滚筒游戏规则和玩法的展板
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01:42查看AI文稿AI文稿一、游戏背景二、游戏内容已过成实录，初步尝试 怎么能够平稳的站在滚筒上呢？慢慢的用手先扶好，然后再站平衡度站站起来把遇到的问题画出来， 能在滚筒上平稳的走起步， 两个人四个人一起玩滚筒怎么保证安全跳，再次挑战 三、游戏特点及价值所在。
2508小帅老师🍉
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08:48查看AI文稿AI文稿二零二三年全国学前教育宣传月，倾听幼儿相伴成长来自马鞍山市龙博幼儿园中二班户外游戏滚筒乐翻天。 看到袁一辰站到轮胎上，我觉得他好厉害，我也想站上去， 轮胎会滚，我上不去呀！老师说走轮胎很有挑战性，我也想挑战一下， 他们也是这样反复练习才上去的，我相信我也可以。你不敢站啊，真 谁不敢站上去，我想通过助跑让自己站上去。 我成功了，爱心苗也在练习， 他跑步助力上轮胎，他没成功，但是他没有放弃，他又跑得更远来助力 他上去了，但是他没有站起来，他练了无数次轮胎，不见我也不见他。终于 成功了，我再教你一遍，别太好了。袁一辰教我上轮胎， 张润泽也想帮我， 他太用力了，我摔下来了，他还跟我道歉了，我觉得没关系，他说你要给我扶住轮胎，让我往上爬。 黄吉也来帮我了，他帮我顶住轮胎，我终于成功了， 小朋友们都学会了走轮胎， 会走轮胎的小朋友越来越多了，轮胎都不够用了。 于是园长妈妈为我们准备了好几组组合轮胎和滚筒，我们玩的可开心了， 我们发现走滚筒比走轮胎更难， 但是这难不倒我们。 你看，我们可以两个人一起走轮胎，也可以三个人一起走，还可以手拉手一起玩， 还能交换轮胎，即使小云朵从轮胎上摔下来，也不影响他开心的玩轮胎。我们交换滚筒，玩 玩滚筒洗衣机，他们用滚筒养猫咪，这个下雪猫， 我们还用滚筒和木板搭了独木桥， 来到了班门商场和班门幼儿园 钻山洞也很好玩。 唐印是一条快乐的毛毛虫滚筒太好玩了， 你知道我们谁走的最快吗？ 人以前会在轮胎上转圈圈，他又换了个滚筒， 他还会走风火轮，他还能上小山坡。 他把重重的木板放在轮胎上玩跷跷板， 这好难好难。袁奕辰好厉害， 我好佩服他。 我喜欢这轮胎， 喜欢放滚筒，我喜欢站在滚筒上的感觉。 我比老师都高。我们都是天空中的人。 孩子通过绘画的方式对游戏进行回顾、叙述和表达，一对一倾听记录孩子的游戏， 他们展示自己的游戏记录，与同伴交流分享。今天我在这里 我的分享自己的游戏故事， 然后再变身，然后木耳，然后陈雨泽，这个不是小阿姨，还有我们一起玩的孩子与家长交流自己的游戏过程，人家会和我的挑战。女生 学习不一定是游戏，但游戏一定是学习。孩子们在同伴的影响下，对滚筒产生浓厚的兴趣，他们反复尝试练习， 不断体验成功的喜悦，这种喜悦也滋养着孩子的生命。游戏的同伴是最重要 的他人力量，同伴之间的交往、合作、模仿和学习贯穿于游戏的始终。他们会自主判断游戏的危险程度来控制游戏， 不仅会保护自己，还会保护同伴。而我要做的就是控制介入的冲动，让孩子有充足的时间发现问题，解决问题，并通过在游戏中不断尝试来获取经验， 及时肯定幼儿不怕困难，坚持不懈的表现，给予他们鼓励，推动游戏的发展。 孩子们在玩滚筒游戏的过程中，逐步发展了运动能力、协调性、平衡性、想象力、创造力、社会交往能力、 解决问题的能力。他们坚持不懈的精神让我感动，他们收获了成功，获得满满的成就感，变得更开朗、大胆、自信了。 让我们为孩子们点赞，鼓励他们继续前行，在成长的道路上收获更多的进步与快乐。
156荣博♥幼儿园
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