观点态度是什么意思

三号里面的描述，对于我们所能够感知到的所有事物，我们都应该具有以自我立场出发而形成的概念和观点，这就是态度。对于一些粗大的事物和现象，我们会问这是什么，有什么用？而那些细微的组成， 只要随着观察者的细致和深入，并且能够分辨和归纳、演绎和推理、认证和总结， 就能够延伸定义出更多的属性和功能。态度是友情、生命、个体属性对外状态的诚信，又是个体生面属性的缔造方式。态度在表象上有真诚和虚伪的分别。

考研阅读之中有一种题型叫做观点态度题，这里面就会出现一些高频的填充词汇，我们把它找出来，你在做这个观点态度题的时候，难度大大的可以降低啊。我们来看一下填充词汇有哪些。第一大类就一个单词叫做 toplreat， 太宽容就会是大坑，这个词的意思叫做宽容，以及他的名词形式叫做 toores， 我们看一下他出现的频率，老师隶属了我们应一称他十六年以及应二十二年的真题之中。 英一里面超 lorunt 在观点态度题之中出现了六次零次正确，音二也是一样的出现了五次零次正确。所以这样一个题啊，大家见到了超 lorry 或者超 lorurs 直接排出好。为什么我们说超 low 或者超 lorrs 是一个填充词汇呢？因为 作者在写文章的时候，他一般想要输出某类的观点，解释某种现象，或者引起大家的讨论，而你说你表达的观点特别的宽容，输出的现象很宽容，这明显不太匹配啊，所以 tongtoree 大家见到。

那么再接下来的话，就是对于这个词语要有不同的理解，这个的话一般适用的题就是两个，有人说当中有同样的一个词出现， 你像这个题当中，你看他是不是出现了无知呀？那这两种无知是一样的吗？肯定是不一样的呀，有人说不学是一种无知，那这种无知啥呀？就是就是 就是文盲呗，啥都不知道呗，你不好好学习，你就这个，你这个文文学水平也不高，你这个整个也不认识字，可能说是你这个对于整个社会的认知也停止的比较低，这个就是一种是那种实实在在的无知，那这种无知怎么样？是万万要不得的呀？ 我们都知道只有这种学习的时候才能提升开拓演技，然后改变我们的思维，能够让我们 去开拓我们的胸怀，能够见识，提升我们的阅历，那这个其实就是在学习过程当中去得出来的，所以呢，不学习，那这个无知是不是要不得？我是非常不认可他的。那么在这个下面这个呢？博学是一种无知，那这个博学呢？这种无知是啥呢？是不是到了一种无知的境界了呀？我们 对于整个，对于整个现在整个的学历划分来说，你看最开始的时候到了，当你到了这个博士的时候，最高学历博士的时候，那你适当的往往外去突出一点点，你会发现你看到的东西是不是和别人都不太一样了呀？ 一般的话，我们把这个也称之为一种无知的境界，或者说是一种无所不知的情况，是不是就可以去给他这两个字有不同的理解，不同的解释，这样的话你解释出来，你是否发现最少我有两分论点，我咋说都把你能说到，而且我最后还能把自己的观点给出来，我认为我认 认为这种不学是非常不可取的。当下社会学习还是非常重要的，我们要有活到老、学到老，毕生学习的心态和状态。这个就是给大家可以在演这个维度去说的，就是可以以这种方式来去处理， 对应到不同的一个理解。那么在第三个的话，就是我们要可以对应到不同的程度了。我们来看一下这个题，一般的话，这个当中这类题他也是有一个特点，就是会出现这种两个相对比较相同的词，或者说是相同的一个事件了。你看这个题呢，他说的是 有人认为好面子是中国人的待客之道，没什么不妥。那，那也有人认为呢？好面子是过于张扬的表现，那问问你对于这两种观点是一个什么样的想法？那我们想一想这个好面子中国人的待客之道，好面子是不是来了，人来了，来了，客人们要热情到 热情招待，有朋自远方来，不亦乐乎吗？是不是要以要把自己家的珍藏的美酒呀，珍藏的食物呀，好的东西拿出来去对待别人，这个其实也是好面子的一种体现呀。但这种体现出来是啥？体现出来是我们的好热情、好客、尊重，是不是体现出来是我们传统以来的待客之道。

所以这个我们可以给他解读开，沿着这个角度去说这种好面子是不是都可以啊？那这种能够让我们有更交到更多的朋友，能够和我们的亲人、亲属或者其他人能够相处的更好呀，也能够变得更加融洽。那这种好面子是不是我认为还是可取的吗？ 那第第二个呢？这个好面子是啥呢？那如果说好面子过于那张扬的时候，这叫啥意思呢？给大家举个非常现实的例子哈， 你看现在农村的话，像这种结婚的时候，是不是有这种好面子好好比较的这种这种情况呢？那今天你家结婚哇？你这个今天你家你家要结婚，你给这个去迎亲的时候， 你去给了一带了一带了，呃，一盘带了十几辆车，带了十几辆这种豪车，那么另外一家的话，他明天也要结婚，那可能他要带几十辆豪车， 通过这种这种物质上的一个比较，然后把你去比过去，那这种其实就是我和万万不可取的，我们好面子是不是就要停留在一定的程度上呀？如果说你是为了比较，为了攀比，为了虚荣而去好面子，那这种好面子是不是就是不可取的？ 所以呢，在这块的话，我们也可以把它对应到不同的程度，画面子在一定程度之内，你就招待客人，你该招待招待呗，那很正常呀，你总不能不能说是来了客人你不管了，那 我们在招待说也不能去过于虚荣，过于去攀比了，这种也是不合适的。所以呢，这个的话，就是我们可以去在不同的程度去处理这个问题。 那到这个地方的话，其实我们把整个的双观点都给大家都说完了，给大家在这条简单去小结一下，双观点的话有两类题目，一定记住双观点如它的字面意思， 这个道路一定是有两个观点的，不管是两个有人说，还是两个谁谁说，像我们刚刚开始给大家展示的立体，只要人说起手说这个都属于双观点。那么有两种情况，一种是不矛盾，完全不矛盾的时候 有三种处理办法。但是呢我只建议大家选择前两种，一个呢是择一而谈，选择一个，第二个的话就是两者兼顾， 那么第二种大的情况就是看着矛盾，但实际不矛盾的， 那这种的话我们有三种处理方法，第一种的话是对应到不同的环境当中，不同的情境当中， 那么第二种的话就是要对命对应到不同的字面含义。 第三种的话就是要对应到不同的程度。基本上的话，我们经过这几年的这些年的一个总结，这基本上态度观点的双观点就会出现在出现这些情况， 这个就是我们在这块表达，表达观点的时候，其实你会发现这个是不是把观点给出来，你的分论点其实自然而然就带出来了呗，是吧？这个就是双观点的一个情况。

好了，紧接着呢，我们来看一下后面这道题目。人云，道虽而不行，不至事虽小，不做不成。他讲的是一个什么意思呢？同学们仔细的品一品，这道题跟上面这道题的区别在于哪？上面这道题，我知道他在说什么，他在说教育不公平，他在说教育陋习，他说当当前的一种家校关系的不融洽。 对，这道题是什么呢？可能接触差一点的同学连读都读不懂。所以说呢，他表示抽象，他是一种极定的观点，这种观点还需不需要我们去做判断是好是坏？ 是这个辩证呀？他就不需要了观点，我们只需要给他解释出来别人的观点是什么意思就行了。大家放心，一些错误的反反反政府的不符合核心主义价值观的观点，他不会拿来考我们的。即便拿来考，我们要知道，这种观点，我们应该是站在一个背地的角度去与他争争。所以说呢，一般来考我们的观点，我们要做的第一步事情就是去解释。好了，我们就来解释一下这个观点是什么意思呢？ 道虽儿，不幸不至，这儿是什么意思？读不懂这个字是不读儿，我都不知道对不对。好了，跳过，事虽小，不做不成，我晓得是什么意思吗？ 事情虽然很小，不做就不成功。哎，懂了，那这个耳跟小应该是什么关系呢？那肯定是近义词吧，他们两个成并列的一个句式，因此呢，小的近义词肯定不是远，那一定是近道路虽然很近，你如果不迈开你的第一步，你不可能到达彼岸， 或者是不可能到达终点。事情虽然很小，如果你不尝试着去做，你也不可能把这个事情做成。因此呢，这句话告诉我们一个道理，你看后面的道理，就是我们的观点。告诉你们一个什么道理呢？注重细节， 注重小事，善于实践，善于坚持，都是可以的。因为这种类型的题目呢，咱们不能说百分之百的能够把他的观点打破，其中也不可能说概括的很全面。因此呢，我们就韩信点兵，多多益善，你能够说的越多，那就越好。所以说咱们的第一步呢，就是解释材料，提出观点。