渐进式15米折返跑测试标准

十五米渐进式折返跑是一项由音乐伴奏、以渐进速度进行的多阶段折返跑。测试场地及要求地面平整，设置长十五米、 宽一点二米的跑道，限宽五厘米，五到十道均可。考生只能穿普通运动鞋，不得穿丁鞋跑步。根据安全第一的原则，当四年级男生折返跑次数已达四十四次， 女生已达三十五次后，该生结束测试，此成绩极为该生的记录成绩。测试生占于起跑线后，听到测试即将开始三、二一 开始的口令后，则开始进行测试。二一开始 往返指令由音乐节奏控制，每次听指令响起之前， 测试声至少要以单脚答现。听到钉的指令后，测试声采开始下一次的折板跑循环往复。当测试声第一次不能再钉指令响起时，答线 在听到丁指令后立即原地折返。该次单程成绩仍因记入累积完成次数，当其第二次不能在丁指令想起时，答现则结束对其的测试。该次单程成绩不计入累积完成次数。记录结果为每到四两端各设一个标志统 二，一开始 one two 一二 对三 说我刺 对六， 三十八， 我今年三十九， 四十， 玻璃袜四十一。

请测试者在起跑线后站好，当听到开始这两个字时，测试将会正式开始。三，二一，开始 one two 二 three 三， 破四 h 八 nine and 九 十 vlog 十一 well sure 十三 fourteen， 十四 fifteen， 十五 sixteen， 十六 seventeen， 十七 nineteen and 十九 twenty 二十 twenty one 二十一 twenty two 二十二 twenty three 二十三 twenty four 二十四 twenty five 二十五 twenty six 二十六 twenty seven 二十七 twenty eight 二十八 twenty nine 二十九 thirty and 三十 three one 三十一 thirty two 三十二 thirty three 三十三 thirty four 三十四。 这礼拜，三十五， 三十六 thirty seven 三十七， 三十八， 威力奶，三十九 forty 四十 forty one 四十一 forty two 四十二 forty three 四十三， 四十四 玻璃 five 四十五。

身高测试一、测试仪器准备身高测试使用身高测试仪，电子和非电子均可。二、测试方法及要求 使用电子测试仪测量时，学生脱帽、脱鞋，背向立柱，站立在身高测试仪的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平， 上肢自然下垂，两腿伸直。体育监测员站在学生右侧，身高数字显示后得以记录。使用非电子测试仪测量时， 学生两足跟并拢，足尖分开约六十度，足跟脊骨部与两肩胛间与立柱相接触成三点一线。站立姿势， 体育监测员站在学生右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于学生头顶。 水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，事物要取向。 监测员读数时，双眼应与压板水平面等高进行读数。三、测试注意事项 监测员记录身高时，单位为厘米，精确到小数点后移位。学生未按测试要求站立时，纠正学生站立姿势并进行重测。身高测试仪周围要摆放体操垫，便于受检者脱鞋。体重测试 一、测试仪器准备体重测试使用体重测试仪二、测试方法及要求测试体重时，学生脱帽、脱外套、脱鞋，开启体重测试仪器。待测试仪显示零点零千克时， 叮嘱学生站于测试仪测试期间，保持身体不要接触任何对象，自然放松站立。体重数字显示后预以记录。 三、测试注意事项记录单位为千克，精确到小数点后移位。学生在测量体重前不得大量喝水，避免 进行剧烈体育活动或体力劳动。体重测试仪周围要摆放体操垫，便于受检者脱鞋。 视力测试一、测试仪器准备视力测试使用带灯箱的标准对数。视力表 量程为五米，需配视力挡板。二、测试方法及要求检测采取五分记法， 先查左眼，后查右眼，均为裸眼视力。学生需摘掉眼镜、含隐形眼镜，且不得有揉眼、眯眼、斜视、歪头等行为。 检测时遮盖一眼单眼。辨认易字缺口方向，学生可使用语言或手势指示缺口方向。每个示标的识别时间不超过五秒。 使用视力挡板时，不要压的太紧，以免压迫眼睛也不能太松，以防止作弊。测试可先从五点零一行示标认起， 如认错达到两个，则逐行上查，如辨认无误，则逐行下查。规定，四点零至四点五各行市标中每行不能认错一个。四点六至五点零各行市标中每行不能认错两个。 五点一至五点三各行市标中每行不能认错三个。超过这一规定就不再往下测试。 而以该行的上一行即为该学生的视力记录时，应将学生的左、右眼、裸眼视力结果分别记录在僵硬方格内。如果五米处不能辨认视力表最上一行视标时， 令学生站立于距视力表二点五米处或一米处进行检查，所得视力值应分别减去零点三或零点七后，即为该学生的视力。 三、测试注意事项安置视力表时，应使学生的视线与五点零的一行平行，距离学生五米。 视力表上必须有适当、均匀、固定、不变的照明度，一般为三百至五百勒克斯， 且必须避免由侧方照来的光线，即直接照射到被检者眼部的光线。阴晴不定的自然光线亦不适宜，以免引起不准确的检查结果。 握力测试一、测试仪器准备握力测试使用握力测试仪。二、测试方法及要求测试前，学生用有力手握住握力测试仪握柄，另一只手转动，握距调整轮 调整至中指第二关节弯曲成九十度为止，以便于发挥最大握力。测试时，学生身体直立，两脚自然分开，与肩同宽，两臂斜下垂，掌心向内，用最大力握紧握柄。 三、测试注意事项测试两次，体育监测员分别记录两次成绩，以 肩胛为单位，精确到小数点后移位。测试时，禁止学生有摆地下蹲，将握力测试仪接触身体，使用冲力间歇用力行为，如发现上述行为，需要进行重测。 肺活量测试一、测试仪器准备使用肺活量测试仪需配一次性吹嘴。二、测试方法及要求测试时，将吹嘴装在文气管的进气口上，交给学生， 学生取站立位，可做一至两次深呼吸，手握文气管，手柄倒压软管在文气管上方， 头部略向后仰，尽力深吸气，直至不能再吸气为止。然后将嘴对准，吹嘴，慢慢的呼气，直到不能再呼出为止。此时显示屏上显示的数字即为肺活量值。三、测试注意事项 测试两次，每次间隔十五秒。体育监测员分别记录两次成绩，以毫升为单位，不计小数。下一次测试开始前，应将按键回到零位。室 外场地要求立定跳远场地， 场地要求平整无障碍。五十米跑场地场地要求平整无障碍，宽度五米左右，可进行四人一组的五十米跑，长度不小于六十二米，准备区为两米，终点缓冲区为十米。 若缓冲区不足十米，可在终点缓冲端放置安全垫。十五米折返跑场地场地要求平整无障碍，宽度五米左右，可进行四人一组的十五米折返跑，长度不小于十九米， 两边各设两米折返区。室内场地要求室内测试场地可选用体育场馆、礼堂、教室要求地面平整，面积不小于四十平方米，宽度不小于五米，长度不小于八米。 第二部分测试器材 五十米跑测试一、测试仪器准备五十米跑测试要准备发令旗、秒表、缓冲液。二、测试方法及要求 一名起点发令员，一名现场维持秩序监测员、两名终点计时监测员。 学生采用站立起跑，当听到跑的口令后开始起跑。发令员在发出口令的同时要摆动发令旗，记时员是启动开表计时，学生挺胸到达终点线的垂直面时停表。三、 测试注意事项记录以秒为单位，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进一原则进位。 如十点一一秒读成十点二秒。记录之学生不允许穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。已经发现指导学生换鞋或取消其测试资格。如测试中有强跑者，则需将之召回重测。 十五米折返跑测试 一、测试仪器准备十五米折返跑需发令旗、十五米折返跑伴奏音乐及播放器。二、测试方法及要求折返区每一边安排两个监测员， 学生于起跑线后听到测试即将开始三、二、一开始的口令后，则开始进行测试。 往返指令由音乐节奏控制，每次丁指令响起之前，学生至少要以单脚答。现在听到丁的指令后，学生才开始下一次的折返跑。循环往复， 当学生第一次不能在丁指令响起时，答线应在听到丁指令后立即原地折返。该次单程成绩仍应计入累积完成次数， 但当其第二次不能在丁指令响起时，答件则结束对其的测试。该次单程成绩不计入累积完成次数， 记录结果为累计完成的次数，即记录单程次数。三、测试注意事项根据安全第一的原则，当四年级男生折返跑次数已达四十四次，女生已达三十五次。 八年级男生已达七十次，女生已达四十二次后，该升结束测试，此成绩即为该升的记录成 绩。立定跳远测试 一、测试仪器准备立定跳远，使用立定跳远测试仪或者软尺。二、测试方法及要求 使用立定跳远测试仪，没有立定跳远测试仪的样，本校可选择适宜的场地，用胶带在地面粘贴软尺来进行测试。 学生两脚自然分开，站在起跳线后，两脚原地同时起跳，丈量起跳线至最近着地点后缘之间的垂直距离。三、测试注意事项 要求每人跳三次，体育监测员分别记录三次成绩，以厘米为单位，不计小数，脚尖不得踩线，不得有垫步或连跳动作，如有违规，必须重测。 第四部分注意事项一、体育监测员在体育现场测试过程中保证学生的安全。二、 体育监测员在记录学生测试数据时字迹工整。三、体育监测员在记录学生测试数据过程中要注意学生与记录卡的对应。四、 体育监测员在记录学生测试数据过程中要注意测试结果单位的规范统一。五、体育免测生要求 凡有下列情况之一者，视为体育免测生，不参加所有体育测试项目， 心、肺、肝、肾等重要脏器患有疾病者，如心脏病、高血压、肺结核、哮喘、肝炎、肾炎等 急性病患者，或最近一个月内曾患高烧、腹泻等急性疾病而体力尚未恢复者。 身体发育异常者，如侏儒症、巨人症、身体残缺畸形者。如脑瘫、严重脊柱侧弯、鸡胸勃足、明显的 o 型腿和 x 型腿等。智力残疾及重度自闭症。 测试前各样本校逐一统计测试年级中符合体育免测生资格的学生名单，并请符合体育免测生资格的学生出具乡镇及以上级别医疗单位的诊断证明。测试当天如抽到体育免测生， 则在学生简陋后，由校长将抽测到的体育免测生诊断证明签字后交付责任督学处理。