时钟学习教程

这是小芳，她有点方。这是小圆，她有点圆。 认识钟表，小芳，迟到了，你不会看看时间吗？时间怎么看？小芳，不知道，要怎么知道现在几点呢？ 看看钟或手表就可以了。这些是钟，这是挂钟、闹钟、塔钟。 这些是表，这是手表、怀表。生活中还有很多其他钟表，我 不能通过他们来知道时间，现在让我们来认识一下钟表吧。 这是一个时钟，这时钟面上面有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二这些数字， 两个数字之间有一大格，一共有十二个大格，那两个是什么？这就是中的两根指针， 中面上除了刻度和数字之外，还有两根针，我们要靠他们来了解时间。这两根针一根又短， 短又粗，一根又细又长，他们有什么不同呢？这根又粗又短的是时针，这根又细又长的是分针。你知道怎么用这两根针来认识时间吗？ 要知道时间要看时针指在哪，分针指在十二，时针指在哪里？就是几十。像现在这个中面上，分针指向十二，时针指向七，那就是七十。哦， 七十不是七点钟吗？我们平时常说的几点钟，在数学中用十来表示，所以七点钟就是七十，七十 就是七点钟。七十我们可以写成这样，先写一个七点，两个点，再写两个零， 这也是七十。这种写法我们可以在电子表上看见，像这样就是八十啦。七十我在做什么呢？ 那你要先知道这是上午七时还是下午七时？咦，七时还分上午和下午啊？ 当然了，你看钟表上只有十二个数，代表十二个小时，但是一天可是有二十四个小时呢，一 天内时针要转两圈，上午一圈，下午一圈。 嗯，有道理，那么上午其实我刚起床，下午呢，我吃好晚餐，在散步呢。 再来看看这些时候你在做什么呢？我们要先知道这是几十。 我们可以发现，十针只向九，分针只向十二。我们知道分针只向十二， 时针指向几十，就是几十，所以这是九十。上午九十，我们在做什么呢？ 没错，我们在上课，那么下午九时我们在做什么呢？这个时候啊，我睡觉了， 再来看看这一个，这里时针和分针都指向十二，你知道这是几十吗？ 分针只在十二，时针指向几时就是几时，时针只在十二，这是十二时。小朋友，想一想，中午十二时，你在做什么呢？ 中午十二时，哈哈，我在吃午饭呢，怎么样？小芳，你认识世界 了吗？认识了，下次我再也不会迟到了。 你怎么又迟到了？我没有，我起晚了一小时，就把时间往前播了一小时了，现在正好 看钟表写时间。这些分别是几时呢？ 在这些钟表上，分针都指向了十二，所以这些是整十。我们看时针指向几，就是几十啦。这个 时针指向几了呢？比较短的指针是时针，这里时针指向了七，所以是七十。那么七十要怎么写？ 七十，先写七，然后点两个点，在后面写两个零，表示整十，就是这样写。小芳，下一个你来写写看。 嗯，这是时针，时针指向了四，这是四十， 要怎么写呢？呃，先写四，四十就是点两个点，再写两 个零，所以写四点零零 圈一圈。咦，这是什么？我有点方，你别方，这是看大约几十， 大约几十。是啊，你看分针不是刚好只在十二，而是只在十二附近，就是大约几十。看时针只在哪一个数附近，就能知道答案了。 这里时针指着八，大约八十。咦，这里有快八十了和过八十了，是哪一个呢？ 我们的钟表是这么走的，应该这样转，分针只在十二的左边，就是没到八十，也就是快八十了。签这个 原始人，凭天空颜色的变化，太阳的光度来判断时间。 古埃及发现影子长度会随时间改变。发明日鬼在早上计时。 那么一发现水的流动需要的时间是固定的，因此发明了水中。 古代中国人亦有以水来计时的工具，铜壶滴漏。 他们亦会用烧香计时，上面放上连有钢珠的绳子，有抱石功能。 然而，通过这些方式获取时间，或不够准确，或受外界影响，人们开始寻求一种能给出准确时间的工具。一二八三年，在英格兰的修道运出现史上首座以法马带动的机械中。 十六世纪中，在德国开始有桌上的钟，那些钟只有一只针，桌面分成四部分，是时间准确至最近的十五分钟。 一六五七年，魏庚斯造出了第一个百中。一六七零年，英国人威廉克莱蒙特发明毛形擒纵器。 一九四八年，世界上第一座原子中诞生了，他可以在三百年内都准确运转，误差十分小。 小朋友，通过今天的学习，你认识钟表了吗？让我们再来回顾一下吧。 这是中面，上面有十二个刻度，十二个数字。这是时针。时针短短的， 这是分针。分针长长的，我们还学会认识整时，如果分针只在十二时，针只在哪里就是几十，就好像这个 分针只在十二时，针只在九，就是九十，写下来就是这样。 另外小朋友要记住，一天有二十四个小时，而中面上只有十二个小时，所以在认清中面时间后，还要知道现在是上午还是下午，才能知道准确时间。

哈喽宝贝，我们一起来学习认识时间吧。请观察表盘，表盘上有树，有格子，还有指针，那树有多少个呢？一到十二，团团做，围成一个小圈圈，一共有十二个。 我们再来看格子，有小格，也有大格，比如十二到一之间，这是第一个大格，一到二之间，第二个二到三之间，第三个三到四，第四个，第五、第六， 第七、第八、第九，第十、十一。十二。一圈有十二个大格，刚好跟十二个数对应。小格是什么样的呢？我们来看两条短短的线之间就是小格，那咱们从 第一个小格开始数，一二三四五，一个大格里刚好有五个小格，那我们就五个五个数吧，五十、 十五，二十二，十五，三十三，十五，四十四，十五，五十五，十五，六十一圈有六十小格。那表盘上还有什么呢？ 有指针，指针有三根，但是我们现在啊，最长的这根先不做研究，因为他跑的太快了。 那剩下的这两根呢？长长的是分针，我们可以把它叫做瘦高高，短短的是十针，我们可以把它叫做矮胖胖。分针呢，特别喜欢小格，那他跑步我们就数小 格。时针啊，超级喜欢大格，那他跑步我们就数大根哦，分针走一小格是一分钟，时针走一大格是一小时。 哎，你看他俩体型不一样，跑步的速度也是不一样的，你猜他俩谁跑得快呀？当然是瘦高高了。那瘦高高，我们让他从十二开始跑一圈，请注意观察时针是怎么变的。 诶，时针刚好从四走到了五，他走了一大格， 分针跑一圈，经过六十，小格，用时六十分，时针走了一大格，用时一小时，所以我们说六十分跟一小时是相等的， 或者也可以说成一小时，等于六十分。接下来请你观察这三个时间有什么特点呢？我们发现每个时间的分针都指向了十二，这叫做几十整， 那是几十整呢？我们看十针，十针指向九，叫做九十整，十针指向七，叫做七十整， 十针指向四，叫做四十整。所以我们总结一下啊，分针指向十二， 时针直挤，就是几十整。再来看一下这三个时间有什么特点。这次分针都指向了六，指六，相当于分针跑了半圈，这叫做几十瓣，那就是几十瓣呢？ 看时针，比如这个时间，时针在二到三之间。哎，那他是二十半还是三十半？我们来数一数，从十二开始，他先走了一个格，又走一个格，再走了半个格子，他没到三，这是二十半。就好像我们吃苹果， 先吃了两个，又吃了半个，那是吃了两个半。好，那他的时间就是二十半了，也可以称为二十三十分。 再看下一个时间时针，他先走了八个格子，又走了半个格子，这个叫做八十。但我们呢，可以总结一下规律了， 分针指向六十针过几就是几十半，最后一个时间十针过了五，那他就叫做五十半。

我们来认识一下时间，这个钟表当中呢，是有十二个数字，从一到十二围成了一圈，然后上面还有三个表针， 最短的这个叫时针，长一点的就粗的这个叫分针，然后很细的这个就叫秒针。在我们数学题当中呢，只有两个针啊，他秒针他就忽略了，就不理了。你看一下这个图， 最长的是分针，短的是时针。刚开始我们一年级学认识钟表的时候呢，只认识几时，比如说一时、二时。在现实生活中，我们常聊天的时候就说几点了啊？一点了，十二点了，三点了，八点了，这个意思 啊，但是在数学题上要回答几十，不可以说几点了啊，就是数学题上的几十，就是我们生活当中说的几点的意思。 那我们来看以前是怎么认识的呢？以前我们对这个钟表的认识啊，上面的这个长一点的分针，总是指向十二的位置，对不对？看这三个都是十二的位置，然后接下来看十针，十针对着几，咱们就说 几十。比如说第一个，这个时针对应着是八，那就说八十，不可以写八点哟。现实生活中你可以跟人家聊天的时候说八点了，但是回答数学题一定要写八十。 那第二个呢，时针对应着三，就说三十。第三个呢，时针是对应着六的， 我们就说六十，这是回答几十啊。如果用电子数字来写的话呢，我们要写成下面这种形式，比如说八十，前面写个八，然后写两个点，再写两个零，就代表八十，第二个就代表三十， 第三个代表的是六十。这是一年级的时候对钟表的认识，那我们看一眼钟表的话，不一定正好是几时，几时，对不对？比如说二年级， 二年级我们要再对他进行一个新的认识了，我们随便看一下这个图，比如说这个图哈，我就看这个第一个吧，我们一看啊，这个十针他不正对着几了，也不是七，也不是八，然后这个十 针也不对应着十二了，那这回这个应该怎么办呀？怎么读呢？我们先来认识一下，这一小格是多少，一大格是多少啊？看这个图，我们给它放大了，放大了这个，这个是代表着这个 分针呀，从十二的位置是这样转的，在数学当中，这叫顺时针旋转，顺时旋转都是这样转的， 这样转一圈来看啊，在数学当中，这个钟表上，我们规定呀，这个分针长的这个每走过一小格就是 一分钟，接下来再走过一小格，就是走了两分钟，再走一小格，三分钟，再走一小格，四分钟，再走一小格是 五分钟，这五分钟从十二走到一，那我们发现一个大格当中有五个小格， 这个苗知道啊，一个大格当中有五个小格，如果是分针来走的话，一小格就代表走啦一分钟， 那如果是走了一大格呢？自然就是走了五分钟啊，这是代表分针的，我们再巩固一下对这个钟表目前的认识。 分针是长的，每走一小格是一分钟，走一个大格是五分钟，走一圈是六十个小格是六十分钟。分针啊，走一圈 他是六十分钟，这个要知道，对于这个时针短的，这个每走一个大格是一小时，我们要知道啊，那我们来看啊，随便给我们一个钟表，我们这回都会来求时间了，怎么读呢？我们来看， 我们先看这个，最后这个，最后这个先看时针短的，我们关注的话，他刚好对应着八，那就是八十八十， 然后再看分针，刚好对应着十二，那这回就读八十就行了，就是我们生活当中常说的八点了。那如果用我们那个电子数字的方式，就写八，再写两点零零就可以了啊，这个不要看啊，这个代表的是跟左边分开看怎么回答了，人家 问你几十就写八十，如果直接让你写一个电子数字的形式，就写八，两点零零就可以了，代表八十。 接下来我们再看，再看这个，这个图形啊，这个图形， 这个图形啊，他就不是整实的了，也就生活当中不是整点的了，怎么办呢？先读时针，再读分针，记住都是从十二的位置给他顺时针转过。先看时针短的，从十二的位置顺时针转过，已经超过一了，对不对？一二之间，那就是 一十。接下来再看分针，从十二的位置已经转到四了，一个小格是一分钟，一个大格是五分钟转了 四个大格。那如果是二年级，就是四个五相加四五二十吗？如果是一年级，就是 四个五相加就可以了啊，或者说二十个小格读一下也可以，那这个就是一十二十分。如果写成电子数字的形式就是一两点上下，然后写二十就可以了。然后我们来看一个 特殊一点的这个，这个啊，先看十针，十针在七和八之间，从十二开始顺时针转，开始顺时针转，转过了七，那就是七十， 然后接下来看分针，分针从十二的位置刚好转了半圈，对不对？刚好转了半圈，那一个小格是一分钟，一个大格是五分钟，这一共有六 大哥，五六三十就七十三十分。如果一年级的宝宝就一个个数呗，他一共有三十个小格，就赚了三十分钟，这个七十三十分呢，也可以说七十半，七十半啊，如果写成电子数字的形式，就是写七， 写两点，然后写三十就可以了，这样的话，任意一个时间我们都会读取了。我们知道 时针短的啊，走一个大格是一小时，分针呢，每走一小格是一分钟，走一圈六十个小格是六十分钟。 我们关注一下时针和分针同时走，同时停的话，他们各自走过多少转过多少哈，来关注一下啊，都从正对着 十二的位置开始，马上要开始了，看着红色的是时针，蓝色的是分针，看到没？长的转一圈，短的才转一个大格。接下来我们再看一遍啊，再看一遍 长的，蓝色，分针转一大圈，六十分钟，十针转了一大格，一小时，那 说明一小时等于六十分钟，因为是同时走同时停的吗？经过的时间是一样的，一小时等于六十分钟。

认识钟表，我们先来看中面上有三个针，短的针叫十针，长的针呢叫分针，最长的这个针叫做秒针。 再来认识钟表上的数字，从一到十二代表十二个大格，从五到六十代表六十个小格。先来认识整十分针呢？指向十二时针值几是几？十 分针指向十二，时针指五，那就是五十分针指向十二时针指向八就是八十 分针指向十二时针也指向十二，那就是十二十。剩下的自己来练一练吧！半时分针指向六时针只在三 和四之间，取小数，那么他就是三十半分针指向六十针只在八和九之间，取小数八十三十分。 再来认识日常时，分针走一个小格代表一分钟，分针走一个大格代表五分钟。那我们来看，从十二指向一就是五分钟，从一指向二也是五分钟，从十二指向二就是十分钟， 十五分钟，二十一直到六十分钟。我们来看分针指向十十针指在二和三的中间，我们取小数二十五十分。再来看分针，指向四 时针只在三和四的中间，取小数三十二十分。好啦，赶紧准备一个教具，让孩子们练练这些时间。

的怎么认识，主要看分针。分针指着十二，那么时针指着几，就是几十，现在时针指着八，他就是八十。 有两种写法，我们可以写文字，然后呢也可以写这种带点的形式啊。好，再看。这个也是分针指着十二，那么十针指着六，他就是六十啊，六十 好，那么这个半点就是分针指着六，然后十针在两个数字之间，他是顺时针方向旋转，刚过一，然后还没到二呢，所以他叫一时半啊一时半。我们这么来写， 那下边这个分针也是指着六，也是指着六，那么十针在七和八之间往这么转，然后那他就是七十半，刚过七十，还没到八呢，叫七十半。

如果现在是九点整，时针和分针应该是什么样子的呢？哦，九点整，时针在九，分针在十二。 没错，那十二点整呢？是真在十二分，真也在十二吗？当然是这样， 图图要自信哦哦，学完了整点，咱们再学个稍微难点的，图图知道不知道七点半怎么表示呢？ 七点半，动脑筋好好想一想，七点半就是七点，过了半小时，离八点还差半小时，时针应该在什么地方呢？ 呃，应该是不是在七点和八点的中间？正是如此，嘿嘿嘿，那分针呢？分针想一想哦，分针可没有闲着， 他也把一个小时的路走了一半哦，呃，从十二走一圈是一小时，走一半的话就是，是不是走到这里 正是如此，哈哈哈。哎呦，哈哈哈，知道了七点半，也就知道了八点半，八点半时针就在八和九中间，分针呢，当然还是在六的位置。嘿嘿，认识时间难不倒突突哦。 今天壮壮哥哥要教图图做一个暑假作息时间表，所以 以图图要先学习认识时间。壮壮哥哥给图图看一个大大的钟表，上面有一到十二的数字，还有一长一短两根针。壮壮哥哥让图图把钟表拨到七点整的位置，图图把两根针都拨到了七， 壮壮哥哥说这样只做对了一半，因为七点整的时候，只有时针是在七的位置，分针应该在十二的位置，短的这根是时针，长的这根是分针哦，所以这样拨就对了。如果八点整呢？对时针在八，分针还是在十二。

哈喽，小朋友们，你们好，我们又见面了，我是你们可爱的菲菲姐姐。那么这节课呢，我们将继续来学习同步小学数学一年级上册第七单元第一节认识钟表， 从这节课开始，我们就要学习钟表的认识了。那小朋友们在学习钟表之前，那你有没有关于钟表的一些概念呀？比如说钟表上都有什么呀？ 首先我们家里的钟表是不是都是圆圆的呀？那钟表上有数字，分别是一二、三、四、五六七八、九，十一直到十二，对不对？ 同时呢，钟表上还有几个指针，来回的转圈，转圈表示的时间，那么到底这些指针来回的转圈表示的什么呢？我们一起来学习一下。 首先我们生活中其实有很多种关于常见的钟表，那么最常见的就是这样的钟表了，对不对？那么我们来看是圆圆的一圈，上面有一到十二这十二个数字，同样还有我们的指针。那我们说像闹钟跟手表这样的呀，钟 面上是有十二个数的，又短又粗的呢，就叫做十针。所以你看这两个指针比起来，这个是不是又短又粗啊？他就叫做十针，那么又长又细的呢？我们把它叫做分针，所以这个又长又细的，我们把它叫做分针。 所以在一个钟表上如何区分十针跟分针呢？那么就看他们的长相，谁是又短又粗的，谁就是十针，谁是又长又细的，谁就是分针。好，这是一 一种表的类型，还有一种表相信小朋友们也见过，那就是这样的电子表，对不对？ 那我们来看像电子表这样的呢？表面上有两个点，哎，这两个点就在这里，那么点的左边表示的是几，他就是几十，右边是几就是几分，所以 点的左边表示的就是几点，右边呢表示的就是分钟。所以小朋友们，第二种可能我们更容易能够接受，因为他很好去看时间对不对， 而这样的呢，对于我们来说可能还要仔细的分辨一下，不过没有关系，接下来我们继续往下学时针跟分针之间的关系。首先我们来看整时是什么意思，那么我们来看这个钟表时针指向的是七对不对？分针指向的是 是十二，所以想告诉大家中面上分针指向十二的时候，时针指向几就是几十， 所以大家可以看到，只要这个分针一直指向十二，这个时针啊，指向七就是七十，指向六就是六十，对不对？指向九就是几九十，所以只要这个分针永远指向十二，这个时针想指向几，他就是几十，明白了吗？很简单，那么 所以这就是我们所学到的整十好，那么我们说把它写作呀，就是七十，或者说用电子表的形式写七两个点，后面是两个零就可以了，所以 有两种不同的写作方法都行，你喜欢用哪一种就用哪一种好，那么接下来我们 来通过几道立体呀来辨认几个种子的时间啊。首先我们来看小樱啊，从家里出发 走了一个小时，那么到外婆家的时候啊，已经是四十了，那下面桌面上每个是他出发的时间，就在后面的括号里打对勾。 首先我们来看小英从家里出发走了一个小时之后是几时啊？是四十，对不对？所以说明他到外婆家的时候是四十，而这中间他走了一个小时，也就是 那么四点之前，他走了那一个小时，减去那一个小时是多长时间呀？也就是他在几点钟开始走，走了一个小时，走到四点呀，那么就是比四小时 少一个小时的是几个小时，那么就是四减一，对不对？那四减一等于多少啊？就等于三，所以他是在几时出发的呀？ 就是在三十出发的啊，我说在三十出发的情况，应该是分针指向十二，时针指向三才对，对不对啊？我们来看， 此时分针指向的是十二，而时针指向的是五，他是比四十还要靠后一个小时，肯定不对，那么我们就要找三十，哎，四十十针呢？指向的就是三，所以我们在第二个钟表上打对勾。 好，那我们再来看第二道题，下图哪个表示五十，对不对？五十怎么来表示啊？分针指向十二，时针指向五，就表示五十，那么哪个是分针，哪个是时针呢？首先我们来看，在这里边又短又粗的， 这个对不对？他应该指向的是五才对，对不对？因为他是十针，所以他应该指向五，而这个完全指反了，所以这个 对。那我们再来看第二个时针指向的是五，分针指向的是十二，他表示的就是五十，所以他才是五十的表示方法。好，那么接下来我们再来看一些练习题啊， 那么这给了一些钟表，同时也给了一些电子表，那么只要他们两个时间表数的一样，我们就可以把他们进行连接了。 同样我们来看第一个钟表上表示是几点呀？是九十，对不对？因为时针呢，表示的是九，所以他表示的是九十，而我们看下面哪个表示是九十啊？只有第二个是九十，所以他俩相连。那么第二道题我们再来看 这个题呢，时针表示的是十一对不对？所以就是十一十，那么下面哪个是十一十啊？第三个就是十一十，哎，好，那么接下来我 我们继续往下看，那么此时在这个钟表上是真是几呀？只剩的是二，所以表示就是二十，那么在这里边，哎，正好第一个表示的也是二十，所以他们俩相连。 那最后一个时针指向的是四，所以他表示的是四十，所以他们两个相连。这就是钟表跟电子表，他们表示时间只要是一致的就可以。好，那我们来看练习二， 当小明一天的活动啊，与时刻连起来。首先我们来看小明呢，有四个活动，第一个是什么？小明起床啦，很舒服啊，一天终于睡醒了， 那么充满精神活力，那第二个呢？就是小明睡醒啦，特别舒服，他第二个在看书，对不对？第三个呢就是小明在吃饭，你看吃的是早饭，有面包，有 火腿肠。那么第四个呢？就是小明在学校是放学了，所以我们来看，那么这四幅图当中，分别跟我们的下面的食客进行相连， 十二点有十点，有八点，有七点，那么按照小明的习惯，最早的是哪一个时刻呀？就是七时的时候对不对？所以七时小明该干什么在起床对不对？哇？睡醒了， 七点钟小明起床，那么小明起床之后呢，要洗脸，要刷牙，要穿衣服，还要叠被子，那么这其中呢，就用了一个小时的时间，所以说后来呢，他要吃早饭，吃完早饭才能够去学校，所以小朋友们早饭很重要哦， 那么他几点吃早饭呢？那我们来看在十二十点和八点之间，最早是几点啊？就是八点对不对？那他起床穿衣服，那个 洗漱，然后叠被子，就要用到一个小时的时间，所以他在八点钟的时候啊，就要去吃早饭了，那么吃完早饭之后呢，他要去学校上学了对不对？在学校上学的过程当中，他就要学习看书，所以十点钟的时候就是他在学校学习的时候， 那么在十二点钟的时候，哎呀，小明放学了，放学要背着书包回家吃饭了，吃午饭和午休了，所以此时十二点的时候啊，小明就要回家了，所以此时是小明从学校回家的时间，所以此时呢，我们就把小明 天的活动呢与他四个时刻进行了相连，我们就可以编成一个小故事来讲给小朋友们听啦。 好啦，那我们来看一下小明的作息时间有没有跟我们小朋友很相似呢？那在这里还是要提拿一点，在起床之后呢，一定要 整理好自己的房间，那么也整理好自身，同时千万不要忘了吃早饭，早饭很重要哦。 好，那么接下来我们来看一下第三道题，按要求填一填，这问你一个小时之前是几时？此时这个钟表表示是几时啊？ 时针指向了十一，对不对？所以就是十一十，那么比十一少一小时的是几十啊？就是十一前面是几十啊，就是十，对不对？所以一个小时之前就是十十， 好，所以我们再来看，此时这是几十啊，就是三十，比三十还要少一十呢，是几十啊，就是三减一，就是二，所以就是二十。 好，接下来我们再来看第二题，问你两个小时之后是几时？那么随着我们来看， 现在是几十啊？是七十，对不对？那么比七点还要再往后两个小时多少啊？就在七的基础上，再加二，对不对？所以七加二就等于九，所以比七点再靠后两个小时就是九十。 那么我们再来看这一个，这个呢，表示是六十，对不对？因为时针指向的六，那么六十比六十再靠后两个小时呢，就是在六的基础之上，再加二就是八十，所以这就应该是八点。好，那么接下来呢，我们再来看第四个练习题， 找规律，画出第四个桌面的时针和分针。好，那我们就要找一找规律了，此时我们来看时针跟分针都指向十二了，对不对？我们说时针指向哪就是几时，而是时针指向十二，表示的就是十二， 二十，对不对？那么就是十二时，同时呢，也可以用零点来表示，因为时针指向十二啊，他可以是一天的最开始，那么就是零点，也可以表示中午的那个时刻就是十二时，所以他既可以表示十二时，也可以表示零时。那么随着我们再来看， 好，慢慢的，慢慢的时间在一点点的流逝，此时呢是几时啊？是三十，对不对？我们的时针从十二指向了三，所以此时呢是三十。 那么同样我们再来看下一个从三，噔噔噔噔又走了几个小时，走到了六岁就是六十二，中间这个是需要我们猜的，那么最后我们再来看他又回来了，对不对？又回到了十二时，所以我们来看他第一个表示的就是零 零时，最后一个表示的才是十二时，那么中间从零时到三十经过了几个小时啊？经过了三个小时，从三十到六十经过了几个小时啊？又经过了三个小时，对不对？ 那么由此我们就可以推出来，从六十到这个时间同样也要经过三个小时，所以六十的，记住，这样再加三个小时是几呀？六加三就等于九，所以此时就应该是九十， 那么九十后面再加三个小时挤压就是十二时，所以九跟十二之间也差三，所以就表示每一个钟表之间他们相差的时间都是三个小时，这就是我们所寻找的规律。那么找到规律之后呢，我们就要画时针和分针了，我们说如果想 要表示九十，分针要指向十二，对不对？很长，长长细细的分针指向十二好，那么此时十针就要指向几呀？就要指向九，而时针比较短，所以 十针就要指向九，哎，画一点点指向九就可以了，所以这就是我们补充的时针跟分针。那么在这里要注意的就是什么时针是又短又粗，而分针又细又长，我们要把这个完全去分开才可以。 好，那么接下来我们再来看第五道练习题。第五道练习题说，爸爸原本从七十到九十之间回家，可他回来晚了，那么爸爸可能是什么时间回来的呢？原本爸爸是从七十到九十回来，对不对？从七十到 九十，那么可是他回来晚了，回来晚的意思就是比九点还靠后才叫晚，对不对？所以是他回来那个时间是在九点之后了， 那么九点之后有几点呀？有十点，有十一点，有十二点，对不对？所以说爸爸可能在什么时间回来呀？就是十点、十一点或十二点的时候。那我们就来看一看，这几个图当中，哪个表示的是十点、十一点或十二点呀？首先来看第一个，表示的是六点钟， 那么六点钟是在他们之间吗？是在晚吗？不对，比七点还要早，对不对？所以这不符合要求，这个不对。那我们再来看第二个 是七点钟，那么他说了回来晚了，所以就不可能在七点钟回来，所以这个也不对。那么再来看这个 呢？是几点？是九点钟，对不对？可他说了回来晚了，所以就是在九点以后了，所以九点钟呢？也不对。那我们再来看第四个是十点钟，哎，十点钟正好在九点钟的后面，所以十点钟可能是爸爸回来的时间。 好，那么接下来我们再来看第六道题，这道题为我们说下面呢，是从镜子当中我们看到的中面，那么你知道现在是几十吗？ 我们说镜子和我们看到是相对的面，对不对？而此时镜子中呈现的是时针是往这个方向，而分针指向的是十二，没有错，那他的对面反过来是几呀？那么反过来时针就应该指向这个方向了，对不对？而指向这个方向 的时候，他表示是几点啊？那么就是三点，对不对？所以说当他是镜面方向，如果我们把它反过来的话，那么就是现在这个时间，而现在这个时间是几点呀？就是三点钟，因为时针指向了三，所以说你知道现在是几时吗？现在就是三 三十整。所以啊，我们再要知道镜子反射的时候，反射的是他的相对的一面， 所以要想知道他几点要把它反过来，那么他的针就要变了，原来时针指向的是这个方向，反过来之后时针指指的就是这个方向了，那么 指着这个方向代表的是几点呢？就是三点所在的位置，那么表示就是三十，所以小朋友们可以自己拿一块镜子来看一看，镜子里的钟表跟现实的钟表是不是相反的呢？

时钟你很熟悉吧？那你知道每分钟时针和分针走过的角度是多少吗？先说时针，时针走一圈转过的角度是三百六十度，走一圈的时间是十二小时，也就是十二乘六十分钟，即为七百二十分钟。 七百二十分钟走了三百六十度，那每分钟就走了三百六，除以七百二，得零点五度。 说完时针，再来说分针，分针走一圈转过的角度是三百六十度，而走一圈的时间是一小时，即为六十分钟。六十分钟走了三百六十度，那每分钟就走了三百六，除以六十，得六度。 看来时针每分钟转零点五度，分针转六度。利用这个结论，咱来看个中面角度的问题。九点二 二十五分，你知道时针和分针的角度是多少吗？先把九点二十五挂出来，时针在九点往上一点，分针在五，这个位置要算的就是这个角度。 你看这一整圈是三百六十度，桌面上有十二个小格，那每个小格就是三十度，所以这四个角度都是三十度，加在一起就是一百二十度。现在只要算出这个小角度就行啦。 时针指在这时是九点，时针指到这时是九点二十五分，所以这个角度就是二十五分钟时针转过的度数。 刚才算过，每分钟时针转零点五度，那二十五分钟时针转过的度数就是二十五，乘以零点五，得十二点五度， 所以这个角度就是十二点五度。接着把这两个角度加起来，就是时针和分针的夹角啦，也就是一百三十二点五度。 以后再求时针和分针的假角，你就先数出有几个三十度，再利用时针每分钟转零点五度，去把这个小的角度求出来。 好了，总结一下这个视频我就给你讲了中面角问题，有个结论，你得记住，时针每分钟转零点五度，分针转六度。 另外在求中面夹角时，先数出有几个三十度，再利用时针每分钟转零点五度，求出这个小角的度数。怎么样，明白了吗？明白的话就速速去刷题吧！

二年级学习时分秒有一个难点，就像这个钟秒上的时刻，他到底是九十五十分还是八十五十分呢？有一部分小朋友会认为时针大概指向的是九，所以选择九十五十分。那要如何来判断是九十五十分还是八十五十分呢？ 教你方法，首先我们要观察分针，然后再去观察十针，当我们的分针在十的位置继续走的话，我们走到十二的位置， 这个时候我们就是一个整十，那现在是几的整十呢？是九十，当分针走到十二的时候，这个时候才到九十，那肯定是选择八十五十分，不可能选择九十五十分，现在是九十，我们的分针只 指向的是十二，那九十五十分，我们的分针要绕着走，走到十的位置才是九十五十分。好，我们来走一走，注意观察我的分针和十针。走啊，分针走， 分针指向了十，此刻分针和时针指向的是九十五十，如果分针再继续走的话，再走十分钟 就到了十时。第二个重苗上的时刻是十时五十五分还是十一时五十五分呢？判断一下吧，在评论区告诉我答案，我是董老师。

哈喽，同学们大家好，我是你们的灰灰老师。这节课呀，我们来学习同步小学数学一年级上册第七单元认识钟表。 通过这节课的学习啊，希望同学们能够认识证实，并且啊会读写证实。接下来，我们一块进入今天的学习吧。 我们来看早上呀，妈妈看了看钟表就来喊乐乐起床了。那同学们，乐乐起床的时间是几时呢？那这节课呀，我们就来认识一下钟表。好，同学们，来看这个钟表。我们来看看这个钟表上面都有什么呢？ 那我们发现啊，有数字。这些数字啊，分别是一、二、三、四、五，哎，直到十二，一共呀，有十二个 数字。那这十二个数字就把这个桌面分成了十二格。那同学们再来看桌面上还有什么呢？ 桌面上呀，还有两根针，一根针呀，细细长长的另外一根针呀，短 一点，并且啊，比另外一根针还要粗一些。那同学们，这根细细长长的针呀，我们就把它叫做分针。而另外一根稍短的针呀，我们就把它叫做时针。那我们认识时间的时候呀，就是 当分针指向数字十二的时候，我们就来看时针。时针指向的是数字几啊，我们就说现在是几十。那同学们来瞧乐乐起床的时间。哎，时针这个时候指向的是数字七。 哎，那说明啊，现在就是七十，也就是乐乐起床的时间是七十。 好，同学们，这就是我们的哎，钟表上所表示的时间。那同学们，我们的钟表啊，除了有这样子挂钟之外，还有另外一种表示形式，就是电子表。那我们来瞧这个电子表上有什么呢？哎，我们发现啊，这个电子表上有一个符号，同学们来瞧。 哎，这个符号也是上下两个小点哎，竖着排列整齐的。那同学们啊，这样子的符号，我们就把它叫做是冒号。那同学们来看这个符号的两侧呀，都有数字。 当他的右侧的这两个数字是零零的时候，我们就来看他的左侧，左侧上的数字啊，是几，现在就是几 几十。那同学们，这个电子表上左侧现在是七。所以啊，这个电子表表示的时间啊，就是七十。好同学们，这就是我们的钟表的相关内容。我们来总结一下。 中面上呀，一共有一到十二，这十二个数。细长的指针是分针，短促的指针呀，是十针。 当分针指向十二的时候，时针呀，指向几，就是几十。电子表上有一个符号，这个符号的右边啊，是零零的时候，这个符号的左边是几，就是几十。好同学们，这就是我们中面的相关知识。 我们来看下一个问题，你能写出下面几个桌面上所表示的时间吗？我们来看第一个桌面， 我们发现啊，在第一个桌面上，分针指向的是数字十二。那我们就来看他的时针。我们发现啊，时针指向的是数字八。所以啊，这个桌面上所表示的时间就是八十。好，老师把它写下来。 那同学们，我们刚才说了，像这样子的时间啊，我们也可以用电子表的形式来表示。那同学们来看这个八十啊，写成电子表的形式就是这样子的。好，我们再来看第二个桌面， 第二个桌面啊，他的分针指向的也是数字十二，那我们就来看他的十针，十针指向的是数字三。所以啊，这个时间表示的就是三十。好，同样呀，他也可以用电子表的表示形式，同学们来看哎。再来看最后一个桌面。 最后一个中面啊，他的分针指向的是数字十二，那我们就来看他的十针，十针指向的是数字六。所以说呀，这个中面所表示的时间就是六十。那同样呀，他也可以用电子表的形式表示出来， 就是这样子的形式。那同学们，我们来观察同一个时间啊，我们既可以用汉字形式来表示，也可以啊，用电子表的形式来表示。这是他的两种表示方法。好，我们来总结一下 整时的写法呀，有两种哎，一种是汉字形式，一种是电子表的形式。这就是我们今天啊所学习的内容。我们来看一下练习题目。好，我们来看第一个问题，小明九十的时候在做什么呢？哎，下面啊，这么多中面，我们就分别 说出下面每个桌面上所表示的时间吧。首先我们来看第一个桌面。第一个桌面啊，分针指向的是数字十二，十针啊，指向的是数字啊七，他就是啊，七十。那这里啊，还有一个电子表表示的形式，那他啊，就是七十。 好，我们再来看第二个中面。第二个中面，分针指向的是数字十二，时针啊，指向的是数字九，那他所表示的时间啊，就是九十。那我们也可以把它写成电子表，表示的形式就是哎，九十。 好。我们再来看第三个中面，我们发现啊，分针指向的是数字十二。来看他的时针，时针指向的是数字十，那这个时间啊，就是十十。同样他也 可以用电子表的表示形式，就是十十。好，我们再来看下一个中面。下一个中面啊，我们发现时针和分针都指向的是数字十二，那这个时间啊，就是十二十。 我们把它也写成电子表的形式。 我们再来看下一个桌面。哎，我们发现啊，分针指向的是数字十二，时针啊，指向的是数字六，那这个时间呢，就是六十。 好，电子表的形式，我们别把它写出来。好，我们再来看最后一个中面。那同学们来看，分针指向的是数字十二，而十针啊，指向的是数字九，所以啊，他就是九十。那同 让我们把电子表的表示形式给写出来。好，同学们。我们来看九十的表示啊。哎，有两个，分别是上午九十和下午九十。 那他上午九十的时候是在看书，下午九十的时候呀，是在睡觉。那同学们，这个问题啊，我们就解决了。好，我们来看第二题。连一连我们来看 哎，第一排啊，是中面，第二排啊，是电子表表示的形式。那我们就把表示的是相同时间的给连起来。首先我们来看第一排第一个中表。 分针指向的是数字十二，时针指向的是数字一，那他就是一十。我们来看第二个哎，分针指向的是数字十二，时针指向的是数字七，那他就是七 十。我们再来看第三个分针指向的是数字十二时针呀，指向的是数字四，那他就是四十。我们再来看最后一个分针指向数字十二时针呀，指向数字十一，那他呀就是十一十。 好，我们再来看第二排电子表。哎，第一个是四十，我们找到第一排上的四十，把它给连起来。哎，好，连到这。我们再来看。第二个电子表，是十一十，我们找到第一排上的十一十，连起来。 我们再来看下一个电子表示七十，我们找到第一排上的七十，可以连起来。 好，我们再来看最后一个是一十，我们就找到第一排上的一十，给连起来。好。同学们啊，这套题目我们就算完成了，这节课的内容呀，我们就学到了。这里我们下节课见。

同学你好，欢迎来到七彩云课堂，这节课让我们一起来学习认识整实。 同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师，这里有一则谜语，猜猜看吧！溜溜，圆光闪闪，两根针会动弹，一根长，一根短，滴答滴答转圈圈。 想一想这则谜语的谜底是什么？是钟表，对，谜底是钟表， 你对钟表了解多少呢？这节课让我们一起来认识钟表吧！仔细观察这个钟表，钟面上有什么？钟面 上有一到十二，这十二个数对，中面上有十二个数，这十二个数把中面分成了十二个大格。除了这十二个数还有什么？ 还有两根指针，对中面上有两根指针，细长的那根指针叫分针，粗短的那根指针叫十针。 分针对应的时间是分，时针对应的时间是十。比如图中，分针指向十二，时针指向七， 这时中面上的时间就是七十。当分针只向十二时，表示整时， 时针指向几就是几十。再来看这几个中面，这几个中面分别表示什么时间？ 第一个中面分针指向十二，时针指向八是几十是八十。第二个中面分针指向十二，时针指向三是几十 是三十。第三个中命分针只向十二，时针只向六是几十 是六十。同学被回答完全正确，这几个中面上的时间有什么共同点？ 这几个中面上的分针都只像十二，回答的非常好，这几个中面上的分针 都指向十二，说明这几个中面上的时间都是整时，分针都指向十二，时针指向几就是几十整。 除了这样的钟面，日常生活当中我们还见过这样的钟表，同学们，你们知道这样的钟表叫什么名字吗？ 叫电子表，对，这是电子表的表面，表面上的时间是几十，你们知道吗？是七十。 这位同学真聪明，点子表上的时间就是七十，他和挂中手表的表面不同，没有时针、分针和十二个数。表面上有两 小圆点，小圆点左边和右边都有数，左边的数表示十，右边的数表示分。这个电子表的表面，左边的数是七，表示七十， 右边是两个零，表示整十，现在的时间就是七十整。整十的写法有两种，整十既可以写成中文形式的几十，也可以用电子表数字的形式来表示。 当我们用电子表数字的形式表示几十整的时候，先写几十，然后写两个小圆点，最后写两个零。比如七十整， 先写七，然后写两个小云顶，接着写两个零。再来看看这几个电子表的表面分别表示什么时间， 第一个表面表示八十，第二个表面表示三十，第三个表面表示六十。 回答的真棒，这三个表面上的时间就是八十，三十和六十。 根据电子表上小圆点，左边的数表示十，右边的数表示分， 右边的数是两个零时表示整时，左边的数是几，就是几十整去判断就可以了。可以用数字加汉字， 也就是中文的形式表示，也可以用电子表数字的形式来表示。时间就是金钱，我们要学会合理安排时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。 看，这是小明的一天，安排的妥妥当当的，你知道一天中每个时段小明都在做什么吗？ 让我们一起看图认识时间趋势的时候，小明在做什么呢？ 小明在刷牙，对，途中，小明刷牙的时间正好是七十， 中面上十针指向七分针指向十二是七十整。右图，小明在看书， 小明看书的时间是几十是九十，对，中面上十针只像九分针只像十二是九十整。再来看这两幅图，小明在做什么呢？分别是什么时间？ 请同学们思考一下。 十十种，小明在锻炼，十二时小明在吃饭。 对，十十，小明在锻炼身体，十二十，小明在吃饭。两个中面上分针都指向十二 时针指向几就是几时，据此判断即可。这两幅图小明在做什么？分别是什么时间？ 第一幅图，小明在看电视，时间是六十。第二幅图，小明在睡觉，时间是九十。 同学们回答的非常好。在这些图片中，有两个时间相同，一个是小明看书的时间是九十，另一个是小明睡觉的时间也是九十。想一想，这两个时间一样吗？ 不一样，对，都是九十，表示的时间不同是两个时刻， 看书的时间是上午的九十，睡觉的时间是晚上的九十。所以为了说准确，可以 在前面加上表示时间的词语进行区分，好来做几道课堂练习吧。在中面上拨出六十和十一时，请同学们按下暂停键，画一画，搏一搏吧！ 好看问题，六十和十一十都是整十，这时候分针和时针有什么不同？ 分针都指向十二，六十十针只向六十，一时，十针只向十一。 回答的真棒，六十分针只向十，二，十针只向六十一，十分针只向十，二，十针只向十一。解答 这样的问题要牢记，整时分针指向十二是几时，时针就指向几，然后画图解决问题。画出下列整时，请同学们画一画，注意要画准确哦！ 好，对照一下答案，根据整十，分针指向十二，时针指向几就是几时，画出分针和时针，五十分针指向十二，时针指向五， 七十分针只向十，二，十针只向七，九十分针只向十，二，十针只向九。同学们，你们画的和老师的一样吗？画中面上的 时间，分针和时针要区分开哦！再来看这道题，图中的两个时间分别是多少？ 两个时间都是时时，对图上的两个时间都是时时整，一个是小朋友在上课，一个是小朋友在睡觉，想一想为什么都是时时，而小朋友做的事却不一样。 左边是上课时间，因为上午，右边是睡觉时间，因为晚上。 回答的真棒。时间都是实时，表示的时刻不同，一个是上午的实时，一个是晚上的实时，这和 时间的规定是有联系的，要联系实际情况，确定具体的时间。我是报时缘。下面中面上的时间分别是几时，请同学们快速完成练习 好观察这些中面，这些中面上的分针都只像十二，说明都是整十，然后看时针，时针指向几就是几十， 分别用整实的两种写法，中文或者是电子表数字的形式写出中面上的时间。 第一个中面是几十，是三十，如何用电子表数字的形式表示三十？先写三，然后 写两个小圆点，最后写两个零。第二个中面是几十，是九十，先写九，再写两个小圆点，最后写两个零。 第三个中面是几十，是六十，对是六十，写成电子表数字的形式，先写六，然后写冒号，接着写两个零。第四个中面是几十，是二十， 写成电子表数字的形式，先写二，然后加两个小圆点，最后写两个零。 回答的真棒！解答这样的问题，要明确整实的写法，以及用电子表数字的形 是表示整实的方法。再让我们来猜一猜公鸡喔喔崔天明大地睡醒闹盈盈。时针分针成一线，请问这时几时整？ 想一想，几十整，十针和分针成一线，六十整对六十整，分针只向十二十针只向六十针和分针成一线，这是一种特殊情况，要牢记哦！ 太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针分针叠一起，请问这时几时整？几时整？时针和分针叠一起，十二时整， 对十二十整，分针和时针都指向十二，分针，时针叠在一起，这种特殊情况同学们也要牢记哦！ 这就是今天所学内容，让我们来总结一下。这节课我们认识了整时，我们要明白，中面上有十二个数，有两个指针， 细长的那根指针是分针，粗短的那根指针是十针。中面上分针指向十二，时针指向几，就是几十。 比如这个中面上分针指向十二，时针指向七，就是七十。用定字表数字表示就是七十。定字表 上小圆点的右边是两个零，左边是几，就是几十。要学会使用电子表数字的形式表示整十。 比如这个中面上的时间表示六十，用电子表数字表示就是六十。先写六，然后写冒号，接着写两个零。同学们，我们一起来看一下本科时的课后作业吧！ 七彩课堂，伴你成长，本节课就讲解到这里了，谢谢观看，再见！

同学们大家好，我是北京市西城区复兴门外第一小学的蔡老师。很高兴今天和大家一起学习。 你看，老师带来了一些图片，你知道他们是什么吗？是的，是钟表。在我们的日常生活中，我们经常能接触到钟表。那你知道钟表有什么作用吗？ 对，钟表可以告诉我们时间，可以帮助我们安排一天的生活、工作和学习。我们每个人都离不开他。那我们今天就一起来认识钟表吧。 为了更好的学习，请你先准备好学具，小桌面或者小 闹钟。你准备好了吗？我们开始吧。我们都知道钟表在我们生活中起着重要的作用， 那你对钟表熟悉吗？我们通常见到的钟表是什么样子呢？请你闭上眼睛，先想一想，再把你心目中的钟表画在纸上吧。 你画好了吗？跟着老师一起去欣赏一下同学们的作品吧。 看同学们画的钟表多漂亮啊。我们一起观察一些这些漂亮 的钟面上有什么共同点。同学们发现了钟面上有数，还有表针，那都有哪些数呢？是的，有一至十二至十二个数。 你看老师，这有一个空的桌面，你能找到这十二个数的位置吗？试一试吧。这个同学是这样摆的， 你觉得他摆的怎么样？有问题吗？ 竖的位置不太对，而且摆的不太均匀。东东也发现了其中的问题，这是 二个数都有他固定的位置，而且数与数之间的距离应该是一样的。他这么多的数，怎么能一下找到他们的位置呢？有没有好的方法呢？哎，同学们，你有什么好的方法可以和东东交流一下吗？ 小云是这样做的，要先把三、六、九、十二这四个数， 上边是十二，下面是六，左边是九，右边是三。确定了这四个数的位置，其他的数就好摆了。你看 十二和三之间就是一和二，三和六之间是四和五，六和九之间是七和八，九和 和十二之间是十和十一。这真是一个不错的方法呀。看在中面上这十二个数有固定的位置，我们画一些小竖线做标记。竖线画好后你发现了吗？在中面上出现了格， 你看十二到一之间就是一个格。那在桌面上一共有多少个格呢？我们一起来数一数吧。 一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十、十一、十二。桌面上一共有十二个格。通过观察我们知道了中 面上有十二个数，还有十二个格。那我们现在可以认时间了吗？还不可以。为什么呢？原来桌面上还有表针，那我们通常用几根表针来认时间呢？是的，用两根。 你看老师，这里有两根表针可以吗？还不可以，为什么呀？原来桌面上这两根表针不一样，一根比较粗，比较短，一根比较细，比较长。那我们修改一下吧。 把修改好的表针摆在中面上，你看这根比较粗比较短的就是时针，这根比较 细比较长的就是分针。在同学们的帮助下，我们制作好了一个小钟表，那我们就一起开始认识时间吧。 小熊和小青蛙也和我们一起来认识时间了，你知道他们桌面上的时间是多少吗？试着说一说吧。 琪琪很快的就说出了小熊桌面上的时间是八十，你是怎么看的呢？ 你看中面上分针指着十二，时针指着八，就是八十整。 来。钟面上的分针和时针是一对好朋友，我们只要看准了他所指的位置，就能读出时间。那你知道小青蛙钟面上的时间是几时吗？ 中面上分针指着十二，时针指着四，就是四十整。说的真好啊！ 小熊和小青蛙的好朋友们也来了，他们举着时间盘，你能根据时间给他们分一分吗？试一试吧。 你看小云把小熊、小鸭子和小狗分在了一起，这是为什么呢？因为他们都表示的是八。使者。 你们看小熊的正面上，分针指着十二，时针指着八，就是八十整。小鸭的时间牌上写着八十，这就是八十整的意思。我在报纸上看到过这样记录时间的方式。 小狗的时间牌上是电子表记录时间方式。你看时间牌上有两个点点的，左边是八，右边有两个零，就表示八十。原来他们都表示八十，只不过他们表示的形式是不一样的。 那你再看，轻轻把小熊猫、小象和小青蛙分在了一起，你知道了原因吗？他们都表示的是四十。你们看小青蛙 八的，桌面上的分针指着十，二十针指着四，就是四十。小熊猫写出的是四十。小象用电子表的形式表示的也是四十。 原来他们也都表示四十啊。同学们可真棒啊，不仅认识了时间，还知道如何记录时间。 那你能用桌面拨出时间吗？小明一天的生活开始了，请你拿出小桌面或者小闹钟，我们一起拨一拨吧。小明九十在上课，试着拨一拨。 你是怎么拨的？当分针指向十二，时，针指向九， 九就是九十整分针指向十，二，时针指向九，就是九十整。你拨对了吗？我们继续拨。小明十二时吃午饭开始吧。 你是怎么剥的？我是从九十接着剥的。时针和分针继续转动，当分针转了三圈，走到十二，时，针又走了三个大格指着十，二， 就是十二时整。我还发现十二时分针和时针两个针重合了，你拨对了吗？ 我们验证一下吧。十二时的时候，分针指向十，二，时针也指向 十二，这个时候两根针重合在一起了。真是这样子的，我们再来拨一个。小明六十看电视试一试吧。 你又是怎么拨的？从十二时开始继续拨。当分针转了六圈，指向十，二，时，针也正好走了六个大格指向六，这时是六十整。 我还发现六十整。十分针，十针所在的位置正好在一条直线上。 六十整的时候，分针指向十，二，时针指向六，这时 两根针正好在一条直线上。真是这样的。最后我们再拨一个。小明九十睡觉了。 你是怎么拨的？从六十接着拨，当分针走到十二，时，针走到九，这是九十。 九十的时候，分针指向十，二，时针指向九。好了，同学们，我们一起来观察一下这四个钟面吧。 虽然他们表示的时间是不一样的，但是你发现了其中的共同点了吗？果果告诉我们了。当分 针指向十二，时，针指向几，就是几时整。我们再来看。哎，小明九十在上课，小明九十又在睡觉。 同一个人，同一个时间，怎么能干两件不同的事呢？这又是为什么呢？ 东东告诉我们了其中的秘密。钟表上的时针一天要转两圈。为了更好的区别，上午的九十在上课，晚上的九十在睡觉。 原来钟表上的时针一天要转两圈，所以就有两个九十。同学们 可真棒啊，认识了时间，还能播出准时时间，那下面我们一起来做一个游戏吧。游戏的名字就叫我说你做。游戏的规则是我说时间 三十，你用肢体表示出三十，试一试吧。 你是怎么做的？我们一起来看看这个同学，他是如何表示的。 他的左手代表分针向上指着十二的位置，右手代表时针向右指着三的位置。他这样做对吗？我们一起来验证一下。真是这样子的， 那我们再来做一个意识试一试 你是怎么做的？看这个同学。左手代表分针向上指着十二的位置，右手代表时针指向一的位置。 一在哪里呢？一在十二和三的之间，离十二比较近。所以这个同学这样表示。你是这样做的吗？ 我们再来一个二十试一试。 哎哎， 看看你和这个同学做的一样吗？左手代表分针向上指着十二的位置， 右手代表时针指向二的位置。二在十二和三的中间，离三比较近。所以这样做。 好了，同学们，我们一起回顾一下这一节课我们学习的内容吧。首先，我们通过画钟表，坐钟表，对钟面更加熟悉了。 接着我们帮助小动物找朋友，剥了一天的整食时间， 还做了游戏。我说你做。在这些活动中，我们认识了准时时间。 今天我们所学的内容在书上八十四页和八十五页。课后，请你想一想一天准时的 时间还有哪些？和家长一起继续我说你做的游戏，用动作表示出这些准时时间吧。好了，同学们，今天的学习就到这里。

看着钟表写时间，先把冒号写中间。几点几分隔两端。要问几点看时针，时针要把竖来看，指着七就是七，过了七就是七。 要问几分看分针。分针不看数。要把格来数，大格数五，小格数一二十，加四二十四。最后再把数填上七点二十四。

认识钟表整时和半时，小小钟表圆又圆，十二个数字十二格。分针长时针短， 分针长，长指十二时针指几读几时。分针指十二时针指的三，所以是三十。两种写法都可以。 分针长长指上六时针两竖中间站顺时针走过几就读几时半，过了三，所以是三时半。两种写法都可以。半时的时候我们用三十分钟来表示，小朋友们记住了吗？

呃，嘿嘿。呃，呆呆你干嘛呢？有话快说，我要睡觉了。几点了就睡觉了，已经晚上八十半了。 这么早，我想找你一起看今晚十一点二十分的流星雨。嗯，没兴趣，不去。 别嘛，一起去看嘛，听说对着流星许愿会成真的，我都已经准备好几十个愿望了。哎呀，不去 你到底想干什么呀？呃，嘿嘿，就是我不认识钟表，怕错过了流星雨，所以 想找你一起去看流星雨。嘿嘿，我不去，不过我可以教你认识时间到时你自己看去也行。你看看这个钟表，认认他是几点了。你刚刚有说八十半了？ 那是刚刚，现在已经过去好几分钟了。整时会认吗？这个会，以前学过呢。 分针指着十二，时针指着几就是几十。比如分针指向十二，时针指向八就是八十。 当分针只向十二，时针只向三就是三十。没错，中面上有十二个数字，连续的两个数 肚子之间叫一大格。时针走一大格就是走了一小时，时针走一圈就是十二个小时。时针走到数字几就是几点了。你认认中表上的分针，看看它显示指向多少了数字几就是几点了， 你认认中表上的分针，看看他显示指向多少了。呃，这这这这这这，我不认识哎，接下来你可听好了， 时钟上的一大格中有五个小格，每一小格就表示一分，分针走一小格就是一分，走一大格就是五分。哦，我明白了，当时针从十二走到六，一共 走了六大格就是三十，小格，也就是三十分。没错，三十分也叫做半小时，因为这时分针刚好走了半圈，所以叫它半小时 哦，半圈就是三十分。那分针从十二再到十二，也就是分针走一圈就是六十分。 是的，不过你看看分针走了一圈后，时针走了多少啊？时针走了一大格呢？那不就是一小时吗？ 嗯，正确，六十分就是等于一小时。好啦，已经告诉你怎么认识时间了，你可以走了，我要睡觉了哦。哎，终于可以睡觉了。 阿泰，你又要干什么？呆呆，我回家看了看钟表，还是认不出。你只教我认识时认识分，但没教我怎样认钟表上的时间呢。 教你这些就是让你认钟表啊，要懂得变通呢。不懂哎，听好了。 比如当时针走过数字四分，针从十二起走了多少个小格，就是四十多少分。 原来如此，现在时针走过了数字四分，针走到了数字一，也就是分针走了五小格，也就是五分，所以时间就是四十五分。 嗯嗯，总算不是太笨了，忍忍，这个时间，时针走过了四，但不到五，那就是四十 分。针走了六大格，每大格就是五分，六大格就是三十分，所以时间是四十三十分，也就是四十半。 不错不错，那这个时间是多少啊？时针在四到五之间，那就是四十分，针走到九，也就是分针走了四十五小格，四十五格就是四十五分，所以时间是四十四十五分。 好了，现在你已经会认时间了，你可以走了哦。 阿泰，你最好有很好的理由。呆呆，我刚想了想，我记得以前看到的时间不是你今晚给我讲的显示形式呢？ 平时看到的时间一般是电子计时法，比如九十五分，电子计时法就是几十，就在左边写上几十，中间写两个小圆点是几分，就在右边写上几分。特别要注意，如果分不够十， 就要在这两个小数点后面加上一个零，然后再写分。明白了吗？似乎明白了，你可以走了。哎呀，阿太虎，你知不知道已经快十点了，不管你什么事都不要问了。 还有，这是我的作息，我要作息规律才能保证长高啊。以后在我吃饭睡觉的时间内，你不允许出现。不就是想问问要不要看流星雨吗？那么生气干嘛？ 吃吃吃吃睡睡，这呆呆整天除了吃就睡。小朋友，你们能认出呆呆的作息时间点吗？好好认一认钟表吧。 哇，流星雨终于来了，我得赶紧许愿。 呃，怎么感觉有点热，哎呀妈呀啊，救命啊！ 分针指着十二，时针指着几就是几十。比如分针指向十二，时针指向八就是八十， 中面上有十二个数字，连续的两个数字之间叫一大格。时针走一大格就是走了一小时，时针走一圈就是十二个小时。 三十分也叫做半小时，因为这时分针刚好走了半圈，所以叫他半小时。 分针走一圈就是六十分，六十分等于一小时。当时针走过某个数字几分，针从十二起走了多少个小格，就是几十多少分。比如 四十五分就是十，针走过数字四分，针从十二起走了五格。 平时看到的时间一般是电子记事法，比如九十五分是几十，就在左边写上几十， 中间写两个小圆点是几分，就在右边写上几分。特别要注意，如果分不够时，就要在这两个小圆点后面加上一个零，然后再写分。

同学们，大家好，我是钟老师。这节课让我们和佩奇、乔治一起来学习认识钟表。 通过这节课的学习，我们要学会认识中面，准确读出中表上的准时，会用两种方法表示准时。 佩奇带来了一个神秘盒子，让我们和乔治一起猜一猜里面是什么吧！ 是闹钟，我们早上听到闹钟响就要起床，不能睡懒觉哦。除了闹钟，生活中还有许多钟表。钟表是我们生活中必不可少的东西， 通过钟表我们可以知道具体的时间。既然钟表这么重要，那就让我们一起来认识他吧！老师，这里有一个简单的钟面，请同学们仔细观察钟面上都有什么？ 我们看到中面上有两根针，又长又细的是分针，又短又粗的是时针， 中面上还有一到十二，这十二个数字把中面分成十二。大哥，像这样是一大哥。 同学们，老师提到的这些你们都发现了吗？同学们，这里有三个中面，请你们仔细观 观察他们有什么相同的地方。我们发现这三个中面上又长又细的分针都直向十二，像这样分针直向十二的时间就是整时。 我们先看第一个中面，发现又短又粗的时针指向四，那么这个中面就是四十。请同学们观察后面两个中面是几十。 答对了，第二个中面是七十，第三个中面是十十。同学们，你们都学会在中面上看整十了吗？当分针指向十二 时，针指向几就是几十。普通表示法是数字加上十字，比如这个中面就表示为十十。 我们生活中常说的几点，用数学的规范语言来说就是几十。同学们，你们看这些是什么？他们叫做电子表。 那么请同学们观察一下，电子表是怎么表示准时的呢？我们发现电子表示法是数字加上冒号，再加上两个零，冒号左边的数字是几，就 表示几时。比如第一个电子表示法是这样的，第二个电子表示法是这样的。同学们，你们学会了吗？ 下面我们一起来看看佩奇的一天。佩奇在早上七十刷牙在九十画画， 到了十二时，佩奇和乔治在吃午饭。同学们，你们知道十二时的普通表示法是怎么样写的吗？是这样写的， 佩奇在下午三时骑自行车锻炼身体。那么三十的电子表示法又是怎样写的呢？是这样写。 接着佩奇在下午四时去公园荡秋千，在晚上九十上床睡觉。看完佩奇的一天，老师想问一下大家，佩奇九十在做什么呢？ 同样是九十，为什么佩奇在做不同的事呢？因为一天有两个九十，上午九十和晚上九十。 当然其他时间在一天中也是有两次的，比如早上七十和晚上七十。 下面我们一起来帮钟表找到相同时间的朋友吧。我们先看 第一个中面，他的分针指向十二，时针指向三，所以是三十。 他的普通表示法是数字三加上十。电子表示法是数字三加冒号和两个零。 第二个中面是九十，应该连在第一个。第三个中面的时针指向四，所以是四十。 第四个中面的时针指向八，所以是八十。同学们，你们都找对了吗？ 同学们，这节课我们认识了中面，中面上又长又 又细的是分针，又短又粗的是时针。学习了整时中面上分针只像十二，时针只像几就是几十。 还学习了两种准时表示法、普通表示法和电子表示法。同学们，时间对我们来说是十分宝贵的， 我们应该珍惜时间，合理安排时间，做一个遵守时间的好孩子。这节课到这里就结束了，同学们，再见！