一分钟解决一道数学难题,今天我们要用一个简单的方法解决一道复杂的问题。如果三 a 加二 b 等于十二,问 a、 b 乘积的最大值是多少?相信拿到这个题目之后,大家都会觉得有点懵,三 a 加二 b 等于十二, 那我都不知道 a 和 b 到底等于多少啊?那怎么求 ab 的最大值啊?那如果我把这个题目换一下啊,我不说三 a 加二 b 等于十二,我就说 x 加 y, 它是等于十二的。问 x 乘上 y, 它的最大是多少? 两个数的和是一定的,那他的积什么情况下最大?是不是想到了一句话,这叫什么?和一定,差越小积越大。 好,我们举个例子,既然他的和是十二,那我们可以把十二进行一下分解啊,可以分成一和十一啊,二和十 三和九。好,我们先分这三个来,当他分成一和十一的时候,乘积就是十一,而分成二和十的时候,乘积就变成了二十。分成三和九的时候,乘积变成了二十七。 你发现了什么?分成一和十一的时候,这两个数相差是十,那他的几就只有十一。但是分成三和九的时候,这两个数已经靠近了,他们相差六,他的几就变成了二十七。 所以说差越小,也就是这两个数越靠近,它的成绩就会越大。那我把十二分成哪, 哪两个数,他的差是最靠近的。什么叫差?最靠近是不差为零,这两个数相等,差就是最小的,所以我们应该把十二分成六和六,这个时候积最大。 通过这个我们还可以得出一个结论,就是当周长都相等的时候,正方形的面积一定是大于长方形的面积的。那回到这个题目当中,我们就知道,当 x 和 y 都等于六的时候, x、 y 的乘积最大是三十六, 而题目说的是三 a 和二 b, 我就是把它都换成了 x y 嘛,所以三 a 其实就相当于 x 啊,二 b 我就给他换成了 y, 那这样一来,是不是三 a 就应该等于几,就等于六? 二 b 是不是也应该等于六?那我们就能求出来, a 和 b 分别等于几, a 是不是就应该等于二啊, b 就应该等于三,这个时候 ab 的成绩最大,他就应该是等于六的。 这个题目看上去很复杂,但是当我们把它复杂的数字和字母换成最简单的字母的时候,我们就会发现,其实它就是我们学过的知识点就可以解决的问题。关注肖老师,带你学习更多的数学思维!
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看一下这个一九七年的高考题,让求的是三乘以 a 加二乘以 b 的最大值。可以通过给到了椅子条件。先求一下三乘以 a 加上二乘以 b 的完全平方的最大值。看一下,也就等于 三 a 的平方,也就是九 a 方加上二乘以三得六,六乘以二十,二乘以 a 乘以 b 再加上四乘以 b 的平方。这时候发现 a 方和 b 方前面的系数并不一样,所以接下来要统一一下前面的系数。所以可以接着求一下二乘以 a 减去三乘以 b 二号的完全平方有等于四 a 方减去十二乘以 a 乘以 b 加上九倍的 b 的平方。可以让这个为一式, 这个为二式。这个时候用一式加上二式,前面的系数就一样。看一下九 a 方加四 a 方有十三 a 方,十二 ab 加上负的十二 ab 直接抵消。加上四 b 方加九 b 方有十三 b 方, 也就等于三 a 加上二乘以 b 括号的平方,加上二 a 减去三乘以 b 括号的平方等于多少?我们来看一下,由于 十三可以提取 a 方加上 b 方也就等于十三乘以二十,就等于二百六。所以直接得出三 a 加上二乘以 b 括号的平方,加上二 a 减去三乘以 b 括号的平方,就等于二百 六。这时候我们发现这一部分是大于等于零的数,所以这一部分是小于等于二百六十的数。所以三 a 加上二乘以 b, 二的平方的最大值也就等于二百六。 所以三 a 加上二乘以 b 的最大值也就等于根二百六。直接去开方,也是二倍的根六十五。

这题用二元一次方程组思想来解吗?嗯,那可不行,二三年级的孩子也不会啊。那咋办呀?咱们来一起看一下。 已知说 a 加 b 啊,等于十一。三, a 加二, b 呢,等于二十四。让求 a 等于多少, b 等于多少。那这题呢,刁老师有一个好方法教给大家,那就是画个图,轻松解决它。首先呢,我们呀可以把这个 字母 a 呢,用一个小圈圈来表示。我们的字母 b 呢,用一个小三角来表示的话呢,我们结合着题目中给的第一个条件说 a 加 b 等于十一,那也就是一个圈加一个三角啊,就等于十一了。那再来说三 a 加二 b 呀,等于二十四。 也就是说三个这样的小圈圈,加上两个小三角, 就等于二十四了。这时呢,你看由数字形式,字母形式转换成图的时候呀,就特别好看,特别显眼了啊。你看,首先呀,我们 一个圈加一个三角呢,是十一。我们看下面的这个图中,哎,有多少组这样的图形啊?照搬下来。 no, 这有一个 看,就是他,那他就是十一了。那再来再凑我们的这个小圈啊,加上这个三角呢,也可以再凑一组十一来。这时呢,我们的二十四里啊,就分出了两组十一的和外加一个小圈。那么 我们看一看我们的一个小圈口算,都可以算出来了,就等于二十四去减去这两组,十一减十一,再减十一。所以一个小圈就等于二十四,减二十二,也就等于二了。 我们的圈代表的数是 a, 所以 a 就是二, a 是二。 a 加 b 等于十一, b 当然等于十一。减二口算。也就是久了,看 数形结合的方法是不是非常好用呢?关注我,我是刁老师,一个带你玩转数学的老师。

我们来看这道思维拓展题三加二 b 等于十二,求 ab 的最大值是多少?看到这类题呢,我们首先对他进行整体转换,转换成怎样呢?转换成 一个数,一个字母来代表的三一呢?我们让他等于 a, 二 b 呢,我们让他等于大写的 b。 这样呢,这道题就变成了 a 加 b 等于十二,那 ab 是多少呢? 大写的 ab 呢?相乘等于上下,相乘等于六 ab, 所以说 ab 呢,等于六分之一的 a 乘 b。 这样等效转换成 a b 的最大值呢?也就是大写的 a b 相乘最大的值,他怎么求呢?我们先说结论,当两个数的和是一定的情况下, 他怎样的成绩是最大的呢?他两个数相等,为什么会这样呢?我们以正方形的面积变化来说明这个问题。 a 加 b 一定就相当于它的两条边的和,是一定情况下最大的情况是正方形,二者相等,它发生变化,为什么会比它原来小呢?比如这里 其中一个边小了一个,假设是少了一点,是 c, 那么他这个边呢? 相应的就多一点费。他的相乘呢?就变成什么呢?相乘面积就会变成了下边阴影部分, 他比原来的正方形少了多少呢?我们下期可以自己推倒。少了一个边长为 c 的小正方形的面积就是 c 的平方。 所以说只有两个边相等,你就是 a 等于 b 的情况下, a 乘以 b, 他才是最大值。这种情况下正好就是正方形的情况。 所以我们现在 a 加 b 等于十二,大写的 a 等于 b 等于六的情况下, ab 有最大值,他是多少呢?六六三十六乘以六分之一, ab 等于六,所以说 ab 的最大值是六,你明白了吗?关注行者老师,轻松学习数学。

学霸是如何计算的?这个题会告诉你答案。若三 a 加二 b 等于十二,求 b 的最大值。这个题的常规方法是把三 a 移过去,然后左右两边同时除以二,最后把 b 带进去。利用二次函数求解。用这个方法计算比较麻烦,但如果我们知道转换思维,那就完全不一样了。 首先我们知道,如果两个数相加等于十二,那么当这两个数相等的时候,也就是 m, m 得为六。此时二者乘积最大,最大值就等于三十六。你让我求位乘以 b 的最大值,我偏不。我把三一当做一个整体看成一个数,我把二 b 也当做一个整体看成另外一个数。两数相加等于十二, 当这两数相等,也就是每个数都等于六的时候,此时三 a 乘以二 b, 就可以取得最大值,最大值就等于三十六。接下来的问题就会变得特别简单了。整理左边的式子,我们可以得到六 b, 六 b 的最大值等于三十六,所以 b 的最大值等于六。

大家好,我们来看这样一个题,若正数 ab 满足三 a 加二 b 等于 ab, 求二 a 加三 b 的最小值。我们看到他让求的是一个最小值。我们在求最值的这种题目里边,最常用的呢是啊,均值不等式。那么这个加法啊,均值不等式也是我们常用的一种形式。 但是呢,我们看他给的条件啊,现在呢,我想用君之不等式,需要出现一个成绩为定值的这么一项,但是呢,这个条件好像现在不能直接应用。那我们怎么样来用这个条件呢? 我们先看一下啊。我把这个条件进行一下变形。因为三 a 加二 b 等于 ab, 前面说了 a a 和 b 是正数,也就是说 a 是大于零, b 是大于零的,那么 ab 都大于零, a 乘 b 肯定不为零。所以呢,我们把这个式字给他,两边同时除以 ab, 变成三 a 除以 a, b 加上二 b 除以 a b, 那么这端就是升十一。把。这里进行一下化减,把这个 a 约掉,就是 b 分之三,加上这边约掉 b, 就是 a 分之二,他是等于一的。 那画成这种形式之后呢,这里等于一啊。我们在学不等式的时候,经常见到关于一的这种应用哈,有一的时候,我们很自然的就想到把这个式子和它盛在一起,那么这时候呢,就会变, 变成我们原来啊要求的这个二 a 加三 b, 我给他两端同时乘上一,也就是乘以这个式子,他就变成了二 a 加三 b 乘以 b 分之三加 a 分之二, 他俩是相等的。我们把这个乘法算式给他展开,那么这里啊,乘起来,他正好等于四。这两项乘起来呢是九,中间这里交叉乘,他就等于 b 分之六 a 加上 a 分之六 b, 那么这一部分是一个固定的数值,这一部分我们就可以使用均值不等式了。那么我们再往后等啊,把它俩线加起来,这里是十三加 我们这一部分哈。 b 分之六 a 加 a 分之六 b。 那么因为你的 a 大于零, a 大于零 啊,因为 a 大于零, b 大于零,所以我的 b 分之六 a 为正的, a 分之六 b 也是正的。所以我们这个十三加上 b 分之六 a, 再加上 a 分之六 b, 他应该大于等于十三。加上二倍的根号下,他们两个的乘积就是 b 分之六 a。 程序啊, a 分之六 b。 那我们看到啊,这一块呢,他乘起来正好是个定值,他呢 就等于十三,加上二乘六,就是十二。嗯,他的结果呢是二十五。我们看到啊,这是大于等于,那什么时候能取等号呢?这这两个式子相等的时候,等式是成立的。这下边呢有当请 剪刀,我的 b 分之六 a 等于 a 分之六 b。 十啊,也就是说 a 和 b 呢,这时候是相等的,他都等于五。在这个情况下,我们的原是三 a 加二,不是三 a 加二 b 啊,是二 a 加三 b, 他的最小值就是我们刚才算出来的这个二十五。

好,大家好,我是小罗老师。咱们看一下这道题。若三 a 加二 b 等于是求 ab 的最大值。这个题呢,方法有很多,比如说用二次函数的顶点式去解决啊, 还有一些题呢,啊,还有一些方法啊,反正方法有好几种,我这边的话就随便讲一种吧。 呃,讲一种,这这种方法是很多同学没有发现的啊,平常没有遇到过的。因为你的 ca 加二 b 是等于十的话,其实我们可以根据平方差去构造一个第一个哎,我们可以设你的 ca 等于什么, 他等于我们的五,再来加上一个 t, 而你的二 b, 他等于五减 t 啊,为什么这样子去设呢?啊,这个时候的话,你会发现一个问题,首先你这样子去设以后的话,他 我们两个相乘的时候,三 a 乘二 b 会得到,会出现这一个 ab。 第二一个呢,就是并没有改变原本的这个大小,三 a 加二 b 还是等于十,对不对啊?并且呢,我们这样巧妙的去设了以后呢,那么你五加 d 和五减 t 呢,是形成了一个平方差,方便我们进行计算,那么由此你的 三 a 乘二 b, 他是等于五加 t, 然后呢,我们再乘五减 t 这样子。那么由此呢啊,就相当于是六倍的 ab, 他是等于多少?二十五再来减一个 t 平方这样子。那么由此呢,你的 ab 他也就是等于多少?六 分之二十五再减去一个 t 平方,那现在我们要求的是最大值。那么所以说你 ab 的一个最大值, 这应该是等于多少要求最大。哎,那很明显你这部分就 t 平方就只能为零,因为你 t 平方是大于等于零的二十五来减去一个大于等于零的数要求最大。那很明显就只能是 t 平方等于零。 那么由此呢?就是我们最大直接是等于六分之二十五就可以了。好,那这个题给大家分享到这里。

大家好,我们今天学习这样一道题,我根据三 a 加二 b 等于五十四,二 a 加三 b 等于五十六,求 ab 的值。如果想求 a 和 b 的值,其实方法很多, 我们可以采用加减校园法,我们也可以采取整体代换。我们看三 a 加上二 b 等于五十四,二 a 加上三 b 等于五十六,这是方程一,这是方程二, 我们把左边与左边相加,右边与右边相加,那么就得到 五倍的 a 加 b 等于一百一十,所以说 a 加 b 就等于二十二, 那么三 a 加上二 b, 我们就可以把它写成 a 加上二倍的 a 加上 b 等于五十四, 那由于 a 加 b 等于二十二,所以我们可以求出 a 的值,那就 a 加上二乘二十二 等于五十四,所以说 a 就等于五十四,减去四十四也就等于十。好, a 等于十, 那么 b 就等于二十二,减 a 也就是二十二减十等于十二。那做完之后啊,我可以把 a 和 b 的纸啊带到方程中去检验一下,观察是否是正确的。 我们带进去以后啊,发现的是正确,能够满足这两个方程,所以说 a 是十, b 是十二。好,我们将这道题就讲到这里,感谢大家的收看,再见!

a、 b、 c 为三个不同的质数,已知三 a 加二 b 加 c 等于二十,求 a 加 b 加 c 等于多少?从题目我们可以知道这样一个式子叫三 a 加二 b 加 c 等于二十,他又说 a、 b、 c 为三个不同的质数。那么从题目也从这个式子我们就可以知道 a、 b、 c 三个质数一定要小于二十,那么小于二十的质数就有二、三、五、七、 十一十、三、十七和十九。二 b 加上 c, 二 b 加上 c, 他最小是多少?二 b 加上 c 最小,二 b 是四,四加上三,他是七, 那么三 a 就应该是等于。如果三 a 等于其他的数,那么首先它就不可能等于十九,也不可能等于十七、十三和十一,那么现在只有二、三、五、七这几种可能。那么从式子我们可以分析出二 b 是一个偶数,而要结果 是二十二十一个偶数,那么三 a 和 c 他们可以都是偶数, 也可以都是基数。而如果三 a 和 c 他们两个都是偶数的话,那就说明 c 是等于二,那么三 a、 三 a 要等一个偶数,那在三、五、七这三个数中选是不可能了。所以说 三 a 和 c 只能是一个基数,我们知,而我们现在又知道三 a、 二 b 和 c 他们的 a、 b、 c 都有这四种可能。那我们就需要试一下, a 等于二的情况下,那三 a 就是一个偶数六。但是我们现在需要三 a, 它是一个基数,所以说这种是不可能的。那如果 a 等于三的情况下,三三得九,那现在它是一个基数九。然后再看,因为二 b、 b 它是它,无论是一个什么数,最后它都是一个偶数,因为有二的存在,那么就看 c, c 它也得是一个基数,那它首先就不可能是二,也不可能是三,那它可能是五和七。那么第二种情况, 那么第二种情况,如果 c 它等于七,那么 c 等于七,九加七是十六,然后剩下来, 剩下来就是 b, 那么九加七已经是十六了。那这个 b 呢?它首先不能等于三,也不能等于七,那就是二和五十六。如果再加上,那如果它是二乘二的话,它是四,那这种是可行的。而如果 b 哦,这边是二,那如果 b 它是五的话,那这也是不行的。 所以我们可以得出 a 等于三, c 等于七, b 等于二。那么他问的是 a 加 b 加 c 是多少。那么我们就可以用 a 的三加上 c 的七,加上 b 的二等于十二,那么 a 加 b 加 c 等于十二。谢谢大家,我讲完了。


先问你个小白的问题,一个人加两个人是几个人?你一定会说三个,那一个人加两头驴呢? 光我知道了吧?其实我也不知道。因为压根就不能相加。所以只有同类项才能合并,不同类的就甭合并了。在整式中也是一样的。并不是所有的单项式都能合并。 比如 a 加二 a 等于三 a, 而 a 加二 b 就只能等于 a 加二 b 了。像这样能够合并的象就叫做同类象。那下面咱就来看看同类象有啥特点吧。 a 和二 a 是同类象,但 a 和二 b 就不是,所以同类象必须有相同的字母。 当然了,只有相同的字母也是不够的。比如 a 的平方和二 a, 这个是二次,这个是一次,还是不能合并,自然就不是同类项了。所以同类项还要满足第二个条件,相同字母的指数也得相同。 掌握了这些,咱就可以玩玩这道题了。若负五分之二, x 的 m 减一次方, y 的四次方与三 y n 次方, x 的平方是同类项,那 m 与 n 分别是多少? 他俩是同类项,说明相同字母的指数是相同的。先看 x, 这个指数是 m 减一,这个是二,那 m 减一就等于二, m 就是三了。再看外指数,分别是四和 n, 那 n 就等于四了呗。妥妥的。 这道题很直白,直接告诉你这两坨是同类。笑,那换个说法你还会吗?看看这道题,若 负分之二, x 的 m 减一次方, y 的四次方和三倍的 y 的 n 次方, x 的平方的和是单项式,那 m 和 n 分别是多少?和是单项式啥意思?对了,说明这俩单项式可以合并呗, 他俩不就是同类象了吗?这就跟刚才一样了。所以和是单向式就是拐弯抹角的告诉你,他俩是同类象。 好了,总结一下,俩单项式的和仍是单项式,那他俩就是同类项。同类项要满足俩条件字母相同,并且相同字母的指数也相同。怎么样,听明白了吧?赶紧动手试试吧!