可拆解圆锥体自制教程

哇哦，并卡上画两条相互垂直线，借助圆规画角度线，两角相等，两线同长，圆规连接两段点圆中长等于扇形弧长，根据公式求出圆的半径，这里扇形角度一百二十，半径十二，圆半径为四，一上一下的规律。串线， 这里注意线回绕，串到对面打结贴胶粘在印堂上。

大家好，我是晋中市新世纪书院六七班的张子岩。今天我要和大家一起做一个圆锥体。首先要准备一张 a 四纸剪刀 和一个双面胶。先用铅笔在 a 四纸上画出一条十二厘米的直线，标出点，再画出一百二十度的线，这条线也是十二厘米，别煎成一个半径为四厘米的圆，在扇形半径外外和弧线外 延长，便于粘贴。圆用剪刀裁剪下来，像这样。然后用剪刀在这条弧这条弧线剪下去，剪下三角形， 像这样剪成锯齿的样子，像这样。然后再用双面胶沿着这条线这条阴影部分粘。 大家一定要根据这条这条线的宽度来决定双面胶的宽度哦。然后再把三角形沿着这条股线对折， 然后再将每个三角形贴上双面胶，然后再将这条边和这条边相连接， 然后将半径为四厘米的圆粘在三角形上，像这样再整理整理现在一个圆锥。

沿着圆锥的高竖直切一刀，得到的结面是最大的三角形，沿水平方向横着切一刀，得到一个小圆锥与圆台，结面是圆。动画演示简单明了。

今天分享一个硬卡纸，做个圆锥体，在卡纸上画垂直线，用两角器画两个相同的角度，这里画的是一百二十度的角， 画一段圆弧，圆弧长度等于圆周长，可以算出小圆的半径。扇形半径画十二厘米，小圆半径则为四厘米。剪下来，按这样打七个孔，一根没有弹性的细绳， 细绳分别穿过七个孔洞，绳子的粗细尽量比孔洞要小一些，以便拉起来不卡顿。中间的孔洞，按这样多穿几下 绳子，再穿回第一个孔洞，最后打结扇形，按压出弧度，底部粘上双面胶，粘在硬卡纸上，圆锥体就做好了。那么小学几年级能学到相关知识点呢？

今天教大家做一个圆锥体，先画一条十厘米长的线段， 标记出线段的中心， 用圆规画出以中心为圆心，半径为五厘米的半圆， 多画一点，然后画出沾胶水的区域， 这个半圆的半径是五厘米，半圆的圆弧长是二， pi 乘以尔，再乘以一百八十度，除以三百六十度，等于 pi 乘以 尔等于二， pi 乘以小尔， 从而得到小耳等于二分之一个大耳，也就是二点五厘米。由此我们计算出圆锥底面圆的半径是二点五厘米。然后我们画一个半径二点五厘米的圆， 这个圆的半径是二点五厘米。 我们把它剪下来， 把刚刚的半圆也剪下来， 这就剪好了。接下来我找一个厚一点的纸板，也画一个半径接近于二点五，比二点五稍微小一点的圆，我大概是以半径二点四来画的。 然后我们把这个比较厚的圆给剪下来。为什么要这么做呢？ 因为我想把它粘在这个底面的圆上，好增加底面圆的厚度。我们在这个比较厚的纸板上涂上胶水， 正对着粘到这个比较薄的二点五的圆上， 先留作备用。然后呢，把刚刚剪下来的半圆，先用手稍微将它弯折一下， 在阴影区域涂上胶水， 对折粘贴，这样圆锥的上半部分我们就做好了。然后我们把底面的圆的边缘再涂上胶水， 因为有刚刚那个厚纸板的厚度，所以侧面就会比较容易涂上胶水。 接着我们把两部分粘在一起 好了，一个圆锥就做好了。

大家好，今天分享的是圆锥体机关， 还是一样的，先切割一下， 我的网站已经上线，后期更新的全部图解都会同步到网站，需要图解的伙伴可以在网站上下载 a few moments later， 沿着虚线压一下横。 重点来了，看看效果吧。

出一个这种圆锥体的，就是上面的这个顶这个圆锥体的快速打版教程。先说结论，首先我以就是四个裁片组成一个圆锥体的侧面去举例，如果你想要其他的 数量的彩片去做的话，可以用相同的速度得到。然后我现在这个角是角一，它就等于三百六十度乘这个 l 是 那个圆锥体的母线和 r， 是 圆锥体里面那个圆的半径，然后这条线就是 l， 就是 圆锥体的母线。 然后现在解释一下为什么是这个样子？首先这是你要做的那个圆锥体，你肯定是想要得到一个你想要的那个尺寸的圆锥体吗？然后你就估算它，你想要那底面半径，它是 r。 然后这个时候重点来了，你不要去规定它的高等于多少，因为如果你想用高等于多少计算的话，那就会非常的麻烦。你直接去估算一下，请你比量一下它这个侧边大概是多少，嗯，然后你规定它为 l， 就 这个数值，不要因为这个圆锥体它侧面展开图大概是一个，就是， 呃，这样的这样的形状吗？然后这个角他在数学上是写作，写作这个，但这个我不会念哈，但是不重要，他就等于三百六十度乘那个 l 分 之二嘛。然后你有没有想四个彩片的话，你就是直接乘那个四分之一完活，非常的简单。然后他这个展开图就是这里是 l， 然后 l l l l 每个地方都是 l， 他 这个展开图的这个外面弧形，你把它延长的话，它就会组成一个圆，就不管什么样的数值，它最后都是一个圆，所以说你就可以在画的时候， 这个就是对应这个点，你先画条直线画个点，然后量出来他的那个 l 的 数值，如果你有圆规就好了，如果你有圆规就很好，你就那个画一个你算出来的那个角一等于多少。然后啊，如果你没有那个两角，如果你没有那个 圆规的话，你也可以画很多条这个 l， 因为他都是半圈都是一样的吗？然后你把这个点这个点给连起来，就也是这个排片。我觉得 qq 间唯一的难点就是你不要去想他这个圆规的高等于多少不重要，你就直接想这个 l 等于多少， 那其实如果你知道高的话，你也就再多一步计算，计算三角形的第三边嘛，那个勾股定律也能算出来，但是你直接估算 l 会更简单，我就直接估算 l 是 多少，这个的话就比之前那个球体的打板要简单太多了，因为它是一个单纯的，非常单纯的数学问题，就就非常非常的简单，我不知道网上为什么找不到相应的教程， 然后他对方得到的彩片就是一个这样的形状，这个是四分之一个那个圆锥体的侧面展开图，如果把它打开的话， 就是就是这样的形状。然后我是第一次做呢，所以我就做了一整片，把它折了起来，但其实根本就不需要那么大，直接就是做它的四分之一片就好了，非常之简单。

拉绳演变几何模型四、圆锥体支持要点圆锥是由直角三角形绕其一条直角边所在的直线旋转一周所形成的旋转体，就像这样。 二、底面积是一个圆形平面，侧面展开后是扇形， 下面拉绳演变几何模型演示 圆锥的侧面展开图是一个扇形，扇形的弧长等于圆锥的底面积周长。圆锥的底面积的圆心和圆锥顶点的连线是圆锥的高， 这里的一条条折痕就是圆锥的侧棱。几何公式，表面积等于侧面积加底面积 公式， s 表等于 s， 侧加 s 底等于 pi r l 加 pi r 方。 体积等于三分之一乘底面积乘高公式， v 等于三分之一倍 pi r 方 h。

哦，硬卡上画两条相互垂直线，借助圆规画角度线，两角相等，两线同长，圆规连接，两端点圆周长等于扇形弧长，根据公式求出圆的半径，这里扇形角度一百二十，半径十二，圆半径四，一上一下的规律。串线， 这里注意线回绕，串到对面再次回绕打结贴胶粘在硬卡上。

小鱼儿，你们要去哪里啊？先把底盘做出来啊哈， 整个圆锥体啊，用铁丝转一圈就 ok 啊。用时速粘土啊，捏一个倒霉的小猫咪，大家注意一下，粘土干了就抹点水哈，粘土干了上点颜色，整点表情，大体就是这个样啊， 做个磨具啊，切一点逃跑的小鱼，底座上涂上胶水，贴上粘土，涂上色就 ok 了。铁丝固定啊，用 uv 胶，这东西格外结实， 小鱼放上胶水，挨个贴上，看看效果。给小鱼整上点颜色，不然不好看呢。把小猫放在中间，然后再放上点油灰胶，显得更透亮一点。 固定好轴承，放在最中间，然后看看最终的效果。

别小看孩子的同进党之力，学不透立体几何，不是孩子能力不足，只是他们缺少从平面到立体的具象化体验。圆锥体展开是一个扇形和一个圆形， 三棱锥则由多个三角形拼接而成，让孩子动手操作一番，思维瞬间就通透了。这套立体几何互动教具，把小学阶段的几何知识转化为可拆可拼的趣味装置。当抽象的定律变得可适可感，孩子无需在机械记忆几何，学习就能如此轻松有趣。

小学数学最难的不是计算，而是孩子想象不出立体结构。圆锥体展开是扇形和圆形，正方体展开是六个正方形。立体图形的表面积公式不用死记硬背，动手变成平面展开图，孩子一下就理解了。 就是这套超有趣的立体几何机关书，把小学要学的知识点都做成了能动能玩的小机关。老师家长讲一百遍，不如一次直观的动手展示，孩子自己动手去发现知识才能记得更牢。快给孩子准备一号吧！这是啥意思？我不懂。数学知识硬讲 孩子是听不懂的，但是你给他看这本书，他立马就能开窍。圆柱体展开是一个长方形和两个圆形，三棱柱有两个三角形和三个长方形组成，孩子自己动手拉一拉， 从平面展开图转化为立体。书中的概念具象化，更直观的去理解立体图形表面积和体积的计算公式，玩出来的数学思维也会记得更牢。 五年级下册要用的几何教具，赶紧准备，等老师再让买就来不及了。这款立体几何教具把课本上抽象的几何概念直观的演示出来，你看，把一个圆锥展开就是一个扇形和一个圆形，把一个圆柱展开，就是两个圆形和一个长方形。 一个三棱锥是由三个三角形组成，孩子这样学几何就轻松多了。透明的设计方便孩子观察各个角度，一边学习一边练习，轻松掌握几何图形的面积和体积。快给你家的孩子安排上吧， 明天就得用了，老师现在才通知我，好多同学都没有买到。放心吧，我已经提前成套的给你准备好了，就怕到时候因为来不及买或者买不到而耽误你上课。五年级下册开学学具提前准备 透视几何体演示器结合课本长方体和正方体这一单元，要求孩子提前准备一套教具，将抽象难懂的立体几何轻松的转化成平面图形。三棱锥居然是四个三角形组成的， 正方展开像变魔术一样。圆柱体是有一个长方形和两个圆形组成立体图形，这样一展开，全看明白了，还能牢牢掌握面积和体积的计算公式。全套共十五个常见立体模型， 透明设计，方便全方位观察，自带收纳盒，带去学校也很方便。趁寒假，快给你家孩子准备一套吧！ 五年级下册第三单元要用到的几何体演示器，家长提前准备，不然上课老师要求买可就来不及了。翻开新版课本第三单元，需要孩子借助透明几何体演示模型来学习长方形和正方体。你看，把正方体展开成平面图形，可以看到正方体是由六个面积完全相同的面组成， 所以表面积的计算公式是边长乘边长，再乘以六，体积是边长乘边长乘边长。表面积和体积的计算是五年级下册学习的重难点，孩子借助教具更直观。采用透视原理设计，还是可拆卸的，让孩子清晰看到几何体的内部结构，提升空间想象力。 全套常见的立体几何图形，每个都标有图形名称，孩子容易分辨，自带收纳盒，携带也方便。 五年级数学下册最难的不是计算，而是孩子想象不出立体结构，这款透视几何体演示器提前给孩子安排上。你看，圆锥体展开是扇形和圆形，而 圆柱展开是一个长方形和两个圆形，正方体展开是六个正方形。当知识不再抽象难懂，变得简单又直观。立体图形的表面积公式不用死记硬背，动手变成平面展开图，孩子一下就理解了。数学启蒙就是这么轻松！ 五年级下册要用到的透视几何题教具，一定要提前准备，不然上课需要的时候就来不及买了。他能把课本上抽象的几何图形直观的演示出来。你看，把一个长方体展开，共有六个面，相对的两个面面积相同， 这样就能得出长方体表面积的公式是，长乘宽加宽乘高，最后再乘以二。体积是长乘宽再乘高。正方体是由六个完全相同的正方形组成的， 体积的计算公式则是棱长乘棱长乘棱长。复杂的数学几何问题，让孩子动手操作一下，不管是掌握图形面积公式，还是培养孩子的空间思维能力和创造力，都非常有帮助。全套共十五个常见立体模型，透明设计，方便全方位观察。开学前快给你家孩子！