mooc作业截止怎么补救

来不及交作业怎么办？ nice。

作业来不及交怎么办？

第一个想给大家介绍的是这个小黄条便签，这是一个桌面带板，他的优点在于他使用非常方便，并且几乎没有存在感。不知道大家有没有这种情况，自从在家上了网课， 老师可能经常会有作业要交，但是没有人提醒你他的截止日期的时候，你就不会想起来要去做他。那对于我来说的话，如果有这么一个代办清单，可能会比较好的督促我做一些事情。 通过他的设置界面呢，我们可以看到，其实他的这个调节是非常灵活的，这里就不多追书了，他还有一个功能就是可以记录下来你已经完成了什么事情。这个功能我不常用，但是每次离开的时候还是小有成就感的。

提交作业的截止日期就要到了，但你还一字未动，是不是很焦躁呢？还好我们有了下个 gbd， 只要会用恰的 g p， 就能轻轻松松解决所有的作业难题。比如说，我要写一篇课程论文，那么我就可以向恰的 g p 发出我的指令要求，输入我的身份、作业类型、作业主题以及字数要求。接着恰的 g p t 就会根据这些信心生成一篇完整并且结构饱满的文章，我们可以根据自己的需要再进行简单的修改补充， 这样一项任务就轻轻松松简简单单的完成了，是不是很神奇？如果说还有人不知道怎么使用亲爱的 gpd 评论区，我分享了一个小窍门，记得来看！这就点赞收藏用起来吧！

大家好，接下来我将带着大家一起来分析第一次作业，希望通过接下来的讲解能为大家提供一种解题思路。我们现在看题目一。 通过阅读题目，我们可以知道主程序外部中断中断一服务程序处于无限循环状态。第二个，外部中断零优先极大于中断一，它能够终结中断一的无限循环状态。也就是说，当程序从外部中断零返回到中断一的时候， 中断音中的循环不能继续再进行下去，下来他会他会返回到主程序中。 这其中隐含了一个非常重要的信息，就是外部中断一是一个有条件循环。大家可以这样想，如果他不是有条件循环的话，那么他返回到中断一的时候，那个循环依然会继续进行下去，这就不满足了题目的要求。 然后然后因为这道题涉及到了中断，我们就先来复习一下中断的流程。先是初初始化中断，然后是中断触发，中断触发申请，中断响应，执行中断服务程序。之后是中断返回。 然后结合着这个中断流程来看，我们整个程序的框架其实就很清晰，就是一个主程序加两个中断服务程序。下来我们看一下程序代码。第一步，我们需要初始化中断，也就是也就是配置中断触发方式，使能中断， 然后设置中断优先级。就是我们这个题目是将外部中断零设置为最高优先级，也就是将 ps 零至一。所以我们不要忘记打开全局中断，让 ea 至一。 然后我们还需要将外部中断零和中断一的服务程序的入口地址填入到中断限量表中，也就是这四四句代码实现的功能。 在主程序中，我是使用嗯 p 四点六为零，也就是让 l e 十点亮来代表我这个程序是运行在主程序中的。 因为因为我们看这个图 lv 十它的阳极这里是接的 v d c， 所以当这个阴极 p 四点没有这里为零的时候，这个灯是会点亮的。 最后我们是一个无限循环状态，如果没有外部中断的呃到来的话，他是会一直处于这个循环。如果这个时候触发了外部中断一， 程序就会跳转到外部中断音。服务程序中，我们需要先保护现场，然后然后我下面采用的是至至至 p 四点六唯一，比如让 led 十熄灭，让让 led 九点亮。 下面是一个呃非常关键的循环，这个循环是有条件的，我是使用 gmb p 四点七这个条件 来作为这个循环是否继续进行下去的依据。也就是说当 p 四点七等于零的时候，循环继续进继续进行。如果他为，如果他为一的话，那么这个循环就结束，那么就会接下来就是恢复现场，然后 中断返回到主程序。如果外部中断零一直没到了的话，那么这个中断一就会一直处于循环状态。 如果在某个时间点触发了外部中断零，那么就会有中断欠套。 因为题目要求是嗯中端零能够终结外部中端零的循环状态， 那么我们就需要在嗯在保护现场之前就就先将 p 四点七置一。这就使得我们执行了这个服务程序之后 恢复现场，然后返回到中断零的时候，我们这个 p 四点七依然为一，那么这个循环的条件就不满足了，那么他这个就会嗯中断返回到主程序中。 这就这就这就非常契合了。成这这个非常契合了题目的要求。下来我想跟大家分享一下 我在写代码过程中遇到的一些问题。第一个是关于 p e p 四端口声明的问题。我们在使用 p 四端口之前，需要对它的地址进行声明。 我就想着 pe 端口应该也需要这样说明他的地址才能使用。但是证明这是不正确的，程序会报错。他是说 pe 端口已经预定过了，不能再重复定义。所以我们以后使用 pe 端口的时候不用再定义，可以直接使用。第二个是关于点亮 led 八的问题。 当我使用 clear p 一点六试图点亮 led 八的时候，并不能成功。我就很疑惑，因为当我点当，当我点亮 led 九和 led 十的时候，同样使用的是 clear 指令，但是这效果却不一样。我就很疑惑。嗯。然后我查 到了这个资料，他是说 p 一点六和 p 一点七是与 p w m 相关的两个 l 口，他们上电复位后是高高组数状态，要对外输出。使能要对外输出的话，就必须 就必须要用，也就必须用。软件将其改为强推网输出或准双向口或弱伤拉输出。所以我们这个时候需要对 p e 端口输入输出模式计算器 p e m 零和 p m e 进行配置。 而对应。在程序中，我们需要先将这两个计算器进行地址声明，然后在主程序中将他们初始化，将 p 端口配置为准双向输入输出模式。这样之后呢？嗯， led 八成功的被点亮了。然后呢？啊，我整个程序都是没问 体的，可以连接开发版进行功能实现。然后最后是一个 硬件调试的问题，然后具体怎么做是书上一百七十四页是给出的一个例子，大家可以试着试着做一下，然后把那个例子学会了，然后对这个硬件调试就也应该也是可以可以的。 下面我们将程序下载到开网上，进行一下功能演示。程序运行在主程序中时， led 十点亮。如果触发了外部重单一 led 九点亮处于无限水压状态， 直至外部中断零触发，结束它的无限循环状态。 led 八维持量的时间是有限， 然后会恢复到主程序。接下来是外部中断零现象。先先出发 led 八亮段时间后熄灭，转为 led 十点亮。程序运行在主程序 无限循环状态。最后一种情况是，当程序正在响应外部中断铃的时候，外部中断音申请中断。这个时候会的外部中断铃执行 结束后，再响应 l， 再响再响应，绕过中断一表现为 l e、 d 八熄灭之后， l、 e、 d 九点亮。 这个状态循环不变，直至下一次 外部冲断零打断。接下来我们来看题目二。其实题目二的核心就是在程序存储器片类基本 ram 和片类扩展 ram 之间的传职问题。但是呢， 这三者之间并不能直接船只，他们必须通过李佳李佳，李佳琪 a 的桥梁作用来实现他们互相的船只。在这里呢，我总结了他们三者与分别与李佳琪 a， 他们与李佳琪 a 的船只操作。 嗯，这三个这三组大家熟悉一下。然后呢，所以我们这道题关键问题的关键就是关键之一，就是要以雷达 a 为桥梁。第二个呢，我们来看这些数据都是二 二十，就是就船只的话都是二十，都是都是二十个，船只就是船二十个，然后虚翻也是取二十个，然后这里的船只也是二十个，我们肯定不可以就是就将同样代码就 复制二十次，执行二十次的。这种应该应该是要设置设置循环来实现的。接下来我们来看代码。 首先呢，我们需要在程序程度器里面出十二十个值，我这里是出十化的实际定制数一到二十。 然后呢，我们为了方便之后接收来自程序纯属器的值，我们需要在基本 rem 区里和平台扩展 rem 区里面提前申请相应的存储空间。下一步，我们开始传职操作。首先呢，我们将位于这三个区 区域的 table table 一和 table r， 他们的地址分别复给 d p t r 和 r 一和 r 零。然后呢，我们先将数据从程序存储器传至里，加起 a， 这里采用的是相对巡止， 再将数据从哪家七 a 传至 r 零所所指向的片内积木 ram 区和 r 一所指向的片内扩展 ram 区。 这是执行的一次船只操作。在这之后呢，我们需要将嗯，李佳琦 a 设为零。 同时呢，将 d p t r、 r 零和 r 一它们加一，指向下一个将要操作的呃内存定内存空。最后呢，我们需要 把循环次数二二减一。上述操作执行二十次结束。然后第一小问就完成了。我们来看第二小问，他是要求将转到片内扩展 ram 的数据执行区放操作， 但是但是我们那个取反操作 c p l， 它只能对雷加七零的数据进行取法。嗯，所以我们需要先将呃这个 扩展 rem 里面的数据传到雷佳琪 a 中，然后在 a 里面执行 c p c p l a， 然后再再按原路径返回传传到这个原始的地址。 就是这里。其实思路就这样子，代码的话大家自己看一下。 然后呢，他最后疑问，他是说是将举办后的数据传到 pinettes program 去。 大家注意一下，就是我们刚刚申请内存空间的时候，基本 rem 去，你申请的是四十个 g 的存储空间。那么现在要将这个二十四节取完后的 呃数据传到这里面的话，它存储的就是骑士地址，应该是车距 table 一二十个单元的。所以我们需要先将这个呃地址指针移移，移到你这个 table 一这个骑士地址二十个单元的位置， 就是代码实现值，就是就这部分。然后下面的操作的话就是就是以 a 为桥梁线筹， 先从那个片内扩展 ram 区里传到雷佳琪 a 中，然后再从雷佳琪 a 中传到传到片内基本 ram 区里面。就是。其实和上面的思想是差不多的。 下面呢，我们将对我们这个程序在 debug 下面进行验证，看看它是否正确。然后点击这个键， 然后进入第八个模式。然后在程序未运行之前，我们需要查看一下就 table table 里面是否呃初始化成功，还有 table e table r 里面是否没有值。我们先打开 memory 一窗口， 我们需要看一下 table 的地址是在哪里，是 c 的 c x c 零 x 零幺三四， 你们看这里已经初始化成功了，它这里是显示是十六禁止数，就和它一样是正确的。我们再来看 table 一，这里它地址是 d 零零零八 好，这里全是零，应该是出，应该是升级成功了。然后再看 table 二，它这里是零 x 零 x x， 这也是因为 train 为零。然后接下来我们就 运行程序，点击 bug 下面的 run 可见。然后我们来看一下结果是不是达到了预期。 然后我们看这里，它这里是 pint 扩展 rem 里面的数据，我们这个数据是进行取反后的，就是这些值，就是我之前验证过它其实是正确的，就是这个值。然后我们再来看。再来看 pit， pit 基本 rem 里面的值， 它是 d 杠零八四零八。大家来看 看这里，这里这个值是之前从程序程度区里面复制过来的，然后后面的这个是从那个区房号的数据里面传过 出来的，是正确的。然后我们这个程序就验证成功了。然后大家可以自己试着调一下。 然后以上就是这对这两道题的讲解，然后谢谢大家。

首先打开这个软件，然后设置基本信息，然后点上面的邀请学生，邀请家长，把学生和家长先邀请进来，然后设置一下预设学生数，设置一下班级的名称啊，什么乱七八糟的班级的语设人数 之后就看这里，邀请老师学生都可以。然后点击上面的发布，布置下面的答题查，然后要选新建答题查， 点上面的答题后立即答案，要把它改了，不然学生答完之后就立马创造答案了， 然后往这个名称也是自己可以设置的 后，然后拉到下面点这个单选或多选，一般都是单选长按添加添加一下题目，一分两分，二点五分，然后标签可以设置自定义，定听力啊，还是单选啊，还是阅读的都是自定义，然后他就自动分拆，分拆统计的单选的均分，阅读的均分是多少。 添加添加之后要把上面这三题删掉，他是立体三题，要删掉删掉。然后把答案设置一下， 然后在这里可以填写今天的作业内容啊，提醒他们要写什么东西，然后注意一下下面这个提交截止时间可以设置的。 还有这更多作业设置里面有一个井水可见，最好设置成井老师可见， 然后之后就可以确认发布了，可以发布链接到班级群里面或者家长群里面，邀请家长的话家长都能看见的， 然后之后就发布完了之后看一下我们班这的例子，比如说今天的作业里面， 看一下他们做的情况，这里面都可以清晰的看到均分是多少，然后每道题错了哪些 选项错的，选 a 的是多少人选 b 的多少人？选 c 的多少人？学生的这个正确率也可以看得出来的， 这一批给他们，给他们一个等级什么？这也无所谓的，这个。

干嘛干嘛交作业啊。今天要截止了。怎么了？快快快，帮我也交了帮我也交了。 亲娘亲娘快快快。电瓶车借我一下。两个字叫爹。不是。好吧，我把你的也弄丢了啊。没事，我这还有。你给我看一下 好吃吧。嗯，好吃。我还有。 还吃不吃啊。嗯嗯，还有。来 没了吧。这回是没了，但是我我早就 循环。帮我就交了不是。你有毛病吧？你上辈子是被谋杀的吗？这辈子这么多计划，现在都给 plus c 了。一个作业至于吗？行行，有一个好消息，有一个坏消息，你想先听哪个？呃，坏消息。坏消息是我把你的作业弄丢了。 呵呵，没办法了吧。这么多计划不还没交成吗？好消息呢。好好消息。就是我在路上又捡到一份你的，然后又帮你交了。 你有病吧。啊，这是你的。你的好消息。我我在路上还捡到了你的。帮你帮你带回来了不是。那你为什么不帮我交了。你也没让我帮你交啊。我现在交作业去了。不用了不用了。怎么了？ 时间到了，截止了。帮我剖了吧。剖腹产吧现在。

好，各位老师，那接下来我给大家演示一下我们这套系统是怎么样？呃，运行的它的一个简单的一个过程啊，详细的我会分析给大家介绍介绍。首先我们打开双击打开这个软件， 然后呢我们扫描这个用户名和密码，这个用户名和密码这个二维码是怎么制作出来的？等会我也回答给大家讲。然后这个注册号码我们需要自己去注册一个用户名，这个不要钱的，并且注册了以后我会给大家送两百条这个免费的短信啊。 好，我在这个地方我们就扫描一个我的号码就可以了。然后进入以后我们再再扫一下我们要收哪些学生的这个作业，比如说我这次 说我们这个走读生的这个作业为例，那我们就少一个这个叫做本地名单的这个 好，呃，当然这个名单是怎么制作的，这个二维码是怎么制作的，也也会在后面我们来分几讲啊？好，现在 也就说这些本地生生的学生，他们需要交，类似于可以要交这些罪，但是市场我们可能不需要每一次都交所有的这些罪，对吧？ 好，假如他们交上的作业都在这，现在呢我作为课代表，或者我作为学习员，或者是我直接是每个学生自己来拿着这个扫码枪扫也行，或者像那个商店一样拿个架子支着扫也行，然后他们交上的作业我们就 就挨个给他扫就行了。好，我放这个地方，比如说我们扫一个啊啊扫一个，然后扫一个各种，这个不分科目，不分什么东西，你就拿来管他是什么就尽管扫就行了啊，尽管扫， 但是这里面涉及到作业比较多，所以说我在这个地方就把呃，两门作业的二维码我打在一张，打在两张纸上，我拿回来叫做一个叫做练习本的，还有个叫听写本的，好像是英语的吧？我记得是，然后 按道理说这些二维码都是贴在每一个，贴在每一个学生的这个作业本上的，对吧？在这个地方我就直接打成一张纸，方便我扫描了。好，现在我就把每一个都扫描一遍，是不是就相当于说他们的所有的这些学生的作业都交了？好，我来扫描一下啊。 好，我们在扫描的时候也可以切换过来看。我记得这个是英语的还是练习本？我看一下英语练习本是在是哪的练习本啊？对，语文的练习本啊。好，我们继续扫， 你看少一个，他在这个屏幕上，这个同学他就从这里面去除掉了，所以说剩下的就都是那种没有交作业的啊， 当然这个系统他也会自动识别，你，比如说左边，像这些他没有扫描，没有没有扣除那个名单，那就代表什么东西啊？他就没有这个作用了，那天，所以他在统计时候他就会呃跳过那个啊，好，这个练习本呢？扫描完了， 然后还有个听写本呢。听写本好像是英语吧，我们再来扫，你看这个就扫了一个。啊啊，我们现在在模拟交作业啊 啊，稍等一下，这个人数比较多，我挨个扫一下。 好，然后扫完了以后你会发现 这个名单和这个名单都被这两个二维码都被除掉了，所以说这两个就会不会被扫掉，就我们在现这个过程中就模拟他们两个没有交，对吧？好，然后最后所有人的作业都交齐了， 或者你规定不是交齐了，都到规定时候该提交作用，那这个时候我们再扫描一个叫做保存退出的这个二维码 啊，这里面有个二吗？好，然后现在所有的都教了，对吧？该教的都教了，不教所有的，现在我们从这上面基本上是可以看出来，这里面英语听一回两个都没有教，还有语文的这个有三个人没教啊，刚才我少录了一个，所以说就只有三有三个人没教，现在 我点保存啊，点选择这个保存退出， 然后他就会开始统计哪些人教了，你看在这个大屏上他也会给我们呈现啊，练习本语语文练习本，有网友的哪些哪些没教，还有今日本哪些能力， 我们老师就可以根据这个在现场就可以让这同学，嗯，核实他们这个交作业情况，或者听他们教，对吧？同时这个地方也响了，我们短信也发了，然后我们就可以在手机上收到短信 啊，这个因为一边在录像，好像不好弄，等会我截屏给大家看啊， 这样的话我们就可以达到把这个作业的提交情况发给了任何老师，呃，也发给了这个班主任老师，也发给了家长，这样的话有利于我们的教学管理。 好，那这个软件的最基本的用法，我就讲到这个地方啊，好，各位老师再见。

晚上好，王女士，打扰一下，请问您这边作业完成情况如何？还没写完。好的，没关系，现在是晚上的八点四十八分，这边看到您呢，是从下午的六点写到现在，请问您是遇到什么困难了吗？当初都不想写哦。听到这个消息，我感到非常的抱歉。是这样的。女士， 我们这边写作业的时间呢是截止晚上十点钟，如果十点以前您不能够写完的话，我们将关闭家中所有的电源哦。请问你还有其他问题吗？没有了。好的女士，为了能让你高效的完成作业，这边呢为您推出了以下三种套餐供你选择哦。还有套餐 套餐 a 望女成龙边不用了，下一个套餐 b 浪子回头鞋套餐哥套餐 c 痛改前非掌我马上写完了。好的女士，祝您写作业愉快！