剑桥模型为什么不能反映土的剪胀现象
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10:31查看AI文稿AI文稿通俗易懂聊宇宙，这里是俗说宇宙，我是璎珞。关于大爆炸模型，前面我们已经连续做了好几期， 从他是怎么来的，到中间的各个过程都发生了什么，包括描述大爆炸的时间，到底是谁的时间，这些都简单介绍过了。 在大爆炸第一秒那戏里曾说过，从爆炸之后的跨克骄子时期开始，大爆炸理论中猜测的成分开始明显减少，因为这个时候的粒子能量已经降低到了目前高能物理实验所能企及的范围。 所以说关于爆炸之前是什么样，目前科学几乎是无能为力的，甚至可以说爆炸之后才是一切的开始，才是我们所谓的 大爆炸。也就是说，大爆炸并不是一个无中生有的过程，他只是将进程向前回塑到那个密度极大、温度极高的太初状态，如果再往前推，那只能通过广义相对论从数学上推出一个起点，他并不具备任何物理意义。 所以不要把大爆炸理论当做创世理论去看待，他只是一个被观测证实并且得到主流科学界认可的宇宙演化模型。 因此，宇宙诞生于大爆炸这种说法虽然包括我自己有时候也会说，但是严格来说，这种说法其实是不对的，只能说宇宙是通过大爆炸的方式演化而来的， 重点是演化，而不是诞生。相比于今天的大爆炸模型，早期的理论存在着一些比较严重的， 其中最主要的一个是世界问题，一个是平坦性问题。 我们知道今天的可观测宇宙半径大约是四百六十五亿光年，每当这个时候，总有人问，不是说宇宙年龄才一百三十七亿岁吗？可观测宇宙半径为什么要大这么多？ 简单解释就是因为宇宙一直在膨胀，光子走过的路程变长了，变长的还不仅仅是光子走过的路程，光子自身的脖长也被相应的拉长了。 从今天宇宙微波背景辐射中光子波长被拉长的程度来推算，从那个时候开始到今天，宇宙膨胀了大约有一千倍，这也就是说，在产生背景辐射的拖偶时期，那时候 后可观测宇宙的半径已经差不多有一亿光年了。于是问题就来了，由于最初的光子出现于大爆炸后几秒内的亲子时期，一直到后来产生背景辐射的拓偶时期大概是三十八万年， 也就是光子在这三十八万年里，原本只能走三十八万光年的路程，但是可观测宇宙半径却有一亿光年， 粒子的世界半径只相当于当时可观测宇宙半径的万分之三十八。这两个世界完全对不上。这就是早期大爆炸模型无法解决的问题之一，世界问题。 这里的世界可以认为是光在宇宙存在的时间内走过的最远路程，以此画一个界限，由于光速是物质运动和信息传递的速度上限，在此界限之外，宇宙的两个部分 他们是无法进行信息传递的独立区域。这个问题直接表现出来的现象就是宇宙微博背景辐射的均匀性。 今天只有二点七开的背景辐射温度，在宏观上几乎是完全各项同性的，各处的差异大约只有十万分之一。 今天宇宙中相隔遥远的两个区域，他们早在三十八万年前的时候就已经超过了相互的世界距离，也就是即使对于光来说，在那之后也没有足够的时间相互互通。这些区域在某种意义上可以认为是相互隔绝的， 那么他们究竟是如何达到热平衡的呢？这个问题一直困扰着宇宙学家们，直到一九八一年，阿拉姆斯首次提出爆炸才想。爆炸才想。主要说的是在大爆炸初期，宇宙经历了一次非常迅速的爆 膨胀，大约从十的负三十六次方秒开始，只用了十的负三十三次方秒的时间，宇宙膨胀了十到二十六次方倍，相当于是从一个圆子瞬间膨胀到了一整个星系的规模。这个爆炸过程为什么就能解决之前的热平衡问题呢？ 在解释他之前，我们先介绍个概念，哈勃半径。所谓哈勃半径可不是说通过哈勃望远镜能够看到多远的距离， 他指的是由于宇宙膨胀导致的退行速度不超过光速的这个区域。他和可观测宇宙半径的区别在于，可观测宇宙是只要之前发出的光子能够到达观测者，那他都属于可观测宇宙范围。 比如那些遥远的退行速度已经超过光速的例行体，他们仍然在我们的观测宇宙中，虽然此刻的他 和我们已经没有了任何因果联系，而对于处于哈伯半境内的天体，他们即使是此刻发出的光将来仍然可以到达我们，也就是说现阶段他们仍然和我们存在联系。 根据哈勃半径我们就能推测，在爆炸之前，这些相互隔绝的区域最初可能都挨的非常近，也就是在哈勃半径之内。如此一来，不同区域间的物质就有足够的时间传递能量达到热平衡。 这就像在完全隔绝的两块大陆上发现了相同的恐龙化石，原因很可能是这两块大陆原本是连着的，只是后来随着板块漂移分开了。 但是问题在于，脱偶时期的哈伯半径非常小，根本容不下这些区域。所以解决世界问题的根本在 哈伯半径是否可以缩小。在传统的大爆炸理论中，随着时间的推移，哈伯半径是单调递增的。 而在爆炸模型中，由于爆炸过程空间在急速膨胀，而光速是恒定的，因此光子在相同时间里能够到达的范围必然缩小，从而导致了哈波半径的缩小。这点是违背先前的认知的。如果你还有点懵，我们通过一个粗略的示意图再来解释下。 这个图整体上和平时的大爆炸示意图类似，时间演化顺序是从下往上， abcdef 分别代表着空间中的不同区域， 不同的是中间的白色线内区域标识的是刚才说的哈伯半径的范围，也就是可以达到热平衡的区域。按照传统的大爆炸理论，再产 成微波背景辐射的拖偶时期，只有 cd 两个区域能够达到热平衡，所以今天看到的宇宙中除了 cd 之外的部分不应该如此相像，也就是呈现出显著的各相同性特征。 除非有一个可能，就是在他之前， abcdef 这些区域都处于哈波半径之内。但是按正常逻辑，在当时三十八万年的时候，宇宙中哈波半径已经大大落后于可观测宇宙的半径，所以这一切都说不通了， 除非此时的这个哈伯半径是缩小到这么大，而不是递增到这么大。那如何才能让哈伯半径缩小呢？ 没错，就是让空间来自极具的膨胀，这就是爆炸的由来。 相对于世界问题，平台 性问题则要好理解的多。之前我们说过，今天的宇宙从观测结果来看是非常平坦的，曲率接近零，或者说即使他可能是正曲率的球面或者负曲率的马鞍面，那么半径也是非常非常大的，以至于我们能够观测到的曲率非常接近零。 有人会有疑问，广义性的论不是说物质告诉时空如何弯曲，那宇宙中不是有很多物质吗？时空为啥还是平坦的呢？注意，这里说的不是一个尺度，甚至都不是一个层面的问题， 物质弯曲时空，那说的是局部情况，而在整个宇宙尺度上，广义相对论并没有给出具体答案，他只是描绘了不同情况下宇宙区域的演化规律，也就是不同的初始条件会得到不同的结果。宇宙的区域是个随时间变化的， 理论上只要存在任何一丁点的差异，随着宇宙的膨胀，区域就会不断的被放大放大。 但是对于现在已经经历了一百三十七亿年膨胀的宇宙来说，他的几率仍然非常接近于零，这意味着宇宙从一开始就平坦的令人发指。平坦几何对于宇宙来说是个极其不稳定的，这被称为平坦性问题。 而爆炸过程的引入，可以让这个只能由零到零的过程变为可以由任何初始值演变为零。因为空间的这种极速膨胀，可以让早期宇宙中的任何弯曲都变得非常平滑。 也就是说，至少在今天以前，爆炸的产生不仅不会放大宇宙中的区域，反而能让我们的宇宙变得越来越平坦。因此，对于今天的平坦宇宙，与其 相信他是一个非常恰到好处的巧合，不如认为这是爆炸带来的必然结果。除了世界问题和平坦性问题之外，爆炸还解释了一些其他问题， 比如为什么找不到现在粒子物理预言中的那个磁丹集子。爆炸给出的解释是空间的极具膨胀，将原本的那些粒子稀释了，而且稀释到可能整个可观测宇宙也没有一个的程度。其实，阿兰古斯最早提出爆炸想法的时候，正是因为在考虑这个磁丹集资问题。 最后需要提一下的是，关于报账，实际上有很多种模型，报账理论只是这些模型的一个总的名字。 虽然这些理论已经逐渐修复了传统大爆炸模型的种种 bug， 但是今天基于大爆炸的宇宙论仍然是不完善的。比如那两朵绕不开的新乌云，暗物质和暗能量。 关于暗物质，之前和外星系部分已经详细说过，后面我们再说说另外那朵暗能量的乌云，通俗易懂。聊宇宙，我是林墨所说宇宙，下期见。拜拜。
839Linvo说宇宙
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03:52查看AI文稿AI文稿不同年龄段的孩子应该选择什么样的英语课程？以下我说的这些都是我接触过经历过的，可能也有更好的，但是因为我没有教过，所以我也不做评论。首先我们从启蒙英语开始说，这本剑桥少儿国际适合一二年级以及零基础的孩子。这本书大概全册三百五十个单词左右。四会单词，也就是听、 说读、写都要求单词有一百五十个，全部都是小学二三年级要求掌握的重点词汇，并且高于学校要求。这本书从听、说、读、写四个维度 帮助孩子提升听的方面，听懂八十篇对话。读，从认读单词、过读到认读句子。说的方面，能用词或简单句进行问答。最后是写能够拼写那些四会单词。再往下的话是适合二三年级学的，这个是建二，适合二三年级以及有一定建议基础的同学。 这本书的全册单词为三百个单词以上，其中四会的单词有二百个以上，全部都是小学三四年级要求掌握的重点词汇。仍然是从听、说读、写四个方面帮助孩子提升。首先听的方面，能够听懂六十到一百字的短对话。读的方面， 通过辅助能够看懂六十到一百词的语篇。关于说的方面，能用完整的句子进行问答并纠错。写的方面，能拼写思维单词并按照主题进行分类。能够写简单的句子以及简单的命题作文三到四句话左右。 接下来要讲的是三幺三二。这本书叫做看、听、学，他可以作为新概念的一个基础，因为他和新概念是同一个作者，所以从课文的编排以及练习的设置上都非常的相似。这本书的词汇量一共是六百七十五，而我们小学四年一共学的词汇量是八百四十五，其中重合的部分有三百五十五个。学完这本书基本上相当于是小 小学六年级上册的水平。这本书中包含了十五种语法，像被动词、人称代词、侮辱代词、方位介词、名词、变复数、情态动词、助动词、一般疑问句、特殊疑问句、起始句、言必句性一、 一般现代时、现在进行时和一般将来时，而且包含了大量生活中能够用到的对话。这本书不适合零基础学，他是个有一定英语基础或者是学过剑桥的同学，并想为今后学习新概念打好良好基础的学员，以及 比小学三四年级程度较好的学生。接下来要说的这本书大家很熟悉，就是新概念。新概念之所以这么火爆，因为他的应试能力非常强，但是他里面具体讲了什么，很多人都不是很了解，他的 知识跨度可以从小学到初三。学完这本书我们一共能够掌握大约一千三百个单词，能够掌握七种词法和八大时态。学习掌握包括宾语从句、定语从句和状语从句， 结合这配套练习能够帮助孩子建立起完整的英语体系。这本书适合学习过三 l 以及有一定英语基础的学生，还有就是小学四、五年级程度较好的同学， 以及语法基础比较薄弱的七年级学生。新概念一学完之后，我们该学什么呢？如果是想让孩子应对中考小用处的话，那么接下来学习分为两个阶段，第一部分呢是初级语法，也就是把之前学过东西进行一个整合提升。首先基础语法包括八词、八态，八词，也就是名词、冠词、 数词、代词、介词、形词。而八个时态呢，是一般现在时，一般过去时、现在进行时、过去进行时，一般将来时、过去将来时、现在完成时以及过去完成时。如果要学习这个的话，需要孩子第一新概念的基础比较扎实，以及七八年级想要提升语法综合能力的同学。接下来呢是高举法 课程。高级语法课程要学习的内容包括起始句、感叹句、反应疑问句、编语从句、主谓一致定语从句、状语从句以及非位动词。初级和高级语法学完之后，孩子一定是已经熟练了掌握了中考中的所有考点，以 小升初考试中较难的考点，高级法课程适合有初级法课程基础的同学，以及想要应对中考的提前做准备的八九年级的同学。更多关于课程的问题可以私信我，主页橱窗有免费的试听课，想要学习课程的可以先试听。
177英语郑老师
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07:00查看AI文稿AI文稿为什么在一些西方国家大学的教室里，回荡的常常是中文？为什么说中国留学生可以决定世界名校的排名？为什么说世界大学排行榜很有可能是针对中国家长精心设下的局？ 这条视频会告诉你世界大学排行榜的真相，视频可能会消失，建议你点赞下载，因为会得罪很多留学中介。二零二一年年初，一条新闻引发了澳洲教育界的大地震。澳大利亚某个大学的校长接受媒体采访说，澳大利亚的教育市场已经完全崩溃， 七所顶尖大学将被踢出二零二一世界大学排行榜前一百名的行列，而原因居然是因为中国学生。中国大陆一直是澳洲最大的留学生生源地，每年能给澳大利亚贡献超过七十亿美元的收入。但是在各种因素的影响之下，二零二零年大批中国留学生 撤离了澳洲，没了华人金主的学费，澳大利亚各所大学的科研资金被大幅削减，未来三年损失高达一百五十一亿美元。而这些科研经费正是澳大利亚大学在世界大学排行榜当中笑傲群雄的根基。 难怪澳大利亚某些大学的校长都说，对于中国留学生就像上瘾了一样依赖。从某种程度上来说，中国留学生已经可以用脚投票来决定世界大学的排名了。 那各种各样的世界大学排名背后到底是什么逻辑？这其中隐藏的商业秘密又是什么呢？ 公认比较权威的世界大学排行榜分别是 qs 世界大学排名、太湖市高等教育世界大学排名、 usnus 世界大学排名以及软科世界大学学术排名。绝大多数中国家长为孩子选择留学院校参考的几乎 都是这四种。但是不管是哪个榜单，几乎都会被英美高校垄断，高排名也就成了这些学校招生的金字招牌。 这个金字招牌给这些学校带来了多大的利益呢？中国家长又送去了多少钱呢？根据英国高等教育统计局发布的最新数据，二零一九年到二零二零学年，有超过十四万中国学生在英国读书，是英国最大的海外学生生源地，人数是第二名印度的二点五倍。 英国媒体太务施暴去年发布过一份报告，中国留学生每年给英国贡献了十七亿英镑的学费收入，相当于一百五十三亿人民币。 一些热门大学每年的学费收入有百分之二十以上出自中国家长的腰包。而美国在过去十年里录取的中国留学生人数增加了两倍多。二零一七到二零一八学年，有三十六万中 中国学生在美国高校读书，学费加生活费给美国带来了一百三十亿美元，约合八百四十亿人民币的收入。 加拿大就更夸张了。根据多伦多大学官网的数学，二零一七到二零一八学年，中国留学生占了国际学生总数比例高达百分之六十三点四七。中国学生多到学生在教室里做研讨的时候，可以直接用汉语。 排名第二的印度留学生人数连中国留学生人数的零头都不到。仅仅一个学年，多伦多大学就从中国学生那里收到了五点五六亿家园的学费收入？什么概念？多伦多大学一年的研究经费也才只有十一亿啊， 可以说是中国留学生养活了英美国家的大学。这些学校的财富密码，就是中国家长奉为龟孽的世界大学排行榜。正所谓有人的地方就有江湖，有利益的 地方就有人。这些大学世界排行榜很有可能是针对中国家长口袋的一次精准狙击。 有一个很有意思的情况啊，全球第一个综合性大学排名，软科世界大学排名诞生于二零零三年时间，正好是中国第一代富裕家庭的独生子女二十岁左右需要深造的时候。 你说这是巧合呢？还是精心的设计呢？而在这之前，两千年到二零零二年，三年时间，中国的留学生人数从四万人增长到了十三万，三年涨三倍。中国人留学的巨大商机，被嗅觉敏锐的英美教育商人闻到了。 二零零三年之后，一些商业性的盈利机构开始专门给大学排名，各类排行榜像雨后春笋一般。但是大学排行榜本身是免费的，那如何赚钱就成了这些排名机构的难题。比如说， qs 世界大学 排行榜背后的排名机构，是英国一家简称 qs 的咨询公司，这家公司怎么赚钱呢？两个方法。第一，卖广告。 二零一九年， qs 官网的访问量达到了一点四九亿。 qs 跟全球三千五百多所大大小小的大学都有合作，大学在 qs 官网打广告，提高知名度， qs 赚走广告费，光靠这个就能够自负盈亏。第二个方法，出售大学评级服务， qs 靠大学排行榜出了名，又衍生出了各种各样的排名手段，比如说卖给不知名的学校评级服务，帮助他们包装成所谓的五星级大学，来吸引财大气粗而成绩又不那么好的中国学生。 比如 qs 五星级大学名单里啊，就有默默无闻的爱尔兰利莫瑞克大学，还有什么马来西亚的精英大学。这个所谓的五星级大学榜单里， 绝大多数的学校都是你从来没听过的。说白了， qs 五星级大学名单就是商业包装的产物。 可能有人说啊，那 qs 这样的评级机构，为了权威度，他的大学排行榜一定是公正的。那你就想错了，商业机构操作的世界大学排行榜，排名标准和侧重点虽然各有不同，但是依然都藏着深深的猫腻。 这些排行榜排名，有的侧重于英文论文的数量质量，有的侧重于英语国家同行排名的结果。但是不论是哪个排名，你都会发现共同点，那就是以英语国家为中心，强化西方国家的教育话语权。 说到这里，你应该明白了，所谓的世界大学排行榜，其实就是利用相关方各取所需的结果，不是学校实力本身完全客观的体现。这样一份既不客观又暗藏着商业贸 猫腻的排行榜，真的值得中国家长趋之若鹜吗？绝大多数中国家长送孩子出国留学，目的就是为了找个好工作，但结果真的如他们所愿吗？从一九七八年到二零一九年，这四十年里， 留学生有百分之八十六点三最终回到了中国，大量的留学生回国参与到了国内激烈的职场竞争，靠着海外学历就真的能够拿到高薪吗？数据显示，有百分之十二点八的海龟认为自己可以拿到三十万以上的年薪。 但是现实很残酷，很多海龟的工作待遇和国内本科毕业生其实是差不多的。真正能够拿到三十万年薪的海龟只有百分之五， 有接近百分之四十的海龟实际年薪甚至不到十万。这些冷冰冰的数据说出了一个真相，那些被留学中介机构固有参考了一个商业机构发布的不靠谱榜单评级，然后花费 大把学费，盲目把孩子送出国，最终这些投入的教育成本什么时候能赚回来？不知道，在这个被商业利益绑架的留学市场背后，受伤的那不只是家长的钱包，更是孩子的前途。我是孙楠，点赞关注，做个商业世界的明白人。
27.8万楠哥有财气
05:05查看AI文稿AI文稿今年二月我带小二级去长沙参加了 k e t。 的考试，前几天成绩出来了，首刷 greeb， 相当于以前的优秀，遗憾差两分足月。今天给大家分享一下 k e t。 的考试经验和备考的一些方法， 如果有不知道 ket 是什么的小伙伴们，可以参考我首页置顶视频。 ket 为何如此火爆，这一条有详细的讲解过。 首先我们说一说报名方式， ket 在考试院合作取消之后，目前只能通过学校或者机构代报，就是由学校或者机构来组织考生，请 ket 的考官到校来进行考核，不对外开放式的报名。 武汉呢？目前据我所知是只有部分的学校有在组织，比如说光谷外校、奥星学校等等都有在组织，但是他们不对外招考，所以我们去年年底选择了在距离武汉比较近的长沙报考。 我们是在二零二二年十一月五日报名的，今年长沙二月十八日的考场报名费用为一千零五十元，付款后通过邮件的方式把报名表格填写发送给机构即可。考前一周左右，机构会在群里发放口号， 考试当天根据考号来站队领取准考证。这里说一下，报名是需要提供身份证号，并且参考的当天是需要带身份证和准考证的， 因此没有办理身份证的小朋友们要提前办好。我们是今年二月十七日乘坐高铁到的长沙，十八日早上八点到长沙碧桂园学校门口集合，带好身份证，考试安全承诺书，由机构的老师组织，根据考号来排队领取准考证，然后统一的领进考场。 上午是考口语，分批次考完以后有机构老师送出来，我们大约是一个小时左右就出来了。口语的考试是两到三人为一组，进入到 考场中，两名考官都是中国人，一个考官是主考官，另外一个是记录员。口语考试为两个 part， part one 是在考官简单的询问了考生姓名、年龄、家乡等自我介绍相关的问题之后，会拿出一张由五副小兔组成的考题， 根据考题的标准，提问形式，由两位考生来相互提问作答，完整地去表述对于五副图的看法。 比如说这幅图，两位考生要相互询问对方是否喜欢穿牛仔裤啊，戴眼镜，戴帽子，穿运动鞋，戴手表，并且表述自己为什么喜欢或者为什么不喜欢。 而 part two 呢，就是有考官就一个深度话题来进行提问，有两位考生来分别作答，比如说这一题啊，问你更喜欢用手表看时间还是用手机看时间，那么作答的时候需要详细的说出更喜欢哪一个， 为什么喜欢，以及不选择的那个又是为什么不选择，都需要讲清楚。整个考试的过程中，记录员会在后面就孩子的发音、流利程度、词汇语法等各个板块来进行综合打分。下午场考笔试分别为听力和读写。一点半进入学校，四点左右出来的 笔试这一块呢，大家直接带孩子做做真题就了解题型了。这里只有说一下我们遇到的一个小小的问题。小小吉在考场被安排坐到了最后一排， 听力考试时，教室使用的是多媒体来播放音频，最后一排的听力音效相对会小一些，而且离隔壁的班是一墙之隔，还能听得到隔壁班的声音，所以有好几题消息说根本就没有听清音频说的是啥， 因为我们在家训练的时候，都是一个牛津厅怼在耳边听的高清音频，遇到这种情况呢，他就有点慌神，所以这也是为什么 平时最在行的听力，这一次考的是最差的一个比较大的原因。所以说大家如果在家去进行听力训练的时候，有时候可以相对制造一些不那么好的听力环境，给到孩子训练一下这种可能会出现的不可控因素。 最后说一下关于备考和学习，因为我们在阿尔卡的课程中，本身学习的教材就是剑桥五级考试指定教材 power up， 所以近两年的课外学习在词汇、语法等范畴一直是在进行对标剑桥考试的相关学习。 而备考期间，从去年的十一月到今年的二月，三个多月的时间，我们大约是以每周至少两到三套真题的频率在进行刷题，熟悉考试题型， 然后每一周在阿尔卡的课程之后，由老师来给他讲解错题以及进行口语练习。词汇方面呢，平时除了上课要求背的单词以外，我们平时是不背单词的。 考前金老师推荐我们使用了对标剑桥等级考试的括尔两千词，两个月左右的时间，我们粗略的过完了三本半左右，老师评估小雨级的词汇词汇量大概是在一千二左右，其实距离 ket 要求的一千五还是略有一点点距离的。 而阅读方面呢，我们从四年级开始几乎保证了每周至少五天的英文阅读，所以说他有一定的猜词能力。 而写作方面，我们是备考期都是以真题来进行训练的，由阿尔卡的老师来进行批改，讲解句型以及写作技巧。 这一次破天荒的拿了满分，我还是有一点意外的，毕竟这个娃的英文写作只念了一年不到的时间吧。去年备考 flyars 才开始练的写作，今天非常遗憾的没有拿到 gray a， 明年再接再厉冲击 pet 小学段，迟来的英文规划也算是圆满了。还有什么问题，欢迎大家评论区留言。
2755彭小茜💋小小吉妈咪
