比50千克少20%的是多少千克

易错题，五十千克比四十千克多百分之几，四十千克比五十千克少百分之几。做这样的题，就是大数减小数除以比后面的这个数，就是五十减四十， 除以比后面的这个数，就是除以四十就等于百分之二十五。 第二个，四十比五十千克少百分之几，就是大数减小数除以 比后面的这个数除以五十就等于百分之二十。

二十千克比十六千克多几分之几？十六千克比二十千克少几分之几？这道题呢，主要是要我们找找准单位一。 首先，二十千克比十六千克多几分之几，这里呢，我们要把十六千克看作单位一。是遇到这种题呢，我们通常把比后面的这个数量看作单位一。 二十千克和十六千克的差距就是二十减十六等于四千克。 我们这里把十六 五千个看作单位一，那我们就用四除以十六等于四分之一。 我们再来看一下第二扣十六千克比二十千克少几分之几，这里呢，我们就要把二十千克看作单位一。 一。然后呢，二十和十六相差四千克，那我们就用四除以二十等于五分之一。你学会了吗？

同学们，因为疫情原因，我们暂时停课，我们不得不用线上教学这种方式来进行。所以请你们再加 一定要认真的上好万课，做好每一道题，研究好每一道题，自己先总结。哪里是薄弱点，哪里是优点，哪里是缺点，都要有一个把握 啊。老师暂时不能监督你的作业，所以你一定要自觉，自觉，更自觉。 这是我们在疫情之前的前一天，就是停课的前一天布的作业还没有讲完，老师花几分钟时间，我们一起来看一看。听课第一题四十比五十少多少 少？百分之二十。这个我们填的答案哦，少百分之几，要填一个百分数在里面，四十比五十，四十比五十少多少，你肯定会做 是吧？这 abb 少多少求什么？求分率？这个分率怎么求？你告诉我 哦。 abb 少喝多求分率。分母式单位一是五十分子就是差值。一年级数学五十减四十 等于几？等于五分之一，十等于五分之一，等于发生百分数变成了百分之二十。那么一样的道理。 第二，你不讲总结一下，之前总结很多遍啊。 abb 多 c 分之一要求，这个分率怎么求呀？ c 分之一就等于 哦，分母始终耽误。一是 b 分子是差值。 a b b 多，就是 a 减 b， 那么 b 比 a 多呢？ b 减 a， 那么 a b b 少呢？就是 b 减 a， 意思会叫一零数学。这个公式 是我们经过推倒而来的，同学们把它记住啊。第二题比五十千克多，百分之十二的是多少千克？这句话我们以前建立过很多次，只不过是我们要把它顺序调换一下，因为 四是等于号，左边等于右边，所以把它放到前面来，就变成什么什么东西。多少比五十多。百分之一十二 分率吧，单位一吧，整体吧。什么不分求不分以什么应乘法就是五十乘以括号一加百分之以十二 等于几？等于五十六。那么这一题也是一样的，同学们把该记的要记住啊。 第三题不讲了啊，和第一题第二题差不多啊，差不多。第四题一件商品原价是一百二十元，现价九十元价， 价格下降了。同学们把题目看完整，要读完整，把一些省略句一定要把它补充完整。价格下降谁比谁呢？那个下降，你有个比较，谁比谁呢？谁比谁哦，是现价 比什么比原价下价什么意思？少多少呢？那么现价是几啊？ 九十原价呢？一百二十求什么？求分率，求分率。这个分率等于什么？等于什么哦。分母是单位一，一百二，分子是叉子，一百二减九十等于一百二十分，三十 等于四分之一。把它画成百分数，就是百分之二十五。 二百三十五。好。看到第二大题的第一小题和第二小题啊。这个题目不再啰嗦啊，因为比较简单。他求什么呀？我跟你讲是合适 他的。百分之五十单位一吧，就单位一应除法。而这个题目应还原法，倒推就可以了啊。你是五倍，我就除以五，你是减去了加二，所以倒推我就还原法，还原法啊，还原啊。 呃，这个题目第三题我重点讲一下啊，因为也录了几期视频， 同学们可能不太了解。我再讲一次，国庆期间，读书馆开展促销活动，所有的书本一律降价百分之十，在此基础上，图书馆又返回现金百分之五。此时买书相当于降价百分之几。 没有具体价格吧，怎么办？假设假设为一元好不好？单位一，所以所以降价什么意思？就是现价 比原价干嘛少百分之十 啊。现价比原来什么意思？我现在设原价为单位一的话，那么现价就为几哦。是一乘以 括号一减去百分之十啊。他是位置吧，不分吧，他是单位一，已知整体吧，他是风绿吧。 ok， 所以求出来了是百分之九十。 又在哪个基础上？在这个限价的基础上进行又降价，降了百分之五啊。看到这句话，返现金一起降价吧。百分之五在谁的基础上降价呢？ 哦，降价最后的价格，我们成为最后的价格，那么可以表示出最后的价格。最后的价格是我们的现价啊。就是第一次降价之后的价。 价格。现价比啊，现价少百分之五比着吧。整体吧，不分吧，分率吧。求什么 求最后的价格。先减自己百分之九十。求出来了。乘以少。一减去百分之五等于几啊？等于几？ 九十九十五五九四十五四九九八十一八十五。百分之八十，零点八八 五吧。等于百分之哦。写零点小数吧也可以啊。小数也可以。今天百分之可不可以啊？当然可以啊。 所以他降价原来是一，现在是你百分之八十五点五一减他吧。是不是哦？老师，你为什么这么写啊？ 我写的复杂了一点。也可以这样写。直接减也可以啊。一减去百分之八十五点五可不可以等于百分之一十四点五， 我们也可以这样算哦，是吗？是最后的价格比现价吧。哦，是最后的价格比原价吧。所以原价就是单位一做分母分子是几？是 叉子一减去零点八八五等于加零点 哦。这八五五啊，八五五，八五五啊。写错了。零点一四五等于百分之一十四点五 啊。因分数形式表示也可以，因除法形式表示也可以。都可以，只要能做出来，这个无所谓。听懂了吗？好，最后一题啊， 这个题目不讲多了，以前讲很多次了啊。能看懂吗？不能看懂的话给我留言。听懂了吗？

大家好，今天高老师们带大家做一道百分数的基础题啊，说八十千克比五十千克多百分之几， 五十千克比八十千克少百分之几。这道题呢，其实在前面这个分数乘除法这个地方，咱们就讲过类似的题型，只不过当时呢是 比如说是八比十少几分之几，十比八多几分之几，对不对？那我们呢，今天再把这道题拿出来讲一下啊啊，两种方法，第一种 我们先看八十千克比五十千克多百分之几，像这种题，我们首先第一先给他算什么？多多少千克对不对？先把多的量给他 算出来，那么也就是八十减五十等于三十千克，先把多的量求出来， 然后呢再找单位一，我们说这是让你求一个分率，求分率的话，我们得先确定什么单位一是谁，对吧？我们说 的前比后对不对？所以比五十千克多百分之几，那么也就是说单位一是谁啊？这五十千克 也就是求什么呢？求这三十千克是这五十千克的百分之几，对不对？所以我们用三十除以五十等于多少？五分之三，也就是百分之六十就求出来了。然后呢，同样到 五十千克比八十千克少几分百分之几，那一样道理，先算什么？少多少，先求出来他的量对不对？少的量是多少？同样八十减五十等于三十千克， 然后这个这句话单位又变成谁了？变成了八十千克了，对不对？所以呢，用多少？用三十除以八十等于多少？百分之三十七点五，百分之三十七点五。 大家注意啊，现在做这种题，千万千万不要说是八十千克比五十千克啊多百分之六十，那么五十千克就比八十千克少百分之六十， 这样是不对的，因为他在让你求分率，而不是让你求量。量的话，我可以说 八十千克比五十千克多三十千克，那反过来，五十千克比八十千克少的也是三十千克，这个量是相等的，但是这个率是不一样的。为什么？单位一变，大家要注意这一点。 第二，第二种方法啊，第二种方法，我们要求八十千克比五十千克多百分之几，五十千克是大的一对不对？那我们先求什么？先求八十千克是五十千克的 百分之几，要这个求出来，那么也就用八十除以五十，等于百分之一百六十，对不对？那 五十是什么？五十千克是单位一对不对？我们用他多出来百分之多少，那就有 百分之一百六十减去百分之百吗？对不对？等于多少？百分之六十， 那同样道理，五十千克比八十千克少百分之几，那么先算什么？五十千克是八十千克的百分之几，所以用五十除以八十，对不对？ 等于百分之六十二点，那么他比单位一少百分之多少，那么才有百分之百减去百分之六十二点， 特别百分之三十，这个就求出来了，大家一定要， 这是基础题，如果不把这个关系给他弄清楚了好多，这个后面的应用题是要出问题的。好，今天呢，这个题呢，老师就要讲到这里。

哈喽，大家好，欢迎进入伊拉拉时刻。那那我们来看一下这道题型。比二点五千克少百分之二十是多少千克？ 那看一下这道题，但是少百分之二十呢？我们就在他的基础上少了百分之二十，对不对？那少百分之二十其实在单位一少的。所以第一问就是二点五 乘以括号一减百分之二十，把少的百分之二十减去，他就上了百分之八十，对不对？他就变成二点五乘以百分之八乘以零点八，他就等于二千克。 对二千克下一位说五千克比四千克多，百分之多少，谁比谁多？那就是谁比谁多。然后除以什么单位一，谁是单位一 加四十单为一。所以就等于啊，四分之一，四分之一就等于百分之多少百分之二十五。哎，看明白了吧？所以第一个就是两千克，第二就是百分之二十五。 好，这道典型的六年级易错题必考呢，你学会了吗？哎，学会了就关注燕儿数学老师，让你考试拿高分！

同学你好，我们一起来看六年级几道比较常考的填空题。第一，二十千克是一吨的百分之几，求一个数是另一个数的百分之几。 那么我们就先确定他是用除法来计算。用四前面的量除以后面的量。那么注意这一道题。首先单位统一，都统一。用千克做单位，一吨 等于一千千克，我们都把它化成千克做单位。那么再用二十千克，二十千克除以一千， 结果应该得到百分之二。这里填上二，这是第一。 后面六十米的百分之二十五是多少米？求一个数的百分之几是多少？我们用乘法， 有时候是求一个数的几分之几是多少，同样用乘法，用六十乘百分之二十五，结果得到十五米。 好，这里填上十五。第二，小题比八十吨多百分之二十五的是多少吨？ 比八十吨，这个八十吨看作单位一单位一的量已经知道了。那么他比他多百分之二十五到底是多少吨？我们这样想，这个多少吨， 他应该是相当于这个单位一的百分之几八十吨。看到单位一，我们要求的这个数呀，他比这个单位一还要多百分之二十五， 那他就相当于这单位一的一加百分之二十五，相当于这个八十吨的一加百分之二十五。 那么八十吨的求一个数的百分之几是多少？我们用乘法，这样就可以求出我们要求的这个数。好，八十乘一点二五 得到一百，一百吨得到。这里是一百吨。 这种类型的题呢，我们解答多了以后，我们熟练了，我们要确定单位一知道了，我们用乘法 好。第二个空九十千米，比多少千米多百分之五十，比多少千米，比我们要求的这个多少千米。把这个要求的这个数看作单位一。现在单位一不知道求单位一的量， 那么知道的是九十千米。那我们就要想知道的这个九十千米，他相当于单位一的百分之几，他比单位一 多百分之五十加百分之五十。也就是说我们要求的这个多少千米的一加百分之五十就 等于九十千米。九十千米所对应的分率就是一加百分之五十。我们用除法 求单位，用除法九十除以一点五，或者把它写成二分之三都可以，结果应该得到六十千米。 这个题呢，是求单位一，我们就用除法。好，这一道题呢，我们就讲解到这里，再见。

大家好，嗯，今天我们先来看一下分数乘除法解决问题啊。来做几道基础题。填空题里面非常容易出现这种类型的题，主要的题型哈，就比如说我们这里的第三题， 还有第四题啊，这几这几道题哈是我们经常还有第五题哈，这几道题是我们经常碰到的，就用三步走这个能解决掉的哈。 其实两步就可以找单位一看，单位一的量，用乘法还是除法就可以解决了。这里面还有一个点，就比如说这里的第四题啊，他说是假的，速度是乙的，谁是谁的？这个是我们的人教版里面五年级的。这个下册里面就分数异议啊，这一个单元里面我们就已经学过的哈啊，把它结合起来去运用就可以了。好，接下来我们来直接进入到我们的题目哈。第一 啊，三分之二蹲的三分之二是多少吨？那我们这里面有两个三分之二蹲，第一个三分之二呢，是带单位是一个量。第二个三分之二呢，他是一个绿，所以这里面有了绿，我们就要找单位一了。三分之二是把谁的三分 这啊，三分之一二吨的，所以他是单位一，单位一知道了啊，直接谁的几分之几用乘法，所以第一个算是，就是三分之二的。三分之二是多少吨？把这个三分之二啊，三分里面两分转化成量，就是九分之四吨，所以这是我们的第一个。 第二一个呢，谁多少千米的？五分之四哎，这个五分之四，他是一个绿，多少千米的呢？不知道，单位一是不知道的啊，是多少啊？是二十千米，我们知道，所以说单位一不知道我们用除法，而且是对应的啊，直接是二十米，也就五分里面四分之二十米，所以直接用除法。也就是二十除以五分之四。有二十乘四分之五，等于 二十五千米哈。二十五千米算出来就可以。这是我们第一题，你看，用三步走就直接解决了。先找单位一以致用。乘法，位置用除法，看对不对应。三份里面两份正好啊，这个三份，单位一正好就是三分之二。蹲这里面的五分里面四分正好是二十千米。也就是我们的取出来的这几份是知道的，部分是知道的，那就用除法， 整体是知道的，用乘法。哎，这个啊，能记住哪一个，我们用哪一个哈。好啊。第二个，这个我们再来看他的类型题哈。我们直接来进入到第五题。 好，还是用到啊。这一道题就有意思了。跟上面不一样的地方是，哎，他有了关键字多。单位一啊，五分。五分里面的一份，多了五分里面的一份。这五分是把谁分成了五分呀，仍然是四十米。单位一是知道的，所以说用乘法。但是这里面的五分，里面的一份，不就不是我们要求的这个，而是多了一份，那就是有六分了。所以这里我们应该用 成。但是要单位一比单位一多了五分之一。哎。那么一加五分之一，又乘五分之六啊，六八四十八米。哎，四十八米比四十米多五分之一 啊。多五分之一，就先把四十米分成五份吧，一份就是八米，再多上一份不就是多了八米吗，对吧？哎，但是我们要列算式啊。那我们只能这么列了哈。好，来下一个。他说是一百二十千克，比谁少六分之 一。哎，那就是把单位平均分成六份吧。但是分的这个我们知道吗？是不知道的。所以这道题要用除法，而且是少了比单位一少了六分之一。其实他占了六分之二五，也就是一百二十千克，占了六分之五。那我们说了要用除法，单位一不知道吗？ 所以，哎，在单位一的基础上少了六分之一，也就是六分之五哈，六分之五。所以说哎，一百二十他是五分哈。然后把这个啊，我们要算的是六分哈。那么来约一下分一二五，一十四五二十二十四，乘六四六二十四，一百四十四 千克啊。哎，你看这两道题我们就把它做完了，全部都是在照单位一看单位一的量，已知还是未知的路上哈。这是这两道题。接下来我们来看一下第四题。第四题我们刚我刚刚说了哈，他考的其实就是我们五年级下册分数意义和性质里面的谁是谁的几分之几。你看这里面他 没有单位哈，他问的时候是没有单位，直接是几分之几，我们用其他颜色哈来直接问几分之几。所以说呢，这里面直接是我们可以呃，就是几分之几哈。几分之几。 那这里面几分之几的话，呃，就是谁是谁的，谁占谁的，直接我们知道，就是用前面的去除以，后面就跟我们谁占谁啊，谁相当于谁是一样的。所以我我们用假的速度除以乙的速度，然后把它画成分数就可以了。那么来看一下哈，这里面假的速度哎，不知道，我们只知道一段路， 假六分钟走完，时间知道，一段路，我们也不知道，也就路程也不知道速度哈，那更不知道了。这种题其实还有一个考点，就是我们的 工程问题。一项工程，我们都是把它看成单位一，因为不管是假还是一，他走的路程都是一段路，是一样的。所以说我们把这一段一段路看成单位一，单位一啊。假六分钟走完，那一分钟他就能走 六分之一。乙呢，是五分钟走完的，他一分钟就能走五分之一，那么他们的速度比就是六分之一比五分之一哈。速度比。如果他说假的速度是乙的，是多少嘞？哎，化成除法，谁是谁，谁占谁，谁相当于谁。不管是百分数还是分数还是比，都用除法，前面的去除以，后面的 顺序不能乱哈。然后算出来就是乘五，那就是六分之五啊。哎，直接算出来六分之五就可以了。那这种题还容易在笔里面考，他会考什么呢？甲和乙的速度比啊，那我们知道是时间是 六比五，速度比就是五比六。哎，记住，这个也可以，我们后面再比，里面再把这种类型题再讲一下哈，就可以了。好了，这就是我们今天前面要讲的几道题，因为时间问题哈，我们就讲到这里了哈。这几种题你记住了哈，我们在这个啊基础题里面就很简单，这两步用上，基本上的问题都能解决哈，解决问题里面也是一样的。好了，今天我们就说到这里了，拜拜。

好，大家好，来我们看一下这道题啊。呃，首先，那我比多少吨？比十吨多百分之二十五？那我不知道。那我们看一下比字后面。那我们看一下是单位一对不对？好，比十吨多百分之二五。那十乘以一加百分之二五喽。有的十二。 呃，十二点五吨喽，对吧？好，我们写上去。然后接下来我们再看一下比多少千克。少百分之三十是三十五千克，比多少千克不知道。 假如说 x 千克吧。好， x 千克比 x 千克少百分之三十，我们是三十五千克。 x 是多少呢？啊？三十五除以一减百分之三十， x 等于五十千克。好，所以说 解出来了吧。哎，以后大家做这种题目，你们不用不用想太多啊，你们就记住一件事情，找等量关系。

今天我们来学习六年级关于百分数的必考易错题。首先我们来看第一问二十千克比二十五千克少百分之几。要想解决这类问题，首先我们必须掌握一点，少或者多百分之几 就等于少货多的量 除以单位一的量。 那么当我们掌握这个关系时之后，第一问变得就很简单了，要求少百分之几。 首先找到少的量，那二十千克比二十五千克少多少，二十五减二十。 然后单位一是笔后面的二十五千克，那除以二十五就等于二十五分之五，等于五分之一，也就是百分之二十。 好，那么接下来我们看第二本多少千克比二十千克多百分之二十五。 这道题呢？是已知单位一和多的百分率，求不分量。那我们只需要找到部分量所对应的分率就可以了，他比单位一多，那么他所对应的分率就是一加百分之二十五。单位一。已知用乘法，所以我们直接用二 十乘一加百分之二十五的和就可以了。然后算出结果， 最后等于二十五千克。 你学会了吗？

六年级同学你好！这节课我们一起学习易错题，易中两道填空题。这节课我们先学习第一题。 比二十五千克少百分之二十是多少千克啊？在这里他比二十五千克少百分之二十。百分之二十后面没打单位，二十五后面有单位。意思是在二十五千克的基础上减掉二十五千克的百分之二十。所以在类似的社会中，二十五 减去二十五乘百分之二十，等于二十五。减二十五乘百分之二十，化成分数五分之一，两个约分，这里一，这里是五。 二十五减五就等于二十千克啊。后面这 比有单位千克，所以括号里面填二十。第二位比多少米？多百分之五十是 四百五十米啊，这里比的后面，这里不知道。多百分之五十是在前面这个的基础上加上啊，他的百分之五十才等于四百五十啊。在这里不知道。可以看成 x 就 x 比 x 多百分之五十，是 x 百分之五十，百分之五十。 x 最后等于四百五十啊。 x 加百分之五十就是一点五， x 等于四百五十， s 等于四百五十除以一点五。记得 x 就等于三百。好，所以这里是填三百，外面有单位。括号里面填三百就可以啊。同学们，这节课我们就学习到这里。下一节课我们继续讲解第二题，同学们再见！

大家好，欢迎来到现场课堂，有些同学对分数应用题的理解不太到位，到了百分数呢，更是有点摸不着头脑。 今天我们通过这几道题，既复习了分数应用题，又巩固了百分数应用题。好，我们先来看题。第一题四十千克的百分之二十五是多少？ 那百分之二十五就是一个百分率，那四十千克就是百分之二十五的单位一。 我们知道单位以已知，我们用乘法，也就是说我们用四十千克乘百分之二十五，就可以算出四十千克的百分之二十五是多少， 等于十千克。这里要注意要带上单位。那我们用到的概念就是单位一的量乘百分 率等于部分量。百分率和我们之前学的分率只是形式上的不同。我们之前用到的是单位一的量，乘分率等于部分量。所以在这里分率和百分率的意义是相同的。 我们来看第二题谁的百分之十是二十米。那显然单位一是未知的，那单位一未知。我们知道就要用已知量除以他的对应分率来求单位一的量。 那二十除以百分之十，我们就可以算出单位一的量。因为二十和百分之十是对应的，二十正好是单位一的百分之十等于二百米。这里用到的就是预知量 除以对应分率等于单位一的量，也就是异质量除以对应的百分率等于单位一的量。第三题 十五吨是六十吨的百分之几，求一个量是另外一个量的几分之几或百分之几。我们都是用第一个量除以第二个量， 结果化成分数或者百分数，结果是百分之二十五。用到的概念就是甲除以乙，等于甲占乙的几分之几或者百分之几。 第四题十五吨比六十吨少百分之几，求甲比乙少百分之几。 我们要用甲和乙之间的差除以单位一的量，这里也就是六十吨就可以算出甲比乙少的百分率。那也就是说要用六十减十五的差除以单位一的量是六十。 我们也可以先算出甲占乙的百分之几，然后再用一减去这个百分率，同样可以算出甲比乙少了百分之几， 结果是百分之七十五。这里用到的概念就是用两数之差除以单位一的量，可以算出一个量比另外一个量少百分之几。也可以用单位一减去一个量占另外一个量的百分之几 来算少的百分率。好同学们，今天的分享就到这里，点赞加关注，教你更多的解题技巧。