博士的创新点是啥东西
摆在当前硕士、博士面前的一大难点就是硕博论文如何写创新点。创新点，顾名思义就是独特之处。别人没研究的内容，你研究了，就是创新点。 别人没抓住的角度，你抓住了，就是创新点。别人没采用的方法，你采用了，就是创新点。 别人没得出的结论，你得出了，就是创新点。别人没探讨的行业，你探讨了，就是创新点别人没使用的理论，你使用了，就是创新点。今天，学姐仔细给大家梳理下如何更好地表述论文的创新点。一、提出新问题一、 为什么是新问题？怎么证明？二、心在哪里？与旧问题有什么区别？二、成立新视角。用新视角写作的论文需要解决？ 一、针对该问题，以前的研究用的是什么视角？二、使用新视角的原因是？三、旧视角存在什么缺陷？四、新视角可以解决这些缺陷吗？怎么解决的？三、提出新见解 一、当前研究存在哪些见解？二、你提出的见解是什么？心在哪里？四、使用新方法、新材料一、 新材料、新方法的优点何在？二、目前该问题还存在什么缺陷？你的新材料、新方法应该刚好可以解决这些缺陷。以上是创新点的四项指标，具体可以表示为 a、 重新整理过去的文档，有可能从整理当中获得灵感，或是从文档回顾中整理出头绪。 d、 对于定义各种问题 的词语或句子，保持好奇的态度，可以解放想象力。查字典或是专门的书籍，找出关键与同义字，也可以知道这些用语的意义。 只有知道术语或用词的意义时，才会从当中选到所需要的词语，不会再一成不变。在写论文的时候，可以更精准地用字潜词。 c、 在思考之时，可以将一般性、概念、逻辑性的区分为不同种类。学会分类技巧之后，往下更延伸，就是将来论文有可能发展的方向。 d、 观察力、敏锐度也是非常重要的能力。 细心观察可以看到事情的反面，考虑到事情的另一角度，也可以激发想象力。研究对比的课体也可以找出不同面相，更加了解要研究的主体。 一、利用微观与宏观的角度看事情，可以知道事情的脉络与细节。 f、 用比较的方式可以有许多线索。最后，学姐给大家附上自用的创新点阐述模板，可以按需选用哦。一、 本研究在前人研究的基础上，针对特定问题提出了关于 x x x 新的解决方案， 实现了 x x x 问题的有效解决。二、本文提出了一种基于 x x x 树心的 x x x 方法，比传统方法具有 x x x x 更高的准确性和可靠性。三、 本研究对某一领域的研究对象进行了深入的分析和研究，发现了一些以前没有发现的规律和现象，为该领域的 x x x 研究 提供了新的思路和启示。四、本文从实践角度出发，针对 x x 具体问题进行了深入研究和分析，提出了 x x 新的解决方案，可为实践中的相关问题提供有益的指导和建议。五、 在某一领域的研究中，本研究采用了一种 xx 新的研究方法，与传统方法相比，具有更高的效率和精度，能够为 xx 该领域的研究带来新的思路和方法。 以学姐过来人的视角看，当你处于硕博阶段，想要成功发出一篇核心或者 c 刊，论文中的创新点是其中核心中的核心。大部分人被拒稿的理由最多的就是论文缺乏创新点。当一篇论文有了最关键的创新之处， 你才能够摸到核心和 c 刊的门槛，而不是完成一篇论文就直接草率的去投稿。当然，你也可以了解一下学姐这边的论文辅导哦。我们提供从选题到写作到审改到 投稿等一整个系列的指导流程，专门为想要发核心和 c 刊的同学开设了课程，所有老师都是实名露脸的在职老师，如果你有需要的话，可以在下方留下求辅导，或者直接点开头像 call 一下学姐哦，希望对大家有帮助。
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01:09查看AI文稿AI文稿就是我们说论文的创新，一共有三个点嘛，新材料、新视角， 新观点。呃，就是新材料是什么呢？比如说别人没有挖掘到的一些材料，你挖掘到了就是呃，假设说呃， 我们是是是做这个专业，马克思主义专业的吧。呃，有一本大家都没有发现的书，你发现了，或者里面有一个论点，大家都没有写过，你拿出来写，那这个就是新材料。然后新视角是什么呢？就是 呃，你把你的本专业和别的专业结合起来，就算是一个新视角。或者说呃，你在做人文社科的时候，你引入了一些理工科的方式，呃，你引入了数据法规类法之类的，也算是。然后新内容的话，就是呃，你会去加一些嗯，比如说 呃，别人不容易获得的数据，你加进去啊。假设说你要做一个图书馆学的，然后呃，你真正的去调研了一个图书馆，然后你知道那个图书馆到底今年有多少人去看了，其中对他进行一个筛选啊。对，那这个也可以。呃，为你的论文加分。
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01:48查看AI文稿AI文稿正经回答问题啊，第一个导，你们的创新点都是怎么发现的啊？我感觉写了一篇论文，创新点很少。创新点呢，是通过大量阅读本研究领域的文献，或者是精读某一篇文献，在他们的研究基础上进行进一步的扩展或者延伸。 作为硕士呢，我认为这个创新点是没有必要由你来想的，这其实是你导师的事啊，但如果你是博士的话，我觉得这个的确是需要你自己去寻找。另外呢，我个人认为能不能独立搜索和提出自己的论文方向、逻辑框架以及创新点是博士和硕士呢最主要的区别。 第二个问题啊，岛只让做横向怎么办啊？进组第一天就开始移某啊，如果能通过做横向帮你引进工业界，打通一条赚钱的路子呢？其实我觉得这也是挺好的啊，我认为呢，一个好的老师应该为学生指出或者打通至少一条 人生的道路啊，要么是通过做横向给学生开辟一条赚钱的道路，要么是通过科研论文给学生指出一条科研的路子，这两条路有一条能够打通，我认为呢，他就是好老师。至于他给你打通的那一条是不是你想要的啊，那就是另外一个问题了， 你就去问天问大地啊，或者是取迷信问问自己的宿命吧。第三个想问问雅思七点五分的四级没过的话，对考研复试有什么影响啊？到时候该怎么跟老师说 啊，你这是相当于写了一篇文章，被故事会给剧稿了，然后呢，又被一区的 sci 录用发表了你到时候你要么先礼貌性的问候一句，老登你们好双滑满天骑手啊，你看看对面什么反应。 最后一个问题啊，陈导是什么专业的啊？我这个专业其实呢比较复杂啊。具体来讲呢，村东头烧锅炉的，我不用你来回答。村西头贝特， what what？
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03:42查看AI文稿AI文稿一个本科论文写了三个创新，第一个研究视角创新，第二个研究数据创新，第三个研究方法创新，就差一个再写一个研究内容创新，就四新的， 这个是不太现实的，我们讲博士毕业论文，有一个或者两个创业点就可以毕业了。你这写三个四个创业点还是本科生 啊，不现实啊。本科生呢，我们说能了解科研的基本范式，按照一些基本的运算的一些逻辑或者实验方法去把某个事做出来或证明出来，我觉得已经不错了。当然 有些高水平院校的学生科研实力特别强，也是能做出创新性的好成果也是可以的。甚至发高 级别的 ic 啊，都是可以的。但是一般在毕业论文答辩的时候啊，还是要慎重一点，不要写三四个创新。呃，丁老师觉得就是如果要写创新，就把你做的一些内容和别人有所不同，就是把特色表现出来， 我觉得就已经很不错了。研究数据，你要是真获取一个不一样的数据，能够做出不一样的东西，我觉得你非常棒，但是就怕你 还是原来的数据或更新的年份，或者是按照不同的方法跑了一下，我做了一下得出的结论，那可能不叫研究数据的创新。第二个研究视角的创新，这个东西很难界定啊，你这样看是这个样子，你侧着看是这个样 样子，那还是一个东西，只是稍微看的面不一样。我觉得这个也很难，除非是基于某种理论进行创新的，我觉得还比较厉害一点。这个视角创新也很难， 研究方法创新，当然有些学计算机的运筹学啊，或者是呃其他经济学方面，如果 通过自己的运算或者开发得到一种新方法，那你非常厉害，可以有专利啊等等是可以的，但是大多数可能就是这个学科的方法用到这个学科或者借鉴的某个领域的方法用到这个领域， 这些是方法的迁移运用，我觉得也算不上实质性的创新，大家也可以思考一下。所以研究方法的创新其实也非常难的，如果真的有研 研究方法创新，也可能会发到你们该领域的顶刊。最后呢，研究内容创新，同学说我有我学说的方法不一样，哎，我论证的逻辑不一样。 哎呀，这个事呢，我们说本科生啊，你的能力还是有限，即使你换种角度组织文章，或者是你研究的这个领域或者特色和别人有所不一样， 可能最多是在别人的方面前进的一步，所以还是算到内容或者是你整个研究特色方面就可以了， 这个也很难说了。这么多啊，本科生我觉得有基本的范式，能把一个问题思考深入，能突破清了一点就够了。研究生呢，已经有了前期的科研锻炼，还是应该有一丢丢创新推动往前发展， 我觉得就比较棒。当然有些研究生有时候也是做了比别人前进一步，或者是自己做的和别人与众不同的一点， 这也是可以的，但是真正有特别强创新的也是比较难的。当然博士必须要有创新，你没有创新可能毕不了业。
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01:33查看AI文稿AI文稿这发丝看怎么有心意，让编辑眼睛一亮，实际上就是心意的话就有几个东西，要么你发现了心的问题， 就是现在出现了一些新东西，你被你发现了，你是发现了新问题，那么这个还有呢？就是说这个问题并没有多新， 但是你可以从新的视角来去看，新的视角看是不是又能看出个呃，别人没看到的东西，是吧？还有就是使用新的方法， 嗯，过去三这个问题是旧的，但是你用新的方法去做的话，又能够做出新的起来，这也是一种创新，或者是说 用新的理论进行新的解释，这也是一种创新。实际上创新的路子就那么个几套。总的说来，你要么看到了发现了新领域，看到了新问题，嗯， 那个或者是有从新的视角，新的方法，新的理论的阐述，这些东西都算新， 要不然的话你只能说是在过些别人问题也是旧的，视角也是旧的，方法也是旧的，那么你别人已经牵线慢慢的人走过了，你在事业上边还能够做出个啥东西来，是吧？啊哈哈哈。
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00:28查看AI文稿AI文稿亮点不宜太多。你不要一篇文章十个创新点，那等于你没创新。一篇文章有一到两个创新，并且反复的体现他，你在第一章体现他，从序员就开始体现他。我为什么做这个事情？因为这里有创新点。 在第一章里面讲第二章这个工作为什么我做这？因为这里面跟创新点有关。第三张讲什么？为什么这么做？因为第三章突现了我的创新点，就是一层一层铺垫到最后，别人看上去就当做目录上我来看。我觉得你这个任务我就要给你过。
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00:43查看AI文稿AI文稿啊，没时间了，导师又说他任务没有创新点，可是好像你都被用完了。先就这一点任务，创新并不是让你发现新道路，做一个完全的开创者。那你什么创新？ 记笔记三个切入点，第一，换研究方法，可以从这些常用研究方法学，其中化学和研究方法是寻找上一点最有效的方法之一啊。第二，换研究对象。选择研究对象时要突破局限，打开思路，例如对研究社交媒体对青少年心理健康的影响，可以将家庭环境纳入研究范畴，挖掘新的研究能力，更好的解决实际问题 哦。最后就是组合，可以把不同的问题对象、方法进行重组，产生新的联系，发现新的角度，结束。哈哈，没记住，笔迹自取。
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07:12查看AI文稿AI文稿用了这的 g b t 学术创新的点子真的是一个接一个，什么叫创新呢啊？我们可以想象，把人类所有已有的知识画一个圆，这就是已有知识的一个边界。我们所谓的创新呢，只要在任何一个层面，任何一个维度超出了这个圆的一点点，那就是创新。 我们很多人特别想搞一个大新闻，搞一个大动作啊，实现一个根本性的颠覆式的创新，这个非常非常难， 绝对不适合百分之九十点九九的人。那我们百分之九十九点九九的人，你的创新一定是微创新，我们只要在方法上，在材料上，在观点上啊，在论证上，有一个地方超过了前任的研究，那就是一种创新。 好在我们现在有了这 gbt， 我们可以让他帮我们提供无限的这个创意，提供无限的创新的点。 那用 gpt 来实现学术创新呢？有两步。第一步呢，我们依然要去训练一个创新的模型，至于模型是什么啊？我们这里卖个关子，哈哈哈。第二呢，就是我们使用这个模型去对接任何一个学术领域，他都会帮你分析出来他的创新点， 我们一起来实操吧。好，现在我们来讲一下怎么样通过 check gbt 来实现我们论文创新模型这样一个运用。 你看我在跟车 tp 对话的时候呢，我的一个思路是寻寻善幼师的，除了极个别情况之下，我们可以直接给他一个任务之外，大部分情况下我们都要跟他产生一个对话， 这个电话是要干什么呢？这个电话其实是为了跟他达成一个共识，因为事实上 gbt 使用的大模型他未必符合你自己的认知和期待，所以我们需要在跟他互动的过程当中呢，来形成一个 共识，所以前面就是共识的过程，你只有实现了共识，实现了他对于你所提出的模型的一个共同性的理解，他才能按照你的要求帮你去铲除内容。所以你看我上来就先问他有一个过渡，我就问他论文到底怎么实现观点的创新， 然后他就跟我说要实现论文观点的创新，以下时间能帮助你的建议，想了解当前的研究状况呀，寻找新的研究角度呀，采用不同的研究方法呀，尝试跨界科研究，多角度思考研究问题，对吧？他给我提出来五个点，但是我阅读之后，我就觉得这五个点之间呢 关系其实比较疏离，都是些平行的点，对吧？但是我其实希望有一个更加整合的框架，所以呢，我就开始反驳他。我说啊，我认为衡量论文创新的标准只有一条，就是是否扩展了人类已有认知的边界，你是否认可。然后他就开始针对我这样一个观点来 进行一些论证和辨析。他说衡量论文创新的标准确实是一个有争议的话题，不同的人会有不同的观点，你看 这话在干什么呀？这话明显他就觉得我说的跟他说的不一样，对不对？所以他其实在总结我们俩说的话，也是一个有争议的话题，很聪明，对吧？ 您提出的标准是非常重要和合理的，你看他心中有争议，然后又肯定我的是即是否扩展了人人类有认知的边界，然后由于研究领域的不同，他又再一次说明，不同领域呢，对创新的定义也不一样。 然后呢，他又在这里再次说明，创新不是孤立的，是在前人的基础上进行的。你看这个地方就开始有一点点意思了，对吧？因为其实我们做学术研究，我们所追求的创新一定是要经过综述这个过程，所以他说的在前人的基础上就是在做综述啊。因此在衡量论文创新时，除了考虑是否扩展了 认真边界，还应该考虑研究成果与已有研究的关系。你看这句话说的很好，对吧？是否建立在前任工作的基础之上，并且进一步推动领域的发展 好？然后他就肯定了我，对吧？总之觉得我这个作为一个参考是可行的。然后说我接着问我说，如果按照我的标准，如何理解学术上已有的认知边界这个概念，我要让他进一步的明确认知边界这样一个概念。然后他就说，学术上已有的认知边界指的是 某个领域当中，对吧？被广泛认可的那些共识性的东西。而且他又说这个认知边界是在前人工作的基础上建立的啊，并且得到了广泛认可。 然后呢，他又说，随着时间的推移，这个边界会不断的更新啊，不断的这个扩展。所以我就问他，我根据他说的这段话以及上面这段话，我就提炼了一个模型，我说是不是我 可以提出一个学术啊创新点的模型，叫做确认边界，找到突破点，对比原有的认知边界这样一个模型。然后他就说您提出的这个模型可以作为一个学术创新的方法，以下是一个简要解释。哎，他又对我的模型做了一个基础的解释，他告诉我什么叫确认边界，对吧？其实就是 对于已有领域的共识性的观点的一个梳理，找到突破点啊，这是第二个确认，你有认知边界之后，可以打破这些边界，提出新的观点或方法的突破点。你看他说的 突破点可能来自新的数据、常识、假设的挑战、技术进步、跨学科合作。第三，对原有对比原有的认证边界。因为我们其实 做文献综述的时候，对吧？我们除了对原有的研究进行梳理之后，我们要去对比看看原有的研究到底存在什么不足和漏洞。然后他就说在找到突破点之后，需要将去已有的认知边界进行对比和 评估，这包括评估突破点是否真正具有创新性，是否能够扩展认知边界是否建立在对易有认知的深入理解和掌握之上等等。同时呢，还要考虑突破点的时间，用价值和发展潜力。 好，那这个模型他就理解了，对不对？现在我们就直接可以让他进行分析了，你只需要在这个后边加不同学科的关键词就行了。你看，我说请依据这个模型分析在企业投融资领域的创新点，对吧？如果你们是做经济的研究的，他们就给了一个结果。 他说在企业投资领域以下是一个基于确认边界、找到突破点、对比原有的认知框架的分析，确认边界是什么样？找到突破点以下突破点包括不幸运以下几个方面， 这边有的认知边界啊，可以考虑对一下进行评估，不错，对吧？我又接着说，请依据这个模型分析在家庭情感劳动领域的创新点。哎，他就说，你看句式 都一样，在家庭情感劳动领域，以下是基于啊这个模型的分析，确认边界，找到突破点啊，帮我推荐了很多很好的方式，比方说增加家庭护理服务的供应，结合社区资源市场机制，为家庭提供更多的护理选择，还有什么啊？突破点对吧？认知边界，我的突破点到底在哪个位置上？ 你看我又。我说，请依据这个模型分析在家庭情感劳动中，夫妻分工研究领域，我不满意，我觉得这个太大，对吧？我在下边进一步的扩展， 我就加一个夫妻分工研究里的创新点，哎，他又给了我一个，又给了我一个，我就可以在里边找，对吧？你看找到突破点，突破点在哪？探索新的家庭劳务分配方式啊？这个重新理解个定义，男女角色刻板印象 很有意思，是不是？咱们先不说到底他这些找的突破点是不是真正的突破点，但起码从形式上给了我们一个很好的 思考的方式，我们其实后边还可以做更多的工作，因为我这个观点说我们的模型他不是一蹴而就的，你找到这个模型，使用这个模型之后呢，你还要不断的去调试他，比如说你在你这里还可以进一步的让他证明你自己，你就说你怎么， 你这个观点怎么来的，对吧？你怎么证明他，你让他提供论据对吧？让他提供他论证自己的这个过程，那这也是一个我们的调试的思路。好，这讲就到这里，大家如果需要我们的这些提示词的话啊，你可以跟我们来联系。
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