哈喽,大家好啊,我是必见玄鹤。今天想给大家讲一下二零一九年天津理科数学的压轴导数题,这题考察了数列、三角函数以及导数里面的同构等等一系列的知识,并且这道题每年都会被模拟卷拿过去抄袭。 在我做这个视频的时候啊,我就发现前几天考的南京盐城一模的试卷,他的最后一道大题目就完完全全的抄袭了,这个题目基本上是一模一样的,那足以证明这道题目质量还是很高的,时隔六年还在有地方抄袭这道题。那今天呢,就给大家用三种好的方法讲解一下这道题。 首先方法一就是一个比较常规的思路,我会用第二小问的结论啊,然后逐步的在第三小问中进行调整。方法二呢,是我们不从导数的视角,而从一个竖列的视角构造一个地推竖列,然后去证明。而方法三呢,也是一个非常巧妙的方法, 它很简单,只需要两步就可以把这道题写出来,运用的是一个切割线的放缩。 首先我们来看看这道题啊,第一小题就简单说一下了,他要研究 f x 这个函数的单调性,你直接对它求导,也就是 g x 去研究它就行了。那 g x 等于什么呢?等于我们的 e 的 x 次方乘以 cosine x 减去 cosine x。 后面这个东西啊,你用一个辅助角公式,然后进行一个讨论就行了,很简单, 我们来看看第二小问。第二小问说,当 x 属于四分之派到二分之派 b 区间的时候,让你证明这样的一个不等式是大于等于零的。哎,这个不等式,你会发现啊,它完全不含任何的参数, 就只有 x 这一个变量,对吧?所以完完全全的,你就直接定这个式子等于一个新的函数 h x, 然后直接去求导写就可以了。所以这个第二小问啊,实际上也不难,我们来看看啊。 另, h x 等于 f x, 加上 g x 乘以括号,二分之派减 x。 那 这边呢,我们对 h x 求导的话,我们可以直接对这个式子整体进行求导,你没有必要直接把 f x 这个具体的式子带入进来, 我们求导之后就是什么呀? f x 求导就是 f x, 而题目说了, g x 是 f x 的 导函数,也就是 f x 等于 g x 吗? 后面呢,就是这样的一个式子,你会发现,哎, g x 和负 g x 消掉了,所以只剩下这个东西。那这个东西的讨论就非常简单了,我们把 g p x 写出来, g x 等于 f p x 等于这玩意,那 g p x 呢,就等于负二 e 的 x 次方乘以三 x, 所以整体啊,就是负二 e 的 x 次方乘以三 x, 再乘以二分之派减 x。 在 我们 x 属于四分之派到二分之派的时候,很显然,我们的三 x 是 怎么样的?是大于零的,那整体 g 撇 x 就是 小于零的, 并且我们的二分之派减 x 呢,是大于等于零的,所以 h 撇 x 就是 小于等于零的。因此 h x 呢,在四分之派到二分之派上是单调递减的,单调递减要证明它大于等于零,所以 h x 就 大于等于它最右边的这个端点值 h 二分之派, h 二分之派带进去就是零,所以证明完毕了,可以看到这个第二小题值 h 二分之派带进去就是零,所以证明完毕了,可以看到这个第二小题就是服务的。 接下来我们就要看第三小问,设 x n 是 函数, u x 等于 f x 减一,在这个区间内的零点,其中 n 是 属于这个大 n 的, 让你证明这样的一个不等式 是成立的。这边大 n 是 啥呀?是自然数积吧,自然数积是零一二等等等,所以这个 n 是 可以等于零的,这面要注意, 那这道题什么意思啊?其实他就是有一个数列 x n 这边的 x 零呢?是哪个地方的零点?他是我们四分之派到二分之派上的零点,对不对?然后 x 一 呢,是属于什么? 二派加四分之派,然后二派再加二分之派上的零点,也就是说我们这个函数啊,有无数个零点,他的零点啊,从左到右排列啊,形成了这样的一个 x n 的 一个竖垫,然后 x 零呢,就在四分之派到二分之派上,让你证明这样的一个式子, 这个式子啊,左边有 x n, 右边呢又有这个 x 零,可以说相当的复杂。那面对这样一个不等式,哎,我们来看看如何去写啊。 首先我们就把已有的一些条件先列出来,我们现在有什么条件啊?只有一个 x n 是 它的零点吧,也就是 u x n 等于 f x n 减一,并且是等于零的,因为是零点嘛,所以代入进去就是 e x n 次方乘以 cosine x n 是 等于一的。 写完这个式子之后,你发现还有条件吗?没有任何条件了,是不是就相当于只有这一个条件,让你去证明一个不等式,那接下来该怎么做呢?哎,到这个地方你可能就没啥思路了。那没啥思路的时候,你一定要想,第二小问那么简单出给你是干啥的呀? 那肯定是为我们第三小问服务的。你看我们的第二小问,我把第二小问抄在这了,第二小问是这个 x 属于四分之派,到二分之派的时候,有一个不等式是成立的。哎,不等式,我们这题不就是要证明不等式吗?所以就思考一下,我们这个第二小问的不等式有啥用? 那第二小问的不等式,你首先要思考我们什么东西落在四分之派到二分之派这个范围内啊? 很显然吧,我刚刚说了,他有无数个零点 x 零呢,恰好就是在四分之派到二分之派这个范围内的, x 零符合第二问的条件,所以 x 零带入进去,这个不等式是成立的, 对不对?那除了 x 零之外呢?这道题已确实是有 x 零这个部分在这的,但是他还有一个 x n 在 这啊。 哎,你仔细一看就会发现啊,我们的 x n 它是属于什么呀?二 n 派加四分之派到一个什么二 n 派加二分之派这个范围的。 那么 x n 减去二 n 派属于什么范围啊?不就应该属于四分之派到二分之派这个范围的吗? 对吧?因此,再进一步的你会发现, x n 减去二人派也是属于我们四分之派到二分之派范围内的,也符合这样的一个不等式。 所以我们是不是可以利用把这个式子啊,带入到我们的不等式里面,得到一个关于 x n 的 关系,然后尝试去把这个部分给消掉啊,对不对?顺着这个思路,我们就来尝试一下, 注意这边还有个细节,因为它的范围啊,是开区间四分之派到开区间二分之派,而我们第二问啊,是 b 区间 b 区间它是可以大于等于的,而我们的取等条件不就是在端点取的吗?第二小问写的, 所以这边因为它不会等于这边的二分之派,所以不应该是大于等于号,应该是严格的大于号,对吧?好,那我们就把这个式子啊,代入到我们的 f x 加 g x 乘以这个东西大于等于零的式子里面, 就得到了这个式子。哎,切,到这一步,你应该发现你这个方向完全是没有问题的,因为这是个啥呀?这个东西化简一下,不就是二人派加二分之派减 x n 吗?不就是题目上的这个条件吗? 对吧?所以这个方向肯定是没问题的。那接下来我们肯定希望把这个式子啊单独的给它拎出来, 那单独拎出来我们就要去考察一下这个 g 括号 x n 减去二人派的一个正负性,才能把它这一项移到右边去,然后在两边同时除以这个 g 这个东西。 那我们就考察一下 g x 吧, g x 等于 e x, 次方程以 cos 三 x 减去三 x。 现在啊,我们的括号里面的 x n 减去二人派是四分之派到二分之派这个范围内的,可以发现在这个范围上 g x 一定是小于零的,这没问题吧? 你把这个三 x 的 图像和 cosine x 画出来,这个焦点嘛,不就是四分之派嘛,那四分之派到后面的这个二分之派范围内一定是什么呀? 一定是我们的三 x 比 cosine x 要大,所以 g x 一定是小于零的,它小于零不就说明我们的 g 括号这个东西小于零吗?对不对? 所以我们的二 n 派加上二分之派减 x n 就 应该小于这个东西,那这个东西我们把它带入进去,就得到这样的一个式子。接下来就是这道题第一个比较难的地方,也就是这个式子该如何去化解,如何去处理呢? 仔细来看啊,这个地方你肯定会想当然的,我们把这两个式子给消掉,消掉之后肯定是可以去写的,但是写着写着你会发现好像有一点点复杂,复杂原因就是因为题目要证明的这个式子有一个 e 的 负二 n 派次方,但是你如果直接在这个地方, 我们把这两个 e 的 多少多少次方消掉,你后面就很难再出现 e 的 多少多少次方了。因为题目它的分子上有一个 e 的 负二 n pi 次方嘛,那么就不妨把这个 e 的 x n 减去二 n pi 次方啊,拆成 e 的 x n 次方乘以 e 的 负二人派字方,这没问题吧?也就得到这边的这个式子,并且啊,这个负号啊,我们把它转换到这个式子里面,变成 sin 减 cosine 的 形式,因为题目上它这边的分布也是 sin 减 cosine 的 形式,整体一化减,我们就得到这个式子, 这个没问题吧?那这个式子仔细去看啊,我们 cosine x n 减二人派, 根据诱导公式,它就应该等于 cos x n 吧。而且我们题目最开始写的一个条件到现在都没有用到,那就是 e 的 x n 次方乘以 cos x n 是 等于一的,所以这个式子很自然的,它居然是等于一的, 所以啊,我们整体的式子就化简成了这个式子, e 的 负二人派次方比上下面的这个东西好,那现在 二人派加上二分之派减 x n 是 小于这个式子的,要证明我们题目上这个东西啊,是小于这玩意的,那不就是我们接下来只要去尝试证明它小于谁啊?小于 e 的 负二 n 派次方比上 塞 x 零减去 cosine x 零吗?那要尝试去证明这个式子,不就尝试去证明下面的分母要大于右边的这个分母吗?也就是这个式子 啊,注意,这边的三 x 零减去 cos 零,以及这玩意一定都是大于零的,刚刚就已经说过了,那写到这个部分啊,下面该如何证明呢?我们要思考一下了。这是这道题第二个比较难的地方,也就是这玩意你该怎么去证明 好,我们来看看啊,这个式子像不像铜构啊? 为什么想到同共呢?因为左边的部分,哎,又有这个撒盐,又有这个撒盐,右边的部分又有这个撒盐,又有这个撒盐,并且 x n 减二人派, x n 减二人派 x 零 x 零很像我们同共的式子吧,那如果要构造出同共的话,我们还少了一个部分,那就是右边少了一个 e 的 x 零次方, 如果右边有一个 e 的 x 零次方,那我们构造一个新的函数,叫做 e 的 x 次方,乘以括号 sin x 减去 cos x, 那 左边不就能表示成我们这个函数把 x 等于 x n 减二人派带入进去,右边呢,就能把 x 零带入进去了,对不对?那么就朝着同步的这个方向去思考一下,你会发现啊, x 零是属于四分之派到二分之派的,那么 e 的 x 零次方一定是大于一的,对不对?所以啊,右边这个东西啊,它一定就小于,我们 给它再乘以一个 e 的 x 零次方,是这个式子没问题吧?好,那仔细看啊,这个式子它既然小于这个玩意儿,那我们能不能去尝试证明这个东西大于这个东西啊, 对不对?如果证明出来这个东西大于这个东西,又因为这个东西啊是大于这个东西的,那我们同样是可以证出来的。而这个形式啊,不就是我们的刚刚说的同构的形式吗? 那我们就可以构造一个新的函数,也就是 e 的 x 次方乘以三 x 减去 cos x, 还需要构造吗?根本不需要构造的,我们刚刚说了题目上的这个 g x 啊,它天生的就等于 e 的 x 次方乘以什么 cos x 减去 cos x, 所以我们这个式子大于这个式子,要证明的话,那也就是要证明负的 g 这个东西啊,大于负的 g x 零,那化简一下,就是要证明 g x n 减二 n pi 小 于 g x 零, 没问题吧?好,那仔细看啊,要证明这个式子的话,那我们肯定要去研究我们 g x 的 一个单调性, g x 等于啥的,等于 e x 次方乘以 cos 三 x 减去三 x, 我 们刚刚求它的导数, g 撇 x 是 啥呀? g 撇 x 是 我们的负二 e x 次方乘以三 x x n 减二 n pi 以及我们的 x 零啊,它都属于四分之派到二分之派。 在四分之派到二分之派上 g x 怎么样?一定是单调递减的吧,因为这边的 g p x 是 小于零的,单调递减,我们就只需要去证明什么, 只需要去证明 x n 减二人派大于 x 零, x n 减二人派大于 x 零,怎么去证明呢?哎,这就是这道题目的第三个难点,这个难点突破之后,你就把这道题写出来了,我们来看看啊。 那我们就要去聚焦于我们的 x n 和 x 零都有怎样一个条件了,哎,很显然就一个条件, f x 零等于 f x n 等于一,是题目上零点的一个条件吧,也就是得到这样的一个式子。 那这个式子里面我们希望得到 x n 减二人派,那你肯定要针对这个式子进行一些构造,把它变成 x n 减二人派。而我们天生的刚刚想到这个 cosine x n 减二人派的 对不对?所以啊,我们写一下, e 的 x 零次方乘以 cos 零等于 e 的 x n 次方乘以 cos x n 就 等于 e 的 x n 次方乘以 cos x n 减二 n pi 没问题。那仔细看啊,哎,我们这个东西是不是应该大于 e 的 x n 次方减二 n pi 啊? 这个设置没问题吧?而现在又相当于构造出了一个新的通购,这玩意大于这玩意构造一个新的函数, e 的 x 四方乘以 cosine x, 而这个函数不就是我们题目上的 f x 吗? 所以这玩意大于这玩意就相当于是 f x 零大于 f x n 减二人派。而我们最一开始第一小问就证明了 f x 在 四分之派到二分之派上是单调递减的, 因此就证明出来了 x n 减二人派是大于 x 零的,对不对?所以 x n 减二人派大于 x 零就能得到 g x 零,大于 g x n 减二人派就能得到这个式子。而我们这个式子又是大于 sin x 零减 cosine x 零的,所以这个式子就大于 cosine x 零减去 cosine x 零。 那既然如此,就证明出什么了呀?就证明出我们的这玩意是小于 e 的 负二 n 派 比上一个 sin x 零减去 cosine x 零的,因此这个东西整体就小于这个东西,也就把题目上的这个不等式证明出来了。 所以这就是我讲的方法一,方法一,是这类题目很常见的一个思路,就是利用第二小问的给出的一个简单的不等式,带入到第三小问的某个部分,然后去一步一步的去调整,一步一步的去思考,你接下来到底要去证明什么。 好,那接下来我们来讲讲方法二。方法二,我会从竖列的角度来剖析一下这道题。我们要证明这样的一个不等式,可不可以把左边这个式子整体啊,构造出一个新的竖列 a n, 它等于二 n pi 加上二分之派,再减去一个 x n, 那 现在就只需要去证明我们的 a n 小 于右边的这个式子,对不对?那构造这个新的数列之后呢?我们肯定要研究它的初矢象,初矢象的话是 a 零, a 零是不是就应该等于二分之派减去 x 零, 二分之派减去 x 零的范围,如何去研究啊?哎,那我们肯定这个时候就要去研究 x 零的范围了,这个范围的话,我们需要借助第二小问的条件。第二小问是这样一个不等式, f x 加上 g x 乘以括号,二分之派减去 x, 在 四分之派到二分之派上是大于零的。 此时我们只需要把 x 零带入到这个式子里面,也就是 f x 零加上 g x 零乘以二分之 pi 减去 x 零,它是大于零的。这边不就出现了一个二分之 pi 减 x 零,也就等于我们的 a 零吗? 所以由第二条文可以得到,二分之 pi 减去 x 零啊,是小于我们的三 x 零减去 cos 零分之一的。哎,这个式子啊,你发现它不就是我们右边要证明的这个式子的一个子结构吗? 顺着这个思路啊,我们就把刚刚的过程写一下,令 a n 等于这样的一个新的数列,那 a 零初矢像就等于二分之派减 x 零,它就小于 sin 减去 cosine 分 之一。 注意,我们的 a n 所有的东西都是有个范围的,因为题目说了,我们的 x n 是 属于什么呀?二 n 派加上四分之派到二 n 派加上二分之派这个范围内的。 所以你带入到这个式子里面,所有的 a n, 他 都是在零到四分之派上的。现在我们题目就转换成了要证明 a n 小 于右边的这个式子,而我们这个部分啊,他和我们的 a 零是有关的。 那是不是我们可以去尝试证明 a n 小 于 a 零乘以这个东西?因为如果证明到这个式子成立,我们的 a 零呢?他又小于这个东西,那不就应该 小于 sine x 零减去 cosine x 零分之一的负二 n 派次方嘛。所以啊,要证明它可以尝试去证明 a n 小 于 a 零乘以一个这个数,对不对?所以啊,再仔细看, 我们尝试去证明它,也就是要证明这个式子,我把这边的 n 次方拿出来可不可以?那看到这个你想到了什么呀?能不能想到等比数列啊? 等比数列的通项公式不应该就是 a n 等于 a 一 乘以 q 的 n 减一次方,不就等于 a 零乘以 q 的 n 次方吗?就如果 a 零给他一个定义的话,不就等于这个吗?这玩意不就像一个等比数列吗?只是把它的等于号变成了一个严格的小于号,对不对? 所以啊,我们可以尝试去证明 a n 加一比上 a n 小 于号,对不对?所以啊,我们可以尝试去证明 a n 加一比上 a n 小 于这个 e 的 负 二派次方。因为如果证明到这个式子,我们就可以利用这个等比数列的这个。哎,通向公式的这种写法呀,累乘法 a n 就 等于 a n 除以 a n 减一,再乘以 a n 减一,除以 a n 减二,等等等等,一直到 a 一 比上 a 零,再乘一个 a 零,而它 如果证明出这个式子的话,这玩意小于 e 的 负二派次方。这玩意小于 e 的 负二派次方一共有多少项?一共有 n 项,那不就是小于这个东西了吗?对吧?所以接下来我们只需要去证明这样一个复杂的数列啊,只需要去证明它 a n 加一比上 a n 是 小于一个这个常数的就行了。那接下来尝试去证明这一点。 要证明这一点的话,我们有哪些条件呢?还有一些条件是没有用到的,比如 e 的 x n 次方乘以 cosine x n 是 等于一,这个条件我们到现在就没有用到,那如何运用到这个条件啊?哎,仔细看啊,我们设了 a n 等于这个东西,而我们的 x n 是 不是就应该等于二 n pi 加上二分之 pi, 再减去一个 a n 啊? 因此我们把这个式子里面的 x n 啊,都用 a n 去代替,就得到了这样的一个式子。那这个式子,哎,前面化简不了,但是后面这个 cosine 里面的这个东西啊, cosine 二人派,先把二人派去掉二分之派减去 a n, 再加一个 cosine, 它是不是就应该等于 sine a n 啊, 对吧?所以就是这个式子的一,现在我们需要得到 a n 加一和 a n 的 关系。 我们现在写出了 a n 的 一个式子,那我们还需要去把这边的 n 变成 n 加一,写出一个 a n 加一的式子,对不对?好,那写出一个 a n 加一的式子之后呢?我们把这两式消除,就得到什么呀?这边消除的话, 二分之派和二分之派就消掉了,然后这边的二 n 派和二括号 n 加一派就只剩下了一个负二派,所以就得到了这个等式。 所以接下来我们就尝试啊,去从这个等式里面证明出这个关系。这个式子再化简一下的话,就是写的好看一点啊,就是 e 的 负二派次方等于散点 a n 加一比上散点 a n, 再乘以 e 的 a n 减去 a n 加一次方这个式子, 那么得到这个式子啊,你仔细看,我们刚刚不是要去证明 a n 加一比上 a n 小 于 e 的 负二派次方吗?现在 e 的 负二派次方就在这个地方啊,所以现在我们就尝试去证明 a n 加一比上 a n 小 于 散点 a n 加一比上散点 a n 再乘以一个 e 的 a n 次方,比上 e 的 a n 加一次方,这个式子很像什么呀?是不是很像同构的式子啊? 因为有关 a n 和 a n 加一的所有的项啊,他们都有散这个部分,以及 e 的 什么什么次方这个部分,还有单独的这个部分,所以我们把它改写成一个统购的形式,就是这个式子。 要证明这个式子,我们就构造一个新的函数,叫做 x 乘以 e 的 x 次方比上三 x, 那 构造出这个新的函数之后呢?就相当于是让你证明 p a n 加一要小于 p an。 要证明这个的话,就要去研究 p x 函数的一个单调性,对吧?实际上,如果你构造出这个数的,并且证明出它是一个单调递增的,已经就把这道题写出来了,就接下来你只需要去证明,嗯, a n 是 大于 a n 加一的就行了,对不对? 那接下来我们就去尝试证明一下这个 a n 大 于 a n 加一啊。仔细看啊,我们要研究 a n 和 a n 加一的关系,应该就是要去研究谁和谁的关系啊。 注意,我们的 a n 是 等于这个东西的,要研究 a n 和 a n 加一的大小关系,其中我们的 a n 是 应该等于 二 n 派加上二分之派和减去这个 x n, a n 加一呢,就是二 n 派加上二派, 再加上二分之派,减去 x n 加一。所以我们要比较的是这两个东西的大小关系,要比较这两个东西的大小关系,是不是就应该是比较 x n 加上二派和 x n 加一之间的关系啊? 这两个关系应该是很好去比较的,因为因为我们题目上有 e 的 x n 次方乘以 cosine x n, 它是等于 e 的 x n 加一次方乘以 cosine x n 加一,它都等于一。 而我们的这个式子啊,是不是可以把它的 e 的 x n 次方放松成 e 的 x n 加上二派次方, 然后 cosine x n 呢?它又等于 cosine x n 加二 pi, 所以 我们就得到这个东西,它是大于我们的 e 的 x n 加一次方,乘以 cosine x n 加一。然后我们又知道 e 的 x 次方乘以 cosine x 次方,它在四分之派到二分之派上是是单调递减的呀,所以我们就得到了 x n 加上二派一定是小于 x n 加一的,因此就得到了 an 是 大于 an 加一的。 得到了这个式子之后啊,你再去根据我们刚刚这个地方得到这个 ps 的 单调性是在四分之派到二分之派上是单调递增的。那这道题就写出来了,就这个式子就证明出来了。 那如果你这个式子的单调性并没有那么容易的就研究出来呢?哎,那你仔细再看啊,你还可以再进一步的放松,因为我们的这个 a n 是 大于 a n 加一嘛,所以 sin a n 加一,比上 sin a n 再乘以 e 的 a n 次方,比上 e 的 a n 加一,这个东西整体就怎么样啊?它肯定是大于 sin a n 加一比上 sin a n 的, 对不对?因为这玩意儿它就大于一了, 那我们就可以尝试再放松一步,然后尝试去证明这个东西是成立的。那这个东西成立也很好去证啊,也是同构,你构造 h x 等于三 x 比上 x, 它的单调性总好研究的吧。哎,肯定比这个东西好研究啊。那接下来只需要去证明这个 h a n 小 于 h a n 加一, 那很显然你写一下,这是成立的,所以就证明完毕了。好,这就是我们的一个方法二,方法二相对也有点难度啊,你要构造一个新的数列,并且要看出来他这个东西啊,实际上和一个内等比数列是有关的, 然后逐步的往等比数列这个方向去靠,你要证明这个内等比数列是严格小于的,就要去证明这个 a n 加一比上 a n 是 小于他这边的一个,相当于是可以说是公比吧。 然后接下来就往这个方向去证明吧。啊,根据我们的题目的条件,把它转化成有关于 a n 的 这个式子,然后得到 a n 加一,两个式子相比啊,就构造出了我们的 e 的 负二派次方,然后接下来就是利用同构去写就行了。 好,最后我们再来讲一个非常简单的方法,叫做切割线放松。那这个题目为什么会想到切割线放松呢?因为你仔细看这个部分,这个部分能不能看作二 n 派加上二分之派,括号再减去 x n 啊?而我们二 n 派加上二分之派,能不能看作两个横坐标相减啊? 就二 n 派加上二分之派,肯定是一个很特殊的点,对不对?他带入到任何三角函数上面都是一个非常特殊的点,然后 x n 呢?又是我们的一个零点的横坐标, 可以看做两个横坐标相减吧。那两个横坐标相减,能不能想到我们的斜率啊,因为我们斜率的式子啊,就 k 等于什么什么东西,下面我们构造出两个点之后呢,它下面的分母就是两个横坐标相减嘛,所以就想到了切割线放松,利用这个斜率比大小得到什么不等式, 我们仔细看啊,那你要用切割线放松的话,你肯定要想到,哎,我们的这两个点啊,它到底是哪个函数上面的坐标呢?那这边我们要想到 利用 cosine x 作为我们的放缩函数,为什么要利用 cosine x 啊?因为如果你用 cosine x 的 话,我们题目上的这个 e 的 x 次方乘以 cosine x 等于一,这个条件就可以去用了。 并且你的二 n pi 加上二分之 pi 这个点啊,带入到 cosine x 里面,它是一个非常特殊的值,是什么?是零对不对? 好,顺着这个思路啊,我们来写一下,我们先把几个点都取出来啊,先把最一开始这个点给它取出来,这个点的话就是二人派加上二分之派以及零。在这个 cosine x 图像上还有一个点是 x n 和 cosine x n, 注意啊, x n 的 范围应该是 x n, 它属于什么二 n 派加上四分之派,到一个二 n 派加上二分之派,是不是 x n, 它就在我们二 n 派加上二分之派的左边一点点啊,并且这个距离不超过 这个两个的差值四分之派啊,对不对?所以我们大家画个图像来仔细看这个图啊,如果我们的 n 取零的话,那这个点就是二分之派零,对不对? 这个点呢?此时的 x n 就 在四分之派到二分之派之间,大概就在这个地方,这个是四分之派的话,它就在这, 那相当于这两点连起来,就这个东西的斜率,对吧?那如果 n 取一的话呢,我们这个点就应该是二分之五派, x n 呢,就在这个地方,就是蓝色的这边的一条线,如果 n 等于二呢?就是 这个点和这个点之间的一个斜率啊,这都是一条割线,对吧?这样的一条割线,他的斜率可以和谁进行一个比较啊?是不是可以把我们的这边的零,这边的二派,这边的最高点啊,和我们的这边的二分之五派这边的二分之派连起来啊, 也就是二 n 派加二分之派,这个点和我们的二 n 派这个点啊,连起来 可以看到啊,我们蓝色这条线是不是更陡的?我们的红色的这条线一定是没有蓝色这条线陡的吧?你随便画几个都是这样的,比如这边啊,这是我们红色的,然后呢,这个是我们的蓝色的。 再比如后面这个地方呢,这是我们红色的,然后呢, x n 在 这个中间,这是我们蓝色的,一定都是蓝色的。斜率要比红色的这个斜率的绝对值要大吗? 对不对?好仔细看啊,也就是说最开始这个蓝色的斜率是这个东西啊,红色的斜率啊,是这个东西,那一定就有 这个东西绝对值大于这个东西,那绝对值的话,把符号去掉就行了,所以就是这玩意是成立的,这玩意成立哎,就很好写了。我们的二人派加上二分之派减 x n, 题目上是有的,就这个部分嘛, 所以我们把它化解一下,也就是题目要证明 e 的 二 n 派次方比上二 n 派加上二分之派减 x n 要大于三 x 零减去 cosine x 零,对不对? 好,那现在我们去使用我们上面的这个不等式,这个不等式的话,就是我们的二 n 派加上二分之派减去 x n, 它应该是小于什么呀?小于这边的二分之派乘以一个 cosine x n, 对吧?所以我们把它利用到我们的这个式子里面,整体就应该大于派分之二乘以 e 的 负二 n 派次方比上 cosine x n, 而我们 cosine x n 是 怎么样的呀? e 的 x n 次方乘以 cosine x n, 它是等于一的, 所以我们把 cos x n 用 e 的 x n 次方去代替,就得到了这个式子,对不对?那这个式子仔细看 x n 是 等于啥的? x n 的 话,题目好像只说它的范围,它是属于二 n pi 加四分之 pi 到二 n pi 加二分之 pi 之间的。 哎,这两个合并起来,不就是 e 的 x n 减去二 n pi 次方吗? x n 减二 n pi, 你 仔细看这个范围啊,它是不是应该是一个非常微小的量啊,对吧?如何去说明这一点呢? 我们还是设 x n 等于二 n 派加四分之派,也就是它的这个初识的范围再加一个微小的量 a n, 这个 a n 就 一定是属于零到四分之派的,对不对?所以 这两个式子合并起来,就变成了派分之二乘以 e 的 an 加上四分之派次方,而这个式子可以直接放缩吧。我们利用长减不等式, e 的 x 次方大于等于 x 加一,所以它就大于派分之二乘以 an 加四分之派加一 an 怎么样?一定是大于零的吧, 所以这个式子整体就应该大于一个二分之一,加上派分之二,一定是大于一的吧,所以这个式子整体就应该大于一个二分之一,加派分之二,一定是大于一的吧? 大于一就说明我们这个式子大于一,而我们右边这个式子,它一定是小于一的,为什么?因为一个浮角公式,它等于根号二倍的三, x 零减四分之派,我们的 x 零是属于四分之派的,所以 x 零减四分之派就属于零到四分之派。在零到四分之派上, 我们根号乘以它的范围一定是小于一的吧,所以右边小于一,左边大于一,不就证明出我们这个东西是大于三 x 零减去 cosine x 零的吗?所以就证明完毕了, 对不对?因此这就是我们的一个方法。三、切割线放缩这边的切割线放缩为什么能想到?因为我们可以把它看作两个点的横坐标相减, 看作横坐标相减还没有结束,你还要想这两个点要放在哪个函数上呢?哎,根据这个横坐标,我们想到三角函数,又根据题目上的 e x 四方乘以 cos x 是 等于一的,我们就想到 cos x 这个函数, 对不对?好,那构造出来之后呢?我们把这两个点构造出来之后,还要想它的斜率要去和谁的斜率比较, 很明显的,我们发现啊,你的 x n 是 介于啊,介于这个二派到这个二分之五派之间的,就这个这个范围内嘛,都是在这个范围内的。那这个范围内呢?我们很容易去把两个端点连起来,是不是你会发现这个中间的部分啊,它都是凸在外面的,所以呢,我们就可以和它的这个端点的连线的斜率去比较, 那一比较就构造出的这样的一个不等式,然后用不等式去放缩着,放缩着就写出来了,所以这是我们的方法三,也是非常非常好的一个方法。 好,这道题目就讲到这里,希望大家能够学到东西,三种方法我觉得都挺值得去掌握一下的,感谢大家的收看。
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初中数学还在及格线挣扎的同学注意了,今天这条视频能让你补课费直接花在刀刃上!首先咱们搞清楚这两位大神的特点, 朱涛老师就像数学界的建筑工,专门帮咱们打地基,他的课特别适合考试七十分以下的同学,每个公式都拆的稀碎,连绝对值这种基础概念都能讲二十分钟。你要是经常上课听不懂老师讲啥,选他准没错。 但九十分以上的学霸们注意了,刘萌燕老师才是你们的隐藏 buff! 人家海淀区教了十年书,专门研究怎么用一百零八种解题套路秒杀压轴题。 他那个十二级体系特别神奇,就像打游戏升级装备一样,专题突破模块安排的明明白白。重点来了,玄老师要看两个关键,你现在数学卷子能考多少分?是计算老出错还是难题没思路? 我建议你先去 b 站搜他们免费课试听朱涛的课普遍两小时起步,需要耐心。刘梦亚的课就像压缩饼干,五十个核心题型全是干货,千万别踩这个坑!好多家长觉得贵的课就是好课,其实基础差的孩子跟刘梦亚反而更吃力。 就像让小学生直接学微积分,这不是白花钱吗?明天就拿出最近月考卷子,对照分数段选老师试听搭配本五三练习,效果翻倍哦!

四下数学看完这部动画,孩子爱上数学,轻松当学霸。早在一千五百年前,中国就诞生了一本神奇的书孙子算经, 里面讲了很多奇异有趣的数学问题,其中有一个问题千古流传,今有智兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问智兔各几何? 这里痣就是鸡啊啊,这主人得多无聊,把兔子和鸡关一个笼子里,你说鸡得怎么想,兔子又怎么想呢?还好意思问鸡和兔子各多少只?放出来数数不就好了, 回来,回来,跑偏了!简单数一数,不符合数学天才的风格,我们得仔细去思考。鸡和兔子一共三十五只,竟然有九十四只脚,很无语,有没有如何算出鸡和兔子各多少只呢? 哇哦,这个太复杂了,要是全都是鸡就好了,想得美,既然你想的这么美,那就让你再美一会。一只鸡对应两只脚,一只兔子对应四只脚,如果全是鸡,会有什么后果? 全都两只脚,这都知道啊!如果三十五只都是鸡,那么就用三十五乘二,得七十只脚。哎,怎么比实际的九十四少了二十四只脚啊?你把兔子看成鸡,四只脚看成两只脚,当然少了,每只兔子都少算了两只脚, 这都被你发现了,少算了二十四只脚,那少算了多少只兔子呢?二十四除以二得十,二十二只兔子被你残酷的看成了鸡。 哈哈,恭喜你算出了兔子的数量,兔子十二只,剩下的全是鸡,就用三十五减十二是二十三只。 这就是解决鸡兔同笼问题最经典方法,假设法。回顾一下,先假设都是鸡,算出假设的角的总数七十,再与实际对比,总共少算了二十四只角, 每只兔子少算两只角,总共少算的除以每只少算的二十四,除以二得十二,就得到兔子的数量了,其余就是鸡的数量。 哎,你竟然能假设全是鸡,能不能假设全是兔子啊?哎哟,不错哦,留给你自己思考喽。上练习,野鸡兔子四十九,一百条腿地上走。问野鸡兔子各有多少只, 你掌握了吗?拜拜。

二期考研回答一下这个问题,有同学说了,说学长现在呢,做了一个一千 a, 或者做了什么题都好啊, 就是对的题,感觉看了答案跟自己思路不一样,但是答案就是对了,这是好事,是坏事啊。还有同学说说,学长我现在一道题吧,能做出来,但我要想好久啊,说那个可能,呃,一张的课后题可能得做两个小时,三个小时。还有同学讲 说这个题无论对了还是错了,都想去这个看一看。讲解视频说学一学新的思路。好,你们经历的这所有我都经历过。那我直接告诉你们,最优解是什么?最优解是前期做题要量,后期做题要质量。什么意思呢? 前期质和量是不可兼得的,你说,哎,我要又快又准的把数学题做了,然后这样就能多做一点。哇,你这在做梦,你知道吗?为什么呢?你前期 一讲到数学,我就一定要讲到博哥,博哥就说这个考研数学是文科,我太认可这句话了,包括秘密哥老让你们总结错题,为什么呀?因为考研数学说真的,说真的,翻了过来,覆过去就是车轱辘题, 就是至少他大体的知识点吧,可能每年有几个新的,他新不了多少的。你真的到后面你会发现,为什么我专业课让你们早点开真题,数学说不用着急,你等九十月份,包括网上所有规划博主都让你九十月份开数学真题,为什么? 因为你数学现在做的每一本练习册都是真题的改编真题的 pro max 版本,你没有必要那么着急去做真题,真题只是为了做卷子啊,真正想练能力可能是以后的模拟题,那是对真题的一个预测或者怎么样,明白不?各位,所以数学这个学科前期要什么?要量不要质?什么叫要量不要质? 你不用特别纠结说,哎,这个题感觉做出来百分之九十了,但就差那么一个点突破不了,所以每一道题都得看答案。我是不是很 loser, 很 失败? 不是的,很正常。你这个题你如果第一遍就会做,你是神童对不对?你第一遍不会做,太正常了,第一遍你去做那个一千 b 也好,六六零也好,百分之八十九十的正确率,那是 就是很好很好的同学,反正我是做不到。我为什么自己独创了一个所谓的强化和基础中间的衔接段,就是因为我基础阶段做不动一千 a 啊。同学们,明白我什么意思吗?所以 现在做题就一定要去好好的看答案,什么意思呢?就你对的题,你也一定要看一看答案,因为你现在你完全不知道自己这个对的题是怎么对的。跟答案的想法是,比如说极限,我跟你讲 极限那块,有的题可能你答案对了,但你整个过程中全错就过程全错,结果对了,对吧?这种你如果达到大题里面,那不就是 啊,标准的什么什么什么经典错误,标准的零分吗?明白我什么意思了吧?所以我给你们个建议啊,直接实操就行了。就是对的题扫一眼答案,看一眼怎么回事。然后没做上的题呢?你大概做个五分钟左右就可以跳了,下一道题,把这一整页都做完了,再总体来看答案。然后呢, 去听那些你错了的题的讲解,或者你不会的题的讲解,明白吧?对的题一定要扫一遍答案啊,看一下答案思路一不一样。


你给我讲一下嘛,就这个题啊,就为啥是个 pi 等于三点一四啊你,你去问祖冲之, 那这个呢?这题它绝对出错了。我跟你说很搞笑的数学题,里面怎么会有 cos 啊?这是 cosine 啊。这个这回绝对是出错了, 乘号怎么能加五啊?乘号加五等于九,太搞笑了这个题。这是 x, 让你求 x 得多少哦。我靠,有你这样的同桌,我这个学真的上不下去了好吗? 哎呀,你不用这么消极,你看,我来给你算一下啊。我不想听我不想听我不想听。你看,三月份你要上二十一天学,四月份要上十七天,五月上十九天,六月又是上二十一天,加起来一共是七十七天一天你要上七个小时的学。七乘以七十七就等于五百三十九个小时,一天有二十四个小时,你用五百三十九除以二十四等于二十二点五, 也就是说你再剩二十二点五天就可以放暑假了。明白了,二十二点五天放暑假,别靠别人,你是不是其实是个天才?

数学竞赛圈一直流传着一句话,小蓝本刷的好,重点高中随便考。然后就家长问我于妈,小蓝本买回来了,但孩子一翻开就喊难,那到底该怎么刷啊?其实真不是孩子不行, 而是这八本书的难度天差地别,刷的顺序不对,等于一上来就挑战大 boss。 今天于妈就把初中卷这八本,从易到难给大家排明白, 照着刷,孩子才能一步步建立起信心,真正走进数学竞赛的世界。第一本英式分解与技巧,这本书可以说是整个系列里最友好的入门书,从最基础的提取公式开始讲起, 一步步带你掌握各种变形技巧,一共一百七十七道题,难度层层递进,哪怕之前没接触过竞赛,跟着立体走也能跟得上。关键是这部分内容对课外数学也有直接帮助,属于刷了不愧的基础书。 第二本是方程与方程组,这本书前八章基本是课内知识的延伸,中等水平的学生都能轻松拿下,后面几章讲到韩餐方程不定方程,虽然稍微有点新东西,但只要掌握了基本方法,也不会觉得太难, 这本书下来几乎没什么压力,适合用来建立信心。第三本要刷的是一次函数与二次函数, 这本书的特点是看着不难,算起来真要命,大量题目需要你灵活运用,数形结合分类讨论,这些思想,计算量直接拉满, 大家好就好。在起点不高,中点却很高,刷完之后,函数这块基本就通了,连中考压轴题都不在话下。从第四本开始,就进入真正的竞赛区了,三角形与四边形这本书基本都是历年竞赛真题改编而来, 核心难点是辅助线,想得到,题目了解想不出,查到怀疑人生。嗯,建议前三本学扎实了再来挑战这本。第五本是圆。 这本书可以说是几何板块的分水岭,圆密定律拓了密定律,四点共圆,一个比一个抽象, 还经常和三角形、四边形结合起来出题,很多几何高手都在这里栽过跟头,辅助线画的比迷宫还复杂, 一道题写满一张草稿纸是常态。第六本整除同余与不定方程,讲的是述论,这部分相对几乎不涉及,属于全新的知识体系。虽然理论本身不算特别难,但真正做题的时候找整数解,用同余性质推理,每一步都在考验你的逻辑严谨性。 而且这本书的讲解偏简洁,建议搭配视频课程一起学。第七本组合具体只有七十道题,但千万别被这个数字骗了,每一道题都像是埋伏好的思维刺客,没有固定套路可循,全靠灵感和创造力。一道题琢磨一下午是常有的事, 有时候就算看懂了答案,还是会惊叹这思路到底是怎么想到的。最后一本是初中数学竞赛中的答题方法与策略。 这本书就像是前期本的终极 boss 官,把代数、几何数论组合的所有知识点揉在一起出题。如果前期本没吃透就翻这本书,很可能会体验到什么叫大脑被降维打击。之前学的好像全都用不上了。 这个是姨妈总结的刷书路线,有需要的可以截屏保存。最后要提醒大家的是哦,蓝本的定位是竞赛入门到提高之间的桥梁,刷题过程中遇到卡壳再正常补过姨妈。建议每本书先独立尝试,确实无思路,再看答案,重点分析为什么从这里切入 而非死机步骤顺序,选对节奏稳住,这套书的性价比会非常高。我是于妈,一个在母的计划圈摸爬滚打了十余年的普娃家长,踩过无数坑,也攒了不少经验。希望今天的分享能帮大家少走弯路,让孩子在学数学的路上走的更顺一些。

今年过年回家呢,我给江苏来的初一的外甥女补习,不愧是班里的前三名,级里的前五名。其实呢,不是说这种 优等生这种顶级的孩子有多么呃,聪明,而是他那种对学习那种挑剔,我被他震惊到了。好,我们来看一下 这道题哈,是我刚才讲的第一道题,他出错的。这道题呢,要分类讨论,第一类和第二类没有问题, 他有这个意思,那么做到这一步的时候,很明显错了,三 a 除以二 b 方程都还没有写完着,那么丁这三 a 除以二 b 等于三分之二。注意,这里只是中等生的错底本, 你要不信我,我要是改一改,我把这个等于号变成大于号,变一变,他照样会错。那我们看一下他是怎么学习的哈。同样,他写三 a 乘以二 b 等于一把方程补完整。然后呢,他跟我来了一句,他说,姨父, 我们老师在本书的时候,他就是这么写的,三 a 除以二 b 没有等于一了。然后他又会直接写 a 除以 b 等于多少,那他是不是跳步了?我是不是就这样子就理解错了? 这里注意哈,其实他是在找根,然后我们看一下他是怎么治本的。他退回到这一步, 他说,哎,这个二和 b, 三和 a, 那 不都是相乘的关系吗?那我把 b 直接除到右边去,把三直接除到左边去,那我就得到了 a 除以 b 等于三分之二。讨论第二种方法的时候呢,他又练了一遍, 得到 a 除以 b 等于五分之四。短短的这么两步下来,从找根到治本, 他都完成了这个题目,我再给他变一百遍,变一百种可能他都不会错, 这就是优等生和中等生的区别。这一集呢,我给大家展示了江苏尖子生的学习方法和钉正错题的方法, 那么下一集我们就看一看他是怎样执行计划和运用和改良的。我是老杨,关注我,我们揭秘优等生的学习方法,让每一个中等生都有可能冲上优等生。

好,我们来看这个题啊,填入相同的数时等式成立。这个题你们不会做吗?不会,不会啊,你们没学过方程是吧?那咱们不列方程了啊。这个题今天给大家讲个画图的方法吧, 圆圈除以四,等于圆圈减二四。那我们要不先把这个圆圈给它画出来,画大一点?来,我画个大圆圈,这个圆圈我也给你画大一点。那首先先思考一下,除以四啥意思啊?除法是分成四份,能不能随便分?不行,得平均分,所以我把这个圆圈呢给它平均分成 四份,然后我取其中的一份,这就是圆圈除以四。看懂了啊,再来,他说等于什么呢?等于圆圈减二十四,那我能不能随便剪一块?我说,哎,这就是二十四,你觉得相不相等? 不相等对吧?那怎么样才能相等呢?你看左边,咱们除完之后啊,他剩了一个角,那你要想右边跟他相等,你告诉我你怎么画?画个一模一样的呗,对吧?就模仿嘛,比葫芦画瓢,会不会画个一模一样的? 来,咱们也给他画一个一模一样的,也这样子。哎,这样相不相等了?相等了。那来我问问你们啊,那你说减的二十四是谁? 是不是就旁边这一部分就减的二十四?那再往下我们来看啊,你看这有三块,这是二十四,你能口算告诉一块等于几吗?八,怎么算的?二十四除以三三八,二十四嘛,所以你看这一块是八八八,那整个圆圈是几啊?来,口算口算等于几? 三十二,对吧?四八三十二就搞定了啊。来,咱们验算一下看看啊。三十二除以四八, 三十二减二四也等于八,这个是什么数学思维呢?我们把数字转化成图形,这个是我一直给你们强调的数形结合思维。所以平时学不好数学一定是思维没练好。好吧,记下笔记啊。

世界上最神奇的数字,一四二八五七,也被称为宇宙密码,简直就是数学界的奇迹。用它乘以一到六,结果都是这几个数字换着顺序排,一旦成七,就会变成六个九。好像被施了魔法,把它拆成两组数字相加,竟然等于九百九十九。拆成三组,相加是九十九个数字,继续拆开相加,会得到二十七, 最后把二十七拆开相加,结果还是九,再往后乘。那些数字看似杂乱,其实暗藏规律。很多人终其一生都觉得自己不擅长数学,其实是从来没人告诉你,数学不是为了刷题拿分,它是人类用理性探索世界最浪漫的一场旅。我看完这本书,最大的感受就是小时候那些不敢问的数学问题,终于有人用大白话给我讲明白了。 他不教你怎么解析,而是告诉你这些题为什么会存在,不只是告诉你数学公式是什么,而是带你看他的前世今生。为什么一次函数画出来是条直线,二次函数的图像偏偏是抛物线呢?函数到底是个什么东西?它和方程又有啥关系?数轴是谁发明的?为啥我们非要用它来表示? 这些课本上只有结论的知识点,书里都有详细推导过程。作者是山东高考状元,写的全是大白话,没有一句废话。用生活里的例子就能把初中数学五十四个核心知识点讲透,真心推荐给所有中学生家长。还有那些想利用碎片时间重新学数学的朋友。


只讲真话的初中数学网课测评,移速不推荐初中生无脑根,移速在弊下名气很大,但说实话,他的视频更适合高中打基础,初中板块做得有点散, 他的初中内容更像是知识点的合集,不是系统课,你哪个知识点不会,可以当字典查,但想从头到尾跟着学一套完整的体系就比较难。而且他视频里讲的题偏基础,难度达不到一些重点,中学考的难看,移速可能会觉得不够用。 洋葱学员,初中生强推,尤其适合基础薄还想提前学的同学。洋葱的课是我见过把知识点拆的最碎的一节课,就五六分钟讲透一个概念,完全不会有走神回来就跟不上的情况。他们家课程版本非常全,人教,护教、北师大这些主流版本都有同步课,直接从初一到初三全覆盖。 基础课讲概念,解析课讲方法,分得很细。最牛的是他们现在那个 ai 拍题精,学你遇到不会的题拍一下,他不是只给个答案,而是会分析你这道题背后哪个知识点薄弱,然后直接推对应的讲解视频让你学,学完再练同类题,真正做到学练一体。缺点可能就是太贴心了, 有时候你只是想找个答案抄上去应付作业,他会拦着你,非要你先学会。哈哈。小曼老师,被几何折磨的同学可以无脑充这位老师的主页基本就是几何专题,合集全等,三角形相似三角形圆四边形全都有。他的厉害之处在于总结了一整套实用解析策略,教你怎么审题,怎么找突破口, 尤其是辅助线怎么画。他会把常见的几种模型,一线、三等角备长、中线这些一个一个拆开讲,直到你彻底吃透。类似就是只将几何,其他板块不涉及,而且更新不太稳定。 数学微课堂适合作为专题补充,不适合全程跟。这位老师是很多同学必战白嫖的首选。他的视频免费且覆盖面广,尤其是每个专题讲得比较细,比如函数那一块,他会从最基础的解析式开始慢慢带,但练习是视频录制,时间参差不齐,有些年份比较早了,画质和题目新鲜度跟不上现在中考的变化。 而且因为是免费的,不成体系,你今天看这个,明天看那个,很容易变成散装学习行不成。完整的知识网络亮亮巧解初中数学推荐给想攻克难题,拔高思维的同学。这位老师是全员辅导,首席培训师,独创十秒或思路解析法。 他的特点就是专门讲难题和亚洲题,比如复合二次根式这种全国正确率百分之五的题,他能给你讲的明明白白。他特别擅长从题目里找突破口,教你怎么快速识别考点,找到解析方向。 面试是只讲难题,基础概念基本不提,如果你平时考试六七十分,看他的课纯属找虐。最后如果觉得视频有帮助的话,还请同学们多多点点三连。