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抖音上很多人在讲番茄学习法,那么能够把番茄学习法真正落地的太少了,所以今天我给大家分享一下怎么样利用番茄时间管理高效学习。首先我们来看一下番茄时间管理他是怎么定义的,他的意思是说一个人要经历 二十五分钟的专注学习,休息五分钟,而这样搭配着不断的循环,而你看这个样子,它分为什么?分为上课和下课和自习, 什么概念?就是一个学生他在上课的时候,他怎么用?利用二十五分钟加五分钟,那下课了怎么利用这二十五分钟加五分钟?好,自己学习的时候怎么利用这二十五分钟加五分钟,这是非常非常重要的, 而不是说我随时随地,我就要用这二十五分钟休息五分钟来去做所有的事情。嗯,所以我们来看上课,我们来划轴啊,比如说四十五分钟, ok, 好,休息十分钟。休息十分钟,什么概念?上课,这是四五分钟,对吧?嗯,这是什么?这是下课,这是下课, ok, 好,那这四十五分钟里边 和下课十分钟你怎么去安排呢?嗯,我们来看就是这二十五分钟一定是上课,这四十五分钟内,我找到最关键的二十五分钟去高度学习。什么意思?你看二十五分钟是不是钱? 第十分钟到后第三十五分钟之间,这个时间段是不是我的一个番茄中的一个周期啊?而在这个周期内,一个学生要保证什么? 保证他要有高度集中状态,而这是符合人的,是这个生理啊,符合人的本性的就是你一节课四十五分钟,让他从头到尾全身关注的都在去啊,听这节课 课,所有那种我跟你讲,办不到,每个学生他都会有集中时间,那一时间段都有放松的那个状态,那二十五分钟他能保证好,那就是什么第十分钟到第三十五分钟之间,这个时间内 保证说我是高度集中,而其他的啊,可以留会好,可以讲点别的。那你看老师在讲课的过程中,是不是前面要复习一下上节课老师讲的是什么,之后说点作业啊,说点关于学习其他外围的事情,从第十分钟开始讲重点, 那这个重点他也不会从头到尾讲都讲到下课啊,他一定是后面,比如说这个后面,这这个十分钟啊,这几分钟他讲什么呢?就留个作业呀,啊,这个这节课的问题啊,啊,或者是什么什么啊,但是最重点的是在哪?是在这, 而这你要利用好你的番茄二十五分钟才可以啊。 ok, 好,那我们再来看你利用好了以后, ok, 你下课了,这个时间,怎么 这个时间怎么利用这个时间怎么好好的利用起来,他能高效学习? ok, 好,来这个时间,你看下课十分钟你要干嘛呢?你要在这两分钟 复习一下上节课老师讲的这二十五分钟的知识点啊,一定要这个样子做,不然的话到了晚上写作业啥都忘了啊,那你啥都忘了,同时你写作业,你就又翻书,又翻笔记,又翻答案,在这个过程中你就是在低效学习, 而真正高效学习什么?我能够下课了,我利用这两分钟时间回忆一下上节课老师讲的重点内容是什么 之后我才能记得住,我才能够到晚上写作业的时候,第一天都学完了,晚上去写作业,去复盘的时候,哎,记得住这两分啊,记得住老师去上课讲的这些东西啊,而这样才能够说做到高效学习。 ok, 好,那我们再来看我下课,我需要了 分钟去复习上节课老师讲的重点,对吧? ok, 好,那我下节课开始,你看这十分钟,对吧?两分钟,我干这个事情。那上下节课上课的前一分钟我干啥啊?在哪?在这就是你看这节课前一分钟我要干什么事啊?那前一分钟要干什么事呢? 嗯, ok, 好,我跟你讲前一分钟你要干的事情,首先你要回忆一下上节课内容, 字的上一节课,此学科的上一节课,分清楚是此学科的上一节课,不是说我上一节课 的内容,比如说我这节上化学,好,我要复习一下上节化学,老师讲什么?不是说我要复习一下上节课老师讲什么,一定要分清这是第一个,第二个什么,你还要预习一下这节课老师要讲什么内容啊?而这个样子才能够把 你的时间很好的利用起来,不然的话,你的时间都会散掉的啊,而这是只是学时间管理其中很小的一部分啊,这可能是在时间管理的细小的分支,你看细小的分支都能有这么多的一个方法和规律在里边,那外围的事情还有很多。


设置闹钟一,十五分钟后教我习上学。好的,设置成功。 设置闹钟二,明天早上六点叫我起床。好的,设置成功,倒计时八天。好的,设置成功,倒计时十分钟。好的,设置成功。