何其莘新编英语听力教程

这个我们说老新概念那一二三四，他的主编就是我们西安外国语大学的校友，他之前呢也一直在西安外国语大学工作的何其新教授， 所以说每次提到新概念的时候呢，我都觉得就是倍感亲切。那何教授呢，也曾经多次就是在我上学期间回到西安外国语大学来跟我们讲英语学习，当然呢也会讲新概念的一些理念在里面。 呃，我觉得呢，这本书的确是很不错，曾经有一段时间，包括现在，我觉得可能每个孩子或者每个就是家里面都会有一套新概念。 那这本书为什么这么受欢迎？我们可以从这个角度来看，就是语言学习，我们从一开始还是要给予给孩子们创设语言学习的环境，因为我 我们英语不像汉语，汉语的话处处是语境，但是英语当中我们不具备这样的条件，然后再翻看我们的书的话，你会觉得书里面的内容也比较比较少，其实就是说给孩子能够创设的听读的 这个材料素材空间是不够的。所以这个时候呢，很多家长选择新概念，那新概念这套丛书的特点就在于由浅到难，创设了一个又一个不同的这种情境，那在这个不同的情境下， 创设出来许许多多的篇章，那就很好的填充了我们的英语学习听说材料不足的情况。也就是说呢，我们在英语学习的这个过程中，有了这个 新概念的有力的补充，就能够为我们的语言学习更好的来增加听说的这个输入的素材。那有了这么多的听和说，在这个过程中，我们自然就会积累起来一定量的英语思维，也就是我们通俗讲的语感。 所以你会发现好多学过新概念的孩子，他的英语说的会很溜，然后他的词汇量也会比较大，他对英语学习的信心也会比较强。 他很多时候看了一个句子，看了一个单词，会说这个我在新概念里学过，也就是说他是我们课内英语学习的有益的补充。他非常尊重我们英语学习的规律， 同时因为每一篇文章量不大，都比较简短，也非常适合我们的孩子们去阅读，是一个不错的选择。

大家好，我是英语张老师，今天我想跟大家聊一聊新概念英语这套书。新概念英语一共是四本啊，这套书大概是文革结束以后已经进到中国的，他的原作者是英国的一个语言学家，叫亚历山大， 后来经过外语教学研究出版社的这个一个教授叫何其生，经过他的编写改编，然后是这本书啊，焕发了一个新的生命力，呃，非常畅销。据知情人士说，这套书每年给外研社带来的销售马扬大概是十四个亿。 当然这个统计数字啊，呃，可能有一定，可能有一定的水分，但是，呃，我们可以做一个参考。呃，可见这个书在中国受欢迎的程度。这套书的编写思 是依据语法翻译法的这个教学方法来编写的，就是他对词汇语法的设计，这方面很扎实，很细致，很周到。一种语言的学习主要是三个要素，就是语音、词汇和语法。 另外围绕语言学习有几种技能，有训练的就是听说读写意啊。当然新的课程标准里头加了一个看，就是叫 will 啊，因为现在的学习资源越来越丰富，越来越多元， 哎，你比如说影视啊，短视频啊等等，哎，所以他在新的这个课程标准当中加了一个看，就是听说读写意，再加上一个看，这是语言学习的一些技能。我们来看看新的英语第二册里边设计 的一些栏目或者板块哈。呃，他首先是一篇课文，课文完了以后是生词和短语，接下来是课文注释，呃，接下来是参考译文。呃，这边 有这个摘药写作，哎，还有这个关键句型还有练习啊，哎，咱们再翻过来，一共四页啊， 这边是这个语法练习，哎，是对基本句型的一个练习，哎，后边，哎，这边是一个多项选择题，多项选择题的话就是有点带有综合性质的一个练习啊，有句型词汇，有句子结构， 所以我个人认为他的练习的设计啊非常的扎实，周到细致，如果学生通过对这套教材的扎实深入 透彻的学习的话，他一定会打牢一个非常扎实的英语功底，他一定会牢牢的稳固的打好英语学习的底子， 为以后的学习扫清障碍，他的英语学习会走的更远更长久，谢谢大家。

听说你还在学新概念，那么学对了吗？那新概念呢，是要求所有考点呢，都是要求背的啊，看老师的笔记，红色部分呢，有短语扩展，有语法口诀， 每两课后面呢，是有语法总结的，同时用例句呢，帮助了解单数讲课文考点，复数课文呢，讲的是咱们听力和练习，那对待讲解同时客户习题呢，给大家全部都是有例句的，有扩展的。 七上课之前呢，比较简单。七，上课之后呢，课文是比较难的，考点比较多，咱们笔记呢，把所有应该去掌握的考点都给他做列举了。那这个是现代分子变化形式表，建议句型，希望 hope 的用法。不但课文呢，每句话都有一些倍数注视， 对于重点语法点呢，旁边都是有详解的，全程手动录入，不是手写的，那也不会因为手写字迹呢，影响孩子学习效果， 同时因为孩子学习呢，都是低年级孩子，那写字比较慢，克服孩子写字慢的一个问题啊，孩子做笔记呢，省时，家长指导呢，省力。同时客户复习呢，比较考点明确。 那么最重要一点呢，就是所有课文呢，都是通过二维码扫码方式呢，去看讲解的，讲解长期有效。那么这样的学习神器，你心动了吗？全程彩色印刷三百页，那么想需要的可以了解小黄车看一看。

welcome back today， we're going to learn lesson thirty six where？ 大家好，我是 cc 老师，欢迎来到新概念英语。今天我们学习新概念第一册。三十六课在哪里？ now， open your books turn to bed to seventy two let's learn the new words and expressions 现在我们先来看一下三十六课的生词和短语 在什么旁边。注意这是一个介词 beside b b 动词加上 side i。 注意发双元音 i i。 第三 side beside of the park 在公园旁边。 好，下面一个单词离开也是介词 off o 发短音 off off jump off 从什么地方跳离？ 动词加上介词，构成了介词短语。好，这个是我们今天三十六课需要注意的地方。 现在我们来看一下三十六课的标题 where 在哪里？我们知道薇儿是对地点进行提问的。那接下来我们就通过下面的练习来加强第一个对地点进行提问。第二个介词的 短语的用法。好，我们来看一下第一幅图给了一个介词短语 going into。 我们结合标题去提问。 where is he going？ 注意我们这里要用动词 going 他要去哪里？他正要去哪里？ he's going into the shop going into 他正走进商店。好，我们看第二幅图 going out of 从什么地方出去？ where is she going she 啊，属于这个地方。 where is she going？ she's going out of the shelf？ 好，我们这个地方的人称要稍微改一下，出现了点小问题，好看一下第三幅图。 sitting beside 坐在谁的旁边？ where is the boy sitting 这个男孩坐在哪里？ he is sitting beside his mother 他正坐在他的母亲旁边。 下面 working across 走路穿过。 where are they working？ 他们正朝哪里走？ they're working across the street 他们正走路穿过这条马路。这条大街。 running alone 沿着什么跑？ where are the cats running？ they're running along the wall 猫正在朝哪跑？他们正跑着穿穿过这条正沿着墙跑。 war 两个 air there are so many mistakes 好，我们来看一下。 jumping off where are the children jumping 孩子们正从哪跳下？ they are jumping off the tree 他们正从树上跳下。 working between between 用于两者之间。在这里，他是在两个警察之间。 where is the man working he is working between two policeman sitting near where is she sitting she is sitting near the tree flying under 从什么下面飞过？ where is the airplane flying it's flying under the bridge 正从桥下飞机正从桥下飞过。 flying over 从什么上面飞过并且与物体表面不接触。 over 注意一下啊！跨越与物体表面不接触 where is the airplane flying it's flying over the bridge sitting on 坐在什么上面？ where are they sitting？ they're sitting on the grass 他们正坐在草地上。 grass 草地 reading in where are they reading the reading in the living room 好，这是我们七十一页的小练习。现在我们来看一下七十二页。 written exercises 书面练习 好，注意一下这个细节。如果单音节动词仅有一个元音字母，而其后紧跟了一个辅音字母，变成现在分词时要双写辅音字母加上 r n g。 for example put 前面一个元音呜后面紧跟了一个辅音字母。特 字母 t 发的是清辅音，所以我们要双写辅音字母 t 加上 r n g。 he is putting on his coat put on 穿上。在这里呢， be 动词已经给出来了，所以我们直接加上动名词就可以了。双写 t 加 n g。 看一下这三。呃这三个小练习。 swim 前面字母 i 发短音一，后面紧跟了一个辅音字母 m 发。嗯，所以呢，这是符合我们这条语法规则的。我们要双写辅音字母 m 加上 i。 n g he is swimming across the river sit 字母 i 发短音。 e t 发清辅音。 这时候我们要双写尾音字母 t 加上 n g。 she is sitting on the grass ron 字母 u 发元音啊，后面紧跟辅音字母 n。 那么我们后面呢？要变成动名词的时候，要双写辅音字母 n 加上 n g。 the cat is running along the or 这是我们 a 部分的练习，看一下 b 部分。 boy swimming across the river 我们怎么样用我们今天学的知识点去练呢？注意疑问词 where where is the boy swimming 这个男孩正游向哪里？ he is swimming across the river 他正游泳穿过这条河。 children going into the park children 这里是复数，所以我们用的是 where are where are the children going they are going into the park 现在我们找两个练习，分别找一个单数和复数的形式去练。现在我们看一下第一题 where is the man going it's going into the shop 我们再来找一个复数的看一下第六题。 the children jumping off the branch 注意 branch 这个单词树枝树杈的意思。 where are the children jumping they are jumping off the branch 他们正从树上树枝上跳下来。 好，这是我们三十六课的知识点，主要讲的是两个点。第一，为了对地点进行提问。第二，介词短语的用法，也就是动词后加上介词。我们课后大家可以对这部分进行加强练习。 好，那大家听完这个录音，看完视频之后，不要忘了点赞和关注哦， 你们的关注点赞是我创作的源泉和动力。 ok， that's all for today， i'll see you next time bye bye！