ppt肘形连接符怎么拐弯

ppt 中神奇的连接符，自动吸附两个形状，自动调整流程图制作好助手，我们首先来看一个有趣的现象，在这一页幻灯片里面呢，我们做了一个流程图， 当我们挪动流程图里面的某一个形状的时候，我们会发现这里面的线条他是跟着动的，而不需要我们任何的调整，我们不管怎么挪动，他都是始终保持两个图形的连接状况的。 那么这是如何实现呢？其实啊，在这里就使用到了我们的连接符，我们的连接符呢就是将我们两个图形连在一起， 当我们需要移动的时候，我们无需再去调整中间的连接线，它会自动根据我们的调整呢，自动把两个图形把它连接起来啊。那么 ppt 里面的连接符在哪里？我们如何使用呢？我们一起来看一下。我们首先呢要插入一个形状啊，插入形状之后呢，我们才能够使用连接符，在这里我们可以调整一下颜色，那么我们再插入两个做流程读或者做其他的时候，我们一般都是多个 这样的形状把它组合起来的，我们可以调整一下， 那么连接符在哪里？连接符是要在我们的插入里面找到形状，在这里呢有一些线条，带箭头的，不带箭头的，还有曲线，这些呢都是我们连接符，我们根据我们的需要选择是否需要带箭头，比如在这里呢，我用一个带箭头的折线来做我们的 连接符，当我们选中之后，我们把它放到我们的图形上面的时候，我们就会看到在图形的四周的中间会出现一个 连接点，我们把鼠标的这个小十字放上去，然后按住鼠标不动，再拖动，拖动到下一个图形的时候，我们也会发现这个图形呢也会在四周出现几个连接点，我们把这个连接点放到我们的这个点上， 发上去之后，我们的两个图形就连接起来了，我们会发现现在呢连接点变成绿色的，就表示我们两个图形呢连接在一起了，这时候当我们在调整图形的时候，我们的连接线呢他会跟着挪动跟着走啊，那么这是带箭头的连接符，我们单击连接符呢， 我们会看见它上面呢有一个橙色的空点，我们可以通过橙色的空点来进行左右拖断，左右拖动我们的折线的位置，那么我们的 连接符呢也是可以调整颜色，调整他的粗细的，和我们之前调整形状的粗细颜色呢是一样的一样的，那么连接符的样式呢有很多啊，我们根据我们自己的需要 来选择进行啊，比如这儿的双向箭头的好，我把这两个图形把它连接在一起连，连接起来之后，他变成两个绿色的点，表示连接成功。这时候不管我们怎么拖动了 我们的这两个点，他始终是连接在一起的，始终连接在一起的，那么这时候我们会发现一个问题啊，当我们把这个图形拖到上方的时， 我们会发现这个连接符他是由下面这个图形的右边到上面这个图形左边，那么我们这时候需要从下面这个图形的中间到上面这个图形的中间，那么这时候我们是否需要重新绘制的连接符？其实没有必要， 那么我们选中这个连接符，在左侧，在这里找到编辑形状，点击扩展按钮，下面呢有一个重排连接符，我们单击一下，他就会把这两个图像最近的点把它连接起来，重新连接 折线呢也是一样的，当我们调整成这样的时候呢，他是离得非常远的，那么这时候呢，我们选中我们的连接符，然后单击右键，或者是在左上角这儿，我们重排连接符，他就会以最近的方式把它连接在一起， 最近的时候把它连在一起。我们的连接符呢在我们做流程图的时候，非常非常的好用，非常的方便啊。好，今天就跟大家分享这个知识点，咱们下期见。

大家好，我是布衣公子，今天我们来展示一下肘型线条的运用，使用的案例呢，是经典的 smart art 图表， 为了演示的方面，我们已经提前将图形部分啊画好了，接下来直接连接线条就可以了， 单击插入形状，选择线条中的肘型线条啊。为了方便我们接下来多次使用肘型线条，我们单击右键选择锁定绘图模式， 然后将光标移动到图形的边缘，此时就会出现可以吸附的空点，按住鼠标左键 拖动，拖动到下一个图形的时候呢，又会出现一个可以吸附的空点，松开，如此按照这样的一个方法依次绘制完成就可以了。 好，此时已经绘制完成，当然线条的具体样式呢，大家后面还可以再去设置。今天的分享就到这里，感谢大家再会。

大家好，当我们在幻灯片当中构建组织架构或者其他与逻辑关系的形状的时候呢，会通过连接服来连接多个形状，那怎么样让连接服自动跟随形状移动和调整呢？ 比如说我们在这里有这样画流程图啊，画流程图，然后有这样四个形状，那我要实现可自动跟随的连接符，只要点击插入 形状，在形状这里的线条选择一种某一种线条，比如说选择这种单线的箭头， 然后我选中以后拖动到这个屏幕上，这个形状上方的时候会会出现相应的点，这种点呢就是可以自动调整的这种连接的点。 那假如说我不选择不放在这个点上面，我直接拖动到他的边上，那这个时候呢，这种线条他就不是自动跟随和调整的，比如说我们移动一下，移动一下这个线条就 不会跟随着他动，所以呢我们要这样移动这个线条放到这个图形内部上的时候呢，他就会出现四个点，我们要把它移动到这个点上面， 移动在这个点上面，这样的话他就会跟随着这个形状自动的调整和移动，相当于是他智能的跟这几个图形建立来连接，那形状是可以选的， 比如选一个曲线的这种平滑的也是可以的，你只要移动到相应的这个形状上面，他就会出现四个点，这个时候呢我们 选择某一个点就可以了，那我们再来试一下， 当我把这个鼠标移动到这个形状上面，他就会出现四个点，然后我选择某一个点啊拖动， 好，这样呢他就会变成了智能移动的这样一个连接服务，这个是 一个技巧，就是我们在拖动的时候一定要把这个形状连接服的形状拖动到这个形状上面，他就会出现四个点啊，或者多个点，那看你的这个 形状，然后你一定要把这个连接符拖动到那个点上面，他就会形成一个智能连接为可以自动调整的这样一个连接符，每次六分钟让你溜起来。

这是肘关节内侧腹带前束，这是内侧腹带后束。那么在肘关节屈伸活动过程中呢，我们可以看到伸直的时候，后束比较放松， 但是在屈伸的时候呢，他就被拉长，就变得比较紧张啊，而前束呢，无论是屈屈还是伸直，他的长度和紧张度呢，没有明显的变化。 正常情况下呢，我们后束它是一个比较薄的一个柱子，也很有弹性，所以说不管你怎么屈屈啊，他都可以过得去，不会影响我们肘关节的弯曲。 但如果是这个肘关节外伤或者手术等等原因之后啊，导致这个后束的挛缩增厚啊，粘连啊，那这个时候呢，它就会变得很紧啊，你就没有办法肘关节可以弯过去 啊，到这个时候呢，这个后视呢，它就失去了一个正常的作用，而变得只会发挥负形的作用，所以说我们不得不把它去掉啊，那我们在关节镜下啊，就可以通过比较微创的方式把它切掉 啊，我们换一个角度看看啊，换到这样一个角度看啊，那这样一个角度呢，大概是我们关节镜的角度啊，我们把它拉近一点好， 大家可以看到啊，我现在弯曲肘关节啊，可以看到后束在被拉长 啊，那如果后束很紧的话，这个地方你拉不动，所以说你的肘关节就弯不过去啊，那我们呢就把这个后束从这里给它切断啊，就可以 比较好的啊，缓解这个肘关节活动受限的区区区受限的这个障碍，那就可以比较自由的活动了。

哈喽，大家好，然后这是一期手臂的根练啊，虽然我不怎么练手臂，但是这一期我是专门为给大家拍的啊， 手臂的训练会有一些特殊，然后我们今天安排了六个动作，六个动作啊，然后第一个动作是我们的三头，三头的什么呢？ 三头的这个单手的臂屈伸，为什么要先做这个动作？因为这个动作相对来讲，他会更刻画你三头的功能，也会更让你的三头的激活会更充分。当然了，有些人他在做第一个三头动作，可能会肘痛， 会肘痛，那有两个，两个方法，一你可以先做二头，第二就是你可以先把这个三头多激活热身，多激活去做热身， ok， 如果说你的肘没有疼痛的情况下，我们先去做这个三头的单臂的热身。怎么去做？你选择一个相对比较轻的重量啊， 他也可以作为激活，如果说你是作为激活的话，你可以轻重量多四手去做，然后你做个两组之后再去做正事组啊，那然后我们正常情况下， 我来给大家示范一下我们正事组怎么去练啊？首先握着，不用去把把手，就直接握这个，这个这个东西就可以了啊，也好发力啊，然后握住之后左手呢撑住这个把， 然后我如果说我右侧发力，右侧用力的时候，你会发现我的人会往右转，所以我们在做的时候呢，如果你做右侧，你的人要向左侧转，要往左侧去转，这样的话你的三头才能收得更紧啊，然后大臂向后， 大臂向后，然后用力的把这个肘锁死，伸直，还有就是这个手腕的位置要齿偏， 要齿偏啊，然后放的时候呢，我们放的第一，大臂不要往前跑，你放的时候大臂要不动，要维持住在这个姿势。第二，我们在放的时候呢，我们还要继续齿偏，不要这样手腕松掉，记住吧。啊，我们再做一次啊， 我们做右侧的时候，身体向左侧旋转，然后大臂呢？微微俯身一点，我们身体微微俯身一点啊，然后大臂向后，然后齿偏， 锁死，伸直，你这个要做停顿的啊，有一些动作我们是需要做顶峰收缩的，有一些是不需要，那这个动作我们是需要的啊， 顶峰收缩，因为为什么？因为这个阻力，在这个做的时候他是承担阻力的，很多时候我们去做什么？比如说去做推胸啊，推肩，推上去之后他张力不在，所以不能说不能推直，但是这个是需要，需要锁死啊，因为阻力是完全吃在三组上， 伸直使偏啊，然后回的时候大臂稳住小，那个手腕还要维持啊，停顿，停顿，回的时候大臂要收紧啊，收紧，人往左侧转啊，别忘了五个 啊，一定要有停顿感啊，回的时候手腕不能松，不要松掉， ok 啊，伸直， ok， 好， 这就是我们这个动作怎么去做？然后这个动作呢？我们有十个字，第一个字是什么 啊？甲肘抬高，锁死，停顿齿片，记住了吗？再讲一遍啊，甲肘上抬， 锁死，顶峰齿片啊，十个字，这就是我们这个动作的关键了， ok， 这就是我们第一个动作，然后就是 没了，没了，可以了，这个是我们三头的第二个动作，我们选的是什么呢？是我们的仰卧杠铃必须伸，这个动作我之前也讲过，他也叫肺炉者嘛，虽然他听起来比较危险啊，但是其实还好，我们怎么去做啊？ 选择一个相对比较合适的哑铃啊，反手把它推起来，然后在做的时候呢，大臂向前向你的头的位置先维持住啊，然后再去做，往你的额头放，然后再伸直额头放伸直额头放伸直 啊，就可以了。然后大家坐的时候不要往不要坐到这个位置就行了啊，坐的时候在这个位置上开始啊，结束开始结束，有点向前的感觉，你不要向垂上方，我建议大家更多的向斜前方一点，这样去推，你看到没啊？ 这样去做 ok 啊。为什么建议这样？为什么建议这样去做呢？因为如果说你只是单纯的向上走的话，你的三头可能感受会更好，但是我希望大家走得远。所以为什么要推荐大家这样去做，是因为当这样去做的时候， 你的肩的稳定和你的核心的参与会更多，大家可以去尝试一下。如果说我们在做的时候呢，往斜上方去推一点，这样去推 啊，你的核心参与会更多，那会不让会帮助你建立更好的一个胸腔稳定，胸廓稳定也会帮助你建立一个更好的肩关节能力，这就是我为什么推荐大家这样去做的原因。还有就是很多人说 我们在做这个三头的时候，反手的时候啊，他这个手腕太疼了，手腕太疼的原因是因为你的肩外旋受限，你外外旋的时候，反手的时候他自动帮你在一个外旋位，如果他受限呢，他的压力就会表现在我们的手腕上，因为小臂的能力不够， 手腕的能力不够，所以他就会难受，那如果过于难受我们肯定不建议做。那怎么去做呢？就是选择哑铃的队伍啊，哑铃的队伍啊，动作也是一样的啊， 对卧去做也是一样的，往前面推一点，你也你不可，你不用这样去做啊，就稍微带一点点，不要单纯的往前走，就不要单纯的往往上走，稍微往你的额头位置走一点点啊，走一点点， 把你的腰贴紧啊，还。哦，刚刚忘了说了，我们在做这个动作的时候，他这个腰是非常容易翘起来的，你要把这个腰贴紧，如果说你实在贴不紧怎么办？感觉怎么做都贴不紧，你可以把这个稍微放一个，这样会简单一点，如果说我们把它放放低， 对于核心要求会更高一点，然后这个就是我们第二个动作啊，还有就是很多人在选择我为什么要反手和对握的去。呃，正手和反手的区别，如果我们做正手的话，很多人他这个外旋受限，他在做的时候啊，他会打开，他收不住，收不住 收不住，那这个时候你的这个长头的刺激就会很少，长头你必须要把它往里，嗯，拐进去再去做，能理解吗？如果你拐不进去的情况下，那我还是选择大家， 然后在这个拐不进去情况下，建议大家用哑铃对握，或者说反手，如果反手的时候呢，你这个手腕又又收不住，手腕又不舒服，那就选择对握啊，这就是这个动作 ok 啊。 然后这个是我们三头的第三个动作，第三个动作我们选的是这个，这个直杆的直臂下压啊，这个动作其实非常非常好啊，非常非常好啊，然后我们选择一个相对比较合适的重量之后呢再去做啊，这个动作有一点啊，很多人做的有些问题的原因在于他在做这个， 很多人觉得这个可以就是内旋练外侧头嘛，对不对？其实不用刻意内旋啊，不用刻意。如果说我们在这个做动作，很多人做就是或者这样， 虽然感觉外侧头收得很紧啊，但是呢，其实效率是比较不高的，为什么？因为当你过度内旋的时候，其实你的这个第一，你的这个 内侧，你的长头其实参与不是很好啊，这边参与不是很好，那你的外侧头参与会比较多一点啊，但是他虽然外侧头参与比较好，但是有一个问题，就是当我们过度内旋，你看你的这个锁骨这个地方是出现了挤压，那他也会对你的结构会有些损伤，那我建议大家怎么去做？能看着 既能够练到我们的长头，又能练到我们的外侧头，还能保证我们的结构更好，怎么去做啊？首先你把它伸直对不对？ ok， 吸一口气， 维持你的上上胸腔的稳定啊，然后把它伸直之后呢，用力的伸，它会自动内旋对不对？但内旋一般又会伴随着我们这个锁骨后缩，那我们再把它伸直的时候， 不要出现这个锁骨的洞，就是把锁骨稳住之后用力的伸直就行了，就够了。但是做的时候大臂要收紧啊，要夹着我们的身体再去伸直， ok， 把它锁死，但锁死的时候呢，不要出现内旋，你在你身体稳定的情况下去把它完全伸直就可以了啊，但是大臂要稍微夹着一点，你要有这种想象的这种掰杆，掰杆，把这个掰杆掰弯的感觉，再去做这个动作 啊，掰住，再去做这个动作，虎口要很发力的把它掰弯，你想把个铁掰弯，再掰状态下再去把它锁死啊，锁死的时候呢，上肢又不能缩在一块，你要保证这几点 啊，这样的话你的三头的效率会非常高，他不管是对于你外侧头的刺激还是内侧的还是长途的刺激，效率都非常高，所以这个动作啊，一定要做标准啊。还有就是我们大家在做的时候，我们往上放的时候啊，这个大臂啊不能往前跑，你要在这个地方维持住 啊，掰杆，掰杆，锁死，停顿、挺胸啊，这几点都要做到 啊。 ok， 好， 这个就是我们的第三个三头，可以我们到了二头的，因为三头呢是三个动作，二头也是选择三个动作啊，然后第一个动作我们选的是什么？是我们的 垂式的弯举，但这个垂式弯举和我们平常的有些区别，这是我个人非常非常推荐的一个动作啊，虽然他可能对于我们二头的这个饱满度没什么太多帮助，但是他对于二头肌的功能，对他的刻度的强化是非常强的，而且他对于肩外旋的能力强化也是超级好，所以我特别推荐这个动作， 而且这个动作啊很少人做，几乎没有，我希望这个视频拍出去之后，健身房大家都在练这个动作，好吧，好，怎么去做啊？首先把这个滑轮啊调到和我们的这个头 齐平的一个位置，不要从底往上，是从前往后啊，从前往后，然后我们身体微微前倾，让你的大腿后侧再发力，不要松掉，好吧， 然后握住这个三头绳，把大臂抬高，眼睛看着正前方，然后外旋，外旋，不要内旋，好吧，外旋，然后再去做弯举啊，这个一定要把它收紧啊，你不要说到这就结束，不要你能够尽可能的把它收紧啊，收紧收紧， 收紧，收紧，一定要有一点停顿的感觉在里面，说明你在控制啊，但是很多人做的时候啊，他一做就是这样，一做就往外打开了，你尽量把他往里收啊，往里收收，然后做的时候不要后仰，要保持一个微微前倾的状态，再去收紧 他这个这个动作。对于我们比如说这样去做这个动作的时候啊，他的刻画是非常强的啊，再看一遍，展示一下教姿 啊，他对于我们这个角度刻度非常强，因为他在这个位置上做训练啊，所以他就对这个对这个位置的刻度很强。大家想练手臂其实无所无无畏，就是一个是这个面啊，一个是这个面，对不对？那这个动作就练的是这个面， 好好理解吧。 ok， 然后我们再讲一个辨识啊，也是同样的动作，就是它更针对我们的攻击，更针对我们的攻击，怎么去做？但这个呢，会比刚刚那个要简单很多， 刚刚那个动作啊，你们去做就知道有多难，难道你们很恐怖？你看我做很简单啊，大家做就知道有多难了， 这个动作就是完全内旋，完全的内旋，然后去去活动你的肘关节啊，从上往下排。对，这样去做的啊，但是很多人不要做成这个，这面成了面拉了，做成三节节后束了肩是不动的，只做肘的活动，看到吧，把它锁死， 收缩到位，停顿停顿停顿停顿， ok， 这就是攻击内侧的训练，他对于这个地方的帮助会非常大，大家在做的时候你会感觉到，哎，好像不是击腹，也不是三头，他就是靠近我们肘关节这个位置啊，以及我们的拳前肌这个地方，一是这，二是这， ok， 这就是这个动作， ok， 然后这个是我们的第二个二头动作，我们选的是俯位，俯俯卧位的这个杠铃弯举啊，为什么把它安排在第二个？是因为 我们在二头的机的训练，同样我不太建议大家去上太多的重量，如果说因为我们练二头机的练手臂的目的主要是让我们手臂的刻度更好，并且维度维度和刻度兼得，但很多人他其实都是维度还好，但是刻度很差，所以一定要明确你们的目标 啊，如果说你想你的手臂又强又又大，然后刻度又好，那就按照我们的这个呃顺序来，不要太去改你的顺序啊 啊，具体的话我们就不说原因啊，有一点复杂，这个动作怎么去做呢？相信很多人他已经在我们的视频里面看到了俯身位的，用这种上斜凳啊，微微俯身一点，然后选择一个直感和曲感都可以不影响啊，然后把它拿起来之后大臂前屈， 再去做弯举啊，放的时候很多人他就松掉了，你要保证你始终在一个前区位再去做收势，然后也是一样，大臂啊，要保持一个外旋位，不要内旋，好吧，啊， 这个你想伸直就会很困难了，如果说你再保持在一个尖区位去做伸直非常难，但是如果大家可以啊，我建议大家在放的时候啊，就像这样， 伸直弯，伸直弯，伸直弯，伸直弯， ok， 好， 这就是我们第二个动作，干恒温了，好， 然后可以了，这个就是我们最后一个二头动作了，这个动作啊，他其实跟木石凳有点像，但是为什么我不选择木石凳？因为很多木石凳他是不是在这个字上去做训练啊？ 那我们这个动作是在这个位上做训练，如果说你想你的击风比较高，或者说你想你的二头肌比较高，饱满的话，你要在一个相对更尖区的位置，但是刚刚那个尖区是主动尖区，这个尖区是什么？是在尖区位做尖身， 呃，能理解的哈，能理解，大家就是他卡住了，那怎么去做啊？选择这种龙门架，然后直杆我们坐在地上， 这个对于二头肌的肌腹的帮助非常大，就如果说你想快速变大，那这个动作无疑 number one， 好 吧，你的二头怎么去做啊？把你的大臂放在你的膝盖上， 放在你的膝盖上啊，架住，然后也是一样，不要内旋，要在一个外旋，你的肘窝是朝上的，然后手腕勾起来啊，然后这个大臂如果说你能够靠近远端是最好的，你靠近这就一般一点，尽量往远端放一点啊，然后再去做弯 啊，做的过程中要保证你的肘窝和手腕是在一个一条线上啊， 放的时候这个手腕不要松，要勾起来啊，勾住，放的时候要勾住啊，再去做动作一定要流畅，不要有那种乱七八糟的感觉，哎，偷偷练一下，好吧， 一定要把阿斗机收紧，想象它是一个球一样把它挤爆的感觉，好吧，再给大家看一眼， 有点挤爆的感觉啊，我的二头的这个围度啊，手臂的围度，就是靠这个动作练出来的，所以这个就是最牛逼的动作，但是呢， 前面的那两个动作也一样非常重要啊，如果说大家是想二头肌，你想把二头肌练得非常饱满啊，这个动作是最快的，因为你看它是在这个位置上， 我越往尾端放，他就会叶叶，叶叶是抬高的，然后抬高再去坐，他是不是主动往下压，因为他很稳定，所以重量会比较重啊，之前的那个俯身的那个，那个杠铃的那个，他重量比较轻， 但是啊，他对于功能的刻画，对于肌肉，肌肉的这种刻画是比较重要的，这个也就针对这个肌肤比较严重，比较比较效果比较好一点。然后如果说很多人我带了十个人，可能有十个人在做这个动作的时候，他放上去，他的三头都酸，都疼， 那这个可能就是三头的张力不够好，那我们怎么去做？你可以在这个膝盖上放一个这个垫子，然后再这样去做就可以了，也没有那么疼了啊，比如说我们在做的时候啊，再给大家示范一下啊， 这样不就 ok 了吗？哎，就没有那么疼，哎，再去做就好了啊，因为这个动作可以上重量比较重，所以效果会比较好啊，然后你也可以，那这就是我们今天的这个手臂训练，但是我还想讲一下啊，就是 看你的安排，如果说你的手臂的训练是你想一天只练手臂，对不对？比如说你今天练手臂练六十分钟，那你就可以不做超级组，你可以把每个动作都尽量做到位，然后休息就行了。但还有一种选呢，就是我们 二练二练，就像我之前讲，我一周之前练五次，那我给大家的建议可以一周先练两次，然后这两次怎么去练呢？就是 我还是练这六个动作，或者说这六个动作呢？我选四个动作，选四个动就有两个二头动作，两个三头动作，然后二头和三头做超级组。 什么叫超级组？就是啊，给大家示范一下。比如说我今天手臂，我想练三十多三十分钟和四十分钟，我只选四个动作，那我先先做这个， ok， 给他呱呱呱，给他干干力竭，力竭完之后呢，立马去做三头。 唉，就是我们刚刚之前讲的那个动作，对不对？好，做的时候再讲一下细节，好吧，肘往里收，然后 锁死停顿，但是不要含胸啊，要挺胸，维持住这个躯干的稳定啊就可以。好，那这就叫超级组，一个二头加一个三头就是超级组，那这样效率会比较高，对不对？那我们做个大概， 再再做另外一个二头加三头。比如说我可以再还可以再做一个什么呢？做一个这个动作，再加一个垂式的弯举这个这个动作， ok， 那 这是不是两个超级组？那你你也不用管练多少组吧，就是大概练三十到四十分钟， 然后每组做到力竭，做到做不动，做到你能做到的最高的质量就可以了。这就是我们两种的训练模式，都可以，你可以选择一次正式训练一次。呃， 二练，但是二练的话时间一定要短，不要太久，三十到四十分钟就可以了。 ok， 然后这个就是我们今天的训练内容，然后手臂我还是真有一套的，大家只要按照这种模式去练，我相信大家每个人手臂都会很强，一定会很强的。 ok， 然后这就是我们这期内容，然后欢迎大家的观看，我们下期再见，拜拜。

今天跟大家分享一下讲 ppt 我 们常用的几类连接词。第一类我们叫做开场词，也就是开场， 那我们一般会说，尊敬的各位领导，各位评委老师，大家好，很高兴今天由我来给大家汇报工作，那我们重点呢，讲解两个板块，第一个是回顾二零二五，第二个展望二零二六，言简意赅，没有废话，只有重点，比较适合年终汇报。 那么把开场白说完了之后，接下来我们就要进入第二类，叫做过渡词，章与章之间是需要有过渡词的，比如我们这一章你就可以说，我们先来看第一个板块，回顾二零二五， 既然有第一个板块，我们就说第二个板块展望二零二六。那么在第一个板块之间，我们会有很多小的内容，比如说有这些核心词，我们就可以说， 首先我们来看一下体校，其次来看一下控本，然后看一下服务，最后看一下赋能， 中间就用首先，其次，然后接着最后来连接领导一听，重点非常突出，而且逻辑也非常分明。最后呢就做一个简单的结束语，以上就是我的汇报，谢谢。

大家新年好，如果我们在 ppt 的幻灯片当中多个形状之间建立了连接服，如果是手动绘制的呢？有可能他的路径不是最近的，那这个时候呢，可以利用程序快速的帮我们重排所有的连接服。 比如说我们在这个画面片中插入了这样一个流程示意图，那这些连接符呢？是手动绘制的，想让他全部重排，我们把所有的形状选中，注意要选形状，不能选这个连接符， 选一个，按住 ctrl 多选形状，按住 ctrl 多选形状，那你选了哪些，他就会对这些形状之间的连接符重排， 选择形状格式选项卡，编辑形状重排连接服，点击一下，他就会把所有 的这个连接符自动选择最近的这样一个路径。当然如果说系统自动重排的，如果我们还不满意，还可以做一些手动的微调就可以了，每次六分钟让你溜起来。

偶买噶，点到哪里讲哪里？ ppt 神级技巧二十秒教会你！首先插入讲解内容，有几个内容就新建几张焕灯片，选中第一张图片，看到上方插入动作超链接到焕灯片二，下一个超链接到焕灯片三，后 面的以此类推。最后在对应的空白页插入对应的讲解内容，这样我们点哪个就可以跳转到对应介绍页了。

真正好看的排版就是 ppt 自带的图形，比如这个波形，左右各插入一个波形，上下错落摆放，中间用一个深色波形连接起来，换个颜色，插入几个矩形，细长条，点击图案，分别执行合并形状拆分运算， 把图片导入进来，并逐个填充进方块里，再插入一个波形旋转，出现一点弧度，再次插入一个波形，像这样摆放合并形状 剪除。至于底层，复制一份水平翻转，再垂直旋转，至于底层加入文字。这样一页精美的排版就做好了，你学会了吗？

这是 ppt 自带的波形，左右各插入一个波形，上下错落摆放，中间用一个深色波形连接起来，换个颜色，插入几个矩形细长条，分别执行合并形状拆分运算。把图片导入进来，并逐个填充进方块里，放上文字内容。 照片上插入两个弧形装饰条，这两个装饰条怎么做的呢？问的好，还是插入波形旋转，出现一点弧度， 再插入一个波形，像这样摆放，合并形状剪除，换个颜色。至于底层，复制一份水平翻转，再垂直旋转。至于底层，这样一页关于志愿者的排版就做好了，你学会了吗？点个赞呗！

请同学们回忆有关图形变化，我们已经学习了哪些内容呢？哪位同学愿意到台前来展示一下你的课前梳理成果呢？ 先来试一试。好，你来说。大家请看。这是我在课前绘制的图形的变换的思维导图，我把它分为了三个部分。 第一个部分，平移的知识点，它的定义是在平面内将一个图形按某一方向移动一定的距离。它的性质是平移前后的两图形全等连接各组对应点的线段平行或在同一直线上且相等。 第二部分是轴对称的知识点，他的定义是把一个图形沿着某一条直线折叠，如果他能与另一图形重合，那么就是说这两个图形。关于这条直线成轴对称， 它的性质是呈轴对称的两图形全等，呈轴对称的两个图形中连接对称点的线段被对称轴垂直平分。在小学中我们还学习了旋转的知识点，这就是我的分享，谢谢大家梳理的非常详细，特别棒。 那通过它的梳理，我们了解到无论是平移还是轴对称，我们都是按照怎样的脉络进行学习的呢？ 所以旋转作为第三种图形变化，我们也可以类比着平移和轴对称的，他就过程按照这样的脉络进行学习。 那么在小学我们对旋转已经有了一定的直观认识，旋转在生活当中是非常常见的，那生活中你都观察到了哪些旋转现象呢？谁来试一试？ 你来说，在我们吹电风扇的时候，电风扇的扇叶绕着中间的那个轴旋转 非常好，请坐，还有其他的吗？你来说钟表的秒针绕着中间那个点进行转动，这是一种旋转，非常好，是很典型的旋转。 实际上在生活当中，许多利用旋转设计出的建筑或工具已经成为了当地的地标。我们来看一下啊，这是哈尔滨的雪花摩天轮啊，大庆的油粮式抽油机，还有佳木斯的发电风车。 那么生活中有这么多的旋转现象，到底什么是旋转呢？我们将实际生活中的物体抽象成平面图形， 请同学们观察三个平面图形的旋转，他们有什么共同特点？那你说好来，都是某一图形绕着某一点进行转动，很好，请坐。那这样，孩子们，你能否类比着平移的定义， 根据我们发现的旋转的特点，尝试归纳总结出旋转的定义吗？先来试一试， 好，你来说。在平面内将一个图形绕某一点转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转，很好，请坐，你很善于归纳和类比， 我们把点 o 就 叫做旋转中心，转动的角就叫做旋转角。 那了解了旋转的定义，我们来分析一下定义当中有哪些关键词呢？谁来分析一下？好，你来说。平面图形绕着一个点转动一个角度非常好，请坐，首先它得是一个平面图形 绕着一点转动了一个角度，那同学们请看一下，在三角形 a、 b、 c 绕点 o 逆时针旋转至三角形 a， e， b、 e、 c 的 过程当中， 我们把点 a 与点 a 一 就叫做对应点。那么在之前我们所学习的哪一部分知识也提到了对应点的内容啊？所以我们再一次感受到了知识之间的联系。 那我们来看一下孩子们除了 a 与 a 以外，图形当中还有其他的对应点吗？ 我们在三角形 a、 b、 c 上任取一点 p， 经过旋转以后，一定可以在三角形 a、 e、 b、 e、 c， e 上找到它的对应点，点 p、 e， 那也就是说图形上的任意一点都有它的对应点。好，那老师想问一下，在旋转过程当中，它的旋转中心是有，那它的旋转角是谁？ 角 a 角 a 角 a、 角 a， 非常好，那也就是说孩子们旋转中心，旋转方向和旋转角度是非常重要的， 这就是旋转的三要素。那阿基米德说过，给我一个支点，我就能翘起整个地球。 这是我们物理学当中非常著名的杠杆原理，也与旋转有着密切的联系。那么同学们， 你能否依据刚刚我们所学习的旋转的相关知识解决下数问题吗？你来试一试，杠杆的旋转中心是点 o， 旋转角是角 a o a 撇和角 b o b 撇， 点 a 的 对应点是点 a 撇，旋转方向是顺时针，点 b 的 对应点是点 b 撇，旋转方向是顺时针。回答的很完整，请坐，看来你对旋转的知识掌握的很扎实。那同学们，旋转在我们看来可能仅仅是课本上的概念， 但是在工程师手中，他就是改造世界的伟大力量。还记得我们课前需要利用旋转来对接的大桥吗？同学们，我是本次桥梁旋转工程的总指挥，你能结合旋转的知识 帮助我下达清晰的指令，指挥现场工程师完成对接吗？现在大桥在绿色的位置，能通过你的指令完成对接吗？ 谁来试一试？好，那你来说，这个女同学将矩形 a、 b、 c、 d 绕点 a， 顺时针旋转三十五度，我们来试一下大桥成功对接，你的指令非常明确， 那孩子们旋转为什么会在建筑当中，物理学当中有如此多的应用呢？ 是因为他具备怎样的特点呢？那这就需要我们了解旋转的性质，请同学们拿出手中的学具，好，在活动清单当中，按照活动二的要求完成操作。 好好，老师，看到同学们都已经画完了，那么哪位同学愿意到前面来展示一下你的成果，谁来试一试？好，那你来吧， 这个便是我的成果展示图。我是将三角形 a、 b、 c 绕平面内一点 o， 沿顺时针的方向旋转了一定的角度，得到了三角形 a、 e、 b、 e、 c、 e。 掌声鼓励一下，特别好，表述的很清晰，图形画的也很规范，谁还想再来展示一下你的作图？好，那你来，我是把三角形 a、 b、 c 以 a 为旋转中心，顺时针旋转了三十度，得到三角形 a 一、 b 一 和 c 一， 非常好，请坐，那还有其他的展示吗？哪位同学再来试一试啊？那你也来试一下， 我是将三角形 a、 b、 c 绕点 a， 逆逆时针方向旋转七十八度，得到三角形 a、 e、 b、 e、 c。 很好，那我们来对比一下三位同学的作图， 我们看到三位同学所画的旋转以后，图形的位置各不相同，这是为什么？旋转中心不一样，有吗？哈哈哈，还有，所以我们再一次感受到了旋转三要素对于旋转的重要作用。 做完了旋转以后的图形，你能否类比着平移和轴对称性质的研究途径和思维方式对旋转的性质进行探讨吗？ 我们先来看一下平移的性质啊，他的研究途径是怎样的呢？谁来试一试？好，那你来说平移前后的两个图形全等 对应点所连线段平行或在同一条直线上，且相等非常好，请做，你掌握的很清晰，实际上第二条性质就是交代了对应点与平移方向和平移距离之间的关系。 那轴对称谁来分析一下？好，那你来哈，轴对称的性质有全等对应点连线被对称轴垂直平分，很好，请坐。那其实第二条性质就探讨的是对应点与对称轴之间的关系。 好，那同学们思考，那旋转呢？请同学们先独立思考，可以结合你手中的图形。好，老师看到同学们都有想法了，接下来请同学们带着你的想法以小组为单位进行讨论。 那哪个小组愿意来分享一下你们的讨论成果呢？我们小组讨论认为旋转前后的两个图形全等很好，那老师想问一下，你们小组是怎么想到了从全等的角度进行的猜想呀？ 我们是通过类比平移和轴对称的定义来想到旋转前后的图形全等的类比了平移和轴对称的性质，性质很好，请做类比很重要。那还有哪个小组想来分享一下你们的猜想呢？ 哪个小组好？那你们来，我们小组的猜想是对应点到旋转中心的距离相等。 好的，那你们小组是如何验证的这个猜想呢？我们小组通过肚量的方法发现 o a 等于 o a 撇， o b 等于 o b 撇， o c 等于 o c 撇，非常好，请坐。那还有没有哪个小组有其他的猜想？有没有？ 好，那你来说，我们小组认为对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角，非常规范。那老师想问一下你们是怎么对猜想进行的？验证我们用肚量的方法。 那通过刚刚以上几位同学的回答，我们发现度量法是我们验证猜想一种非常重要的方法。那我们通过几何画板再来感受一下。当我们改变点 b 的 位置， 会发现三角形 a、 b、 c 的 形状和大小在发生改变，此时三角形 a、 e、 b、 e、 c 的 大小也在随之发生改变，但它们始终是 全等的。很好，那我们再来看一下，这个 r 法表示的是旋转角的大小。当我们改变旋转角的大小， 好，我们会发现左侧肚梁的那些量当中，有哪些量没有发生改变呢？线段是吧？那他们有什么样的关系呢？哪些线段长度是相等的？ o o e o b o b o c。 很好，那这对应了我们的哪一个猜想是吗？再来看一下 o、 a、 e、 o、 a 它们是什么对应点到，所以它们对应的是哪一个猜想哪一个？ 好，我们继续改变旋转角的大小，会发现左侧度量的量当中，角 a、 o a e、 角 b o b e 和角 c o、 c 的 大小在发生改变，但是它们始终是什么关系？ 相等，而且与谁相等？对，那这对应了我们的哪一个猜想呢？ 对应于弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦。 好，接下来我们来分析一下性质。第一条性质，对应点到旋转中心的距离相当于明确了旋转的半径。那性质二，明确了什么？ 旋转的角度很好，是这样的，所以我们再来看一下孩子们，我们横向对比一下三大图形变换的性质，你发现有没有什么共同特点？ 全等变化都是有全等变化。三大图形变化虽然所需条件不同，方式不同，但是它们都可以用来构造。全等很好，还有其他的吗？ 对，很好，所以它的第二条性质其实都是从对应点与其相关要素之间的关系进行了讨论。 由此我们发现，三大图形变化的性质其实都是从两个角度进行研究的，一就是图形的整体变化，前后图形的形状和大小是否发生改变。 二就是从局部组成图形的基本要素对应点，他们之间的数量和位置关系进行了讨论。 好，那我们了解了旋转的性质，接下来通过一个小例题检验一下同学们对性质的掌握情况。好，请同学先读题。好，哪位同学愿意来分享一下？好，那你来说。 a 撇 b 撇等于三， o a 撇等于五。 我的依据是旋转前后的两个图形全等，旋转角度是四十四度， 是对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。很好，请坐，那他刚才依据的是旋转前后的图形全等得到了 o a 撇的长度应该跟谁相等？ o a o a 相等等于五，还有没有其他的方法了？还可以利用什么？还可以依据哪条性质？嗯，对，非常好，对应点到旋转中心的距离相等，很棒，同学们掌握的很不错。那我们接着往下看。利用性质，我们要完成对旋转的作图， 请同学们拿出活动清单，按照活动清单的要求啊，完成活动三好老师看到同学们都已经画完了，那么有没有哪位同学想来台前展示一下你是如何作图的？有没有 好，这位男同学，你来吧。我们先延长 c、 b， 然后再利用圆规截取 d、 e 的 长度，以点 b 为圆心， 以 d 的 长度为半啊，为半径，画弧交 c、 b 的 延长线于点一撇。 因为四边形 a、 b、 c、 d 是 一个正方形，所以 ab 等于 ad 角 a， a、 d， e 等于角 a、 b、 e 等于九，等于九十度，然后 d、 e 等于 b 一 撇。所以说三角形 a、 d、 e 就 全等于三角形 a、 b、 e 一 撇，用的是角边，很好。掌声鼓励一下，有没有什么问题可以向他提问，有没有？ 好，那老师提出一个问题，那你能规范一下你的辅助线做法吗？怎么交代？辅助线在以点 b 为圆心，以第一为长度，以点 b 为半径， 以第一的长度为半径做弧交 c、 b 的 延长线于点一撇，连接第一撇。嗯，他表述的非常规范，这样的话，我们就掌握了做辅助线的一个重要的方法。