都拉成语故事, 天高云淡, 周末,杜拉揉着眼睛迷迷糊糊的从房间走出来,看见爸爸正坐在客厅吃早餐,他连忙走过去坐到爸爸身边,一脸期待的看着他。怎么啦?杜拉, 爸爸,你上次不是说要带我出去玩吗?今天是周末,你不用上班,我们要去哪里玩呢? 哈哈,原来杜拉是盼着出去玩呀,今天天高云淡,我们就一起去爬山吧。爬山好, 现在是秋天,山上一定姐买了好吃的果子。哎,爸爸,天高云淡是什么意思呀?天高云淡是指云看上去薄而淡, 天看起来很高,很明朗,常用来形容秋天天气晴朗,杜拉可以仔细的观察一下天空,看看是不是爸爸说的那样哦。啊,我去看看, 真的呢,天上的云很淡,隐约可以看见云后蓝蓝的天空。 原来这就是天高云淡啊。对啊,不过都拉得赶紧吃早饭,不然爸爸就自己先去爬山了。 爸爸等等我,等等我。好好好,爸爸等你,慢点吃,别噎着了。
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秋高气爽,天高云淡,秋风习习,一叶知秋, 金桂飘香,层林尽染,五谷丰登,果实累累,春华秋实。

读一读下面的词语,看看你有什么发现。秋高气爽,天高云淡, 秋风习习,一叶之秋,金桂飘香, 层林尽染,五谷丰登,果实累累,春华秋实。 读完了,发现这些词语都是描写秋天的。先来看春华秋实这个词语, 春华秋实的意思是春天开花,秋天结果。这个词语是描写秋天的,同时也是描写春天的词语。它还可以比喻一个人有文采, 有德行,学习有成果。再读一遍这些词语,看看他们有什么不同吧。对,第一行的词语是描写天气的秋高气爽,意思是秋天的天空很高远, 气候凉爽宜人,天高云淡。他的意思是天空高开阔,白云稀少, 秋风习习。他的意思是秋天的风轻轻的吹,习习是轻柔缓慢的意思。第二行是描写植物的一叶之秋,看见一片落叶, 就知道是秋天来了,金桂飘香,金黄色的桂花散发着香气, 层林尽染,一层一层的树林,树叶被秋天的霜一打,变成红色的卵,好像全部被染过一样。 第三堂是描写丰收景象的五谷丰登,各种粮食都丰收了。丰登是丰收的意思, 果实累累,果实很多,一串一串的累,累是像穿成了串一样多。春华秋实,春天开花,秋天结果。 你还能说出一些类似的词语吗?比如描写秋天天气的秋雨绵绵,金风送爽。 描写秋天植物的红叶似火,秋草枯黄。 描写秋天丰收景象的瓜果飘香,颗粒归仓。

天高云淡,望断南飞雁。世闻天高云淡,我们常人用肉眼去看,只见白云晴朗的天空, 实际上是指超出云层出去,看到一望无际,碧蓝色的天空,蔚蓝的洪荒之气,把后面具加进去,更加明白怎么回事了。望断南飞雁,望是只看见断石区,已经没有录到顶头尽头的一点。 南非雁是指南边方向的大棚宫阙,每年四到六月份,南方未观景象出现如一只大大的鸟, 武术记载叫大鹏,展翅为朱雀。伟人便于让常人用肉眼理解,叫南飞燕。伟人心里悟道,说宇宙的高度、深度、 长度、宽度,古圣先前都已经测量出来,测量出阴阳交舞, 一年四季,节气小五小时分秒钟。东青龙就是指苍龙七速星象。南朱雀就是指望断南飞雁、西白虎、北玄武四个方位,固定了 阴阳相盛,相摧之树迭代,这就是华夏,就是天下,天下就这么大,不多也不少,刚刚合适,这就是宇宙之道的火星天道。

一叶之秋,金桂飘香,层林尽染,五谷丰登, 果实累累,春华秋实。哎,那我们读到这里,大家看一看这个字和这个字的读音,哎,我们一定要给他读准确了,哎,尤其是果实累累的,雷几声啊,哎,是二声。 好,那我们来看一看这些词语啊,他们呢是分三方面来描写的,描写哪个季节呢?哎,描写的是秋天,我们可以借助画面来进行记忆或理解。他。 好,那么我们来看前三个词啊,他描写的是天气,都和天气有关系,中间这 三个和植物有关系,后面三个和什么呀?和丰收的景象,哎,有关系。好,那么咱们接着往下看,这些词,哎,都是四个字的成语,那他们分别代表什么样的意思呀? 首先我们来看秋高气爽,哎,他指的是秋天的天空呀,非常的清朗明净,哎,气候呢,凉爽宜人,还是说秋天很舒服,很凉爽的意思?好,那,天高云淡呢, 哎,天高云淡指的就是天气很晴朗,万里天空上他们的云呢少,而且非常的高,并且比较的稀薄。哎,我们 站在地面上能看到远处的天空好,秋风习习呢,哎,他指的是秋风轻轻的吹的,意思,很舒服。 一叶之秋,这个词比较有特点,我们来看一看,他是看见一片落叶呀,就知道秋天马上要到来了, 通常呢,他是比喻发现一点预兆就能够去,哎,推测到后面他发展的一个趋势,那么这个词我们要给他记牢了,在我们之后的写作当中,大家可以运用进去。 好,我们来看金桂飘香,金桂飘香指的是秋天到了,桂花开了,哎,桂花的香气扑面而来,远远处我们就能够闻到它的花香,哎,一闻到 桂花香,我们就知道秋天到了,好,层林尽染是什么意思呢?哎,他指的是山上啊,一层层的树林经过霜变红了,哎,像染过一样,非常的美丽。 好,那我们来看五谷丰登,哎,这是一个丰收的词语,说明当时他们那个年成比较好,哎,粮食丰收了,灯啊,是成熟的意思。 好果实,蕾蕾呢?哎,形容的是结的果子数量多的无法去计算,非常非常的多。蕾蕾呢,就是连接成串的样子,哎,就是一串一串的,我们想象一下,哎,像小葡萄 一样,一个一个一个一串一串,结在一起非常的多,哎,就是果实累累。那么春华秋实啊,指的就是春天开花,秋天结果,多用于比喻句。 好,那我们接着再往下看看下面的这些古诗描写的意境,用哪个词更加适合呢?哎,我们把他们来连连线吧。首先我们看空山新雨后,天气晚来秋,哎,我们和谁连一起呢? 和秋高气爽连一起。为什么有的同学会问老师,为什么和他连一起啊?我们来看一看,这句当中有秋,还有什么呀?还有天气的气。哎, 这个词当中是不是也有秋和天气的气呢?都是形容秋天非常的凉爽,非常的舒适。 好,接着咱们看第二句,落霞与孤雾齐飞,秋水共长天一色。那这一句和谁连起来呀? 哎,就和天高云淡连起来。大家来想象一下这个画面,哎,落霞 和飞着的鸟在同一个高度,说明天天空非常的深远辽阔。 那秋水指的是什么呀?秋天的湖水,湖面和天空哎连为一体了,那么这里更加说明天高云淡,云彩 非常的稀薄,非常少的意思。好,那我们来看第三句,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。这一句啊,我们是学过的,大家看看和谁连一起呢? 爱和层林尽染连一起,刚刚我们有讲过层林尽染是什么意思呀? 哎,是经过霜哎变红了的颜颜色。那么我们看枫林晚,霜叶红于二月花,都是讲的谁啊?哎,霜叶。 好,那我们再来看,待到秋来九月八,我花开后百花杀,他和谁连一起呢?爱和一叶之秋连在一起了,指的是什么呢?哎,到这个时 节了以后呀,其他的花都凋落了,说明秋天来了。好,我们来看最后一句, 解落三,秋叶能开二月花,他和谁呢?和秋风习习连一起,指的是,哎,秋天的风啊,把落叶吹下来,把春天的花呢给吹来了。 好,那么这个单元我们啊学习了许多秋天的哎描写方法, 同学们,我们在接下来的学习过程当中,你们有遇到不认识的生词或者是生字哎,我们可以通过哪些方法来理解他,我们又可以观察到秋天是什么样的景象。那么学完了这一单元,你是不是对秋天 也有了一个深刻的了解和认识呢?下去之后呀,请同学们自己也写一篇关于秋天的作文吧。好了,那么同学们,这一节课我们就讲到这里了,下节课再见。

同学们好,欢迎来到陈老师的语文课堂,今天我们一起来学习统编版语文三年级上册第二单元语文原地。 在语文原地的讲解当中呢,老师没有按照教材给出的内容的顺序来说,所以小朋友们跟上老师的节奏就可以。 好。同学们,在本单元的学习中,我们跟着三位诗人欣赏了古人眼中的秋天,既有霜叶红于二月花的灿烂,也有最时 橙黄橘绿时的热烈,还有萧萧梧叶送寒声的冷清。我们还走上了铺满金色巴掌的水泥道,在一片 片法国梧桐树叶织成的地毯上愉快的玩耍。我们还倾尽了秋天的雨,见识了秋天的五彩缤纷,闻到了秋天香甜的味道,感受到了丰收的喜悦和孩子们的欢乐。 我们还听到了各种秋的声音,那么秋天还有哪些特征呢?下面我们就结合日积月累中的词语一起去了解一下。这是日积月累当中的词语,我们先读一读, 跟老师来一遍。秋高气爽,翘舌音三声,天高云淡,秋风习习,一叶之秋, 金桂飘香,层林尽染染。注意,他是三生曾是平舌音,五谷丰登。 果实雷雷,注意,他是二声雷,有的小朋友很容易把他读成磊,一定要注意啊!跟老师再来一遍果实雷雷, 春华秋实,非常棒!那小朋友你们知道这些词语都是什么意思吗?让我们一起看一看。 秋高气爽,形容天气晴朗,天空宁静高远,气候凉爽宜人。 秋高气爽是我们最常用来形容秋天的一个词语。天高云淡,指天气晴朗,天空云少而高,轻薄而大,指秋天的天空, 秋风习习,指和絮的秋风,暖暖的,慢慢的吹动的样子,用于晚秋的景色。 再来看一叶之秋,看到一片落叶,便知道秋天已经来临,也比喻从细微的变化中可以推至事物的发展趋势。 冰柜飘香,金色的桂花散发着香气, 象征秋天的来临。桂花的香气特别好闻,小朋友们有闻过吗? 层林尽染,指树叶在秋天变了颜色,一层层的树林就像染过一样。看一下老师给大家的配图,他有一种层次感。 五谷丰登,小朋友应该知道吧,灯呢,是庄家成熟。五谷丰登是指年成好,粮食丰收, 我们经常在春节贴对联的时候,在谷仓上都贴着五谷丰登,祈求来年可以大丰收,下一个过 石。蕾蕾蕾蕾是连接成串的样子,指结的果子,树木多的无法计算,看一下这个葡萄,你拥我挤的是不是很多的样子呀?这叫果实蕾蕾。 春华秋实是指春天开花,秋天结果,鱼有耕耘才会有收获。 有个四字词语啊,都是描写秋天的,有的是着重写天气的,有的是着重写秋天草木的特征,有的是着重写收获的。那我们具体来看一看 这三个词语是着重写什么的?对, 着重写秋天的天气的,那你还会说哪些词语是用来描写秋天天气的呢? 比如说天朗气清,秋雨绵绵,金风送爽,秋风萧瑟,很好。 那这几个词是着重写什么的?一叶之秋, 桂花的香气,还有树林的颜色,这是写秋天草木的特征。 这类词语我们还可以说红叶纷飞啊,指枫叶的黄叶遍地,衰草连天,草木凋零,非常的棒, 再看看五谷丰登,果实累累,春华秋实,是写秋天收获的,这一类的词语有哪些呀? 瓜果飘香,倒浪翻滚,谷物满仓,非常的好。那我们刚才拓展了这么多的词语, 我们学的这些词语,我们会在哪些语境当中运用呢?好,请小朋友们按一下暂停键,读一读老师给大家出示的这三个句子,你会一下这些词语都在怎样的语境下运用? 我们说用来形容秋天的词语可真多呀,难道我们就只学秋天的词语吗?我们再来看看 看春夏和冬。好,首先我们来看看四季的景色, 这是春天的,一定要记住春天的这种景色,一会我们学词语的时候要用。春天是怎么样的? 花朵都开放了,树和草儿都变绿了,一派生机盎然,是不是?这是夏天的,夏天的荷塘月色,这是秋天的, 这是冬天的,一定要记住这些画面哦!下面我们要学习词句 段的运用,你会用哪些词语来形容不同的季节,我们来一起交流一下。好,刚才看到的图片,老师可让大家记在脑海里了。那么关于春天,我们可以用哪些词语来形容? 万物复苏,春风拂去,春暖花开,草长莺飞, 姹紫嫣红。那夏天呢?夏天是炎热的, 骄阳似火,绿荫成盖,倾盆大雨,烈日炎炎,万物生长,枝叶微蕊。 秋天啊, 我们刚才已经说过了,所以这里边呢?呃,简单的说几个我们刚才没有说过的,比如说秋雨绵绵也是形容秋天的,还有北雁南飞。 冬天是什么?冬天很冷,是不是啊?寒冷,冰天雪地,白雪皑皑,寒风刺骨,银装素裹,千里冰封。 那么在这些词语当中,小朋友说,老师,有的词语我不知道什么意思?好,接下来请查一查字典,弄清词语的意思。 查字典,查这两个词,一个是枝叶微蕊,一个是银装素裹。通过查字典,你发现了吗?第一个词是形容树木枝叶反 生的样子,银装素裹是形容雪后一片白色的世界。那小朋友想一下,这些我们没见过的词语,除了查字典,还有其他理解词语的方法吗?我们一起来看一看, 看一下这个句子。听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 那么我们猜一下憧憬是什么意思? 看下这句话怎么说?我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。从上下 文可以猜测,憧憬的意思是期待和向往。这个方法是需要大家结合上下文的意思 来弄懂整句话的意思,进而猜测我们不懂的这个加点词语的意思。好,我们再来看一看下一句。 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 有的小朋友说,老师,什么叫忐忑不安呢?不安是什么意思啊? 不平静啊,不平静,有浮动。好,那么忐忑 呢?忐忑。我们可以用这个方法弹看一下字的结构,一个上加一个心,特是一个下加一个心, 来试着理解一下。这个心一会上一会下叫什么啊?七上八下的,我们刚才是用拆字的方法,心七上八下的,就是什么意思呀? 心神不定,很紧张,是不是很焦虑? 那么在结合上下文,他后面怎么说呀?不安,害怕,爸爸妈妈会责备他。那么不安是我们知道的数词,害 怕,也是我们知道的熟词,那么忐忑这个词的意思啊,我们就利用了拆字游戏,熟词联系上下文猜测词,以为心神极为不安, 害怕,焦虑,明白了吗?好,那么通过刚才这几种 猜测词语的方法,我们一起来交流一下,读书的时候,如果遇到不理解的词语,你会怎么做呢? 你可以跟你的同学互相讨论一下,我们来看看不同的小朋友有不同的方法。有的小朋友说,我首先会选择查字典,字典上的解释 既准确又详细,可以避免很多弯路。嗯,这个办法很聪明。 另一个小朋友说,我会根据上下文揣摩,其实很多词语的意思都与上下文关联的非常的紧密,通过合理揣测,能大体了解词语的意思,这个小朋友的想法也很棒。 还有的小朋友说,我一般会在电脑上查询网络,上面的内容非常全面,不仅有词语的意思,还有词语的其他运用情况,能够帮助我全面掌握这个新词。这个小朋友啊,可能是一个电脑达人,我们说 平时我们要与时俱进,学习也是这样的。我们再来看看还有别的方 法吗?除了我们刚才说的查字典,联系上下文,查询网络还可以干嘛呢?结合图画,还有动作演示。 结合图画和动作演示,大家想一下,在这单元学习课文的时候,老师有没有教过大家呀?比如说老师让你们演示什么是山呐山,还记得吗? 还有一种方法是可以请教别人呀,对吧,你可以问老师,也可以问家长,也可以请教同学,还有找进反义词, 还有可以联系生活史记。好,有这么多方法 可以解决我们不理解的词语的意思。这次交流活动是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做,目的是培养大家的自学能力,促使养成良好的学习习惯和阅读习惯。 好,接下来这一部分呢是书写提示,注意观察字形结构,各部分在田字格中的位置。好,请小朋友们按下暂停键,拿出你的本子和笔写一写。写好了吗? 小朋友们上了三年级啊,就开始从铅笔换成了钢笔,所以你们要学习写钢笔字。刚才在写字的过程当中,你有没有注意到这几个问题,一个是你 拿笔的姿势要正确,你的坐姿要正确啊,有的小朋友坐着坐着就弯腰啊,又低头的,对你的视力不好。还有是 你选择钢笔的时候要注意笔尖的弹性要好,这样你写字的时候才会流畅。关于写钢笔字的笔画呢,这里边老师给大家说几点。 第一是这个横,横写的时候要平,嗯,下笔稍重,行笔轻略向右上斜,收笔有动笔。 关于竖呢,大家写的时候要直垂露竖,提笔回锋,那悬针竖呢?要提笔出 这两个数啊,在写的过程当中是不一样的,这些都是有要求和说法的,在以后大家写钢笔字的时候,要注意老师刚才给大家提点的几个点, 姿势,坐姿,笔尖,还有横平竖直。这节课呀,我们学习了描述春夏秋冬的词语,还有学习了怎样解决在读书当中遇到不理解的词语的方法, 还学习了学写钢笔字的几点要求。今天这节课呢,我们就上到这里,我们下节课再见。