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大家好,欢迎来到刘老师微课堂,今天我们将一起学习体操电商技巧。会跳起 会跳起是水平二体育健康教台中的重要内容,同时也是学生喜欢的体操类项目之一,对发展学生腰腹肌力量和身体的协调、灵敏、平衡能力都有显著作用, 同时也是学习支撑跳跃、体操跳上成跪撑跪跳下以及一些组合项目的重要基础。准备工作准备工作一, 为了保护自身安全,练习前准备好垫子,并做好充分的热身活动。练习时需要有家长或教师的保护,注意安全。准备工作二, 练习者佩戴运动手环,能够实时监测练习者运动时的心率,掌握运动强度,能够做到与信息技术充分相结合。 今天的教学目标,一、通过对会跳起动作技术的学习,基本掌握正确的会跳起动作方法,能做到手臂前摆制动、小腿和脚 背积极压电,并争取独立完成动作。二、通过练习发展学生的灵敏、柔韧及腰腹力量,提高身体的协调与平衡能力。 三、通过练习,发扬学生与同伴团结协作、互帮互学的体育精神。 根据本课教学内容和学生身心发展特点,制定本课重点为手臂前摆制动小腿机器压垫,难点为摆臂、小腿压垫与抬体动作的协调配合。 请看教师动作示范、侧面示范、 正面示范, 教师将从摆压、提、收分析动作,摆臂,两臂由上向下摆动,上体前倾,臀后坐压垫,脚背和小腿用力压垫子 提膝摆臂制动,同时脚背于小腿用力压垫,使身体向前上方腾起,迅速收腹提膝、收腿提膝,同时迅速收腿成蹲立直立。 请看完整动作示范,摆臂压电提膝 收腿成直立,一气呵成。本课主要解决一个用力三个快,一个用力,脚背和小腿用力压垫子,摆臂制动快,收腹提膝快, 收腿成半蹲快。同学们,下面让我们在游戏中解决这些问题,你准备好了吗? 游戏一,敲鼓鼻响目的,体会脚背和小腿正确的压垫姿势,脚背有节奏的拍打垫面。游戏二,脚背压 垫跪跳目的,体验脚背和小腿垫上跪跳,掌握小腿积极压炼的动作方法。 游戏三,跪跳标志线目的,引导学生通过摆臂制动小腿压垫向前上方跳起。练习中用红色丝带做标志物诱导练习, 挑战不同高度的电子,循序渐进晋级挑战,你成功了吗? 游戏四,高电向下跳目的,体验双膝迅速前提的空间感。 游戏五,同伴协同练习目的,在同伴协同下完成动作。 游戏六,完整动作练习学生体验完整动作的练习,教师检验教学目标。 同学们,让我们一起来回顾一下练习方法一,敲鼓鼻响二、脚背压链跪跳三、跪跳压标志线 四,高点向下跳 五、 同伴协助下练习六,完善动作练习同学们,如果你能按照要求循序渐进的掌握以上练习,相信你的会跳起动作一定是最棒的,加油练习吧! 易犯错误动作一,跪跳时双脚脚尖触地或双膝打开, 学生通过观察练习时教师录制视频,发现不足,及时纠正。错误动作 二,手臂不摆动两臂手臂由上向 下摆动,带动身体完成。动作三,小腿脚背不压电,臀后坐,用心体会小腿脚背压电的感觉, 请看正确的动作示范。 为了更好的学习,大家可以登录天津北辰教育资源网 o a 系统中的所在班级,点击教师会跳起视频来进行学习, 并且同学们可以把练习中的体会和感悟发表在 oa 系统中的班级。 本课亮点一、运动手环学生佩戴运动手环,教师能够实时监测到学生的心率和运动强度,从而更好的安排练习内容。 二、翻转课堂学生通过 o a 班级平台提前掌握所学内容,为动作的掌握打下坚实的基础。 三、动作录制学生练习时,教师及时录制视频,学生通过观看练习视频及时纠正错误的动作。 四、平台反馈学生学完会跳起动作后,在班级平台上发表自己的学习体会和感悟,大家共同进步,体验分享的乐趣。 课堂小街一跪跳起动作进行分析,主要从摆、压、提、收四个方面。二、解决问题,一个用力三个快。三、 为解决问题制定六种练习方法。四、错误动作讲解,归纳总结 同学们,今天的微课就到这里,谢谢您的聆听!

啊,同学们,今天我们一起上连续的单双脚跳,跳一二一二一二一二一,一。次性只跳一个台阶哈, 一二一二一二二一二一二一二。来跳一二一二一二一二, 漂亮跳二一二一二一二,哎,一二一二一,好,我们在跳的时候先单脚跳过来,好,单脚跳,垫子上双脚单脚,双脚一 二一二,单双单双单双单双非常好走双来双低点走单双,走单双 双。我们通过一二一二的跳,或者是单双单双单双这样跳,让学生最快的速度掌握连续的单双脚跳。 嗯,这个垫子的作用呢,就是让学生知道在上边要落两只脚哈,落两只脚,因为这个垫子有一定要软度,所以说这个学生呢容易重心不稳,这个时候呢,让他双脚落地,他就会能记得更清楚哈, 学练赛平。最后啊,就进行单双脚跳比赛,这样既能检验同学们,也能提高学生们的运动兴趣。

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