healbot愈合导言设置

好，这个就是路漫的打开的界面，我们可以看到这个界面啊，我们学习系统平价，需要大家学会很多不同的软件的一个使用啊，所以希望大家能够跟随我一起来看一下这个软件究竟是怎么样来进行使用的。首先打开了之后会有一个对话， come welcome to review 五点四啊，这个界面和五点三其实差不了多少，基本功能也没有什么特别大的变化，我们一起来看一下 如何创建一个新的评价。嗯，来到这个界面之后，大家可以看到 open a review from a few 啊，就是说从你的文件中打开你原来所做过的一个浪漫的内容啊，那我们今天新建一个，我们就不存在打开了，如果之前有过大家之前做过的，然后需要进行再次更新的，可以直接打开，那么从文件里边这里啊给大家看一下 这里边。然后点击之后我们有一个新啊，新的文件和 word 和 excel， 它的形式都是非常相似的啊，它这些功能栏和上次我们所讲的比如说啊 note 都是有这样的功能栏的，我们一会来看下这些功能栏都是干什么用的。首先先开一个新的文件，先新建一下，那大家点开这个 new 之后，就会来到这样的一个界面啊，欢迎来到一个 新的 review 啊，那在这个界面里边，呃，像呃 realmain， 我一直用的都是英文的这个版本啊，从官网上直接下载下来的，那我不知道大家啊，采用使用这个版本的时候会不会有困难，其实它的这个英文都是比较简单，软件的按钮也都是很好理解的，比如说 continue on nest 的 back 啊，就是前进啊，后退啊，继续或者说点击完成， 它是属于一种比较简单的软件，我们一般都是按照它默认的内容来进行的，所以大家不要对于使用这种英文全英文的软件有一些恐惧的心理。 那我们来看一下，在达到这样的一个打开这样的一个界面之后啊，我们首先它下面有给大家提示啊，如果是 too ctrl 的话，继续的话可以 next， 所以我们就点击一下 next， 继续下一步，到了下一步这样的一个界面里边，他会问你啊， 你想要选择什么类型，你或者说你想要创建什么类型的 review 啊，那也就是说做系统评价，你要在这里边选择你的系统评价类型，有非常多的种类可以进行选择啊。第一个就是干预性研究的系统评价，这温审的 review 啊。第二个就是我们刚才有提到过的诊断性实验数据提取的时候提到过的诊断性测试的实验评价啊。那第三个是方法学的评价，第四个系统 评价的评价可以做系统评价，评价的时候选择第四个。然后第五个是灵活的评价啊，灵活的研究评价比较少，我们比较常用的就是干预性研究的系统评价，那我们可以点击一下啊，点击之后我们再点击 next， 点击了 next 之后，我们就来到这样一个界面，研究 review 的一个开头，它的题目是什么？在这边就要输入你啊纳入研究的题目了哈。那为了给大家进行一个更好的演示我，我找了一篇论文，我们按照那篇论文的内容和数据进行一个输入，这样我们后续再进行分析的时候，可以有所这个对照啊。 那我们先来看一下这个 review 的拍头的四种形式什么样的。第一个是干预措施对健康问题的研究，也就是说干预方法是什么？所以它健康问题是什么？如果你的题目符合这种形式的话，你就选择第一个啊。那如果第二个是干预措施 a 与干预措施 b 对比来讲，某个健康问题效果的研究，那我们就选择 b。 比较常见的随机对照研究都是第二种。 嗯， a 干预方法和 b 干预方法进行比较，哪种干预方法更好？那第三种就是在特定的人群中干预措施对某个健康问题的一个研究， 这个也是比较常见的啊，他只有一个概率的方法啊。第四个是你可以进行自定义，我们今天所采用的是第二个。那在这里我给大家准备了一个一篇 rct 的文章，我们首先看一下这篇 rct 的文章，然后根据这篇文章创建我们的 review 啊，这篇文章的题目选择是比较简单的，是啊，是 远程电话教育，或者说是远程的一个互联网教育监测啊，病人监测在控制二型糖尿病患者血糖方面的一种影响啊，他其实比较简单的，就是主要给大家提取的是干预方法远程电话健康教育啊，他这个电话健康教育文章中说了，嗯， 变化教育的方法有非常多种，我们可以看到，当你看到一篇论文的时候啊，一般是题目和摘了就能够判定这一篇论文它的研究类型是什么？还有它的 pico 是什么啊？那题目里面已经说了，这一篇论文主要做的是 rct 的研究啊， redomiss， ctrl 的 trails 也是我们的随机对照研究啊，随机对照的意思，那它这一篇文章的 p i c 我给大家都标了一下， p 就是二型糖尿病。那干预方法 呢？ tile health interventions， 也就是我们刚才有提到的，可以说是健康，健康教育使用采用，比如说电话的方式，或者采用网络的方式，它是一个广义的概念啊。 tile health interventions， 那它对应的我们的 c， 也就是 ctrl 是采用的 eurocare， 我们的常规护理和常规教育啊，它的 outcome， 它的 outcome 呢？包含的内容其实就是想要看一下啊，我们糖化使用蛋白的一个水平。 在这看桃花全红蛋白水平中采用的这个干预方法非常多啊，也就是从我们 tale house 里面又下分出来了不同种的类型，比如说是 tile for 或采用手机的形式，还有就是采用 internet， 采用网络的形式，还有一些自动转换的一个形式，还有就是 mobile for 手机的一个形式啊，或者说是采用的这种单元的形式， 这些形式统规都是 thale healthy， 可以看成是这种干预方法，不同的亚组类型统规都是啊， thales 主要是看这几种不同的下面啊细小的细化的这些亚组，哪一种方法对于降低糖化血红蛋白的水平是有效的？这是这篇文章我们通过题目和摘要阅读出来的一个内容。那我们怎么样能够把这篇论文啊，依据这篇论文 形成我们的系统评价的表格呢，把它放小一些来，我们接着回到我们刚才这表格，就把它这个内容放在这里，我们对比着来看。啊，那这个表格我们刚才说了啊，是通过哪一种方法呢？那明确的它给出来了干预方法， introduce a 就是我们的 telecales， 它的对照组写的是 euro control， euro care。 健康问题呢，它针对的健康问题就是糖化血红蛋白水平，糖化血红蛋白的水平， 或者大家想要写详细一点的话，就可以写糖尿病患者糖化水溶蛋白的水平，这样我们就可以把我们这个题目依据我们的 p， i， c， o 填写进来了，然后我们再点击 next， 下一步啊，下一步在这里他会问你啊，你现在是属于啊？开始我们这篇研究的话，属于哪一个阶段？是 protocol 呢？还是 four review 呢啊？ protocol 之前朱老师给大家有讲过了，我们今天在做系统评价，当你采用的是 roman 的时候，我们一般使用的是 four review 啊，也就是全文的一个回顾，一定要点击是 four review， 大家需要记住这点非常重要， for review。 然后我们到这一步的话，就点击后边已经没有 nex 的，我们就点击 finish 就可以了。点击 finish 大家可以看到，当你点完 finish 之后， 先把它去除掉。点击完分类之后，那我们这样的一个系统评价的界面就简单的生成了，在这个界面里边他也是分为一些窗口，上面是我们的一些功能区啊，保存、新建、导出都是在这边都可以完成的，那在这边这一溜是我们的目录窗口，也就是他这个窗口对应的是我们右边这样的一个主窗口，题目就在这里啊。