为了更多的就是帮助到孩子,他是要建立心理档案的,这是学校自己设计的收入,为什么要钱?比如说咱们部分收入水平,他孩子的可能是受到一些影响的,是为了让老师更好的关注到孩子, 比如说收入低一点的,可能说他的父母可能经济压力大呀,对孩子是不是有影响呀?老师会有一个关注,不愿意透露,您可以写个范围,或者说您这有个空的也行,咱们心里当然都是被保密的。
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录制屏幕开始找到老师发的这档案,完了后点取使用,点允许完之后再点,取消着 这个名字啊,去点编辑啊,编辑,编辑完了以后就可以写字了,比如说名字你就自己这么打就行, 打完以后这格出来了,你就在后后边扇扇格,以直把这个这下划线,这跟这必须要对齐了,不能出格。还有就是写完了以后,比如说一不小心把这格都删了, 你在写字,二零一零在写字,没有下划线了,怎么办?这个高怎么办?把这个消了。嗯,把这个 小了,小,完了以后点这个大 a 跟小 a, 完了后点下划线,你再写字就有下划线了,明白了吗?就这么弄。还有就是这个标题问题, 嗯,这个签字,搬砖签字,还有家伙认签字啊,这不老上不来吗?上不来以后把标题变小点,摁着不动,选中, 选中这几个字,完了以后点这个四个方块,这 完了以后把这个标题变成标题三,这字跑左边去了。完了以后把这个字变居中就行了,居中到中心了,这个班主任签字,这,这不还是没上去吗?完了以后,你把这个地方 尽量的能缩,就把它缩上去。嗯,我看一下啊,这是把这线试着扇点扇子,字缩上去一个小格,你看啊,带缩, 把这乡镇这再锁点,哎,又锁上一个小格,看见吧。完了以后你再看这个班主任签字,这就上来了,明白了吗?就这么弄, 完了以后再点这个,嗯,我看一下啊,四个方块,找工具,完了以后找到 pdf 格 就行了,保存保存,自己存一个,比如说三表格 加混账号找,保存到 q 浏览器,直接查看我的文档,这是表格三减重完了以后分享键更多,点击打印机直接出来,这就是一样的了,看见没有?这就是一样的,一杠一一样 再直接打印就行了。还有一个就是对口问题,把这个方块里边打对口,这方块里边是选不中的,要是用电脑的话,差不多就能编辑,用手机的话只能是把这个格消了, 再打一个对,这对勾就出来了,只能这样打,那个方块就没有了,这健康,这 再打个对勾,对,只能这样,完了,别的别的就不能打了。


开学之前,家长们加班加点都在做的一件事是什么都填,三十六度五,会不会不合适?哈哈哈。
