34看成43结果得到58正确答案
粉丝1.2万获赞7.8万
相关视频
02:37查看AI文稿AI文稿这是最近一些四年级小朋友遇到的比较难的题目，不知道你家孩子转弯转过来了没有。后来我们一起看一下。这样的题目应该带孩子怎么来理解呢？嗯，来把题目看一下。 初中计算一道乘法算四十不？把其中一个乘数三十四看成了四十三。得到的鸡比原来多了九百五十四。哎，正确的鸡是多少？嗯，来再解这个题。以前啊，你们现在想想，哇，有这么多 香蕉，我同学居然说，哎，很麻烦，这么多个七香蕉，我可以写成乘法，对不对？哎，五个七香蕉，我们知道要用乘法，所以七乘五可以表示五个七香蕉，对吗？好，来，那这个位置呢？我们怎么样 说？勿把其中一个陈述看成了四十三。也就说本来啊，有个乘法算是吗？好，其中有个数不知道，但是你知道呢？他把其中的一个三十四看成了什么呀？看成了四十三。哦，那另外一个没说，那就没有变化了，还是原来那个。哦。哎，那你想想， 这个算出来的结果大，还是这个的结果大？肯定是这个大吗？那他会比他大多少呢？哎，他说会比他 多九百五十四。哦。哦，那前面的这个数是多少？我们不知道，我们可以怎么办呢？我们可以用一个星星来代替。 哦，那这里呢？就可以表示三十四个啊，五角星是多少？这里就代表的是四十三个五角星是多少。哦，那你说四十三个五角星肯定要比 三十四个五角星读了读多少？读了九个五角星对吧？哦，那题目又跟你说读了九百五十四，说明这九个五角星就是九百五十四喽。哦， 九个五角星就是九百五十四。哎，那这个星期代表多少，我们就可以计算了。我们就可以用九百五十四除以九，那这个九怎么来的呢？我们需要他来解。 好，那我们这样子呢，把算式给列出来。好，那九百五十四除以九来先算一下九等于几呢？等于一百零六哦。也就是说，哎， 他的这个乘法算上另外一个乘数是一百零六喽。哦，那一百零六都已经出来了，他正确的击是不是就能算了呢？来试一下，自己把它算出来哦，评论区告诉我。
192大高数学思维
03:25查看AI文稿AI文稿这个题咱们直播间的作业，我们来看一下。小马虎在计算一道减法算式时，把减数三十四看成了四十三，那就说明啊，他看多了， 结果算出差是四十八。问我们正确的结果是多少啊？咱们先来看一下方法一。我们来看首先呀，他算的是一道减法，减数是三十四，他看成了四十三。那假如说 这是被减数，正常应该是减三十四等于多少对吧？结果呢？他是这样的， 是多少？减四十三给这样算了，算出结果是四十八。那我们要想算正确的结果，我们必须要把括号里的被减数给他算出来。 那我们看这个第二个式子啊，第二个式子多少？减四十三等于四十八呢？那这个被减数应该是 四十八，加上四十三，四十八加四十三等于多少？我们经过计算 发现他是九十一，那也就说被减数应该是九十一。然后紧接着把这个被减数九十一给他填上，我们就可以计算一下哈。一减四十不够减的，需要借位十一 减四是七。接下来呢，九被借走了一之后剩下八八减三十五，所以正确的结果应该是五十七。那我们看看我们这道题过程应该怎么写啊？过程应该怎么写？ 首先我们就将错就错，我们把这个被减数算出来，那应该是差，加上减数， 算一下应该是九十一。然后紧接着我们就可以正确的计计算了。用被减数减三十四，咱们再算一下，是五十七就可以了。这是方法一 我们再来看一下这类的题，我们有其他的方法啊，再看一下方法二说我们把减数三十四看成了四十三，那说明减多了， 多了多少呢？我们来看一下，多了四十三，减三十四，应该是等于九，那也就是说 这个叉啊，应该是少了三十九，因为减多了吗？你得出来的叉四十八，他就少了九，少了九呢，咱们再给他加回来就行了。四十八再加上九，就是 五十七也是可以的。那这题我们写过程的话，就这样写可以了啊，四十三减三十四等于九，然后接下来用那个叉再给他补成九就够了，就是五十七。 总结一下，一共是两种方法。一种方法呢，方法一是把这个被减数给他求出来九十一，然后再正确的算一下。第二种方法呢，就分析你如果把叉 三十四看成了四十三，那就说明减多了，减多了的话，那你得出来的差就少了，少了多少就加多少就可以了。
778思念讲数学思维
00:39查看AI文稿AI文稿三上思维训练安安在做一道加法题时，错把一个加数三十四看成了四十三，得到的合适七十二，你能帮他算出正确的得数吗？我们就先用我们的和减去错误的加数四十三，得到另外一个正确的加数等于二十九，再用二十九加上原来正确的三十四，就等于六十三。 还有我们三上要学的倍数的问题，在方框里填合适的数，使我们的数是成立， 一定注意要进位的地方。还有我们的重量问题，还有图形的周长与面积以及分数等等，这些问题可扫码看我们的视频讲解。
319🍊团团老师🍒
01:32查看AI文稿AI文稿错中求解的问题小红做加法题时，把一个加数三十四看成了四十三，结果和是八十，我们来求正确的和是多少？ 他说把一个加数三十四看成了四十三，哎，那原来这个加数是不是应该是三十四啊？ 另外一个加数是多少呢？我不知道，所以我们用这个方框来表示对吧？好，那现在我看成了多少？看成了四十三，哎，加上另一个加数， 另一个加数是没有看错的，所以这两个呢？是同样的数字对吧？好，那现在看做了四十三，我去加另外一个加数，那得到的结果是多少？得到的结果呢？是八十。那根据这个加法算式，我是不是就可以算出另外一个加数啊？那么另一个加 加数，那就应该是八十减去四十三对吧？那八十减去四十三，所以算出另一个加数是三十七，那我就知道了。这里方框当中所对应的另一个加数，哎，都相同，都应该是三十七。 最正确的和是多少呢？那正确的和就应该用我们的正确的加法算式去计算是不就可以了啊？那正确的和就是三十四加上三十七，所以应该是 七十一。同学们，你们学会了吗？点赞加关注，轻松学数学！
45小学数学白老师
00:07
03:24查看AI文稿AI文稿讲孩子能听懂的课，帮家长实实在在的吗？各位同学，大家好，我是蒋老师，您身边的私人辅导老师。当我们的孩子遇到这道错中求解题的时候，我们该如何正确的帮孩子分析呢？来看题。 谢君在座两位数乘两位数时，把第二个乘数三十四个位上的四看成了九，结果比正确的结果多了五十五。问正确的结果是多少？ 这道题呢？属于我们典型的错中求解题，但这道题的方法也不同，比较特殊。为什么？对比法怎样？用来看？两位数乘两位数，第二乘数三四知道吗？ 一个知道不知道，我们用方方来表示来乘以三十四， 这是他正确的式子。那么错误的式子，哎，他把三十四个位的四看成了九，就变成了三十九。那么各位同学，我们来看一下 方框乘三十四和方框乘三十九，我们把它对比一下。第一个方框乘三十四，它代表的含义是什么？高同学能知道吗？ 三十四个方框，孔雀能听懂吗？哎，方框乘三十九，代表的是三十九个方框。好，接着再对比，正确 答案是三十四个方框。我们算错了，算成三十九个方框了。多了几个方框，是不是多了五个？哎，三十九减三十四等于五。哎，多了多少呀？ 多了五个方框对不对？那五个方框是多少？想一下，即将告诉我们了。结果比正确的结果多了五十五，那说明五个方框就等于五十五。 那五个方方是五十五。一个方方是多少？用五十五除以五等于多少呢？十一高同学看懂了吗？这个十一是什么？十一代表的是五 方框的值，而方框就代表了这道题。我们当中谁啊？两位数？那正确的式子现在有了没？十一乘三十四来计算一下，算出正确的结果。 十一乘三十四。这是一道典型的两位数乘两位数。用第二个乘数个位的四去乘以十一，一四得四，一四得四。 用第二个乘数十位的三去乘以十一。注意或十位的七一三得三，一三得三。三百七十四等于三百七十四。 高同学，这道错中求解题你听懂了吗？关注蒋老师，更多解题技巧分享给大家！
2458蒋老师数学课堂
00:57查看AI文稿AI文稿这是一位家长发来的二年级题目，说两个数相加，小马虎，把一个加数三十四看成了四十三，结果和是八十，求正确的和是几。这类题我们常用的方法就是错中求解。 题目中其实相当于告诉我们两个计算式，一个是对的，一个是错的。对的是什么呢？是这个未知的加数，我们用方框来表示，加上三十四， 结果是我们要求的。而错误的呢？还是这个未知的加数加上四十三等于八十？ 根据这个等式，我们可以先把这个未知的加数方框求出来，他是等于八十减四十三， 求出是等于三十七。所以正确的计算式应该是三十七加上三十四，结果等于七十一。好，解决了，学会了吗？关注我，学习更多解题技巧！
262青青数学
01:23查看AI文稿AI文稿这种题让很多孩子都头疼，作家法，一个加数个位上的六看成了九，十位上的一看成了七，得到一百问正确，结果，教你一招，特好用，那就是一对一错两算式。好，我们把正确的算式和错误的算式都给他写出来。 一个加数，个位上的六看成了九，那证明个位上原来的六是正确的。而看错以后看成九了， 那这个加数十位上的一看成了七，那证明原来的一也是正确的。注意，他在十位上，那看成了七， 七就是错的呗。好了，其他的东西都没看错，那意味着后面的这个加数，两个算式是一样的，然后得到了一个答案，是一百，那这个一百是对的还 是错的的答案呀？那肯定是错误的答案呗。好，都有了这个算式了，你说横线的这个加数是几？ 一百减七十九等于二十一，所以这也是二十一，那正确的结果就是十六加上二十一等于三十七做完了。 所以你记住，这种看错的题，在数学中叫做错中求解，只要是小学的错中求解，一对一错两算是立刻会思考。关注我，我是奥德，一个带你爱上思考的老师。
3.1万北大傲德讲思维
02:01查看AI文稿AI文稿乐乐在做两位数乘两位数的计算题时，把其中一个乘数三十四看成了三十九，结果比正确的积多了五十五。正确的积是多少？遇到这种题，我们先写一对 一错两道算式。题目中告诉我们，乐乐把一个数乘三十四 看成了一个数乘三十九。这道算式表示三十四 个正方形。这道算式表示三十九个正方形。 三、从三十九个正方形到三十四个正方形，他们之间相差三十九 减三十四，等于五个正方形。这五个正方形是结果比正确的积多了五十五，那么 五个正方形就等于五十五， 那一个正方形就等于五十五，除以五等于十一，那这个 乘数就是十一。题目中问的是正确的积是多少？那就用十一乘三十四 等于三百七十四答正确的积是三百七十四。你学会了吗？
212点点在成长
01:59查看AI文稿AI文稿同学们好，欢迎来到小学数学园地，点击关注我们可以获得更多的学习视频。小明在做一道加法题时，把一个加数个位上的二看成了五，结果得数是五十八，正确的得数应该是多少？ 这道题目对于我们三年级的同学来说并不是难题，我们今天主要是学习两种解题的思路。 你看条件当中说把一个加数的个位上的二看成了五，这个加数可能是几位数。那我们在这里就可以假设，假设这个加数就是一位数， 也就认为的原来是一个加速加上二等于多少呢？是正确的答案。结果他把这个加速 加上了五，算出他的结果是等于五十八。要求原来正确的结果，我们先要求出这个数是多少， 这个数加五等于五十八，反过来五十八减五等于五十三，这里是五十三。也就认为的这里是五十三。五十三加正确的二，五十三加二等于五十五，原来正确的得数应该是五十五。 除了这个思路，我们还有一个思路，其中一个加数是不变，另外一个加数，就是把个位上的二看成了五， 二看成了五，也就是为了另外一个加速多算了三。一个加速不变，另一个加速多算了三，他的结果也就是和，也会多算了三。 多算的三，怎么得来的？就是五减二等于三，和多算了三。那么正确的和呢？就用五十八减去多的三等于五十五。两种方法都能求出答案，正确的得数应该是五十五。你听明白了吗？今天的课就到这里，再见。
495小学数学园地
03:30查看AI文稿AI文稿六年级分数应用题一混一错的部分全都在这，我们一起来看第一题，二十的五分之一是几，那谁的几分之几？我们就用乘法，所以是二十乘五分之一等于四，所以这里填四。 第二题，比二十吨多五分之一的是多少吨？那么比字后面我们通常看作单位一，多出的是谁的五分之一呢？肯定是单位一二十吨的五分之一， 那我们就可以求了，用二十乘单位一再加多出的五分之一，我们就可以得到，而是二十四吨。 那好，那我们还可以单独求出多出的部分，那多出多少呢？多出二十吨的五分之一就是二十乘五分之一，再在圆 原来二十吨的基础上，加上多处的部分，仍然等于二十吨，所以这个利用乘法分配率展开和他也是一样，所以这里填二十四。 第三题，比二十吨少五分之一的是多少吨？比字后边仍然是单位一，比他少五分之一，所以我们少了之后就是一减五分之一，那我们用二十去乘， 他就可以得到，这是十六吨，所以比二十吨少五分之一的是十六吨。 第四题，二十吨比多少吨？多五分之一，那么这时候比字后边是让球的这个多少吨，他看作单位一二十吨，比单位一多五分之一，所以我们这个二 二十吨，这个具体的量所对应的分率应该是一加五分之一。好，那我们就可以利用公式了，具体的量除以对应分率就等于这个单位一，也就是我们的所求，所以二十除以一加五分之一， 那就等于多少了三分之五十，所以二十吨比三分之五十吨多五分之一。 第五题，二十吨比多少吨少五分之一。仍然把比字后面看作单位一， 那么二十吨比他少五分之一，那么这个二十吨所对应的分率是多少呢？既然把它看成单位一，比他少五分之一，那就是一减五分之一，那么这时候二十吨所对应的分率就是一减五分之一。 具体的量除以对应分率，我们就可以得单位一是二十五吨，所以二十吨比二十五吨少五分之一。第六题，三十吨比二十吨多几分之几， 那么这时候其实比字后边是单位一，我们先求出多出的部分，那就是三十吨减二十吨，然后我们再除以单位一就可以了，我们得二分之一。 二十吨比三十吨少几分之几，那么这时候三十吨比字后面啊，三十吨是单位一，所以我们先求出少的部分，三十吨减二十吨，再除以单位一，三十等于三分之一，所以二十吨比三十吨少三分之一。 这些题全是六年级分数应用题中易错易混的部分，掌握这七道题，那我们的分数应用题就不在话下，关注老师学习更多数学知识！
8143许仙讲数学
01:45查看AI文稿AI文稿来四年级的家长看过来这个视频呢，刘欢老师给大家讲一个四年级期末考试会考到的还比较有难度的一个题目。我们来看题说小动作乘法记钻石， 把其中一个因数四十二看成了二十四，结果得到的鸡比正确的鸡少了三百六。问正确的鸡是多少？这种题你会发现好做，但是他不好说。其实他考察的是乘法的意义。我们来看，也就是说一个数 乘以四十二，得到一个正确的鸡，然后前面这个数呢，咱们没有看错，但是把这个四十二咱们看成了二十四，最后得了这个鸡比原来的这个鸡怎么样？ 少了三百六十，为什么会少三百六呢？大家想方块乘以四十二，他表示的是四十二个方块相加， 方块乘以二十四，它表示的是二十四个方块相加，那相当于你算出来的是四十二个方块的核，那我算出来的是二十四个方块的核，那我比你少了多少个方块？ 我们用四十二减去二十四，相当于少了十八个方块。为什么少三百六？就是因为少了十八个方块，那十八个方块就是三百六。一个方块是多少？ 我们用三百六十除以十八等于二十，也就是说方块实际上就是二十。所以说正确的鸡应该说少二二得四，二四得八。八百四十。这个方法学会了吗？关注刘胖老师，学好数学基本功。
1100咕咕嘎嘎
01:12查看AI文稿AI文稿小可爱们，今天我们一起来看一道分数的填空题。好，首先我们看一下题目， 四分之三米可以看成把多少米平均分成多少份，表示这样的几份。好，下面也是一样的，可能第一个大家都会填，把一米 平均分成四份。好，大家都知道其中一份是不是代表四分之一，他要三份，那就是表示这样的三份， 对吧？好，第二个问，也可以把它看成多少米啊？我们四分之三改成除法的形式是不等于三除以四，对吧？好，那就可以把三米平均 分成四份，那要取其中的几份呢？好，老师画一下图。首先这里是三米，那把它平均分成四份， 那这一份就是多少啦，那就是四分之三，对不对？所以我们只要取其中的一份就够了，好，可以明白吗？
03:35查看AI文稿AI文稿关于错中求解，今天我们更进一步理解，他把一个加数二十六错看成了六十二，得到的结果是八十字。这道加法题的正确结果是多少？ 是不是似曾相识啊？对，我们之前做的是减法题，这次遇到的是加法题，你看李老师说过这种题是不是你们还会遇到？那做这种题我讲过有一种万能的方法，那就是以后再写一个日度的，非常棒。那万能的方法，先写出 错误的，代写正确的，代写出正确的，然后找出这两个算式之间呢？对，我们就能找出结果。我警告同学说，错误的算式怎么写？你说六十二加括号等于八十四， 然后，然后你还是说正确的哈，继续吧，二十六加括号等于括号。 没问题，老师也不在赘数了。那他们之间的联系是，谁霍浩？谁霍浩？ 另一个加数，也就是另一个加数变掉？没有，因为你没有看错。那我们先把括号算出来。怎么算？我请同学来面试，用八十四变就是二十，怎么面试？八十四加六十二等于多少？二二等于多少 二。哎，你思考清楚再回答老师的问题。问号等于二十二，那问号等于多少呢？六六二十六加二十六加二十二等于六十八。所以正确的得数应该是， 这是万能的方法，不会用错的方法，通用的方法。那今天请你坐端正，深呼吸一次，丁老师教给你另一种方法，请听同学们仔细看。他是一道加法， 一个加数是二十六，本来应该加二十六，可是他加了多少？请问他是多加了还是少加了呀？多加了多加了多少呀？ 多加了多少？三十六。多加了三十六就是多加的，多加了三十六，你这个结果是多加了三十六之后的结果。那正确的结果就要把多加的给减，就有八十四，减三十六算一下等于多少 给多少。四十。 再体会一次，老师再讲一次。跟着老师的思路，本来该加二十六，可是他加成了六十二，多加了三十六， 得到了八十四，这个八十四是错误的结果呀，他是多加了三十六之后的结果，那正确的结果就要把三十六给减了。咋的？多加了就要把它减去呀，对不对？好，就是这一种方法，两种方法都可以。同学们，这是， 这是万能的方法。这个方法是放在这道题里面，特殊的方法，特定的方法，说不定在减法里面，在乘法里面也有特定的方法，但是有一个方法永远不会错，就是在这，记住了吗？ 听不懂的同学举手。放下。当然你用这种方法做出来，你可以用这个方法来检查，你用这个方法做出来，你可以用这种方法来检查。好，最重要的是最后一定要学会检查，明白了吗？明白。
1791顺顺的小太阳
01:04查看AI文稿AI文稿今天我们来学习四年级初中纠结题。小马虎在计算一道除法题时，把除数六十三看成了三十六，结果得到的伤是五，还余二十五。正确的结果是多少？ 那首先我们将错就错，把除数六十三看成了三十六，我们就看成三十六，得到的商是五，还余二十五。也就是说除数是三十六，商是五，余数是二十五。那我们知道除数乘商加余数等于被除数， 所以我们用三十六乘五再加二十五求出来，会等于二百零五，求出来二百零五是被除数，那除以真正的除数六十三。所以第二步用二百零五除 除以六十三，会等于三于十六。答正确的结果是三于十六。你学会了吗？
1150豆豆老师•家长课堂
01:05
04:00查看AI文稿AI文稿各位家长大家好，我是数学姜老师，又到了每天答疑解惑的时间了。今天呢，姜老师和大家分享的是这样的一道题来看小明在做一道乘法题的时候，错把一个因数十九看成了十六， 结果得到的鸡比正确的鸡少了三百一十二，请问正确的鸡是多少？这是一道典型的错中求解题。这道题呢，蒋老师将带领大家利用假设和上下对比的方法来分析这道题。来看这道题 错把一个因数十九看成了十六，那么请问在乘法题里面有几个因数啊？两个因数。他把一个因数看错了，另外一个看错了呗？没有。那么另外一个因数 你知道是多少吗？不知道。所以各位同学，我们在这里呢。假设 另一个音数哎，我们可以用三角形来代替它，数星结合吗？来。所以它正确的式子就是三角形乘十九。个。同学能看懂吗？ 他把十九看成了十六。错误的柿子变成了什么？错误的柿子变成了三角形乘十六。 继续分析结果得到的鸡比正确的鸡少了三百一十二。那这两个柿子的鸡你知道吗？不知道。那我们用我们的 数学方式把它表达一下来，它的等于什么？高同学考虑一下，三角形乘以十九既不能算，但是我们知道三角形乘以十九等于十九个三角形。高同学对吗？同样的道理， 三角形乘以十六就是十六个三角形。狗同学能不能看懂？上下对比一下，我们现在算的十六个三角形，比上面的十九个三角形，他们两个少了， 对吗？少了几个三角形？狗同学你能看出来吗？十九个，十六个，少了几个？我们的列式为十九减十六，等于三个。哎，这里是三个。对， 那少了三个三角形。我们题目当中告诉我们少了三百一十二， 那这三个三角形就等于三百一十二。请问一个三角形你能不能算呢？我们用三百一十二除以三等于一百零四， 那三角形就等于一百零四。高同学，正确的题能算吗？当三角形等于一百零四的时候，正确的式子就是一百零四乘以十九。那我们来计算一下 一百零四乘以十九。典型的三位数乘以两位数，用两位数 个位的数去乘以三位数上每一个数。四九三十六进三。九乘零等于零，来三一九得九 十位等于一。去乘一乘四等于四，跟十位对齐，一乘零等于零，一乘一等于一，加到一起等于六七九一。正确的式子等于多少呀？等于一千九百七十六。 高同学，这道题目你听懂了吗？观众讲老师更多的解题技巧分享给高同学。
3905蒋老师数学课堂
01:53查看AI文稿AI文稿大家好，我今天给大家带来了一道题，我们先读题吧。小马虎在计算一道加法题时， 错把加数四十看成了四，结果算出来的合适六十。问这道题的正确结果是多少？ 这道题目他说是小马虎在计算一道加法题时，错把加数四十看成了四。在这句话中，我们能知道小马虎把四十正确的， 这是正确的得数，正确的加数。然后小马虎把四十看成了四，四是错的加数，所以他就用四加四，然后加个 数等于六十。他说结果算出来的合适六十，他用四相加，然后我们四十一个加数，然后得求另一个加数，用六十 减四等于五十六， 所以另一个加数是五十六。他问的是这题目中问的是这道题正确结果是多少， 然后我们正确的应该是四十，四十是正确的加数，所以就用五十六加四十等于 九十六，所以这道题正确的结果是九十六。这样这这道题就可以了，你们懂吗？
34王后余生
