从10往后接着数2个数是多少

家长朋友，你家的小孩是这样数数的吗？ 一二三四五六七八这样一根一根数的 非常好。其实啊，在我们的数学中还有接着数，我们看到左边有三根小棒， 我们可以接着往后数四五六七八，也可以先看右边有 五根小棒，接着往后数六七八。这样的方法你学会了吗？

我猜这几道题咱们一年级的小可爱们呐，考试的时候肯定遇到过，而且呢，错误率还是挺高的，一起来看一下。第一题几个十合起来是二十。我们知道两个十合起来是二十、 十五，后面连续三个数是谁呢？十五，往后数应该是加一，也就是十六，再加一十七，再加一十八、 三、十二。后面第三个数，咱们把十二先写下来，后面往后走十三、 十四、十五、十二。后面不包括十二，所以第一个数呢是十三，第二个数是十二，第三个数是十五。大于十且小于十五的数有几个呢？小朋友们，咱们把十写下来， 再把十五写下来，那么其实求的就是十和十五之间的数有几个十。往后数十一、十二、十三、十四、十五。所以啊，大于十而小于十五的数有一、二、三、四、四个。 第五题星期日的前一天，咱们知道是星期六，这是咱们的 日期常识了。第六题几几个里面有二十个一呢？二十个一，其实就是二十。所以啊，二十里面有二十个一。 几里面有一个十呢，一个十是多少？就是十。所以啊，十里面有一个十。第七，一个十和八个一组成的数是。我们知道 从右边起，第一位是个位，第二位是十位。几个十，十位就是几几个一把个位就是几。所以这个数啊是十八，他比谁要多一呢？十八减一，他比十七要多一。 最后一道题十九读作，读作要写汉字写成十九，他的个位上是几？ 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，所以他的个位是九，表示九个一。小朋友们，你们总结了吗？

从八往后数第七个数是八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、一、二、三、四、五、六、七。从八往后数第七个数是十五， 和十，相邻的两个数是九和十一。十五和十七。中间的数是十六、二十、十七、十四、十一、八。 从这道题里我们可以看出地浅的关系。每次都少三，所以八继续减三就是五，五再减三就是二。

口头数数里啊，有个接着数的方式很重要。嗯，接着数是什么意思呢？就是你随便起个头，比如说四，孩子接下去数五六七八九十。接着数是可以帮助孩子学习加法的一个方法。 会接着数的孩子在遇到五加三这样的加法的时候，他会从五开始往后数三个。六七八，五加三等于八。 怎么去教孩子接着数呢？咱们可以先从数字卡片开始摆出来一二三四五六七八九十。让孩子先熟悉一下随便拿出的一个数字，让孩子把后面的数字给他摆出来，然后数出来六七八九十。 也可以让孩子倒着接着数，比如说我给出的六，前面的数字也摆出来，叫什么呀？五四 四三二一。先让孩子摆一摆数字，有了具体形象的感知，再通过口头的游戏跟着孩子来玩。比如说你说三，孩子说四，你说五，孩子说六。这样一直数下去。数学启蒙呀，都是循序渐进的过程。来我的直播间分享更多数学启蒙的好方法。

一年级必考题第一个从十五数起，往后接着数，第四个数是从十五数起， 接着数第四个数是十五、十六、十七、十八，所以从十五数起，往后接着数第四个数是十八。 第二题十五后面第四个数是十五，后面第四个数十五的后面第一个数是十六， 第二个数是十七，第三个数是十八，第四个数是十九，所以十五后面的第一、第二、第三、第四、第四个数是十九。小朋友们一定要弄清楚啊！从十五数起啊！十五后面的第四个数一定要弄清楚啊！ 这是一道易错题型，家长们赶紧替孩子收藏，让孩子看一看吧！

今天我们来讲两道数学易错题。从五十九开始，往后数第六个数是多少？从五十九开始，包括五十九，往后数第六个数五十九、六十、六、十一、六十二、六十三、六十四， 第六个数是六十四。下面一道题五十九，后面的第六个数是这个题，我们不包括五十九，后面一、二、三、四、五，第六个数是六十五。小朋友们，下次遇到这样的题不要再出错。

一年级上册数学必考题。第一个十九的十位上的数字是从右起。第一位是个位，第二位是十位， 十位上的数是一，表示一个十个位上的数字是九，表示九个一。 这个技术单位一定要写汉字啊。第二，从十三往后数。第五个数是从十三往后数， 十三、十四、十五、十六、十七，从十三往后数对吧？第五个数是一、二、三、四、五是 多少？是十七。第三题八个一和一个十合起来是多少？ 八个一是八，一个十是十。那我如果不会写的话，把书位写出来啊。八个一在个位写八，一个十在十位写一。当然我们写数的时候一定要从个位起，这个不是他这个位置不同吗？对吧？避免写错，你就把书位写在这。 第四十五里面有几个十和几个一，把数位标出来。十五里面有十位上是一，一个十和五个一。你学会了吗？家长们赶紧替孩子收藏吧，考试的时候一定会考到！

来看学生处错率较高的手术问题。第一小题从三十五开始，往后数的第七个数从三十五开始，说明呢包含三十五在内，我们从三十五开始， 三十五、三十六、三十七，就是三十八、三十九、四十四十一、一二三、四五、六七。那么第七个数呢？是四十一。 第二小题，三十五后面的第七个数，求的是三十五后面的数，那证明他不包括三十五。那么我们看三十五后面的第一个数呢是三十六、三十七、 三十八、三十九、四十四十一、四十二。那么三十五后面的第七个数呢是四十二。 第三小题三十五和四十二之间共有几个数，求他俩之间的数，说明不包括三十五，也不包括四十二， 我们看看他们之间有几个数。三十六、三十七、三十八、三十九、四十四十一，他们之间呢共有六个数。 第四小题，从三十五到四十二，共数了多少个数？从他到他，说明包 看这两个数，我们数数，三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十四、十一、四十二、一二三、四五、六七八，我们共数了八个数。

今天我们讲一年级比较容易混淆的两种题型。第一种十五前面第三个数是多少？前面表示比十五小的数字，我们直接用十五减三等于十二，那答案就是十二。第二十五后面第三个数是多少？ 十五后面表示比十五大，我们就用十五加三等于十八。好。第二类从十五数起，前面第三个数是多少？我们把关键词表下从什么数起？从十五数起，表示数的第一个数，他包含这个十五， 所以这个十五是第一个数。那我们从十五数起，前面第三个数是十五，是第一个数。十五一、二、三，那就是十三。 从十五数起，后面这三个数是多少？那十五是第一个数，那就是一、二三，那就是十七。小朋友，这种题以后我们不要再做错喽。

参观博物馆， 今天的天气真好啊， 同学们一路欢歌，兴高采烈的来到博物馆看博物馆。到了，同学们有序的排队下车，在老师的组织下进入博物馆参观。 兰兰说，我是兰兰，我排第十三。小亮说，我是小亮，我排第十八。小朋友，你知道兰兰和小亮之间有几个人吗？ 老师说，已知兰兰排第十三，小亮排第十八，要解决的问题是兰兰 和小亮之间有几人？兰兰没有听懂老师的话，他大声问，织金是什么意思啊？怎么算呢？ 乐乐说，让我来告诉你吧。之间是指两个人中间的人说，不包括兰兰和小亮， 要知道兰兰和小亮之间有几个人。我用数数法从十三开始，往后数，数到十八之间有几个数就有几个人，我们一起来数一数吧！ 十三、十四、十五、十六、十七、十八不算蓝蓝和小 小亮，也就是说在这几个数中不算十三和十八，一共有四个数，所以兰兰和小亮之间有四人。 乐乐说，除了数数法，也可以用画图法，用圆形代替。小朋友， 我们从第十三开始画，第十三、第十四、第十五、第十六、第十七、第十八 不算兰兰和小亮，也就是不算第十三和第十八。让我们一起数一数，第十三和第十八之间有几个圆形吧。一、二、三 四一共有四人，所以兰兰和小亮之间有四人。 老师看到了乐乐的解答方法，表扬乐乐很聪明，是个爱动脑筋的好孩子。老师说，你的方法很棒。其实我们也可以列算式计算， 有提议可知，队伍从第一个人到兰兰是十三人，到小亮一共是十八人， 用小亮的序号减去蓝蓝的序号，也就是用十八减去十三。 我们发现剩下的人数中还包含有小亮，小亮和兰兰之间的人数不包含小亮， 我们要再减去小亮这个人，才能得出小亮和蓝蓝之间的人数。根据分析，小亮和蓝蓝之间的人数可以表示为小亮的序号，减蓝蓝的序号再减一等于中间的人数。 注意这里的一指小亮自己，所以我们可以列式为十八减十三，减一等于四人。这道题是从队伍的一端开始数的， 从队伍一端开始数，求两个人之间有几个人，用较大的序号减去较小的序号，再减去一就可以了，所以兰兰和小亮之间有四人。 通过刚才的学习，我们知道求两个数之间有几个数，可以用数数法，可以用画图法，也可以列式计算。 参观结束了，小朋友们排队上车了，这时队伍中的小军说，我是小军，从前数我排第四，小平也说，我是小平，从后数我排第三。 小朋友，你知道小军和小平之间有几个小朋友吗？让我们一起来看看吧！ 有十九个小朋友，从前数小军排第四，从后数小平排第三， 小军和小平之间有几人？解答这道题可以用画图法，用圆形代替。小朋友先从前向后画四个圆形，表示小军在内的四个人， 因为人数较多，不能一一画出所有的人，我们要省略中间的人数，用省略号表示， 再接着画出后面数的人数，因为从后面数小平排第三， 我们从这个圆形起，再往后画三个圆形，就可以表示出全部的十九个小朋友。根据题意我们可知，从前往后数小军排第四。 说明从前数排头到小军，这里一共有四人，从后数小平排第三， 说明从后数从排位到小平，这里有三个人。求小平和小军之间有几个人，就用总人数减去排头的四个人，再减去排尾的三个人就可以了。 所以我们可以列式为，十九，减四减三等于十二个。这道题是从队伍的两头开始数的，求两个人中间有几个人，就用总人数分别减去两个人的序号，就可以 不用再减去一了，所以小军和小平之间有十二人。今天我们学习了 求两个数之间有几个数的解答方法，解答时注意要根据实际情况灵活确定选择哪种方法解答。这节课我们就学到这里，下次再见！