动词不定式的七种用法八年级常用

hi， boys and girls welcome to my class i'm angel。 同学们大家好，欢迎来到我的课堂，这节课呢，我们要讲的是新人教版八下 unit one 第一单元的语法，我们这个单元的语法点主要是学习动词不定式的用法， 我们来看一下它的构成。动词不定式呢，它是由 to 加动词原形构成的，就是我们平时说的 to do something。 动词不定式呢，是没有人称没有数的变化的，在句子当中是不能充当谓语的，所以呢，它叫非谓语动词哈， 非谓语动词有好几个的，我们到时候会学习，特别是在高中还会重点讲解。那么在初中我们学习 to do 这种结构是比较前行的，所以对我们来说是比较简单的。那在这里呢，一定要记得，动词不定式是没有人称没有数的变化的，不能充当谓语， 那么它就要跟其他词一起构成的不定式短语哈，比如说 make new friends 交朋友一起构成 to make new friends 啊，去交朋友 ok 不？ 我们来看一下它的用法哈，动词不定式呢，它具有名词、形容词、副词的特征，所以呢，它在剧中可以充当主语、宾语、宾补以及定语、状语。那么在这里呢，重点给同学们讲解动词不定式作为宾语 目的状语和宾补的三种情况，我们一起来看一下这个表格。首先呢，来看一下作为宾语的用法， do you want to visit the great wall？ 你 想要去看长城吗？在这里的 u 是 主语对吧？ want 是 谓语，这个 to visit 这个就是我们的宾语了 啊。 i like to play badminton in my free time。 在 我的空闲时间，我喜欢打羽毛球，这个短语同学们可以记一下。 in my free time 可以 说成 in once free time。 在 某人的空闲时间里啊，在这里的 to play 就是 我们的宾语啦。 on saturday。 在 周六的时候， james decided to make fried fried chicken 是 什么？炸鸡啊？做炸鸡。在这里的 to make 去做炸鸡就是我们的宾语啊。再来看一下做目的状语的。 what do you do to pass exam？ 你 所做什么做的事情是为了 pass exam 度过时间啊，它表示目的。 allen allen 呢？ run to the living room。 他 跑到这个 living room 去干嘛呢？去 get the fire extinguisher 去拿灭火器。那这里的 to get 就 表示他跑到这个客厅里去的目的。 do not stand。 不要站起来，不要站起来干嘛呀？ to reach for good across the table。 那 这里的 to reach 就 表示我们的步步就是我们说的兵。不， my instructor 这个是什么？相当于 teacher 哈，是我们的什么导师，教练、老师都可以的啊。 encouraged me to get back to whenever i feel。 在 这里的是鼓励某人去做某事，鼓励我干嘛呢？你看它已经有个宾语了，对不对？鼓励我。然后 to get back 就 表示对宾语的补充啊。要站起来。 my parents told me not to push myself too hard。 我 的父母告诉我，不要对自己要求太严格。在这里 to push 就是 告诉某人不要去做某事。这个 to push 就是 对 me 进行补充哈。 医生呢，叫他去小心一点啊。 in the future。 在 将来更加小心一点。告诉某人去做某事。 ask somebody to do something to be 就 表示什么？对这个叫他的这个动作啊进行补充。 这个呢，是最常见的三种用法，作为宾语目的状语和宾补哈，同学们要记一下， 我们来看一下它的否定形式啊。不定式的否定呢，很简单，就是 not to do something 的 结构啊。我们来看一下 i would prefer not to talk about it it's private。 这也叫 not to do。 看到没有？ prefer to do。 不要做什么？就是 not to do try not to make any noise。 不要发出声音啊，任何的声音 when you eat。 吃饭的时候不要发出声音 his mother said。 在 这里的 to make 就是 我们的不定式，对吧？不要做就是 not to make this book 这本书呢？ has taught me。 已经教会了我不要放弃，或者是不要怀疑自己。这也是 teach somebody to do something。 教某人做某事，那不要做某事就是 not to do something ok 不 啊，来看一下这种，这种结构也考得比较多哈，就是我们的疑问。词加不定式一起构成我们的宾语来看一下动词不定式可以跟 what which？ how？ where when 一 起构成我们的 不定式做宾语来看一下 what to do 就是 做什么 which to buy， how to do， where to go， when to do 等等啊，这种结构一起来充当句子的宾语。我们来看一下 he didn't know he 是 主语， didn't know 是 谓语，那 what to see 就是 我们的宾语了，所以它是由特殊引文字加不定式一起构成的宾语。 i have no idea 我 不知道 have no idea 也是一个短语，相当于 don't know 啊 i have no idea 我 不知道。 which book to choose 那 就是 which to choose。 选什么啊？ for my book report 就是 为了我的这个报告，也不知道选哪本书 he asked me 啊，他叫我干嘛呢？ how to use？ 你 讲 how to use 构成我们的宾语。 the tour guide 导游会告诉你 where to go， 你 看去哪里啊，一起构成的？是啊， tell somebody， to do some 这些结构哈。 下面呢，我带着同学们一起来看一下我们初中常考的动词不定式短语有哪些？先来看第一种情况哈，就是 动词直接加 to do， 作为宾语的这种结构是属于我们的核心考点啊，有的动词后面能直接加 to do， 有 的是不能的，那么它这里讲的就是直接加 to do 的 哈，同学们一定要记住，不定式是直接加 to do 啊， 来看一下 want to do 你 看想要做某事，它就是直接加 to do 的 she want to buy。 看到没？ 所以呢，相当于以后你做题的时候一看到 want 就 想到什么 to do something 哈，后面接不定式 否定形式就 not to do 嘛。第二个呢，是 hope to do 啊，希望做某事看到 hope 就 to do we hope to visit the science museum next week， next weekend。 我 们希望下周末去参观科学博物馆 hope to visit 来第三组， decide to do 啊，这个短语同学们一定要记住，看到 decide 就 什么 to do 哈， 你看到没有，仔细思考过后， he， 他 决定了加入英语俱乐部， decide to join。 那 么这个短语呢，就相当于 make a decision to do something。 这个是它的什么？ decide 的 名词形式？这两个短语的意思是一样的哈， try to do something 努力做某事看到 try 会想到什么啊？ to do？ 来举例子看看， my brother tries to finish his homework before eight， o'clock， every evening。 那 每天晚上 写作业，八点之前写完对不对？那么 try to do 努力去做什么？那么看到这个 try， 咱们还会想到另外一种结构，就是 try doing 的 形式，对吧？ try doing 啊，这个同学们也得记一下，尝试做某事，你看它的翻译是不一样的哈， he tried opening。 他 尝试去打开这个门啊，用钥匙开门， ok 包来看一下这一组哈， promise to do 啊期都是我们初中常考的保证，承诺做某事啊，看到 promise 就 去做了 the boy 啊，这个男孩儿 promised not to be late for school again。 他 答应过，他承诺以后上学再也不迟到了，对吧？ promise to do not to do 啊 plan to do 计划做某事，这个也是要考的，这两个都非常的重要，得记哈！那 they plan to travel to beijing。 他 们计划去北京旅行， during the summer vacation 啊， summer holiday 在 假期的时候去北京。 plan to do something 那 么在这里呢？ plan 它的过去式是双行加 e d。 同学们要记住了，那么哪怕它变成过去式，它的结构也是不变的哈， 我们来看一下不定式的第二种情况，就是动词加 somebody 加 to do， 这个是不定式作为宾补的一种考法，那么是一种高频考点哈， 我们刚刚讲的那种是动词直接加不定式，那么在这里呢，动词后面多了一个 somebody 啊，动词加 somebody 再加 to do， 这个是属于不定式做宾补的一种结构啊，同学们一定要记住了，多了一个 somebody 哈，我们来看一下第一组， ask somebody to do something。 要求某人做某事，你看，这里就有个 somebody to do something the teacher asked us to hand in our exercise on time。 这个是作业啊，这个单词啊， exercise 还可以作为锻炼身体，那这里是表示作业本儿，这是一个可数名词，那么在这里有个 ask somebody to do something 看到吗？ 那么一定要记得它的否定也是一样的，都是 not to do something。 比如说，忙 ask me not to watch， tv tonight。 妈妈叫我看电视不要看太晚了。 ask somebody not to do something 第二组呢是 tell somebody to do something 告诉某人做某事。这些像这种都得记得同学们， my father told me to wear warm clothes。 我 的父亲跟我说要穿什么暖和的衣服 when going out。 出门的时候穿暖和点。这里有个 told somebody to do something 来看这一组。 encourage somebody to do something 鼓励某人做某事得考啊！看到 encourage 后面就是 to do our teacher always encourages us to speak english in class 老师总是鼓励我们在课堂上说英语 encourage somebody to do something want somebody to do something 这种结构也考了多哈。 the policeman 警察告诉孩子们不要在路上玩耍，那么是警告某人做某事，而不要做某事。 not to do something 它的否定形式就是 not to do 哈，就是不管你是直接 somebody to do 还是 to do， 那 它的否定都是 not to do 哈。 第三种情况就是 it 作为形式主语或形式宾语的一种不定式结构。那么这种呢，是考得非常多的，非常重要。同学们， 它是语法填空的必考考点哦，我们中考一定会考到的哈。在这种结构当中呢， it 它是充当形式主语和形式宾语的，那么后面的不定式才是我们真正的主语和宾语。我们来看第一种情况哈， it 加形容词 for somebody to do something 在 这里的 to do something 才是我们真正的主语，那么在 it 在 这里充当形式主语的，我们来看例句啊， it's easy， for us to learn the new words。 学习这些新单词对我们来说很简单，那这里的真正主语在这儿啊，学新单词这件事情对于我们来说是简单的啊， it 是 一个形式主语，引出这个结构，引出这个句子的 啊，比如说这一句， it's dangerous for children to swim in the river known。 那 么独自在这个河里面游泳是非常的危险的，那么在这里的 to swim 这件事情啊，对于孩子们来说是什么 dangerous 危险的啊？ it 是 形式主语哈，真正的主语在这儿， ok 吧啊，在这里一定要记得形容词的选择，形容词是描述这件事情是怎么样的，比如说简单的，困难的，危险的啊。 这个时候呢，我们就要选择括号，一定要记得，当我们这个结构当中的这个形容词是形容做这件事情是简单的、困难的、容易的、麻烦的。那么我们要选择 for， 看着要选择 for， 不 能选择 of， 因为我们还有一个 of 的 结构，所以我们来看一下第二种结构哈，就是 以此加形容词 of somebody to do something 的 结构。那么某人做什么事情是怎么样的？他是通过这件事情来体现这个人是怎么样的， ok？ 不， 他在这里的这个形容词是形容这个人的品质的。我们来看例句， it's kind of you to help me carry the box。 你 帮我搬这些书，你人真好，那么这里是什么？ 帮我搬这些书，这件事情体现了你的人是善良的，好的，所以它是用 of 的， 看到了吗？因为它体现的是人的这种品质，是通过这件事情来体现这个人的品质。所以我们选择 of 啊，比如说 it's careless of him to make such a mistake。 他 犯这种错误体现了他什么？很粗心， 所以他选择 of。 看到吗？我们刚刚讲的第一种情况是以词加形容词 for， somebody， to do， something 的 结构。那么第二种呢，是以词加形容词 of， somebody 的 结构。在这里，同学们除了注意 it 充当形式主语， to do 充当真正的主语之外，还要注意 for 跟 of 的 选择， ok。 第三种情况呢，就是 it 充当形式宾语的结构，它的结构是主语加某人发现某人认为这个东西是咋地？ to do something 啊， to do 才是我们真正的宾语啊，形式宾语在这儿 我们来看例句啊， i find it interesting to read size stories 是 读科学故事书这件事情我觉得是很有趣的。那么这里 it 呢，是充当形式宾语的，真正的宾语是在这儿，不定是这一坨才是哈。 it 是 形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。第四种呢，是一些常考的一些固定句型，是不定式短语，同学们要记啊，这种呢，是靠记的， 我们来看一下啊，比如说 to to 这种结构， to to 太怎么样而不能。那么这个同学们得记，要考的考的很多，比如说 the box， 这个盒子 is too heavy， 太重了， to carry 拿不起来。 for the little girl， 小女孩搬不动哈，你可以转换成， the box is so heavy that she can't carry it。 用 so that 的 结构来转换也行。所以呢，其实在写作文的时候，更建议同学们写成这种样子，就写成从这样子啊。 那第二种呢？是靠一 love 这个单词的用法啊？什么东西是一 love？ to do something 靠足够去做什么？看到一 love 也想到什么？ to do something okay my little cousin is old enough to go to school 啊，他长大了，可以上学了，你看到没有，看到 enough 就 想到什么去 do something？ 那 这里一定要记得 enough 的 用法。这个单词还是有点复杂的，他修饰形容词的时候一定要记得要后置修饰。名词又不一样哦，比如说我有足够的时间， i have enough time time 时间呢？它是名词，所以那么 enough 直接放在名词前面，所以呢， enough 位于名词之前，形容词副词之后哈， okay bo。 那 这里一定要记得是 old enough 放在形容词的后面，这个 enough 后面要跟不定时啊，相当于以后你做题的时候，一看到 enough 后面就要跟 to do something 啊。看到 to do 也是一种 to do 的 结构哈， to to 好。再来看这种 in order to do something 为了做什么？好表目的，我们的目的状语哈，来看一下 she gets up early in order to catch the first bus in order to 表目的， in order to do something 看到没，他早起的目的是为了赶上早班车，那在这里也可以换成简单的 toto 的 结构哈，你看到没有， she gets up early to catch the first bus 这种结构也行哈。 当然，我们写作的时候见尽量要用什么好看一点句子，所以呢，在这里，这个句子就比第二个句子好一点，所以你写作的时候尽可能用第一种。当然，你能够用 so that 的 结构来引导也更好啊。所以同样一个句子，同样的意思，我们可以有不同的表达方式，句子的结构在升级哈。 第四种情况呢是 it takes somebody， some time to do， something。 那 么在这里呢，是属于考察四个花费中的一个，对吧？ take 它后面是要跟什么？ to do， something？ 其实它也可以属于 it 充当形式主义， to do 是 真正的主义，那个结构。 it takes me half， an hour to walk to school， every day。 我 每天步行半小时，花了半个小时去上学，那这定义是什么？ takes 某人的时间，然后 to go to school， to walk to school 去上学 啊。在这里你可以把它转化成这种 spend 的 样子，也是可以的啊，所以其实它有拓展延伸到我们的四个花费了哈，那这里就不给同学们延伸太多哈。 spend 呢？后面是 in doing 啊，了解一下。 i spend， half， an hour， walking to school。 看见没用的是 i n g。 你 看它有种不同的表达方式哈，同样的意思，那这两个同学们也是要记的啊， in order， to 和 take 的 用法。 下面呢，给同学们总结一下，这是我们刚刚讲的动词加不定式动词加 somebody 加 to do， something 以及我们刚刚讲的固定句型那几种，给同学们 总结在这儿啊，来看一下，这些呢，都是我们常考的直接加 to do 的 形式，同学们可以截个屏，比如说考得比较多的， 这些都是考的比较多的，还有选择啊，还有拒绝做某事，期待做某事，还有计划做某事，你看没有啊，都考的比较多哈，因为太多太多了哈，这里给大家例举出来的都是常考的，所以同学们可以截个屏。 还有这里第二种情况就是动词叫 somebody to do， something 做宾补的结构， 这种结构的短语也是很多的，在这里给大家例举的，也是常考的同学们截个屏哈。 ask， somebody to do， 比如说 encourage， 鼓励某人，邀请某人，都考得比较多，允许某人，建议某人啊，还有警告某人，这几个都考了超多的。 还有这种属于疑问词加 to do 的， 那么这一种就比较简单对吧？做什么？怎么做？什么时候做？ which to buy 对 吧？ where to go 啊， where to do， 还有这种就是一种固定句型，我们刚刚讲的哈，来看一下啊， to do 刚刚说过了对不对？看到一 love to do 对 吧？ ready to do 啊，还有这个什么，这两种结构对不对？ 刚刚讲过了，一个是 for 跟 of 的 选择对吧？这两个非常重要，同学们一定要记，而且在写作的时候能够用这种句型来写也很漂亮。还有这种 it 充当形式主语跟形式宾语，这两种结构建议同学们在写作的时候把它用进去哈。 you order to do this 比较简单哈，截个屏啊，同学们，这是给大家进行总结的哈，相当于不定式的内容，我们大部分都去讲了哦， 好，再来看一下第六种啊，就是不带 to 的 动词不定式，我们刚刚讲的都是加 to do， to do 的 对不对？那么有些动词是不能加 to do 的， 所以说要记的，有些是要加的，有些是不加的。东西太多，你不用记那么多，就记我刚刚讲的那几个就行了，那几个就是常考。 我们来看一下，有些动词后面作为宾语部分的时候是不能够加 to do 的， 那么这种动词有两类哈，一类就是感官动词，同学们记住这几个红色单词就行了，看清看感觉哈。然后注意， 第二个呢，是实义动词，比如说 let make have 都是让的意思，使某人怎么样，让某人怎么样。我们来举例子看一下， 这个裁判呢，看到什么 matter 这个人呢？ push in the other player。 他 推了别人，看到某人做某事，你看他用的是什么原形，看到没？ 还有这个，他听到有人走路， stairway 在 走廊上走路，那么这是跟他原形看到了吗？跟他是 walk。 还有这个，我注意到他 take a quick look at his watch。 跟他是原形，看到没有？ take。 还有 if you have any questions。 如果你有任何问题，请你让我知道 let somebody know。 看，跟的是原型，因为它有实意动词，看到了吗？ 啊？ hobbies 爱好 can make you feel good about yourself 爱好能让你感觉良好。 make make somebody do something。 看到没？跟的是原型哈，其实这里一定要记得我们的实意动词和感官动词，后面要跟动词的原型是省 to 的 结构哈。 所以呢，到这里呢，就关于不定时的知识点就给大家讲完了哈，有些跟去的，有些不跟去的，那些动词同学们都得去记一下， 把我刚刚讲的那几个都去记下来， ok， 关于不定时的用法就给大家讲完了。常见的一些动词不定时都给同学们说了，你们要下去花点时间把它记一下。 下面呢，我们来做题，做题才能够检验你到底懂了没有哈，先看第一题， my sister 我 的妹妹想要 a new skirt for her birthday 啊，一条新的裙子。 生日的时候想要一条新的裙子，她很喜欢粉色的，那么在这里呢，看到 a， b， c， d 都是买的意思啊？ a， b， c， d 都跟一个单词有关，看到吗？都跟半有关，但是形式不一样，你看到没有，不定式的， i n， g 的， 有圆形的，有三单的，那么这里一看就考动词的 形式搭配，对不对？不是考时态，因为它已经告诉你了，所以就考这个单词的用法。看到 want 什么 to do 嘛，对不对？ want to do 哈，是不是刚刚讲过了，对吧？ i want to do something。 所以 大家选择 a 选项， number two they decide。 他 们决定 a picnic 是 去烧烤哈。 in the park this weekend if the weather is nice。 如果天气不错的话，这个周末他们要去烧烤， 这里呢？同样 a， b， c， d 都跟 have， 有 关， have 的 不同形式，那么说明它不考时态。考动词的搭配。 看到 decide 想到什么？ to do something 答案，选择 a 选项决定做某事像这种呢，就是同学们要去记的啊，你把它记到大脑里面，看到这种单词就能够条件反射，快速得出答案。 number three 第三题， our teacher 我 们的老师怎么样？我们电影关于野生动物的 in the next class 就是 说下一节课我们要看电影，看关于野生动物的电影。那在这里呢？ a， b， c， d 都跟 show 有 关，看到了吗？ show 的 不同形式说明它考这个单词的用法，因为这个句子主谓都有了，看到吗？宾也有了，就说明它还差一个结构。考这个 plan 的 用法答案，选择 a 选项， plan to do something number four tom 希望 his grandparents summer vacation a， b， c， d 都是去看望的意思啊，他想去看他爷爷奶奶。这个暑假想要去看望爷爷奶奶，他很想他们在这里考察 hope 这个单词用法， hope to do something 答案，选择 a 选项， number five she needs。 她需要干嘛呢？ her math homework before watching tv。 在 看完电视之前， 他需要先完成作业哈。在看电视之前先完成作业。他的妈妈是这么跟他讲的，作业先写完，再才能做其他事情。那么这里考察是， need to do something。 需要做某事。 number six we would like。 我 们想要 some fruit 一 些水果 after dinner。 饭后想要吃点水果，苹果呀，橙子呀都还可以，都是我们的最爱。那这里考察 would like to do something？ 答案，选择 a 选项， number seven the little boy。 这个小男孩儿 choice english， every morning a， b， c， d 都是 practice 有 关的哈。 practice 是 练习的意思啊，每天早上练习英语。 he wants to speak as well。 他 想把英语说好。在这里呢，应该选择 a 选项， try to do something 啊。 try to do something。 因为它后面跟的是你。你选择 a， 然后你选 b 的 话，是尝试对不对？ try doing 是 尝试的意思，那么意思就有点不通。他想要去做这件事情，不是尝试去做这件事情。 他要努力做这件事情，因为后面他说了，他想要把它做好。看到吗？第八题， my parents 我 的父母同意我去动物园儿。 next sunday 是 下周日啊，就是下个周日，我们要去动物园儿。他同意了。 i'm so excited。 我 好激动啊！那这里呢？应该是 count agree to do something 的 结构啊。所以选择 a 选项， agree to do。 你 看，这些都是常考的动词，不定式的搭配。 number nine he forgot he forgets。 他 忘记 his umbrella 拿伞了。 this morning now， he has to wait for the rain stop 啊，就是说他要等到雨停才能走，因为他忘记带伞了。那么此题应该选什么呢？ forget to do something。 他 忘记做某事，对，忘记做某事。应该选择什么？ a 选项啊？ 第十题， they promise the classroom。 他 们承诺过什么？教室 clean every day 就是 把教室打扫干净。那他们已经保证过每天把教室打扫干净。 their teacher is very happy。 他 们老师很开心。这里考察 promise promise to do something。 答案，选择 a 选项这个呢，是选择题部分哈，都考了一些常考的动词，不定式固定搭配，你只要把它记住，你就能做题。 我们再来看第十一题， we get up early every morning。 我 们每天早上都起得很早，干嘛呢？ the first bus to school。 为了赶上早班车对不对？在这个地方， 我们起这么早的目的是什么？是为了赶上这个车对不对？所以呢，应该考什么目的？状元选择 a 选项 十二题， she studied she studied hard every night。 他 每天晚上都学习的很努力， 干嘛呢？好成绩 in the final exam。 他 希望在期末考试能得个好成绩。所以呢，他这么努力的目的是为了得到高分，得个好成绩，对不对？所以选择 a 选项表示目的。状语， number thirteen my mom went to the supermarket。 妈妈去超市，后面说蔬菜跟水果 a、 b， c， d 都是买啊。那么妈妈去超市的目的应该是为了买蔬菜跟水果，对不对？这种行为的目的，所以呢，应该是不定是做目的。状元 选择 a 选项第十四题 he practice playing the piano every weekend。 每个周末呢，他都练习弹钢琴。后面说有一个好的钢琴家 in the future， 就是 说在将来他想当一个好的很棒的钢琴家。 现在这么努力的目的是为了将来，对不对？所以应该是目的。状语，选择 a 选项第十五题， we need to take an umbrella 我 们需要带雨伞 with us。 带雨伞的目的是干嘛呢？ wait in the rain 是 为了阻止 不被雨淋，对不对？是为了不被雨淋，所以应该选择 a 选项。这个考察是动词不定式的否定形式， not to get what 就是 不淋湿，所以选 a。 第十六题， the teacher asked us to take notes。 做笔记 carefully 老师教我们认真做笔记。 后面说 what she said in class。 她在课堂上讲的东西 a， b， c， d 都是记啊，为了记住她在课堂上讲的东西，那在这里应该是叫某人做某事的目的是什么，对不对？ ask somebody to do something。 后面是 to remember， 表示做这件事情的目的，所以选择 a 选项属于目的。状元， they saved money。 他 们几月前 for half a year 存了一半年，存了半年。后面说要给儿子买一台新的电脑。这件事情前面存钱的目的是为了给儿子买新的电脑，所以选择 a 表示目的。状元， 第十八题， i learn english every day 我 每天都学英语啊，这件事情是为了干嘛？是为了能够跟其他国家的人进行交流，所以答案选 a。 十九题， she works quickly 她走路走得很快，为什么呀？ late for her english class 英语要迟到了对不对？上课要迟到了，所以应该是为了不迟到。选择 a 选项。考察动词不定式的否定形式作为目的。状语，为了上课不迟到。 第二次题， we planted many trees last spring 啊！去年的春节，春季的时候，我们种了很多的树，后面又说让我们的城市变得更加漂亮，那么我们种树的目的是为了让城市变得更加漂亮。其实这种句型啊，同学们写种人随时都能够拿出来， 你先讲什么人做什么事情，然后在后面写下你们的目的就可以了。 下面我们来做一下填空题。第一题， my parents often tell me。 我 的父母经常告诉我，后面说，玩游戏 too much 太多。 because it's bad for my eyes。 对 我眼睛不好。 be bad for 对 什么不好？ 在这里呢，考察 tell 这个单词的用法对吧？一看到它，我们马上想到， tell somebody to do something。 那 么在这里有个 not 就是 不要这么干对不对？ 考察，不定时的否定 tell somebody not to do something。 所以 在这里填什么？ not to play okay， number two we plan。 我 们要去 visit， 是 参观长城 with our classmates next month。 下个月呢，会和同学们一起去看长城。那在这里呢，考察 plan 的 用法对吧？看到 plan 想到什么？ plan to do something？ 计划做某事，所以应该填什么？ to visit number three？ it's important for us 啊，对我们来说，学习英语，把英语学好非常的重要。 in the modern world 在 现代社会， 那么在这里一看到这个结构就想到什么啊？ it 作为形式主语， to do 是 真正的主语对不对？所以做这件事情是很重要的，不定是 to do something 才是我们真正的主语哦。所以填 to learn 这个结构很重要啊，经常考，同学们一定要把它记住 number four 第四题， the teacher asked tom， 老师叫 tom 干嘛呢？ hand in his homework before class this morning。 今天早上上课之前，老师叫汤姆交作业。那么在这里 handing 是 什么？提交的意思？看到这个单词 asked 想到什么？ ask somebody to do something 对 吧？所以填什么？ to handing 这种结构同学们要记住啊。 number five she gets up early every day。 她每天起床起得很早。好，这个已经结束了，这句话对不对？再来看后面还有一句话， the first bus to school。 赶上第一班车， 那么应该是起早的目的是为了赶上什么早班车，所以不定时做目的状语。填什么？ to catch number six would you like？ 你 想要怎么样？ a cup of tea， 来杯茶，喝杯茶 with me after dinner 啊。饭后和我一起喝杯茶好不？那这里考，他说 would like to do something 对 不对？所以填 to drink。 太简单了。这一题哈， number seven my little sister is old enough。 我 刚刚讲过。看到 enough 想到什么？ to do something 对 不对？足够大可以去上学啦。 enough to do something 哈，要考的 number eight he decided。 他 决定了要好好学习 next。 下学期好好学习，为了什么 提高他的成绩？在这里呢？看到 decide 想到什么？ decide to do something 对 不对？所以填 to study number nine。 第九题， nice 什么？ go to the park this weekend。 这个周末呢，我们去公园儿吧， the weather will be fine。 天气肯定会很好的。那这里看到 nuts 想到什么？ do something 对 不对？因为它是 let。 看到没有实义动词后面要跟动词原形。所以说 let's do let somebody do something 哈，跟原形哈。 number ten i hope。 我 希望去 see 看我的最喜欢的歌手 at the concert tomorrow 明天我想去音乐会看我最喜欢的歌手。这里是看到 hope 想到 to do 对 不对？ hope to do something 答案选择 to see ok 不？ 那么我们的不定式的用法就到此结束喽，那么希望对同学们有所帮助啊！同学们一定要去把我讲的那些 固定的搭配把它记下来，以后看到不定时的题能秒杀。 can you bye guys everybody。