直不中，真的太难了。要知道一篇 sci 的 含金量极高，咱们这些硕博生只要能投中一篇，那可是会给学术生涯打开无数扇门。我知道好多人都像我一样，费了九牛二虎之力，连 连个论文创新点都想不出来，到了后面的实验和算法更是搞得一塌糊涂，写出来的初稿也烂的没法看，关键是大多数人都被导师放养，连个指导都没有。 所以说，想发 sci 的 话，我这里有个一站式辅导方案，这个机构专业靠谱，在行业内有着二十年的辅导经验，经他们辅导的学员已经破万了，近三年的重稿记录也可以查询，放心了之后再进行下一步，不用担心被坑，随时接受 meet， 支付定金就可以和对应领域的大佬一比一，让他帮你讲解论文的难题，而且还会帮你规划学习， 找到论文的创新点，定金也是随时可退的哦。接着还会签订具有法律效力的合同，充分保障你的权益。支付尾款的时候，定金还会直接抵扣，特别省心。辅导时会有四位老师 从多角度为你提供专业的指导，并且还有专人全天无时差为你答疑解惑，这些服务都会从开始直到论文重稿。