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教育部近日发布了义务教育课程方案和课程标准二零二二版,新修订的课程方案和课程标准有哪些变化?快来看看吧! 课程方案,一是完善了培养目标。结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 二十、优化的课程设置。整合小学员品德与生活品德与社会和初中人思想品德,为道德与法制进行九年一体化设计改革。艺术课程设置, 一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分享选择、拍摄。 科学综合实践活动开设起始年级提前至一年级,将劳动信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。 三是细化了实施要求。明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范以及教学改革方向和评价改革重点,对培训教科研提出了具体要求。 课程标准一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养, 体现正确的价值观、必备品格和关键能力的培养要求。二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,林选重要观念主题内容和基础知识技能,精选 设计课程内容,优化组织形式,设计同一内容主题的不同学科金,根据各自的性质和育人价值做好整体规划与分工,协调设立跨学科主题学习活动,加强学课间相互关联,带动课程综合化实施, 强化实践要求。三是研制了学业质量标准。依据核心素养、发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现, 形成学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。四是增强了指导性。各课程标准针对内容要求提出学业要求、教学提示,细化了评价与考试命题建议,注重实现 教学考的一致性,增加了教学评价案例,不仅明确为什么教、教什么、教到什么程度,而且强化了怎么教的具体指导。 武士加强了学段衔接,注重幼小衔接,合理设计小学一至二年级课程,依据学生从小学到初中的发展变化,把握课程深度、广度变化,了解高中阶段学生特点和学科特点,为学生进步学习做好准备。



十年一次的新课标改革出炉了,将在今年秋季新学期正式落地执行。那么新的课程方案和课程标准发生哪些变化?有哪些重点需要关注呢?接下来的内容和每一个家庭息息相关,先点赞收藏! 首先来看小学、初中各科目总课时占比,语文百分之二十到二十二占比最高,数学百分之十三到十五占比第二,体育百分之十到十一,艺术百分之九到十一排在第三第四,而外语只占百分之六到八,排在体育和艺术之后。那么这意味着什么呢?我们接着往下看。 从科目设置上,语文、数学、科学、艺术、体育、劳动、综合实践、道法均为一年级开设,信息科技和英语呢为三年级开设。理化生史蒂依旧为七年级开设。看到这,你可能会问,英语是不是真的要退出主科地位了? 其实呢,并不是,文件中提到有条件的地区和学校可以在一二年级开车,英语以听说为主。 关于英语呢,更加强调实用性和工具性。所以呢,英语不仅仅是一门科目,更是一项工具。同时呢,文件还提到,初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种,也就是并不局限为英语,也可以选择其他的小语种。 而语文和数学作为总课时占比中的前二的科目,依旧占据了核心位置,其中,语文更加注重阅读和积累,鼓励从生活实际出发。可以遇见的是呢,未来语文考试不只局限于课本,还会加大知识的宽度和广度。 数学方面呢,随着大数据分析、人工智能领域的发展呢,数学的重要性不用多说,在新课标中,数学更注重实操,发现问题和提出问题,运用数学分析问 和解决问题的能力。除此之外呢,文件还提出了设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联。也就是说,未来我们在学习一些科目的时候呢,会穿插其他科目的知识,从而更贴近现实,因为几乎所有现实问题都需要跨学科解决问题的能力。 最后还有一个非常重要的点,新课标再次提到了学段之间的衔接问题,要求注重幼儿园、小学、初中、高中各学段之间的衔接。其中呢,在幼小衔接方面,要求合理设计小学一二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化。 在小出衔接方面呢,要体现学习目标的连续性和进阶性。总的来说啊,这次新课标改革真的是涉及到方方面面,以往我们看到的一些矛盾点,相信在新课标落地以后呢,都将得到解决。 未来任何一个学科都会更加注重结合实际,贴近现实,为中华民族崛起培养更多有思想、有文化、有创新力、有幸福力的高素质人才,从而更好的实现我们的中国梦。

四川省义务教育课程计划表出炉,来看看有什么新的变化。

教育改革的方向越来越清晰,也越来越贴近科学与科技了。就在刚刚,中小学实验教学基本目录二零二三年半发布了,结合今年五月的文件看,信息量巨大, 那到底变革的内容和方向是什么?怎么在这股大潮中把握好方向,培养出既符合人才选拔机制,又能在未来有竞争力的孩子呢? 我会在这条视频里帮你详细解读这份全新的中小学实验教学基本目录。他不是凭空而来,今年五月教育不发文,要在教育双解中做好科学教育加法。这份目录正是贯彻落实这个政策的具体措施。 十六个学科,九百多项活动,从观察到编程,从探究到实验,每一个细节都在预示着孩子们未来学习的全新篇章。完整的十六分目录,我已经放到科技小达人养生群的群文档里了,你可以细致去看。那从中可以看出哪 哪些教育改革的核心方向呢?主要是三点。第一是实验教学的推崇,强调通过动手操作和实验探究,增强学生对科学概念的理解和应用能力,以后可是连数学、地理这些学科都要有实践活动了。第二是探究精神与创新力的培育, 通过各种实验活动,鼓励学生提出问题,设计实验、分析数据,从而培养他们的科学精神与创新能力。那第三呢,是科学与技术的深度融合,尤其在信息技术课程中,强调科学知识与现代技术的结合,以便学生能够应对快速发展的技术实践。 我在群里也给大家分享过科学与科技的关系,教改后大家的体会将会更加明显,那面对接下来的变革,我们家长应该做些什么呢?也是三点。第一呢,了解并支持实验教学。我们不应该再让孩子局限于背诵刷 题了,应该充分认识到科学教育和实验教学的重要性,鼓励孩子积极参与课堂实验和课后的实践活动。那科技小达人养成群的一些家长,包括我在内,在这方面其实已经行动起来了。第二呢,就是培养孩子的探究和创新思维。 平时呢,我们应该多鼓励孩子对周围的世界保持好奇心,引导他们提出问题并尝试找到答案,让探索的乐趣转化成终身的热忱。 这个具体怎么做,你可以看我前面一期视频,讲的非常透彻,还在群里给家长们分享过具体的操作指南。第三呢,就是与时俱进,利用好互联网和人工智能等新技术, 给孩子提供优质的学习资源,解锁科技时代的无限可能。这方面的信息我也会在科技小达人养成群里分享,帮助大家把在线资源、 ai 工具等等都更好地利用起来。作为人工智能行业从业者和专门的科技教育博主,我给大家 分享过人工智能时代跟现在有哪些不同,也提出过孩子未来需要具备的两点核心竞争力。第一就是懂科技吗?不仅能和人协作,还能与人工智能等新科技协作。第二呢,就是有好奇心和探究精神,善于提问,具备工程思维。 很显然,国家最新出台的这些政策和措施,是非常符合未来人机同行时代对孩子的要求的每一次科学积累、每一步实验探究,都会使孩子走向科技世界的坚实脚印。希望和科技小达人养生群的家长们一起去陪伴和助力孩子的这个过程。

十年一遇的新课标改革加双检被你们赶上了,看了铺天盖地的解说之后,说教育大变天,发现心里更慌了。我教了十年的语文,很负责任的告诉你,新课标对家长的影响没你们想象的那么大。首先啊,语文这次新课标的改革在小学阶段几乎没有变化,该咋学咋学就行了, 你要不信就好好翻翻以前那版初中阶段,从大方针上来看,其实是一样的。语文一直是这样的,不是说新课程标准,二零二二年出来之后他才这样。如果你们听过我前几年的讲座,你就知道从三年前的语文就是这个方向了。 你看前两年中考的阅读题,题材选的都是什么扶贫啊,小康啊什么的,这两年的选题跟中国文化物质文化遗产、文化传承、文化自信有关,所以他不是课程改革出来之后才有的,他只是现在放 放在名面上去说了去告诉你,语文这门学科一直是紧跟时代的,所以他不存在什么课程标准出来之后啊,今天突然改了,不是的,他一直是在改,所以说你们不用焦虑。其次,最应该焦虑的也不应该是家长,课程标准的本质不是给家长看的,是给老师看的, 也就是接下来我们在教学生的过程中,侧重点会不太一样,就家庭教育跟考试方向而言,没有什么显著的区别, 我们在整个教学的过程中是遵从着课程标准去调整的。所以说你们不用焦虑啊,现在最焦虑的应该是老师。最后 说新课程标准证明语文重要的人,你赶紧歇歇吧,三年前你就应该听过,得语文者得天下,你就应该重视语文,有没有这个课程标准?你都应该重视语文,所以群里的家长总让我去讲一讲新的课程标准,但这个其实真的 没有什么好讲的,就好比不管怎么变,我旁边这个小伙,他只需要做好学习的一件事就行了,剩下的你就交给老师,我晚点会出一个详细的视频, 反正我现在就告诉你们几件事,第一这事没什么区别,第二件事就是其实语文的整个考察方向跟出题的内容一直是紧跟时代在走的。 他不是今天二零二二年突然告诉你,然后我要改了。不是他一直在改啊,就算真的有大变化,你也不要慌啊,毕竟还有我吗,对吧?