童音传敬意争章过程

大家好，我是一名三年级的小学生，我演讲的题目是青春心向党少年送华章。 我们生在国旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量， 我们的目光所至，皆为华夏五星闪耀，皆为信仰。 今天的幸福生活是无数革命先烈和优秀党员用生命和鲜血换来的。我的太姥爷常常 告诫我，吃饭不能剩饭，爱惜自己的书本，好好学习知识，不要乱花钱等等， 教导我要继承中华民族的优良传统，珍惜现在的幸福生活。 如今国泰民安，丰衣足食的生活都是革命先辈前赴后继不断奋斗得来的，没有他们，就没有现在的新中国。 我的太姥爷叫尹旭庄，他十六岁参军，是华东十纵队二十九师八十五团三营的卫生员， 参加了解放战争中多个大型战役，曾荣获二等功。 太姥爷常常会讲起他们年轻时期种植战争年代，他们参加一个战役通常至少打两三个月。 在一年中最寒冷的时期，冰天雪地下，房子被炸平了，解放军们吃住都只能在战壕内， 吃饭前总会有人喊，同志们好好吃一顿，不知道下次还能不能一起吃。当时解放军没有 足够的弹药，没有良好的枪炮，没有空军的支援，白天要躲避战火，夜里要行军突袭，但大家从未喊过苦和累。 在一次战役中，我们的队伍和国民党反动派实力悬殊，战役打的非常艰难，在攻打一处机场时，久攻不下， 战士们便只能背着炸药包爬城墙。太姥爷在救治伤员和寻找敌军丢弃武器的过程中，遇到一个牌，手持经典武器的国民党军队，在千军一发之， 太姥爷丢出了手上仅有的手榴弹，震慑敌军。 就这样，一个牌，三十人，两门六菱小炮，两挺机枪，若干步枪、手榴弹被太姥爷带回军队。此事轰动了全军，因此荣获了二等功。 太姥爷还说，参军时他们村里去了一百多人，但最终回去的只有十人。 现在的幸福生活是建立在无数革命先辈的流血牺牲上的，这不是一句空话，而是时时在 在在的事实，是革命先辈们用生命和鲜血换来的。 我们的五星红旗是雪的红色，我们时刻要记得，我们是过过苦日子的中国人。不忘本爱中国， 是我从小就映刻在心里的话。作为新中国的少年，我应该珍惜现在的幸福生活，听党话、跟党走， 刻苦学习，坚定信念，磨练意志，强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

我们带来的合唱最美的你，送给所有的老师们！

大家好，我叫吴若琳，我来自古田县朗诵协会少儿团成员。 不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回屋君不见高堂明镜悲，白发朝 映城雪 须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽 还复来，烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。 臣夫子丹丘生相敬，酒杯莫停。 一句歌， 向君为我先耳听。中国 状，玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 晨王昔时宴，平乐，斗酒十千自欢阙。主人何谓言少闲尽须孤许，对君酌 五花马千金裘，呼儿相出万美酒， 与尔同乡万古愁。 我来自古田县朗诵协会少儿团成员。 黄河之水天上来，奔流到海 不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青， 青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 先生我材必有用，千金散尽还复来， 烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。 曾夫子丹丘生，将进，酒杯莫停与君歌。 请君为我先耳听钟鼓状，玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 晨王昔时宴，平乐，斗酒十千自欢阙。主人何谓言？少贤尽须孤菊 对君酌。五花马，千金裘， 孤儿相书万枚酒，与儿同销万古， 与尔同乡万古愁。

将五星浮在弊端一红色的质地盛装大地上美好的事物，那一个个 栉风沐雨的身影，闪着星辰的光泽，衬映浪花的绽放。 太贵峰用镰刀收割历史的赋予，拔节的幸福指数，有着永不可挡的 太是。一列列精准脱贫的数字加快马力奔驰在通往小康的大道上，他们可爱的扶贫工作者， 守望着一方水土，拂润着一方苍生。 他们手握着岁月的指针，引领正确的航向，向着苍穹，向着未来。在桂峰， 他们的名字质押给了党的事业您和所有的力， 推动乡村振兴战略向前，向前，将亿万黎明的盼望欲滴春暖花开的路口，在桂峰， 在脱贫攻坚的第一线日月，教会着那些行走的名词。 可爱的扶贫工作者奔赴着对未知的开拓。 他们是人间坚不可摧的诗句，他们是今年的叹号，扬手天下骄 家国，用无产阶级的信仰垒筑新的钢铁长城，抵御落后和愚昧，加快富强文明的脚步， 在无限荡漾的春色意义，澎湃着复兴中华的伟大梦想。

大家好，我叫如麦一莎，作为新京城上的一名小学生，为庆祝中国共产党二十次全国代表大会胜利召开， 歌颂党的光辉历程，弘扬红色革命精神，凝聚起奋进新时代、建功新征程的强大力量中的一分子，我将这首诗歌献给我们伟大的祖国， 我们是新时代的好少年。我们从春天走来，在碧水芳草的呼吸里触摸到美丽中国的气息。我从夏夜走来，在 淳朴乡村的熏陶里品味到文明中国的价值。我从秋色走来，在发展奇迹的赞叹里体验到富强中国的崛起。 我从冬日走来，在幸福灿烂的笑容里感受到了和谐中国的甜蜜。 我们是新时代的接班人，我们以红领巾的名义时刻准备着，为了最美的中国梦， 为了祖国辉煌灿烂的明天，为了实现中华民族的伟大复兴，礼赞二十大，永远跟党走，勇攀高分，努力向前。 请党放心，祖国有我。请党放心，祖国有我。请党放心，强国有我。强国有我！ 请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！

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今天我给大家带来的作品是，我有一个强大的祖国， 那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的脸， 眼里闪动着泪花，话里充满着力量。 那一刻，我感到我有一个强大的祖国， 那是一张陌生的脸，是我被埋在火地下看到的最勇敢的脸。 信念撬开了残垣顽强搬走的巨石，那一刻，我感到忽悠。一个强大的祖国， 那是一张天使的脸，是我躺在病床上看到的 最美丽的脸。爱心包扎了创伤，温暖驱走了恐惧。 那一刻，我感到我有一个强大的祖国， 那是一张慈祥的脸， 是我刚离教室前看到的最镇定的脸， 为了自己的学生，成就了自己的永恒。 那一刻，我感到我有一个强大的祖国！ 那是一张年轻的脸，是我在排队场面里看到的最急迫的脸，为了灾区的伤员献出了自己的心 阴鲜血。那一刻，我感到我有一个强大的祖国， 那是世界上， 是家乡。地震后不曾念剑的男男女女的脸， 虽远在他乡海外，温暖的目光却紧紧的落在了我的身上。 那一刻，我感到我有一个强大的祖国。 地动天不塌，大灾有大案，那一刻，我深深的感到我有一个强大的 祖国！

正方一变进行陈述，各位评委老师好，对方变手好，我是正方一变舒一心。 我方认为小学生不该带手机，第一，如果你沉鱼玩手机，学习会迅速下降。第二，学校不允许带手机，如果被老师发现了， 老师会狠狠的批评你。第三，手机对眼睛特别不好，你的眼睛很有可能会被近视， 所以我们方认为我我方小学不生，不该不该带手机。我的观点陈述完毕，谢谢大家。下面反方一遍进行陈述。 数，我认为小学生，我认为小学生应应该带手机，因为小学生，嗯，有些题目不会写， 他们可以用手机拍个照，然后发给家长看，然后让家长告诉他们。 第二，小学生在下课的时候可以看手机，查一些不足的地方，还可以上网课。第三， 呃，手机屏幕大，呃，比电话手表功能多， 呃，谢谢。双方进入自由辩论， 我觉得大家好，我我叫刘永涵，我我我。正方一遍是觉得小学生不应该带手机，第一点，我觉得是因为 小学生佩戴手机，如果带到学校里面去的话，第一点他没有自控能力，有可能会忍不住上课玩。第二点，如果上课的时候就像 反方说的会，如果要查资料的话，有可能老师讲到重点他就听不进去了，所以就会导致知识的遗漏，然后就算要查的话，也不知道该查些什么。 通过刚刚的辩论，我方的观点是，小学生应该带手机，首先， 你不会写的字你可以在手机上查一查，其次， 你可以跟爸爸妈妈打电话联系。 最后， 你可以用手机在学校拍照， 谢谢。 谁说谁说在谁说在学校只只只只能用手机来查字的，但是，但是呢，时间点也可以自由辩论结束，下面正方二遍进行结变， 我是这方二遍，我总结出来就是我们的事，不应该把手机 带到学校去。我因为觉得第一点是如果在上课的时候，因为我们还是小学生，嗯，不是高年级的学生，所以自控能力没有那么强，而且在 加上学校里又没有家长，不能提醒我们，所以上课时有可能会忍不住下载游戏玩。第二点，上课就算查字的话， 他上课如果查字的时候老师讲到了重点提醒我们，但如果查字光顾着查字没有听到的话，就算要查的话也不知道该查些什么。 第三点，带手机，在学校里老师不会允许的，我们我们现在那个学校，那个班级带电话手表都要交给老师放学的时候才能去拿， 现在反方二遍进行结变。综上所述，我方认为小学生应该带手机。我的总结完毕，谢谢。好，谢谢我们。