天高云淡是什么意思

秋高气爽，天高云淡，秋风习习，一叶知秋， 金桂飘香，层林尽染，五谷丰登，果实累累，春华秋实。

读一读下面的词语，看看你有什么发现。秋高气爽，天高云淡， 秋风习习，一叶之秋，金桂飘香， 层林尽染，五谷丰登，果实累累，春华秋实。 读完了，发现这些词语都是描写秋天的。先来看春华秋实这个词语， 春华秋实的意思是春天开花，秋天结果。这个词语是描写秋天的，同时也是描写春天的词语。它还可以比喻一个人有文采， 有德行，学习有成果。再读一遍这些词语，看看他们有什么不同吧。对，第一行的词语是描写天气的秋高气爽，意思是秋天的天空很高远， 气候凉爽宜人，天高云淡。他的意思是天空高开阔，白云稀少， 秋风习习。他的意思是秋天的风轻轻的吹，习习是轻柔缓慢的意思。第二行是描写植物的一叶之秋，看见一片落叶， 就知道是秋天来了，金桂飘香，金黄色的桂花散发着香气， 层林尽染，一层一层的树林，树叶被秋天的霜一打，变成红色的卵，好像全部被染过一样。 第三堂是描写丰收景象的五谷丰登，各种粮食都丰收了。丰登是丰收的意思， 果实累累，果实很多，一串一串的累，累是像穿成了串一样多。春华秋实，春天开花，秋天结果。 你还能说出一些类似的词语吗？比如描写秋天天气的秋雨绵绵，金风送爽。 描写秋天植物的红叶似火，秋草枯黄。 描写秋天丰收景象的瓜果飘香，颗粒归仓。

天高云淡，望断南飞雁。世闻天高云淡，我们常人用肉眼去看，只见白云晴朗的天空， 实际上是指超出云层出去，看到一望无际，碧蓝色的天空，蔚蓝的洪荒之气，把后面具加进去，更加明白怎么回事了。望断南飞雁，望是只看见断石区，已经没有录到顶头尽头的一点。 南非雁是指南边方向的大棚宫阙，每年四到六月份，南方未观景象出现如一只大大的鸟， 武术记载叫大鹏，展翅为朱雀。伟人便于让常人用肉眼理解，叫南飞燕。伟人心里悟道，说宇宙的高度、深度、 长度、宽度，古圣先前都已经测量出来，测量出阴阳交舞， 一年四季，节气小五小时分秒钟。东青龙就是指苍龙七速星象。南朱雀就是指望断南飞雁、西白虎、北玄武四个方位，固定了 阴阳相盛，相摧之树迭代，这就是华夏，就是天下，天下就这么大，不多也不少，刚刚合适，这就是宇宙之道的火星天道。

一叶之秋，金桂飘香，层林尽染，五谷丰登， 果实累累，春华秋实。哎，那我们读到这里，大家看一看这个字和这个字的读音，哎，我们一定要给他读准确了，哎，尤其是果实累累的，雷几声啊，哎，是二声。 好，那我们来看一看这些词语啊，他们呢是分三方面来描写的，描写哪个季节呢？哎，描写的是秋天，我们可以借助画面来进行记忆或理解。他。 好，那么我们来看前三个词啊，他描写的是天气，都和天气有关系，中间这 三个和植物有关系，后面三个和什么呀？和丰收的景象，哎，有关系。好，那么咱们接着往下看，这些词，哎，都是四个字的成语，那他们分别代表什么样的意思呀？ 首先我们来看秋高气爽，哎，他指的是秋天的天空呀，非常的清朗明净，哎，气候呢，凉爽宜人，还是说秋天很舒服，很凉爽的意思？好，那，天高云淡呢， 哎，天高云淡指的就是天气很晴朗，万里天空上他们的云呢少，而且非常的高，并且比较的稀薄。哎，我们 站在地面上能看到远处的天空好，秋风习习呢，哎，他指的是秋风轻轻的吹的，意思，很舒服。 一叶之秋，这个词比较有特点，我们来看一看，他是看见一片落叶呀，就知道秋天马上要到来了， 通常呢，他是比喻发现一点预兆就能够去，哎，推测到后面他发展的一个趋势，那么这个词我们要给他记牢了，在我们之后的写作当中，大家可以运用进去。 好，我们来看金桂飘香，金桂飘香指的是秋天到了，桂花开了，哎，桂花的香气扑面而来，远远处我们就能够闻到它的花香，哎，一闻到 桂花香，我们就知道秋天到了，好，层林尽染是什么意思呢？哎，他指的是山上啊，一层层的树林经过霜变红了，哎，像染过一样，非常的美丽。 好，那我们来看五谷丰登，哎，这是一个丰收的词语，说明当时他们那个年成比较好，哎，粮食丰收了，灯啊，是成熟的意思。 好果实，蕾蕾呢？哎，形容的是结的果子数量多的无法去计算，非常非常的多。蕾蕾呢，就是连接成串的样子，哎，就是一串一串的，我们想象一下，哎，像小葡萄 一样，一个一个一个一串一串，结在一起非常的多，哎，就是果实累累。那么春华秋实啊，指的就是春天开花，秋天结果，多用于比喻句。 好，那我们接着再往下看看下面的这些古诗描写的意境，用哪个词更加适合呢？哎，我们把他们来连连线吧。首先我们看空山新雨后，天气晚来秋，哎，我们和谁连一起呢？ 和秋高气爽连一起。为什么有的同学会问老师，为什么和他连一起啊？我们来看一看，这句当中有秋，还有什么呀？还有天气的气。哎， 这个词当中是不是也有秋和天气的气呢？都是形容秋天非常的凉爽，非常的舒适。 好，接着咱们看第二句，落霞与孤雾齐飞，秋水共长天一色。那这一句和谁连起来呀？ 哎，就和天高云淡连起来。大家来想象一下这个画面，哎，落霞 和飞着的鸟在同一个高度，说明天天空非常的深远辽阔。 那秋水指的是什么呀？秋天的湖水，湖面和天空哎连为一体了，那么这里更加说明天高云淡，云彩 非常的稀薄，非常少的意思。好，那我们来看第三句，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这一句啊，我们是学过的，大家看看和谁连一起呢？ 爱和层林尽染连一起，刚刚我们有讲过层林尽染是什么意思呀？ 哎，是经过霜哎变红了的颜颜色。那么我们看枫林晚，霜叶红于二月花，都是讲的谁啊？哎，霜叶。 好，那我们再来看，待到秋来九月八，我花开后百花杀，他和谁连一起呢？爱和一叶之秋连在一起了，指的是什么呢？哎，到这个时 节了以后呀，其他的花都凋落了，说明秋天来了。好，我们来看最后一句， 解落三，秋叶能开二月花，他和谁呢？和秋风习习连一起，指的是，哎，秋天的风啊，把落叶吹下来，把春天的花呢给吹来了。 好，那么这个单元我们啊学习了许多秋天的哎描写方法， 同学们，我们在接下来的学习过程当中，你们有遇到不认识的生词或者是生字哎，我们可以通过哪些方法来理解他，我们又可以观察到秋天是什么样的景象。那么学完了这一单元，你是不是对秋天 也有了一个深刻的了解和认识呢？下去之后呀，请同学们自己也写一篇关于秋天的作文吧。好了，那么同学们，这一节课我们就讲到这里了，下节课再见。

同学们好，欢迎来到陈老师的语文课堂，今天我们一起来学习统编版语文三年级上册第二单元语文原地。 在语文原地的讲解当中呢，老师没有按照教材给出的内容的顺序来说，所以小朋友们跟上老师的节奏就可以。 好。同学们，在本单元的学习中，我们跟着三位诗人欣赏了古人眼中的秋天，既有霜叶红于二月花的灿烂，也有最时 橙黄橘绿时的热烈，还有萧萧梧叶送寒声的冷清。我们还走上了铺满金色巴掌的水泥道，在一片 片法国梧桐树叶织成的地毯上愉快的玩耍。我们还倾尽了秋天的雨，见识了秋天的五彩缤纷，闻到了秋天香甜的味道，感受到了丰收的喜悦和孩子们的欢乐。 我们还听到了各种秋的声音，那么秋天还有哪些特征呢？下面我们就结合日积月累中的词语一起去了解一下。这是日积月累当中的词语，我们先读一读， 跟老师来一遍。秋高气爽，翘舌音三声，天高云淡，秋风习习，一叶之秋， 金桂飘香，层林尽染染。注意，他是三生曾是平舌音，五谷丰登。 果实雷雷，注意，他是二声雷，有的小朋友很容易把他读成磊，一定要注意啊！跟老师再来一遍果实雷雷， 春华秋实，非常棒！那小朋友你们知道这些词语都是什么意思吗？让我们一起看一看。 秋高气爽，形容天气晴朗，天空宁静高远，气候凉爽宜人。 秋高气爽是我们最常用来形容秋天的一个词语。天高云淡，指天气晴朗，天空云少而高，轻薄而大，指秋天的天空， 秋风习习，指和絮的秋风，暖暖的，慢慢的吹动的样子，用于晚秋的景色。 再来看一叶之秋，看到一片落叶，便知道秋天已经来临，也比喻从细微的变化中可以推至事物的发展趋势。 冰柜飘香，金色的桂花散发着香气， 象征秋天的来临。桂花的香气特别好闻，小朋友们有闻过吗？ 层林尽染，指树叶在秋天变了颜色，一层层的树林就像染过一样。看一下老师给大家的配图，他有一种层次感。 五谷丰登，小朋友应该知道吧，灯呢，是庄家成熟。五谷丰登是指年成好，粮食丰收， 我们经常在春节贴对联的时候，在谷仓上都贴着五谷丰登，祈求来年可以大丰收，下一个过 石。蕾蕾蕾蕾是连接成串的样子，指结的果子，树木多的无法计算，看一下这个葡萄，你拥我挤的是不是很多的样子呀？这叫果实蕾蕾。 春华秋实是指春天开花，秋天结果，鱼有耕耘才会有收获。 有个四字词语啊，都是描写秋天的，有的是着重写天气的，有的是着重写秋天草木的特征，有的是着重写收获的。那我们具体来看一看 这三个词语是着重写什么的？对， 着重写秋天的天气的，那你还会说哪些词语是用来描写秋天天气的呢？ 比如说天朗气清，秋雨绵绵，金风送爽，秋风萧瑟，很好。 那这几个词是着重写什么的？一叶之秋， 桂花的香气，还有树林的颜色，这是写秋天草木的特征。 这类词语我们还可以说红叶纷飞啊，指枫叶的黄叶遍地，衰草连天，草木凋零，非常的棒， 再看看五谷丰登，果实累累，春华秋实，是写秋天收获的，这一类的词语有哪些呀？ 瓜果飘香，倒浪翻滚，谷物满仓，非常的好。那我们刚才拓展了这么多的词语， 我们学的这些词语，我们会在哪些语境当中运用呢？好，请小朋友们按一下暂停键，读一读老师给大家出示的这三个句子，你会一下这些词语都在怎样的语境下运用？ 我们说用来形容秋天的词语可真多呀，难道我们就只学秋天的词语吗？我们再来看看 看春夏和冬。好，首先我们来看看四季的景色， 这是春天的，一定要记住春天的这种景色，一会我们学词语的时候要用。春天是怎么样的？ 花朵都开放了，树和草儿都变绿了，一派生机盎然，是不是？这是夏天的，夏天的荷塘月色，这是秋天的， 这是冬天的，一定要记住这些画面哦！下面我们要学习词句 段的运用，你会用哪些词语来形容不同的季节，我们来一起交流一下。好，刚才看到的图片，老师可让大家记在脑海里了。那么关于春天，我们可以用哪些词语来形容？ 万物复苏，春风拂去，春暖花开，草长莺飞， 姹紫嫣红。那夏天呢？夏天是炎热的， 骄阳似火，绿荫成盖，倾盆大雨，烈日炎炎，万物生长，枝叶微蕊。 秋天啊， 我们刚才已经说过了，所以这里边呢？呃，简单的说几个我们刚才没有说过的，比如说秋雨绵绵也是形容秋天的，还有北雁南飞。 冬天是什么？冬天很冷，是不是啊？寒冷，冰天雪地，白雪皑皑，寒风刺骨，银装素裹，千里冰封。 那么在这些词语当中，小朋友说，老师，有的词语我不知道什么意思？好，接下来请查一查字典，弄清词语的意思。 查字典，查这两个词，一个是枝叶微蕊，一个是银装素裹。通过查字典，你发现了吗？第一个词是形容树木枝叶反 生的样子，银装素裹是形容雪后一片白色的世界。那小朋友想一下，这些我们没见过的词语，除了查字典，还有其他理解词语的方法吗？我们一起来看一看， 看一下这个句子。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 那么我们猜一下憧憬是什么意思？ 看下这句话怎么说？我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。从上下 文可以猜测，憧憬的意思是期待和向往。这个方法是需要大家结合上下文的意思 来弄懂整句话的意思，进而猜测我们不懂的这个加点词语的意思。好，我们再来看一看下一句。 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 有的小朋友说，老师，什么叫忐忑不安呢？不安是什么意思啊？ 不平静啊，不平静，有浮动。好，那么忐忑 呢？忐忑。我们可以用这个方法弹看一下字的结构，一个上加一个心，特是一个下加一个心， 来试着理解一下。这个心一会上一会下叫什么啊？七上八下的，我们刚才是用拆字的方法，心七上八下的，就是什么意思呀？ 心神不定，很紧张，是不是很焦虑？ 那么在结合上下文，他后面怎么说呀？不安，害怕，爸爸妈妈会责备他。那么不安是我们知道的数词，害 怕，也是我们知道的熟词，那么忐忑这个词的意思啊，我们就利用了拆字游戏，熟词联系上下文猜测词，以为心神极为不安， 害怕，焦虑，明白了吗？好，那么通过刚才这几种 猜测词语的方法，我们一起来交流一下，读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做呢？ 你可以跟你的同学互相讨论一下，我们来看看不同的小朋友有不同的方法。有的小朋友说，我首先会选择查字典，字典上的解释 既准确又详细，可以避免很多弯路。嗯，这个办法很聪明。 另一个小朋友说，我会根据上下文揣摩，其实很多词语的意思都与上下文关联的非常的紧密，通过合理揣测，能大体了解词语的意思，这个小朋友的想法也很棒。 还有的小朋友说，我一般会在电脑上查询网络，上面的内容非常全面，不仅有词语的意思，还有词语的其他运用情况，能够帮助我全面掌握这个新词。这个小朋友啊，可能是一个电脑达人，我们说 平时我们要与时俱进，学习也是这样的。我们再来看看还有别的方 法吗？除了我们刚才说的查字典，联系上下文，查询网络还可以干嘛呢？结合图画，还有动作演示。 结合图画和动作演示，大家想一下，在这单元学习课文的时候，老师有没有教过大家呀？比如说老师让你们演示什么是山呐山，还记得吗？ 还有一种方法是可以请教别人呀，对吧，你可以问老师，也可以问家长，也可以请教同学，还有找进反义词， 还有可以联系生活史记。好，有这么多方法 可以解决我们不理解的词语的意思。这次交流活动是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做，目的是培养大家的自学能力，促使养成良好的学习习惯和阅读习惯。 好，接下来这一部分呢是书写提示，注意观察字形结构，各部分在田字格中的位置。好，请小朋友们按下暂停键，拿出你的本子和笔写一写。写好了吗？ 小朋友们上了三年级啊，就开始从铅笔换成了钢笔，所以你们要学习写钢笔字。刚才在写字的过程当中，你有没有注意到这几个问题，一个是你 拿笔的姿势要正确，你的坐姿要正确啊，有的小朋友坐着坐着就弯腰啊，又低头的，对你的视力不好。还有是 你选择钢笔的时候要注意笔尖的弹性要好，这样你写字的时候才会流畅。关于写钢笔字的笔画呢，这里边老师给大家说几点。 第一是这个横，横写的时候要平，嗯，下笔稍重，行笔轻略向右上斜，收笔有动笔。 关于竖呢，大家写的时候要直垂露竖，提笔回锋，那悬针竖呢？要提笔出 这两个数啊，在写的过程当中是不一样的，这些都是有要求和说法的，在以后大家写钢笔字的时候，要注意老师刚才给大家提点的几个点， 姿势，坐姿，笔尖，还有横平竖直。这节课呀，我们学习了描述春夏秋冬的词语，还有学习了怎样解决在读书当中遇到不理解的词语的方法， 还学习了学写钢笔字的几点要求。今天这节课呢，我们就上到这里，我们下节课再见。