请用三种方法计算8+5的结果
大家好，我今天要用这三种方法来讲这道题。第一种方法我们把三十八和四十五拆分出来，就变成三十 加八加四十再加五。那这个我们先算十位加十位，个位加个位，我们可以先算三十加四十就等于七十，再算 八加五等于十三后再算七十加十三就等于八十三，所以三十八加四十五就等于八十三， 这个是第一种方法算完了。第二种方法是用凑整法，三十八需要凑个二，得到四十，那么我们就要在 四十五里面的五分出一个二，然后还剩下四十三，这个时候三十八加二就等于 四十四十，再加四十三就等于八十三，这是第二种方法。 然后我用绿色的笔来写第三种方法。第三种方法我们把四十五凑成整数，那么他还需要一个五，就要从三十八里面分出一个五，还 还剩下三十三，这个时候四十五加五就等于五十，再加三十三就等于八十三，这就是我的三种方法，谢谢大家，我讲完了。
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09:59查看AI文稿AI文稿等于三点八元，你们是怎样这样快速的算出它的结果的呢？好，现在李老师给了你三种方式，第一种方式是借助人民币去怎么样 圈一圈。第二种方法李老师还给了你们所图格子图，去格子图里面干什么？图一图，把它的计算过程图出来。第三个还可以在这样的圆和角的计数器上去怎么样 画珠子？画一画，表示出这个算式的含义，得出最后的结果。你也可以选择其他的方法，把你其他的计算方法也写到对应的方框里面。好，听懂了没有？好，开始吧。 也就是说他在圈的过程当中，他先圈的是哪个数？二点三元，他把二点三元看成了什么？三元和 二元看成了什么？二元三角，哎，他把二点三元看成了二元三角， 他把这里的一点五元看成了一元五角。那请问他是怎么算出一共等于多少？一共等于三元八角的呢？ 他是怎么算的？统计好，他是先算两元加一元等于三元，嗯，然后再算三角，再加五角等于八角，所以一共就是三点八五， 一共就是三元八角，三元八角就是多少三点八元。哎，他把它看成了几元几角这样的方式来进行计算，圆和 圆相加，角和角相加。好，可以，那第二种方法呢？ 就像我们以前学过的什么加法呀？整数加法。那看来今天我们学习的小数加法跟我们以前学过的整数加法有可能有联系。有关系。那现在孩子们看二元三角，其实我们就可以变成二十三，什么 二十三？什么孩子们角，一元五角也可以变成多少？十五角，其实跟理论同，也是在计算这个过程，所以合起来一共就是多少角？ 三十八角，三十八角就是多少元，三元八角也就是三点八元。可以可以，那接下来我们来再来看看我们今晚家同学这一幅图，请问他为什么要读三格呀？有三角，有三角，对不对？三角也就是有三个， 三个一角对一角，这样的一个小格子代表的是多少一角多少元呢？零点一，零点几元，零点八元这一格，零点 零点一，那涂三格就是多少零点三，也就是三个零点一，那这里涂了五格就是五个零点一，对不对？哎，这里涂满了刚好就是几一，这里也是几一，这里也是几一，所以有几个一， 三个一，合起来三个一，好，就通过格子的方式来解决。那接下来这个张玉彤的你们看懂不？看得懂，看的懂。好，张玉彤你来解释一下你是怎么做的？你先表示的是什么，再表示的是什么？把二元准备好了再说。把二元三角分成二元和三角，把二元放 放在这里，把三角放在这里。还有一点五，一点五就是一元，五角就把一加上二元就等于三元，而把三加五就等于五角，所以就是三元。 nice， 找谁送给他，清楚吗？清楚不 清不清楚清楚，跟你额头的方式是完全一样的哎，都借助了我们圆和角来进行转化，不过千万加这幅图 还可以想成三个零点一元，五个零点一元，合起来就是八个零点一元，所以是零点八嘛。好了，那接下来 这三种方法咱们都已经听懂了，有图形帮助我们进行计算。刚刚李老师在下面还看到了乘一元的一种方法， 你们猜猜用的什么方法？数式？数式，对吧？对对，他用的就是你们所说的我们还没有学过的数式。那现在结合我们这幅图，你们看懂这一个数式表示什么意思吗？能，谁能看懂？ 乘以元是先算什么什么呢？先算的三叫什么？先算的三 加五等于八。请问真的是三加五等于八吗？这里的三表示什么意思呀？三点三，零点三，也就是 三个零点一。哎，他表示的是三个零点一元，同样，这里的五呢？五个零点一 哦，他表示的是五个零点一元。三个零点一加五个零点一，就是我们所说的几个零点一，八个零点一。所以既然是八个零点一，所以小数部分的第一位就要写几八，表示的是八个零点一 元，合起来就是零点八，这算的什么？二加一，也就是我们所说的两 元加一元等于三元。对，最后算出来等于三元。为什么这里要填小数点呢？ 连心，如果他这里不填小数点的话，他就变成三十八元哦，但是是不是三十八元呢？不是，这里的八表示的是八角，表示的八个零点一。是八角，前面是三元，对不对？三元，八角才是多少钱？ 三点八元，所以一定要点上什么？小数点，你看吧，是我们的三元，八角是我们的三十八角，也就是三点八元。所以这个小数点重不重要？ 重要，非常的重要。那这就是我们这节课即将要学习的关于小数加法的数式计算。那现在请同学们仔细再观察一下这三种方法，再加上我们的数式， 你有没有发现这这些方法跟数是有什么相同的地方？张一涵他们都是先在算前面的大数，再算后面的小数，哦，先算整数部分对吧？整数部分跟整数部分再怎么样相加，然后再算个什么部分？小数部分，那请问整数部分是什么和什么在相加？ 有缘和一缘，再相缘和缘相加，然后呢？三角和三角在相加，也就是说他们都有一个共同的地方组成什么共同的地方呢？就是刚刚张艺涵所提到的，我领会到他的意思了， 圆跟圆在怎么样相加，角跟角在相加，同意吗？所以我们在念数式的时候也需要注意角对着角， 他们俩一起相加，圆也要怎么样对着圆，这样才能方便我们等会进行计算。那孩子们，其实 这里的角与角相加相对应着，圆与圆相加对应着，就是我们以前所说的什么对 齐，什么什么数位对齐，相等声说什么对齐相等，数位对齐。哎，对了，一定要注意，我们以前整数加减法的时候，整数乘除法的时候，都要保证什么对齐， 相同数位要对齐。那现在请同学们看看，如果咱们要买一支铅笔和一个笔袋，一支铅笔，一个笔袋，一点五加三点八，你能不能也用上这样的数式计算，快速计算出它的结果能好？开始 大家都发现了问题了，对不对？对，出现了什么问题？没有去问，没有去问，哪里有疑问？五加八等于十三，五加八等于十三，异口同声的说五加八等于十三，那李老师有疑问了，那你们口中所说的五 加八等于十三，具体表示什么意思呢？这个五表示 陈一红五角，五角，也就是五个零点一元八角是谁呢？八个零点一元，八个零点一元，所以五个加八个合起来就是十三个，一个一，也就是 哦，加起来等于十三个了，对不对？好，李老师帮你圈起来，加起来等于十三个了，也就它的意思表示十三个零点一。那孩子们十三个零点一怎么了？ 满十了对不对？我们说过一个零点一是零点一，三个零点一是零点三，那十个零点一就是几了， 十个零点一就是几元了。对了，十个零点一就是十角了吗？十角就是一元，所以他已经满了一元了。满了一元了，这个一元就要放到哪里去？十位 放到什么？放到什么地方去？原位，他不是十位哟，他是原位，对，放到原这个位置去，对不对？所以小一要写到原位的下方，当角的这一位满了十十角就等于一元。十三个零点一，有 十个零点一已经放到这了，还有几个？三个，三个零点一，这要写到哪里去？小魏，对不对？看着有没有听说？ 所以张俊瑶就是忘记了。一加三等于四，忘记记上这一个一元了，对不对？所以我们给他纠正一下几元五元，哎，对了，张俊瑶马上就发发发现问题了，那请问张俊瑶除了有这一个小问题，还有什么问题没有？哦？他的什么忘记了呀？ 如果没有小数点就是多少了。五是三呀，但是我们表示的是五点三元，五角三角嘛，所以答案是五点三算对的。举手，孩子们，当我们的小数点对齐了，就保证了我们的什么对齐了呀？
427是李李老师
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01:07查看AI文稿AI文稿两位数加法，将一个加数个位上的八看成了三，把十位上的一看成了七，结果是九十，问正确的结果是多少？首先一个加数，它的个位上本来应该是八，结果它看成了三十，位上是一，它看成了 七，这个是正确的，这个是错误的，在错误的情况下，他得出来的结果是九十，问我们正确的结果应该是多少？假设另外一个加数都是框框，框框表示是一样的，在错误情况下，他加上七十三之后等于九十，那我们就知道这个框的话，应该是用九十减去七十三等于十七，那一个加数就是十七， 知道另外一个加数是十七十七加上十八，那就等于三十五，正确答案就是三十五。这题就写完了。接下来我说第二种方法，个位上的八看成了三，那个位上我们是不是少加了五叉，就要把五给加回来？那十位上从一到七， 数字上是一到七，实际上是从十变成了七十，那就是多加了六十，那我们的叉就要把多余的给它减掉。按照算错的结果，九十叉要加回来的五十以及多余的六十减掉它就等于三十五，这题就写完了。
19松瑾袋
03:17查看AI文稿AI文稿好，五年级同学，今天我们来看一下分数加减法的减变计算，那分数加减法的减面积算呢？它和我们整数加减法的减面积算是一样的， 主要用到加法交换率，加法结合率，还有减法的性质。我们在做题的过程当中啊，要注意一下这个地方，去括号的时候，括号外面是减号的话，括号里面的符号要记得编号啊，要记得编号，就是这里要注意一下的地方。好，接下来我们一起来看几道练习题。 好，第一题，八分之三加上十二分之五，加上八分之五加上十二分之七，那这里呢，它是一个连加的算式，我们首先去找一下分母相同的分数，看能否凑整，那这里很明显八分之三和八分之五可以凑整， 十二分之五和十二分之七可以凑整，所以说我们就利用加法交换率和加法结合率，把它们两两结合到一起， 注意一下加法结合率啊，要记得给他添上括号，那这样呢，计算起来就非常简变了，看一下这里应该是多少， 是一加一，对不对？那最后的结果就等于二啊。这是第一题运用了加法交换率还有加法结合率。第二题，六减去十一分之三，再减去十一分之八，那他是一个数连续减去两个数，并且这里十一分之三和十一分之八他还可以凑整， 那么我们就可以利用减法的性质，一个数连续减去两个数，就等于这个数减去这两个数的和， 哎，就是六减去十分之三，加上十一分之八的和，看一下十一分之三和十一分之八，它相加等于一，是不是？那最后的结果就是六减一等于五二，这是第二题，用的是减法的性质。 好。第三题，九分之八减去括号，九分之四加上三分之一，那这里它是一个数减去两个数的。和观察一下，这里九分之八和九分之四分不相同，如果说先计算九分之八减九分之四的话，就非常简变了，是不是的呀， 那么我们就可以给他去括号呀，但是这里括号前面是减号，我们刚刚在前面说了，括号前面是减号的话，我们再去括号的时候呢，就记得要变号啊，也就是说原来这里的加号就要变成减号了，那他就可以写成九分之八，减去九分之四，再减去三分之一。 看一下，这里最后变成的是减去三分之一啊，那我们现在来计算，九分之八减去九分之四，它就等于九分之四，再减去三分之一，这里九分之四和三分之一它是异分母的分数相减，我们就要先通分， 那我们就先来给他通分，这里可以把三分之一通分成分母是九的分数，他通分的结果就应该是九分之三，那他就写成九分之四减去九分之三，最后应该等于九分之一啊，最后等于九分之一。 好，这是第三题，要注意一下啊，括号前面是减号的话，一定要记得变号。好，这是这里啊，三道题，其实呢也没有什么太大的难度，我们课后记得去练一练啊。那今天就讲到这里啦，拜拜。
30栗子老师
01:10查看AI文稿AI文稿一年级必会的三种计算方法。第一种，凑十法，看大数，分小数，凑成十。加胜数看大数，大数是九，分小数小数是七，我们要把七分成一和六，因为九和一刚好能凑成十， 九加一等于十，十加六等于十六，所以结果是十六。 第二种，破十法，看大数，分出十，先减后加算得数，看大数。大数是十四分出十，那我们分成十和四，先减后加算得数，十减八等于二， 四加二等于六，所以结果是六。第三种，平式法，看大数，分小数，连续相减算得数，看大数。大数是十四，小数是八，我们要把八分成四和 四，因为我们要把大数的小尾巴给平掉。连续相减算得数，十四减四等于十，十减四等于六，所以结果是六。
936满分一年级
00:19查看AI文稿AI文稿通分三种常用方法，分母相乘，分子交叉相乘再相加。分母小的分数扩倍数母不变，分子相加，大数分母。利用短除法找出最小公倍数再相加。
373数学救心王
02:21查看AI文稿AI文稿一天，小黑请大家吃萝卜，有四十只兔子，每只吃了二十五个，这时又来了四只，也是每只二十五个。那么一共吃了几个呢？你可以这么算，兔子一共有四十加四只，等于四十四只，每只二十五个，所以再乘二十五算一算，答案是一千一百。 不过除了这个方法外，你还可以这么算，四十只吃的是四十乘二十五，四只吃的是四乘二十五，这个的结果是一千，这个的结果是一百。把它们加起来，答案也是一千一百。 看来这两个算式计算结果是一样的，也就是说，要计算四十与四这两个数的和，与二十五相乘，可以把它们分别与二十五相乘再相加，结果不变，这就是乘法分配率。 你可以想象，乘二十五是孙悟空，他要打括号中的两个妖怪，就得使用分身术，一个变两，每个妖怪分配一个， 两个妖怪中间是加号，那他们和孙悟空打架时中间还是加号。如果两个妖怪中间是减号，那他们和孙悟空打架时，中间也得是减号。比如一百减一，括号乘二十三乘二十三是孙悟空，他一分为二，变成两，分配给括号中一百合一。这两个妖怪 一百合一，中间是减号，那他们和悟空打架时中间也是减号。分别算一下，前者等于二千三百，后者等于二十三减一减，答案就是二千二百七十七。当然，你也可以直接算一百减一，拿九十九乘二十三。不过这样算会麻烦一些，不如刚才来的好算。 所以以后再遇到像九十九乘二十三这样的算式，你可以直接把九十九改写成一百减一，再用乘法分配率进行计算，这样会更简单些。 不仅九十九如此，像九十八、九十七、一百零一、一百零二这些接近一百的数，做乘法运算时，也都可以拆成一百减二、一百减三、一百加一、一百加二，然后再用乘法分配率进行计算。 比如一百零一乘二十三，把一百零一拆成一百加一，接下来就用乘法分配率把乘二十三变成两个，分配给一百合一， 中间用加号相连，分别算一下，就等于二千三百加二十三，答案就是二千三百二十三。以上就是乘法分配率怎么样，你学会了吗？学会了就快去试试吧！
16你知道吗🍎
