艾弗里攻略dol

手法很简单，这个手放在头顶，这个手放在大腿，保护着他来快速倒下，在这个时候往这个四十五度，头向下三十度，在观察他的眼睛，在他眼睛里面跳动，在这个时候一直让他停止疑惑，大概的一分钟时间，看你这个不跳，基本上一分钟了， 然后头相对侧九十度，再观察眼睛是否跳动，到了一分钟之后 来身体侧过来，头是不是向下了一分钟，到了一分钟之后就拖着他的颈椎肩，这个拖着他的头来起来，等一分钟做完了以后，时间到了，起来做的长短了，做半个小时回家。

are you？

大家好，我是星云，你最近是不是也被这个试晶体侵染大肠杆菌的实验搞得晕头转向？别担心，这个视频我们带你一次学会。艾弗里的实验确实引起人们的注意，但是他的实验中并没有真正提取出纯的 dna。 刚才我们说他用的是减法原理，你并没有说单纯把 dna 拿出来呀，是吧？ 还是有人表示怀疑，那有没有更好的材料，它只有 dna 和蛋白质，同时可以将这两者分开着呢？那大家会想到了 dna 加蛋白质，谁哦？比如说 dna 病毒嘛，是不是啊？那么荷尔希跟蔡司他们就选定了一种 dna 病毒 t 二噬菌体来做了一个实验。我们看一下，首先它的实验材料是 t 二噬菌体， 它是专门寄生在大肠杆菌体内的一种病毒。来看一下它的结构，包括蛋白质外壳以及在它的脑袋里边呢，有它的遗传物质 dna。 而大肠杆菌是我们很熟悉的一种细菌，这个噬菌体它是怎么寄生在大肠杆菌体内的呢？我们给大家模拟一下。这里有一个噬菌体，它首先 会像宇宙飞船一样降落到大肠杆菌的表面，就是吸附在它的表面。接下来呢，它会把自己的 dna 注射到大肠杆菌体内，然后以它的 dna 作为模板，它会合成新的 dna， 合成很多新的 dna， 接下来再利用大肠杆菌的原材料去合成蛋白质外壳，你看这样他就在大肠杆菌的肚子里形成了很多自己的小孩了。所以我们来概括一下，噬菌体在整个增值过程中只会提供自身的 dna， 其他的物质啊，能量啊，全是从大肠杆菌这里白嫖的。 那我们今天想要验证到底谁是 t 二噬菌体的遗传物质，那我们就要来看一看，到底是哪种物质进入了大肠杆菌体内呢？ 但是呢，我们没法直接去观察到噬菌体到底是将 dna 呀还是蛋白质呀送进大肠杆菌。那怎么办？我们就运用放射性同位素标记法， 我们用放射性分别标记 dna 跟蛋白质，然后通过放射性的位置，我们就可以判断了到底是谁进入了大肠杆菌。那我们先来看一下用什么元素标记呢？ 噬菌体的 dna 组成元素有碳氢氧氮磷，蛋白质组成元素有碳氢氧氮硫。因此我们可以用零三十二这个 dna 特有的元素来标记 dna， 用硫三十五这个蛋白质特有的元素来标记蛋白质。那么大家想一下，能不能用碳或者氢来标记呢？就不行了，为啥呀？因为蛋白质和 dna 都有碳元素， 都有氢元素，如果你用这两个元素去标记的话，那你会让 dna 跟蛋白质同时被标记啊。但是咱们今天是要分别标记的，是不是要做一个区分？所以呢，我们看到这里有两组试菌体，第一组我就标记了它的 dna， 第二组我标记了它的蛋白质。 那么怎么标记噬菌体呢？能不能直接用培养基培养噬菌体啊？不行，因为噬菌体是怎么生活的？寄生，所以啊，我们要先用带有标记的培养机去培养大肠杆菌，然后呢，再用含有标记的大肠杆菌去培养噬菌体，这样你就可以让噬菌体带上标记了。 接下来噬菌体带好标记之后呢，我们就让它来侵染大肠杆菌，来看一看到底是哪种物质进入了大肠杆菌体内。先看第一组， 第一组我们用硫三十五标记的抑菌体去和大肠杆菌混合，短时间的保温之后用搅拌器搅拌，这个保温的目的就是让抑菌体去充分的侵染细菌啊，而这里搅拌的目的呢，是让吸附在细菌上，抑菌体与细菌分开， 搅拌完之后，大肠杆菌跟噬菌体就分开了，我们还要离心，离心是什么呢？就像你的洗衣机脱水一样的，大家想一下，重一点的东西是不是就会沉下去啊？那今天大肠杆菌作为细菌，它的质量是比噬菌体这个病毒要大的哦，所以大肠杆菌就会沉下去到沉淀物中 试晶体质量比较小的，于是呢，就在上清液里，也就是悬浮在上清液当中。完了之后，我们来检测一下上清液跟沉淀物中的放射性，那我们发现上清液的放射性很高，沉淀物的放射性很低。 先来想一下这个实验中放射性来自谁呀？刚才说是用硫三十五标记的试晶体，那这个放射性是不是来自蛋白质哟，用硫标记了蛋白质嘛，所以硫三十五的放射性在哪里就说明蛋白质在哪里。 那今天我们发现放射性主要在上清液，说明蛋白质主要在上清液，是不是啊？而大家想一下，沉淀物中是谁呀？是大肠杆菌，上清液中是谁呀？是 t 二式菌体，所以 蛋白质是跟 t 二噬菌体一样在上清液的，那这就说明蛋白质有没有进入大肠杆菌哦，就没有了对不对？所以我们的原因就是蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，还在噬菌体身上呢。接下来看第二组实验，用零三十二标记的，我们发现呢，搅拌离心之后，沉淀物 放射性主要在沉淀物中。那我们知道今天零三十二标记的是 dna 是 吧？放射性在哪儿就说明 dna 在 哪儿，而沉淀物中是谁呀？是质量较大的大肠杆菌。 因此，今天我们发现放射性主要在沉淀物中，那也就说明这个 dna 主要在沉淀物中，而沉淀物中是大肠杆菌。因此，这说明啥？说明 dna 是 不是进入了大肠杆菌？哦， 因此通过这里的放射性情况啊，我们就知道了，在细菌体感染细菌的时候， dna 是 有进入细菌的，但是蛋白质外壳没有进去对不对？仍然留在细胞外。 因此呢，我们的结论就是， dna 才是细菌体的遗传物质啊。那 dna 为啥要进入大肠杆菌嘞？就是因为它才是细菌体的遗传物质，细菌体把蛋 噬菌体把自己的 dna 注射到大肠杆菌体内，然后呢，用来繁衍后代了吗？接下来我们学习一个难点，叫做误差分析。 那么硫三十五这一组啊，照理来说，我们说了硫三十五标记的是蛋白质，蛋白质没有进入大肠杆菌，那理论上应该全在上清液中啊，可是为什么沉淀物中还是有少量放射性呢？这里的原因呢，叫做搅拌不充分。什么意思？我们说搅拌是可以让噬菌体跟大肠杆菌分开， 但是今天如果搅拌不充分的话呢，你看，这里有两个噬菌体，它就是死缠烂打，粘在大肠杆菌的表面，所以有少量含标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面了。那这样的话，你待会离心之后，它是不是会随着细菌沉淀到底下去呀？ 所以这就使得沉淀物中也有了少量的硫三十五标记。再来看零三十二这一组，照理来说，零三十二标记的是 dna， dna 是 会进入大肠杆菌的，那也就是全在沉淀物中是吧？可是为什么我们做了这个实验，发现实际上呢，上清液里也有少量标记呢？这可能有两个原因， 一点，保温时间太短。保温时间太短会怎么样呢？大家看一下，有一部分的噬菌体，它还没来得及侵染大肠杆菌，也就是它还没来得及把自己的 dna 送进去，你就去搅拌它了，那你搅拌它了，它就只好带着自己的 dna 漂浮到上清夜中喽，对不对呀？ 第二个原因，保温时间太长。因为大家想啊，如果保温时间太长，这个噬菌体呢，就在大肠杆菌的肚子里生了超级多的小孩，于是大肠杆菌装不下了，就会爆炸，叫做裂解啊。那么裂解了之后，他就把自己肚子里的这些噬菌体小孩释放出去， 那大家想一下，释放出去的这些小孩脑袋里是不是有妈妈曾经给他的 dna 啊？对吧？那么他带着妈妈曾经给他的 dna， 又被释放到上清液中去找妈妈喽，是吧？所以上清液里就因此有了少量的标记。 那我们来看一下荷尔希根蔡司的这个实验呢，就说明 dna 会进入细菌的细胞里，但是蛋白质外壳留在外面，因此说明 dna 才是噬菌体的遗传物质，同时我们也要注意一点， 这并不能证明蛋白质就不是哦，什么意思呢？哎，有人会反驳你，他说同学，蛋白质也有可能是遗传物质哦，只不过他今天碰巧不想进去而已，所以这个实验他没法证明蛋白质就一定不是哈，这个大家要区分一下。 接下来我们总结下这三个实验。那么首先呢，分别是格里菲斯、埃弗利还有荷尔西和蔡斯做了这三个实验呢。那么体外转化实验以及噬菌体侵染细菌这个实验呢，他们的思路都是想将 dna 跟蛋白质分开对不对？但是分离方式不太一样。体外转化这个实验就是在试管中 加了不同的酶对不对？不同的酶加进去运用的是减法原理。接下来噬菌体侵染细菌这个实验呢，用了放射性同位素标记法，分别标记 dna 和蛋白质。接着我们来看一下结论，体内转化的实验就是给小鼠打针的实验，它只能说明加热致死的 s 型细菌体内有某种转化因子， 是谁还不知道。等到埃弗里做了体外转化的实验呢，就可以证明了， dna 没有了你我就不能转化成 s 型菌，说明 dna 是 遗传物质，而蛋白质没有了你我也能转化，说明蛋白质不是遗传物质。 而荷尔西和蔡司的这个实验呢，只能说明 dna 才是遗传物质，蛋白质是不是呢？这不一定的哦。最后我们来看一下，是不是所有生物的遗传物质都是 dna 呀？那并不是的，也有例外， rna 也有可能是遗传物质哦，比如说对于流感病毒、萨斯病毒、烟草花叶病毒、新冠病毒来说，遗传物质都是 rna， 那我们怎么做个实验来证明一下，烟草花叶病毒的遗传物质真的是 rna 嘞？我们第一个思路叫做成分分离对照，比如说这是烟草花叶病毒，它由 rna 和蛋白质组成，接下来我把它进行一个解剖，拆分成蛋白质和 rna。 接下来如果我拿它的蛋白质去感染烟草的话，我发现，哎，烟草没有生病，但是呢，如果我拿它的 rna 去感染烟草，发现烟草就生病了。 并且呢，我们从患病的烟草体内啊，可以提取出新的烟草花叶病毒，所以你会发现这里的蛋白质跟 rna， 其中 rna 它是不是可以控制子弹的合成哦，又合成了新的病毒，孩子哟，因此，烟草花叶病毒的遗传物质是 rna， 而不是蛋白质。下面我们对生物的遗传物质做一个总结， 如果是细胞生物，不管是真核生物还是原核生物，只要有细胞结构，你的细胞中呢，一定是既有 dna 又有 rna 的， 那么遗传物质一定是 dna。 大家看一下，原核生物也是如此哦，你有细胞结构，那么你的细胞里是两种核酸都有的遗传物质一定是 dna， 而非细胞生物，其实就是我们的病毒。病毒又分为两种， dna 病毒跟 rna 病毒。 dna 病毒它只有 dna， 那 遗传物质就是 dna 了，比如说刚才学的 t 二十菌体，还有乙肝病毒， rna 病毒它只有 rna， 那 遗传物质也只能是 rna 喽，那么包括烟草花叶病毒， hiv， sas， 还有禽流感，新冠等等啊。 所以我们会发现，在所有的生物当中，只有谁遗传物质不是 dna 呀？就是 rna 病毒是不是啦？那么绝大多数生物的遗传物质都是 dna， 所以 我们说 dna 是 主要的遗传物质啊。 这里我们就来带大家辨析一个误区了，请问 a 选项对不对呢？豌豆的遗传物质主要是 dna 对 不对？ 豌豆它是细胞生物，真核生物是吧？那它的遗传物质就是谁哟？就是 dna。 你 如果说一个主要，搞得好像它还有其他遗传物质一样的，但它的遗传物质就只是 dna 而已呀。所以这个主要两个字就是错的啊。 我举一个大家生活中的例子，比如说你在十五班，那么十五班主要是男生，我能不能说十五班的有一位张三同学，张三主要是男生啊，不可以吧。那么 b 选项，酵母菌的遗传物质，它的遗传物质是 dna， dna 是 它的 dna， 主要分布在染色体上，对不对呢？染色体是细胞核里的结构哦，酵母菌作为真菌是有细胞核的，所以也有染色体，它的 dna 确实主要在染色体上哈。 c 选项， t 二式菌体的遗传物质是 dna。 dna 有 没有硫元素啊？没有。 c 选项错了。左选项， hiv 的 遗传物质水解， hiv 是 一种 rna 病毒哦。 rna 水解产生啥呀？产生的是核糖核苷酸，并不是脱氧核苷酸哦。最后我们留一道思考题，大家可以把你的答案发在评论区。 以上就是这节课的讲解，之后我们也会继续更新 b 修二的内容，还有其他科目的技巧，欢迎点赞、收藏和关注。那么我是星云，我们一起加油，下期视频见！

爱福礼证明 dna 是遗传物质的实验， 在格里菲斯的实验中，将无毒性的二型活细菌转化为有毒性的 s 型活细菌的转化因子究竟是什么呢？ 破解这一难题的是美国科学家爱弗里。二十世纪四十年代，爱弗里和他的同事将加热至死的 s 型细菌破碎后， 用有机世纪去除绝大部分蛋白质之类的物质， 再用眉分解其中的 类，然后用有机世纪去除分解糖类的酶，由此制成细胞提取物。将这种细胞提取物加入到有二型活细菌的培养机中， 结果出现了 s 型活细菌，这说明细胞提取物可以将二型细菌转化为 s 型细菌，然后他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验。 结果表明，分别用蛋白酶、二 na 酶或脂酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性。 用 dna 处理后，细胞提取物就失去了转化活性。