哈喽,大家好,我是爱制作的小朴老师。本条视频我们接着介绍团体赛表格中的裁判功能,运动会裁判系统, 这里所说的系统是只能够通过简单的操作,省略复杂的工作过程,达到高效高质量的结果为目的的操作。 顾名思义, w p s。 表格系统就是在 w p s。 表格中做好系统, 然后再通过简单的操作快速达到自己想要的成果。那么这一个表格是接着上一条视频,运动会团体赛系统表格 里面的,所以说他没有单独体现这个系统的字眼。好,你看我们就是坐在团体比赛系统里面的, 因为如果能够把表格做在一起,我们在使用的时候就会更简单方便。好,第一行表头,我们上条视频已经说过有关于表头的内容,我们今天直接看下面的内容, 这些地方他都已经固定了,老师们可以看一下,这是一张出勤奖励名单表格,那么在运动会出勤的时候,老师们可以直接把这张表格打印出来,把这张表格直接打印出来作为 他们的考勤表,然后左边是姓名,你也可以复制粘贴。第一列是性别,性别你要把它写好好,第一列就是他的类别,他是作为裁判还是班主任还是其他? 在乡镇上,我们运动会的裁判安排一般是这个样子的,如果是任课老师,他们全部作为裁判,如果是班主任, 他基本上不作为裁判,因为班主任他要照看好自己的班级,让 参加一些项目的学生按时检录,要把他们带到比赛场地,所以说就不安排他们为裁判,这里如果选择了为班准之后,我们的裁判系统后面就不会安排他 啊,就可以直接跳过他,他实现这么一种功能啊,当然也有其他其他,他既不是班主任,也不会安排他的任何事情,那这一种一般属于领导啊,因为领导他有些时候可能比较忙, 也不会作为裁判啊。好当选择好之后啊,下面就是他的一些详细数据,我们来看第二张裁判安排。大家可以看到我们裁判安排他是乒乓球比赛项目的这一个裁判的安排, 其他的安排啊,没有做也不好做。那么乒乓球裁判安排为什么要这样做?因为我们打乒乓球的时候,两人对战就需要两名裁判好,比如说这里,你看他两个人 他都需要裁判,需要两名,一位裁判积分啊,一位裁判写边数。好,我们继续接着讲他的逻辑以及含义。我们在裁判安排上 遵循两个原则,第一个就是循环原则,每一位老师 按照顺序依次轮回,依次排列啊,这样子就不会产生哪个老师多两场了,哪个老师少了两场, 大家都一起去啊。如果说需要调整,有课可以让老师们私下自己调整,或者说有人请假在裁判出勤这里,你可以点击其他,就直接可以跳过他啊,根据系统的 演算方式就是这么一种啊,如果特殊情况,自己老师们灵活处理。第二个原则就是遵循男女搭配啊,干活不累裁判,这里主要是女裁判多,男裁判少,所以说在安排的时候,你看貂蝉和仙姑,他肯定是两对, 两名女子对不对?好,你看男子,他基本上都会搭配一个女子,后面啊都会搭配一个女子,而且 不重复,越往下越不重复。我们可以看一下他男女搭配,干活不累这个原则是怎么来制作的。我们先把 裁判信息过渡过来。好,第二步就是姓李的筛选,如果是女就显示他啊,如果是男就显示到下面。然后第三步裁判信息过渡,把控 果去掉,全部连起来,然后根据表格的总人数除以二,把它平均分成两部分,当然基数肯定会某一行就要多一个啊。再接下来又去空,就到达第一轮安排,他就出来了啊。第一轮安排好,后面 也是一样的道理,第一轮安排之后,右列的位置移几个啊,两人组队他就不一样了。好,你看有几次啊,下面一直移,对,通过几轮这样子弄, 直到基本上每一个人都不重复啊,就算安排完成好,就到了这一步。你看,当我们的乒乓球比赛这个抽签结果出来了之后,这里没有复制粘贴的空格,因为我试了 一下啊,运算量确实有点大,表哥已经是卡不动啊。所以说裁判安排就只能单独贴出来啊,他是配合着乒乓球比赛系统来使用的。好, 本条视频我们就介绍到这里,如果您身边的朋友需要本张表格,请记得点赞、关注加分享。 过去流程我已经放在抖音主页面的简介里面了,朋友们可以去了解一下。感谢朋友们观看本条视频,我们下期再见!
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大家好啊,昨天是写了一个乒乓球赛,乒乓赛的这个镜像分的升腾程序, 跟一位经常做裁判工作的朋友交流。嗯,他看了一下,他说这个生成经销分的功能是很好用呃,可以提高效率,省了一半时间啊,特别是有的那个分数啊,看着头晕眼花的,那个位置要对准啊,你这个就比较省事。嗯, 但是呢,有一个使用的时候有个疑问,就说他们实际在工作当中呢,每组的人数有时候四个,有时候五个有,六个,七个,八个,九个,十个都有啊,这个小组的数量呢,有时候啊,三个,四个,五个,六个,甚至几十个都有。他现在你这个固定 每组五个人啊,每五个小组,这样的就限制了他的适用范围啊,经常有的时候不适用 啊,要是能够设置他每组的人数跟那个小组数,能够作为一个参数输入,然后自动生成这个对电表, 然后,呃,上次进场会那样就比较好。我听了之后感觉说的很有道理啊,在实际裁判工作当中呢,每组人数跟那个小组数呢,是不确定的啊, 所以我就改进一下程序啊,现在我们来说一下这个改进之后的使用方法,比如现在啊,我举个例子,每组四个人啊,十个小组, 现在我就可以点啊,生成这个千万笔啊,当然这个可以庆功,很很容易庆功。生成 上门之后呢,哎,你可以设置这一一到十号选手呢,是种子选手或者是一到五号选手,是种子选手,随你设置吧啊,总之这一到四十号他是数字啊,代表选手的编号, 当你抽签或者是种子设定完了之后,这些数字都要换成人名,我们找个备用名单,四十个人啊,我们把它摘过来。嗯 啊,假设现在是抽完签了啊,人也定了啊,这四十个人定下来了啊, 现在我们,哎开始生成这个,生成这个对阵表,我们这里有一个生成对阵表一个按钮。 嗯啊,这样的话,这个对针表就生成了啊,有点宽,我们这边这个让他窄一点,看到就 边还有个名次啊。好,这样的话呢,这十个小组,我们看这一共十个小组 啊,对联表都出来了啊,全部生成了,人名也对应啊,我们现在在这里模拟输入一些数据,比如说啊,这个要用的状态啊,三比二 啊,这里输比分,三比二,十一比啊,十一比九啊,六比十一,十二比十,十 比十二啊,最后再赢一局是十一比八啊,跟三比二啊,随便我们把这个复制到其他组的 啊位置去啊,这代表我们模拟一些数据啊,点个复制啊,点个复制,我们在第一小组啊,这里也占这个分,这个分数啊, 随便粘在别的位置。好,我们看一下相等镜像分啊,就是模拟这几个分数啊,我没有改这个 分数的比分啊,都十三点二啊。啊,我们上层进下分啊,你看这个进下分,我们输入的该有的进下分他都啊,你看李忠对黎明,黎明对李忠啊, 这个是马卡对冯冯林方啊,这个是冯林方对马卡啊,这个进价分得生成啊,都可以完成。嗯,这样的话 每组的人数也可以这个灵活掌握啊。现在我们看一下这个程序的情况, 这是相同对阵表的程序的概念啊,这是进取取竞相分的程序的概念, 这是生成纤维表的啊。最后这个呢是格式方面的啊,就是说因为那个啊,那个对阵表呢,他需要你比如说这些黄色了,这些填这个划这个斜斜杠了,还有这个加这个边框了, 还有字号啊等等啊,这些都是格式方面的啊,这样的话呢就可以解决啊,他不同的 小组数,不同的每组不同的人数,他这个对位的情况啊,能够上到相对应的啊,对阵表和提取相对应的进场费。


二零二一年中国乒乓球俱乐部超级联赛的赛程安排正式出炉,十月三日开始,历时十天,直至十月十二日结束比赛,不但将决出今年的拼超男女团体冠军,而且还会有望诞生两个新的世界锦标赛单打比赛的名额。

哈喽,大家好,我是乒乓球国家级裁判员黄再威。上一期呢,我们聊了一下临场裁判员,那么这一期呢,我们聊一聊编排裁判员。 上一期我们把临场裁判员当做在一线战斗的战士,那么编排裁判员就是队伍里设计作战计划的战士, 他们在整个裁判队伍里起到承上启下的作用,相当于大脑的运行中心。 从开赛前的比赛秩序册的执着,到开赛中的比赛记分单、成绩记录,再到比赛最后的名次汇总,整个作战计划 都是由编排裁判员去完成。下面我们一一的了解一下。 赛前呢?编排裁判员一般会在开赛前的一个星期甚至一个月就已经开始忙碌了,他们赛前的主要工作是编排秩序册, 流程大概是这样,第一步,先收集不同组别性别的名单,统计每个项目参赛的运动员或运动队,然后根据竞赛规程和裁判长要求确定竞赛的方法, 做成各项分组统计表。第二步,根据比赛的时间排号形成 比赛日程表,最后对照日程表的安排,手工或者利用电脑软件形成比赛的秩序车既分担监控表。 要完成这一系列的操作,我们要懂得不同赛制的轮次、场次的计算, 还有种子选手的排位顺序,轮空的位置顺序,抽签的顺序和抽签的方式等等。 当然了,很重要的一点是编排裁判对编排的合理性的思考,这需要实践经验的积累。 当编排裁判完成了前面一系列的操作以后,在比赛正式 开始时,编排裁判作为一个编排记录组,需要把记分单按时间顺序和台号分发给各临场裁判员, 林场裁判员接到记分单以后,按要求操作完成执裁任务,然后由裁判长或者管理林场的副裁判长签字,又交回到编排记录组, 整个记分单形成一个闭环扭转的过程。记分单回到编排记录组以后, 把比赛成绩做好记录,并且尽快的登记在成绩公告栏上。当一个阶段的比赛结束,或者是所有的比赛 赛结束了,编排裁判就要计算出比赛的名次,如果遇到同小组相同积分的队伍,还要根据规则计算出名次的排名, 这也是需要学习的一个内容。最后,当所有的名字都已经出来了,编排裁判组整理好成绩册交给裁判长。编排裁判的任务基本上算是完成了。 好了,这一期我们简单的了解一下编排裁判员他的一些工作流程。 下一期呢,我们去了解一下裁判长,看看裁判长是如何组织一次赛事的。好,我们下一期见。


最近啊,大家都在关注的成都混合团体赛的阵容已经确定了,我们中国队呢,男团呢是樊振东,王土金,马龙和林高远,女团方面呢就是孙颖莎,王曼玉,陈梦, 王毅迪。这个比赛呢,是全新的一种比赛的赛制,比赛形式呢,还是比较有意思的,有十八支队伍参赛,分别呢被分为四个小组,用循环赛的模式来争夺冠军, 每场比赛呢采用十五局八胜支,大家一听啊,这个比赛看着就过瘾了,每盘比赛呢,采用三局制,需要打满三局,比分为三比零或者是二比一啊,因为不管你是二比零赢,你要打满三局啊,这个也是一个新的赛制,然后比赛的顺 据呢,一般来说呢,我们的比赛应该是男单女端是吧这个团体赛,但是呢,这次呢,混合团体的赛制呢,就比较有意思,第一个是混双出场,然后是男单,然后是女单,女双,男双就是男单女单的选手呢,他是不能参与混合 双打的比赛的,所以呢,大家呢,应该是几位选手啊,都应该在场上都可以看到我们精彩的表现和发挥的。我看到咱们这一次男队女队的一些主要对手啊,比方说日本队啊,张本志和张本美和都在名单上, 伊藤美城呢,仍然没有参赛啊,也不知道他自己的一些个人原因,还有韩国队也是咱们的一些老对手,我不知道大家的想法啊,其实说实话啊,我还是挺希望 看到张本志和张门美和同时出现在场上,这个兄妹俩的一个表现,确实在最近呢,这个兄妹俩对我们中国队还是有很多的冲击,还有很多的对手啊,有可能在混合赛之上他会很有意思,很有看点。 其实我们不光是看我们自己国家的一些明星在打,包括我们中国队的一些表现,更多的是你看到外协会的一些比赛的表现其实更有意思,因为他其实有很多协会, 我认为这种混合团体,他的这个人数啊,有可能都不一定够。你们想看国平队在这次团体赛遇到哪个对手,或者有什么有意思的事情,都可以评论区给我留言哦。

我们开球馆的都知道啊,最能让家长直观感觉到孩子进步的就是比赛。但是平常我们想举办一场比赛费时费力,还会占用到我们周末的时间影 讲课效。同时我们都知道孩子的学习进度并不代表竞技水平,那么怎么能让家长更加直观的看到孩子的真实水平横向对比呢? 今天给大家分享一个好工具, c t t u 小程序。其实对于学员来说,每一次来球馆上完课以后,都可以打一场循环赛,记录一下孩子的成长。 但是一般的练习赛很可能小朋友专注度不高,不够认真,那么怎么才能又专业又节省人力举办一场小型比赛呢?这个时候一个好的半赛工具就非常重要了。在 c t t u 小程序里,我们球馆 提前在软件上发布当天比赛信息,三人以上即可生成赛制,可以课后做小比赛, 也可以做周赛、月赛、大比赛,满足不同球馆的需求。学生通过自己的账号报名比赛,球馆在电脑上一键安排球桌对阵出分,一个人就可以操控整场比赛。 同时它还是国内唯一可以做到比分直播的软件,家长没空到现场观赛的,也可以时时观看比分直播。最后重点来了, 每个孩子打完比赛以后,系统会根据胜负关系自动生成孩子积分,而且随着你打的比赛越多,积分就越准确,很像我们平常打游戏巅峰赛的感觉。同时孩子的个人主业有积分趋势, 以及所有参赛的记录,孩子成长肉眼可见,家长再也不会说没进步了。用比赛黏祝学员和家长专业培训宣传,让家长更放心选择给球馆带来更多的客户。 cttu 平台现在免费入住,感兴趣的馆长点赞关注评论区留言六六六,我们老师给你详细介绍。深度链接应教练评论区进粉丝群。

同学们大家好,今天我们将一起学习北师大版六年级上册数学好玩第三课时比赛场次。 在体育比赛中,经常会听到淘汰赛单循环赛,这是什么意思呢? 其实呀,淘汰赛是指在比赛中,每两队进行比赛,输的就被淘汰,胜利的继续比赛,直至决胜出冠军。 这是一种节省时间但却残酷的竞争方式。而单循环赛是指 每两个对手都比赛一场,参加的队员均能相遇一次。这种方法有利于对手之间的交流和提高技术水平。 名次按照在全部比赛中的积分进行排列。今天啊,我们就来研究单循环赛中的场次问题。 六、一班十名同学进行乒乓球比赛,每两名同学之间要进行一场比赛,那一共要比赛多少场呢?按下暂停键,自己先试一试吧。 我用的是列表的方法,先画一个表格,然后再横着和竖着的方向上都分别标出十位同学。 首先,一号跟二号进行比赛,打一个勾,表示比赛一场。接着一号跟三号跟四号,一直到十号分别进行比赛。紧接着二号学生跟所有的人进行比赛,都打赏勾。 这不对呀,一号已经和二号比过赛了,这里就不用再比了,并且二号也不能和自己进行比赛,这里不能打勾。我们再横着看,第一排,一号学生已经和其他选手 已经比过了,这一排就不能再填了。第二排表示二号学生和其他选手进行比赛,刚才竖着的方向已经打勾,剩下的就不能再重复填了, 谢谢你的提醒。看来啊,这个表哥既要横着看,也要竖着看,要把它继续填完,那就既不能重复打勾,也不能遗漏,最后还要数出来,不容易的呀。那你用的是什么方法呢? 我用的是画图的方法,十个点表示十位选手每两点之间的连线,表示一场比赛。我按照顺序画出所有的线,再数一数。 啊,我看的眼花缭乱,这不容易数清楚的呀! 同学们,你们能想到用列表和画图的方法来解决这个问题真不错,但是也都遇到困难了,不容易数清楚。 不妨大家先从简单的情境开始试试研究两名、三名、四名、五名同学比赛的场次,再找找有什么规律,请按下暂停键, 自己先做做看吧。 两个人比赛很简单,这需要比赛一场表格中其他的三个空格,要么是不能和自己比,要么是重复了,所以都不能填。 三个人比赛,三号分别和一号和二号进行比赛,竖着看,三号这一列重复了,并且也不能和自己比,都不能填。所以三个人比赛长次是一加二,等于三。 四个人比赛就是在三个人比赛的基础上增加了四号,四号分别和除自己之外的三个人进行比赛,也就是在原来比赛的场次上增加了三场,是一加二加三,等于六场。咦, 我似乎找到规律了,我猜五个人比赛的长次是一加二加三加四,因为增加的五号选手需要和自己以外的四个比赛即可,所以总长次比原来增加四。嘿嘿,我的猜测是对的, 我用画图的办法也来试试。我用点的数量来代表比赛人数,每两点间的连线代表一场比赛两个人两个点只能画出一条连线,所以比赛场次是一 接着三个人比赛,增加的这个人要和其他两位选手比赛,所以比赛场次增加两场。总场是 是一加二等于三。四个人比赛增加的四号选手要和前面三个选手进行比赛,所以比赛总场次是一加二加三等于六。 我也找到规律了,我猜测接下来是一加二加三加四,因为增加的五号选手要和前面的四个人比赛, 所以和原来的场次比增加了四场。我还研究了另一种画仙丹的方法,大家看一看, 其实规律也是一样的。 同学们,那你们都发现了什么规律呢?我发现参赛人数每增加一人,比赛场次所增加的数目等于原来的参赛人数。 我同意你的观点,因为每增加一人,这个人要和原来参赛的每一个选手都比赛一场,所以比赛场次所增加的 父母就等于原来的参赛人数。例如原来四人比赛,现增加一人到五人,那增加的这个人要和前面的四个人进行比赛,所以比赛总场次 增加四,就等于原来比赛的忍术四。有了刚才的发现,我们就可以知道,六人比赛比五人参赛增加五场,七人比赛比六人比赛增加六场。 那按照这个规律继续下去,八个人比赛,总场次等于从一开始一次加到八减一,总共是二十八场。 九个人比赛,总场次等于一,一次加到九减一,共三十六场。那 n 个人参加比赛,就是从一开始一次加到 n 减一, 那十个人进行比赛,比赛的总场次就是从一开始加到十减一,也就是九,算得总场次是四十五。 赌场这个问题迎刃而解了。笑笑,我们开始解决这个问题时,要数清楚比赛场次比较难,但从简单的进行出发,发现规律后,这个问题就容易多了。 是的,淘气,我同意你的观点。同学们,看来大家在做这道题的过程中收获不少。从简单的情境寻找规律,这是一个很好的解决问题的策略, 我们就试着用这个策略来研究下一个问题。 新型体操表演队为联络方便设计了一种联络方式,一旦有, 是先由教练通知两位队长,两位队长在分别通知两名同学一次。类推,每个人在同时通知两个人,每同时通知两人共需一分。 你能继续画图表示出联络方式吗?在这个过程中又能发现了什么规律呢?按下暂停键自己试试吧。 按照停命一次,每人同时通知两人需要一分钟,所以抵四分钟新增的人数是八的两倍。通知 知道的总人数是二加四加八加十六等于三十人。我发现了一个规律,就是每增加一分钟增加的人数是前一次新增人数的两倍。 所以我猜测第五分钟新增人数是三十二人。五分钟通知到的同学总人数是六十二人,并通过话事意图验证我的猜想是正确的。 我也有新的发现。你看通知到的同学数,第一分钟的人数二乘二加上二十六等于前两分钟通知的人数。前两分钟的人数六乘二 加二等于十四,等于前三分钟通知的人数。接着前三分钟的人数是四乘以二加二等于前四分钟通知的人数。前四分钟通知的人数乘二加二,等于前五分钟通知的人数。 也就是说前 n 分钟通知的人数比前 n 减一分钟通知的人数的两倍还多。两人如果有一百二十六名同学,需要多长时间?通知完按下暂停键,自己先想一想。 我们刚才知道前五分钟通知到的学生人数是二加四加八加十六加三十二的和 等于六十二,那第六分钟新增的人数是三十二乘以二等于六十四,六分钟通知到的总人数正好是一百二十六人。 我也用刚才发现的规律算一算,前五分钟通知的同学数是六十二人,那前六分钟就是六十二乘二加二,通知的学生数也是一百二十六人。和你的结论一样, 两位同学利用找到规律,顺利的解决了这个问题。那让你为班级设计一种联络方式, 并用图画出来,你会怎样设计呢?里面又会发现什么规律呢?请大家 自己课后再进行研究吧!好了,同学们,今天的课就上到这里,我们下次再见!

三年级有趣的奥数单循环比赛的类型,我们来看三年级二班五名同学进行乒乓球单循环赛, 一共要进行多少场比赛呢?什么叫做单循环?就是每两个队伍之间都要 pk 一次,而且只能 pk 一次,这叫单循环,那我们把他五个运动员都给他罗列好,那如何去比赛呢?就是第一支球队可以跟他比赛好,分别于剩余的 四位比赛,那么他可以组织有四场,那么第二支球队呢?已经和第一场已经比赛过了,他就不可能再去找他了,那么他只能与找三号,四号和五号,所以这里有三, 那么以此类推,三号只能往前有两位,那么四号呢?只有一次,那么五号呢?就不用了,因为别人都在来找他比赛,所以说一共进行多少场呢? 四加三加二加一等于十叉。好,这就是单循环赛,一个典型的一种类型,你掌握了吗?记得给杨老师点赞加关注!

同学们好,在上一节课中,我们了解了规则中关于球拍的规定。今天我们来学习和了解乒乓球双打的相关规定。双打比赛时,右半区为发球, 发球时,球必须先落到本方的发球区或中线上,然后落到对方的发球区或中线上, 否则判为发球方失分。双打第一局,发球的一方应首先确定第一发球员, 接发球的一方可任意确定第一接球员,然后按规定顺序 轮流交换发球和接发球。此后,各局先发球的一方可以任意确定第一发球员,而接发球 球的一方则必须由前预局中已知相对应的发球员来接发球。 在双打的决胜局中,当一方先得五分,双方应交换方位 并交换揭发球员。讲到这里,同学们是否还有一点发懵呢? 接下来,我们将用动漫演示的方法,让大家更加清晰直观的了解双打的相关规定。第一局比赛中, 接发球的一方可任意确定第一接发球员。假设 a 一为第一发球, b 一为第一接发球员。那么我们的比赛顺序是 a 一合法发球, b 一合法还击,再由 a 二合法还击, b 二合法还击, 以此类推。每两分换罚球时,由 b 一合法发球,则 a 一与 a 二交换位置, a 二接球,以此类推,直到该局比赛结束。 第二局比赛中,比赛开始前,双方交换方位, 先发球方必对可任意确定第一发球员,而接发球的一方则必须由前一局与之相对应的发球员来接发球。 假设 b 一为第一发球员,则 a 一必须为, 必须为第一接球员,那么我们的比赛顺序是第一合法发球, a 一合法还击,再由 b 二合法还击, a 二合法还击, 以此类推。每两分换发球时,由 a 一合法发球, b 一与 b 二交换位置, b 二接球,以此类推,直到该局比赛结束。 决胜局一方先得五分,双方交换方位。站位的位置变动情况如下一、当双方比分之和为 为基数时,双方交换方位,原发球方继续发球,原接发球方队员交换位置。假设 a 一合法发球, b 一合法接球,交换方位后, a 一还将继续发一个球, b 一与 b 二交换位置,由 b 二接球,以此类推,直到该局比赛结束。二、当双方比分之和为偶数时, 双方交换方位,以此类推,直到该局比赛结束。 等双方比分之和为偶数时,双方交换方位,队员原位置不变,发球员变接发球员,接发球员变发球员。假设 a 一合法发球, b 一合法还击,交换方位以后,则由 b 一合法发球,由 a 一合法还击, 以此类推,直到该局比赛结束。最后,让我们一起来欣赏一场国际双打比赛 啊!