古文观止申怡老师适合多大孩子
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01:06查看AI文稿AI文稿我讲的古文官指是借着古文来打穿现代文，打穿作文。你在其他的讲古文的地方呢，可能是听不到， 大家想别人看到的呢，只是简单的一篇文章，我们看到的是借这个文章能不能做到举一反三，能不能出类旁通。那这本书呢，非常适合十到十八岁的孩子。我精选了一百零二篇文言文， 通过视频的形式会讲给大家听，每篇文言文讲五讲，就是五百一十讲一本古文官指由我亲自讲解。我翻译古文呢，不单是告诉你我们怎么怎么要背哪些东西，而是呢，把一定的道理原理给你讲清楚， 为什么这个叫活用呢？怎么就倒装了啊？还有我的自真巨浊一定是非常灵活的，非常灵动的。 我再给一个丰富的拓展，让孩子除了学这一篇，他还能借一篇古文打通其他的相关的，相似的历史的知识，文化的知识，社会背景，他都能有所了解。
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01:36查看AI文稿AI文稿多大接触古文，我觉得从他上小学他就可以知道哦，我的这个语言，过去有人说同样的话，我们的语言是丰富的。哎，我们说宝宝吃饭了吗？那么过去叫饭否？从这会有不同的一种语言形式的表达，所以从他很小的时候就可以同 入进来。为什么要学古文？这个话我跟大家说过很多次了。如果只是从学校学生的角度，第一，培养他对文字的专注性， 这是最浅的一点。学古文可以让他对语言文字的那种沉浸，那种钻研的感觉更强。现代文有时候我们 啪一下就捋过去了，但是闻一闻，你必须字字词词，这么捋下来，不懂得上下研究，你才能读得懂。然后古文在后来的各级各类的考试考核当中，他 占的分值的比例越来越高，甚至高到今年，涉及到古代文化的我们一百五十分，满分都到一百三十分了，这时候你还不重视吗？那么同时，古文里头怎么样的用词， 怎么样的造句，怎么样的成章，怎么样的有逻辑表达，怎么样的一语中地，这些都是古人的智慧。 你说现在人也有这个智慧，现在你不还得选择吗？有的时候书没选好，家长还急了，这怎么让我孩子读这个书啊。但是古文不一样，古文是已经经历过历史的选择，把最精彩最精英的吹尽狂杀史到 金啊，那都是金子放在这，我们放着金子不学，我们去找那些纷繁无杂的现在的内容吗？我们学古文，这是学古文的重要性。
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01:17查看AI文稿AI文稿人民日报推荐的初中生、中学生必读书，排第一的是送词，送词三百首，那这也就是说我说的为什么要以诗词入手，排第二名的你们知道什么吗？古文观止。 那你说现在的学生干嘛要读古文？他不重要，这么大的国家级的报纸，他能够把古文官指推出来吗？不可能的，一定要学古文，不管是提分、提素养还是提建设、提认识，都要学古文，而且越早学越好。那么我们怎么去选择 和古文？他要学点什么？第一，根据孩子年龄的大小，你先看他的篇幅，就是字数。二，看有多少生字生词，因为每次要有积累和记忆，但是不要太多，这是承接梯状上升的。第三，看他有没有趣味性。第四，看他有没有意义，这个意义可能就是迁移。这 测试我给大家提示的，你要选择什么样的古文，所以大家就能理解。为什么我会跟大家说，我们小一点的孩子先从事说新语读起，我们大一点的 是十岁以上的，你就要看古文观纸，既是我们所说的闪闪发光的金子，而且呢，他的学习也是慢慢的，一点一点，咱们先从短的文章再读长，再有每一篇古文观纸里头，我都会给大家足够的积累。
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01:18查看AI文稿AI文稿小学是贩读，是培养兴趣入门。到了初中和高中呢，他就开始变成精读，有针对性的一个阅读。包括我们读书的过程，也是要精读的。 怎么叫精读？比如说我们初中生、高中生跟我学古文观止。首先一点，一看题目，你就觉得他好厉害。什么叫观止？ 就是观之为止，意思就是看他就够了，看他就可以停了。观之为止，意味着呢，他把从先秦，也就是左传开始，从先秦一直到 明代，这是清代的人编的。他的名家大咖的顶尖之作，优秀之作，他给记录在一起。如果你不知道读什么书，如果你不知道读什么最有效，那我们就读前人为我们总结 过的，人家踩过的路，我们放心大胆去走就好了。这样的文章，它是经过了时间的淘洗，历史的检验的。总比我们随便读一个什么作文，选当中的优秀作文、应试作文对效果要好的多得多。那么我就推荐大家精读 古文观止。那么读古文观止，首先一点，初中、高中必有的这个课文，不同的时代呀，不同的作者，不同的题材和题材，他都在里头。
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04:44查看AI文稿AI文稿大就是大，就代表一个人张开手臂，那么在手臂他的腋窝下的这个恰恰就是一只箭啊， 箭正好扎中了手臂，那他就代表生病了，有问题了是吧？那么大家看，从甲骨文到金文到战国的文字，其实都突出了有支箭射过来， 只不过慢慢的这个剑变成了我们熟知的这个字，这个字念史啊，史本身也有剑的意思， 变成了屎。然后这边呢，是依然取的是人，所以他是一个会议字，代表人。被建商那人被病伤也是一样的，即一共几个意思？咱们一起来念叨念叨。第一个，扁鹊建蔡皇宫， 说君有疾在凑礼。哪里是凑礼呢？就是你的呃，皮肤之下和你的肌肉之间不治将孔深那个还是呃，相对而言比较表面的，还没有深入到你的肌肉里，是吧？这个棋就是病， 那么表示病呢？也可以把它变做动词，解释称动词就是生病，得病，患病，寒暑不能使之急。哎，不能让他生病。 接下来那么跟病进一步的隐身。我没有得病，但是我很痛苦。凡牧民者，哎，只要是牧民一定会知道这期间的这之间的痛苦也就可以了。接下来某一种情感能让人痛苦，哪一种 种情感呢？病治，这个病就是孙病。孙病到了之后，庞娟恐怕他要比自己要贤，要贤德，贤能就极之，这个极就是妒忌，就是嫉妒，是吧？那么庞娟呢？极度了。孙病 下面出笼税召台后说，老陈病阻我的脚啊，还是有一些毛病，竟然不能快走，哎。急表示快的意思。那最后呢？呃，寻子劝学也有这样的说法，说顺着风来呼喊， 那声飞加急也，声音并没有不是快，而是变强变大。顺着风大声的喊，声音并没有变大，但是听的人听的就很 张，张显，张显，张明，张明，这个张就是明显，就是清晰。好，总结一下他的意思，其实可以分这几类哈，他的本意是病，以及变动词的生病。 进一步呢呢，表示痛苦以及引起痛苦的这个原因，好像这个极度啊。再一个呢，就是形容词，形容词要不然就是特别快，要不然就是特别的猛烈。那我们来看第二个字， 第二个字是福，唯有德者，品德高尚的人能以宽，用宽的宽松的这种治理方法来 使民信服，让别人服啊。这也是一个会议字，也是非常的形象生动的哈，那这个大家看到左下角 是一个人跪着，而右上角呢，是一只手抓着这个跪着的人，因此他应该表示的是让别人臣服啊。那进一步的，经过了一系列的文字的演化，就变成我们现在的样子。 那么大家想到了这个福，先想一个跪着的小人，以及狠狠牢牢抓住的这只手，这样的效果就会清晰了。那我们看具体在文字当中的解释。 福，首先一点他动词有用的意思，比如说周易啊，说到了福牛成马，引众致远，那最后呢，是屹立天下的啊。如果呢，你能驾着牛车，驾着马哎，来引众，其实就是还 拉着这些重物走到越来越远的地方。那接下来他有从事，有承担的意思，有事 弟子扶起老。哎，那先生要是有事啊，长辈要是有事，怎么样呢？弟子要来承担这种辛苦和辛劳，就是呃，下级下属弟子来干这个事情，来，辛苦一下， 那么福呢。还有表示衣服，这就进入到名词了，比如说鱼又好此其伏极。哎，我小的时候呢就。
00:59查看AI文稿AI文稿你猜一猜，人民日报推荐的初中生，中学生必读书排第一的是什么？是宋词，宋词三百首。那这也就是说为什么要以诗词入手？我们给大安做的那个古代诗歌大全就是以诗词入手，排第二名的，你们知道什么吗？中学生一定要读的 古文观止，那你说现在的学生干嘛要读古文？他不重要，这么大的国家级的报纸，他能够把古文观止推出来吗？不可能的。那么我们怎么去选择这个古文？第一，根据孩子年龄的大小，你先看他的篇幅。二 看有多少生字生词，因为每次要有积累和记忆。第三，看他有没有趣味性。第四， 看他有没有意义，这个意义可能就是迁移，所以大家就能理解。为什么我会跟大家说，我们小一点的孩子，我们先读世，说新语，我们大一点的指的是十岁以上的，你就要看古文观止。
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04:44查看AI文稿AI文稿腿站立的脚，然后呢，头上顶着这样的羽毛是吧？所以说在甲骨文当中，他基本上就是保持着原来的人的形状。那金文呢？金文 更加复杂一点，可能跟因为甲骨文刻起来不容易啊，所以他的笔画相对来讲会简单一些。到小转就有点像我们现在的文字了。那么直到慢慢的到了楷书。所以不管怎么样，他的初始的意思就这个人为了漂亮而装饰， 这是美的初始的意思。那你就想到了很可爱的脑袋上戴着用羽毛装饰的这个帽子。那接下来我们来看没有哪些意思。首先他很多的时候，他强调的是形容词对吧？除了说 人长得漂亮这个东西哇，好吃啊。孟子进心上就说到了快治与养早熟美快。大家知道快与治快治人口吗？快本身指的是细鱼肉， 然后这个痣呢，指的是烤肉啊。从这呢，哪个肉他的味道更甜美一些，更香一些。一味道美。再一个呢，表示美好。 桃花源记陶渊明的作品说有良田好的田地美。池也是美好的。这个池是什么？ 吃糖强调的是水是吧？桑竹之树这一类的，就是他们生活的环境特别的美好。那如果这个人美好呢？这个人第一，外表长得美， 第二，我们也会说他的心灵美啊。大家应该听说过东施效颦的故事，比之品美。 他光知道西施美，皱着眉头很美，却不知道贫之所以美，为什么皱着眉头美啊？因为那是人家西施，人家底子好 才美的。所以这个呢，强调的是容貌生涩。另外就是我们这篇课文讲到的，他可以把美呢活用。所谓的活用就本来是形容词。那我把它用作动词表示以为谁谁谁美，认为谁谁谁美。比如说 无期之没我者，我的妻子认为我美。思呢，思就是偏爱他是偏爱于我。我们再看到那我要是强调美好 好的东西哈。滕王阁序说四美具人生。哎，四美具备，二男也具备。这个。美就是美好的东西啊，美好的东西。再有，有美有善就有恶啊，逼 将饿死。而美中讨厌开始。哎，万事开头难。但是呢，美中哎，就很好的哎，能够开啊，很好的，能够结束。 还是说善要是和恶相对，那么我们看恶和美相对啊，必将恶始而美终。开头往往不好，开局不利。那最后呢？结局会让我们感觉到，嗯，成效不错，还成果不错。 接着我们看啊，这个字好形象啊。君死，如果君主君王去世了，安徽啊，我们讲过，大家有没有印象， 哎，冰雨前置就应该是归安啊，回到安是哪里？什么回到哪里去呢？ 在这我们看到哎，他本身这是一个半包围的结构，在半包围的这个房屋当中，有一个女子，她做的 非常的拘谨，但是也是非常的恭敬。而且它是等于半跪的一个姿势。所以我们说这个女本身是那个腿啊，拳起来。因为女子呢，要讲究自己的那个姿态的美好， 不能叉着腿去做是吧。所以在房间中有一个女子。这就是安的最初的意思。 你看甲骨文画的多么的形象啊。金文呢，也是差不多的，一直到我们现在凯体的一个呃，简单的哎，他的硬样子。但是依然是在房间里头有一个女人，这就是安 二零，应该是零五年。北京高考的作文就叫说安。其实你就可以从这个画面先说起来，那安有几个意思？杜甫就说哎呀，我就希望如果能有这样的屋子，他特别坚固挂。
