三年级周记我的妹妹怎么写

我的童年，妈妈，你看看妹妹，又不写作业，现在看动画片，我向妈妈说道。妈妈放下手中的活，微微一笑，对我说，你呀，你就别说你妹妹了，你看动画片可是从小看到大呢，我前几天还看到你在那看熊出没。我羞红了脸，小声反驳道，才不是呢，那是艺术，您不懂。 梦想就像星辰，你看得到，但是你摸不到。喜悦诗意。坐在书桌前，感觉梦想与我就如浮云，透过窗户望着星空，突然这句话放映在我的脑中， 当时在看熊出没时，觉得这句话是错的，如今我真正读懂了他。但光头强又说，既然有梦，就就去实现他。 熊二说，星星光，不问赶路人，时光不负有心人。是啊，虽梦想如星辰，我更应努力去接近他。难道不正是因为他在夜空中闪闪发光，我，我才先下 往直吗？我的努力只是为了你有实现梦想的资本，如果因为难以实现就放弃，那终将一无所成。也许大多时候，只需将梦想记在心中，努力朝着梦想前进即可。就如光头强所说，因为有悔，所以披星戴月，所以不谋生。 人无梦想和咸鱼有什么区别？黑猫警长中所说，有一瞄准无一击中，你的梦想就是你要瞄准的目标，你就是那颗射中靶心的子弹。金骏猫中所说，只要有信念，就一定能成功。 深山的野花，没人欣赏，也芬芳着。做事不需要人人理解，只需要尽心尽力。到月考成绩公布后，老师同学都在指责我一个月的努力去了哪，而我明知自己经历了后，却还是一遍遍指责自己，陷入自我质疑，输的。听到妹妹看的动画片 中的这句话，我想是啊，尽力就好。听着这句话我越发觉得熟悉，才发觉我的童年中戏也不放过这句话。谁都会犯错误，所以人们才会在铅笔的另一头装上橡皮。海绵宝宝中派大星说的这句话，在我犯错时激励我，犯错没什么大不了的，及时改过来才可贵。 回望我的童年，原来我的童年是被一个个一部部艺术品组成。当我看到 and 灾难带走一个又一个生命时， 我会想到超兽武装中的一句话，记住，胜利能带来喜悦，荣誉能带来尊敬。可是有一种东西比他们都重要的多，那就是生命。当曾祖父曾祖母去世，我才明白， 熊出没中嘟嘟爷爷所说，亲情就是人间最宝贵的东西。朦胧还同学习动画片中发射的那颗子弹，在十四五岁大的瞬间重重靶心， 原来而是从看到动画片中就道出了这些道理，只是那时的我懵懂无知，以至于在长大后的某个瞬间才领悟正宗的含义。谢谢大家！

一二年级的小朋友，我们一起来看看如何一句话写日记。贪睡的小猫八月一日星期四晴 奶奶家有只很贪睡的小猫，他睡觉的时候姿势多种多样，有时缩成一团，有时仰着头，有时翻着肚皮，一睡就是几个小时。 不过我很喜欢他。我们来看看这位小作者的日记，有哪些地方值得我们去学习。首先，他的格式非常正确， 第一行的中间写上日期、星期、天气，内容的前边要空两格。他这里还用到了多种多样这个四字词语， 有时有时有时。这样的句式，你看他对小猫的睡觉姿势观察的非常仔细。最后呀，还表达了自己的情感。 我们在写日记的时候，可以多用叠词和四字词，多用修词手法。在低年级，我们主要用到比喻、拟人、排比。 写事情的时候要把起因、经过、结果写清楚。写景、写物的时候，可以用上无感法，把自己看到的、听到的、摸到的、尝到的、闻到的写下来。最后要注意表达自己的情感。

周记怎么写？以一星期中发生的一件有意义的事为例，教你三步搞定它。开头总起全文，这个星期发生了很多事情，而我印象最深刻的事情只有一件，帮助小鸟。 中间描述印象最深刻的一件事。周六上午，我跟几个小伙伴一起嬉戏，我们玩的正开心时，只听砰的一声，鸟儿被惊吓得四处乱飞， 原来是一个哥哥在用玩具枪打鸟儿。这时我走到哥哥面前说，哥哥，你不要再欺负小鸟了，有了他们，我们小区会更有生机。听了我的话，哥哥不好意思的走了。结尾主题升华，能够帮助小鸟，我觉得这是一件非常有意义的事。

三年级作文天地二学写一篇日记小朋友们大家好，欢迎大家来到小张老师的作文讲解空间，那么今天呢，我们将继续以不编版三年级上册语文书上的一篇作文天地进行主要的一个主体讲解啊。那么我们先来到作文天地二进行 作文的探查，先看一下要求。我们今天呢三年级写作天地二，他的作文的题目是写日记啊，主要的一个题材是日记的，那么你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现？咱们来看一下这个我们的编导的一个用心啊， 从三年级开始呢，我们的作文是由词句段过渡到整篇作文的一种成型了啊，所以说三年级小宝贝们一定要注意了，作文之所以成为作文，它主要是有逻辑顺序， 还有整个叙事的精彩程度，这两者缺一不可。那么咱们来一起来看一下啊这个范文。八月二十日，星期晴， 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了，我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉，哎，怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前，我忍不住又去晃动他，晃了几下啊，终于掉了，妈妈把我的这颗牙齿洗干净收起来了。 那么现在咱们一起来分析一下文章从头到尾的一种内容构成啊。咱们先来看一下日记题，他的第一个要求是，八月三，八月二十日星期一，晴。那么什么意思呢？也就是说在每一篇日记啊，无论你是小孩还是大人，一般都得这样写啊。在一般情况下， 我们来分析一下，第一行主要是由日期，星期几和天气状况这三者构成的，缺一不可。他一般排布在作文本版面啊，每个版面第一行的中央位置，中间适当空格，根据你当时具体情况格数而分 好来看中间内容。中间内容该怎么去构成呢？我们简单来分析一下，你可以发现，比如说早上我还有妈妈对不对啊？发现那颗牙齿哦，牙齿是主要的人物对不？他也是主要的主角，还有你对不对？是不是接着事情的起因、经过和结果， 所以咱们看一下啊，主体内容依然是六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是无论你是哪个年纪，这六大要素都是必不可少的，不能缺少任何一款啊，到时候如果你说引去地点啊， 这个模糊时间概念是可以的，但是呢，适用于大家或者说比较成熟的一个。这个作文构成好，来看一下，和同学交流一下我们的主要要求。写日记有什么好处？那写日记呢，好处可不少，因为写日记既可以记载每天的精彩素材， 还可以让你的整个的思维和逻辑顺序呢，更加的有这种缜密的程度。那咱们看一下日记里可以写些什么呢？ 日记里写的东西可以是当天的真实经历，也可以是你看到的，嗯，你有感触的事情，然后呢，你觉得跟你生活中有点相似， 那你可以去把它进行趋势结合，当然不要说老师再教你个坏方法，这不是歪门邪道，因为作文来源于生活，咱们有个老套，话又高 与生活对不对？你不能说每天都能有精彩的事情，就像电视剧一样，那不可能是不是啊，所以说你只能说主体内容是真实事情，并且一定要选择精彩的，有启发意义的有意思的事情去写进去。哦， 好了，日记的格式怎么样呢？咱们已经讲差不多了，对不对？还是一样的啊。第一行先要写三个日期，星期几，前提情况三个环节，然后主题内容是跟事情一样的，完全就是按照时间、地点、任务，请经过结果进行整体的构成。哦 好了，准备一个日记本开始写日记吧，你将会有大发现啊！大有异议。好了，一起来往下看。那么写日记之所以叫写日记那你就得有这个意思对吧？言之有物，老师来教教你怎么写啊。 先来看一下我们这个小作者写的，他虽然说很短，可是你不能像他一样短啊，他是作为一个范例，因为作为一个篇幅所限选取一个简单的。 那么这篇日记到底主体中综合运用哪两种细节描写呢？什么叫细节？就是人物的几个大方面，比如说动作，神态、语言，心理，还有什么，还有什么外貌，环境对不对？但是作用于事情本身的环节当中，这个经过啊，这个精彩的一个发展，他一般是四种， 比如说我们的神态、心理、语言，还有最重要的动作。那咱们来看一下这个文段综合运用了什么，比如说松了，摇晃、动 洗收，你说呢？小朋友们，屏幕前的小朋友们肯定是动作 ok， 那么再看这个哎，怎么办呢？让我感觉很难受啊啊终于掉了，这是很明显的什么人物的那种什么呀？什么在煎熬心灵 对不对？我们的动作和心灵，那我们还可以扩展更多吗？当然可以，你还有哪两种可以去写呢？那剩下两种是主要着眼于人物身上所发生的事件当中的细节描写，比如说什么排除了动作，心里还有什么很重要的神 菜，还有人物之间的沟通语言。 ok， 那知道这四大法宝之后，我们就可以进行日记之旅了。那怎么进行呢？老师教你几个妙招，一共四大妙招。 来看第一个日记内容需要注意什么呢？就比如说我们在学校里一天当中可以经过，可以，呃，可以有很多的 经历对不对？也可以有很多有趣的课程，那你要写课堂中发生的东西，你必须要有个主体内容，要有一个主要的线索，对不对？以此为依据，展开你的想象，展开你的联想，你的续写，比如说劳动课，剪刀对不对？剪刀按你怎么去做手工的，对不对？你主要的一个过程。 那再譬如说我们的数学，你怎么学习一个数学公式并且运用的呢？你克服难题的过程是怎么样的呢？是不是大家来看一下啊？第一点很重要的，王牌经典的 要求经验是切记流水账啊，这是所有全国所有孩子，包括老师小时候也经常被老师批评有流水账的一个问题。那什么叫流水账？咱们来个形象化的一个说法啊，流水账就是说像打开水龙头一样， 这个日记的字数，这个日记内容就跟我们的流下来的水一样，哈哈哈哈，没有任何顺序，没有任何思维逻辑啊，没有任何可以说去揣摩的一个必要性， 那我们需要做到什么呢？不要把日常话的语言，事情的所有环节，方方面面一股脑的写进去，而且要禁止一直使用，然后我怎么怎么样，然后我怎么怎么样啊，我怎么怎么样，我我我我一直重复主语，听到没有？禁止。千万 不要把刷牙洗脸，起床上学路上所有风景，睡觉怎么睡的，怎么个翻身法都无意义的。内容写具体一定要注意，这千万不要写具体啊，简略胶带一笔带过就可即可了啊。 ok， 再看下一个。 那有同学说，老师你既然这样说不要写对手账，流水账，那我该怎么写呢？我已经失去方向了。那老师告诉你，还是一个我们 的老套路啊，我们的老王牌要把事情划分为起因、经过、结果的基本结构，前面起因字数要少而直接重点快速进入事情的经过。什么意思？如果你不会写，而你又想写的好，要考虑的很多，那我劝你不必要。 那我们三年小宝贝需要做到什么？你可以把开头直接作为起因，就开门见山，然后第二段直接讲经过，开始经过中的几个步骤，几个环节精彩的发展，听明白没有？包括，如果有家长看到这个视频，觉得可以推荐 给他的一个高年级同学也可以啊，为什么不可以呢？因为作文的一个套路，作文的一个经验，他的结构其实是放之四海皆准的，只要你适用这个等级难度你就可以来看，知道吗？所以说不要为难，也不要觉得这个内容简单，前面情字说少而直接重点快速进入事情的经过就可以了啊。 ok， 再看下面第二个老师的血泪经验啊，一定要选取生动经过细化步骤。什么意思？比如说，今天去拔牙，今天大扫除，春游、踏青，参加国庆活动，国国庆的一些什么游戏啊，这些大大小小事情都可以写进日记，只要你事件生动，情感真挚，都是很好的选材。 那有人要发问了，什么叫生动经过细化？不准老师来看看啊，选取一个拔牙吧，好不好？写的时候注意把控经过。比如说拔牙最精彩经过应该是拔牙的几个步骤，因为你重在拔牙的过程，是不是 在此过程当中写出牙医的动作、语言，以及他步步紧逼啊，你相应产生的动作、神态、心理是不是？你想想，拔牙无非就这几，这就这几种环节，对不对？就这几种细节一写出来，那么人们就可以生动体会到，你有多紧张，多害怕， 牙医有多职业，多冷漠，对你的一个小小的一个紧张，他是有的是冷漠，有的是温和的一种安慰，对不对？你要写出来，那只有这样子，才能使得画面生动流畅，如同一部生活化的影片，徐徐展开，读者一看就愿意看下去。 ok， 再看下一个我们的第三个经验，细节精挑，设计人物栩栩如生，什么意思？有人说，嗯，我我我会动作啊，比如说，这个小小女孩正在跳，这个松鼠正在吃他的松果啊，一个食物，可是你说跳和吃，大家都会。为什么要看你作文？ 你就得学习三个小妙招，让我画面火起来。好的，要注意啊，写出细节描写的三个小妙招啊，老师把它细分为三个了啊，咱们来看一下，要想使得细节描写生动传承，有三个小妙招，其中之一是 交代一下人物怎样的做动作，加上做的方向，幅度大小，速度，状态，频率等等。什么意思？一起来看个例子啊。别说第一个小红左右开弓的大吃大嚼起来，就是左边腮帮子，右边腮帮子交交替的传输啊，一起运动， 那这个左右开弓，这个很明显看出来他是狼吞虎咽的，是不是他的方向啊？左右方向好。第二个，幅度大，幅度大小。我们选取一个类似花的学校里面的例句，小明高高的扬起双臂，给了朋友一个拥抱。那咱们看一下高高的是什么幅度大 小对不对？ ok， 再看下一个，西西以迅雷不及掩耳之势躲了起来，那么就说明速度之快， ok， 下面一个贝贝一边啃着玉米，一边摇起口汤，还时不时的吹吹热气，好让自己吃快一点。那么一边一边就是什么并列的一种状态，时不时的呢，是指频率对不对？哎，时不时的偶尔啊，用这个这个偶尔吹吹， ok， 好，往下看。第二个细节描写的 火起来的栩栩如生的妙招，是人物做事情的情景，可以在用什么修词来锦上添花呢？你可以用我们三年级目前所接触的五种大类啊，比如说比喻、拟人、排比、夸张、对比等，我们就以这个例子为例啊，给他扩充看看怎么写好。 比如说小红左右开弓的大吃大嚼起来，你就可以用比喻手法，比如说好似饿狼扑食，把他比作为头饿狼，说明他什么？他 吃的快又急啊，而且大口大口的。下面一个小明飞奔起来，高高的扬起双臂，给了朋友一个拥抱，那手臂仿佛安装了电子演示的，准确无误的搂住了好朋友。什么意思？这个仿佛安装电子演示的，大家觉得应该什么修辞？大家一起猜一猜。 是比喻吗？真的可能安装了电子眼吗？是比喻再高层一点，再高接一点，有点夸张的异味，是不是？待会让你看电子眼长啥样啊？好，第三个例句，西西以迅雷不及掩耳之势躲了起来， 说眼睛在暗处观察着，圆溜溜的眼珠子咕噜一转，似乎在得意的自夸，小主人，还好有我吧，你才躲得这么迅速。 ok， 咱们看一下，原来有眼珠子转不奇怪，但得意自夸很明显，把它当做一个人的形状来写，那么就是你人好最后一个啊！贝贝一边啃着玉米，一边摇起一口， 还时不时的吹吹热气，好让自己吃快一点，那架势，简直比工厂里的生产流水线还要有条不稳哇，比什么什么还要有条不稳，很明显是对 笔啊！一起来看一看电子眼长啥样？是不是电子眼很准确无误对不对？开罚单是不是？虽然说我们的手臂不可能安装电子眼，但是可以用夸张将他的一个准确无误，对朋友的一种迫切的拥抱的一种期待给他写清楚。 那生产流水线呢？是左右上下都是严格紧密的，直直直行这些操作对不对？那么如果说这个贝贝吃东西的时候，这个有条不纹，可以跟生产流水线做对比的，你也可，你也可以这样游泳在任何一个人身上都可以，知道吗？ 好了，第三个细节描写的小妙招，动作细节需要结合神态、心理、语言细节，强强联手，来让你的作文如虎添翼。啥意思？别说我脸， 脸蛋长得通红，手指紧紧绞着一脚，紧张的深吸了一口气，那这样的通红是神态，紧紧绞着一角是动作，深吸一口也是动作，也可以说这个，我们的这个嘴巴里的嘴巴上面的一个神态动作，对不对？那么就是说，你要有 多重的细节才能写出一个人物丰富的变化，对不对？好，来看下一个，下一个不会是我吧？我的心里咚咚直跳，只好把手握成拳头，轻轻的拍拍胸脯。 那么咱们看一下，这边虽然用了双引号啊，感觉像是语言，但是语言吗？不是，是心理描写，因为这属于心理描写的一种提示，而这个双引号是因为其中有很多风云变幻啊，很丰富的一种心理活动掩饰，所以说可以加上双引号，同学们记住了吗？如果是很简单的啊，我心里难过极了，就不用加了知道吗？ 像心理小剧场，心理丰富的变化，这种心理描写都可以用一些双引号给我添加起来。只好把手握成拳头，轻轻的拍拍胸脯。那握成和拍拍很明显是动作，我可以最后一个例句，你在干什么呢？妈妈手叉着腰，火冒三丈的拍拍桌子，你不要命了是不是？ 听到这，我赶快从桌子上跳了下来，那叉着腰和拍拍跳下来是动作没错对不对？但妈妈火冒三丈的一种语言呢，是我们的语言描写，能够充分体现出妈妈此事有多愤怒啊。 好了，咱们来看一下啊，我们的三个细节妙招啊，分属于第三大类，我们第三大招已经全部奉送给你了，请你一定要学会实时的温习。 ok， 第四个，那日记内容还需要注意开头结尾的一种经验是什么呢？老师送给你开头解 明恶药。什么叫简明恶药？就是掐准七寸啊，像打折打七寸对不对？你写作文也得打七寸，你要把你整个的一个一个事情浓缩成几个环节，几个结构，有很快的铺展开来，成熟出来就可以了。结尾抒情总结啥意思？举个例子，例如说你要洗衣服对不对？我们来个开头演示啊 啊，比如说十月四日星期一，哒哒星期几天气怎么样啊？晴啊晴，或者说英语，天啊，英语 开头直接写，今天是我第一次试着洗衣服，我有点忐忑不安就可以了。打住，就此加上儿子，打住啊，然后接着往下写，你的作文的正文内容 就是按照起音，经过结果给我一一成书啊，给我成精彩的铺展开来，像画卷一样就可以了。那么最后呢？抒情总结什么意思？可以总结道理，顺便抒情一下，来看一下。通过这次洗衣服，我明白了，要。

三年级上册语文第二单元写日记优秀范文，提高孩子写作能力。赶快打印出来参考吧！

三年级上册第二单元的日记应该怎么写？第一日记要不要写题目？建议大家如果是交给老师的日记，一定要有题目。平时练笔呢，可以不用写。第二日记的格式必须要准确，日期，星期几，天气都应该有。 接下来就是日记的主体部分。大部分小朋友写日记会犯一个问题，就是流水账。那如何去避免这个问题呢？我们可以把日记当成文体来写，是写继续文还是写景文，还是状物类的作文。对于三年级刚刚写作文的小朋友来讲呢，记住一句话事件加心情就 ok 了。 在生活当中提取你印象比较深刻的事件，然后说一说这个事件你体会到的喜怒哀乐就可以了。这就是一个特别有效的写日记的方法，你学会了吗？

三年级上册第二单词做日记怎么写呢？可以参考这一篇优秀文章。那开头呢，开门见山，引出主题，中间呢，先描绘这个观察的小白兔的外形特征， 然后呢，描绘了小白兔的一个习性特征，接吻呢，总结，表达一个情感就可以。还有不会写日记可以参考这本书，里面详细的教了孩子怎么去写日记呦，那为孩子呢，准备起来吧。