时钟练习题过几分钟后是几时几分

读中面上的时间，先看时针，时针在七和八之间，说明是七十多。再看分针，中面上每两个数字之间的部分叫做一大格。分针走一大格是五分钟。分支指的三，就是走了三个大格，也就是三个五分钟。五乘三等于十五分钟。中面上的时间就是七十十五分。有 两种数学方式，题目还要计算再过五十分钟是多少，可以用数式来计算。七十十五分加五十分。注意相同单位才能相加。减三加分十五加五十等于六十五。满了六十分要换算成一小时。六十五分减去六十分，还剩五分钟。六十分要换算成一小时。 一小时加上换算的一小时等于八小时。所以再过五十分是八十五分。用电子表行驶表达的时候要注意分布满十分钟前面要补零。

再来一道时间必考题，中面上是几十几分，读中面上的时间，我们要先看时针，时针走过了七没到，八是七十。再看分针，分针只向三是三个五分，三五十五分，所以中面上现在就是七十十五分。第二问再过五十分钟是几十几分，可以用数式来计算， 七十十五分加上五十分。注意相同单位要对齐分加分，十五分加五十分等于六十五分。这时要注意了，满了六十分要进位，将六十分换算成一小时，六十五减六十分等于五分， 七十在家换算进来的一小时就等于八小时，最后的结果是八十零五分。分针每满十分，我们通常写成几十零几分。

等等，你再等会， 差不多了来，怎么了？现在的时间在十点与十一点之间又是个问题啊？对，如果在六分钟后，表的分针的位置恰好与三分钟前时针的位置方向相反，那么现在的时间是几点几分呢？ 好，题目已经告诉我们这个时间是十点到十一点之间，对不对？对，那所以时针呢，应该是在这个位置左右，对吧？随便画一个啊，表示一下就行。然后他说一个条件非常关键，很特别哦，他说分针六分钟之后的和时针三分钟之前的刚好相反，对不对？对， 那我们想一想，时针三分钟之前他是没走多少的啊，我们就大概是这个位置，对吧？嗯，那分针六分钟之后刚好 跟他相反，是不是大概就这样，对不对？那你想一想，分成六分钟之前在哪？在上面？没错，不就在他上面吗？对吧？倒推一个六分钟就好了啊，比如说是在这，是不是？对，然后注意这两个角度他都是可以求的，对不对？嗯，好，我们讲到始终问题呢，有一个重要的思想叫什么？ 规整思想，是不是都是从整点开始算起的？他十点多，那十点整的时候 分针应该指向十二，对不对？对，时针是指向十的，对吧？对。然后呢，现在，哎，他走到了这个位置，哎，这个用事先表示一下 好了，现在的假角呢，我们是可以求出来的。为什么呢？因为他说你再走六分钟，他倒退三分钟，是不是就变一个平角？是的，一百八十度吗？对不对？哎，那我一百八十度，先把这个角度一 这个角度剪掉就可以了。哎，这个角度很简单，他是不是分针走六分钟？对，分针每分钟走几度？六度。没错，六度。还记得不错啊，那就减掉六乘六，是不是？对，然后时针的时候倒推三分钟的时针每分钟走几度？零点五度。没错，零点五度，那就减掉什么三乘以零点五，对不对？ 那减一下一百八，减三十六，再减一点五等于一百四十二点五度。好，这就是现在的夹角是一百四十二点五度，对不对？对，哎，那我们再想一想， 从时间点开始算起，十点的时候他们的夹角是不是明显是六十度啊？是的，不就差两个大格吗？对不对？对，现在变成这么多，是不是说明纷争在这段时间多走了一些？对，多走了多少呢？相减。没错，俩减一下就可以了，对不对？那就一百四十二点五度，减去原来的是六十度， 也就是多走了八十二点五度，对吧？对，为什么会多走？那是因为分针比时针跑得快啊，对不对？嗯，每分钟能多走几度呢？ 分针比时针啊，五点五，哎，怎么来的？六减零点五？没错哎，每分钟他能比时针多走五点五度，那现在一共是多走了八十二点五度，对不对？对，是不是俩一除就是他们走过的时间？是的，哎，除一下就是了，这个很好算的。哎， 八十二点五除以二分之十一，那就乘以十一分之二嘛，这俩一乘一百六十五，哎，刚好能出的进，等于十五。搞定了，说明现在是几点几分呢？十点十五分是不是就可以了？好，今天就讲到这啊，现在我猜版下课。

嗨，大家好，我是刘老师。今天咱们来讲一道一年级和时间相关的计算题，也是同学们非常容易出错的题。第一小题一小时前是几十？ 我们先来了解一下什么叫一小时前。首先我们要来，我们要知道 时针在中面上他是怎么运行的。好，我们来看一下，这是一块钟表，那么时针在这个中面上啊，他是这个样子的，他从十二出发，我们把这当成是他的起点，然后时针就是这样这样按照这个箭头这样去走， 然后他又回到十二，回到十二之后，他接着再这样去走，走第二圈，然后再回到十二，他就是一直重复着这样的一个运动的过程。 所以说时针在桌面上走的时候是这个样子的，会经过一十二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、十十、十一十、十二十，到了十二十，再往下又是一十二十，这样去重复。你想明白这个道理。好了，那我们再回到这个题。 首先我们要知道这个中面上的时刻是几时，分针指向十二，时针指向一，中面上是一十，那么一小时前。也就是说 我们再来看这个图，现在是一十一小时以前他是在，他是这样的，他是在这个位置，所以一小时前应该是十二十。那么我们就在下面写十二十。 好，我们再来看这个中面，这个中面上的时刻，分针指向十二，时针指向七，是七十一小时前，越往前数字越小。我们做减法，七减一等于六十。然后如果我们来看这个中面的话，也可以得到答案， 现在是七十一小时前，那就是这边，那一小时前就是六十。 好，我们再来看一下这个中面。这个 问题是再过一小时是几十，现在是十二十。再过一小时，也就是说时针要继续往下走，再回到刚才这个中面，现在在这时针在这，他要接着往下走，也就是往 这边走，所以再过一十的话，应该会来到一十。哎，再过一十是一十。 好，我们再来看一下这个中面。这个中面上现在的时刻是七十。再过一小时，再过一小时，时针接着往下走， 按照箭头，现在是七十，接着往下走，应该是八十，就是八十。另外我们也可以做加法，再过一小时，那么七十，再过一十就是再往上加一十，七加一等于八十。 这种题同学们最需要注意的就是像这种十号十二十，再过一小时，如果十二加一的话是十三。但是现在咱们还没学 二十四小时制，我们只知道一十到十二时。所以说，那么按照刚才老师给你画的图，十二时再过一小时应该是一十。这是同学们最需要注意的点。好，这节课我们就讲到这，再见。

一定要现在是十点二十三分，多少分钟后，时针与分针第一次垂直。好，同学们先按一下暂停键啊，自己先独立思考一下，看这节目怎么做好。我们先大概把十点二十三分的位置给画出来，那么我们先画分针二十三，二十三在四到五之间，是不是偏向五 啊？这是分针 时间呢？在十到十点半不到十点半的位置。 好。这个假酒多少度？是不是我们没办法判断对不对啊？不好判断。那我们怎么做呢？我们先得把十点整找出来 啊。十点整的话好做。 时针指向十分，针指向十 十点整。他说多少分钟或十点分成第一次重合。那从十点整开始相当于第几次？他不是第一次吧？是应该是第二次。垂直 就是从时间整开始断，第二次垂直和我们刚才要求的于十点二十三分后之后的第一次垂直是一一样的。那么在哪里呢？大概在什么位置呢？我们换一下啊，换一个换一个颜色啊，换个黑色， 大概不到十一是不是 在这里？那我们只看那什么绿色的线和黑色的线，黄色的线不看啊，黄色的线你不用看，黄色的线不用看啊，黄 侧的线不用看，因为黄色线的夹角不知道。那我们是得知道做之前我们才知道。时针的速度呢？是分针速度啊。 分针速度是每分钟一个个时间速度呢？ 每分钟是十二分之一格。好连线的时候，那个分针拧线与时针多少度啊？啊，拧线多少格？ 分针领先于时针是不是十个格？当他成为四十五度的时候，又领先超了多少？是四十五减十多少？ 四十五减 十。这是后来的啊，就是第一次垂直的时候啊，或者说从十点开始整的时候算的时候算。第二次垂直到第一次。他们家分针领先于 十个格，然后领先于三十五格，领先四十五格，那么相当于分针追赶了多少格。他一一分钟追赶多少个格，一减去十二分之一。好，我们算完之后等于多少？ 等于三十八又十一分之二分钟啊。那我们这时候呢？我们再往前倒多少分钟，再减二十三分钟，是不是就可以算出来了？就过就是从 十点二十三分起。所以我们用三十八六十一分之二再减二十三等于多少？ 十五又十一 分之二分钟啊。啊，这题啊，看似呃比较难，就是你因为这个十点二十三分的时候，夹角不知道多不知道多少度，我们就从把它退回去，退到整数点就行了。 好，我们再打一下啊，打实战分。这第一次多少分钟啊？哈，十五十一分。十二分钟后 是认分证第一次处理。 ok， 小朋友们学会了没有？学会的话给老师点个赞哦！如果有疑问的话，在评论区给老师留言。 好，我们今天讲的是第六讲中表问题。

小生出衔接题，那今天咱们要来解决的是关于时钟的问题，首先涉及到时钟，我们先复习一下啊，我们的时针，分针，还有秒针对不对？那今天啊，这里只涉及到我们的时针和分针，所以说我们一起来看一下。走一分钟注意了啊，走一分钟 咱们的分针涉及到的度数是多少呢？他走的度数应该是六度。那我们的时针呢？ 他走的度数是零点五度啊，这个大家应该都知道，那所以现在我们来看，他们现在是八点整。那我们的时针是指到的八， 也就是走了八个大格，我们说一个大格是三十度，那八个大格他一共就是八乘三十，等于二百四十度。也就是现在时针和分针 跟他们之间的差有二百四十度。但是咱们要干嘛？垂直，垂直也就是要变成九十度。那所以他们俩之间的差距应该是用二百四十减掉九十，等于 一百五十度，也就是他们之间的这个差距要走一百五十度。那这一百五十度怎么走的呢？就是刚刚的分针，他走一分钟是六， 而我们的时针走一分钟呢？他是零点五度。所以说自己看啊，用一百五十除以他们之间的这个差就可以了。算出来答案等于二十七十一分之三。你学会了吗？记得给于老师点赞加关注！

这一类题型没有方法，真的是无从下手。一起来看，时针正指在二十针，在经过几分钟，时针和分针第一次啊重合 做这样的题，我们有两种方法，第一种方法利用分针和时针的速度来解决，第二种方法利用分针和时针的角度来解决。我们都清楚，在一个钟表当中， 分针腿长走的快，时针腿短走的慢，他们两个要同时向前走，那什么时候重合，就意味着分针什么时候能追上 时针。所以这是什么问题？不就是追级问题吗？那么我们提到追级问题，就要用到他的公式，追级问 题的公式是什么？追上他的时间等于他们相距的路程，除以什么？除以他们的速度差。好了， 那他们相距的路程，我们看现在他俩是不是相距了两个大格子呀？什么是大格子？ 十二到一是一个格子，一到二是一个格子，二到三是一个格子。在一个钟表当中有 十二个相同的格子，也就是说这十二个格子的路程是相等的，那么他们的路程我们知道现在是相距两个格子。 接下来我们只需要求出分针和时针的速度差就可以了。那我们先来看 分针的速度应该如何来计算，分针走一个格子是几分钟，是不是五分钟啊？ 那我们写下来时针走一个格子呢？从一走到二是一个小时，那么一个小时是六十分钟，所以我们就知道了，分针走一个格子是六十分钟，那我们不就可以理解为分针的速度是多少五分之一吗？ 时针的速度呢？同样的道理，六十分之一。好了，那我们带入公式，谁快分针腿长走的快，那也就是 五分之一，减去六十分之一搞定，答案留给你来计算。这是我们利用分针和时针的速度来解决这道题。那下个视频我们讲如何利用分针和时针的角度来解决啊这一类问题。听懂的下课。

一年级的认识时间的易错点，快几时和几时过一点，怎样去区分呢？这是一年级孩子很容易混淆的点，那老师告诉你怎样快速的去区分，记住这个分针的位置， 如果说快几十接近几十的时候，你就看十针，那接近几十，然后分针指向十二的左边的时候，我们就可以说快几十了。如果这个 十针指向几接近几十，然后这个分针指向十二的右边的时候，那我们就说几十过一点，记住了吗？ 主要记住了十针接近几十，那这个分针他的位置指向十二的左边，你就可以说快几十了，指向十二的右边，你就可以说几十过一点，记住了吗？跟着老师一起 起来练习一下，圈出正确的答案。这个第一个快实时了，那说快实时了，我们看一下，如果说是 这第一个是快十十了，第二个是十十过一点，那我们看一下是哪一个啊？那我们首先看十针是接近十，但是这个分针在十二的哪一边？ 右边，所以那我们都知道这个分针指向十二左边的时候，就是快几十了，指向十二右边的时候就是几十过一点，对吧？所以我们圈这个 快五十了。五十过一点，那这个时针接近的是谁啊？五，但是这个分针呢？指向十二的左边，对吧？哎，左边的时候，那我们就可以说快五十了，是不是再接着看快一十了？十二十过一点， 那这个时针接近是一点，对吧？然后这个分针指向十二的左边，所以指向左边的，我们就说快一十了，宝贝们， 你学会了吗？在右边的时候，看好这个分针的位置，自他指向左边的时候就是快几十了，指向右边的时候，记住他就是什么几十过一点。

时针指向四点整，再过多少分钟，分针和时针的夹角会首次达到九十度。当四点整时，分针落后于时针四个整点，大刻度相邻，两个大刻度间隔五个分钟小刻度，此时落后二十个小刻度，两者夹角为一百二十度。 分针为了和时针成直角，需要追上三十度角才行，等价于五个小刻度，这就是他们的路程差。 另一方面，分针的速度是每分钟一个小刻度，而时针的速度是每分钟十二分之一个小刻度，于是分针和时针的速度差就是每分钟十二分之十一个小刻度。 我们将这个问题转化为形成问题，显然，用路程叉除以速度差就是答案。于是，经过五右十一分之五分钟，分针和时针首次成直角，你学会了吗？

你之中每小时满三分，照这样，早上五十对准标准时间后，当你晚上这之中指向十二时的时候，标准时间是多少？ 就是这道题，我们是要分析一下他的已知条件。这么长的时间走了一小时，这只棕，这只钟慢了三分钟，也就是 一小时等于六十分，六十减三等于五十七分钟，突出这五十七分钟占一小时的几分之几。五十七乘以六十，等于二十分之十九。 早上五十最重要的时间，当天晚上这支中指向十二时，这个是二十四时治的，所以先用二乘十二减五求出再 慢。中药上一共过了十九小时，再用十九除以二十分之十九。时机过了二十小时，早上五点对准，那就用二十加五，等于二十五个小时。但是问题是标准时间 二十五，大约二十四了，他过一天了，他是一天一小时，那么也就是一点，所以标准时间就是一点，你学会了吗？

一年级时间知识必考题第一题现在是上午九十，再过一小时是几十呢？再过一小时，咱们知道要加一，所以啊，九加一应该是十十。一小时之前找到钱，钱就是减一，九减一应该是八十。 下午四十。中面上分针指向几，分针指向十二，时针指向几，就是几十。时针指向四，就是四十了。中面上有几个数，中面上啊，有十二个数。 右图当中分针指向几，分针分针指向十二，十针指向八，分针指十二，时针指几就几十，所以是八十。第四题 根据规律画出最后一个中面上的时针和分针。首先看第一个时针，时针指向七，分针指向十二，那就是七十了。第二时针指向九，分针只上十二，那就是九十了。 时针指向十一，分针指向十二，是十一时。看前面三个时钟的规律，七变九，加了二小时，也就是再过两小时，九变成十一啊，也是加了两小时。所以到最后十一要加两小时。我们十一加两小时呢， 我们小朋友会说是十三十对吧，但是我们一年级学的是十二十字的。所以啊，我们看一下十一，再过两小时是十二，然后再往右边走是一十了。所以这里再加两十，应该是变成一十。那么一十的话，十针指向一，分针 指向咱们的十二。关于时针的中面，咱们可以用这个六角印章给小朋友们练习哦。

好，那题又来讲题了，我们来看一下三年级思维题。哎，小明的手表慢五分钟，在五分钟前，手表显示是五十，问，现在正确时间是几时几分呢？哎，拿到这个题目，感觉题目有点绕，不知道应该怎么进行解答，是吧？其实啊，这个题目他分 两条线，那第一条线呢，就是我们正确时间，那第二条线呢？就是我们的手表时间，那我们很多同学容易做错的原因呢？就是把这两条线没有分清，所以容易出错，那我们来看应该怎么样去进行解答呢？哎，我们可以先从手表时间入手来进行解答一下，那他说了五分钟前 手表时间显示是什么呀？哎，手表显示的时间是五十，对不对？好，是五十。好，那我们现在来看一看，如果是现在的话，到了现在是不是过去了五分钟，那 手表显示的时间应该是几点？哎，五十五分对不对？应该显示是五十五分。好，那正确时间现在的话，正确时间应该是几点？我们小明的手表是不是慢五分钟啊？说明要在这个手表的时间的基础上加上五分钟，对不对？所以正确的时间应该是五十 十分钟，对不对？好，这个是通过我们手表时间这条线求出来，我们现在正确时间是五十十分钟，对不对？好，我们来看一看正确时间这条线，来解答一下看看。好，这个是正确时间。 好，在五分钟前的时候，手表写的是五十，对吧？那在这个时候我们正确时间应该是几点啊？因为我们小明的手表是慢五分钟嘛，所以正确时间应该是五十 五分钟，对不对啊？五十五分钟。那我们来看一看，过去了五分钟，那么现在正确时间应该是几点啊？ 非常好，是不是？五十十分钟，对不对？像这样子是不是我们也可以解答出现在正确的时间是五十十分钟，对不对？其实只要把这两条线弄清楚了之后进解答是非常的轻松的，对不对？好方法，找对啥题都会。

来看这道题。陈老师早上从镜中看见始终是五十二十分，问实际是几十几分？做这种题啊，我们只需要记住一个方法，叫做近时加上 十十等于十二十。为什么？老师给大家解释一下。你比方说咱们看到的是三十， 那么到镜子里面他就变成了九十。咱们镜中的时间加上十几的时间，加起来正好是十二十。 早上老师看到的是五十二十分，加上十十就是十二十。那咱们怎么求实际的时间呢？让十二 减去五十二十分。想一下，十二减去五十二十分是几十几分呢？千万别算错了，是六十四十分。有收获的家长一定要点赞加收藏呦！

有趣的奥数，求时钟中的角度，我们来看啊，现在时钟指示的，呃，时间呢？是三点半，让我们去求这个时候时针与分针的这个较小的夹角是多少度。那么我们首先要了解一下，对于指针来说啊，首先我们来看时针， 时针如果走一个小时，那么一个小时就是一个大格，这一个大格代表是多少度呢？因为整个钟表来说呢，一个圆他是三百六十度，他分成了十二个大格，所以一个大格的度数呢，就是三百六十度，除以十二等于三十度。 好，那么时针走一个大格是三十度，那么走一个大格是多少分钟呢？对于时针来说，也就是说六十分钟他才会走 三十度，那么对于时针来讲的话，他一分钟要走多少度呢？那就是三十度去除以六十 等于零点五度。好了，这是对于时针来说的啊，一分钟相当于零点五度。那接下来我们来看一下对于这个时针和分针，他中间， 首先我们来看有几个完整的大格，好一个两个，这是两个完整的大格，那么剩余的就是多少分钟，我们知道三点半的话，那么从这个时针到这个刻度来说，这里还有三十分钟，那这三十分钟代表多少度呢？那就是三十 乘零点五度啊，再加上两个完整的大格，一个大格就是三十度，那么两个完整的大格，那就是三十度乘二，那我们来算一下啊，好，这边是 十五度啊，然后再加六十度等于七十五度。好，杨老师做一个总结。首先对于时针来说啊，我们一定要知道一个细节，他 我走一大格，那就是三十度啊，我们在这里的话呢，一个大格都代表了有三十度，然后呢？对于时针在讲呢，他一分钟他就会走零点五度啊？ 我们在找这个加角等于多少度的时候，先找有几个完整的大格，剩余的多少分钟我们去乘零点五度就可以了。好，就是这么简单，你听懂了吗？记得给杨老师点赞加关注。

嗨，同学们好，我是刘老师。上节课，刘老师带同学们认识了整时，这节课呢，刘老师想考一考。大家，我们来看一看这块表盘，这上面的时刻，你看一看，这是几十啊， 时针只限八，你会不会马上就说他是八十呢？如果你说他是八十，你就错了哦，我们来看一想一想判断整实的方法， 分针指向十二，时针指向几就是几十。这道题时针是指向八，可是分针同学们仔细看一看，他并不是正好指向十二， 分针是偏的，在十二的左边。那么这个时间到底应该怎么表达呢？ 现在呀，老师用钟表模型给你演示一下分针在表盘上的运动轨迹，你看一看分针是怎么动的，然后啊，咱们再回来解答这个问题。 好，同学们，那现在咱们就要让分针运动起来了啊，同学们注意看，他是怎么动的呢？他从数字十二出发，我们把十二当成他的起点，从数字十二起点出发，哎， 然后经过了一二三四，然后他经过的数字是从小变大的，对不对？哎，从小变大，好，我们来看，他跑，一直跑，跑跑， 哎，他跑到十二了，对吧？跑到数字十二，然后呢，到了十二之后，他继续再跑， 又跑，跑跑，跟刚才一样，还是从小数跑到大数。 嗯啊，他跑到这个位置中心，注意看，这差不多，就和刚才咱们课本上第一个中面上的那个时刻是差不多的位置了，对不对？也就是说分针他这一次还没有跑到十二，没有到达终点，可是他距离终点只有这么一小块了， 只有这么一小块距离，所以说他已经快到十二了，如果到十二的话，那时针指向八，分针指向十二是八十，现在快到十二了，所以这个时间应该叫快八十了，快八十了。好，同学们， 这个中面上的时刻，刚才咱们研究出来了，是快八十了。接下来咱们再看另一块中面，这个中面上的时刻又是几时呢？时针虽然指向时，但是它不是时时，因为它的分针不是正好指向十二。 好同学们，再看一次分针的运动轨迹啊，他从数字六开始跑，一直跑，一直跑，他经过的数字越来越大。好嘞，哎，现在分针正好只向十二了。同学们，分针只向十二，时针只向十，这是十十。 可是呢，我们课本上刚才那个桌面上的时刻应该是这个样子的，也就是说，分针经过十二又继续跑，所以他现在是 过十二了。分针过了十二时，那个这个时刻就过了时时，又过了一点点，所以这个时刻应该叫时时过一点。有的练习题上也叫什么呢？也叫刚过时时。 好了，那到目前为止，同学们已经学了三种不同的时刻了，一种是整时，一种是快几时了，还有一种是几时过一点。 那么怎么判断呢？首先我们来看一下时针，以时时为例吧，时针指向时，这个时间就是时时了。首先有时时这一点，同学们先可以把时时写出来，那么他到底是时时还是快时时了，还是 时时过一点呢？这个时候呢，我们再去看分针的位置，按照刚才老师给你演示的分针的运行轨迹来说，当分针在这个位置的时候，他这样跑，跑，还没跑完一圈，还没到十二，所以还没到十时，那么这个时刻就叫快时时了。 然后他接着往下走，然后分针正好指向的十二的时候，分针正好指向十二，这是整十，这就是十十就不要再写别的了，答案只有两个字，十十。好，那么再从十二往下走， 哎，又经过十二一点点，这个时间就这个时刻就叫时时过一点。