哥德堡装置5关教程
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01:13查看AI文稿AI文稿这是我根据课堂要求做的卢比格的宝装置。我用 kt 板、筷子、彩泥、磁铁、毛线，还有一本书做的。 其中磁铁在彩泥球里面，外面他转的时候更方便。打开这本书轨道我用一次性筷子把它先剪，剪成小段，用热熔胶把它粘在一起，再用热熔胶把它粘在板子上。 为什么要选择彩泥来打开这本书？因为彩泥他非常光滑，他变成球就可以。就是一个光滑的球，可以往下滚动。如果你这个球没有把他撞动，他可以稍微往前滚一点点，然后会滚下来， 然后坠落。打开这本书。他的原理就是运用了小球往下滚的重力，把彩泥球撞下去，然后他开始坠落。 打开这本书。接下来我来演示一下这个装置。
45赵老师
00:10
11:43查看AI文稿AI文稿也许啊，你还不知道这是一个什么样的东西，但是呢，他已经在国外啊，非常非常的火爆了。这就是卢比哥德堡装置。 具体什么是卢比格德堡装置呢？我呢，也不想在这呢给他啊，咱们说一说他的概念啊，说一说他定义。那么咱们先看一看啊，两个比较有创意的视频啊。看完之后呢，你也许就了解他了。 isn't it nice when things just work 刚才看过这两段创意广告是吧？咱们再看一看呢，有很多电影当中也有表现。 morning grommet welcome to watchmojo com and today we're counting down our picks for the top ten rube goldberg machines in movies that result in jaw dropping chain reactions and which are usually designed to complete a very simple job a things go we start our list with perhaps the most intense machine on the list what do we mean the other rube goldberg machines that we've chosen take only a couple of minutes to perform their tasks， cake flipping and serving needs it'd actually make breakfast the most fun meal of the day of course， if brainerd were ever to mass produce， this culinary breakthrough back to the future trilogy in nineteen eighty five he fashions a rube goldwork divorce 卢比哥的网装置啊，刚才大家看过这些视频之后呢，就知道了。原来啊，他是通过一些简单的机械 完成一些特别具体的一个目标啊。最后的结果呢，总是非常出人意料。这样 一种装置呢，在国外呢，都有很多的大赛，这些大赛的组织者呢，还都不一样。我们一起来看看啊。卢比格能堡装置，官方从一九八七年到二零零二年，也就是今年组织了三十六届冠军赛。全国性的 像李像以色列理工大学每年都要举办这个大赛。而且呢，对于大赛的第一名获得者，还会奖励为期一年的全额奖学金，这个力度可够大的。这是他的官方网址啊，大家可以去看美国著名的 橡胶轮胎，这公司固特异也会为这样的比赛啊。中学生参加这样的比赛提供奖金。这是具体的奖金发放情况 啊，也有官方网站，我们就可以可以去看。还有像达芬奇这样的科技馆啊，科技中心 每年也都有比赛。而且呢，比赛获胜的，这样的队伍还会去参加进一步的啊，全国的比赛。像 全球性的组织爱意意义，也就是电子电器工程师协会这样全世界知名的标准化组织，也在举办这样的比赛。 这样的一个装置呢，是物理学、化学、工程学、艺术、数学、机械创意、团队配合等等等等啊，理工科相关的 科技活动目标的及大成者。这个活动呢，满足了学生对科学知识的好奇心，对机械装置的控制欲，对经过努力完成各样条件的成就感，验证了所学知识的正确性。 而且呢，在活动当中呢，学生呢，生平第一次接触了大量的工程方法和技巧，通过一系列缜密的操作，完成了意料之外的非常有趣的目标。 我们看看刚才说过的卢比戈腾堡装置官方组织从八七年到今年，他的每次活动的非常有趣的目标都是什么啊？ 比如说像今年是打开一本书啊，八七年呢，是把牙膏涂在牙刷上， 还有呢，二零一四年呢，是拉上拉链是吧？啊等等等等一系列啊，都非常有趣。你要设计这样一个装置，最后完成这样一个目标，孩子们呢就会非常的开心。那么当你完成这样一个装置之后，这个活动他的意义是什么呢？ 卢比戈德堡装置，他是科学实践，创新创意训练，解决问题果断有章法的最好的一个活动。而且呢，在活动当中呢，可以特别直观的啊，学习 物理学和一些简单机器的实际操作。比如说学坡啊，杠杆啊，滑轮啊 啊，螺钉啊，蝎子啊，齿轮啊等等这些简单的机械。当你做完这个活动之后，你再学物理相关的这个知识，那不是 新手年来嘛。斜坡，杠杆，滑轮，蝎子，螺旋等等。 你参加完这个活动之后，将来呢，他会成为你人生当中非常有价值的一个社会履历。你到哪去，一说跟别人，一说你做过这样的东西啊，别人就会对你 另眼相待。这是刚才说过的几样装置啊，组合在一起，非常有趣的一个画面。我们开设这个大师课程， 你通过学习最直接的成果是什么呢？可以眼见的着的哈。在课上，你会学会用同一个材料，比如说雪糕棒啊，用同一个材料制作出不同的零件了。这是创新和 创意能力的这样的一个结果。二分期啊，家的处罚器啊，滑轮啊啊， 还会学会用不同的材料制作同一种零件啊。比如说你可以用 kt 板，可以用竹签， 可以用雪糕棒等等不同的材料去制作轨道。其实我们在课上会给孩子们讲，你可以用任何的材料去制作轨道，而且在这个活动当中，你最终会用二十多种材料去完成整套的装置。 二十多种材料，我们看照片上啊，这是我们这个课程当中要提供给孩子的。而且在整个活动当中，你还会体验到一些数学的原理 以及工程学的原理，是吧？ 这是眼眼见得着的。同时呢，我们也能感受到，几次课下来，孩子的各方面能力就有提升，他的动手能力增强了。而且呢，学会了变通，能创造性的使用工具和材料 设计能力也变强了。他会画草图了，然后按照草图进行施工啊，我们看看这学生画的草图啊， 而且呢，会综合的运用方法，实现创新的目标。综合运用能力变强了。谁适合参加这样的活动呢？大部分的 学生都可以参与，只要你有极强的动手欲望，即使年龄比较小，但是你只要有想法，有家长能陪伴着你学就可以。 再有呢，就是班级里面学习成绩比较靠前的同学，为什么呢？因为这样的同学相对来说他的综合能力比较强，比较适合参加这样的活动。 还有呢，就是在家里边经历特别有富裕啊，在家里活蹦乱跳。这样的学生，你也可以来参加这样的活动。 来看看我们经过一期课程之后，孩子们的学习成果。这是一个二年级学生做的，这个装置可以演示一下， 就会滚过去，这样就过来碰上了这个，加之罗拉西的开关，里面的球出来之后就升起，然后就滚下去了。这是兄弟俩，哥哥七岁，弟弟五岁，两个人做的。 我我们 耶。这是一个一年级小学生和他妈妈一起做的，第一个用了三个杠杆， 第二个用了 滑轮组二分器。 看完这段视频之后，如果你特别感兴趣，特别想让自己的孩子来参加这样的学习。我们最近一次的课程是在六月十二号起，每周日咱们有一次课，晚上七点一刻到八点四十五，一共十次课。 那么大概呢？这十四课是这样的一个安排啊，这只是一个大致的啊，具体的到时候根据孩子们的情况，我们还会调整好。欢迎你来 参加这样的课程的学习，争取做出一个完美的装置。今天这一期呢，就到这里，下一期呢，我们讲讲数学 diy 大时刻是什么样的。
53赵老师
05:30查看AI文稿AI文稿我们今天呢做一期特别节目，呃，就是把卢比格德堡研究所每年举办的卢比格德堡装置大赛，今年的挑战赛，二零二二年的挑战赛 开卷有益这个主题，我们今天把它做一遍啊，实际的实操一遍，我们先看一下最后的成果， 耶哦，特别高兴啊，呃，要想做到这样的一个效果，我们首先要准备好各种材料书， kt 板，还有我们的材料箱， 明确一下我们这个项目的啊，或者说这个挑战的目标就是要打开一本书， 至于这本书怎么打开，打开成什么样，一会我们再讨论。首先我们要创意一下啊，我们怎么样去实现它？ 我举几个脑洞，就是我们在设计之前会考虑到怎么去实现。第一，我首先想到一定要在书上拴根绳子，是不是才能把书打开？ 我们用一根小棍能不能挑开图书，或者安个磁铁让他同性相斥，也许能把书摊开， 或者让书自己掉落，然后自动翻开是不是也行？或者呢，我们中根弹簧怎么触发一下，让弹簧把书打开，或者呢，是什么东西撞到书上， 然后让书通过惯性打开啊？当然还有很多种方法了，我这里列举几种脑洞。那么最终呢，我们挑选了还是相对来说比较容易的一种，就是在书上拴一根绳子，然后用绳子去打开这本书。 好，当我们确定了一个方案之后，我们首先要画草图，就是说我脑子里的东西要大概齐的通过草图表现出来，然后再按照草图去一个一个实现。我们觉得用小绳子去拽开书最稳妥啊， 所以呢，就是如果有可能的话，你身边如果有小伙伴的话，最好和他讨论一下，是吧，这样呢，通过 我们团队合作的这样一种方式能使我们的效果更好。我们要讨论什么呢？就是这本书要不要把它固定住啊？小绳子怎么拴在书上呢啊？我们用什么方法能够牵引绳子呢？ 好，然后我们选择相应的材料，然后呢尝试一下，刚才视频里边已经都显示了啊，最后都使用哪些材料实现的这个过程呢？实际上是一个探自主探究的过程， 然后画出草图，具体的草图，然后这个草图上呢，要有部件，有名称，有小球的运动方向，还有什么时候触发啊，这样那个连锁过程等等啊，来我们看一下最后草图什么样啊？这四块板子大概是大致是这样一个样子啊，里面各种 零件都有什么啊，都会怎么样去触发，怎么运动的是吧，基本上都表现出来了。好，那么下面就是照着草图去施工 啊，把 kt 板调整好角度啊，我们用数学的方法计测算一下多大角度比较合适，然后呢怎么样用部件支撑啊？使用好的材料去固定，然后呢具体处理一些细节，最后呢调试好整个系统。 最后呢调完了以后呢，看看哪些地方能适当的美化一下，比如说我们加一个小旗子做升旗，是吧，这样更有艺术感。 好，最后呢，这个项目经过调试就是成功了，成功之后呢不算完， 如果啊，我们是一个学习过程，我们应该适当的进行总结，这个系统当中哪做的好啊，哪还可以改进一下啊，有什么问题啊？还有我们下一步如果改进的话，我们可以在哪些地方进行改进啊？比如说我们可以不可以把这个过程做的更酷一些呀？ 或者说我们换一本书打，打开一本立体书可以不可以啊？或者同时打一个好几同时打开好几本书可以不可以啊？啊，我们把这个支撑拆除掉 啊，看看能不能实现更好的效果是吧。啊，最后把我们讨论的结果进行记录啊，活动记录一下。那么最后呢啊，如果你对这个课程和这活动感兴趣，我们马上要开一期。嗯，开一期课，欢迎你来报名学习啊，这是 我们这个课程的打字的一个情况。最后呢我们再欣赏一遍我们的成果。好具体的制作过程，我们课程电 耶。哦，今天就到这里了，下一期呢，我们如果在做的话呢，就会挑战一下一九八七年的项目啊，如何把牙膏挤到牙刷上。好，再见了。
30赵老师
03:16查看AI文稿AI文稿我都不爱吃 three two one。 我吃这碗我都饱，还吃。 three two one happy birthday three two one。 我这周二脖子不好看。 three two one。 维持跨延速度给正着。 three two one 啊 three two one three two three。
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00:30查看AI文稿AI文稿oh yeah yeah k e y s。
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01:17查看AI文稿AI文稿啊 yeah ah 大家好，这是我做的无比高的包装。这这个装是最后要用这个小球用嘴吹，撞到还要钉 触发这个小木块，把小球推下去，然后到这个螺旋的这撞小球，撞这三个小球，然后下来以后再连续撞小球，然后撞到这个木块以后把打高尔波球推下去，然后然后撞到木块。嗯，不是木， 真是运动就拍，然后把它弹起来，然后走疯狗。 yeah。
20赵老师
01:36查看AI文稿AI文稿今天做了一个哥的宝装置，首先通过这个传动把这个铁球传上去，通过营销飞车把它掉入到这个栏中。 男子增加重量之后把这个水翘起来，这个水翘起来呢连到这个线，这个线一动就这个滚珠会掉下去， 掉下去之后呢会呃调动这个多米诺骨牌，多米诺骨牌之后会砸到这个捕兽器，这个是捕兽器，捕兽器弹起之后呢会把这个 嗯木块给掉下去，木块掉下去会把这个网沉重，会把这个开关给打上去，打上去之后呢会传动到这个嗯电动机， 电动机之后会把这个滚珠滚入到这个呃水管里面，水管掉下来之后呢会呃触动着这块板，这块板倒下之后呢会把这个 纸片给拉下去，拉下去之后会把这个曼头丝掉入到里面的可乐瓶， 里面的可乐会喷出来，那整个十年就成功了。来我们来看一下效果。
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