运用点面结合手法的公式

点面结合的知识点是我们语文六年级上册啊必考的考点之一，也是我们语文六年级上册第二单元贯穿于整个单元的知识点。 这个知识点的考察呢，主要是以以下这种题型考察同学们，给你一段文字，让你画出这段文字当中点的描写是哪些，面的描写是哪些， 并指出这种描写手法有什么好处。我们需要知道，对面的描写是指啊，对人事或者是物的整体的描写，比如说写人，我们写一个整体，而点的描写呢，是对人事或者是景物局部的描写，具有代表性特点的事物进行描写，比如说一群人当中的具有代表性的个人或者是几个人的描写，只需要把描写点或者是面的文字给他滑下来即可。 那第二问呢，有什么好处？其实考察的就是点面结合，这种描写手法的作用也是一般情况下同学们很难答出来的啊。一部分，这里呢，帮同学们总结了点面结合的作用的答题模板，你只需要把它抄下来，然后熟练的背诵，在遇到这种题型的时候带入进去即可。第一步，指出这段文字运用了点 面结合的描写手法。第二步啊，不仅从整体上写出了整体的什么特点，而且从细节描写上写出了个体的什么特点。第三步，增强了文章的层次感和画面感，这是一个完整的答题模板，那我们通过一个例子来感受一下， 我们可以看出，这段文字的前面，同学们呐喊着，欢呼着为参赛者加油助威，是面的描写，写的是一个群体，而后面写大军同学和张杰同学是点的描写。首先在答题第一步，这段话运用了点面结合的描写方法， 既让我们感受到了同学们之间的团结友爱，也突出了参赛者的精彩表现，增强了文章的层次感和画面感。这是一个完整的答题模板，那如果对于这个知识点还有掌握不清楚的地方，赶紧把这个答题模板抄下来并熟练背诵吧！

点面结合的场面描写在场面描写当中啊，有一种方法叫点面结合，我们可以采用一面三点法进行写作，也就是一个整体画面加多个小画面构成的场面。比如写一个运动会跳高的场面， 可以这么写，跳高比赛开始了，随着喊声，千百双目光从四面八方投向了跳高场地。 刹那间，空气仿佛凝固了，观众们紧张的期待着这激动人心的一刻。只见运动员两手叉腰，镇静的看了看难以征服的横杆，突然，他猛吸一口气， 右脚向后一个踏步，正对着横杆冲了过去。紧接着一个轻快有力的起跳，身体便腾空而起，只见两腿在空中向剪 刀四的一家一个漂亮的转身便飞过去了。这里的点是围绕着一个人写的，有时候也可以围绕着多个人写，比如班级读书的场面。于是大家放开喉咙开始读书，真是人声鼎沸，有的伸长了脖子， 脸憋得通红，有的做的笔直，目不斜视，还有的悠哉悠哉，摇头晃脑，沉浸在自己的世界之中。

同学们，我们今天一起来学习一下点面结合的识别和作用。那什么叫点？什么叫面呢？点是对单个人物及部分人物的详细描写， 面呢，是对整个场景或全体人物的概括性描写。点在拍照里面就是给你的那个特写镜头，那面呢，就是全景配扫一下就可以了。点面结合呢，就是点的描写和面的描写相结合，详细描写和概括性描写相结合。 那在打点面结合的作用的时候，老师也给大家准备了答题模板。首先呢要点出使用了点面结合的手法，然后呢去分析概括的性的描写了什么， 具体的描写了什么。最后树他的作用，通过点面结合写出了什么样的氛围，表现了人物什么样的心理，情感，性格和品格，你都记住了吗？

怎样把场面描写的更具体、更形象呢？用点面结合法。那什么叫点面结合呢？所谓点，指的是最能显示人是景的形象状态的详细描写。 所谓面，指的是对人、事、警的概括性描写。举个例子，咱们用点面结合的手法描绘一下秋天的丰收景象。 秋天的果园里，到处是一片丰收的景象。走进果园，映入眼帘的是各色的果子，有红彤彤的枣子、黄噔噔的梨子、红扑扑的苹果，紫莹莹的葡萄。 你看，那棵树上的石榴，个个都裂开了嘴，冲着我们微笑呢。要是你剥开他的皮，那 亮晶晶的、红艳艳的石榴粒就展现在你面前，让你垂涎欲滴。你学会了吗？关注我，教你更多写作方法。

写文章最大的问题就是不具体，不生动，今天咱们谈一谈 如何把文章写具体。我以游戏为例，我们在写游戏的过程当中呢，一定要注意点面结合的写作方法， 那么什么是点面结合呢？就是有点有面。点一般指的是描写游戏过程当中的个体，我们一般情况之下呢，要选择几个个体来描写。拿击鼓穿花为例，我们要去描写几个不同状态的同学，他们是如何穿花的。 比如说第一个同学，他传的非常的快，他接过前面同学的话，快速的传给了下个同学，手里仿佛拿着一个什么并实炸弹。那么还有一对同学呢，是 花慢慢的传给了下一个同学，仿佛一只小蜗牛一样，也许他在想，我一定要慢一些， 期待鼓声停止，我就可以为大家表演节目了。你看这也是对一个人的点的描写，还要谢谢自己，因为写游戏一定要有自己的参与，这样的话，我们就做到了三个点，如果一篇文章我们要描写三个点的话，把它写具体的话，文章自然就具体了。 那么再说是面的描写。什么是面的描写呢？就是指我们描写整体 多个人的状态。比如说我们在玩击鼓穿花的时候，会有一个环节，就是有一个同学上来表演节目，如果他说了一个笑话之后，大家会有什么样的状态呢？也许是这样的，听了他讲的笑话， 大家有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑，还有的都笑出了眼泪， 大家觉得这个游戏简直太有趣了，看，这就是一个面的描写，那么这样描写的话，我们的文章自然就具体了，而不是流水章。为胡老师点一个小心心吧。

里面结合，那是描写，既有深度又有广度，点是局部，面是整体。我们来看描写野花的例文。先写面，山坡上开满了五颜六色的野花，一团团一簇簇，五彩缤纷，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。 再写点，写几朵特殊的野花，走近一看，有的完全开放了，像小姑娘灿烂的笑脸，有的才展开两三片花瓣，像小兔子竖起的耳朵，有的还是花骨朵宝藏的马上要绽开似的。

什么是点面结合呢？下面一个视频给大家讲清楚。首先，第一，什么是面？面指的是一个场景的全貌，包括天气、景物、人物、气氛等的整体勾勒。 第二，那什么是点呢？点指的就是对场景中的个体或具体某个部分的细节刻画。举个例子，我们生活中的点与面的场景描写， 一大堆人正拼命的拥挤着，只见一只只白皙的手，古铜色的手，粗糙的手，柔软的手，本能的向前伸，本能的挥舞着，都希望抓住车门。 这是一个一大早上大家挤公交车的场面描写，这就是面的描写。听下面，一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车， 左脚便不停的往外蹬，他使出吃奶的劲，用力的扭动的他肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命的抓住车门扶手，任凭他怎么努力，结果他那屁股还是被车门狠狠的挤压了一下，疼的他直叫，我的妈呀！ 这一段描写了一位胖大嫂在挤公交车时候的表现，就是点的描写，点面结合的写作手法有什么好处呢？ 面的描写，交代背景，交代事情发生的时间、地点、环境以及气氛等背景要素，让读者在接触细节之前有一个总体的印象。 点的描写就是刻画细节，突出作者想要重点描写的部分，从而给读者留下了深刻印象。你学会了吗？建议点赞保存，方便多次观看。

开运动会，一年一度的校运动会又开始了，看，激动人心的男子五百米选竞赛开始了，跑道上的同学们个个精神抖擞，如同脱缰的野马般争先恐后的追逐者。王小明是我们班的机会，也是我们班公认的飞毛腿， 虽然他有时跑不过我，但是在这田径赛场上，他一马当先，像你的八条一样冲到了最前面，跑起来毫无费劲。跑到两旁的拉拉队员们也卯足了劲， 哭着彩旗一个劲的喊加油，喊到面红耳赤，也不肯停下。最后一圈，我们班的运动员早已精疲力竭，而小明还在坚持，他咬紧牙关，面部肌肉仿佛都在震动。终于，最后一下，小明冲过了终点，现 读了第一名，小明的脸早已红的像个大苹果，趴在了地上。开运动会，今天是一年一度的运动会，同学们的呐喊声响彻云霄。首先我们看到的是男子四百米跑， 只见参赛选手个个摩拳擦掌，我们班的小明是大家公认的飞毛腿预备， 只听枪声后，小明犹如脱缰的野马飞了出去，其他两位选手也不甘示弱，也紧随其后。到了充斥阶段，小明用力挥动手臂， 开始加速，犹如一只箭飞了出去。果然，小明得了第一名，同学们的欢呼声正恶于龙，小明的脸红得像个苹果。