10+6-6=10解决的是什么问题

因为六加四等于十，所以十加一等于十一。这个就是凑十法。将十二分成二和十。十减五等于五，二加五等于七，这个就是借十法。还有分解与组成。解决问题。看图列算式直接与人民币仅仅只要九块九。

啊，同学们的精气神真不错，老师很喜欢。那么我们就先来玩一个小游戏。谁是口算王？我是口算王。谁先来？我先来。 小羊叉顶呱呱。下一个谁来？我来我来，你来。 七减三等于五，好，七减三等于六。再想一， 七点零四，七点零四零四，谁来帮帮他，我来帮帮他。好，你来。七减三等于四，七减三等于四。对，不要紧张好吗？好，下一个谁来？好，来， 五加二等于七，五加二等于七，不错，下一个。好，你来。零加六等于六，零加六等于六。 好，这些同学都算得不错。那么后面的题目我们一起来做。四三二，一 十三。嗯，对了，一百零等于一， 一加五等于六。哦，对了， 六减五等于一。嗯，同学们都算得快，算得准。你看点。小猴子都来为你们服务，真棒！对，真棒。 今天课堂上来了一位客人。咦，河马河马河马，小河马。我们来看看老师，有机器人，我们来看一看他有什么话想对大家说。大家好，我叫闹闹。是一只 小河吗？能和你们做朋友我可高兴了。但是娜娜今天遇到一些小麻烦了。刚才我碰到了一个坏心肠的巫师， 他在我回家的路上设置了很多关卡，我必须冲破关卡才能回家。我需要你们的帮助，你们愿意帮助我吗？愿意。真是太棒了。

因为十一能分成一和十，十减六等于四，所以一加四等于五，这就是借十法 为九加一等于十，八能分成一和七，所以十加七等于十七，这就是凑十法。练这两本之前，先练分解与组成和看图列算式，最后再练解决问题和时间于人民币 里面。提醒紧贴小学教材，题型丰富，大字印刷，保护孩子视力。每天给孩子练一练，写一写，为上一年级打好基础。

因为十一能分成一和十，十减六等于四，所以一加四等于五，这就是借十法。 因为九加一等于十，八能分成一和七，所以十加七等于十七，这就是凑十法。练这两本之前，先练分解与组成和看图列算式， 最后再练解决问题和时间于人民币里面。题型紧贴小学教材，题型丰富，大字印刷，保护孩子视力。每天给孩子练一练，写一写，为上一年级打好基础。

第五单元六到十的认识和加减法。第三节的预习开始啦，一共分为四部分，第一部分是温故知心，第二部分是新课先知，第三部分是预习检验，第四部分是每日口算。首先咱们来看一下第一部分温故知新。 一看图列式计算。先看一下第一个，那么第一个呢？是不是一共有六片叶子呢？ 然后他用虚线划去两片叶子，那么应该列什么算式呢？对，应该是列减法算式。六 减去，这是不是划掉两片叶子，也就是减二对吧？那么六减二还剩下几片呢？还剩下四片叶子。那么这道题就做完了。来看一下第二个， 这是一共有一、二、三、四、五、六七，一共有七个，那么他这里是不是划去一个呢？划去一个就代表的是减一，那么六减一还剩下几朵？对，六七减一还剩下六朵。 来看一下第三个啊，第三个有一共有两个盘子对吧？那么左边这个盘子里是不是有三个，右边这个盘子里是不是有四个？那么是不是用加法呀？三 加上几，加上四，三加四等于七，一共有七个。好，那咱们来看一下第二部分新课先知教材第四十六页的主题图。咱们来看一下啊，左边有几只兔子？一二三四 共有四只兔子，那么右边呢？右边有一二两只兔子对吧？那么下边是不是还有大括号？然后下边是不是还有一个问号，问号在括号的什么下面 好，那是不是表示把两部分合在一起就是球，一共有多少？ 来看一下，是不是应该用加法进行计算呢？然后列出的算式是 四，左边的四只兔子，然后加上右边的两只兔子 等于多少？等于六只，来看一下啊。好，教材第四十七页 的主题图。 第一问括号下面有七只，那么这样的是表示什么呀？ 刚才是不是说过了一共有七只。那么从荷叶上跳下几只青蛙来数一下。一只，两只，两只青蛙， 荷叶处有问号，这里是不是有问号呀？然后呢，就是求荷叶上还剩几只青蛙，是用加法还是用减法呢？对，用减法进行计算。列出的算式就是七， 一共有七只，减去从荷叶上跳下去的两只青蛙，就是荷叶上还有还有 的青蛙的数量就是五只。问号在这个括号的下面是不是求总数呢？用什么进行计算？ 可以看到咱们第一问是不是这里问号在括号的下面是求总数，用加法进行计算。 问号出现在部分量的位置上，是球部分量，可以看一下这里是不是这球，这是一共的数量对吧？那他这是不是一部分？这是不是一部分？知道了这一部分的数量是不是就是球这一部分。用什么进行计算？减法进行计算 来看一下。第三部分预习检测，看图列式计算来看一下。第一小 问左边有几只，可以看到数一下。一一只，两只，一共有两只，那么右边有多少只？一二三四五，一共有五只。 那么一共有多少只呢？用加法还是减法？对，用加法进行计算。就是二，左边有两只，二加右边的数量。五只，一共有七只。 来看一下。第二小文啊，一共，他是不是说了一共有六只， 那么右边可以来数一下。一二三四，右边是四只。好，那么求左边有几只，这样是不是 用减法进行计算呢？是一共的数量。这是不是六只，然后再减去右边的是四只。所以呢，左边是不是还剩下两只呢？哎，第三问啊。第三问，他这是 球，一共有几朵，这上面是不是问号，所以说一共有几朵，那么左边是不是两？这个是不是用加法进行计算来。左边有两朵，右边一二三四五有五朵，二加五等于七朵。 好，来看一下第四问啊。第四问是不是这括号下面已经写出来了，是七个，然后这边是不是有三个？然后这左 边画的一个问号，那么七个是不是一共的数量呢？一共有七个， 摘了几个？摘了三个。树上还有多少个呢？用减法进行计算，那么是不是一共的数量是七个？七，减去右边已经知道的数量，这样的话是不是就知道了树上还有多少个。 那最后呢？最后一部分是口算，这个是基础题。七减一， 四加三，六减四，一加五，六减三，七减六，三加四， 六减二，五加一，五加二。好，这期的视频就到这里了，下期再见。

因为八加二等于十，所以八分成二和六，再算十加六等于十六，这个就是凑十法。十七分成七和十，先算十减九等于一，再算七加一等于八，这个就是借十法。练。这个之前可以先让孩子练一练分解与组成，还有看图列算式，最后再练习解决问题和时间与人民币。 这六本都是一年级会学到的重点。而且这里面的题型全部都是简贴一年级教材，里面题型丰富，都是全彩插图，大字号印刷，方便孩子书写，保护视力。每天给孩子练一练，写一写，为一年级打好基础。