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13:41查看AI文稿AI文稿三分钟学会西班牙语大舌音，接着我们来说到辅音字母 a r 的 发音规则，这个字母啊，大家很多人会觉得非常头疼或者闻风丧胆啊，不用那么太过于头疼的，它的发音规则，我们一起来细细看一下。 a 辅音，它是分为单机和多机的，那么我们平时叫它大舌音，弹舌音或者颤音在这里呢，什么叫单机颤音？什么叫多机颤音呢？ 单机也就是舌头舌尖，它会颤动，而是由气流正产出的颤动，这样的一个颤音的话呢，我们颤动一到两下， 因为你不可能说，哎，我的颤动的舌头如此灵活，我让他动就动，让他收就收，一下就就收完了啊，不是，所以他会有一下回弹，一到两下是单击颤音， 那么多击颤音是颤三下击以上啊，所以呢，我们在什么时候发单颤，什么时候发多颤， 西班牙的西班牙语就是我们的这个发音的规则是有规定的，那而不是大家想颤啊，有时候呢，可能有一些情感因素在，但大多数都是按照咱们的发音规则来啊，所以我们一起看看。作为西班牙语啊，像葡萄牙语啊，意大利语啊， 德语啊，俄语啊，或者泰语啊，都是有这一些颤动的作为很灵活的话呢，那大家也知道啊，那么我们在这边要把西语变得很灵活，最灵活的其实就泰语了，我们要慢慢的去练习，才能达到这样一个音。 因为大多数咱们中国人来说，除了北方的同学，可能在一些这个场景的日常用语，像新疆的同学就很轻松很 完整的能发出这个颤动啊，简直就像与生俱来的天赋一样哈，那么呢，学西语的非常有利的人群，但大家呢，大多数是不知道这个发音的，通过一系列的练习慢慢的发挥是可以的啊，我们可能中间周期的时间呢，是在三个月 啊，一到三个月，那么快的话呢，一个月或者天赋异禀的同学很快啊，在讲完之后也可能发挥的， 那么呢，在这边三个月，半年，一年，基本上发挥的都集中在大部分这个时间，那么在一年以上，除非没有练或者真的有一些生理性的缺陷的时候呢，可能不会，但百分之九十八的同学一般都是能发出来的啊。那么大家呢，慢慢的找到感觉，第一个先发挥 啊，现在我们先看一下它的词规律，接着我们再综合一起去讲它的发音方式。 a d 呢，作为单独的字母，单独是一个 r 出现在词中间或者词的末尾的时候呢，就只需要颤单颤这个单基颤音就可以了。所以比如说阿达 艾特伊利乌鲁，乌鲁大会发现这个跟阿拉的区分区别，这个阿达呢， 他是拖的很长的乐的音啊，乐阿拉阿拉，那这个呢，他则是单机颤音，舌头会往上抬起，会往外弹动一下， a r a r a r a 一 到两下，它是一个非常快速的，如果大家不会发的话，单叉你可以用一个快速的 l 来代过啊，这个是可以模仿出来的， a r a r a r a r a r a。 所以呢，像我们平常 gara， bara， it is dodo， 当然也有像发完了这个大舌颤音，还觉得单颤不是很清楚，不会发单颤的同学也有人在啊，但是大家尽量呢，把舌头抬起来往外 冲动，舌尖的这个气流像狗狗哈气一样单舔呼气啊，这样子快速的就可以了啊， gara， bera， irish， doro 啊，这里就是我们的词中，那我们再来看到词尾呢，阿尔阿尔 e 儿，欧儿欧儿，注意啊，在词尾 a 为重音，其他辅音为这个最终的这个末尾的时候，以最后一个音节为重音啊， mad， mad， dna 儿 dna 啊， more more 也是一个短促的 l 音，可以去代替单极颤音。好，接下来呢，我们来看到多颤，那么 a 它出现在词的首位第一个字母或者词的中间，碰上 any a a c 的 时候，它为多基颤音。同样还有，原本 a a 就 分为两个发音，有两个 r 的 时候一定为多基颤音，就是颤动三下基以上。所以呢，我们要练好 a a 之后， 然后我们首先第一步是练会 a a， 然后是加上五个元音，还需要练啊，不是我们一次一次性的一撮而就就全部把它发挥了，而是需要几个步骤的啊，先学会，然后呢再加上五个元音， 然后呢，你会发现词中词首词尾他的这个发音的气流你都需要去练习，保持这个气流无时无刻要快速的发出来，然后他是 需要大家去做调整调节的啊，所以在这一块的话呢，我们先先听一下啊，念会了之后呢先对不对再加上啊啊啊 蕊噜噜把它熟悉化哦啊，然后才能说我在词首发得很开发得很顺畅。 rosa rosa， rose， 玫瑰 ro robot， 衣服啊， clothes 总称接着呢，以前我们有老师经常会啊，逗我们说，哎，它有两个 r， 这个就一定要发颤音，词中你发不好或不会发，它是颤音的话，你连救命都喊不出来啊，这个就是西班牙的 sos 啊， 那么在词中大家听听，嗦嗦嗦嗝嗝嗝嗝嗝嗝，这个是要颤动的，嗝嗝嗝嗝嗝。哎，大家就会发现啊，但其实没有，大家如果学会的话，也可以用多种方式啊，但是这个尽量大家去练习好啊，练习好 词首、词中或在词后，你都需要去不断的去练习你的舌头的一个灵活程度，当你练会了之后，口腔放松了，把它练会了，大师禅音基本就忘不掉了啊，都像一个特定的固定技能，像我们有些同学说，就像练骑单车一样， 可能会了就不会忘了啊，这是一个很正常的事实。所以在这里呢，我们练会了之后，一定要再去练灵活性啊，一定要再去练灵活性，阿维瓦，阿维瓦在上方，阿斯欧索加恩苏利 萨，要弹动的啊，这个地方是苏瑞萨，苏瑞萨，苏瑞萨，哎，微笑笑， smile 啊！所以大家看看是否分清楚，什么时候该多颤，什么时候该单颤。接下来呢，我们讲一下对应的发音技巧。 那么正常来说，先找到咱们大舌音的发声位置啊，它是舌头呢，自然而然的往上，大家不要特别使劲啊，抬起来，像日出的日一样，抵在门牙后方的那一块上面，你先抵住， 然后呢，再尝试着干嘛，找一点点，露出一丝缝隙，它并不是直直的抵在这个上方的，不然的话，你是没有办法吹动这个舌头的，它是流出了一丝缝隙， 然后呢，你的气流往上一定是冲击到这个舌尖，不能在舌中，你很难弹，弹不动， 不能是舌后小舌啊，我们一定是往上的气流，所以大家在睡觉之前，起床之前躺着，把舌头放松，找到位置，用气流不断的试吹，就很快能发出来啊，所以呢，就是，嗯，然后放松，你先抵住， 一定是同样的位置，不能卷进去，不能太弹出来，你是用气流吹动舌尖，把它慢慢的在这个中间，同样往舌的牙齿，门牙后面那块吐出去的气流冲击啊，所以是一下一下往回，从里往外回弹的啊，所以呢， 大家要确保的是，我的气流一定充足，舌尖会有一个气流打出来的声音，慢慢的啊，你气越来越顺畅，这一口气放的越缓，你就越自如，就越长 这样子，慢慢的他就弹出来了啊，他是有一个过程在的，那么在学完了之后呢，大家想要说，哎，我练的特别厉害，模仿一下简单粗暴的摩托车拖拉机，就有点像我们以前在练那摩托车拖拉机一样啊，那 只是把这股力吹到了舌尖上，而不是在嘴唇上啊，那包括口技的，像学播音主持的同学也特别轻松容易啊，那么包括刚刚我们说的其他语言的同学也会啊，统一会其他的技能啊，所以在这呢，大家可以感受一下， 这个呢，是一个一劳永逸的方法，因为他不需要其他的音去代入，他直接就会了，然后你就跟着继续去练吉他精细版块，像刚刚前面说的内容就可以了，那么我们还有学不会的同学啊，那么会了之后呢，你可以发一个的，更加觉得自己很厉害一些啊， 发一个的音效，因为平常没有那么重，就变成了这个样子啊，所以呢，大家这个都是 模仿出来的啊，那么实质上呢，加啊，每个像这么顺畅，你就基本成功了百分之八十啊。好，那么如果实在不会呢，像我这种啊，我这种是学的比较晚， 就是会的比较晚的，那么实在是学不会，我就用笨办法，但这个办法啊，当然大家在各个地方都能看到其他人的分享，可能适合你，你也可以去尝试一下，可能不适合你，但不介意，不建议大家用那种喝水啊， 或者就是漱口水啊，或者其他一些很容易伤害到自己的方法啊，尽量的话呢，去慢慢尝试，它是有一个周期在的， 那么我是用了最笨的一个办法，当时练辅音连坠的时候啊，这个两个辅音联合在一起加元音，这个特是能够辅助大家舌头有回弹的， 所以呢，我是用他的回弹给大家练好练频率练出来的，但希望大家只真的只有在病入膏肓之后啊，去练他，因为他还有需要一个步骤，后期需要去掉特，这个很难，就是把习惯的东西给摆正掉，然后去练的，因为他多加了几个字母对不对？多加了一个字母， 就是练 dara three three throw throw， 因为这个特它会有一下回弹，它会带着你的舌头回弹， 所以呢， dara three throw throw throw you。 觉得哪个声音会有更厉害的一个回弹，那么就重复练它，比如说我的 dara throw throw， 它都有一下多一下的弹动，那我们就主要练这个 dara 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒，然后慢慢的我的频率越来越快，那我就基本弹起来了，哒哒哒哒哒就会了，但是呢，我中间这个哒 哒哒哒，你可能一下子很不习惯把它切换掉，因为本来没有这个字母，所以呢，我那个时候也练了很久，练了一个月，把它消掉，变成一个呵的吐气音啊，那么大家呢，谨慎使用，那么在这你可以用 口型模拟，像我刚刚的那个思路，日出的日，然后放松一点点，有点像热，吹起来的时候 热热热热热热，对吧，然后呢有一点点回弹的时候，有一点点撸的感觉，然后呢慢慢的吹动这个舌头，那么在这啊，大家呢，第一个记得一定是先练会， 然后呢加上元音暂时放在各个位置，多多灵活的去练习啊，那么一定是要达到灵活练习啊，我们也学到一首童谣，叫改编的童谣，大家可以听听看啊，那么在单颤和多颤之间互换，那么以及呢，在我们平时的时候都是可以去了解 学习一些大舌颤音的绕口令啊，或其他的一些方面，都是可以有趣的把细语学起来的，比如大家可以听这首童谣，也可以把听到的这个童谣是什么打在下方 喽，对不对啊，在这就是我们本身听出来了应该，对吧，是两只老虎，但是改编，因为老虎 tiger digger 是 没有颤动的，我们把它改成了两只老鼠，两只老鼠，两只老鼠，跑呀跑呀，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 所以呢，大家也可以慢慢的去练习，一起把它学的更好一点啊。这个大声音呢，也欢迎大家各自去留言你的练习方法，也可以一起来讨论讨论，好吗？那我们再见喽。
62苏苏西语教学
59:57查看AI文稿AI文稿终于把细语整理成了动画片，存下巴很难找全的警告，想高效学好西班牙语，建立正确学习体系才是关键！这套系统化细语教程，覆盖基础发音、核心语法，日常口语，层层递进，通俗易懂。全集内容篇幅较长，这期优先带大家学完重中之重西班牙语完整发音全集， 这里是全网最全的零基础直达 c 二的细语教程。为了制作这一套全新的细语教程，我研究了全网几乎所有的教学视频，但我的结论是鱼龙混杂，滥竽充数， 今天讲发音，明天讲语法，后天又讲动词，不够系统，不够完整。那有没有一套课程既可以让零基础轻松听懂，又能有立竿见影的学习效果呢？ 我综合了西语所有的知识点，用最通俗易懂的课堂表达，加上课后知识以及实操相结合，终于完成了这一套零基础小白也能够轻松学会的西语教程。让你真正体会到什么是每一秒都在疯狂的输出知识点。这个是付费课程，现在免费分享给大家，是粉丝就后台的我一一挨个发。 各位同学大家好，今天呢，是我们正式开启西班牙语学习的第一天，当然呢，我们先来认识一下西语的字母表啊，那么在大家读这个表之前，我们先来简单的介绍一下 整张表呢，总共二十九个字母，相信大家已经发现了哈，西语字母呢，跟英语长得几乎是一样的，只不过呢，在二十六个英语字母的基础上呢，多了这三个，一个呢是切 切，一个呢是 a 耶 a 耶，一个呢是 a n a n， 那 前两个的话呢，是系语当中为二的复合字母，虽然呢在九四年的时候啊，西班牙皇家语言学院呢把他们从这个字母表里面移出去了， 但是呢，在我们的单词当中仍然会频繁的遇到，所以呢，后面会专门学习他们的一个发音，而这个带小波浪号的 a 念他呢是西语的专属标志啊，以后你只要看到他，你就能知道说，哎呀，我现在读的是一个西语的单词。好，那么初步认识字母之后呢，请大家跟着老师读一遍字母的名称， 我们注意一下啊，我们下面标红的这一些啊，全部都是它们的一个名称，而不是它们在单词里的发音，就像我们英语当中 a， b， c， d 一 样，但是呢，它们放到英语单词里边，它就不会读作 a， b， c， d 了哈， 英语的话呢是一门拼读语言，等大家呢学完了发音规则，我们再往回看，你就会发现拼读会非常的简单，现在呢，请大家模仿老师进行慢速的一个跟读啊 啊别别塞塞切切得得 哎哎 f f 嘿嘿阿嚏阿嚏一一豁达豁达嘎 哒爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你哦哦呗 贝咕咕哎瑞哎瑞哎塞哎塞嘚嘚呜 乌乌喂乌喂 doble 乌喂 doble 乌喂 agis agis iglega iglega say da say da 那 读完一遍之后，大家可能注意到了那个让很多人望而却步的大舌音啊，那我们叫做多极颤音， 天生会发大声音的同学呢是少数，大部分人呢都是可以通过这个后天训练出来的，所以呢，暂时发不出的同学呢，不要担心，我们掌握正确的方法之后都可以成功，你现在发不出来的话呢，你就直接读一个，嘞嘞哎嘞， 这样子的一个轻轻弹一下就可以了啊，那么后面的话呢，我们也会专门的开一节课教大家发音，现在老师呢，带大家来玩一个小游戏啊，帮助大家熟悉字母的名称，那么我读名称，大家快速的找到对应的字母，并且呢把这个答案打在弹幕上面，每一个名称呢，我会读三遍啊，第一个， 阿切阿切阿切，给到大家一定的时间，它是哪一个呢？对，它就是这个字母，好，下一个，呼哒呼哒呼哒， 正确的答案是哪个呢？有没有找到是这个？好，那么我们再来下一个， any any any， 找到了吗？没错啊，就是这个西语特有的。好，那我们再来注意听，切切切，大家找到了吗？没有错，这个呢就是咱们刚刚说到的那个复合字母，再来一个啊， a 耶 a 耶 a 耶，是哪个呢？还是这个复合字母对不对？好，再来一个啊， a 妹， a 妹 a 妹，是不是就这个 a 妹？好，那我们来看最后一个， dobble oui， dobble oui dobble oui， 找到了吗？对，就是这个哈， 怎么样，是不是对字母表稍微熟悉了一点，那么本节课的内容呢，到这里就结束了，给大家留一个小任务啊，课后呢，一定要把这一整张字母表把它读熟一下。下一节课呢，我们会学习西语当中最基础的五个元音字母，我们下期再见了 哦哒哒哒，同学们大家好，上一节课呢，我们认识了西语的字母表啊，那么今天的话呢，我们就来学习西语最核心的部分，五个元音字母啊， a、 e、 o、 o。 告诉大家一个好消息啊，西语的元音发音超级简单，他没有英语那么多复杂的变化，掌握了这五个字母呢，你西语的发音就已经成功了一半了。 首先呢，我们来看到第一个元音啊，发音的时候呢，嘴巴要张大啊，像图片里面这样子，那这个的话呢，就很像我们说，哎，天气真好啊的这个啊 啊，但是我们要注意啊，我们读完呢，发音是比较短促的，你不要拖成啊，天气真好啊，不要拖啊，干脆一点啊啊啊。第二个原因，哎哎 哎，他的话呢，嘴角啊是要向两边裂开的啊，像图片这样子成一个微笑状啊，我们发一个单元音， 那么很多同学呢，常犯的错误就是会读作这个中文的，比如说这个 a 的 音啊， a a， 哎哎哎，我跟你说这个 a 的 音，但是的话呢，我跟大家说一下啊，这个 a 的 音，它和我们的这个 a a 是 不一样的啊，我们发这个 a 的 话呢，它是由 a 到一这样子的两个音组成的啊，那么我们读这一个 哎哎哎这个音的时候呢，我们只要读一半就可以了，我们保持这个发音呢，是短促的，干脆的啊，哎哎，这样的一个发音。好，那么接下来的话呢，我们来看到下一个，下一个的话呢，它就是我们的元音一一 一，你呢可以直接把它啊，想成我们中文这个衣服的这个一的发音就可以了。一，第四个原因呢是喔 哦哦，我们把嘴巴啊撅起来发音的时候啊，我们上下唇呢是形成一个小小的圆形，我们的嘴唇啊，要保持这样的一个小小的圆形不变。 好，那我们很多同学呢，在读这个哦哦哦，这个音的时候呢，很容易发成这个 o 的 音，那这个哦，他的嘴型呢是变化的啊，他是由喔和乌两个音组成的，他是嘴巴呢是由大到小 哦哦这样去发的，但是呢，我们的这个细语发音呢，他没有任何嘴型的变化啊，他就是保持我们的嘴型是一个小小的圆形。哦 哦哦，好，那最后一个原因呢，是乌乌，我们的嘴巴呢也是把它撅起来的哈，就像那个你要和这个男朋友女朋友亲亲的时候，我们是不是嘴巴要这样嘟起来啊，乌乌就有一点点像我们中文啊，乌云的这个乌的发音一样。好，那我们这里的话呢，把五个元音再重新读一遍，啊啊 啊哎哎一一哦哦呜呜， 好，那么这里的话呢，我们要注意两个标红的啊，一个是这个 a a 发音要短促啊，要干脆不要读作 a e a e 没有这个 e 的 音啊，然后这个哦哦也是一样的，保持这个圆圆的嘴型不要变化，嘴型是唯一的啊，不动的，不要读作那个哦哦，这样的发音啊，也不要读作，嗷嗷，知道吧， 哦哦，好，那么通过刚才的学习呢，我们可以总结出西语元音的三个特点，第一个发 音及名称，那像我们开始呢，第一节课有读那个西语的字母表，对不对？像其他的一些辅音的话呢，它是有它自己的名字，但同时它放到单词里面呢，会有自己的发音。可是呢，我们的元音不一样啊，它的发音就是它的一个名称。 第二个没有一个发音的规则变化，不管在单词的哪一个位置，西语当中元音始终是保持不变的啊，他不像这个英语这么复杂。我们来看到这里， 比如说呢，英语里边，你看我们的这个 a 这个音对不对？ abcd 的 这个 a， 他 呢在苹果里面他发一个哎哎哎这样的一个发音，但是呢，他在汽车里面他要发一个啊啊， 这样的一个发音，包括这个 e 这个字母也是一样的，你看这个 e 呢，它虽然读作 e、 a， b， c， d， e， 对 不对？但是呢它在这个 he 这个单词里面，它要发一个 e 的 发音，但是呢在这个 bad 这个单词里面，它要发一个 a 的 一个发音， 然后包括这个 u 也是一样的啊，这个 u 的 话呢，它在这个音乐这个单词里面它要发一个 u， 但是呢在这个 bus 里面它要发一个啊啊这样的一个发音。所以呢在英语当中元音啊，它会随着你在不同的单词，不同的结构当中呢，它的发音是会产生变化的， 但是呢西语是不一样的啊，你看一下西语的话呢，首先啊，我们来看到它没有这么多复杂的规则，你看我们朋友这一个单词，它有哪三个原因？一个是啊，一个是一，一个是喔，对不对？那么它正常的就读作啊，然后么一咪，然后个喔国，所以它就直接读作一个阿咪喔 啊咪咕就可以了。好，包括这个单词，你看一下，太棒了这句话啊，第一个原因是，哦，第二个原因是，哎，那么我们正常去读哦，加上了哎嘞，那这个音的话呢，等一下我们就会讲到啊，这个东西啊，符号之后老师会讲到在这里的话，大家只要知道它读作了哎嘞这样的一个发音就行了啊， 那么太棒了，这句话我们就会读作哦嘞哦嘞哦嘞，大家是不是有听过就是在这个一首歌哦嘞哦嘞哦嘞对不对？就这个哦嘞啊表示太棒了的意思。还有呢，像这个我爱你这一句话里边，你看它的元音是 a、 r、 o 对 不对？那么我们正常的就用 a、 r、 o 这三个本来的这个元音的读音去拼读就可以了，不会产生任何的变化啊 的 a d 这里要注意一下啊，虽然呢，它写作一个特的音啊，但是在习语当中呢，是没有送起音的，所以我们这个特的这个发音呢，我们要读作一个的的发音啊 的 a d 然后啊然后么哦么的阿姆的阿姆是表示我爱你的意思。好，那么到这里为止的话呢，我们是不是已经理解到了是刚刚讲到的第二条规则，就是在习语当中这个啊 一哦呜这五个原因是不会因为说哎，我放到哪个单词里面，他的发音就会产生变化，他是不会有任何的变化的，明白了吗？好，第三个呢，发音是短促干脆不脱音的，那就像打节拍一样啊啊哎一哦 呜，不要读错啊哎咦这这不对啊啊哎一哦呜这样去读就可以了。 好，那么这个呢，就是本节课的所有的内容喽，给大家留一个小作业啊，练熟这五个元音之后，尤其是 a 和 o， 那 么下节课呢，我们将学习辅音，学会之后呢就能自己拼读单词喽，大家可以浅浅的期待一下。哦啦啦的同学们，大家好，上节课呢，我们掌握了西语的五个元音字母，今天我们就来学习我们的第一个辅音字母， 他呢也是一个复合字母啊，切切切，大家可以跟老师读几遍，切切切，好，我们来看一下他的一个具体的发音，首先呢，大家要明确啊，这个切 切他是一个独立的字母啊，不是这个 c 和这个阿切组合起来的啊，他是一个独立的，唯一的完整的一个字母。好，那么他的发音呢，很像我们中文当中的这个七七七这样的一个发音啊，但是呢，他的名字叫做切， 他的发音呢有一点像这个七七的感觉。好，那我们来拼读一下啊，把它放到这个元音里面来啊，首先我们来看到第一排读作，恰恰 切切切秋秋秋秋，那当他前面也有元音的时候呢，我们也可以来带大家来读一下啊， 阿恰，阿恰，一切一切，一起一起，乌秋乌秋，乌秋乌秋， 是不是很简单？现在呢，我们来结合单词来练习一下，帮助大家巩固发音啊。那我们首先呢来看到第一个单词， 好，那我们来拼读一下它啊，首先呢，这个是我们刚刚学的这个切切，那么它放到里面来发音，读作类似于七，对不对？所以是七加上一读作七七，然后呢第二个啊，这个呢加上哦读作呢哦， no， no， 所以呢，七诺七诺， 七诺，它是中文或者中国人。好，那这个啊是什么呢？因为在西语当中的话呢，单词啊是有阴阳性的，那像这个七诺，七诺它是指的中文或者是什么中国人，并且呢它指代的是中国的男性。好， 那么我们这个 r 是 什么呢？它只带的是中国的女性，也就是说啊，咱们中国人有男人女人，对不对？那如果你是个女性的话呢？女性的中国人的话呢？那么我们可以说是七哪七哪，我们直接把这个 o 换成这个啊，就行了啊，会变成七哪七哪七哪， 哎，这就表示中国女性这样子一个意思啊，那这个七诺是表示中文或者是中国人，或者是只带中国的男性。 好，我们来看到第二个单词啊，第二个单词呢，是碰撞的意思哈，来看到第一个字母，它呢发音是读作什么呢？其实读作一个喔，读作波喔波 波，然后呢，这个切拼上我们这个 a 会读作什么？切切，对不对？所以这个单词会读作波切波切波切，表示是碰撞的意思。 好，那我们先来看到第三个单词，第三个单词呢，是表示智力的意思哈，那我们要注意啊，当表示一个国家这个单词的时候呢，他的手写啊，是要大写的啊，这个首字母要大写，那我们来看一下，拼一下啊，这个切切拼上这个元音一一，我们会读作什么？读作一个七 七七，对不对？然后了听上，哎，读作了哎嘞，所以呢这个单词读作七嘞，七嘞， 七类表示是智利的意思啊，那智利的话呢，它也是一个南美洲说西语的国家啊，像智利的葡萄酒非常有名，日常生活当中呢，我们也会有常见到智利的水果的，比如什么车厘子啦，蓝莓啊，牛油果这种啊，大家发现没有，像这个 切切他的发音呢，其实是很容易掌握的，关键你要在一个发音的连贯啊，你不要卷舌，不要读作吃吃啊，吃吃吃肯定是不对的啊，它读作一个 七七七这样的一个发音。好，那么这里的话呢，给大家留一个小小的任务，把今天学到的这个切和元音组成的这个音节啊，我们要练熟课的话呢，大家可以找一些含有这个切的细语单词多多的进行练习哦。欧莱德罗斯，同学们大家好，今天呢我们继续学习细语当中一个特殊的辅音， 也是一个复合的辅音字母 a 也，那它的名称呢，是叫做 a 也啊，那么它的发音读作什么呢？其实呢这个发音的话呢，它像我们中文的这个一的这个发音啊，同学们直接把它读作一一就可以了，那我们带入元音来练习一下。啊呀呀耶耶 一一呦呦呦呦，好，那如果把它放到什么呢？我们的这个元音的后面的话，我们来进行拼读啊啊呀啊呀，哎耶哎耶咦 一一，哦呦哦呦哦呦啊，我们这里呢一定要注意发音要连贯啊，那么我们现在呢来结合单词来练习一下。好，那我们来看到啊单词的部分，首先呢我们先来划分一下音节啊，要是这个单词，我们把它从这个从这个中间断开，那我们来看 一加上啊读作一啊呀，然后呢这个我们还没有学，对不对？但是呢可以跟大家讲一下啊，这两个音呢拼起来会像一个这样的一个发音啊呀呗呀呗， 钥匙的意思，然后这个锅也是一样，我们来划分一下音节啊，第一个读作，哦哦，对不对？就我们之前学过那个元音啊，然后这个一啊呀呀，所以呢锅读作哦呀哦呀哦呀， 然后椅子我们来划分一下啊，哎，把它劈开，那这个呢， a c 加上 e 呢，读作 c c， 然后呢 e 加上啊，读作呀呀，所以呢椅子读作 c 呀 c 呀 西亚。那么这个呢，就是我们关于我们的这个 a 也他的一个单词啊，大家可以课后去多多的练习，这个就是本节课的全部内容啊，请大家把今天学习的这个 a 也他的发音组合以及单词呢，可以把它练熟悉。下一节课呢，我们要学习西语当中最独特的辅音字母 a n， 它的发音呢和用法都很特别啊，我们下节课再见喽，爱豆豆。同学们大家好，今天我们来学习西语当中最独一无二的字母 a n， 他的名称呢读作 a n 这样的一个发音啊， a n a n。 那 大家呢，可以跟着老师读几遍啊， a n a n a n。 发音的时候呢，会有一种黏黏的，黏黏黏黏黏的感觉啊，那这个 a n 的 话呢，它是西语当中几乎是见不到的，那么学会它你就能够一眼认出西语的单词， 那像这个 a 念的话呢，它的发音啊，很像中文当中这个妮妮这样的一个发音啊，发音的时候呢，你的舌尖抵住上齿音，气流呢，从鼻腔当中冲出来，大家可以跟着我来练习一下我们的组合发音哦，捏捏捏捏捏， 妮妞妞妞妞。那如果我们在前面加上一个元音，阿尼阿尼艾尼艾尼伊尼欧妞欧妞欧妞欧妞， 那千万啊，要注意一下，我们要带出一个鼻捏捏，嗯，这种感觉啊，不要读作普通的呢呢呢啊，这个是不对的哈。好，那我们结合单词来看一下， 首先的话呢，我们来看到第一个单词，我们先划分一下音节，把它从中间劈开，对不对？好，前面这个的话呢，是这个 an 加上一啊，我们读作呢一妮妮，然后第二个呢就是我们现在学到的这个 an， 那 它呢加上喔会读作什么？牛牛，对不对？所以我们读作妮牛，妮牛， nina 是 表示男孩子的意思啊，那如果我们要说女孩的话呢，我们把这个最后的这个 o 呢，把它换成啊，就可以了啊，变成 nina nina nina 这样去读就行了啊，来给大家写一下 nina 啊，这样子就是女孩子的意思。好，那我们来看到第二个单词， 首先呢，我们先来划分一下音节啊，把它从中间劈开，那首先我们来看到啊，第一个呢是 be be， 加上啊，我们会读作巴巴，然后呢这个是 a n， 然后呢加上我们的 o 读作妞妞，对不对？那我们读的话就会变成吧妞 ban 纽 ban 纽，它是浴室或者是厕所的意思哈。好，那我们来看到第三个单词，同样呢，我们先来划分一下音节啊，它会变成三个部分，首先第一个啊，我们这个 a 加上啊，我们会读作么啊嘛，然后第二个呢是这个这个 a 加上啊呢，我们会读作 n n 加上啊，我们会读作 n n， 所以呢这个单词我们会读作马尼娜马尼娜，马尼娜表示明天或者是早上的意思。 好，那么这里的话呢，就是我们今天的全部内容了，请大家一定要记得把 a n 相关的一些组合发音以及单词连熟哦，那我们下节课再见哦啦的的同学们，大家好，上节课呢，我们学会了习语当中最独特的字母 a n， 那 今天呢，我们就来学一个超实用的发音规则，叫做分音节规则。 很多同学呢，读长单词的时候会觉得好吃力，你不知道到底应该在哪里停顿对不对？但其实呢，只要掌握了分音节规则，不管这个单词多长，我们都能够读。对啊，首先呢我们要明确一个概念，什么是音节？ 音节的话呢是西语发音的基本单位啊，一个单词它是由多个音节组成的，所谓分音节呢，就是把单词把它拆分成几个部分，一个一个去读，这样的话呢，能够确保我们在读长单词或者生词的时候，你不会出现漏读或者读错的一个情况。 西语呢，一个音节通常是有一个元音或者是元音加上辅音构成啊，那么我们的这个规则呢，也是非常的简单，记住以下几点就可以了。首先第一个 一个元音它是可以单独的构成一个音节的，那一个词当中有多少个元音，它就会有多少个音节，这里呢老师特意写了一个括号啊，二三重元音除外，这个二三重元音同学们还没有学到啊，所以我们先不做额外的讲解，大家呢只要把它记住就可以了。那我们首先来看到 这个单词啊，我们来分一下它们好不好。首先来看第一个单词，你看它有几个元音，它是不是有一个元音，两个元音，对不对？那这样子的话呢，它就会有几个音节， 是不是就会有两个音节？那么我们分的时候呢，其实我们就可以直接哎把它的元音给分出来，为什么呢？因为元音可以单独组成一个音节，但是辅音呢，是不可以的啊，辅音它必须得有一个元音跟着它才能够组成一个音节， 如果说辅音单独的话，是不能构成一个音节的哈，必须要元音带着它玩，所以呢，我们这里的话可以直接这样分开，把这个元音化作第一个音节，然后后面这个辅音加元音化作第二个音节，那么这个单词我们就会直接读作，呜，然后加上呢，哦诺，对不对？读作乌诺，乌诺乌诺。 然后呢，第二个也是一样的，有两个元音，对不对？那么我们就会构成两个音节，同样啊，因为辅音不能单独组成音节，必须要用元音带着他玩啊，好，那这个单词呢，就会读作 哦，然后斯哦嗦哦嗦哦嗦哦嗦。第三个单词也是一样的，你看它有一个元音，两个元音，对不对？所以它也是有两个音节的，那我们也从这里劈开啊，然后 这个是 a 念我们上节课学过的，对吧？加上喔，它会读作一个妞妞，所以呢，这个单词会读作阿妞，阿妞，阿妞。 然后呢，第四个也是一样的，一个 a 加上一个啊，有两个元音，对不对？ a 和啊，所以呢，它有两个音节啊，那我们从这里劈开就会读作什么？ a 加上呀，读作 a 呀， a 呀 a 呀。 好，那我们来看到第二个分音节的规则，就是说呢，当一个辅音，他在词首也就是一个单词的第一个字， 或者说他在两个元音之间的时候呢，他就要和后面的元音组成一个音节。好，那我们来看一下啊，第一个单词，第一 个单词的话呢，很明显一个元音两个元音，对不对？所以呢，他是分为了两个音节呢，同学们看一下啊，这里是一个辅音，这里也是一个辅音，然后怎么样呢？ 是不是应该要和它后面的元音组合成一个音节，对不对？所以我们分完以后呢，就会变成这个样子啊，那他怎么读呢？这个音呢？他会读作一个咯咯咯这样一个发音啊，读作咯啊嘎嘎，然后呢斯啊萨，所以这个单词读作嘎萨嘎萨。 然后第二个单词也是一样的啊，一个啊，一个喔，是不是两个音节？那么同样啊，辅音和后面的元音节就是这个样子的，那 我们来看怎么读？首先呢，因为在西语当中啊，没有这个坡坡坡这样的送气音啊，我们这个坡的音呢，在西语当中我们要读作一个波波波这样的音，所以呢我们就读作波啊吧，然后呢了哦了，所以呢这个单词我们会读作巴罗巴罗巴罗。 然后我们来看啊，稍微长一点的这个单词，这个单词有几个元音？一个元音，两个元音，三个元音，我们是不是有三个元音？好，那么我们应该怎么分？首先我们来看到第一个， 我们说元音它是可以单独组成音节的，对不对？所以这个啊，它是完全可以一个人玩的啊，我们就把它分出来。 第二个呢，就是我们这个一，那这个一的话呢，它应该怎么？它应该要带着前面的这个辅音玩，对不对？所以要读作么？咦咪，然后呢第三个这个哦，它也要带着前面的这个个玩，所以呢这个单词我们就要读作 ami go， ami go， 它是朋友的意思啊， 好，我们来看最后这个单词啊，最后这个单词呢更长，但是呢大家不要不要觉得啊，好好好恐怖，好难啊。同样也是有三个原因，一个原因，两个原因，三个原因，那么它就会分为三个音节是不是？那我们怎么分呢？首先来看一下啊，这三个原因分别是一 a o 对 不对？那这个 e 的 话呢，它怎么样？是不是应该要和它前面带着它前面的辅音玩？所以这个切切就要和我们的 e 拼到一起啊，读作七七七。第二个元音 a a， 它和前面的这个辅音 要拼到一起，对不对？所以呢会读作了，欸嘞，然后呢这个哦和前面的这个辅音啊欸呢拼在一起会变成呢？哦诺，所以呢这个单词我们会读作，起嘞喏起嘞喏起嘞喏起嘞喏。 好，那我们来看到第三点规则啊，它是什么呢？是说如果两个辅音在一起的时候呢，我们通常会把它们分开， 那辅音的话呢，他可以和元音啊，在之前或者是之后共同去组成一个音节。好，那我们来看到第一个单词，首先呢我们来看到啊，有很多同学说，哎呀，这个 a 他 是个元音对不对？那他是不是可以单独组成一个音节？但是呢，你如果单独组成一个音节之后呢，这个 a c 和这个什么和这个 b， 那 他能怎么办呢？因为这俩都是辅音，对不对？辅音我们说了吗，他不能单独或者说两个辅音去单独组成音节，这是不行的啊， 所以呢，就必须得要有元音带着它玩，所以我们分的时候呢，不能把这个 a 单独分开啊，不能把这个 a 和这个 a c 分 开了啊，它们俩得连在一起，得有人带着它玩啊，所以呢，这个 a c 呢，它就把它判给前面的这个 a 带着它玩，然后呢这个啊呢要带着前面的这个 b 去玩啊， 所以呢，我们分完呢，是要分成 s， 然后波阿巴，然后涅萨巴涅萨巴涅，这样去读啊。 好，那我们来看到第二个单词啊，第二个单词的话呢，是我们现在正在学习的叫做西班牙语啊，是这个意思，那我们首先呢来看一下他分音节怎么分呢？我们有些同学说，哎呀，老师，我知道，你看啊，这前面这几个都是一样的，对不对？那我就按照前面这个单词这样去分，对， 你是很聪明的，没有错，但是有很多同学会在这一个地方分错啊，他就会觉得说，你看这个元音啊，一个 a， 一个啊，一个 o， 前面这俩都带了辅音，然后还剩这个 o， 那 这个 o 怎么办呢？是不是也只要和前面这一个辅音拼到一起就行了呢？ 不行啊，为什么呢？因为辅音的话，你看如果你把它们俩拼到一起，就最后剩了一个这个，那你想这个辅音它就单独组成一个音节了，但是我们说了辅音不能单独组成音节，那就怎么样你就得带上它玩啊，所以我们最后这个音节是由三个字母组成的，明白了吗？它读作什么呢？读作 s 八 n， isba 尔，这样子的一个发音啊， isba 尔， isba 尔是表示我们西班牙语的意思。 好了，那这个就是我们今天学习的三条分音节规则，以后大家遇到长单词可以先划分音节，再一个一个去读啊，课后的话，大家可以多找几个单词练习，熟能生巧。下节课呢，我们会学习同样重要的重音规则，我们下节 课呢，我们学会了分音节规则，今天我们来学习西语发音的核心技巧，重音规则。 重音呢，就是单词发音的时候读的最重最响亮的那个音节，读对重音别人才能够听懂你的意思，不然的话呢，可能会闹笑话哦，第一个呢是土豆，第二个呢是爸爸，重音不同意思，天差地别。西语的重音规则呢，非常的清晰啊，主要呢是三条， 第一条带有重音符号的音节就是重读音节，重音符号非常的好认啊，像咱们拼音当中的二声的那个样子，但是呢，在西语当中，它只是该音节要读的类似于中文的四声， 所以呢，大家啊，去找一找这个声调的感觉，并且呢这个符号啊，他必须标在元音上面。那我们先来看到第一个单词哈，大家首先来看，根据我们的分音节规则，他应该会分为什么呢？分为 d， o， d 加上么阿玛，然后一个斯，对不对？所以呢，它应该是分成了这两个音节。我们再来看重音符号在谁上面呢？因为这个 must 上面有一个重音符号，所以的话呢，我们的这个音节呢，就应该是一个重读音节，那么这个单词我们会读作 d o m s dorasdoras。 第二个单词我们来看一下啊，这个单词的话呢，它呢按照我们的分音节规则应该要怎么分呢？是不是应该要分到第一个猫加上乌，第二个斯加上一， 第三个歌加上啊，所以呢，我们这三个音啊，就应该读作么？乌木，然后呢是一 c 加上一个个啊，嘎，好，那我们再来看到它的重音放到了哪里呢？是不是放到了第一个音节，所以我们第一个音节就要重读啊，那么这个单词它会读作什么呢？ musica， musica musica。 好， 那么我们接下来看到第三个单词， 第三个单词的话呢，我们来看一下啊，它呢应该是分为这样的四个音节，首先我们来看到第一个音节呢，会读作的，欸， 第二个音节读作了，欸嘞，第三个音节读作佛，哦，佛，第四个呢读作讷哦讷，好，那我们再来看重音在哪里？是不是在第二个音节上，那么我们就应该要重读第二个音节，这个单词我们就会读作， day for no daily for no daily for no daily for no daily for no， 明白了吗？好，那么这里的话呢，我们补充一个小知识啊，重音符号它不仅只是发音，还能够区别同音意义词，除了我们刚刚说的那个什么土豆和爸爸，还有啊，像这个 大家可以看到这两个呢，它全部都是由 s 加上 e 组成的，对不对？但是这个加了重音符号，那我们就要注意什么呢？这个没有重音符号我们怎么读？是不是就直接读成一个平的啊， c c c， 那 有重音符号，我们要怎么读？读作 c c c， 所以 如果是 c c， 那 它就表示如果的意思，如果是 c c 就是 是的的意思， 所以大家拼写的时候啊，一定要打对我们的重音符号第二条规则，以元音或者是辅音 在内， a c 结尾的单词的话呢，重音应该要落在倒数第二个音节上，这种情况呢，我们重音音节通常读的类似于中文的第一声，也就是不用读的那么的像四声的感觉哈，那我们首先来看到第一个单词啊，这个 它呢，我们是分为了三个音节，对不对？一个是啊，一个是么？一咪，一个是个哦，锅，好，那么我们来看一下，如果说以元音结尾的话，这个哦是不是元音啊？所以呢，这个时候重音我们就应该要怎么样呢？落在倒数第二个音节上，落在这个咪上，那我们这个单词怎么读？它要读作 amigo， amigo， amigo， 好， 我们来划分一下音节啊，它会分为 s o so， 然后 m o m 加上一个 a c， 所以 是 m s m s， 好， 那么我们来看一下啊，它是以 a c 结尾的对不对？所以呢，以 a c 结尾的话呢，我们就要放在倒数第二个音节上，也就是这个单词的第一个音节啊，那么我们读的时候就要读作 somos， somos， somos， 好，我们来看第三个单词，我们先来划分一下音节啊，看上去比较长，但是呢，大家不要担心啊，根据我们上一节课我们划分音节的一个规则来讲的话呢，我们会分为三个音节，它是有一个辅音连缀的，那我们读的时候呢，要注意一下啊，不要读作 break， break 啊，它是一个 break， break， 这样子啊， break， break 啊， break， break。 好， 然后第二个音节呢读作 sin， sin， sin， 第三个音节读作丹丹丹。好，那我们重音呢？叫落在什么？落在第二个啊，倒数第二个音节上， bless and down， bless and down。 这个 sin 要读重一点啊， bless and down， bless and down。 好， 然后我们来看下一个单词，下一个单词的话呢，我们来划分一下音节，它呢就会变成一个 a， 加上我们的 s， 然后呢第二个音节是 b， 加上我们的 r， 第三个音节呢是 n， 加上我们的 r， s， 八 年，好，那我们再来看一下重音落在哪里，它是以元音节为的 r， 对 不对？所以呢要落在倒数第二个音节上，也就是这个音节上啊，那我们读的时候呢，第二个音节就要读的重一点，它要读作 s， b， n， s， b， n， s， b， n， 好， 我们来看第五个单词，那这个单词呢，看上去也有一点长啊，但是呢，我们先来把音节画好，首先第一个呢， a 和这个 s 划分一下，然后呢第二个音节呢，是这个的加上这个，呜，所以呢读作的呜嘟。 然后我们来看第三个音节啊，第三个音节的话呢，也是一样的啊，它的话呢要注意一下啊，这个 e 和 o 呢，它是属于一个二重元音啊，我们是看成一个整体的，所以呢第三个音节呢，我们会读作 deal， deal， deal。 好， 那我们来读一下啊， 我们来先来找一下重音，因为呢它是以元音结尾的是不是？所以呢，我们要放到倒数第二个音节上啊，那我们就放在这个都上面，那我们来读一下啊，它会读作 is studio， is studio， is studio。 好， 最后一个单词我们来看一下啊，那我们来分一下音节，一样的啊，我们分成两个音节，对不对？以这个 a c 结尾的，我们要放到倒数第二个音节上，对吧？所以呢我们这个音节就会读作一个重音啊， bustles， bustles。 那么我们来看到第三条规则，第三条规则呢，就是以其他辅音结尾的重音应该要落到最后一个音节上，刚刚我们说的是 a n 和 a c 结尾的，对不对？那现在的话呢，以其他辅音结尾的话，我们就要落到最后一个音节上，我们首先呢来看到第一个单词， 第一个单词呢，我们来划分一下音节啊，同样会划分成三个音节，第一个呢是 bil， bil， bil， 第二个呢是啡啡，第三个呢是 sword， sword， sword。 好， 那我们来看一下啊，它呢现在是以这个辅音结尾的，对不对？那这个时候我们就应该把重音放到最后这个音节上，所以这个单词我们会读作 bilfoed， bilfoed。 好， 我们来划分一下音节啊，首先第一个呢，我们是 s s， 对 不对？第二个呢是八八，第三个呢是 n r， n r， 好， 那么因为它是以最后这个辅音结尾的，所以呢我们要落在最后一个音节上，那我们就这个 n r 要发得重一点，那我们这个单词怎么读呢？它会读作 s 八 n r espanel， espanel。 好， 我们来看下一个，下一个的话呢，看上去非常长了，我们来划分一下音节啊，它的话呢，会划分成为一二三四五个音节啊，因为呢，它是以这个辅音结尾的，所以呢，我们的重音应该要落在最后这个音节上，那这个单词我们怎么读呢？可 能刚开始很多同学读的时候会觉得很拗口啊，没关系，我们先慢慢地读一个，一个音节来读啊，它读作乌尼 bed， c， d， f， 乌尼贝尔西 doth， 那 么我们重音在这里，所以我们读的时候，最后这个音节要读重，乌尼贝尔西 doth， unibella， she does。 好， 那么接下来呢，我们来看到下一个单词，下一个单词的话呢，也是一样，我们先分音节啊，这个呢是 m， 然后呢加上一个，呜，所以我们读作木木，然后呢，这个是什么呢？我们要记得它不读作 j 啊，它读作什么？读作一个呵呵呵的音，对不对？所以呢，我们读的时候啊，这一个音节我们要读作一个 head head head， 好， 那么因为呢，它是以这个辅音结尾的，所以呢，我们的重音应该要落到最后一个音节上，我们这个单词就会读作 mohhead， mohhead， mohhead。 好， 再来看看下一个，下一个的话呢，也是非常长的一个单词，但是没关系啊，我们先来分音节，首先第一个呢是 d 加上 a， r， 所以 读作 the a， d， 然后呢， a 加上 a 读作了 a 嘞，然后呢， f 加上 o 读作 f， o， f， 然后 n 加上 a 读作 n， a， n 呢，然后最后是一个 r 的 r 的， 然后呢，我们来看一下啊，因为它是以它结尾的，所以呢，我们要落在最后一个音节上，重音就要读重一点点，那么这个单词就会读作什么呢？ de la f'n'art de la f'n'art 这个 art 要读重一点啊， de la f'n'art de la f'n'art。 欧啦，豆豆斯。大家好，今天的话呢，我们来学习一个超级简单但是非常好用的辅音字母，它的字母名称呢叫做 f， 下面呢我们来认识一下它的发音啊，就是我们发音的时候呢，上齿，你要轻轻的接触我们的下嘴唇，气流呢，从我们的唇齿之间出来，注意一下啊，是轻轻的接触，不要太用力。大家来跟我试一下啊，它呢读作佛 佛佛佛这样的一个发音啊，好，那我们先来练习一下它和元音组合的一个发音，做一个拼读， 佛阿发佛 a c 佛， e c 佛哦，佛佛乌夫。好，然后呢把它放到两个元音字母中间，那这个的话呢，我们来拼读一下啊， 阿发阿发 e f e f e f e f e f o f o f o f o f 夫夫，提醒一下大家，发音的时候别忘了啊，上牙齿一定是和下嘴唇接触，这一点很关键。好，那我们来结合下单词练习 第一个单词我们来看一下啊，大家可以先尝试拼一拼，不要着急，在拼读单词之前，我们先做两件事情，第一我们先把音节划分好，第二我们确认重音的位置，我们只要做好这两步就可以了啊，基本就不会读错，也不会漏读了啊， 就算中间遇到还没有学过的辅音字母，也不用担心，不用紧张，我们先听自己会的部分就可以了。这个单词呢，我们可以分为两个音节，重音的话呢是在第二个音节上哈，因为呢它有一个重音符号是不是？所以它会读作什么呢？ 佛 a f f 前面读作个啊嘎，所以这个单词我们读作咖啡，咖啡， 咖啡，它呢是咖啡的意思啊，那拉丁美洲的哥伦比亚，巴西这些国家呢，咖啡产量都排在世界前列，如果以后大家呢去这个细语国家旅游啊，真的可以去尝一尝当地的咖啡。点单的时候呢，可以说 home cafe boulevard， 意思呢是请来一杯咖啡，这个表达呢很实用啊，大家呢可以把它记下来。 好，紧接着的话呢，我们来看第二个单词， flamango， flamango 这个单词呢，看上去有点长啊，不过不用怕，方法呢还是一样的啊，我们前面这个辅音连坠啊，我们要注意一下， 把它呢当成一个辅音来看就可以了，然后呢把这个分成第一个音节，然后把中间这个是第二个音节，最后这个是最后一个音节啊，那么我们这里的话呢，会怎么读，我们要注意一下，还记不记得重音的规则，当 当最后一个诶，为我们的元音的时候呢，重音就应该要在倒数第二个音节上，所以我们这个单词读的时候呢，千万不要读错重音的位置啊， flamango， flamango， 好 了，这个单词呢意思啊是佛拉门歌舞，它呢起源于安达鲁西亚地区啊， 它的舞蹈动作是热情奔放，女舞者呢，通常会穿着这个红色的长裙，配上吉他的这个旋律，感染力是非常强的，在西班牙的，比如说塞维利亚，然后呢，嗯， 格兰纳达这样的一些城市啊，有很多很多的佛拉门歌舞厅游客呢，不仅可以现场观看表演，还能够学到一些基础的舞步，如果大家有机会去西班牙，这个体验真的非常的值得。好，那我们接下来看到下一个单词 so far， 这个单词呢，是不是跟英语单词长得一模一样，只不过呢，多了一个重音符号啊， 它呢同样是可以分为两个音节的，分别是缩和发，对不对？所以我们重音节要读得更重一点，我们就要读作 so far， so far， so far， 意思是沙发啊，这个单词呢，在生活当中也常用的。好，那我们这三个单词我们再来读一遍啊，咖啡，咖啡， flamingo flamingo sofa sofa。 好， 那以上呢，就是我们本节课学到的辅音 if 的 发音以及相关的单词练习，大家课后记得多多开口，多多练习，我们下一节课再见！ hello， 同学们，大家好，今天我们来学习三个辅音字母，分别呢是阿切嘎，还有 a。 好， 那我们首先呢，来看到第一个辅音字母，阿切，这个字母呢，在细语当中是一个沉默字母，什么意思呢？就是说它在单词当中是不发音的哈，不管在词首词中还是词尾啊，这个阿切它只占位置，它不发音， 是不是有一点特别哈，比如说呢，我们经常打招呼的这个单词，你好你好，老师每一次上课都会跟大家说欧拉德斯对不对？意思是大家好啊，因为呢，我们这个阿切啊，它是不发音的，所以我们直接从后面的这个哦开始读就可以了， 所以呢，我们会读作哦啦，而不读作霍拉啊，虽然我们看到了这个阿切这样的一个位置，但是它不发音，相当于我们只要读这五个元音字母就可以了啊，那么分别就读作啊啊诶诶一一哦 哦呜呜好，接下来的话呢，我们就要来学习今天的第二个辅音字母嘎，这里注意一下，千万不要把它发成送气音哈，不要发成咔咔咔啊，它不读作咔，它读作嘎嘎。 而且呢，我们读的时候很多同学就是理所当然会把它读成一个嗑嗑嗑的音，也不要读成嗑啊，因为西语当中没有送气音的，当它和元音字母拼读的时候呢，它是读作嘎嘎嘅嘅嘅嘅咕咕 咕咕咕，这个呢是它出现在元音前面的情况，如果出现在两个元音当中，发音也是一样的啊，读作 阿嘎阿嘎 a g a g e g e g e g o g o g o g o g o g o g。 不 过呢，这种情况在细语单词当中并不常见啊，多数都是出现在这个外来词当中的，我们来看几个例子。首先第一个单词啊，我们先来划分一下音节， 我们会分别读作这个个一 g 加上了哦啰对不对？所以读作什么呢？读作 guillou， guillou guillou 表示谦客的意思，这个是一个国际通用单位啊，细语当中是直接借鉴了这个词的。 好，第二个单词呢，我们先来划分一下音节啊，分为 g， 然后呢 v。 好， 那我们来看一下这个单词我们会读作什么呢？它读作 guy kiwi kiwi 它呢是来自英语单词这个 kiwi 猕猴桃的意思。好，那我们接下来看到第三个单词，它的音节比较多啊，我们先来划分一下音节，第一个音节，第二个音节和第三个音节，那分别怎么读呢？首先我们来看第一个音节，上面呢是有重音符号，所以需要重读啊，那我们这个单词会读什么呢？ 嘎嘎，然后呢？啦啦嘚嘚好，我们读一下啊，读作 gotta gotta gotta gala day， 它是空手道的意思，那这个单词呢，来源于日语，这个就是关于我们辅音字母嘎它的一些单词练习哈。 接下来的话呢，我们学习第三个辅音字母 a 类，那它的发音呢，其实就是和我们这个了了了是很像的啊，发音的时候呢，用舌尖抵住上齿音啊，气流呢是从舌侧流出来的，声音比较响亮。我们先来看一下两组发音，第一组， 啦啦嘞嘞哩哩噜噜噜噜。好，如果它放在两个元音的中间的话呢，会读作阿拉阿拉 a 里 a 里伊里伊里 oll oll oll 呜噜呜噜。 重点的话呢，我们要看到最后这一组啊，当它出现在尾巴就是词尾的时候，或者说出现在元音字母后面的时候呢，发音会稍微难一点点啊，比如说啊啊，恩恩， 音音欧欧欧欧。那它的发音技巧呢，是先把前面的元音发准确，发完之后呢，把你的舌尖顶到上面这个硬硬的位置上，并且保持住不要马上落下来啊，那我们来用单词练习一下，第一个单词很简单，我们先划分一下音节 了，乌鲁呢？阿娜对不对？然后呢重音在哪里？在第一个音节上啊，因为呢，我们是以这个元音结尾的嘛，所以读的时候要读作 luna luna luna 是 月亮的意思啊，它既可以表示月亮，也可以作为女生的心语名字。第二个呢，我们来分一下啊，你看这个是第一个音节，这是第二个音节，同样的话呢，我们的重音要在第一个音节上，第一个读作了， 欸欸，加一个，嗯，对不对？读作霖霖德哦德，所以读作 linda， linda linda， 慢的好，那我们来看到最后这个单词啊，最后这个单词呢，我们同样也给它划分一下音节，分成了两个音节，那我们这里要注意，它其实最难的呢，是在这个音上面啊，因为它 啊，我们学的这个 a 类呢，它放到最后这个音的时候呢，它的这个舌尖一定要注意，是整个平着往我们的音符上面贴上去的啊，不要把它累，不要读成我们这个卷舌音，不要读啊，它就是读完巴贝之后呢，把你的舌尖往上贴一下 啤，然后日日这种感觉啊，巴贝尔，巴贝尔， 好，那么这个的话呢，就是我们今天要学到的关于我们这个 ale， 这里要提醒一下大家啊，我们的辅音字母 ale 和 ale 是 两个完全不同的字母，发音也不一样啊，像这个 ale 的 话呢，它的发音更接近于一，而我们今天学的这个 ale 呢，它是发一个 l 的 音啊，大家千万不要混淆了， 这个呢就是我们今天这节课的全部内容啊，课后呢，大家要多多练习，尤其是像那个 i l e l o o 这一组啊，一定要把元音先发准，再把舌尖抵上去，那我们下节课再见， 哒哒哒哒哒，同学们大家好，今天呢，我们来学习一对兄弟辅音，分别呢是 a 和 a， 它们长得很像啊，不过发音不同，我们一个一个来。首先我们来看到第一组辅音 a， 它的发音很简单，只要有拼音基础学起来就很简单的啊，读作么么么，再和我们的元音拼在一起啊 嘛嘛咩咩咪咪， 是不是非常的简单？好，那我们来看一下，如果当它出现在后面的时候呢，在元音后面的时候怎么读一样的啊？先发完啊，然后把嘴巴闭起来，从鼻子里面发出一个鼻音就可以了。昂昂安安 尹尹尹昂昂昂昂。好，那它如果出现在两个这个 元音的中间怎么办呢？一样的啊，我们就拼一下就可以了啊，然后么阿玛阿玛阿玛艾美 艾美伊米伊米欧姆欧姆欧姆欧姆。那这个呢是没有什么难度的啊，我们直接来用单词练习一下，像这个单词的话呢，它有两个音节，而且呢第二个音节上面有重读啊，读作么阿玛么阿玛。然后要读重一点，读作妈妈 妈妈妈妈，意思是妈妈是不是一点都不难。接下来呢，我们来学习今天的第二个辅音字母读作 an， 它的发音呢是呢呢呢，发音的时候用舌尖抵住上齿引气流从鼻腔里面出来啊，我们来加上元音来读一遍，呐呐呢呢呢呢 努努努努加在两个元音中间也是一样的啊，读作安娜安娜埃尼埃尼伊尼欧诺欧诺欧诺欧诺欧诺。 好，那么最后这一组的话呢，就是元音在前面，然后这个 any 在 后面的情况啊，然后就直接把这个 any 啊这个嗯的这一个音把它带进去就可以了，安安， in in in in on on on。 好， 那我们来看一下单词啊，单词的话大家都可以试着先拼一下，因为我们都已经学过了啊，而且我们还学过怎么划分音节，是不是？首先我们来看到第一个单词啊，我们来划分音节呢，就是那一妮加上什么牛，对不对？这两个音节啊，读作什么？妮牛， 妮纽，妮纽，它呢？表示小男孩啊，那如果说我要小女孩怎么办？小女孩就把这个哦，换成后面的这个啊就行了啊，会变成什么？妮妮妮妮妮。好，那我们来看下一个单词，这个单词大家也可以再拼一下啊，自己先拼一下，我们先来划分一下音节啊， 呐，然后呢？岚，然后哈，那么它的重音在哪里？大家可以来看一下啊，它的重音是不是在倒数第二个音节？这个岚岚岚岚岚哈， nana 哈，那这个 nana 哈是什么意思呢？它呢是表示橙子的意思啊，西语国家的橙子产量很高，尤其是西班牙的这个瓦伦西亚地区，是世界著名的橙汁产地。那最后一个单词呢？大家来试试怎么拼读？ nana， 然后 chis， 对 不对？ notice， notice， 它是什么意思呢？它是表示晚上的意思哈，那么我们这里呢，可以来用一句非常日常的一个问候语叫做 buenas notice， buenas notices 表示晚上好，因为这个 notices 它本身就表示晚上的意思啊，前面的这个 buenas， buenas 表示的是好这样的一个意思，所以呢，合到一起就是晚上好，这个表达非常常用啊，大家现在就把它记下来。好，那我们现在把这个单词呢再多读两遍， niu niu niu niu nana nana nana buenas notices buenas notices。 好，那么这里的话呢，就是我们本节课的全部内容了，下节课我们再见， hello 老师，同学们，大家好，今天呢，我们来学习一个辅音字母，它的字母名称呢叫做贝， 下面呢我们来讲一下它的发音规则，这个字母呢是一个轻辅音啊，那什么是轻辅音呢？简单的来讲就是我们在发音的时候，声带是不需要震动的，怎么判断声带有没有震动呢？老师可以教大家一个方法啊，我们把手放到喉咙这里，然后发一个贝贝 哔这样的一个发音，大家来感受一下它的发音技巧。发这个音的时候呢，你是嘴巴在用力啊，不是声带在用力，他如果说是嘴巴用力，你手放到声带这里是没有震动的感觉的啊，我们来试一下哔哔 哔哔。好，那如果是声带发力会怎么样呢？你可以想象一下，你在前面加一个，嗯嗯，比如说哔哔，你能明显的摸到很明显的一个震动，对不对？但是呢，哔哔 哔他就是个轻浊音啊，我们就读作哔哔，他是用嘴巴的这个嘴唇在发力的，声带是没有震动感觉的。好，那我们再来说他发音技巧，我们发这个哔的时候呢，嘴巴是先闭紧的，因为它是一个爆破音的感觉，大家这里要注意一下， 不要吐气，不要发成坡坡，因为细语当中是没有送气音的啊，这个音呢，我们要短促干脆啊，我们加上元音来练习一下，叭叭 b b b b 波波波波。好，我们来放到这一个两个元音当中， 读作，阿巴阿巴， a b a b e b e b o b o b o b o b o b o b o b。 下面的话呢，我们来带到单词当中来，首先看一下第一个单词，第一个单词的话呢，它只有一个音节啊，我们直接先读巴阿巴，然后再加一个嗯，这样的一个音，所以读作 bun banban， 它是面包的意思。再来看第二个单词，之前呢，我们说过啊，第一个音节我们会读作八，第二个音节呢，也是八，但是呢，它有什么重音符号对不对？所以我们这个音节上面我们要读作爸爸，爸 爸，爸爸是爸爸的意思哈，好，那我来考一考。大家，如果没有这个重音符号，那这个单词它是什么意思呢？大家可以把它敲在弹幕上面，看看我们之前学的内容，大家还记不记得啊？ 好，我们来看第三个单词，第三个单词呢，它是表示和平的意思啊，首先呢，我们来看它只有一个音节，我们读的时候要注意一下啊吧啊吧，然后这个音在这里大家要注意一下，它呢是发一个咬舌音，就是有点像这样的一个意思，所以呢读作 吧吧吧。好，我们把这三个单词一起来读一下啊，班班叭叭叭叭， buff buff。 好， 那这个字母大家要注意，不管出现在词首词中还是词尾，它的发音是不变的啊，大家只需要记住两点，第一不要发成颂其音，第二它是轻抚音，用嘴唇发力就可以了啊，声带不要震动。 之后呢，大家可以多多感受一下这个声带震动和不震动的区别啊，下节课的话呢，我们会学习另外的一个轻辅音字母，我们下节课再见喽！哦啦啦啦，同志们大家好，上节课呢，我们学习了一个轻辅音字母得，那么这节课呢，我们要继续学习另一个轻辅音字母，它的名称呢，叫做得，这里要注意一下啊，不要吐气，它发的是一个接近于 得的音啊，它呢，来我们看读一下啊。第一个读作，哒哒哒，嘚嘚嘚嘚 嘟嘟嘟嘟，是不是非常的干脆啊，这个呢，我们主要是运用口腔前部和舌尖来发力的啊，我们的发音呢，要短促，要干脆。再来看下面这一组啊，阿哒阿哒， a d a d e d e d o d o d o do o do o do。 好， 那我们直接来带到单词当中练习。第一个单词呢，它只有一个音节啊，而且它有一个重音符号对不对？所以呢，我们读做它重一点啊，读作 day day day 是 茶的意思。第二个单词，同样我们来分一下音节，分成了两个音节，是不是第一个呢？读作哒哒，第二个呢读作萨萨，所以呢，这个单词我们读作哒萨 哒萨，它呢是表示杯子的意思。好，接下来我们看到第三个单词，它呢会分为三个音节，一二三，对不对？分别读作什么呢？多 mada 好， 重音在哪里？在第二个音节上对不对？那它会怎么读呢？读作 domada， domada domada， 它意思呢是西红柿啊，是不是一下就能读出来呢？所以大家记住， day 这个字母，不管出现在单词的哪一个位置，发音都是不送气的的音。那我们这节课内容到这就结束了，课后大家呢可以多多练习一下轻辅音字母 day 和 day 的 发音啊，多找一些单词读一读，慢慢的就熟了。 下节课呢，我们会学习细语当中的大舌音，教大家怎么练这个颤音啊，那我们下节课再见，我们今天呢来学习细语中一个非常有特色的辅音字母，它的名称呢叫做，哎， 刚才同学们听老师读它的字母名称，应该可以感受到它的特点啊。我们今天要学的呢就是细语里面的颤音，也叫做大舌音。这节课呢会带同学们一起练习一下怎么发颤音，怎么来练这个大舌音，以及它的一些基本的发音规则。我们先来做一个小互动啊，已经可以发出大舌音的同学呢，在弹幕敲一个一， 暂时还不会的呢，敲二就可以了。那如果说现在还不会啊，也完全不用着急，因为我们中文里面基本是没有颤音的，大多数的同学都是靠后天练出来的，慢慢来就好了啊。我们先来看一下练习颤音前的一些准备工作， 可以看到这个口腔示意图里面，前面是嘴唇，再往后呢是门牙，重点呢要看舌尖，他需要轻轻的抵在上颚的位置，上颚呢就在上门牙的后面一点点，稍微凹进去的地方，大家可以自己找一下颤音的发音原理呢，其实很清楚啊，气流从喉咙出来集中呢，通过这个舌尖带动舌尖产生多次的颤动啊，这个呢就形成了颤音。 这里有一个非常重要的点，舌面的两边一定要闭合，如果说舌面两边没有闭合呢，气流就会漏掉啊，剩下很多的气息不够的话呢，就会出现两种情况，要么你就发不出这个颤音，要么呢就是声音里面夹杂很明显的漏气的声音。 所以说同学们在练习的时候呢，不要只是一味的去用力，可以在脑海里面多想一想刚才这个发音的过程，因为很多同学突然开窍了，往往就是理解了它是怎么发出来的。接下来我们看几个使用的练习方法。 第一步就是要放松，我们的嘴唇和舌头都要放松，可以做打嘟练习，或者是让这个舌头呢，在嘴里面上下左右的活动一下，舌头太僵硬啊，很难颤起来的。那如果说练了一会觉得舌头发紧，建议呢同学们停下来休息一下，这个颤音啊，不需要很大的气流，练的太久呢，反而容易越练越僵。那具体应该怎么发呢？可以先发类似一个 日日日的发音，将我们的舌尖抵在上颚的位置，舌面两边呢，稍微闭合，先不要出气，只照一下舌位。接着呢，有些同学呢，可以在前面加一个的，或者是特作为一个辅助音，尤其是这个特特特，他的这个气流呢会比较集中，慢慢呢就可以带出 特特特的感觉啊，只要你的舌尖开始颤动了，加入元音就可以了。那另外呢，还有一个方法就是集中气流我们舌尖的位置呢，摆好舌面两边闭合，然后专心的把舌尖在颤啊，比如说 那没有声带的这个震动对不对？等稳定之后呢，我们再加入这个声带的声音就可以啊，这样去练习啊。总之呢，不管是哪种方法，第一步就是让我们的舌尖先颤起来，后面的呢，我们都可以慢慢来啊，这两种方法呢，都是大多数同学练习之后比较有效的， 那现在还不会发颤音的同学可以重点去试一试啊，已经会的同学呢，可以跟着老师我们继续来看一下下面的一个发音规则。首先第一点，辅音哎，出现在词中或者是词尾时，发单颤，单颤呢，就是指舌尖只需要颤动一到两下，那所以呢，有的时候在单词里面听起来会不太明显，我们呢可以先带入音节来读一下，加上一个元音字母， 阿达阿达艾瑞艾瑞艾瑞艾瑞欧欧欧欧欧。其实呢就是舌尖在上音的位置快速的滑动一次，然后我们再来看这一组啊，当元音字母在辅音的前面的时候呢，我们这样去读，阿德阿德阿德阿德 er er er er er er er er。 同样的规则啊，只要是单独出现在词中或者是词尾都是发单颤，那现在暂时还不会发颤音的同学也不用紧张，可以先用一个 l 的 音去代替一下是没有问题的。 我们来把它放到单词里面练习一下。第一个单词怎么读呢？读作 gara， gara， 因为这里的 er 是 出现在两个元音字母中间，所以呢是发单颤， gara 表示脸的意思啊。第二个单词呢，也是一样的情况，同样在两个元音中间念作 a， r， n arina arina， 意思呢就是沙子。再来看下一个单词，我们先划分一下音节，第一个是得后面是涅尔，因为重音呢，在最后一个音节，所以说要重读，念作涅尔 涅尔，涅尔涅尔表示拥有的意思。我们把这三个单词再来读一遍，伽罗伽罗， arina arina， 涅尔涅尔涅尔。 接下来我们看到第二个重点的规则，就是多肌颤音。多颤呢，就是指舌尖呢要多次颤动，也就是要超过两下。那什么时候要发多肌颤音呢？有两种情况，第一种是艾尔单独出现在词首，第二种的话是两个艾尔同时出现在词中。我们先来读一组音节，感受一下词首多颤的情况。艾尔艾尔艾尔。 再来看第二组，两个艾尔连在一起的时候发多颤，这一组呢稍微有点难。艾尔艾尔，艾尔， erry， erry oro oro oro oro。 注意啊，要先把前面的元音读出来，然后呢再去接上多级颤音。 那接下来呢，我们带着单词练习一下。第一个单词出现在词首，需要发多颤，念作 rau， rau 意思呢就是闪电的意思。第二个单词呢，需要注意啊，这里呢既有多级颤音，也有单级颤音，中间的两个 erry 连在一起呢，是多颤。我们先读前面的国和瑞， 这个词的重音呢，应该在后面的一个音节读作 guerrit， 就是 跑步的意思啊。第三个单词念作 regu， 就是 有钱的，我们来把这三个单词再来读一遍， regu。 好 的，这个呢就是我们本节课关于辅音字母 er 的 发音方法和它的规则，还不会发颤音的同学呢，可以多试一下刚才讲的两个方法，已经会的同学就多多的带入单词练习，慢慢就会熟能生巧了，那我们下节课再见了。
70西语小池老师
01:15查看AI文稿AI文稿i are guano fedda， i are guano fedda， i are guano fedda 有 优惠吗？ 好，这句话的它的一个使用场景呢，适用于咱们在啊超市，商场或者是在服装店问这个店员有没有优惠或者是折扣的时候，就可以用这个句子。 i are guano fedda 有 优惠吗？好，我们来看到下面的单个的单词意思，首先第一个 i 动词原形是 arve， 表示有的意思，这里呢是已经变位了，变成第三人称。好，然后我们再看到后面的 ar 古娜， ar 古娜这个是表示一些某个，这是一个形容词啊，然后放在名词前面的，然后我们再看到后面的 or fedda， 这是一个阴性的名词，表示优惠折扣。所以这句话的字面意思呢？就是有一些优惠吗？有优惠吗？ 我们平时生活中除了用这个句子去询问折扣之外，我们还可以用一个句子用 i desgrindle， 这里的 desgrindle， 它指的是折扣的意思，也是指折扣的意思。 i desgrindle 这两个句子是可以替换使用的。 i ar gunafeeda 和 i desgrindle 都是问有没有优惠，有没有折扣。
84西语小池老师
54:49查看AI文稿AI文稿终于把西语整理成了动画片，存下吧，很难找全的！警告，如果你想真正学好西班牙语，一定要先建立正确的学习体系。 今天带来的这套西班牙语系统课程，从发音、语法到口语逐步讲清，由于视频太长，本期先带你掌握最重要的西语发音全部内容。 如果你从现在开始学习西语，那么你到明年的今天就可以像西班牙人一样流利的和他们对话了。考级还可以来一个保 c 一 冲 c 二，说不定还可以弄点兼职，赚点外快什么的。我给同学们准备了西语零到 c 二的学习计划，每周学习六小时，从西语的基础发音开始学习， 接着就是初中高级所有的内部教案和资料，跟着教程来，没有学不会的老师呢，还给大家准备了配套的西语入门课程，内容也更加的丰富，课后还有随堂笔记和答疑精英评论区，留言打卡即可全部免费打包带走！ 各位同学大家好，今天呢是我们正式开启西班牙语学习的第一天，当然呢，我们先来认识一下西语的字幕表啊，那么在大家读这个表之前，我们先来简单的介绍一下 整张表呢，总共二十九个字母，相信大家已经发现了哈，西语字母呢，跟英语长的几乎是一样的，只不过呢，在二十六个英语字母的基础上呢，多了这三个，一个呢是切 切，一个呢是 a e， a e， a e， 那 前两个的话呢，是西语当中为二的复合字母。虽然呢，在九四年的时候啊，西班牙皇家语言学院呢，把他们从这个字母表里移出去了， 但是呢，在我们的单词当中仍然会频繁的遇到，所以呢后面会专门学习他们的一个发音，而这个带小波浪号的 a 念他呢是西语的专属标志啊，以后你只要看到他你就能知道说，哎呀，我现在读的是一个西语的单词。 好，那么初步认识字母之后呢，请大家跟着老师读一遍字母的名称，我们注意一下啊，我们下面标红的这一些啊，全部都是他们的一个名称， 而不是它们在单词里的发音，就像我们英语当中 a、 b， c、 d 一 样，但是呢，它们放到英语单词里边儿，它就不会读作 a、 b、 c、 d 了哈，新语的话呢，是一门拼读语言，等大家呢学完了发音规则，我们再往回看就会发现拼读会非常的简单，现在呢，请大家模仿老师进行慢速的一个跟读 啊啊贝贝塞塞切切嘚嘚 哎哎 f f 嘿嘿阿嚏阿嚏一一豁达豁达嘎 哒爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你爱你哦哦呗 贝咕咕艾瑞艾瑞埃塞埃塞嘚嘚呜呜呜喂呜喂 doble 喂 doble 喂 egg 斯 egg 斯 elega elega 塞哒塞哒那读完一遍之后，大家可能注意到了那个让很多人望而却步的大舌音啊，那我们叫做多基颤音， 天生会发大声音的同学呢是少数，大部分人呢都是可以通过这个后天训练出来的，所以呢，暂时发不出的同学呢，不要担心，我们掌握正确的方法之后都可以成功，你现在发不出来的话呢，你就直接读一个嘞嘞艾瑞艾瑞， 这样子的一个轻轻弹一下就可以了啊，那么后面的话呢，我们也会专门的开一节课教大家发音，现在老师呢，带大家来玩一个小游戏啊，帮助大家熟悉字母的名称，那么我读名称，大家快速的找到对应的字母，并且呢把这个答案打在弹幕上面，每一个名称呢，我会读三遍啊，第一个， 阿切，阿切阿切，给到大家一定的时间，它是哪一个呢？对，它就是这个字母，好，下一个，呼哒呼哒呼哒， 正确的答案是哪个呢？有没有找到是这个，好，那么我们再来下一个， any any any， 找到了吗？没错啊，就是这个西语特有的，好，那我们再来注意听，切切切，大家找到了吗？没有错，这个呢，就是咱们刚刚说到的那个复合字母，再来一个啊， a 耶， a 耶 a 耶，是哪个呢？还是这个复合字母对不对？好，再来一个啊， a 妹， a 妹， a 妹，是不是就这个？ a 妹？好，那我们来看最后一个， dobble oui， dobble oui， dobble oui， 找到了吗？对，就是这个哈， 怎么样，是不是对字母表稍微熟悉了一点？那么本节课的内容呢，到这里就结束了，给大家留一个小任务啊，课后呢，一定要把这一整张字母表把它读熟一下。下一节课呢，我们会学习西语当中最基础的五个元音字母，我们下期再见了 哦哒哒哒，同学们大家好，上一节课呢，我们认识了西语的字母表啊，那么今天的话呢，我们就来学习西语最核心的部分，五个元音字母啊， a e o 呜，告诉大家一个好消息啊，西语的元音发音超级简单，他没有英语那么多复杂的变化，掌握了这五个字母呢，你西语的发音就已经成功了一半了。 首先呢，我们来看到第一个元音啊，发音的时候呢，嘴巴要张大啊，像图片里面这样子，那这个的话呢，就很像我们说，哎，天气真好啊的这个啊， 但是我们要注意啊，我们读完呢，发音是比较短促的，你不要拖成啊，天气真好啊，不要拖啊，干脆一点啊啊啊。第二个原因，哎哎 哎，他的话呢，嘴角啊是要向两边裂开的啊，像图片这样子成一个微笑状啊，我们发一个单元音 哎，那么很多同学呢，常犯的错误就是会读作这个中文的，比如说这个 a 的 音啊， a， a， 哎哎哎，我跟你说这个 a 的 音，但是的话呢，我跟大家说一下啊，这个 a 的 音，它和我们的这个 a a 是 不一样的啊，我们发这个 a 的 话呢，它是由 a 到一这样子的两个音组成的啊，那么我们读这一个， 哎哎哎，这个音的时候呢，我们只要读一半就可以了，我们保持这个发音呢，是短促的干脆的啊，哎哎，这样的一个发音。好，那么接下来的话呢，我们来看到下一个，下一个的话呢，它就是我们的元音一 一一，你呢可以直接把它啊，想成我们中文这个衣服的这个一的发音就可以了。一，第四个原因呢是喔 哦哦，我们把嘴巴啊撅起来发音的时候啊，我们上下唇呢是形成一个小小的圆形，我们的嘴唇啊，要保持这样的一个小小的圆形不变。 好，那我们很多同学呢在读这个哦哦哦，这个音的时候呢，很容易发成这个 o 的 音，那这个哦他的嘴型呢是变化的啊，他是由喔和乌两个音组成的，他是嘴巴呢是由大到小 哦哦这样去发的，但是呢我们的这个细语发音呢，他没有任何嘴型的变化啊，他就是保持我们的嘴型是一个小小的圆形哦 哦哦好，那最后一个原因呢是乌乌，我们的嘴巴呢也是把它撅起来的哈，就像那个你要和这个男朋友女朋友亲亲的时候，我们是不是嘴巴要这样嘟起来啊，乌乌就有一点点像我们中文啊乌云的这个乌的发音一样。好，那我们这里的话呢，把五个元音再重新读一遍啊啊 啊哎哎一一哦哦呜呜 好，那么这里的话呢，我们要注意两个标红的，一个是这个 a a 发音要短促啊，要干脆不要读作 a e a e 没有这个 e 的 音啊。然后这个哦哦也是一样的，保持这个圆圆的嘴型不要变化，嘴型是唯一的啊，不动的，不要读作那个哦哦这样的发音啊，也不要读作嗷嗷知道吧。 哦哦好，那么通过刚才的学习呢，我们可以总结出西语元音的三个特点，第一个发 音及名称，那像我们开始呢，第一节课有读那个西语的字母表对不对？像其他的一些辅音的话呢，他是有他自己的名字，但同时他放到单词里面呢，会有自己的发音。可是呢我们的元音不一样啊，他的发音就是他的一个名称。 第二个没有一个发音的规则变化，不管在单词的哪一个位置，西语当中元音始终是保持不变的啊，他不像这个英语这么复杂。我们来看到这里， 比如说呢，英语里边，你看我们的这个 a 这个音，对不对？ abcd 的 这个 a， 他 呢在苹果里面他发一个哎哎哎这样的一个发音，但是呢他在汽车里面他要发一个啊 啊啊这样的一个发音，包括这个 e 这个字母也是一样的，你看这个 e 呢，它虽然读作 e、 a、 b、 c、 d， e， 对 不对？但是呢它在这个 he 这个单词里面，它要发一个 e 的 发音，但是呢在这个 bad 这个单词里面，它要发一个 a 的 一个发音， 然后包括这个 u 也是一样的啊，这个 u 的 话呢，它在这个音乐这个单词里面它要发一个 u， 但是呢在这个 bus 里面它要发一个啊啊这样的一个发音。所以呢在英语当中元音啊，它会随着你在不同的单词，不同的结构当中呢，它的发音是会产生变化的， 但是呢西语是不一样的啊，你看一下西语的话呢，首先啊，我们来看到它没有这么多复杂的规则，你看我们朋友这一个单词，它有哪三个原因？一个是啊，一个是一，一个是喔，对不对？那么它正常的就读作啊，然后么一咪，然后个喔国，所以它就直接读作一个阿咪喔 啊咪咕就可以了。好，包括这个单词，你看一下，太棒了这句话啊，第一个原因是，哦，第二个原因是，哎，那么我们正常去读哦，加上了哎嘞，那这个音的话呢，等一下我们就会讲到啊，这个东西啊，符号之后老师会讲到，在这里的话，大家只要知道它读作了哎嘞这样的一个发音就行了啊， 那么太棒了，这句话我们就会读作 ollie ollie ollie 大家是不是有听过就是在这个一首歌 ollie ollie ollie 对 不对，就这个 ollie 啊，表示太棒了的意思。还有呢，像这个我爱你这一句话里边，你看它的原音是 a 啊，哦对不对？那么我们正常的就用 a r o 这三个本来的这个元音的读音去拼读就可以了，不会产生任何的变化啊的哎的这里要注意一下啊，虽然呢，他写作一个特的音啊，但是在习语当中呢，是没有送气音的，所以我们这个特的这个发音呢，我们要读作一个的的发音啊 得然后啊然后么哦么得啊么是表示我爱你的意思。好，那么到这里为止的话呢，我们是不是已经理解到老师刚刚讲到的第二条规则，这是在西语当中这个啊 哎一哦，这五个原因是不会因为说哎我放到哪个单词里面，它的发音就会产生变化，它是不会有任何的变化的，明白了吗？好，第三个呢，发音是短促，干脆不拖音的，那就像打节拍一样啊啊哎 一哦唔，不要读错啊哎咦这这不对啊啊哎一哦哦，这样去读就可以了 好，那么这个呢，就是本节课的所有的内容喽，给大家留一个小作业啊，练熟这五个元音之后，尤其是 a 和 o， 那 么下节课呢，我们将学习辅音，学会之后呢就能自己拼读单词喽，大家可以浅浅的期待一下哦啦啦，同学们大家好，上节课呢，我们掌握了西语的五个元音字母，今天我们就来学习我们的第一个辅音字母， 它呢也是一个复合字母啊，切切切，大家可以跟老师读几遍，切切 切。好，我们来看一下它的一个具体的发音，首先呢大家要明确啊，这个切切它是一个独立的字母啊，不是这个 c 和这个阿切 组合起来的啊，它是一个独立的，唯一的完整的一个字母。好，那么它的发音呢，很像我们中文当中的这个七七七这样的一个发音啊，但是呢它的名字叫做切切，它的发音呢有一点像这个七七的感觉。好，那我们来拼读一下啊，把它放到这个元音里面来啊，首先我们来看到第一排读作， 恰恰切切切秋秋秋秋，那当它前面也有元音的时候呢，我们也可以来带大家来读一下啊， 阿恰阿恰，一切一切一切一切 o 秋 o 秋 o 秋 o 秋， 是不是很简单？现在呢，我们来结合单词来练习一下，帮助大家巩固发音啊，那我们首先呢来看到第一个单词， 那我们来拼读一下它啊，首先呢，这个是我们刚刚学的这个切切，那么它放到里面来发音读作类似于七，对不对？所以是七，加上一读作七 七，然后呢第二个啊，这个呢加上哦，读作呢哦诺诺诺，所以呢七诺七诺，它是中文或者中国人。好，那这个啊是什么呢？因为在西语当中的话呢，单词啊是有阴阳性的， 那像这个七诺七诺，它是指的中文或者是什么中国人，并且呢它指代的是中国的男性。好， 那么我们这个 r 是 什么呢？它只带的是中国的女性，也就是说啊，咱们中国人有男人女人对不对？那如果你是个女性的话呢？女性的中国人的话呢，那么我们可以说是七哪七哪，我们直接把这个 o 换成这个啊就行了啊，会变成七哪七哪七哪。 哎，这就表示中国女性这样子一个意思啊，那这个七呢，是表示中文或者是中国人，或者是只带中国的男性。 好，我们来看到第二个单词啊，第二个单词呢是碰撞的意思哈，来看到第一个字母，它呢发音是读作什么呢？其实读作一个波波 波，然后呢，这个切拼上我们这个 a 会读作什么？切切对不对？所以这个单词会读作波切波切波切表示是碰撞的意思。 好，那我们先来看到第三个单词，第三个单词呢是表示智力的意思哈，那我们要注意啊，当表示一个国家这个单词的时候呢，他的手写啊，是要大写的啊，这个首字母要大写，那我们来看一下，拼一下啊，这个切切拼上这个元音一一，我们会读作什么？读作一个七 七七，对不对？然后了听上，哎，读作了，哎嘞，所以呢，这个单词读作七嘞，七嘞。 七类表示是智利的意思啊，那智利的话呢，它也是一个南美洲说西语的国家啊，像智利的葡萄酒非常有名，日常生活当中呢，我们也会有常见到智利的水果的，比如什么车厘子啦，蓝莓啊，牛油果这种啊，大家发现没有，像这个 切切他的发音呢，其实是很容易掌握的，关键你要在一个发音的连贯啊，你不要卷舌，不要读作吃吃啊，吃吃吃肯定是不对的啊，它读作一个 七七七这样的一个发音。好，那么这里的话呢，给大家留一个小小的任务，把今天学到的这个切和元音组成的这个音节啊，我们要练熟课的话呢，大家可以找一些含有这个切的细语单词，多多的进行练习哦。欧莱德罗斯，同学们大家好，今天呢我们继续学习细语当中一个特殊的辅音， 也是一个复合的辅音字母 a 也，那它的名称呢？是叫做 a 也啊，那么它的发音读作什么呢？其实呢这个发音的话呢，它像我们中文的这个一的这个发音啊，同学们直接把它读作一一就可以了，那我们带入元音来练习一下，啊呀呀，耶耶 一一呦呦呦呦，好，那如果把它放到什么呢？我们的这个元音的后面的话，我们来进行拼读啊啊呀啊呀，诶耶诶耶，一 一一，哦呦哦呦哦呦哦呦啊，我们这里呢一定要注意发音要连贯啊，那么我们现在呢来结合单词来练习一下，好，那我们来看到啊单词的部分，首先呢我们先来划分一下音节啊，要是这个单词，我们把它从这个从这个中间断开，那我们来看 一加上啊读作一啊呀，然后呢这个我们还没有学，对不对？但是呢可以跟大家讲一下啊，这两个音呢，拼起来会像一个这样的一个发音啊呀呗呀呗， 钥匙的意思，然后这个锅也是一样，我们来划分一下音节啊，第一个读作，哦哦，对不对？就我们之前学过那个元音啊，然后这个一啊呀呀，所以呢锅读作，哦呀哦呀哦呀， 然后椅子我们来划分一下啊，哎，把它劈开，那这个呢 a c 加上 e 呢读作 c c， 然后呢 e 加上啊读作呀呀，所以呢椅子读作 c 呀 c 呀 西雅。那么这个呢，就是我们关于我们的这个 a 也他的一个单词啊，大家可以课后去多多的练习，这个就是本节课的全部内容啊，请大家把今天学习的这个 a 也他的发音组合以及单词呢，可以把它练熟悉。下一节课呢，我们要学习西语当中最独特的辅音字母 a n， 它的发音呢和用法都很特别啊，我们下节课再见喽，亲爱的同学们，大家好，今天我们来学习西语当中最独一无二的字母 a n， 他的名称呢读作 a n 这样的一个发音啊， a n a n， 那 大家呢可以跟着老师读几遍啊， a n a n a n 发音的时候呢，会有一种黏黏的，黏黏黏黏黏的感觉啊，那这个 a n 的 话呢，它是西语当中几乎是见不到的，那么学会它你就能够一眼认出西语的单词， 像这个 a 念的话呢，它的发音啊，很像中文当中这个妮妮这样的一个发音啊，发音的时候呢，你的舌尖抵住上齿音气流呢从鼻腔当中冲出来，大家可以跟着我来练习一下我们的组合发音哦，捏捏捏捏捏， 妮妞妞妞妞，那如果我们在前面加上一个元音，阿尼阿尼艾尼艾尼伊尼欧妞欧妞欧妞欧妞， 那千万啊，要注意一下，我们要带出一个鼻捏捏，嗯，这种感觉啊，不要读作普通的呢呢呢啊，这个是不对的哈，好，那我们结合单词来看一下， 首先的话呢，我们来看到第一个单词，我们先划分一下音节，把它从中间劈开，对不对？好，前面这个的话呢，是这个 any 加上一啊，我们读作呢一妮妮，然后第二个呢就是我们现在学到的这个 any， 那 它呢，加上喔会读作什么？牛牛对不对？所以我们读作妮牛，妮牛 妮纽是表示男孩子的意思啊，那如果我们要说女孩的话呢，我们把这个最后的这个喔呢把它换成啊就可以了啊，变成妮妮妮，妮妮这样去读就行了啊，来给大家写一下妮妮啊，这样子就是女孩子的意思。好，那我们来看到第二个单词， 首先呢，我们先来划分一下音节啊，把它从中间劈开，那首先我们来看到啊，第一个呢是 be be 加上啊，我们会读作巴巴，然后呢这个是 an， 然后呢加上我们的 o 读作妞妞，对不对？那我们读的话就会变成 ban 妞， banu， banu， 它是浴室或者是厕所的意思哈，好，那我们来看到第三个单词，同样呢，我们先来划分一下音节啊，它会变成三个部分，首先第一个啊，我们这个 a 加上啊，我们会读作么？啊嘛，然后第二个呢是这个这个 a 加上啊呢，我们会读作 n n， 那 这个 a n 加上啊，我们会读作 n n， 所以呢这个单词我们会读作马尼娜，马尼娜，马尼娜表示明天或者是早上的意思。 好，那么这里的话呢，就是我们今天的全部内容了，请大家一定要记得把 a n 相关的一些组合发音以及单词练熟哦，那我们下节课再见哦啦豆豆同学们大家好，上节课呢，我们学会了习语当中最独特的字母 a n， 那 今天呢，我们就来学一个超实用的发音规则，叫做分音节规则。 很多同学呢，读长单词的时候会觉得好吃力，你不知道到底应该在哪里停顿对不对？但其实呢，只要掌握了分音节规则，不管这个单词多长，我们都能够读。对啊，首先呢，我们要明确一个概念，什么是音节， 音节的话呢，是西语发音的基本单位啊，一个单词它是由多个音节组成的，所谓分音节呢，就是把单词把它拆分成几个部分，一个一个去读，这样的话呢，能够确保我们在读长单词或者生词的时候，你不会出现漏读或者读错的一个情况。 西语呢，一个音节通常是有一个元音或者是元音加上辅音构成啊，那么我们的这个规则呢，也是非常的简单，记住以下几点就可以了。首先第一个 一个元音，它是可以单独的构成一个音节的，那一个词当中有多少个元音，它就会有多少个音节，这里呢老师特意写了一个括号啊，二三重元音除外，这个二三重元音同学们还没有学到啊，所以我们先不做额外的讲解，大家呢只要把它记住就可以了。那我们首先来看到 这个单词啊，我们来分一下它们好不好？首先来看第一个单词，你看它有几个元音，它是不是有一个元音，两个元音对不对？那这样子的话呢，它就会有几个音节，是不是就会有两个音节？那么我们分的时候呢，其实我们就可以直接哎 把它的元音给分出来，为什么呢？因为元音可以单独组成一个音节，但是辅音呢，是不可以的啊，辅音它必须得有一个元音跟着它才能够组成一个音节， 如果说辅音单独的话，是不能构成一个音节的哈，必须要元音带着它玩，所以呢，我们这里的话可以直接这样分开，把这个元音化作第一个音节，然后后面这个辅音加元音化作第二个音节，那么这个单词我们就会直接读作，呜，然后加上呢，哦诺，对不对？读作乌诺，乌诺乌诺， 然后呢，第二个也是一样的，有两个元音，对不对？那么我们就会构成两个音节，同样啊，因为辅音不能单独组成音节，必须要用元音带着他玩啊，好，那这个单词呢，就会读作 哦，然后斯哦嗦哦嗦哦嗦哦嗦。第三个单词也是一样的，你看它有一个元音，两个元音，对不对？所以它也是有两个音节的，那我们也从这里劈开啊，然后 这个是 a 念我们上节课学过的，对吧？加上喔，它会读作一个妞妞，所以呢，这个单词会读作阿妞，阿妞阿妞。 然后呢第四个也是一样的，一个 a 加上一个啊，有两个元音，对不对？ a 和啊，所以呢，它有两个音节啊，那我们从这里劈开就会读作什么？ a 加上呀，读作 a 呀， a 呀， a 呀， 好，那我们来看到第二个分音节的规则，就是说呢，当一个辅音，他在词首也就是一个单词的第一个字， 或者说他在两个元音之间的时候呢，他就要和后面的元音组成一个音节。好，那我们来看一下啊，第一个单词，第一 个单词的话呢，很明显一个元音，两个元音，对不对？所以呢，他是分为了两个音节呢，同学们看一下啊，这里是一个辅音，这里也是一个辅音，然后怎么样呢？ 是不是应该要和它后面的元音组合成一个音节，对不对？所以我们分完以后呢，就会变成这个样子啊，那他怎么读呢？这个音呢？他会读作一个咯咯咯这样一个发音啊，读作咯啊嘎嘎，然后呢斯啊萨，所以这个单词读作嘎萨嘎萨。 然后第二个单词也是一样的啊，一个啊，一个喔，是不是两个音节？那么同样啊，辅音和后面的元音节就是这个样子的，那 我们来看怎么读？首先呢，因为在西语当中啊，没有这个坡坡坡这样的送气音啊，我们这个坡的音呢，在西语当中我们要读作一个波波波这样的音，所以呢，我们就读作波啊吧，然后呢了，哦了，所以呢，这个单词我们会读作巴罗巴罗巴罗。 然后我们来看啊，稍微长一点的这个单词，这个单词有几个元音？一个元音，两个元音，三个元音，我们是不是有三个元音？好，那么我们应该怎么分？首先我们来看到第一个， 我们说元音它是可以单独组成音节的，对不对？所以这个啊，它是完全可以一个人玩的啊，我们就把它分出来。 第二个呢，就是我们这个一，那这个一的话呢，它应该怎么？它应该要带着前面的这个辅音玩，对不对？所以要读作么？咦咪，然后呢，第三个这个哦，它也要带着前面的这个个玩，所以呢这个单词我们就要读作 ami go， ami go 它是朋友的意思啊， 好，我们来看最后这个单词啊，最后这个单词呢更长，但是呢，大家不要不要觉得啊，好好好恐怖，好难啊，同样也是有三个原因，一个原因，两个原因，三个原因，那么它就会分为三个音节是不是？那我们怎么分呢？首先来看一下啊，这三个原因分别是一 a， 哦，对不对？那这个 e 的 话呢，它怎么样？是不是应该要和它前面带着它前面的辅音玩？所以这个切切就要和我们的 e 拼到一起啊，读作七七七。第二个元音 a a， 它和前面的这个辅音 要拼到一起，对不对？所以呢会读作了，欸嘞，然后呢这个哦和前面的这个辅音啊，欸呢拼在一起会变成呢？哦诺，所以呢，这个单词我们会读作，起嘞喏起嘞喏起嘞喏起嘞喏。 好，那我们来看到第三点规则啊，它是什么呢？是说如果两个辅音在一起的时候呢，我们通常会把它们分开， 那辅音的话呢，他可以和元音啊，在之前或者是之后共同去组成一个音节。好，那我们来看到第一个单词，首先呢，我们来看到啊，有很多同学说，哎呀，这个 a 他 是个元音对不对？那他是不是可以单独组成一个音节？但是呢，你如果单独组成一个音节之后呢，这个 a c 和这个什么和这个 b， 那 他能怎么办呢？因为这俩都是辅音对不对？辅音我们说了吗？他不能单独或者说两个辅音去单独组成音节，这是不行的啊， 所以呢，就必须得要有元音带着它玩，所以我们分的时候呢，不能把这个 a 单独分开啊，不能把这个 a 和这个 a c 分 开了啊，它们俩得连在一起，得有人带着它玩啊，所以呢，这个 a c 呢，它就把它判给前面的这个 a， 带着它玩，然后呢这个啊呢要带着前面的这个 b 去玩啊， 所以呢，我们分完呢，是要分成 s， 然后波阿巴，然后涅萨巴涅萨巴涅，这样去读啊， 好，那我们来看到第二个单词啊，第二个单词的话呢，是我们现在正在学习的叫做西班牙语啊，是这个意思，那我们首先呢来看一下他分音节怎么分呢？我们有些同学说，哎呀，老师，我知道，你看啊，这前面这几个都是一样的，对不对？那我就按照前面这个单词这样去分，对， 你是很聪明的，没有错，但是有很多同学呢，会在这一个地方分错啊，他就会觉得说，你看这个元音啊，一个 a， 一个啊，一个 o， 前面这俩都带了辅音，然后还剩这个 o， 那 这个 o 怎么办呢？是不是也只要和前面这一个辅音拼到一起就行了呢？ 不行啊，为什么呢？因为辅音的话，你看如果你把它们俩拼到一起，就最后剩了一个这个，那你想这个辅音它就单独组成一个音节了，但是我们说了辅音不能单独组成音节，那就怎么样你就得带上它玩啊，所以我们最后这个音节是由三个字母组成的，明白了吗？它读作什么呢？读作 s 八 n isba 尔这样子的一个发音啊， isba 尔， isba 尔是表示我们西班牙语的意思。 好了，那这个就是我们今天学习的三条分音节规则，以后大家遇到长单词可以先划分音节，再一个一个去读啊，课后的话，大家可以多找几个单词练习，熟能生巧。下节课呢，我们会学习同样重要的重音规则，我们下节课再见 哦，来的老师同学们大家好，上节课呢，我们学会了分音节规则，今天我们来学习西语发音的核心技巧，重音规则， 重音呢，就是单词发音的时候读的最重最响亮的那个音节，读对重音别人才能够听懂你的意思，不然的话呢，可能会闹笑话哦，第一个呢是土豆，第二个呢是爸爸，重音不同意思，天差地别。西语的重音规则呢，非常的清晰啊，主要呢是三条，第一条 带有重音符号的音节就是重读音节，重音符号非常的好认啊，像咱们拼音当中的二声的那个样子，但是呢，在西语当中，它只是该音节要读的类似于中文的四声。 好，所以呢，大家啊，去找一找这个声调的感觉，并且呢，这个符号啊，它必须标在元音上面。那我们先来看，根据我们的分音节规则，它应该会分为什么呢？分为 d， o， d 加上么阿玛，然后一个，嘶，对不对？所以呢，它应该是分成了这两个音节。我们再来看重音符号在谁上面呢？因为这个 must 上面有一个重音符号，所以的话呢，我们的这个音节呢，就应该是一个重读音节，那么这个单词我们会读作 d o m s dorasdoras。 第二个单词我们来看一下啊，这个单词的话呢，它呢按照我们的分音节规则应该要怎么分呢？是不是应该要分到第一个猫加上乌，第二个斯加上一， 第三个歌加上啊，所以呢，我们这三个音啊，就应该读作么？乌木，然后呢是一 c 加上一个个啊，嘎，好，那我们再来看到它的重音放在了哪里呢？是不是放到了第一个音节，所以我们第一个音节就要重读啊，那么这个单词它会读作什么呢？ musica， musica musica。 好， 那么我们接下来看到第三个单词， 第三个单词的话呢，我们来看一下啊，它呢应该是分为这样的四个音节，首先我们来看到第一个音节呢，会读作的欸， 第二个音节读作了，欸嘞，第三个音节读作佛哦佛，第四个呢读作讷哦讷，好，那我们再来看重音在哪里？是不是在第二个音节上，那么我们就应该要重读第二个音节，这个单词我们就会读作 day for no daily for no daily for no daily for no daily for no， 明白了吗？好，那么这里的话呢，我们补充一个小知识啊，重音符号它不仅只是发音，还能够区别同音意义词，除了我们刚刚说的那个什么土豆和爸爸，还有啊，像这个 大家可以看到这两个呢，它全部都是由 s 加上 e 组成的，对不对？但是这个加了重音符号，那我们就要注意什么呢？这个没有重音符号我们怎么读？是不是就直接读成一个平的啊？ c c c， 那 有重音符号我们要怎么读？读作 c c c， 所以 如果是 c c， 那 它就表示如果的意思，如果是 c c 就是 是的的意思， 所以大家拼写的时候啊，一定要打对我们的重音符号。第二条规则，以元音或者是辅音 any a c 结尾的单词的话呢，重音应该要落在倒数第二个音节上，这种情况呢，我们重音音节通常读的类似于中文的第一声，也就是不用读的那么的像四声的感觉哈，那我们首先来看到第一个单词啊，这个 它呢，我们是分为了三个音节，对不对？一个是啊，一个是么？一咪，一个是个哦，锅，好，那么我们来看一下，如果说以元音结尾的话，这个哦是不是元音啊？所以呢，这个时候重音我们就应该要怎么样呢？落在倒数第二个音节上，落在这个咪上，那我们这个单词怎么读？它要读作 amigo， amigo， amigo， 好， 我们来划分一下音节啊，它会分为 s o so， 然后 m o m 加上一个 a c， 所以 是 m o s， 好， 那么我们来看一下啊，它是以 a c 结尾的对不对？所以呢，以 a c 结尾的话呢，我们就要放在倒数第二个音节上，也就是这个单词的第一个音节啊，那么我们读的时候就要读作 somos， somos， somos， 好，我们来看第三个单词，我们先来划分一下音节啊，看上去比较长，但是呢，大家不要担心啊，根据我们上一节课我们划分音节的一个规则来讲的话呢，我们会分为三个音节，它是有一个辅音连缀的，那我们读的时候呢，要注意一下啊，不要读作 break， break 啊，它是一个 break， break， 这样子啊， break， break 啊， break， break。 好， 然后第二个音节呢读作 sing， sing sing， 第三个音节读作 dang， dang。 好， 那我们重音呢？叫落在什么？落在第二个啊，倒数第二个音节上， bless and down， bless and down。 这个 sin 要读重一点啊， bless and down， bless and down。 好， 然后我们来看下一个单词，下一个单词的话呢，我们来划分一下音节，它呢就会变成一个 a， 加上我们的 s， 然后呢第二个音节是 b， 加上我们的 r， 第三个音节呢是 n， 加上我们的 r s， 八 年，好，那我们再来看一下重音落在哪里，它是以元音节为的 r， 对 不对？所以呢要落在倒数第二个音节上，也就是这个音节上啊，那我们读的时候呢，第二个音节就要读的重一点，它要读作 s b， n， s， b， n， 好， 我们来看第五个单词，那这个单词呢，看上去也有一点长啊，但是呢，我们先来把音节画好，首先第一个呢， a 和这个 a c 划分一下，然后呢第二个音节呢，是这个的加上这个呜，所以呢读作的呜嘟， 然后我们来看第三个音节啊，第三个音节的话呢，也是一样的啊，它的话呢要注意一下啊，这个 e 和 o 呢，它是属于一个二重元音啊，我们是看成一个整体的，所以呢第三个音节呢，我们会读作丢 do do。 好， 那我们来读一下啊，我们来先来找一下重音，因为呢它是以元音节为的，是不是？所以呢，我们要放到倒数第二个音节上啊，那我们就放在这个都上面，那我们来读一下啊，它会读作 is studio， is studio， a studio， a studio。 好， 最后一个单词我们来看一下啊，那我们来分一下音节，一样的啊，我们分成了两个音节，对不对？以这个 a c 结尾的，我们要放到倒数第二个音节上，对吧？所以呢我们这个音节就会读作一个重音啊， bustles， bustles， 那么我们来看到第三条规则，第三条规则呢，就是以其他辅音结尾的重音应该要落到最后一个音节上，刚刚我们说的是 a n 和 a c 结尾的，对不对？那现在的话呢，以其他辅音结尾的话，我们就要落到最后一个音节上。我们首先呢来看到第一个单词， 第一个单词呢，我们来划分一下音节啊，同样会划分成三个音节，第一个呢是 bil， bil， bil， 第二个呢是啡啡，第三个呢是 sword， sword， sword。 好， 那我们来看一下啊，它呢现在是以这个辅音结尾的，对不对？那这个时候我们就应该把重音放到最后这个音节上，所以这个单词我们会读作 bilfoed， bilfoed。 好， 我们来划分一下音节啊，首先第一个呢，我们是 s s， 对 不对？第二个呢是八八，第三个呢是 n r， n r， 好， 那么因为它是以最后这个辅音结尾的，所以呢我们要落在最后一个音节上，那我们就这个 n r 要发得重一点，那我们这个单词怎么读呢？它会读作 s 八 n r espanel， espanel， 好， 我们来看下一个，下一个的话呢，看上去非常长了，我们来划分一下音节啊，它的话呢会划分成为一二三四五个音节啊，因为呢它是以这个辅音结尾的，所以呢我们的重音应该要落在最后这个音节上，那这个单词我们怎么读呢？ 可能刚开始很多同学读的时候会觉得很拗口啊，没关系，我们先慢慢地读，一个一个音节来读啊，它读作乌尼 bed c， d f， 乌尼贝尔 c d f 那 么我们重音在这里，所以我们读的时候，最后这个音节要读重， unibella c， d， f， unibella she does。 好， 那么接下来呢，我们来看到下一个单词，下一个单词的话呢，也是一样，我们先分音节啊，这个呢是 m， 然后呢加上一个，呜，所以我们读作木木，然后呢，这个是什么呢？我们要记得它不读作 j 啊，它读作什么？读作一个呵呵呵的音，对不对？所以呢，我们读的时候啊，这一个音节我们要读作一个 head head head， 好， 那么因为呢，它是以这个辅音结尾的，所以呢，我们的重音应该要落到最后一个音节上，我们这个单词就会读作 mohhead， mohhead， mohhead。 好， 再来看看下一个，下一个的话呢，也是非常长的一个单词，但是没关系啊，我们先来分音节，首先第一个呢是 d 加上 a， r， 所以 读作 the a， d， 然后呢， a 加上 a 读作了 a 嘞，然后呢？ f 加上 o 读作 f， o， f， 然后 n 加上 a 读作 n， a， n 呢？然后最后是一个 ad， ad， 然后呢，我们来看一下啊，因为它是以它结尾的，所以呢，我们要落在最后一个音节上，重音就要读重一点点，那么这个单词就会读作什么呢？ de la f'n'art de la f'n'art 这个 art 要读重一点啊， de la f'n'art de la f'n'art。 欧啦，豆豆斯，大家好，今天的话呢，我们来学习一个超级简单但是非常好用的辅音字母，它的字母名称呢叫做 f f， 下面呢我们来认识一下它的发音啊，就是我们发音的时候呢，上齿你要轻轻地接触我们的下嘴唇，气流呢，从我们的唇齿之间出来，注意一下啊，是轻轻地接触，不要太用力。大家来跟我试一下啊，它呢读作佛 佛佛佛佛这样的一个发音啊，好，那我们先来练习一下它和元音组合的一个发音，做一个拼读， 佛阿发佛 a c 佛 e c 佛哦佛佛乌夫。好，然后呢把它放到两个元音字母中间，那这个的话呢，我们来拼读一下啊， 阿发阿发 e f e f e f e f e f e f e f e f。 呼呼，提醒一下大家，发音的时候别忘了啊，上牙齿一定是和下嘴唇接触，这一点很关键。好，那我们来结合下单词练习第一个单词我们来看一下啊，大家可以先尝试拼一拼，不要着急。在拼读单词之前，我们先做两件事情，第一我们先把音节划分好，第二我们确认重音的位置，我们只要做好这两步 就可以了啊，基本就不会读错，也不会漏读了啊，就算中间遇到还没有学过的辅音字母，也不用担心，不用紧张，我们先听自己会的部分就可以了。这个单词呢，我们可以分为两个音节，重音的话呢是在第二个音节上哈，因为呢它有个重音符号是不是？所以它会读作什么呢？ 佛 a f f 前面读作个啊嘎，所以这个单词我们读作嘎费嘎费 咖啡，它呢是咖啡的意思啊，那拉丁美洲的哥伦比亚，巴西这些国家呢，咖啡产量都排在世界前列，如果以后大家呢去这个细语国家旅游啊，真的可以去尝一尝当地的咖啡，点单的时候呢，可以说 home cafe， bulletproof board， 意思呢是请来一杯咖啡，这个表达呢很实用啊，大家呢可以把它记下来。 好，紧接着的话呢，我们来看第二个单词， flamango， flamango 这个单词呢，看上去有点长啊，不过不用怕，方法呢还是一样的啊，我们前面这个辅音连坠啊，我们要注意一下， 把它呢当成一个辅音来看就可以了，然后呢把这个分成第一个音节，然后把中间这个是第二个音节，最后这个是最后一个音节啊，那么我们这里的话呢，会怎么读，我们要注意一下还记不记得重音的规则，当 当最后一个诶，为我们的元音的时候呢，重音就应该要在倒数第二个音节上，所以我们这个单词读的时候呢，千万不要读错重音的位置啊， flamango， flamango， 好 了，这个单词呢意思啊是佛拉门歌舞，它呢起源于安达鲁西亚地区啊， 它的舞蹈动作是热情奔放，女舞者呢，通常会穿着这个红色的长裙，配上吉他的这个旋律，感染力是非常强的，在西班牙的，比如说塞维利亚，然后呢，嗯， 格兰纳达这样的一些城市啊，有很多很多的弗拉门歌舞厅游客呢，不仅可以现场观看表演，还能够学到一些基础的舞步，如果大家有机会去西班牙，这个体验真的非常的值得。好，那我们接下来看到下一个单词 so far， 这个单词呢，是不是跟英语单词长得一模一样，只不过呢，多了一个重音符号啊， 它呢同样是可以分为两个音节的，分别是缩和发，对不对？所以我们重音节要读得更重一点，我们就要读作 so far， so far， so far， 意思是沙发啊，这个单词呢，在生活当中也常用的。好，那我们这三个单词我们再来读一遍啊，咖啡咖啡 flamingo flamingo sofa sofa。 好， 那以上呢，就是我们本节课学到的辅音 if 的 发音以及相关的单词练习，大家课后记得多多开口，多多练习，我们下一节课再见！ hello 同学们，大家好，今天我们来学习三个辅音字母，分别呢是阿切嘎，还有 a。 好， 那我们首先呢来看到第一个辅音字母，阿切，这个字母呢，在英语当中是一个沉默字母，什么意思呢？就是说它在单词当中是不发音的哈，不管在词首词中还是词尾啊，这个阿切它只占位置，它不发音， 是不是有一点特别哈，比如说呢，我们经常打招呼的这个单词，你好你好，老师每一次上课都会跟大家说，哦啦哒哒哒，对不对？意思是大家好啊，因为呢，我们这个阿切啊，它是不发音的，所以我们直接从后面的这个哦开始读就可以了， 所以呢，我们会读作哦啦，而不读作霍拉啊，虽然我们看到了这个阿切占了一个位置，但是它不发音，相当于我们只要读这五个元音字母就可以了啊，那么分别就读作啊啊诶诶一一哦 哦呜呜好，接下来的话呢，我们就来学习今天的第二个辅音字母嘎，这里注意一下，千万不要把它发成送气音哈，不要发成咔咔咔啊，它不读作咔，它读作嘎嘎。 而且呢，我们读的时候，很多同学就是理所当然会把它读成一个嗑嗑嗑的音，也不要读成嗑啊，因为西语当中没有送气音的，当它和元音字母拼读的时候呢，它是读作嘎嘎嘅嘅嘅嘅咕 咕咕咕，这个呢是它出现在元音前面的情况，如果出现在两个元音当中，发音也是一样的啊，读作 阿嘎阿嘎 a g a g e g e g e g o g o g o g o g o g o g。 不 过呢，这种情况在细语单词当中并不常见啊，多数都是出现在这个外来词当中的，我们来看几个例子。首先第一个单词啊，我们先来划分一下音节， 我们会分别读作这个个一 g 加上了哦啰，对不对？所以读作什么呢？读作 guillou， guillou guillou 表示谦客的意思，这个是一个国际通用单位啊，细语当中是直接借鉴了这个词的。 好，第二个单词呢，我们先来划分一下音节啊，分为 g， 然后呢 v。 好， 那我们来看一下这个单词我们会读作什么呢？它读作 gvi kiwi kiwi， 它呢是来自英语单词这个 kiwi 猕猴桃的意思。好，那我们接下来看到第三个单词，它的音节比较多啊，我们先来划分一下音节，第一个音节，第二个音节和第三个音节，那分别怎么读呢？首先我们来看第一个音节，上面呢是有重音符号，所以需要重读啊，那我们这个单词会读什么呢？嘎 嘎，然后呢？啦啦嘚嘚。好，我们读一下啊，读作 gotta gotta gotta gala day 它是空手道的意思，那这个单词呢来源于日语，这个就是关于我们辅音字母嘎它的一些单词练习哈。 接下来的话呢，我们学习第三个辅音字母 a 类，那它的发音呢，其实就是和我们这个了了了是很像的啊，发音的时候呢，用舌尖抵住上齿音啊，气流呢是从舌侧流出来的，声音比较响亮。我们先来看一下两组发音，第一组， 啦啦嘞嘞哩哩噜噜噜噜。好，如果它放在两个元音的中间的话呢，会读作阿拉阿拉艾利艾利伊利伊利哦咯哦咯乌鲁乌鲁乌鲁。 重点的话呢，我们要看到最后这一组啊，当它出现在尾巴就是词尾的时候，或者说出现在元音字母后面的时候呢，发音会稍微难一点点啊，比如说啊啊恩恩， 音音欧欧欧欧。那它的发音技巧呢？是先把前面的元音发准确，发完之后呢，把你的舌尖顶到上面这个硬硬的位置上，并且保持住不要马上落下来啊。那我们来用单词练习一下。第一个单词很简单，我们先划分一下音节 了，乌鲁呢？阿娜对不对？然后呢重音在哪里？在第一个音节上啊，因为呢我们是以这个元音结尾的嘛，所以读的时候要读作 luna， luna luna 是 月亮的意思啊，它既可以表示月亮，也可以作为女生的心语名字。第二个呢，我们来分一下啊，你看这个是第一个音节，这是第二个音节，同样的话呢，我们的重音要在第一个音节上，第一个读作了， 欸欸，加一个，嗯，对不对？读作霖霖的哦多，所以读作 linda， linda linda， 慢的好。那我们来看到最后这个单词啊，最后这个单词呢，我们同样也给它划分一下音节，分成了两个音节，那我们这里要注意，它其实最难的呢，是在这个音的上面啊，因为它 啊，我们学的这个 a 类呢，它放到最后这个音的时候呢，它的这个舌尖一定要注意，是整个平着往我们的音符上面贴上去的啊，不要把它累，不要读成我们这个卷舌音，不要这么读啊，它就是读完巴贝之后呢，把你的舌尖往上贴一下 啤，然后日日这种感觉啊，巴贝尔，巴贝尔， 好。那么这个的话呢，就是我们今天要学到的关于我们这个 ale， 这里要提醒一下大家啊，我们的辅音字母 ale 和 ale 是 两个完全不同的字母，发音也不一样啊，像这个 ale 的 话呢，它的发音更接近于一。而我们今天学的这个 ale 呢，它是发一个 l 的 音啊，大家千万不要混淆了， 这个呢就是我们今天这节课的全部内容啊，课后呢，大家要多多练习，尤其是像那个 i l e。 哦哦，这一组啊，一定要把元音先发准，再把舌尖抵上去，那我们下节课再见。 哒哒哒哒哒，同学们大家好，今天呢，我们来学习一对兄弟辅音，分别呢是 a 和 a， 它们长得很像啊，不过发音不同，我们一个一个来。首先我们来看到第一组辅音 a， 它的发音很简单，只要有拼音基础学起来就很简单的啊，读作么么么，再和我们的元音拼在一起啊 嘛嘛咩咩咪咪 是不是非常的简单？好，那我们来看一下如果当它出现在后面的时候呢，在元音后面的时候怎么读一样的啊？先发完啊，然后把嘴巴闭起来，从鼻子里面发出一个鼻音就可以了。昂昂安安尹 尹尹昂昂。嗯嗯好，那它如果出现在两个这个 元音的中间怎么办呢？一样的啊，我们就拼一下就可以了啊，然后么阿玛阿玛阿玛艾美 艾美伊米伊米欧姆欧姆欧姆欧姆。那这个呢是没有什么难度的啊，我们直接来用单词练习一下，像这个单词的话呢它有两个音节，而且呢第二个音节上面有重读啊，读作么阿玛么阿玛。然后要读重一点，读作妈妈 妈妈妈妈。意思是妈妈是不是一点都不难。接下来呢我们来学习今天的第二个辅音字母读作 an， 它的发音呢是呢呢呢发音的时候用舌尖抵住上齿引气流从鼻腔里面出来啊，我们来加上元音来读一遍。呐呐呢呢呢呢 努努努努加在两个元音中间也是一样的啊，读作安娜安娜埃尼埃尼伊尼欧诺欧诺欧诺欧诺欧诺。 好，那么最后这一组的话呢，就是元音在前面，然后这个 any 在 后面的情况啊，然后就直接把这个 any 啊这个嗯的这一个音把它带进去就可以了。安安 in in in in on on on。 好， 那我们来看一下单词啊，单词的话大家都可以试着先拼一下，因为我们都已经学过了啊，而且我们还学过怎么划分音节，是不是？首先我们来看到第一个单词啊，我们来划分音节呢，就是那一妮加上什么牛，对不对？这两个音节啊，读作什么？妮牛， 妮纽妮纽，它呢？表示小男孩啊，那如果说我要小女孩怎么办？小女孩就把这个哦，换成后面的这个啊就行了啊，会变成什么？妮妮妮妮妮。好，那我们来看下一个单词，这个单词大家也可以再拼一下啊，自己先拼一下，我们先来划分一下音节啊， 呐，然后呢？岚，然后哈，那么它的重音在哪里？大家可以来看一下啊，它的重音是不是在倒数第二个音节？这个岚岚岚岚岚哈， nana 哈，那这个 nana 哈是什么意思呢？它呢是表示橙子的意思啊，西语国家的橙子产量很高，尤其是西班牙的这个瓦伦西亚地区，是世界著名的橙汁产地。那最后一个单词呢？大家来试试怎么拼读？ nana， 然后 chis， 对 不对？ notice notice， 它是什么意思呢？它是表示晚上的意思哈，那么我们这里呢，可以来用一句非常日常的一个问候语叫做 buenas notice， buenas notices 表示晚上好，因为这个 notices 它本身就表示晚上的意思啊，前面的这个 buenas buenas 表示的是好这样的一个意思，所以呢，合到一起就是晚上好，这个表达非常常用啊，大家现在就把它记下来。好，那我们现在把这个单词呢，再多读两遍。 niu niu niu niu nana nana nana buenas notices buenas notices。 好，那么这里的话呢，就是我们本节课的全部内容了，下节课我们再见， hello 老师，同学们大家好，今天呢我们来学习一个辅音字母，它的字母名称呢叫做贝， 下面呢我们来讲一下它的发音规则，这个字母呢是一个轻辅音啊，那什么是轻辅音呢？简单的来讲就是我们在发音的时候，声带是不需要震动的，怎么判断声带有没有震动呢？老师可以教大家一个方法啊，我们把手放到喉咙这里，然后发一个贝贝 哔这样的一个发音，大家来感受一下它的发音技巧。发这个音的时候呢，你是嘴巴在用力啊，不是声带在用力，他如果说是嘴巴用力，你手放到声带这里是没有震动的感觉的啊，我们来试一下，哔哔哔哔。 好，那如果是声带发力会怎么样呢？你可以想象一下，你在前面加一个嗯嗯，比如说哔哔，你能明显的摸到很明显的一个震动对不对？但是呢，哔哔 哔，他就是个轻浊音啊，我们就读作哔哔，他是用嘴巴的这个嘴唇在发力的，声带是没有震动感觉的。好，那我们再来说他发音技巧，我们发这个哔的时候呢，嘴巴是先闭紧的，因为它是一个爆破音的感觉，大家这里要注意一下， 不要吐气，不要发成泼泼，因为细语当中是没有送气音的啊，这个音呢，我们要短促干脆啊，我们加上元音来练习一下吧吧， b b b b 波波波波。好，我们来放到这一个两个元音当中， 读作，阿巴阿巴， a b a b e b e b e b o b o b o b o b o b o b。 下面的话呢，我们来带到单词当中来，首先看一下第一个单词，第一个单词的话呢，它只有一个音节啊，我们直接先读巴阿巴，然后再加一个嗯，这样的一个音，所以读作 bun banban， 它是面包的意思。再来看第二个单词，之前呢，我们说过啊，第一个音节我们会读作八，第二个音节呢，也是八，但是呢，它有什么重音符号对不对？所以我们这个音节上面我们要读作爸爸，爸 爸，爸爸是爸爸的意思哈，好，那我来考一考。大家，如果没有这个重音符号，那这个单词它是什么意思呢？大家可以把它敲在弹幕上面，看看我们之前学的内容，大家还记不记得啊？ 好，我们来看第三个单词，第三个单词呢，它是表示和平的意思啊，首先呢，我们来看它只有一个音节，我们读的时候要注意一下啊吧啊吧，然后这个音在这里大家要注意一下，它呢是发一个咬舌音，就是有点像这样的一个意思，所以呢读作 吧吧吧。好，我们把这三个单词一起来读一下啊，班班，叭叭叭叭 buff buff， 好， 那这个字母大家要注意，不管出现在词首词中还是词尾，它的发音是不变的啊，大家只需要记住两点，第一不要发成颂其音，第二它是轻抚音，用嘴唇发力就可以了啊，声带不要震动。 之后呢，大家可以多多感受一下这个声带震动和不震动的区别啊，下节课的话呢，我们会学习另外的一个轻辅音字母，我们下节课再见喽，巴拉巴拉老师。同学们大家好，上节课呢，我们学习了一个轻辅音字母得，那么这节课呢，我们要继续学习另一个轻辅音字母，它的名称呢，叫做得，这里要注意一下啊，不要吐气，它发的是一个接近于 得的音啊，它呢，来我们看读一下啊。第一个读作，哒哒嘚嘚嘚滴滴 嘟嘟嘟嘟，是不是非常的干脆啊？这个呢，我们主要是运用口腔前部和舌尖来发力的啊，我们的发音呢，要短促，要干脆。再来看下面这一组啊，阿哒阿哒， a d a d e d e d o d o d o do o do o do。 好， 那我们直接来带到单词当中练习。第一个单词呢，它只有一个音节啊，而且它有一个重音符号对不对？所以呢，我们读作它重一点啊，读作 day， 对对，是茶的意思。第二个单词，同样，我们来分一下音节，分成了两个音节，是不是第一个呢？读作哒哒，第二个呢读作萨萨，所以呢，这个单词我们读作哒萨 哒萨，它呢是表示杯子的意思。好，接下来我们看到第三个单词，它呢会分为三个音节，一二三，对不对？分别读作什么呢？多 mada 好， 重音在哪里？在第二个音节上对不对？那它会怎么读呢？读错， domada， domada domada， 它意思呢是西红柿啊，是不是一下就能读出来呢？所以大家记住， day 这个字母不管出现在单词的哪一个位置，发音都是不送气的的音。那我们这节课内容到这就结束了，课后大家呢可以多多练习一下轻辅音字母 a 和 d 的 发音啊，多找一些单词读一读，慢慢地就熟啦。下节课呢，我们会学习细语当中的大舌音，教大家怎么练这个颤音啊。那我们下节课再见。
41西语小池老师
58:34查看AI文稿AI文稿终于把西班牙语整理成了动画片传下吧，很难找全的。学习西语需掌握标准发音，留意特殊字母，分清名词阴阳性，熟记动词变位，规范重音，拒绝中式表达。 如果你从现在开始学习西语，那么你到明年的今天就可以像西班牙人一样流利的和他们对话了，考级还可以来一个保 c 一， 冲 c 二，说不定还可以弄点兼职，赚点外快什么的。我给同学们准备了西语零到 c 二的学习计划，每周学习六小时，从西语的基础发音开始学习， 接着就是初中高级所有的内部教案和资料，跟着教程来，没有学不会的老师呢，还给大家准备了配套的西语入门课程，内容也更加的丰富，课后还有随堂笔记和答疑精英评论区，留言打卡即可全部免费打包带走。 各位同学大家好，今天呢，是我们正式开启西班牙语学习的第一天，当然呢，我们先来认识一下西语的字幕表啊，那么在大家读这个表之前，我们先来简单的介绍一下 整张表呢，总共二十九个字母，相信大家已经发现了哈，西语字母呢，跟英语长的几乎是一样的，只不过呢，在二十六个英语字母的基础上呢，多了这三个，一个呢是切切， 一个呢是 a e， a e， a e， 那 前两个的话呢，是西语当中为二的复合字母，虽然呢，在九四年的时候啊，西班牙皇家语言学院呢，把他们从这个字母表里移出去了， 但是呢，在我们的单词当中仍然会频繁的遇到，所以呢，后面会专门学习他们的一个发音，而这个带小波浪号的 a 念他呢是西语的专属标志啊，以后你只要看到他你就能知道说，哎呀，我现在读的是一个西语的单词。好，那么初步认识字母之后呢，请大家跟着老师读一遍字母的名称， 我们注意一下啊，我们下面标红的这一些啊，全部都是它们的一个名称，而不是它们在单词里的发音，就像我们英语当中 a、 b、 c、 d 一 样，但是呢，它们放到英语单词里边，它就不会读作 a、 b、 c、 d 了哈， 英语的话呢，是一门拼读语言，等大家呢学完了发音规则，我们再往回看就会发现拼读会非常的简单，现在呢，请大家模仿老师进行慢速的一个跟读啊 啊别别塞塞切切得得哎 哎哎飞哎飞嘿嘿阿切阿切一一豁达豁达嘎嘎哎嘞哎嘞哎耶哎耶哎美哎美哎你哎你哎你哎你 哦哦呗呗咕咕艾瑞艾瑞艾瑟艾 瑟嘚嘚呜呜呜喂呜喂 w w 喂 w 喂 eggs eggs egg 一个一个 cada cada。 那 读完一遍之后，大家可能注意到了那个让很多人望而却步的大舌音啊，那我们叫做多肌颤音， 天生会发大舌音的同学呢是少数，大部分人呢都是可以通过这个后天训练出来的，所以呢，暂时发不出的同学呢，不要担心，我们掌握正确的方法之后都可以成功，你现在发不出来的话呢，你就直接读一个嘞嘞哎嘞， 这样子的一个轻轻弹一下就可以了啊，那么后面的话呢，我们也会专门的开一节课教大家发音，现在老师呢，带大家来玩一个小游戏啊，帮助大家熟悉字母的名称，那么我读名称，大家快速的找到对应的字母，并且呢把这个答案打在弹幕上面，每一个名称呢，我会读三遍啊，第一个， 阿切，阿切阿切，给到大家一定的时间，它是哪一个呢？对，它就是这个字母，好，下一个，呼哒呼哒呼哒， 正确的答案是哪个呢？有没有找到是这个，好，那么我们再来下一个， any any any， 找到了吗？没错啊，就是这个西语特有的，好，那我们再来注意听，切切切，大家找到了吗？没有错，这个呢，就是咱们刚刚说到的那个复合字母，再来一个啊， a 耶， a 耶， a 耶，是哪个呢？还是这个复合字母对不对？好，再来一个啊， a 妹， a 妹， a 妹，是不是就这个？ a 妹，好，那我们来看最后一个， dobble 维， dobble 维， dobble 维，找到了吗？对，就是这个哈， 怎么样，是不是对字母表稍微熟悉了一点，那么本节课的内容呢，到这里就结束了，给大家留一个小任务啊，课后呢，一定要把这一整张字母表把它读熟一下。下节课呢，我们会学习西语当中最基础的五个元音字母，我们下期再见了 哦哒哒哒，同学们大家好，上一节课呢，我们认识了西语的字母表啊，那么今天的话呢，我们就来学习西语最核心的部分，五个元音字母啊， a， e， o， o。 告诉大家一个好消息啊，西语的元音发音超级简单，他没有英语那么多复杂的变化，掌握了这五个字母呢，你西语的发音就已经成功了一半了。 首先呢，我们来看到第一个元音啊，发音的时候呢，嘴巴要张大啊，像图片里面这样子，那这个的话呢，就很像我们说哎，天气真好啊的这个啊 啊，但是我们要注意啊，我们读完呢，发音是比较短促的，你不要拖成啊，天气真好啊，不要拖啊，干脆一点啊啊啊。第二个元音，哎哎 哎，他的话呢，嘴角啊是要向两边裂开的啊，像图片这样子成一个微笑状啊，我们发一个单元音哎， 那么很多同学呢，常犯的错误就是会读作这个中文的，比如说这个 a 的 音啊， a a， 哎， a a a， 我 跟你说这个 a 的 音，但是的话呢，我跟大家说一下啊，这个 a 的 音，它和我们的这个 a a 是 不一样的啊，我们发这个 a 的 话呢，它是由 a 到一这样子的两个音组成的啊，那么我们读这一个 哎哎哎，这个音的时候呢，我们只要读一半就可以了，我们保持这个发音呢，是短促的，干脆的啊，哎哎，这样的一个发音。好，那么接下来的话呢，我们来看到下一个，下一个的话呢，它就是我们的元音一一 一，你呢可以直接把它啊，想成我们中文这个衣服的这个一的发音就可以了。一，第四个原因呢是喔， 哦哦，我们把嘴巴啊撅起来发音的时候啊，我们上下唇呢是形成一个小小的圆形，我们的嘴唇啊要保持这样一个小小的圆形不变。 好，那我们很多同学呢在读这个哦哦哦，这个音的时候呢，很容易发成这个 o 的 音，那这个哦，他的嘴型呢是变化的啊，他是由喔和乌两个音组成的，他是嘴巴呢，是由大到小 哦哦这样去发的，但是呢，我们的这个细语发音呢，他没有任何嘴型的变化啊，他就是保持我们的嘴型，是一个小小的圆形哦 哦哦，好，那最后一个原因呢，是乌乌，我们的嘴巴呢，也是把它撅起来的哈，就像那个你要和这个男朋友女朋友亲亲的时候，我们是不是嘴巴要这样嘟起来啊，乌乌就有一点点像我们中文啊，乌云的这个乌的发音一样。好，那我们这里的话呢，把五个元音再重新读一遍啊啊 啊哎哎一一哦哦呜呜， 好，那么这里的话呢，我们要注意两个标红的，一个是这个 a a 发音要短促啊，要干脆不要读作 a e a e 没有这个 e 的 音啊，然后这个哦哦也是一样的，保持这个圆圆的嘴型，不要变化，嘴型是唯一的啊，不动的，不要读作那个哦哦，这样的发音啊，也不要读作嗷嗷，知道吧， 哦哦，好，那么通过刚才的学习呢，我们可以总结出西语元音的三个特点，第一个发音 及名称，那像我们开始呢，第一节课有读那个西语的字母表对不对？像其他的一些辅音的话呢，它是有它自己的名字，但同时它放到单词里面呢，会有自己的发音，可是呢，我们的元音不一样啊，它的发音就是它的一个名称。 第二个没有一个发音的规则变化，不管在单词的哪一个位置，西语当中元音始终是保持不变的啊，他不像这个英语这么复杂。我们来看到这里， 比如说呢，英语里边，你看我们的这个 a 这个音对不对？ a， b， c， d 的 这个 a， 他 呢在苹果里面他发一个 a， a， a， a 这样的一个发音，但是呢他在汽车里面他要发一个啊 啊啊这样的一个发音，包括这个 e 这个字母也是一样的，你看这个 e 呢，它虽然读作 e， a， b， c， d， e， 对 不对？但是呢它在这个 he 这个单词里面，它要发一个 e 的 发音，但是呢在这个 bad 这个单词里面，它要发一个 a 的 一个发音， 然后包括这个 u 也是一样的啊，这个 u 的 话呢，它在这个音乐这个单词里面它要发一个 u， 但是呢在这个 bus 里面它要发一个啊啊这样的一个发音。所以呢在英语当中，元音啊，它会随着你在不同的单词，不同的结构当中呢，它的发音是会产生变化的， 但是呢西语是不一样的啊，你看一下西语的话呢，首先啊，我们来看到它没有这么多复杂的规则，你看我们朋友这一个单词，它有哪三个原因？一个是啊，一个是一，一个是喔，对不对？那么它正常的就读作啊，然后么一咪，然后个喔国，所以它就直接读作一个阿咪喔 啊咪咕就可以了。好，包括这个单词，你看一下，太棒了这句话啊，第一个原因是，喔，第二个原因是欸，那么我们正常去读喔，加上了欸嘞，那这个音的话呢，等一下我们就会讲到啊，这个东西啊，符号之后老师会讲到，在这里的话，大家只要知道它读作了欸嘞这样一个发音就行了啊， 那么太棒了这句话我们就会读作 ollie， ollie ollie， 大家是不是有听过就是在这个一首歌， ollie ollie ollie 对 不对，就这个 ollie 啊，表示太棒了的意思，还有呢，像这个我爱你这一句话里边，你看它的原音是 a 啊，哦对不对？那么我们正常的就用 a r o 这三个本来的这个元音的读音去拼读就可以了，不会产生任何的变化啊的 a d 这里要注意一下啊，虽然呢它写作一个特的音啊，但是在习语当中呢是没有送起音的，所以我们这个特的这个发音呢，我们要读作一个的的发音啊的 a d 然后 啊然后么哦么的啊木的啊木是表示我爱你的意思。好，那么到这里为止的话呢，我们是不是已经理解到老师刚刚讲到的第二条规则，这是在西语当中这个啊 a e o o 这五个原因是不会因为说哎，我放到哪个单词里面它的发音就会产生变化，它是不会有任何的变化的，明白了吗？ 好，第三个呢，发音是短促干脆不脱音的，那就像打节拍一样啊啊哎一哦呜不要读错啊哎咦这这不对啊啊哎一哦呜，这样去读就可以了。 好，那么这个呢就是本节课的所有的内容喽，给大家留一个小作业啊，练熟这五个元音之后，尤其是 a 和 o， 那 么下节课呢，我们将学习辅音，学会之后呢就能自己拼读单词喽，大家可以浅浅的期待一下哦啦啦的同学们大家好，上节课呢，我们掌握了西语的五个元音字母，今天我们就来学习我们的第一个辅音字母， 它呢也是一个复合字母啊，切切切，大家可以跟老师读几遍，切切 切。好，我们来看一下它的一个具体的发音，首先呢大家要明确啊，这个切切它是一个独立的字母啊，不是这个 c 和这个阿切 组合起来的啊，它是一个独立的，唯一的完整的一个字母。好，那么它的发音呢，很像我们中文当中的这个七七七这样的一个发音啊，但是呢，它的名字叫做切切，它的发音呢，有一点像这个七七的感觉。好，那我们来拼读一下啊，把它放到这个元音里面来啊，首先我们来看到第一排读作， 恰恰切切切秋秋秋秋，那当它前面也有元音的时候呢，我们也可以来来带大家来读一下啊， 阿恰阿恰，一切一切一切一切乌秋乌秋乌秋乌秋， 是不是很简单？现在呢，我们来结合单词来练习一下，帮助大家巩固发音啊，那我们首先呢来看到第一个单词， 那我们来拼读一下它啊，首先呢，这个是我们刚刚学的这个切切，那么它放到里面来发音读作类似于七，对不对？所以是七，加上一读作七 七。然后呢第二个啊，这个呢加上哦，读作呢哦诺诺诺，所以呢七诺七诺，它是中文或者中国人。好，那这个啊是什么呢？因为在西语当中的话呢，单词啊，是有阴阳性的， 那像这个七诺七诺，它是指的中文或者是什么中国人，并且呢它指代的是中国的男性。好， 那么我们这个 r 是 什么呢？它只带的是中国的女性，也就是说啊，咱们中国人有男人女人，对不对？那如果你是个女性的话呢，女性的中国人的话呢，那么我们可以说是七哪七哪，我们直接把这个 o 换成这个啊就行了啊，会变成七哪七哪七哪。 哎，这就表示中国女性这样子一个意思啊，那这个七诺是表示中文，或者是中国人，或者是只带中国的男性。 好，我们来看到第二个单词啊，第二个单词呢，是碰撞的意思哈，来看到第一个字母，它呢发音是读作什么呢？其实读作一个波波 波，然后呢，这个切拼上我们这个 a 会读作什么切切对不对？所以这个单词会读作波切波切波切表示是碰撞的意思。 好，那我们先来看到第三个单词，第三个单词呢，是表示智力的意思哈，那我们要注意啊，当表示一个国家这个单词的时候呢，他的手写啊，是要大写的啊，这个首字母要大写，那我们来看一下，拼一下啊，这个切切拼上这个元音一一，我们会读作什么？读作一个七 七七，对不对？然后了听上哎，读作了哎嘞，所以呢，这个单词读作七嘞，七嘞， 七类表示是智利的意思啊，那智利的话呢，它也是一个南美洲说西语的国家啊，像智利的葡萄酒非常有名，日常生活当中呢，我们也会有常见到智利的水果的，比如什么车厘子啦，蓝莓啊，牛油果这种啊，大家发现没有，像这个 切切，他的发音呢，其实是很容易掌握的，关键你要在一个发音的连贯啊，你不要卷舌，不要读作吃吃啊，吃吃吃肯定是不对的啊，它读作一个 七七七这样的一个发音。好，那么这里的话呢，给大家留一个小小的任务，把今天学到的这个切和元音组成的这个音节啊，我们要练熟课的话呢，大家可以找一些含有这个切的细语单词，多多的进行练习哦。 同学们大家好，今天呢我们继续学习习语当中一个特殊的辅音，也是一个复合的辅音字母 a 也，那它的名称呢？是叫做 a 也啊，那么它的发音读作什么呢？其实呢这个发音的话呢，它像我们中文的这个一的这个发音啊，同学们直接把它读作一一就可以了，那我们带入元音来练习一下，啊 呀呀，耶耶咦咦呦呦呦，好，那如果把它放到什么呢？我们的这个元音的后面的话，我们来进行拼读啊啊呀啊呀，哎耶哎耶咦 一一哦呦哦呦哦呦哦呦啊，我们这里呢一定要注意发音要连贯啊，那我们现在呢来结合单词来练习一下，好，那我们来看到啊单词的部分，首先呢我们先来划分一下音节啊，要是这个单词，我们把它从这个从这个中间断开，那我们来看 一加上啊读作一啊呀，然后呢这个我们还没有学，对不对？但是呢可以跟大家讲一下啊，这两个音呢拼起来会像一个这样的一个发音啊呀呗呀呗， 钥匙的意思，然后这个锅也是一样，我们来划分一下音节啊，第一个读作，哦哦，对不对？就我们之前学过那个元音啊，然后这个一啊呀呀，所以呢锅读作哦呀哦呀哦呀， 然后椅子我们来划分一下啊，哎，把它劈开，那这个呢 a c 加上 e 呢，读作 c c， 然后呢 e 加上啊读作呀呀，所以呢椅子读作 c 呀， c 呀 西雅，那么这个呢，就是我们关于我们的这个 a 也他的一个单词啊，大家可以课后去多多的练习，这个就是本节课的全部内容啊，请大家把今天学习的这个 a 也他的发音组合以及单词呢，可以把它练熟悉。下一节课呢，我们要学习西语当中最独特的辅音字母 a n， 它的发音呢和用法都很特别啊，我们下节课再见喽，亲爱的同学们，大家好，今天我们来学习汉语当中最独一无二的字母 a n， 他的名称呢读作 a n 这样的一个发音啊， a n a n， 那 大家呢可以跟着老师读几遍啊， a n a n a n 发音的时候呢，会有一种黏黏的，黏黏黏黏黏的感觉啊，那这个 a n 的 话呢，它是习语当中几乎是见不到的，那么学会它你就能够一眼认出习语的单词， 像这个 a 念的话呢，它的发音啊，很像中文当中这个妮妮这样的一个发音啊，发音的时候呢，你的舌尖抵住上齿音气流呢从鼻腔当中冲出来，大家可以跟着我来练习一下我们的组合发音哦， 捏捏捏捏，妮妮妞妞妞妞，那如果我们在前面加上一个元音啊捏啊捏，艾尼艾尼伊尼伊尼蜗牛蜗牛蜗牛蜗牛蜗牛， 那千万啊，要注意一下，我们要带出一个鼻捏捏呢呢这种感觉啊，不要读作普通的呢呢呢啊，这个是不对的哈。好，那我们结合单词来看一下， 首先的话呢，我们来看到第一个单词，我们先划分一下音节，把它从中间劈开，对不对？好，前面这个的话呢，是这个 an 加上一啊，我们读作呢一妮妮，然后第二个呢，就是我们现在学到的这个妮妮，对不对？所以我们读作妮纽，妮纽， 妮纽是表示男孩子的意思啊，那如果我们要说女孩的话呢，我们把这个最后的这个 o 呢，把它换成啊，就可以了啊，变成妮妮妮，妮妮这样去读就行了啊，来给大家写一下妮妮啊，这样子就是女孩子的意思。好，那我们来看到第二个单词， 首先呢，我们先来划分一下音节啊，把它从中间劈开，那首先我们来看到啊，第一个呢是 be be 加上啊，我们会读作巴巴，然后呢这个是 an， 然后呢加上我们的 o 读作妞妞，对不对？那我们读的话就会变成 ban 妞， ban 纽， ban 纽，它是浴室或者是厕所的意思哈，好，那我们来看到第三个单词，同样呢，我们先来划分一下音节啊，它会变成三个部分，首先第一个啊，我们这个 a 加上啊，我们会读作么啊嘛，然后第二个呢是这个这个 a 加上啊呢，我们会读作 n n， 加上啊，我们会读作 n n， 所以呢，这个单词我们会读作马尼娜，马尼娜，马尼娜表示明天或者是早上的意思。 好，那么这里的话呢，就是我们今天的全部内容了，请大家一定要记得把 any 相关的一些组合发音以及单词连熟哦，那我们下节课再见。欧 啦豆豆同学们大家好，上节课呢，我们学会了西语当中最独特的字母 any， 那 今天呢，我们就来学一个超实用的发音规则，叫做分音节规则， 很多同学呢，读长单词的时候会觉得好吃力，你不知道到底应该在哪里停顿对不对？但其实呢，只要掌握了分音节规则，不管这个单词多长，我们都能够轻松的读。对啊，首先呢，我们要明确一个概念，什么是音节？ 音节的话呢，是西语发音的基本单位啊，一个单词它是由多个音节组成的，所谓分音节呢，就是把单词把它拆分成几个部分，一个一个去读，这样的话呢，能够确保我们在读长单词或者读错的一个情况。 西语呢，一个音节通常是有一个元音或者是元音加上辅音构成啊，那么我们的这个规则呢，也是非常的简单，记住以下几点就可以了。首先第一个 一个元音它是可以单独的构成一个音节的，那一个词当中有多少个元音，它就会有多少个音节，这里呢老师特意写了一个括号啊，二三重元音除外，这个二三重元音同学们还没有学到啊，所以我们先不做额外的讲解，大家呢只要把它记住就可以了。那我们首先来看到 这一个单词啊，我们来分一下它们好不好？首先来看第一个单词，你看它有几个元音，它是不是有一个元音，两个元音对不对？那这样子的话呢，它就会有几个音节， 是不是就会有两个音节？那么我们分的时候呢，其实我们就可以直接哎把它的元音给分出来，为什么呢？因为元音可以单独组成一个音节，但是辅音呢，是不可以的啊，辅音它必须得有一个元音跟着它才能够组成一个音节， 如果说辅音单独的话，是不能构成一个音节的哈，必须要元音带着它玩，所以呢，我们这里的话，可以直接这样分开，把这个元音化作第一个音节，然后后面这个辅音加元音化作第二个音节，那么这个单词我们就会直接读作，呜，然后加上呢，哦诺，对不对？读作乌诺，乌诺乌诺， 然后呢，第二个也是一样的，有两个元音，对不对？那么我们就会构成两个音节，同样啊，因为辅音不能单独组成音节，必须要用元音带着他玩啊，好，那这个单词呢，就会读作 哦，然后斯哦嗦哦嗦哦嗦哦嗦。第三个单词也是一样的，你看它有一个元音，两个元音，对不对？所以它也是有两个音节的，那我们也从这里劈开啊，然后 这个是 a 念我们上节课学过的，对吧？加上喔，它会读作一个妞妞，所以呢，这个单词会读作阿妞，阿妞，阿妞。 然后呢，第四个也是一样的，一个 a 加上一个啊，有两个元音，对不对？ a 和啊，所以呢，它有两个音节啊，那我们从这里劈开就会读作什么 a 加上呀，读作 a 呀， a 呀， a 呀， 好，那我们来看到第二个分音节的规则，就是说呢，当一个辅音，他在词首也就是一个单词的第一个字， 或者说他在两个元音之间的时候呢，他就要和后面的元音组成一个音节。好，那我们来看一下啊，第一个单词， 第一个单词的话呢，很明显一个元音两个元音，对不对？所以呢，他是分为了两个音节呢，同学们看一下啊，这里是一个辅音，这里也是一个辅音，然后怎么样呢？ 是不是应该要和他后面的元音组合成一个音节，对不对？所以我们分完以后呢，就会变成这个样子啊，那他怎么读呢？这个音呢？他会读作一个咯咯咯这样一个发音啊，读作咯啊嘎嘎，然后呢斯啊萨，所以这个单词读作嘎萨嘎萨。 然后第二个单词也是一样的啊，一个啊，一个喔，是不是两个音节？那么同样啊，辅音和后面的元音节就是这个样子的，那 我们来看怎么读？首先呢，因为在西语当中啊，没有这个坡坡坡这样的送气音啊，我们这个坡的音呢，在西语当中我们要读作一个波波波这样的音，所以呢，我们就读作波啊吧，然后呢了哦了，所以呢，这个单词我们会读作巴罗，巴罗巴罗。 然后我们来看啊，稍微长一点的这个单词，这个单词有几个元音？一个元音，两个元音，三个元音，我们是不是有三个元音？好，那么我们应该怎么分？首先我们来看到第一个， 我们说元音它是可以单独组成音节的，对不对？所以这个啊，它是完全可以一个人玩的啊，我们就把它分出来。 第二个呢，就是我们这个一，那这个一的话呢，它应该怎么？它应该要带着前面的这个辅音玩，对不对？所以要读作么？咦咪，然后呢，第三个这个哦，它也要带着前面的这个个玩，所以呢，这个单词我们叫读作 ami go， ami go， 它是朋友的意思啊， 好，我们来看最后这个单词啊，最后这个单词呢更长，但是呢大家不要不要觉得啊，好好好恐怖，好难啊，同样也是有三个原因，一个原因，两个原因，三个原因，那么它就会分为三个音节是不是？那我们怎么分呢？首先来看一下啊，这三个原因分别是一 a 哦，对不对？那这个一的话呢，它怎么样？是不是应该要和它前面带着它前面的辅音玩？所以这个切切就要和我们的 e 拼到一起啊，读作七七七。第二个元音 a a， 它和前面的这个辅音 要拼到一起，对不对？所以呢会读作了，欸嘞，然后呢这个哦和前面的这个辅音啊欸呢拼在一起会变成呢？哦诺，所以呢这个单词我们会读作，起嘞喏起嘞喏起嘞喏起嘞喏。 好，那我们来看到第三点规则啊，它是什么呢？是说如果两个辅音在一起的时候呢，我们通常会把它们分开， 那辅音的话呢，他可以和元音啊，在之前或者是之后共同去组成一个音节。好，那我们来看到第一个单词，首先呢我们来看到啊，有很多同学说，哎呀，这个 a 他 是个元音对不对？那他是不是可以单独组成一个音节？但是呢，你如果单独组成一个音节之后呢，这个 a c 和这个什么和这个 b， 那 他能怎么办呢？因为这俩都是辅音，对不对？辅音我们说了吗，他不能单独或者说两个辅音去单独组成音节，这是不行的啊， 所以呢就必须得要有元音带着他玩。所以我们分的时候呢，不能把这个 a 单独分开啊，不能把这个 a 和这个 a c 分 开了啊，它们俩得粘在一起，得有人带着它玩啊，所以呢，这个 a c 呢，它就把它判给前面的这个 a， 带着它玩，然后呢这个啊呢要带着前面的这个 b 去玩啊， 所以呢，我们分完呢，是要分成 s， 然后波啊吧，然后涅萨吧，涅萨吧涅这样去读啊。 好，那我们来看到第二个单词啊，第二个单词的话呢，是我们现在正在学习的叫做西班牙语啊，是这个意思，那我们首先呢来看一下他分音节怎么分呢？我们有些同学说，哎呀，老师，我知道，你看啊， 这前面这几个都是一样的，对不对？那我就按照前面这个单词这样去分，对，你是你是很聪明的，没有错，但是有很多同学会在这一个地方分错啊， 他就会觉得说，你看这个元音啊，一个 a， 一个啊，一个 o， 前面这俩都带了辅音，然后还剩这个 o， 那 这个 o 怎么办呢？是不是也只要和前面这一个辅音拼到一起就行了呢？ 不行啊，为什么呢？因为辅音的话，你看如果你把它们俩拼到一起，就最后剩了一个这个，那你想这个辅音它就单独组成一个音节了，但是我们说了辅音不能单独组成音节，那就怎么样你就得带上它玩啊，所以我们最后这个音节是由三个字母组成的，明白了吗？它读作什么呢？读作 s b n o r， s b n o r 这样子的发音啊， s b n o r 是 表示我们西班牙语的意思。 好了，那这个就是我们今天学习的三条分音节规则，以后大家遇到长单词可以先划分音节，再一个一个去读啊，课后的话，大家可以多找几个单词练习，熟能生巧。下节课呢，我们会学习同样重要的重音规则，我们下节课再见！欧啦，豆豆同学们大家好，上节课呢，我们学会了分音节规则， 今天我们来学习西语发音的核心技巧，重音规则。重音呢，就是单词发音时读的最重最响亮的那个音节，读对重音，别人才能听懂你的意思，不然啊，很有可能会闹笑话。比如爸爸和爸爸， 这两个单词的字母几乎是一样的，但意思完全不同，第一个爸爸是土豆，第二个爸爸则是爸爸的意思， 重音不同，那么意思呢，也天差地别。西语的重音规则呢，非常的清晰，一共有三条，第一条带有重音符号的音节呢，就是重读音节，样子呢，很像拼音的第二声，但在西语中呢，它指示的是该音节要读类似于中文的第四声，而且呢，符号必须要标在元音的上面。比如第一个词 do must， do must do must。 根据分音节规则呢，应该是的哦多后面是 must must do must。 因为呢，这个 must 上面是有一个重音符号的，所以说这个音节我们要将它进行重读，念作 do must do must。 第二个单词 ramirez， 划分为 ramirez 和 reis。 重音呢，应该在 me 上面读作 ramirez， ramirez。 第三个词 grandma dig， 这里呢，出现了一个辅音连坠格 格，我们应该呢，把它当成一个辅音来看，不要拆开，划分为 graham dig， grandma dig， grandma dig。 这里呢，补充一个小知识，重音符号不仅仅是指发音，还能区分同音意义词，比如说刚才说的土豆和爸爸，还有比如说像 c 表示，如果和 c 表示是的，相当于 yes。 所以 说大家在拼写的时候呢，一定要打准这个重音符号。第二条规则，以元音或者是辅音 n， a， s， a 结尾的单词呢，重音应该落在倒数第二个音节上， 这种情况呢，重音音节通常是读类似于中文的一声调，比如说阿咪咕，阿咪咕划分为啊咪和咕，那么元音结尾的话，重音在倒数第二个音节 me 上面念作阿咪咕，阿咪咕。下一个 somos somas 划分为 so 和 most， 以 s 的 结尾，重音在 so 上面，所以说念作 somas somas brazen dan， brazen dan 划分为 brazen dan。 那 么以 any 结尾，重音在 s 上面，我们念作 brazen dan， brazen dan s 八年 s 八年话分为 s 八年。 studio 划分为 s do do 注意 u u 看作是一个整体元音结尾，那么重音呢？在 do 上面念作 studio studio studio basos basos 划分为巴 sauce 以 s 结尾。重音呢？在巴上面念作 basos basos。 好，第三条规则，以其他辅音结尾的单词呢，重音落在最后一个音节上，那这个时候呢，重音音节要读类似于中文的第四声，比如 brofford 划分为 brofford， 以 a 类结尾，重音应该在 soar， 那 我们应该读作 profaceure profaceure。 s bar nore 划分为 s bar nore。 以 a 类结尾，重音呢？应该在 nore 上面读作 s bar nore， s bar nore 下一个乌里贝尔塞纳斯 划分为乌尼贝斯 does， 以 day 结尾。最后的这个 does does 要重读，念作乌尼贝斯 does， 乌尼贝斯 does muir muir 划分为 muir 和 head， 重音应该在后面的 head 上念作 muir， muir 下一个 dele 弗涅厄化分为 dele 弗涅厄， 重音在最后面，阿德上念作 daily phone 阿德 daily phone 阿德。下一个纳多尔 划分为纳多尔重音在上面念作纳多尔纳多尔这类单词的重音呢，通常会比第二条规则更加明显。大家呢，跟着老师把这些单词再读一遍，我们着重感受一下重音的位置。爸爸，爸爸， thomas ramirez cramadiga cramadiga c c amigo somos presendan espania estudio barsos professor espano uni beth 布尔德 de la ferniere la d'art 这就是我们今天学习的三点重音规则，大家可以课后呢找一找以前学过的单词，尝试按照规则去拼读一下。下节课呢，我们会继续学习辅音的发音，下节课再见喽！ ola de dos 大家好，今天我们来学习一个超级简单但是非常常用的辅音字母，这个字母的名称是 f f f。 下面呢，我们来认识一下它的发音，这个字母的发音和我们中文的这个否是一样的。发音的时候，上齿要轻轻的接触到下嘴唇，气流从唇齿之间出来，注意是轻轻的接触，不用太用力啊。接下来我们练习一下它和元音字母的一个组合发音分别读作，发 发菲菲菲菲夫夫夫夫。这个呢，是它出现在元音字母前面的情况，比较常见。那如果说它出现在两个元音字母中间呢？我们来拼读一下， 阿法阿法 f f f f f f f f f f f 提醒一下同学们啊，发音的时候千万不要忘记了，上牙齿一定要和下嘴唇接触，这一步很关键哦。好，下面呢我们结合单词做一下练习，第一个单词大家可以先尝试一下自己拼一拼啊，不要着急， 我们在拼读单词之前一定要做两件事情，第一个先进行音节的划分，第二个我们要确认重音的位置， 只要这两步做好了，基本上就不会读错，也不会读漏，就算中间遇到还没有学过的辅音字母，也不用紧张，先拼自己会的部分就可以了。这个单词呢分成两个音节，重音在第二个音节上，因为呢它头上有一个重音符号，念作啡啡，前面是嘎嘎，所以说这个单词念作嘎啡， 咖啡，咖啡就是咖啡，拉丁美洲的哥伦比亚，巴西这些国家咖啡产量排在世界前列，如果说以后去一些西语国家旅游呢，真的可以去试一下他们当地的咖啡。点单的时候，我们可以说乌咖啡 boot 法， boot， 意思呢就是请来一杯咖啡，这个表达非常的实用，大家可以记下来。 在这看到第二个单词，这个单词呢看起来有点长，不过呢不用怕啊，方法还是一样的，前面的这个 fla 是 一个辅音连缀，我们把它当成一个辅音来看，把这个 fla fla 分 成一个音节，后面的 n、 a、 c 进行分开，分别念作 fla meng 和 gu fla meng， 意思呢就是 fla meng 五。 fla meng 五呢是西班牙非常有代表性的一种舞蹈啊，起源于安达鲁西亚地区， 舞蹈动作呢非常的热情奔放啊，一般这个女舞者呢，通常会穿那种红色的长裙，然后呢配上一些吉他的旋律，感染力非常的强啊。在西班牙的塞维利亚，格拉纳达这些城市呢，有很多弗兰蒙歌舞厅，游客的话不仅可以在现场观看表演，还可以学到一些基础的舞步。 大家如果说有机会可以去西班牙呢，这个体验真的非常的值得。好，我们再来看下一个单词，这个单词呢是不是长得和英语单词一模一样啊，只不过头上加了一个正音符号。 同样呢可以分成两个音节， so 和发重音呢，在第二个音节上念作 so far， so far so far so far 呢就是沙发，那这个单词在我们生活中也经常会用的。好的，我们来把这三个单词再来读一遍，咖啡咖啡咖啡 flamingo flamingo flamingo sofa sofa sofa。 那 么以上呢，就是我们本节课学习的一个辅音字母 f 的 发音以及相关的一些单词练习，大家课后的话一定要多多开口，多多练习，那我们下节课再见啦， allah 豆豆斯。大家好，今天呢，我们来学习三个辅音字母，分别是阿切嘎，还有 a 类。我们先来看到第一个辅音字母，阿切，这个字母呢在西语中是一个沉默字母，哎，什么意思呢？就是它在单词当中呢，不用发音，不管是在词首词中还是词尾， 阿且只占位置不发音。哎，是不是有点特别呢？比如说啊，我平常呢跟同学们打招呼都是用的这个词， ola adidas， 意思呢就是大家好，因为阿且不发音，所以说我们直接从后面的 o 开始读，读作 ola ola ola， 这样一来呢，这一个音节就非常简单了哈，虽然说我们可以看到阿且在那里占了一个位置，但是呢，它不发音， 相当于呢，我们只是在读它的原音啊， a 一， 哦哦，那需要补充一下，西班牙的一些方言当中，而且有时候会带有一点点的气流音，但是呢，在标准的细语里面，而且一定是不发音的，大家呢，只要记住这一条规则就够了。接下来我们学习今天的第二个辅音字母嘎， 注意一下，千万不要给它念成颂其音啊，不要念成了嗑的音，因为西语呢，是没有颂其音的。那么当它和元音字母拼读的时候呢，念作嘎嘎，给给给咕 咕咕咕，这个呢是它在元音前面的情况，如果说在两个元音中间发音也是一样的，阿嘎， egg， eggy， ogle， ogle。 不 过呢，这种情况在西语单词并不常见，因为多数呢会出现在外来词里面。我们来看几个例子。第一个单词念作 gil， gil， gil 表示谦客，它是一个国际通用单位，西语呢，直接借用了这个词。第二个单词呢，念作 giy giri， giri 意思就是猕猴桃，来自于英语。第三个单词音节比较多，我们来划分一下，分别是嘎 嘎得。第一个音节呢，有一个重音符号，所以说我们要重读念作嘎嘎得，嘎嘎得，意思呢就是空手道，这个词呢来自于日语，这就是关于辅音字母嘎的一些单词练习。接下来我们学习第三个辅音字母 a， 它的发音呢，是了了，和我们中文的了很像哈，发音的时候呢，用舌尖抵住上齿音，气流呢，从舌侧流出来，声音会比较响亮。我们先来看两组发音组合，第一个啦 啦嘞嘞哩嘞噜噜噜噜第二组，阿拉艾里伊里 o 了 o 了。这两组发音呢，都比较简单，基本和中文了的发音感觉一样。重点呢来看到最后的这一组，当 a 出现在词尾或者是出现在元音字母后面的时候呢，发音会稍微难一点，比如说 i i 哎哎一一哦哦哦哦，发音技巧是先把前面的元音发准确，发完之后呢，我们把舌尖顶到上硬鄂的位置，保持住，不要马上落下来。哎 诶诶哦哦，我们直接用单词来练习一下。第一个单词很简单噜和那念作 luna luna 它既可以表示月亮，也可以作为女生的西语名字。第二个单词是 linda linda linda， 因为中间有两个辅音，我们可以进行音节的划分， leng 和 do lando， lando 意思就是慢的。最后一个单词是巴贝巴贝。难点呢在于最后的这个 a 类，我们先读巴，然后读 be。 发完 a 的 时候呢，把舌尖顶到上一个念作 be 贝合起来就是巴贝巴贝。最后呢，提醒大家，辅音的字母 a 和 a 耶是两个不同的字母，发音也不一样， a 耶的发音更加接近于 e， 而我们今天学的 a 耶的发音更加接近于了，大家一定不要混淆， 这就是我们今天这节课的全部内容，大家课后一定要多多练习，尤其是 a 一 e 呜呜这一组音节，先把元音发准确，然后再把舌尖顶上去。 好的，那我们就下节课再见了 ola 豆豆同学们大家好，今天我们来学习一对兄弟辅音，分别是 m a 和 n a， 它们长得很像，不过发音是不一样的，我们一个一个来学习，先看到第一组辅音， m a m a， 它的发音非常简单，只要有拼音的基础，读起来都很轻松，读作一个么么么，再和原音拼在一起么咩 咪么么，是不是和平音一模一样啊？当它出现在元音字母的后面呢，我们先把元音发出来，再把嘴巴闭起来，形成一个鼻音，念作安 安安安。再来看第三组，念作阿玛艾美伊米欧姆欧姆。 这一组呢，也没有什么难度啊，我们直接用单词来练习一下，这个单词有两个音节，而且呢第二个音节上面有重音符号，所以说需要重读，念作妈妈，妈妈妈妈就是妈妈的意思，是不是一点都不难呢？ 接下来我们来看到今天的第二个辅音字母 n 呢，它的发音是呢呢呢，发音时舌尖抵住上齿音，气流从鼻腔出来。我们先来加上元音字母来读一下呐内尼 努努，这一组也很简单，我们来看到第二组啊呐 n 呢 in 尼欧诺欧诺好。再来看到第三组发音，当 any 出现在词尾或者是出现在元音字母后面的时候呢，也是先发元音，再把鼻腔带进去，分别是按 in in。 嗯嗯，好的，老师呢，给大家来补充几个单词。第一个单词大家可以先试着自己拼读一下，都是我们已经学过的音节哎，怎么读呢？妮妞，是呢一妮，然后妮和哦念作妞妮 妞妮妞妮妞，意思就是小男孩，如果是小女孩呢，我们把哦换成啊，就可以念作妮妮，妮妮就可以了。 再来看一个单词，这个词呢也可以先自己拼读一下，分别是那，然后是 run， 然后是哈 那昂哈那昂哈，意思呢？就是橙子的意思啊，西语国家的橙子呢，产量非常的高，尤其是西班牙的瓦伦西亚地区，是世界著名的橙汁产地。最后一个单词大家来试一下，怎么读呢？哎，分别是 no 和切 not yet， not yet。 这里呢有个非常常用的口语表达， buenas notches， buenas notches 意思呢就是晚上好， notches 本身表示夜晚，前面的 buenas 表示好的，所以合在一起呢，就是晚上好。这个表达非常常用，大家可以现在就接下来。好，我们来把单词再来读一遍， niu niu nara nara buena snotice buena snotice。 那 么这个呢，就是我们本节课的全部内容，下节课再见啦， ola de dos。 大家好，今天呢，我们来学习一个辅音字母，它的名称是 bebe be， 下面呢我们来讲一下它的发音规则，这个呢是一个轻辅音，那什么是轻辅音呢？简单来说就是我们在发音的时候，声带不需要特意的震动，怎么判断我们声带有没有震动呢？哎，老师教大家一个方法啊，我们把手轻轻放在喉咙这个地方，发一个吧吧的音， 感受一下它的发音技巧啊，发这个音的时候是嘴唇在发力，而不是声带在发力，叭叭叭，如果是嘴巴发力，那么我们手放在声带这个地方是没有明显震动感觉的，我们一起来试一下叭叭叭。 那如果是声带发力会是什么感觉呢？可以想象一下，在前面加一个嗯嗯嗯，比如说呗 哔哔，这个时候呢，就能摸到有明显的震动，而哔是一个轻辅音，念作哔哔是用嘴巴的前部发力，声带是没有明显的震动感觉的。 再来说一下它的发音技巧，发哔的时候呢，嘴巴要先紧紧闭合，因为它是一个爆破音。我们在读的时候呢，一定要注意啊，不要吐气，不要变成了泼泼，因为习语呢，它是没有送气音的，一定要短促干脆，而且不能够去吐气。我们加上元音字母，来练习一下吧吧 哔哔哔哔啵啵啵啵。再来读一下第二组音节，当它出现在两个元音中间的时候，发音也是一样的，阿吧 哎呗一比，哦不哦不。下面呢，我们来带入到单词当中练习一下。第一个单词只有一个音节，我们可以先读吧，然后呢加上一个鼻音，念作 bun， bun 意思呢就是面包。 再看到第二个单词，这个呢，我们之前讲过哎，第一个音节念作吧，第二个音节也是吧，但是呢，因为有重音符号，我们要念作爸爸爸爸爸爸，意思呢就是爸爸。那老师呢，想要考验一下大家，如果没有这个重音符号，念作爸爸 巴巴，它是什么意思呢？大家可以把答案敲在弹幕上面，看一下之前的内容，同学们还记不记得好，我们来看到第三个单词，这个单词呢，同样只有一个音节，先读巴，后面的字母 c d， 在 这里呢，发一个咬舌的嘶嘶的音，所以说这个单词念作 b s， b s， 意思呢就是和平。那我们来把这三个单词再来读一遍。 b b， 巴巴巴巴 bus bus 这个字母别不管是出现在词首，词中还是词尾，它的发音都是不变的，大家只需要记住两点，第一不要念成颂其音。第二它是一个轻辅音，嘴巴前部发力，声带不要震动。 那课后呢，大家可以自己感受一下声带震动和不震动的区别。下一节课呢，我们还会学习另外一个轻辅音字母，那我们下节课再见喽， all right 豆豆同学们大家好，上节课呢，我们学习了一个清辅音哒。这节课呢，我们继续来学习另外一个清辅音字母，它的字母名称是哒哒。这里呢，要注意啊，不要吐气，不要给它发成一个特的音啊，它发一个接近于得的感觉啊，念作哒哒 嘚嘚嘚嘚嘟嘟嘟。因为呢，它是轻辅音，所以说在发音的时候，声带同样不要震动，我们用的呢，主要是口腔前部和舌尖来发力的，声音要短促干脆。 那接下来我们看到下面这一组，当它出现在两个元音字母中间的时候呢，发音也是一样的啊哒 e d e d o d o d 那 我们直接呢带入到单词中练习一下。第一个单词只有一个音节，而且呢上面有个重音符号，应该怎么读呢？读作 day day day， 意思就是茶。再来看到第二个单词，第一个音节念作 dada， 在 这里发一个咬舌尖的斯的音，所以说在这个地方念作 dada， dada dada， 意思就是杯子。 第三个单词我们先分音节，念作哆和吗？还有 day。 那 么重音的话呢，在中间的这个音节上念作 doma d， doma d doma d 意思就是西红柿是不是一下就能读出来呢？ 所以呢，大家要记住的这个字母啊，不管是出现在单词的哪个位置，发音都是不送气的一个的音。那我们这节课的内容呢，就是这些啦，课后呢，大家一定要多多的练习一下轻辅音贝和爹的读音，多找一些单词来读一读，慢慢就熟了。 下节课呢，我们会学习细语中的大舌音，教大家怎么来练习这个颤音。那我们下节课再见啦！ 我们今天呢来学习西语中一个非常有特色的辅音字母，它的名称呢叫做，哎，刚才同学们听老师读它的字母名称，应该可以感受到它的特点啊，我们今天要学的呢就是西语里面的颤音，也叫做大舌音。 这节课呢会带同学们一起练习一下怎么发颤音，怎么来练这个大舌音，以及它的一些基本的发音规则。我们先来做一个小互动啊，已经可以发出大舌音的同学呢，在弹幕敲一个一暂时还不会的呢，敲二就可以了。 那如果说现在还不会啊，也完全不用着急，因为我们中文里面基本是没有颤音的，大多数的同学都是靠后天练出来的，慢慢来就好了啊。我们先来看一下练习颤音前的一些准备工作， 可以看到这个口腔示意图里面，前面是嘴唇，再往后呢是门牙，重点呢要看舌尖，他需要轻轻的抵在上音颚的位置 上，一个呢就在上门牙的后面一点点稍微凹进去的地方，大家可以自己找一下颤音的发音原理呢，其实很清楚啊，气流从喉咙出来集中呢，通过这个舌尖带动舌尖产生多次的颤动啊，这个呢就形成了颤音。这里有一个非常重要的点， 舌面的两边一定要闭合，如果说舌面两边没有闭合呢，气流就会漏掉啊，剩下很多的气息不够的话呢，就会出现两种情况，要么你就发不出这个颤音，要么呢就是声音里面夹杂很明显的漏气的声音。 所以说同学们在练习的时候呢，不要只是一味的去用力，可以在脑海里面多想一想刚才这个发音的过程，因为很多同学突然开窍啊，往往就是理解了他是怎么发出来的。接下来我们看几个使用的练习方法。 第一步就是要放松，我们的嘴唇和舌头都要放松，可以做打嘟练习，或者是让这个舌头呢在嘴里面上下左右的活动一下， 舌头太僵硬啊，很难颤起来的。那如果说练了一会觉得舌头发紧，建议呢同学们停下来休息一下，这个颤音啊，不需要很大的气流，练的太久呢，反而容易越练越僵。 那具体应该怎么发呢？可以先发类似一个日日日的发音，将我们的舌尖抵在上颚的位置，舌面两边呢稍微闭合，先不要出气，只照一下舌位。 其实呢有些同学呢，可以在前面加一个的，或者是特作为一个辅助音，尤其是这个特特特，他的这个气流呢会比较集中，慢慢呢就可以带出 特特特的感觉啊，只要你的舌尖开始颤动了，加入元音就可以了。那另外呢，还有一个方法就是集中气流，我们舌尖的位置呢，摆好舌面两边闭合，然后专心的把气流往外去送。前期呢，你可能只有舌尖在颤啊，比如说 那没有声带的这个震动对不对？等稳定之后呢，我们再加入这个声带的声音就可以啊， 这样去练习啊。总之呢，不管是哪种方法，第一步就是让我们的舌尖先颤起来，后面的呢，我们都可以慢慢来啊，这两种方法呢，都是大多数同学练习之后比较有效的，那现在还不会发颤音的同学可以重点去试一试啊，已经会的同学呢，可以跟着老师我们继续来看一下下面的一个发音规则。 首先第一点，辅音出现在词中或者是词尾时，发单颤，单颤呢，就是指舌尖只需要颤动一到两下，那所以呢，有的时候在单词里面听起来会不太明显，我们呢可以先带入音节来读一下，加上一个元音字母， 阿达阿达艾瑞艾瑞艾瑞艾瑞 oro oro oro oro。 其实呢就是舌尖在上音的位置快速的滑动一次，然后我们再来看这一组啊，当元音字母在辅音的前面的时候呢，我们这样去读，阿达阿达 ed 儿 ed 儿 ed 儿 ed 儿 ed 儿 ed 儿 ed。 同样的规则啊，只要是单独出现在词中或者是词尾都是发单颤，那现在暂时还不会发颤音的同学也不用紧张，可以先用一个 l 的 音去代替一下是没有问题的， 我们来把它放到单词里面练习一下。第一个单词怎么读呢？读作 gala gala， 因为这里的 a 是 出现在两个元音字母中间，所以呢是发单颤， gala 表示脸的意思啊。第二个单词呢，也是一样的情况，同样在两个元音中间念作阿利亚， 阿利亚，阿利亚，意思呢就是沙子。再来看下一个单词，我们先划分一下音节，第一个是得，后面是涅尔，因为重音呢，在最后一个音节，所以说要重读，念作涅尔， 涅尔，涅尔，涅尔表示拥有的意思。我们把这三个单词再来读一遍，伽啦伽啦， arina， arina， denir， denir。 接下来我们看到第二个重点的规则，就是多肌颤音。多颤呢，就是指舌尖呢，要多次颤动，也就是要超过两下。那什么时候要发多肌颤音呢？有两种情况，第一种是 denir 单独出现在词首， 第二种的话是两个 denir 同时出现在词中。我们先来读一组音节，感受一下词首多颤的情况。 r r r r。 再来看第二组，两个 r r 连在一起的时候发多颤，这一组呢稍微会有点难。 r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r。 那接下来呢，我们代入单词练习一下。第一个单词出现在词首，需要发多颤，念作 rio， rio 意思呢就是闪电的意思。第二个单词呢，需要注意啊，这里呢既有多基颤音，也有单基颤音，中间的两个 a r 连在一起呢是多颤。我们先读前面的 gu 和瑞， 这个词的重音呢，应该在后面的一个音节读作 gu， 就是 跑步的意思啊。第三个单词念作 gu 就是 有钱的，我们来把这三个单词再来读一遍， 哎呦，狗瑞瑞狗，好的，这个呢，就是我们本节课关于辅音字母 a 的 发音方法和它的规则，还不会发颤音的同学呢，可以多试一下刚才讲的两个方法，已经会的同学就多多的带入单词练习，慢慢就会熟能生巧了，那我们下节课再见了， 欧拉豆豆斯。大家好，今天呢，我们来学习两个辅音字母，分别是 s a 和 w o b， 这两个字母呢，整体都不算太难，大家跟着感觉走就好，不用太紧张。我们先来看一下第一个辅音字母 s a， 它的发音呢就是嘶 嘶嘶，和我们中文思考的这个嘶的发音很像，你也可以想象成一条小蛇在吐性子，发出那个嘶的声音啊，嘶嘶，找这个感觉就对了。那我们来看一下这个元音字母，一起来读一读，第一个，萨 c c 苏苏，顺着读就好了，非常的自然啊。然后呢，我们来看一下单词，第一个是萨拉萨拉，萨拉，重音在萨上面，所以说念作萨拉萨拉，意思呢就是大厅。我们再来看下一个 see ya， see ya， 意思呢就是椅子，这个词呢，大家之后应该会经常看到啊。接下来这个词 see says， 意思呢就是六，我们可以先读前面的 c， 然后再注意后面的一，这里的 a 和 e 呢，它是一个二重元音，读的时候不要断开，顺着连过去 says， says 就 可以了。好，我们来把这几个词再读一遍，萨拉萨拉， say， 嘶 say， 嘶， see 呀， see 呀，是不是发现 say 这个字母其实挺好掌握的，接下来我们看到第二个辅音字母 doblew， 这个字母呢，在西语里面主要是用在外来词当中，所以说当你看到它的时候，心里面大概有个数啊，大概率呢，这个词是借过来的，我们先来和元音拼读一下。 哇哇喂喂喂喂喔喔呜呜，这里呢需要有一个小细节需要注意啊，发音的时候上门牙不要去碰下嘴唇，不然很容易读成哇哇的感觉啊，这个呢，一定要留意一下， 我们来看几个单词，第一个是 web， web 表示网页，这个词呢，应该一眼就可以看出来是一个外来词啊，因为西域里面一般是不会有 be 出现在词尾的情况。再来看一下 weifie， weifie 意思呢，就是无线网络和英语的话几乎是一模一样的。还有一个 givey giri 猕猴桃这个词呢，我们之前在学嘎的时候也提到过它哎，现在也是老朋友了哈。好的，那这个呢，就是我们今天学的两个辅音字母 s a 和 w v， 它的发音规则都比较简单，也没有太多的例外。大家课后呢，也不用去死记硬背啊，多找几个词去读一读，慢慢就会很顺了， 那我们下节课再见啦，欧拉豆豆斯。同学们大家好，今天我们来学习一个辅音字母 agis， 这个字母的发音规则稍微多一点啊，一共有三种情况，不过呢，不用担心，我们来一条一条看一下，其实很好记啊，第一条规则出现在词首的时候呢，发作一个嘶嘶嘶的音。 第二条出现在两个元音中间，或者是在词尾的时候呢，发一个戈斯戈斯的音。第三种情况，有时候呢也会发一个呵的读音。 我们先来看一下第一种情况，第一个单词 agis 出现在词首，我们来拼读一下啊，第一个音节应该念作思的音，加上一念作 c c， 第二个音节 l 和 o 念作 l， 第三个音节念作 for， 最后一个音节念作 no 对 不对？这个单词还有一个重音符号落在这个 lo 上面，我们应该念作 c lo 或 no， colef 呢？ colef 呢，意思就是木琴啊，这就是 egis 在 词首的一个发音的情况。接下来我们看到第二个单词，当这个 egis 出现在词中间的时候呢，发一个戈斯 戈斯这个单词呢，我们来拼读一下啊，分别有哒和戈斯对不对？念作 dixie， dixie dixie 意思就是出租车，是不是和英语的写法几乎是一样的啊？ 好，我们来看到第三个单词，这个词里面 agis 发的是 he 的 音，哎，这个时候有同学就疑惑了，哎，老师 都在词中，那我怎么判断什么时候发戈斯，什么时候发 he 呢？这个时候记住一个小窍门啊，只要是和墨西哥相关的单词，中间的 agis 通常呢都是发 he 的 音，比如墨西哥这个词，拼读的时候啊，注意一下，中音符号读作 me 和 he， 然后是 me he go， meihu， meihu。 再比如墨西哥人这个词，先分一下音节， meih 嘎 no 对 不对？念作 meih gan no， meih gan no 这个指男性啊，如果是女性的话呢，把后面换成啊就可以了，念作 meih gan na， meih gan na， meih gan na 这两个词里面呢， agis 都是发作 he 的 读音。 好，最后呢，我们来总结一下 x 的 三条发音规则，第一在词首发斯，第二在两个元音中间或者是词尾发个斯。第三和墨西哥相关的单词都发 he 的 音，记住这三点就可以了。好，那我们下节课呢，会学习一个新的辅音字母，一个这个下节课再见了。
04:25查看AI文稿AI文稿很多人说古塞，我知道呀，古塞就是喜欢喽。错，他是使动词，你不应该把它翻译成喜欢，你应该把它翻译成使喜欢。使动词的用法是什么东西？使谁怎么样？那么我说 我喜欢这本书，在中文里面它叫做我喜欢这本书，对不对？我喜欢这本书主语是什么来 flow 的 回答 想清楚了啊，我喜欢这本书的主语，哈哈哈。对了，主语是我这个是主语好，那么动词是哪个？对了，喜欢 写错了啊，动词是喜欢好，那么这本书是什么东东？这本书是什么成分？你喜欢的直接对象是？对了，是冰语，是直冰对不对啊？是直冰，直接冰语对不对？好，那么在西班牙语里面喜欢呢？我们要把它把这句话翻译一下，把它翻译成西班牙语的逻辑，那也就是说什么 什么东西使谁喜欢，你把它带到这句话里面东西这本书对不对？这本书怎么样啊？使谁 对了，使我怎么样啊？喜欢，对吧？这本书使我喜欢。哎，那你看一下他是不是偷偷的好像把这些成分都换了一下。那么主语现在又变成了谁了呀？变成了这本书了对不对？好，那么喜欢是动词，对吧？那么在这里使我是什么东西啊？它叫做间接宾语，就是我们把这里的人 使谁，他永远都是间接宾语。使某人怎么样？那么这里的使某人他永远都是间接宾语。所以我既然是间接宾语的话，那么我们完全可以用一个语格代词来代替掉，对不对？嗯，好，那我们看一下这本书使我喜欢，你要怎么翻译呢？ is it live or 喜欢对不对？ is it live or 使我你先不要看，那么你想想，喜欢 good star 的 你要怎么变位呢？ 动词是要根据什么来变的呀？对了，动动词需需要根据主语来变的对不对？那这句话的主语是谁呢？ s a l e d o 第三层单数，所以说古斯特他是不是要变成三单的变位，对吧？你看一下你能不能听懂，能听懂我就再给你讲一遍。就是动词是不是要根据主语来变来变位的嘛？对不对？所以那这个古斯特你要怎么变？变成 谷 star？ 那 这个十五你要怎么体现呢？对于我来说呀，对了，语义代词 may 放在谓语动词前分开来写，所以这句话就变成了 a c level 了。 may 谷 star。 但是大家看一下，我们在这句话里面，我们说这句话他把名词放在前面，把动词放在句尾，那这里是不是有点点头轻脚重呢？哪家好人把动词放在最后啊？动词都要放在哪里啊？ 放在句首或者是句中间的吗？对不对啊？所以那我是不是把把这个句子让他不要显得那么头轻脚重，我是不是可以调个方向？我是不是可以说这样子既符合我们中文的说话逻辑，我喜欢这本书，他也显得这句话没有 一句是不会头轻脚重，这个就是使动词的用法，大家能不能想起来了？没有， 那么我们今天现在要学习的呢，叫做 dole， dole 这个词呢？它是什么意思啊？使疼痛，那你想想是不是就是说这句话是什么？这个词就是什么东西使某人疼啊，对吧？什么东西能让你疼啊？ 你肯定不是一个你外在的东西，那一定是你身上的某个部位才能让你疼吧，对不对？你说电脑能使我疼？不会的，他这个东西他必须是长在我身体里的，对吧？然后他才能会让我痛。所以，那你就是变成了某部位吧。啊？身体上的某个部位使某人怎么样？使某人疼？好，那如果我说我头疼 啊，他是一个 o v 的 不规则部位啊，好，那么你想想我头疼你要怎么说？那是不是说我头疼？ 翻译成西班牙语的逻辑就是什么呀？这个头他使我疼，是不是？那头怎么说呀？对了，那嘎为啥 好使？我没很好疼，有哪个变位啊？第三只单数吗？你嘎为啥不是三单吗？ o 变 o 的 叫对， 嗯，所以就变成了 laga visa， made wali， 那 么我们还是一样的，为了不让它头轻脚重，我们是不是把它顺序变一变啊？那是不是就变成了叫做 made wali， laga visa， 对 不对？
179阿根廷吃土堆
