新概念和think如何完美配合
最近也经常有家长问，新概念和并可要不要同时学？首先呢，两套教材同时学，孩子的学习压力会比较大。那么还有一点呢，是，很多家长之所以割舍不下新概念，主要是觉得新概念一的语法比较好。 其实新概念一的语法和 think、 starts、 think 一并没有太大的差别。但是相比之下呢， think 在听力、阅读和词汇的输入量要比新概念大很多，这也是现在中高考对英语能力的要求。如果孩子正在学新概念， 现在想学原版教材，那么您可以让他试一下他具体适合从哪个阶段开始。如果您实在不想放弃新概念，也可以让他把新概念一学完再看。
粉丝2631获赞9712
相关视频
01:42查看AI文稿AI文稿昨天我在网上啊刷到了这样的一篇笔记，是一个 think 入门级的预习内容，我这一看呀，头都大了，这还是在用教新概念的老方法教 sink 呀。那今天我们就来说一说学 think 应该怎么样预习和复习。首先我来解释一下为什么不能这么预习， 因为 think 教材是每一个单元都会有重点的学习目标的，老师在这个单元只需要帮助学生掌握好目标的语言点就可以了，你不需要额外的拓展什么超纲的语法难点和长难句，你这样只会加重学习的负担。而且呢，预习材料里面你有那么多语法术语， 学生也不会理解，他也记不住啊。预习的目的应该是让学生熟悉话题，让学生主动的了解自己在哪里，有不懂的地方，然后有目标的去听课和参与。所以说我们应该这么做。第一点，如果是阅读，你要先让学生阅读一遍，发出声词，然后剪 简单的查字典做标注，这样上课老师问到的时候，学生就会非常有自信的回答问题。那第二点，语法和词汇的练习可以提前将自己能做的做完，这样上课的时候就能节省时间，学生也能有针对性的了解自己错在哪了。那第三个， 听力不用提前做，因为老师就是要在课堂上找出学生在听力上面的问题，那课下该怎么复习呢？第一个，熏听 朗读，每一篇课文十到十五遍。第二个，上课没有听懂的听力练习啊，要再看着原文听个两到三遍，老师需要提供听力原文。那第三个，老师还可以额外地再布置一些相应的语法和 词汇的练习，或者 worksheet， 课下完成就可以了。那记住，无论是新课标还是 think 教材的阅读啊，老师第一位的目标都是要先帮学生理解文章内容，梳理文章的结构，而不是立刻去分析语法和长单句。
1278娃姐说英语
00:59查看AI文稿AI文稿think 跟新概念怎么选？先确定一下娃大概率是个普娃还是牛娃？普娃选新概念，牛娃选 think。 顺便说一句啊，百分之九十五的娃都是普娃， 牛娃是这样的， yes！ 这套书呢，我太爱了。总结一句话，这是一本培养价值观的书，你比如说这一块，讲的是一个悲观主义的故事。那么从这个文章的长度来看的话，这不是一般娃学的东西， 需要你三岁左右就开始起毛，然后五六岁呢，肯定要有外教一对一的经历，中间一定是刷分级读物刷起来的，然后必须天天接触英语。 咱就是说，家长有这个意识，并且能够有这么强执行力的，真的是非常少。所以说呢， think 势必是一个小众教材。但是呢，还有很多家长不太明白情况，就想往上试吧，结果发现学了一阵没法学了，学不下去，退下来转新概念了， 发现还是新概念对考试好使，应意识到口语和阅读自由这个事实现难度太大，还是转英式吧。
05:08查看AI文稿AI文稿hi， this is lensen 最近大家对原版教材的疑问比较多，今天主要来聊一聊 think 和新概念。大家好，我是有着六年考比经验和教学经验的英语疗育师 lancing 老师。 think 呢是二零一五年出版的剑桥五级指定使用教材，对标了剑桥五级的证书考试。 finger 的全道教材呢，总共有六册，从零到五。每一级别呢，都有学生用书和练习册两本书。各册书呢，逻辑结构非常统一， 难度和广度都是螺旋上升的，而且符合艾宾浩斯的遗忘曲线。也就是说，在前面学习的比较难的知识点，到后面各册书的内容也都会有设计和复习，方便学生巩固和夯实基础。 每一级别的书都有十二个单元，从不同的角度和话题展开。但是呢，都是围绕着青少年的成长和日常生活，包含了有 自我啊、团队啊以及各种人为关怀之类的话题。围绕着这些话题呢，每个单元都有六个板块的内容，分别是主题语法、词汇、发音、批判性思维以及听说读写技巧。 这套书从零开始学，一直学到 cea 的水平，基本上能对标国外上高中、上大学无压力的水平。 而且以我真实在国外的经验来看，这些话题以及学到的知识点，就是在英国信手捏来，随时随地都能使用的。 当然，有很多家长关心的这个应试技巧，在 finger 中其实也是有体现的。其中 fink exam 的这个设计啊，是帮助学生们 更好的理解剑桥考试中的题型，而且会适当的讲解各个能力考察的应试技巧。而且各个级别呢，他都有配套的练习册，体量是很大的，如果体量还无法满足。还有风 丰富的线上训练系统。在线的学习中心里呢，有丰富有趣的练习，涉及到了词汇、语法以及认知等等各种训练，其中的题型呢，非常多样。另外还有一个环节叫 developing writing， 这个是在每两个单元或者每一个单元都有出现的写作环节， 以及每两个单元之后出现的 phrases for fluency。 口语环节，都旨在系统地提升孩子们的写作、口语以及逻辑能力。 且这本书使用的素材都是从剑桥与料苦中挑选的，确保其鲜活性、准确性和灵活度。新概念呢，作为一套语言类的教材，他的生命周期啊，其实是在十到二十年左右的。 不过他的出版时间在九九七年，现在已经二十多年了。里面很多的话题都已经过时，内容很陈旧，跟不上时代的发展，没有办 办法真正运用到现实生活的场景之中，而且很难引起孩子们的共鸣和理解。比如说在新概念里面出现的冰箱 refrigerator， 在英国实际运用中很少出现， 而是对使用 fink 中使用的词叫 fridge。 新概念的成人版一共有四册，前两册比较侧重于语法的学习，第三册呢，主要侧重段落写作，而第四册涉及的是各个学科和各领域的知识，内容和难度都会稍难一些。我详细整理了一下新概念一、二册，以及 fink starter， 也就是 think 零到 think 二之间的语法点，对标如下。大家可以看到， think 零和新概念一的语法重合度很高。新概念后半部分难一点的语法略有设计，它对标的其实是 think 一的内容。然而新概念的语法对新一的复习是比较多的， 有很多重复和提升难度的部分。新的语法点不多啊，而这些语法点和 sing 二的语法点相重合。我作为一个在小学完成新概念三册学习的老学员，以及英语专业这么多年对于英语的理解，谈一谈对新概念的看法。 他这本书呢，虽然说语法体系很完全，但是呢，非常的硬实，而且一点点古板，自己的词汇量其实非常有限。而且现在很多里面涉及到专业的词，有一些已经被淘汰掉了。 就阅读来看呢，哪怕是新概念四里面的个别文章，对比 fink two 来说，都不如后者的难度大。而且啊，新概念辐射的知识面真的是有限，大家切记啊。语言能力，它是综合发展的，听说读写一样都不可以落下。语言呢，这是一门学 科，也是一个工具。在我们学好他的同时，我们可以借助他来了解各个学科的知识，他能帮助我们走向国际， 探索世界。只去学读写或者说语法，那也就只能应付考试了。然而现在的新课标和高考的改革， 无一不体现对能力的要求。总之呢，各个出版社，他都是有一个完整的知识体系的。不管我们学哪个体系，只要我们完整的坚持和学下来，语法点和知识点都是能够学全的。这些体系的差异，无外乎就是语法点和知识点的先后顺序问题，有类型量的大小以及难度不同， 还有涵盖的话题有些差异而已。接下来的几期呢？会和大家讲一讲 think 和 unlock、 eim 这些原版教材之间的区别， 方便大家更好对各个教材和体系把握以及理解。 okay， that's how if you like my video remember to like and collect see you next time bye bye。
01:36查看AI文稿AI文稿think 和新概念到底有什么不同？应该选哪一个？一条视频告诉你， think 这样的原版校草。和新概念相比， think 和听力和阅读的收入量非常大，他很注重英语的表达和应用，每个单元都会有口语和写作的部分，非常符合现在中某考跟高某考对英语综合能力的要求。 对大家担心的语法部分，这个和心肝念成两者的差别不是很大，尤其这个的语法练习真的分量非常的足，你看光是一个动词过去式的规则变化练习就有这么多。这个知道教材非常好，但是 注意他是一套原版教材，里面是全英文的，就意味着学习这一套教材是有一定的门槛的，零基础或者是基础薄弱的孩子不一定能够接受。建议至少有六百以上词汇量的宝贝呢，选择从 thint starter 级别开始，有一千个以上词汇量的话呢，可以直接选择 think ethink， 二十万之后呢，基本上可以达到高中 毕业的水平。我们再来看新概念，而且它是一套非常的系统的经典的语法教材。我发现很多同学喜欢的新概念一就是这个 start 跟这个一的语法点他都会，但是这个一的文章他读不下来，为什么呢？因为这个一的词汇量实在是太大了，而新概念的学习在词汇跟阅读上真的是比较大的短板。 所以关于选择 think 还是新概念，我的观点是，三年级以上的孩子能够学 think 就尽量去学 think， 还不到六百词汇量的话呢，可以先学习一千词一二册，达到这个要求了再来学习 think starter。 如果说孩子已经在学新概念一了，并且学到了一半以上的内容，那么还是建议先把新概念一学完，后面再回到这个知道原版教材的学习上。如果说你想看孩子适不适合这个的学习方式，评论区可以留言试听，让我知道你需要哦，记得点赞关注哦！
99英语温迪老师
01:48查看AI文稿AI文稿最近新课标出来之后， think 教材被推的很火，家长们会比较焦虑，不知道选择什么教材更合适自己的孩子。作为一个之前在选某思上剑桥体系也胜过新概念的老师，我来浅浅谈一下我的看法。 新概念英语属于陪生朗文体系， think 属于剑桥 canberry 体系。首先相信大家都知道新概念英语，因为这是一本从九七年出版，在我们那个年代就非常流行的经典教材。他已经培养出了一批又一批优秀的英语人才，所以让孩子学这本书当然也是不会出错的。 但也正是因为他二十年的经典流传，他的话题没有 think 教材那么吸引生动。新概念他最优势的部分在于他的语法体系比较完善，因此针对国内的中高考是没有问题的。 有人说上新概念听说能力训练的少，其实他的教材本身设计了听说、读写四个板块，只是在传统的教学过程中，为了达成应试的目的，老师会偏重语法的讲解和做题，因而让大家产生误解。 所以我想说，没有过时的教材，只有过时的老师和过时的教法。这对老师的要求是非常高的，需要耗费大量的时间精力重新打磨课程。以孩子的听说读写全面发展为教学目标，而不是培养考试机器，这也是新课标的要求和方向。 我自己在上新概念的过程中会加入剑桥体系的优势，锻炼孩子们的听说能力。上词汇和阅读的时候，使用百分之九十五的英文或者全英文。 上语法才会加入中文，让孩子更好的理解，在词汇部分拓展更新颖的场景和话题。同时加入性可阅读文章作为补充，提升孩子的阅读能力。我把我的教学创新都分享给大家了，是不是可以拥有一颗小心心呀？
117杭州独立英文老师-安娜
03:15查看AI文稿AI文稿新概念和原版教材两种教材打的不可开交啊，非要争个你对我错要一个结果。其实很多事情并不是非黑即白的。 呃，包括我们家长们，你们在选书的时候，我认为你更关注的是这个教材，你能不能选择到一个好的老师教，那这一块呢？我家是踩过坑的，易阳呢，他在英语学了呃，两年多的时候，我们已经具备的大量的词汇，然后他已经能够去阅读出章书啊，我才开始给他上正儿八经的教材，当时我们上的是加州教材， 这个家里边这个啊，加州教材。然后呢，选择一个老师，这个老师用了，呃，从第一开始学的啊，也就是一年级的课程， 他用了十八节课把这一个年级的书全部教完，然后我问他怎么这么快啊，他说这个难度对于一阳来说不适合，太简单了，但你们要知道，那个时候一阳中班确实按照他的阅读水平，他当时哎呀值大概是二点多，三点三点零左右吧，适合国 外啊，三年级孩子的一个平均阅读水平。可是上教材他不能够学习三年级的教材呀，无论是教材的深度上，内容的广度上，还是孩子的这个认知上，其实他都达不到这个点的， 所以我就觉得这个老师不是很靠谱，那我就重新给他找了一位老师，而这个老师我们用了好几十节课啊，差不多将近一年的时间我们才把这一本教材学完，并且吃透。那真正的教材就好比说孩子已经具备了大量的听说中文啊，然后呢，他也认字，他甚至能够读 三年级、五年级、六年级的语文课本，可是如果一个六岁的孩子，你能教他六年级的语文内容吗？不能，你还是要从一年级的开始教是吧？ 这就好比给你一本语文书，是每个人都能教的呢，不是会说中文就能够教好语文课的是吧？也不是说孩子会读课文了，就证明这本语文书学会了，学透了。什么近义词、反义词、比喻句、拟人说法啊，各种写作手法，还是说写作呀，看图写话，这些都不用学了。咱们拿出语文书，目的不是为了读课文的，所以 这个时候就很考验老师的功底。所以如果你选择的老师，他只能带着孩子去读读课文啊，把里边的生词帮助孩子搞懂，那这个老师他是不称职的。而在国内，你想找到一个教原版教材很好的老师是非常难找的，即使在国外也是不好找的啊，因为有一些 可能，这样校内的老师啊，他不一定会在线上授课。那你就家长需要火眼金睛，你需要具备这样的能力，陪孩子一点点去筛选。而对于绝大部分的普通家庭，你是没有这个经济和条件和能力去选到一个适合你家孩子的外交的。那这个时候可能新概念对你确实是一个不错的选择。那 学了新概念，我们就不需要去阅读了吗？不是的，新概念只能解决我们语法上的问题，应试上的问题，而词汇量他还是不够的，有欠缺的，所以我们还是需要通过大量的阅读来积累孩子的词汇量。所以原版读分级跟新概念从来不冲突，新概念跟原版教材也不冲突，如果你在国内找到一个 啊，只会带着孩子阅读，死记硬背啊，这样的老师你给他一套原版的教材他也教不好。那这两个教材呢，都是一样学过的，确实都不错的啊，后期呢，我们会不会上新概念这个目前也是未知数。如果项内的老师教考点这一块教的不错啊，我们跟着向内走，他的成绩就不会有太大的问题。 那如果说校内老师考点这块教的不好，可能我们也会补充一点点新概念，所以不用打架，老师才是重点呐。选教材你选不到好老师有啥用啊，有啥纠结的呢？根据自己的能力，自己的条件，自己的情况去选择，有些事情那个内耗啊，就没有必要。现在很多家长啊，不知道怎么给孩子启蒙，就是因为信息爆炸时候 信息太多了，然后呢？家长不具备筛选的能力了啊，甚至你一个人说一个样，这个人说这个好，那个人说那个好，根据自己的情况来选择啊。
369妈妈不是匹诺曹
03:29查看AI文稿AI文稿只需三步，让孩子学习过的老师经讲经，练过的文章，学习效果放大不止十倍。最后一步呢，是核心，大家一定要点赞、收藏，反复观看，然后一步一步的带着孩子去执行。 需要明确的一点是呢，不管孩子是学习剑桥戏、陪生戏、美版课程还是新概念，绝不是听老师讲完一遍课就完事了。必须要把老师精讲过课文每一篇都非常的熟悉。这样呢，你才能够掌握并且灵活运用里面的单词、句型结构，还有语法。现象 就是为什么在同一个课堂，同一位老师教授同样的内容，学生的水平却差距很大。因为孩子们对所学课文的熟练程度差距很大。这就是课后你怎样付出，付出多少决定的。接下来呢，我要跟大家分享，每天只需要十五分钟，就可以让你轻 孙悟空的背诵老师精讲过的每一篇文章。第一步就是逐句的点读就音。学过的文章呢，从第一句开始，挨个点读单句，读到九十五分以上，就算是高质量输出过了 下一句。这样呢，课文里的每一个句子，你都可以通顺流畅的读出来。底层逻辑是，当你一个句子读一次就发音标准又流畅通顺的时候，系统会给你一个高分 九十七或者九十八。这就是对你读的好的一个正反馈。这是鼓励你继续读下去的巨大动力，因为 每个人都需要被肯定，被认可的积极正反馈。当你一个句子没有读好的时候，没有读到高分，那系统会提示你哪个单词发音不够准确。这时你会为了得到高分，反复的去听原音，去反复的模仿，直到得到一个你满意的分数为止。这个过程呢，就是有目标感的有效。 这整个过程是纸质书、点读笔牛听听这些产品无法取代的。市场上的大多数 app 呢，也就止步于此了，因为目前的操作是还没有触及到学习者的舒适圈的。接下来呢，是我们的大招。第二步， 整篇文章的高质量输出。因为有了之前竹句点读纠音，在每一个句子都可以达到高分输出的前提下，整篇 通读下来应该是没有什么大的问题了。但是高质量高分的输出还需要一个提升的过程。这个过程呢，就是每天整篇输出一遍，可能都不需要十五分钟，几分钟就读完了。而且呢，随着你对文章越来越熟练，每一 天读一遍的时间也会越来越短。他的底层逻辑就是学霸的学习逻辑，绝不浅长折直。而是呢，要对所学的知识达到相当的熟练程度，熟练到可以领 活运用。孩子呢，在整个过程中，从第一天整篇输出得到了一个不太高的分数，到第二天比第一天高了一点。每天都在感受自己的进步，直到整篇可以读到一个自己满意的分数。而每天只是轻松无痛的通读了一遍，并不是痛苦的死记硬背。 当孩子可以高分整篇输出的时候，就可以尝试去背诵了，你会惊奇的发现，原来真的可以熟读成诵核心的。第三步，摸耳朵。每一篇学过的绘本或者是文章，都可以在上学或者放学的路上，等车等餐的碎片时间去反复的听无脑灌耳音就可以。 你又会惊奇的发现，你似乎能清楚的听出每一个单词，似乎听完都知道是什么意思。底层逻辑就是克拉斯老爷子的可理解性输入。听到这里呢，你 你已经触及到了外语学习的本质。上面的方法是高阶外语学习的初级技巧。更多的学习英语的高阶技巧呢，欢迎家长们进群群内分享。如果呢，孩子在学习英语方面遇到了你解决不了的问题，欢迎在评论区留言，评论必回哦！
73书扬成长足迹
01:22查看AI文稿AI文稿对于有条件能够接触到 think 老师的呢？是选新概念还是选 think？ 这是我最近被问到最多的问题。这个问题的答案核心在于，第一，你学英语的目的是什么？第二，你愿意花多少钱跟时间 打个比方啊，就像学钢琴一样。你像我本人呢，也会弹钢琴，但是我仅限于流行歌曲的伴奏，我弹不了肖邦跟莫扎特。因为首先，我当时学钢琴，我的目标就没有定那么高，就像你学英语一样，如果你目标定在了听口自由，那么你就应该选择 think。 如果你的目标定在能够日常进行对话，应付考试，那么这个时候新概念就够了。好，其次，当时学钢琴呢，我没打算花太多钱，因为我觉得这个东西基本可以自学。 同时呢，我也不想每天都花时间去苦练，因为我没有这个时间。所以这个思路就意味着我不能拿肖邦的大曲子去练，我只需要掌握 基本的阅历。这个东西呢，就像新概念里面基本的语法，然后当我想要练哪个流行歌曲，单独的去练就可以了。就像新概念一侧所对应的单数课，每一课都是一个单独的语法现象，哪个不会重点学哪个就行了。如果是刚起步的话，就从第一课开始稳扎稳打，把系统构建起来。 所以你看，我打了这个比方，你基本上就能够理解 think 跟新概念的区别了。 think 是培养英语大师的，当然你也可以先学新概念，打好基础，然后再学 think， 也不影响你成为大师。
10:52查看AI文稿AI文稿这套教材的确是不错的，但是咱得实话实说啊，很多的老师把这套教材给教的不怎么样，原因何在呢？ 就是新概念的这一套教材，其实不仅仅有语法有词汇，但是很多老师却把新概念教材指交成了语法和指交成了词汇，这一点其实是令人非常痛心的。 因此呢，大家在去选择新概念教材的时候，我觉得平常你也要去考虑考虑这个老师在讲新概念教材的时候，到底讲的怎么样。那么我觉得有以下的几个坑，大家应该去避免啊。之前呢，我们讨论过这个语法到底该怎么学，其中我们反对了一种学习方法 叫做公式化啊，千万别听什么公式学英语，一个公式搞定英语，我的天啊，如果一个公式能搞定英语的话， 我觉得咱们中国人实际英语都不应该太差了，对吧？那么很多老师在教新概念的时候也是啊，所有的语法点全部都是用公式的方式，然后呢，带你去造各种各样的句子，他效率是非常低的。 新概念的语法应该怎么学？之前呢，我们在讲说国外的这个语法教学当中，是要大量的观察，然后从观察当中能够习得或者总结出一些语法的概念，还有包括一些语法的啊，固定的搭配。 那么其实在新概念这场教材，尤其新概念二册，体现的是极其淋漓尽致的，他一篇课文他就在讲一个语法点，他所有的句子都是在围绕这个语法点来展开的，所以其实根本不需要老师去列公式， 你只需要在这一篇文章当中去总结出来，比如说定语从句、非限制性定语从句到底是怎么回事，你拿出来看就行了， 对吧？所以他其实不太需要老师把这本教材变成了一个所谓的语法教材。那么第二类老师呢？在教新概念容易出现的问题呢？就是把他教的太快了。 实际上呢，新概念这个教材，当年 lg alexander 先生编钻的时候，是为全日制英语学习者编钻的。什么叫 full time learning 呢？你比如说你现在在读中学，你在读大学，一周五天课，每天都在学这个课本。 而 lgl 的先生，他也没有要求说你一天必须学一课，很有可能是一周才学了两三课这样的一个教学进度。 反过来大家想一想，现在市面上很多的在线课程，还有包括线下课程出现的一个情况呢，就是很多老师是属于恨不得一天教你四课，在这种情况下，其实他不是教材的问题， 而是学生根本吸收不了。在这个方面，我特别要提醒咱们中国的很多家长朋友们啊，你给小孩报了新概念的课程，我曾经见过一个小孩在初一的时候，新概念三册就学完了， 但是你说他的水平够吗？他肯定不够啊。我跟那小孩聊一聊，发现他其实也就是刚刚摸到新概念二侧的这个门槛的水平，但是他三侧都学完了。为什么会出现这样的情况？很简单，就是因为老师的教学进度压缩了。语言学习其实是一个很自然的周期， 他需要慢慢慢慢的去进行堆积，而不是说报一个暑假班，一口气把一个新概念二册学完他的英语就好了。所以第二种要避免的就是新概念在学习的过程当中去上那种速成课，他应该还是比较常见的，一年的周期学完一本，甚至对于部分同学来 一年的周期学完半本也不是一个问题。那么第三一块呢？新概念在学习的过程当中，很多朋友实际忽视了练习，那我们现在就给大家来讲一讲，就是新概念老师在教，包括与此同时你自己在练的时候，你要注意哪些方面的训练？第一个 一定要去听啊，新概念教材其实是配这个音频的，而且你去看 lg alexander 在编新概念教材的时候，二册三册它都会让你先干什么叫 listen to the tape and then answer， the question。 但很多老师直接上来就按着这个生词开始给你讲，讲完了带你讲课文，课文给你讲了一个特别好玩的故事，然后补充一些背景文化，然后拉出来开始带你做语法练习。这样的话其实是没有听觉刺激的，大家千万不要忽视 听觉对英语学习的一个刺激，他实际是一个非常最自然的英语学习方式，你想国外的小孩对吧？从小他不认字的时候，他就在听我们学中文一个道理，所以在学新概念的时候听一定要多听， 不管你之后要去做背诵啊，你要做朗读啊，还是说你要做预习啊，我的建议是大家一定要多听原因，而且我可以非常负责任告诉大家，在我们学习那个年代，甚至是比我们在大个五岁十岁的英语学习者，他们好多人的口语特别漂亮，发音特别好， 我都问过他们，我说你们的这个语音是从哪学的？那时候也没有美剧，也没有现在这么多的材料，大家给出来的答案就是模仿新概念的教材。当年北外有一个非常厉害的教发音的老师叫朱新茂老师，朱老师给北外英语系的学生大义 开发音课，用的就是新概念第二册啊，整个的语音语调的练习，不是仅仅的去讲音标，而是把它放在了文章当中，告诉学生，与此同时让学生多去听。所以新概念的教材大家一定要多听，如果不听的话， 这本书又变成了你们反对的这种语法和词汇的干巴巴的教材了。那么除了听以外，还可以做什么练习呢？哎，朗读 一提新概念，就在很多朋友就说啊，我们小时候都让老老师让背背的确也非常好啊，我也背过，但我实际特别推崇的一个方法就是朗读，而且我推荐大家把它录下来。 虽然呢，现在市面上有很多的语音测评的软件啊，包括我们有零优客的 app 上面我们也有，就是一句话，你读完给你打个分。但我自己还是比较 osgo 啊，比较传统的，比较缺这事 no 的，我的建议是朗 读，然后就把它录下来啊，以前我们读书时候就是用录音机录磁带啊，现在你可以拿手机把它录下来。这其实是我自己在学新概念的时候，我自己最大的体会，启蒙老师和训老师训功是吧， 觉得他对我影响最大的一个教学就是他让我们把这个课文要回去朗读，而且不仅朗读，他真给我们改 啊，你的发音啊，你的断句啊，你的节奏，都给你改的特别的仔细。那么我们为了去交这个作业呢，我们肯定要一口气录到底，因为那个时候是没有剪辑软件的，当然要一口气很流利的录到底， 所以在前面其实做了大量的朗读的练习，然后交给何老师，何老师再给你纠正。所以这个过程对我们的听力，对我们的发音，对我们的语感，对我们的语法，对我们的阅读，对我们的词汇啊，方方面面都有帮助。所以新概念的教材除 除了听以外，一定要做朗读。那么一般情况下呢，大家可能还忽略了，新概念教材背后实际是有练习的。新概念教材背后的练习呢，很多老师是不讲的啊。呃，而且呢，实际外言社在出了新概念教材之后呢，是增补了很多的练习，但我自己的感觉呢，我觉得， 呃，当年这个世界图书出版社出的那个版本，他们当时最早 lg alexander 为这个教材配的练习，我觉得是非常好的。他有什么练习？其中有一个对写作特别有帮助，就是所谓的叫做 summary writing， 叫总结式写作。 他呢会给你提好多的问题啊，比如说针对这篇文章，这篇文章有二十行哎，他针对每一行，每一句给你提一个问，这些问题你如果回答出来了，基本上就是文章的全部的内容。那么一般情况下，这个 sam writing 怎么做最有效呢？就是你回答出来的句子，最好跟文章当中是完全一样的，所以它其实是一个默写练习，非常有效果，所以新概念背后每一刻之后会有出的练习题，我是非常推荐大家要去做的。 而且这个做呢，不是说老师上课给你讲为什么要怎么做，而是他就是一种 practice。 很多时候我们会觉得练习练习做对了就算了，对吧？这是我们经常大家刷题做卷子的思路。但新概念的练习是真正让你去练的， 所以新概念是非常好的一本写作教材，他体现在他课后的练习当中，我也是推荐各位同学好好的去做。最后呢，我还是要强调，我觉得新概念这本教材是非常好的。还有一个原因就是市面上对于新概念的学习资料及 气丰富。刚才我说了，有些老师教新概念教的不靠谱，对吧？但在市面上很多老师教新概念教的特别靠谱，所以你都可以去听，甚至很多的课程都是免费的。所以学新概念这本教材在我看来可以在网上学，可以在线下报班， 可以去自学。这比现在的很多所谓国际流行的教材都有一个巨大的好处，在于他很适合中国人的一种学习习惯。相反，现在世界流行的一些主流的教材，比如说 interchange， 比如说 touchstone， 这些教材都有一个编钻的核心理念，就是它是 activity based， 它是一种呃，在上课当中，你要做活动的，老师要给你分完组，然后带着你们一起做活动，但是它其实对老师的要求特别高，而且对同学的要求也特别高，甚至对课堂有多少个 学生要求都很高。假如说你课堂我经常建一些县级中学，光当一个班开出去七十个人，你是没有办法做 activity based， 你把 activity bass 的班行就最多三十个人，你才能去真正的去开展所谓的 activity， 给学生这样的一些 feibach。 所以这些教材，其实所谓的国际主流教材，很多老师没法用， 咱不能说这些老师不努力不用功，是因为本身我们中国对于老师的这一些 activity training 是不够的，他不符合我们国情，应该这么来讲。 因此在我看来，像新概念英语，像走遍美国，像许国章英语，就是当年改革开放从七十年代末开始，在八十年代堆积出来的一些非常好的教材，其实都是值得我们重新再去发掘他们的价值的。所以呢，说到现在啊，就是告诉大家，新概念是一本很 好教材，大家呢，可以去好好的利用他。 new concept english is a very good textbook， though it's a bit of ancient， but it's always a classic。 虽然他有点老，但他仍然是一本经典，是所有人都适合学新概念， 基本上所有人都适合。嗯，但是呢，现在的情况就是，如果小孩年纪小一点啊，他的选择面很多，就是他都适合，但不一定是最适合的。法拉利，你说这辆车好不好， 但不是谁都开的了的，对吧？就不是说你有钱没钱的问题，是因为他的马力很大，你是需要这个水平去开的，对吧？而新概念教材特别像一个什么呢？他特别像那个丰田轿车， 就是很皮实啊，又经济又省油，但你说他跑的是不是最快的，未必。
1167英语编辑部
01:53查看AI文稿AI文稿为什么原版教材比新概念好，还有这么多人去学习新概念呢？首先，这些地方的师资力量有限，这些老师没有教授原版教材的经验和能力。其次，这些地方的家长普遍水平一般， 所以他们只知道新概念，压根就不知道信可安乐可阿义 wonders 这样的原版教材。 最重要的是，原版教材的学习对学生是有一定要求的。就以 sink 为例，学习 sink star 的要求学生要要有六百到八百的词汇量，并且要有一定的听说基础。 而这些地方的学生，他从三年级以零基础才开始在学校学习英语，到小学毕业可能都不能具备八百的词汇量，更 别说听说能力了。所以他们退而求其次，只能学习新概念，没有办法中的办法。这时候又有人说，我学习新概念是为了学习语法，原版教材中没有语法， 只要是综合性的原版教材都有语法的学习。以信口为例，他的每个单元都有两到三个语法学习的模块， 从开篇的主题文章引入语法的学习，让学生通过阅读自己总结语法规律，而且配套有足够的练习。 其他听说读包括写作的学习模块也都会运用到本单元学过的词汇、句型、语法知识点，这样就从认识、学习、练习到输出形成了一个闭环。现在的高中新课标也是和原版 教材的学习理念高度契合的，这样你就会发现，在原版教材下，语法的学习不再是一个个干巴巴的例句和课文，而是能运用到实际生活中的鲜活的句型。
49卡卡妈
01:22查看AI文稿AI文稿进口教材或者原版教材跟新开店的选择问题啊，讲进口教材之前，如果这个老师有良心的话，他一定要把你在这条路上能走成功的前提条件跟门槛跟你说清楚。 第一，你要多花几倍的钱。第二呢，要具备什么样的英语基础才能学？第三，原版教材不讲语法，考试的话你可能不灵。 第四呢，走了原版的路，你就要做到天天都花时间去接触英语，用自然主义的方式或者叫类模语法的方式去学英语，那么当你清楚了至少以上四点，并且愿意接受，那么这条路你当然可以走， 只要功夫下到了，这个英语达到接近母语水平是可以实现的。但是反过来，如果你一听上面四点，觉得这些条件我满足不了，那么很明显，新概念英语是你更好的选择。因为新概念的 第一册跟第二册其实就是两本语法书，只不过是通过课文这种形式来润物细无声的去讲语法，更好接受，也更好考试。如果平时你的时间比较少呢，一周只能拿出两三次，两三天来学习的话，那么这个频率其实也已经是完全 ok 的了。 同时再补充一点啊，像 think 包括 log 这样的教材，虽然有语法啊，但是非常浅，国内讲的这些非先行性定语从句啊，包括先行词啊，关于代词这些东西，老外根本就不懂，还没有中国老师玩的明白呢。
01:25查看AI文稿AI文稿很多人喜欢拿新概念跟 think 包括 unlock 这样的教材来比较啊，今天我站在一个你没听过的角度给你比一下。首先， think 包括 unlock 好不好？肯定是好，但是早上空腹喝牛奶适不适合你？未必合适，因为你可能乳糖不耐受。也就是说，这几个优秀的教材对于很多人来讲，他是不合适的。 很多表情夸张，慷慨激昂的博主在比选的时候呢，特别是抨击新概念的时候，总是喜欢停留在教材本身，而忽略了两个事实，第一， 你在这个环境之下，你必须要参加我们自己人出题的考试。第二，放眼全国来看，百分之八十以上的城市是没有你所在城市那么高大上的， 因为狂推这些原版教材的人基本都是北上广深这样城市的。你所谓的批判性思维，从地理生物的角度学英语太高端了，很多 多人从基础的东西上学还学不会呢。另外，像 think 这样的教材学下来，很大一部分可能你参加我们的考试没法做题，因为你不是从语法的角度学习的，你是用自然主义的方式去学习的。 好，最后再说一点，中国这么多人在讲新概念，并不是我们的消息闭塞，也不是我们不知道有这些优秀的原本教材，而是我们在仔细的研究比选之后，觉得新概念更适合现在大部分的中国学生。 当然，你说你教的是国际学校或者是家境优越的将要出国的，那没毛病，肯定是这些原版教材更合适。
01:49查看AI文稿AI文稿一张图教给你新概念怎么去转原版阅读啊？首先呢，我们先看难度和对标。那大家也都知道啊，新概念也是属于欧标的教材，也是原版教材，算是老原版爷爷级别的原版教材了。 但是呢，新概念第一册，它就对标了欧标的三个 level 啊。那我们按照我头上的这张图标来看，结合我们绘本圈 look 的圆满课程来算的话， 新概念第一册的第一到四十八次课，对标的就是欧标的 prea， 也就是 look 一的课程。那新概念一到第四十九到九十六次课，对标的就是欧标的 a 一，也就是 look 二的课程。 新概念第一册的九十七到一百四十四次课，对标的就是欧标 a 二，也就是 look 三的课程啊。那当然了，这是按照绘本圈的课程对标。如果你手上有原版教材的话，他后面都有欧标的对标，你都可以自己去比对这张图去看啊。那新概念 二呢？就可以对标呃，绘本圈的体系 think s think 一和 think 二了，主要还是得看孩子的年龄和学龄，再去考虑欧标，去选他的级别。 那如果我说哎呀，我自己又教原版，又教新概念，我想两套课都走，都融合着，那我该怎么教呢？ 大部分老师啊。呃，吃着碗里的，看着锅里的，这样的一个问题啊。首先你要考虑的是走两套线，孩子时间够不够？学生他不可能给我这么多的时间，对不对？那如果你打算以新概念为主线， 那你缺的是什么呀？听力和阅读是不是啊？那你的副线就可以用这套原版的 look 或者其他的 look 去只用里面阅读相关的这个部分就可以了。 那如果你是说我以原版为主线，大家也都了解啊。大部分的原版的这个主线教材，他的语法他是比较散的，他会散落在各个单元里面。那这个时候呢，你需要给孩子去整体梳理他的语法线，那副线的话，就可以配套语法专项。
03:04查看AI文稿AI文稿hello， everyone this is vincent hello， 大家好，我是 vincent。 在过去的半年里，我们陆续收到学生和家长关于 think、 unlock 等等一些系列教材的相关问题。那我们在往期的视频里也做过对于这几套教材的一些优劣点的评析啊。但是我们所收到的更多的问题就是 哎，市面上有没有这么一套教材，他能够包容万象，兼容并续。但是遗憾的是，教材呢？没有。 但是呢？学习的方法或者体系，这个是有的。那么经过我们斯文威留学教研组的研究，我们设计出了一套以 think 为主，并且融合了 unlock、 isa 和心爱的英语在一起的全新的教学。 那么我们为什么要这么融合呢？啊？可能相信有不少家长已经接触过 sink 的教材，当你翻开第 第一课 unit one 的时候，你会发现作为一个零基础或者基础比较薄弱的孩子，完全没有办法进行啊，那是因为他真的特别的难对吧？所以为了方便孩子们更好的去进入 think 的学习，我们融入了 unlock。 unlock 有一个很大的优点就在于他的教学设计非常有阶段性，由最简单到最难逐极递进。因此我们把 unlock 放在 think 的内容之前作为铺垫。此外，我们还融合了 isa 词汇系列啊。 r a z 是由美国所出版的 reading h z 的分级读物。 r a z 系列当中的每一刻都有故事情境，并且配有栩栩如生的很多彩的图片。那么有情境的学习单词会使得本来非常无聊很乏味的词汇的学习便 的有趣，是孩子们提高学习的效率，同时是孩子们有学下去的动力啊。那么最后也是可能很多家长很在意的一点，那就是 如果我们只学习国外的教材，那么可能这门英语吧，真的不是哑巴英语了，能说会道的对吧？但是在中国大环境之下， 考试考不好，那这个问题就答案了，对不对？因此呢，我们在设计的同时， think 和 unlock 教材当中会有一些粗浅的语法知识点的讲解，但是内容不是很多。因此我们将国内非常著名的新概念英语 当中相关的语法知识点的讲解融入到我们这套教材的体系当中，让孩子们在学会使用并且讲英文的同时，巩固加强自己对于语法知识点的认知。双管齐， 学好英语。在本周内，我们会开始陆续更新我们这套全新的教学体系当中的教学片段，一共大家参考和学习。我们这套课程正式上线的时间将在六月十八日。六月十八日正式上线啊。那么关于这套课程 具体的上线时间以及上线平台，我们将在后续的视频及直播中进行预告，敬请期待。如果大家对于我们的内容有任何的疑问或者咨询，请大家在我们本条视频下留言，或者和我们私信联系。
220斯摩威·留学
02:09查看AI文稿AI文稿没有对比就没有伤害，我实在是不懂为什么现在很多的英语老师还在推荐用这套教材给孩子 启蒙学英语啊，我不知道是不是因为这套教材讲的太长时间了，然后非常的熟悉，这样就可以不用备课了呢，还是怎么样啊？像这个教材就是一本书对应的一个练习册， 那我今天我想说的是，像我们市面上现在有很多非常优秀的新编的教材，并且都是 有书练习册这样搭配的啊，我们就简单翻开几页看一下，像这个教材它里面非常多的新的话题内容，图片非常的精美大气，而且在学习过程中会有非常多的思维导图，像这样子图片的直观的 让孩子能够非常清晰的了解我们所要学习的知识点是什么，并且啊就是像说什么螺旋上升呀，反复之前的知识点，哪一套教材没做到呀，哪一套教材现在都能做得到，做的非常好，而且是润物细无声的，让孩子就能够接受知识点的好吗？ 然后像这套教材就更加的精密啊，他在呃设计上除了基础的这个，嗯， basic 啊，这这个级别就是 pre a 一这个级别。之后呢，从 a 一这个级别开始，他每一本书都是分听说 读写这样两本的特别的好教材，学习呃和练习都在一本书里面就都能解决，还有配套的音 频，像这样优秀的教材我们为什么不去学呢？你不要跟我说你在什么小城市啊，只有这个 根本就不是好吗？我们现在有一种东西叫网络啊，大家要放开视野，放开你的心灵去寻找，帮孩子找到他最喜欢的，他感兴趣的教材。那 有兴趣他一定会愿意学的。嗯，想学的来找我吧。
784小英单词