《灯光》你想对郝副营长说什么图文

今天咱们来学习第八课，灯光。那课文主要是讲了一件什么事情呢？好副营长在战斗前借着火柴的亮光看书，在战斗中点燃了手中的书，为战士们寻找突口提供了帮助，自己却英勇牺牲的是 好。那课文呢，是按倒序的继续顺序来写的，作者由天安门前的什么写起，灯光写起，然后回忆了谁的故事？郝副营长的故事。最后呢，又将思绪呀拉回到了哪里？天安门前的灯光下 啊，由灯光斜起，又由灯光结尾，首尾呼应啊，光明而又温暖，是作者看到夜晚天安门广场的灯光时的 感受，表达了作者什么样的情感呢？幸福自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。嗯，很好。那我为什么会想起郝副营长这位亲爱的战友呢？ 一是见到了天安门前璀璨的华灯，因为好夫营长生前也曾憧憬过这样的灯光。二是听见了路人发出多好啊，这样的赞叹，因为好夫营长生前也曾这样赞叹过， 多好啊，在文中呢，出现了几次呢？三次。那第一次呢，是路人在天安门广场上发出的赞叹，是引起我回忆的直接原因，他可能在想些什么呢？现在的生 活是多么美好啊！那第二次呢，是郝副营长看到书中插图上的孩子呢，能在灯光下读书时的自言自语，那他可能在想些什么？要是能亲眼看一看电灯 该多好啊。嗯，好。那第三次呀，是好副营长跟我聊天时说的哈。嗯，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬，这也是他浴血奋战、英勇献身的思想动力。好， 八到十自然段，作者在描写郝副营长牺牲的场面时呢，用了点面结合的写法。嗯，写夜晚的黑暗和战士们着急的场面，是面的描写，那写一星火光是点的描写，以点称面， 点面结合，突出了好飞影场点燃书本牺牲自己。呃，对于这个战斗胜利的重要意义，凸显了英雄的高大形象。好书上插图中的灯光、天安门前的灯光、战场上的火光，分别代表了什么呢？ 书上插图中的灯光是好副营长和千万战士的革命理想。天安门前的灯光 是革命先辈用生命换来的美好现实。战场上的火光，是好副营长与千万战士为了理想不惜牺牲生命做出的奋斗。 嗯，好，那三者之间呢，密切相关啊。有了美好的理想，才会有在战争中忘我的奋斗。有了革命 先辈为理想甘愿牺牲的奋斗呢，才会有我们如今的幸福生活。那课文的最后一个自然段呢，又写到了天安门前的华灯，这样写，照应了开头，强调了课文的中心思想。字里行间呢，寄托着作者的哀思和展望， 告诉我们幸福生活来之不易，千万不要忘记那些给我们带来幸福生活的革命先例。 好，那请你说一下你对题目灯光的理解。嗯，灯光，在文中记着，天安门前的灯光， 指好副营长憧憬的灯光。嗯，更指好副营长用书本点燃的影像，光明的火光好。所以呢，以灯光为体啊。嗯，既能贯穿 全文，又能揭示课文的主旨。主旨概括题，课文以灯光为线索，采用道序的手法。通过回忆郝飞营长为了让孩子们能在灯光下读书，在战斗中牺牲自己，为后续的部队照亮了前进道路的，是歌颂了革命战士的 公司奉献精神。好，那本文的作者是谁呀？王远坚，他的主要作品有党费呃粮食的故事。

灯光， 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上，广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹， 多好啊！我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？ 哦，对了，那是很久以前了。于是我沉入了深深的回忆。一九四七年的初秋，当时我是战地记 者，挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧的包围在一个叫沙土集的村子里，激烈的维艰战就要开始了。 天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了好副营长的身边。 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了，今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙。