1.20.1移动光源在哪开

大家好，欢迎来到第四十五集，今天这张照片如果不解释，很多人可能会以为是后期用电脑画上去的线条，但其实这是画出来的，不过是用光在相机的传感器上画的，这 就是摄影里最好玩的游戏光会。它的原理其实特简单，当快门打开的时间里，相机的传感器就像一张画布，这时候你在镜头前拿着手电筒晃动，光走到哪，相机就记录到哪。想玩这个， 你只需要准备两样东西，一个绝对稳固的三脚架，一个发光的东西，手机、手电筒、仙女棒，甚至是发光的玩具键。具体怎么操作，教你三个步骤，第一，设置慢快门， 把快门速度调到十秒或者二十秒，这个时间就是留给你作画的时间。第二，对焦锁定，先对好背景，比如远处的山，然后把自动对焦关掉，不然你一跑动，相机就开始拉风箱，画面就虚了。 第三，成为隐形人，这是最关键的秘诀，按下快门后，你拿着灯跑到镜头前开始画。为什么照片里看不到画画的呢？ 你动的够快，且现场很黑，如果你穿一身黑衣服，相机就根本拍不到你，只会拍到你手里的光，你就变成了真正的幽灵画家。光会最迷人的地方在于位置，你画的时候根本不知道画成了什么样， 直到快门咔嚓结束，跑回去看回放的那一刻。哇！最后的小挑战，如果给你一只仙女棒和十秒钟，你最想在夜空里写下什么字，或者是画个什么图案？我猜评论区里肯定有一半人想画爱心对不对？

探究凸透镜呈缩小石像的规实验器材凸透镜焦距约为十厘米，凹透镜光平 f 型电光源光具座。具体步骤， 一、用两块透镜分别观察表格上的字，呈正立放大虚像的为凸透镜。二、在光具座上从左向右依次组装 f 型光源凸透镜光屏， 调节光源中心，凸透镜光心光屏中心在同一水平高度。 三、将凸透镜置于五十厘米刻线处。 第一次实验，将物体移动到十厘米刻度处，移动光屏，找到清晰的像， 读出物句、象句并记录。 第二次实验，将物体移动到二十厘米刻度处，移动光屏，找到清晰的像， 读出物具、象具并记录。 五、得出结论，物具较大的成像更小。六、整理器材 实验名称，测量小灯泡发光时的电阻。 实验器材，两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、小灯泡、灯座、导线若干。 实验要求，依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻，改变灯泡的亮度。多次实验记录其中两次的数据。 实验过程，一、检查并摆放器材，检查电压表和电流表的时针是否在零刻度线处，各器材是否完好， 根据电路图依次摆放器材。 二、连接电路，断开开关，从电源的正极出发，按电路图的顺序用导线把各器材连接完整。 注意滑动变阻器，使用一上一下两个接线柱， 并将滑片至于离连入电路中下端接线柱最远的位置。 电流表串联，使用零到零点六安的量程 电压表，并联，使用零到三伏的量程。 三、检查电路，按照电流流经的路径， 检查各接线柱是否连接牢固，电压表量程、电流表量程正负接线柱是否连接正确，滑动变阻器连接是否正确。四、实验记录闭合开关， 调节滑动变阻器的滑片的位置，使灯泡发光， 读出此时电压表的示数和电流表的示数， 记入表格。 再次移动滑动变阻器划片的位置，使小灯泡发光更亮，读出此时电压表的示数和电流表的示数， 记入表格。 断开开关， 用对应的电压比对应的电流，算出两次的电阻值，记入表格。 五、实验结论由测量结果可知，灯丝的电阻是变化的。 六、整理器材实验名称，用天平和两桶测量石块的密度。实验器材托盘天平即砝码一盒两桶系好细线的石块， 盛有水的烧杯、滴管、抹布。实验要求，检查天平是否平衡。用天平和两桶测量石块的密度。实验过程，一、检查天平是否平衡 把天平放到水瓶桌面上，观察油马是否在左侧零刻度线处，如果不在，用镊子将油马移至左侧零刻度线处。 检查天平是否平衡，若等距摆动或指真距中，则说明天平平衡。二、测量与记录在天平左盘中放入石块， 在天平右盘中按照由大到小的顺序放入砝码， 加减砝码并移动油码，使天平平衡。 石块的质量等于砝码的质量。加上标尺上油码左侧对应的式数，记入表格。 取下石块和砝码，并让油码归零，把天平放回原处。 取出两桶，观察两桶的量程和分度值，在两桶内加入适量的水，使其能够浸没石块， 读出两桶内水的体积， 注意读数时视线与两桶内的凹页面相平，记入表格。 把绑有细线的小石块轻轻放入两桶中，读出小石块和水的总体积， 记录表格。三、数据处理，算出十块的体积，记入表格。用十块的质量比十块的体积算出十块的密度，记入表格。 四、整理器材，取出石块，并用抹布擦拭干净，放回原处。把两桶里的水倒入烧杯，两桶放回原处，用抹布擦拭桌面。 实验结束。实验名称，用滑动变阻器改变灯泡的亮度。 实验器材，两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡、二点五伏 灯座、开关导线若干。实验要求，连接电路用滑动变阻器改变灯泡的亮度。实验过程一、检查并摆放器材。 检查器材，根据电路图依次摆放器材。 二、连接电路，从电源的正极出发，按电路图的顺序用导线把各器材连接完整。 注意连接电路时开关应断开。滑动变阻器使用一上一下两个接线柱， 并将滑片至于离下端接线柱最远的位置。 三、检查电路，按照电流流经的路径检查各接线柱是否连接牢固，开关是否断开， 滑动变阻器是否使用一上一下两个接线柱，滑片是否至于离连入电路中的下端接线柱最远的位置。四、实验记录，闭合开关 移动变阻器的滑片，改变灯泡的亮度。 五、断开开关，整理器材。 实验结束。 实验名称，用温度计测量温水的温度。 实验器材，实验室温度计呈有温水的烧杯抹布。实验要求，观察温度计的量程和风度值，并测量烧杯中温水的温度。 实验过程，一、检查器材，观察温度计的量程和分度值，并记录温度计的分度值。 二、将温度计的玻璃泡浸没在背侧液体中，玻璃泡不能碰到烧杯底和烧杯壁， 待视属稳定后再进行读数。注意读数时温度计的玻璃泡不能脱离被测液体视线，与温度计内液柱的上表面相平， 读出温水的温度。三、取出温度计，并用抹布将温度计擦干，记录温水的温度。 四、整理器材实验结束 河南省中招理化生实验考试测量石块的体积。实验器材有弹簧测力计，细有细线的石块盛有适量水的大烧杯。 一、检查器材，观察弹簧测力计测量范围、分度值，检查纸针是否只在零刻度线上，纸针与外壳是否有过大摩擦。二、进行实验，并记录测量石块所受的重力计， 测量石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数 f 拉读数时石块要浸没在水中，且石块不能接触容器底， 计算出石块所受的浮力 f 浮和石块的体积 v。 三、整理器材 实验名称，探求并连电入电流的关系 实验器材，两节干电池组成的串联电池组，带有灯座的两个规格不同的小灯泡开关电流表、导线若干。 实验内容，依据电路图连接电路，用电流表分别测出流过 a 点的电流 i、 a、 b 点的电流 i、 b， 细点的电流 i、 c， 得出它们之间的关系。 实验过程，一、检查并摆放器材检查器材，依据电路图依次摆放器材。 二、连接电路，先断开开关，从电源的正极出发，按电路图的顺序用导线把各器材连接完整。 三、检查电路按照电流流经的路径，检查各接线柱是否连接牢固，电流表量程接线柱是否连接正确。 四、实验记录闭合开关，观察灯泡是否发光。断开开关，先把电流表接在细点， 闭合开关，读出电流表的示数，记入表格。 断开开关，拆下电流表， 把电流表接在 a 处。闭合开关，读出电流表的示数， 记入表格。 断开开关，拆下电流表， 把电流表接在 b 处， 闭合开关，读出电流表的式数，记入表格。 断开开关。 五、实验结论分析数据，得出在并连电路中干路电流等于各支路电流之合。六、整理器材 实验结束 实验名称，测量重力与质量的比值小计实验器材托盘天平即砝码弹簧测力计，以用细线记牢的石块 实验要求检查天平是否平衡。用所给器材测出重力与质量的比值小计。 实验过程一、检查并选择器材先选择大量程的弹簧测力计，将石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的势数。 如果是数小于小量程弹簧测力计的量程，则选用小量程的弹簧测力计，否则选用大量程弹簧测力计进行测量。上下拉动挂钩几下 看是否卡壳， 并观察时针是否指在零刻度线处，观察它的量程和分度值并记录。 将天平放在实验台中央，观察天平标尺上的分度值 并记录。 打开砝码盒，用镊子将油马拨到标尺的零刻度线处，观察天平是否平衡。 如果指针静止时指到分度盘的中线，或者指针在中线两侧等距摆动，说明天平已经平衡。二、测量石块质量。 将石块放到天平的左盘，在右盘中由大到小依次放砝码， 最后移动油马，使天平再次平衡。 读取石块的质量，注意石块的质量等于砝码的质量，加上标尺上油码左侧对应的式数， 将数据记录表格，将砝码放回砝码盒， 将油码拨到标尺的零刻线，取下石块。 三、测量石块重力。用手提着弹簧测力计的拉环，把石块挂到弹簧测力计下，读出石块的重力，并记录在表格中。 四、处理数据，在草稿纸上计算出重力与质量的比值，填入表格，注意质量的单位应换算为千克。 五、整理器材实验结束 电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系。实验器材，两节干电池组成的串联电池组，开关滑动电阻器电流表柱形电磁铁 导线若干，区别针若干。实验步骤，一、检查器材，按照电路图摆放器材开关断开滑动变阻器滑片移至一端。 二、按顺序依次连接电路， 使滑动变阻器阻值最大， 电流表接入小量程。 三、检查电路， 将若干区别针平铺实验台上。 四、闭合开关，调节滑动电阻器， 使电磁铁能够吸起区别针。 观察此时电流表示数，断开开关数出区别针数量，记录电流表示数零点一安和区别针个数两个。 五、闭合开关， 调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为零点二安，使电磁铁再次吸起区别针， 断开开关数出区别针数量，记录电流表示数零点二安和区别针个数五个。得出结论，电磁铁的杂数一定时通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 六、整理器材 动滑轮特点实验器材，滑轮长约六十厘米的细绳，铁架台钩码弹簧测力计实验步骤，一、检查弹簧测力计， 拉一拉看是否卡壳，观察时针是否在零刻度线。二、测量钩码的重力 g 等于二牛，记录数据。三、暗图组装器材，首先将绳子一端挂在铁架台上，另一端绕在动滑轮的凹槽里 挂钩满， 将弹簧测力计挂在绳子的另一端， 匀速竖直向上拉动弹簧测力计， 取下器材记录，此时弹簧测力计示数 f 等于一点一纽，得出结论，使用动滑轮可以省力。四、整理器材物归原位。 实验名称，用电压表测量干电池两端的电压。实验器材一节干电池电压表开关导线若干。 实验要求连接电路，用电压表测出干电池两端的电压。 实验过程，一、检查并摆放器材检查器材，根据电路图依次摆放器材。 二、连接电路，从电源正极出发，按电路图的顺序用导线把各器材连接完整。注意连接电路时开关应断开， 电压表使用零到三伏的量程电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。 三、检查电路，按照电流流经的路径， 检查各接线柱是否连接牢固，开关是否断开，电压表是否使用零到三伏的量程电流是否从正接线柱流入，从负接线柱流出。 四、实验记录闭合开关，读出电压表的示数，记入表格，断开开关。五、整理器材 实验结束 实验名称，探求液体内部压强与深度的关系 实验器材微小压缩剂透明成液桶盛有适量的水抹布。实验要求， 将微小压缩剂的探头放入成液桶的水中，改变深度，观察 u 型管中两叶面的高度差。 根据现象得出液体内部压强与深度的关系。实验过程，一、检查器材， 用手轻压微小压缩剂的橡皮膜，观察 u 型管中叶面是否发生变化。二、实验记录，将微小压缩剂的探头放入成液桶的水中， 观察 u 型管中两页面的高度差，改变深度，再次观察 u 型管中两页面的高度差。 三、实验结论，同种液体液体内部的加强随深度的增加而增大。 四、整理器材 实验结束。

一、实验器材，光具座，凸透镜、光平光源。 二、摆放要求，将器材依次固定在光具座中心，调至同一高度。 三、移动光源，实物距大于两倍焦距。 四、缓慢移动光屏，直至呈现最清晰的像。五、观察成像特点，倒立缩小的实像。六、记录物距像距，总结成像规律。七、多次实验让结论更准确。

今天带大家快速了解电眼的操作界面，这个是发射灯，调整两侧发射光源的亮度。 这个是控制器曲线，用来调电眼检测材料偏差多少，追踪马达速度有一二三四档。注意这个功能必须搭配我们一加 l 的 电机才能使用，同时按住发射灯和曲线按键，可以调追踪电机的移动速度。 最高八个黄灯亮起速度可达一百二十毫米每秒，一般我们调整到四到五个灯就行，即七十五到八十五毫米每秒。 这个键是地址。 g i p 按住对应零亮黄灯， dv 按住对应一亮黄灯，说明这个是右侧电眼。 g l p 按住对应一辆黄灯， dv 按住对应二辆黄灯，那说明是左侧电眼。 如何设置电眼地址，我们下期视频详细介绍。

本期我们学这个滚动开场，真的超简单的！ 打开剪映，导入图片素材点裁剪比例选择一比一，图片缩小到二十， 移动到左侧，将素材向上复制七份，最上层素材移动到最右侧，全选素材点水平分布，将重复的素材替换。这里第二个素材要做转场，素材完成后全选 新建复合片段，将素材拉大至画面保留四段素材即可。在开头处打关键针，将素材对齐最右侧在两秒左右位置对齐最左侧 右键关键针选择三次方缓出，双击进入复合片段。在两秒半位置打关键针，向后四针，将图片缩小，再向后四针还原在三秒十针的位置。给前四段素材打不透明度，关键针三秒二十五针，这里不透明度拉到零。将复合片段向上移动一层，添加背景素材， 时针移动到三秒时针位置，主轨素材向上复制，开头对齐，时针结尾对齐。同样裁剪为一比一比例 调整大小对齐素材，将主轨素材添加模糊特效，添加鼠标贴纸调整大小，在图片刚开始缩小位置给贴纸打关键针， 向后四针缩小一些，再向后四针还原，往前一些，将鼠标移动到右下角，开头结尾缩短，添加渐显和渐影动画。后面图片素材开头打关键帧，结尾处拉大一些，移动到中间，添加水中倒影特效到下面，调整垂直位移，滤镜拉到零， 添加特效，雨滴晕开。接着在后面添加视频素材，转场处添加震动屏闪特效，时长缩短，添加蝴蝶叠层素材混合模式选择绿色，添加渐显动画，一不小心滚动开场效果就学会了。

好，接下来我们来看瞳孔的对光反射检查，第十七题啊，那么他占四分，瞳孔的对光反射，拿到这道题的时候，我们要做 两个对光反射检查，先来做直接对光反射检查，然后接下来呢去做间接对光反射检查，最后呢报告检查结果啊，那么我们先来看第一个直接对光反射怎么做？那么直接对光反射我们要准备呢？手电筒， 那么手电筒，把手电筒打开以后，这个光源在照射患者的瞳孔的时候，我们去观察瞳孔的变化，移开以后再来观察瞳孔的变化，照向瞳孔，瞳孔有没有缩小， 移开以后瞳孔有没有恢复啊，那么去去看这个瞳孔的变化的啊，好，那么我们在照的时候从外向内移，从外向内移 啊，再移开，移近的时候观察瞳孔的变化，移走了以后继续观察瞳孔的变化啊，那么另一只眼睛也是从外哎，一向从外向内，一向瞳孔观察瞳孔的变化，然后移走，再观察瞳孔的变化啊，好， 那么要从外向内去移动的照射哎，我们先检查哪一侧，我们就检查哪一侧啊，照着他观察他的变化，然后再移走，然后再来观察他的变化，是吧？那么这叫做直接对光反射，检查完一侧以后检查另一侧， 双侧都要检查的啊。好，接下来第二项就要检查间接对光反射，那么间接呢，就是照射一侧瞳孔而去观察另一侧，照射一侧去观察另一侧啊，那么这个时候要保证 啊，这个，这个，这个光源呢，只照射了一侧瞳孔，所以要用这个手隔开，用手或者遮挡住光线啊，那你的这个 掌根部啊，那么要放在他的这个什么呢？两眼之间掌根部要落实实的放上去啊，不要架在鼻梁上腾空的啊，要落在这个鼻根处啊，阻隔这个光源。 好，那么这个时候我们来照射一侧，那么现在这个图片上，那么就是照射的左侧，但是我去观察哪一侧呢？我们去观察右侧的瞳孔的变化啊，照射一侧，而我们去观察另一侧，那么这个时候我们去照射左侧瞳孔，我就说，哎，那么要观察患者的右侧瞳孔的变化， 是吧？移开以后再次观察它的变化。好，那么然后再检查，再阻隔开，然后去检查照射右侧，然后再去观察左侧， 是吧？两边都要检查的啊，好，那么接下来就是报告检查结果啊，那么报告双侧瞳孔的对光反射，那么这个对光反射就包括直接对光反射和间接对光反射，怎么样呢？最后的结果是灵敏 啊，被检查者的双侧的瞳孔的直接和间接对光反射灵敏。 好，接下来呢，我们来看瞳孔的对光反射检查，那瞳孔的对光反射检查呢？包括直接和间接啊，先来检查直接，那么直接的话就是直接照射 哪一侧瞳孔，我们观察这侧瞳孔呢，是否缩小，把光源移开的时候看它是否有恢复啊，那么两只瞳孔分别去检查，检查完直接以后再来检查间接啊，首先我们来看这个直接对光反射检查，来 睁开眼睛啊，看着前方，那么这个时候你看我们从外侧移向瞳孔啊，然后移向瞳孔的时候停在瞳孔上，然后我们来看瞳孔的变化，看到变化以后再把这个光源移开啊，我们来看，来往前看， 哎，观察瞳孔变化有没有缩小，好，移开，观察瞳孔有没有恢复好，再来一次，哎，瞳孔缩小好，移开，哎，瞳孔恢复好，检查另一侧啊，从外侧移向瞳孔，哎，有没有缩小， 好，观察有没有恢复，缩小，哎，又恢复了，好，这个是瞳孔的直接对光反射， 那么第二项呢？我们检查瞳孔的间绝对光反射，那么间接对光反射呢？是哎，照射一侧瞳孔的时候，我们去观察另一侧瞳孔是否缩小，那么正常情况下，那照射一侧瞳孔的时候，对侧瞳孔没有接受光源，但是同样也是缩小的啊，那这叫做间接对光反射， 那这个时候我们需要把手啊，挡住光源，那么这个时候来睁开眼睛啊，我们去照射一侧瞳孔，但是我们照射左侧，但是我们去观察的是右侧啊， 好，观察右侧瞳孔有没有缩小，移开有没有恢复，再来一次，好，然后检查另一侧，检查另一侧啊， 好，这是瞳孔的，呃，间接对光反射检查，那么最后报告结果，该患者瞳孔直接和间接对光反射灵敏，记得点赞关注哦。

朋友们大家好，今天我们来学习的是光线上的第六小节，人眼看不见的光。 那本节课呢？我们有三个课堂学习目标，一是了解看不见的光，第二初步认识红外线，知道红外线在生活中的应用。第三呢是认识紫外线，知道紫外线在生活中的应用， 如何防止紫外线对人体带来的伤害。那实际上我们重点讲的就是红外线和紫外线，但是大家要知道啊，人眼看不见的光远不止红外线和紫外线，还有其他的一些射线啊，只不过我们主要讲的是这两种。 好，首先我们来看看视频，见过彩虹吗？他什么样？是这样的？其实牛顿伯伯在实验室中就制造过彩虹，让太阳光照到三棱镜上，透过之后就变成了像彩虹的样子。小胖子今儿也试了试这个实验，果然出的彩虹手还感觉暖和和的， 不过这手指尖这里也没有光了，怎么也感觉有点热呢？他拿了温度计，把液体泡放到了这没有光的一块，要注意，他是把温度计的玻璃泡放在了没有光的这一块。那照理说温度计的湿度是不会发生变化的， 温度竟然蹭蹭的上升了，这是怎么？那说明一个问题啊，就说明这个温度计的湿度上升啊，它说明这个 我们本来没有光的这个虚，实际上并不是没有光看不到，只是有一种肉眼看不见的光，其实这两边都有人看不到的光， 其中红色外面的叫红外线，紫色外面的叫紫外线，那这些光能干什么呢？红外线其实比较温暖，我们常见的很多加热装置正是利用了红外线， 像浴霸里面的加热灯、烤箱、电暖气等等。不过小胖子有问题了，浴霸里面的加热灯能看到颜色啊，红红黄黄的红外线不是应该看不到吗？ 其实发光的光源往往发出的是一定宽度的光，像太阳发出了好宽的各种各样的光。而这种灯除了发出了红外线，也发出了临近的光，也就是红光、黄光这一片， 其中黄色最容易辨识，所以你就看到发黄光的浴霸灯除了加热红外线，还可以做遥控。你加了遥控器，是不是发射信号的地方总会有点红呢？那就是发红外线的时候顺便发出来的。 在快餐店洗手用自动水龙头也用了红外线哦，下面看紫外线。紫外线其实比较厉害，怎么厉害呢？你要是去大太阳底下暴晒几个小时，你是不是回来会感觉皮肤难受，晒得又红又痒呢？这就是紫外线干的，所以紫外线可以用来杀菌。 不过要是太阳不那么毒的话，小朋友们最好还是多晒晒太阳，因为紫外线可以帮助你合成维生素 d， 这个会促进钙质吸收哦。另外，你见过这种发出蓝紫色光的灯吗？干什么用的？验钞的这些蓝紫色的光正是发紫外线时顺便发出来的， 而紫外线使钱上面的荧光物质发光。紫光并不是紫外线，同学们，我们能看见的紫光并不是紫外线，但是这个紫光中含有大量看不见的紫外线， 就达到了验钞的作用。总结一下，除了看得见的光，还有一些看不见的光在红光外面的。好，我们来看一下太阳光射散区域，红光外侧的看不见的光叫做红外线，那紫光外侧看不见的光叫紫外线啊。 首先我们用声声音和光做个对比啊，声我们前面学过，分为两种，叫可听声和不可听声，频率在二十赫兹到两万赫兹之间呢，我们把它称之为叫做可听声。 那如果频率低于二十赫兹叫次声波，高于两万赫兹呢，叫超声波，那么这两种声音都是不可听声。那光呢？它也是一样啊，光源发出的光，比如说太阳光啊，太阳是光源，它发出的光 也有频率，在一定的频率范围内，可见的，就是红橙黄、绿蓝靛紫这些色光 那是可见的。那么除了这些可见的色光之外，还有一些不可见的，比如说红光外侧有红外线啊， 红外线的外面还有微波啊，微波后边还有无线电波，那么这些都是不可见光。那紫光的外侧呢，就是紫外线啊，紫外线旁边呢，还有其他的一些射线啊，比如说 x 射线啊，伽马射线啊，这些射线也是不可见光。 那他们是按照什么来区分的呢？实际上他们也是按照一定的频率来区分的，在频率是七点五乘以十的十四方赫兹到三点九乘以十的十四方赫兹之间的，我们把它称之为可见光啊，那么 在这个频频率范围以外的，那都是不可见光。但是所有的可见光也好，不可见光也好，那实际上它都是电磁波啊，所以光属于电磁波，光是一种波啊，是一种电磁波，人也只能察觉到一定频率范围内的光， 所以我们通过这个图啊，你要知道这个我们讲的这个不可见光啊， 微波是用来传这个，比如说传播一些信号啊，无线电波传播一些信号，那紫外线和外面的那些射线，比如说玉器上面，我们可以用 x 光是把它拍片子啊，还有一些伽马射线啊， b 塔射线，它对人体有一些伤害的 好。光可以分为可见光和不可见光。首先我们重点来了解一下红外线， 一个人我们重点来了解一下红外线的发现啊，不得不提这个人， 河蟹发现将温度计放在色散光带红光外侧时，时速也会增大，他是不是有意这样做的呢？并不是啊，也是很多的发现都是无意中啊，无意的，但是无意的他发现，哎，很奇怪，然后他就有意识的去研究，结果他发现了这个， 它视速也会增大，它随着这一区域啊，存在一种人眼看不见的光。如果你想做这个实验，效果更好一点，可以把温度计的玻璃泡涂成黑色啊，这样效果就会更好一点。 自然界所有的物体都会向外辐射红外线，温度越高，辐射的红外线啊，越强越密，即便是一块冰，它也会向外辐射红外线，所以说一个零下两百摄氏度物体，它还是有温度的，还是会向外辐射红外线，只不过辐射的红外线比较弱一点。 红外线最显著的特点是使被罩式的物体发热，具有热效应啊，太阳的热啊，主要是通过红外线的形式穿入到地球上的，所以红外线最显著的特点是具有热效应。 红外遥控器，这是红外线的应用了，红外追踪啊，这个是可以用在生物身上，也可以用在一些我们仿生物的，就追踪红外线的 红外遥感技术啊，卫星拍摄的一些照片，比如说这个森林火灾着火的时候会向外辐射大量的强的比较强的密集的紫外线啊，红外线啊，那这样我们用卫星呢，就可以拍摄到这些红外线照片啊，这是卫星 遥感，什么叫遥感？遥远的地方能感知到你，感觉到你这个遥控不一样啊，遥控是遥远的地方来控制你，是吧？一个是遥感，一个是遥控，不一样的啊，红外测温仪，那这个我们这个 有一些同学经历的一些疫情的话，应该是经常看到这样的东西，医院里面也经常有红外取暖器，红外取暖器发出的光好像是红光，但是大家知道啊，红光它不是红外线，它里面混合着看不见的红外线， 红外夜视仪，这是红外夜视仪看到的画面，你会发现这个温度越高的地方，它这个好像画面就越红一点，颜色更深一点。 光可以分为可见光、不可见光啊，在不可见光当中，我们首先讲的是红外线，它的特点是具有日效应，它的应用是遥控器啊，遥感啊，夜视啊，测温啊，取暖啊，追踪啊， 那么接下来就是紫外线，生活中的紫外线呢，主要来源于太阳夏季以后啊，出行时紫外线是最强的，所以啊，我们在这样的一个天气里面，我们是要做好防防晒的，尤其是在高原上面居住的一些居民啊，那更应该防晒， 我们之前在高原上面这个工作过一段时间，我们的同事说中午的时候跟亲戚朋友在一棵大树下面，他还不是太阳下面啊，大树下面有树荫的地方，呃，这个吃了一顿饭，然后 下午的时候就发现大家都被晒伤了，晒伤了皮肤啊，他是他那个高原上面晒伤，就是皮肤会脱落啊，皮肤会变红红之后，然后变脱落。 另外呢，在生产环境中，反射物体温度达到一千两百摄氏度以上时，辐射光中均可产生紫外线，如电焊啊，气焊，电路、电钢，那这样的一个高温环境也会产生紫外线。 紫外线最显著的特点是能使荧光物质发光啊，所以有一些人体彩绘上面啊，它会用一些荧光粉 来作为彩绘的颜料啊，掺在颜料里面，如果你不用紫外线灯来照的话，那就平平无奇，但是用灯光一照啊，就会特别的漂亮，这个就是利用了这个荧光物质发光，紫外线能使荧光物质发光，具有荧光效应，这个原理， 验钞机呢，也是利用这个原理来工作的，你可看到这边有个字在发光，那是因为紫外线的照射使荧光物质发光了，但是呢，大家知道还是那一句话，同学们，紫光并不是紫外线啊，这个验钞机发出来的紫光并不是紫外线，能看见的都不是紫外线，但是里面 含有夹杂着，不能不能讲含有啊，夹杂着混合着大量的紫外线， 那紫外线的应用，杀菌消毒验钞机，指纹采集啊， 这个指纹采集的大概原理呢？那就是用这种荧光粉洒在被人触摸过的这个物体上，物体表面，然后通过特殊的照相机啊，紫外线来照射，让荧光粉发光，然后用照相机把它拍下来， 适量的照射紫外线呢，对骨骼的生长和身体健康许多方面都是有好处的，但是过量的照射紫外线呢，对人体是有伤害的，轻则皮肤粗糙，重则会引起皮肤癌，所以我们还是要做好这个防晒 紫外线的防护。这边我们要提到一个东西叫臭氧层啊，臭氧层呢，就好像是地球的保护伞，能吸收绝大部分来自太阳的紫外线，所以这就这就是臭臭氧层形象化的一个漫画啊， 是地球上的生物免受强烈紫外线的直接照射，所以说这个臭氧层，臭氧层啊，对我们还是很重要的，但是呢，由于人类使用了氟碳化物，导致了南极上空出现的臭氧空洞啊，这个臭氧空洞呢， 一旦出现了之后啊，会对这个地区的环境造成破坏，因为他没有这个臭氧层来保护了，所以紫外线直接照射到这个地区啊，当然了，这个地区还能出现一些奇妙的景观，比如说极光啊，所以有很多人会跑到一个地方去看极光， 了解一下关于保护臭氧层的，有一个叫门特尔议定书啊，他是这个 保护地球环境的，有关于臭氧层的啊，九月十六日被定为国际臭氧层保护日。 好同学们，我们这节课主要学的一是光的分类，二是红外线啊，三是紫外线啊，主要就是这些内容， 了解这些物理名词，红外线，紫外线啊，红外线的应用和紫外线的应用和防护。好，同学们，我们下节课再见！