12时30分用普通计时法怎么写

好的，我们来看二十四时计时法转换成十二时计时法，六十十二时、十八时。二十二使用十二时计时法来表示，分别是多少？六十就是上午六 十、十二时代表十二表示中午十二时表示中午十二时， 十八时用十二时计时法来表示晚上六时，晚上六时，二十二时表示晚上十时表示晚上十时， 你们同意吗？同意。谁来总结一下十二时计时法转换成二十四时计时法应该怎样做？做 第一步就是加上时间词，第一步加时间词，第二步就是如果超过中午十二十就要减十二。五十 超过十二十就要减二，就要减十二，或者说从十三十开始 减十二，所以十八时他要减十二，再加上十七时，晚上六十二、十二时要减十二，所以是晚上十时。

三年级的同学们注意了，第一张刚学的二十四时计时法是不是一听就懂，一做就错？为什么有了普通计时法，还要再学二十四小时制？这个问题同学们想过，没有弄懂原理，时间题再也不丢分。 因为呢，一天有二十四小时，可钟表一圈只有十二个数字，时针一天要转两圈，转第二圈是为了不混淆，就要在十二的基础上继续往上加一、加二、加三等等， 这就是二十四十计时法的来历。普通计时法呢，要在上午、下午、晚上，很容易混淆。而二十四十计时法不用前缀，数字大于十二，一眼分清。

一天一共是有二十四小时，那如果我们用二十四小时计时的话，那你刚好不就是二十四小时吗？那从一到二三四一直到二十一、二十二、二三二四，一天是不完完整整的刚刚好了， 你到底是最开始的一点还是到最后？呃，二十三点都很清楚吧？你需要在前面加上限制词吗？ 要说什么？早上啊？上午啊，晚上吗？要不要说这些话？不需要，所以我们可以看到我这里的一二三四本身用的是什么样的计时？对，他本身就用的是二十四小时计时， 他根本不需要词，这个就其实就是什么时间，你自己判断。早上的这是什么时间的，下午的这是什么时间的？晚上的你自己一看到这个时间你就大概知道这是什么时间段吧。 那二十四小时计时是很简单的，跟我们一整天的二十四小时完全符合，不需要限制词。但是我们用十二小时计时的话，我刚刚说了一天有二十四小时， 你用十二小时计时的话，你十二个小时能把一天记完吗？能记完吗？所以你如果用十二小时计时的话，你一整天的二十四小时你要记几轮？两轮前面十二小时，再加后面十二小时，这样合起来才是一共二十四小时。 那我们可以自己想想，如果是十二小时计时的话，你从晚上的零点，然后一点、两点、三点、四点，那这些你全部要在前面加上什么词？什么词？具体点，一点、两点、三点、四点，这是什么词？前面。对了，熊熊讲的非常好啊，这个一点两点、三点、四点，是不是凌晨白夜里大家都在睡觉的那个时候？ 不加凌晨的话，那我哪知道是凌晨的一时还是还是下午的一时呢？因为我们只有十二小时计时啊，你从凌晨的一时一直记到了中午的十二时，这十二小时是不是记完了？ 你得重新开启一轮了吧？那你重新开启一轮的话，你是不是又到了下午的一时？下午的二时、下午三时、下午四时，一直到晚上的十一时？晚上十二时，你这些词必须得加上吧。就举举个最简单的例子吧， 如果你用的是十二小时计时法的话，我们刚刚有说你是要记两轮，那你觉得八十会出现几次？八十会出现几次？两次？什么时候会出现一次八十？第一次是早上，第二，早上的八十，还有晚，还有傍晚的八十，还有一个傍晚的八。还傍晚呢，晚上八十吧。 为什么会出现两次八十呢？因为我们用的是十二小时记，是吧？你从一直记到中午的十二十，十二小时被你记完了，你又重新开启了一个吧。那怎么一一直记到十二？是不是又出现了一次八十啊？是，那你有两个八十。如果你不在前面加词的话，能分的清楚到底是什么时候的八十吗？ 真的记不？所以我们如果用十二小时计时的话，你一定要在前面加上什么词，限制词是早上还是晚上还是凌晨还是下午？上午这些词你必须要给加上。所以我们这本四题全部都是什么计时？十二小时计时的吧， 因为只有十二个小时，我记完了，我得重新来一轮呐，因为一整天有二十四小时啊，你十二小时记不完吧？必须得记两轮。那你记两轮的话，你每一个时刻是不是都会出现两次？不加这些词能分的清楚到底是什么时刻？分不清。再问一遍，这边的一二三四是什么时？ 十二小时？十二时计时的。那我们要把这个十二小时计时转换成什么时？二十四小时计时你们知道是多少吗？一一点零零就是一时呗， 不要说一点零零。为什么？我们刚刚就说过在转化的时候他怎么写？他是用文字，我们就用文字，他如果写的是这样的数字，那我们就也用数字跟他保持一致。我故意出了两种不一样的，所以名乘一十，我们转换成二十四小时计时。直接多少？ 一十直接写一十。你知道这个一十是什么时候的一十吗？是凌晨，就是凌晨的一十，因为二十四小时计时，他从一一直到二十四，不会重复一次的吧？那这个一十肯定是那个凌晨那个时候的呀？ 继续早上七十三十分。七十三十分，那就是七十三十分呗。还会有第二个七十三十分吗？不会，二十四小时计时里面不会出现第二个七十三十分的。那你这个早上的七十三十分就是我们最开始的那个七十三十分吧？是 继续。那下午的三十难度来了，我觉得你的前面都没什么问题，到了这里给你出问题。下午的三十用二十四小时计时，你超过了什么时间了？十二，我们用十二小时计时法。你到了中午的十二时，你是不是要重新开启一轮了？那你下午的三十 从中午的十二时开始，你看看你又经过了多长时间？三个三个小时，非常好，是不是又经过了三小时，是在多少的基础上又多出来了三小时？那就直接用十二十，非常好。直接用十二加三呗。我就从中午的十二时又过了三小时，是不是才到了下午的三十啊？是，那我直接拿十二 加三，十二加三是几十五十，所以二次函数是多少？十五十。同样的方法你会了吗？下一个晚上九十十五分，那是多少时呢？二十，晚上九十，说明我们在中午的十二时的基础上又过了多长时间？ 九小时？九小时十五分吧。那你在十二个基础上又过了九小时，那变了多少？十二加加九，是不是十二加九啊？是十二加九是多少？二十一，二十一，然后你多出来十五分，跟在后面呗。所以用二次的记是多少？二十一，二十一，十五分，十五分， 他的零头多少分，你直接跟在后面就行了。你这个晚上的九十，是不是在你中午的十二十的基础上又重新开启了一轮的计时？一二、三四五，一直到晚上的九，那是不是在十二的基础上又多出来了九十？十二点九变成了二十一十，会记了吗？会。如果是十二小时计时的话，其实 凌晨和早上上午这些和我们这个二十四小时计时在写的时候有什么区别吗？一个要，一个先键是十还是七十， 但是词还要不要了？不要，不需要这些词，因为我们二十四小时记计时清清楚楚的，是吧？但是你到下午晚上的时间你要怎么办？要加限制，而且不用词，要不要？不要词，到了二十四小时计时全部都不要了，但是我们要怎么算？ 要拿下午三十是怎么算呢？拿十二加三非常好，拿十二又加了三小时了。你因为你前面过了十二小时，那你是不是在家里又变成了二十一时了？会算不会？会，好，等一下给你们题目验证 来。反过来，二十四小时计时，回到十二小时计时怎么回？第一个七十早上七十，你跟我说说，我二十四小时的话，我七十就是什么时候的七十早上早上，那我们回到十二小时计时要不要迟？要， 请你给我站着来报早上计时。跟他学啊，我刚有说了，你这边是文字，那我们就跟他学。我也写文字的，你这边是用数字的，那我们也写数字的，但是你从二十四小时变成了十二小时计时，那我们就要在前面加上限制词，你这个时间就是早上的七点， 你不然限制的话，那还有个晚上的七点怎么办？是不是听不好？好，下一个十十点，十点零。好，上午十 十，你把它加上个词就行了呗。其实十六时，下午四点零，这个十六时，我相信绝大部分同学都知道是下午，但是我们在做作业的时候，有很多人写上了下午十六时，你们觉得这里发生了什么问题？ 看，不是你看到十六时，你不知道是下午吗？那你还在前面写下午啊，你不多此一举吗？是不是？这就是我们说的，如果你要二十四小时计时的话，你不需要，但是你要把它转换成十二小时的话，你直接写到下午 四十了，你下午四十就是十六十了，他俩是一样的时刻，听懂了吗？你不要写下午十六十啊，那你就要多此一举，你到底是十二小时计时的还是二十四小时计时的呢？好，最后一个二十三十。不对，我想还有个问题问了， 你这个下午四点这个四是咋算出来的？三十六减十二，很不错啊。没错，你这个地方是十六十，你这个计时怎么记到十六了呀？ 六说明前面十五个小时你过没过去过。那你是不是可以先把你这个十六十把前面十个小时先减掉？ 剩了多少？剩了四。那剩的四是什么时候开始记的？下午一二三四。哎，刚好过四小时。所以说下午的四十是，那同样的二十三十就是什么时间，大概的先判断一下范围。十一什么时限制死了，按不成规律了。又晚上，晚上什么时刻了呢？ 十一点十一时是吗？对，十一咋算出来的？二十二，十三减二十，还剩的二十三减十二，想想都二十三了，那前面十二小时早就被你过掉了吧？那你是不是可以用二十三把前面的十二减掉， 看看我们第二轮到底过了多长时间？你把前面的十二减掉，是不是剩了十一？是，那是不是说明我们第二轮的十二小时已经过去了？十一小时？是，那就说明变成了晚上 十一十从二十四小时转化成十二小时计时。你多了什么？限制词？你十二小时你不加限制词，我根本分不清楚你是早上还是晚上，你明白了吗？明白了，然后具体是怎么算？其实我们前面十二小时在数字上面没什么区别吧？

今天我们学习了二十四时计时法，你还记得如何将这两种计时法进行转换吗？我们一起来回顾一下 内容。开始之前啊，老师讲了一个有趣的故事，小明问妈妈几点了？妈妈说九点了。那同学们，九点是一个比较通俗的说法，在数学上表示某个时刻，我们会用几时来表示，比如九点，我们就用九十来表示。 老师又问了，那你能说一说妈妈说的九点是上午九时还是晚上九时吗？同学们都摇了摇头，那为了确定某个时刻呢，我们会在时刻前面加上前缀，比如上午的九时，我们会在九时前面加上上午两个字。 晚上的九时，我们会在九时前面加上晚上两个字。那中午的十二时呢？我们会在十二时前面加上中午两个字。 那同学们，这种带有前缀的时刻表示方法，我们就把它叫做十二时计时法。那十二时计时法呢，是比较方便的，因为啊，在我们的表盘上就有十二个数字。那同学们，我们之前啊，已经学过了钟表，我们来看一下，钟表上是不是有十二个大格呀？ 每个大格啊，表示一个小时。那从凌晨开始呢，我们走一圈就到了中午十二时，那一共走了十二个小时，那再走一圈，又到了晚上二十四时， 正好就是二十四个小时，而我们的一天呢，正好就是二十四个小时。那我们如何用二十四时计时法来表示某个时刻呢？比如下午的午时，我们可以用十七时来表示。我们是怎么得到这个时机的呢？接下来我们就一起来分析一下。 首先从零时开始，我们走一圈是不是到了中午十二时啊？那同学们，从中午十二时开始，我们再走一个小时，是不是就到了下午一时啊？而这个下午一时呢，从十二到一，我们加了一个小时，所以说这个下午一时就是十三时， 那同学们，我们应该如何进行转换呢？比如从十二时到下午一时，我们可以把下午一时的前缀下午去掉，然后用这个时刻加上十二。 再比如下午五时，我们是把下午两个字去掉，然后用五加十二，等于十七时。可是有的同学不明白，为什么我们要加十二呢？ 同学们，我们想一想，从临时走了一圈，到了中午十二时，是不是已经走了十二个大格啊？那也就是十二个小时， 我们一天有多少个小时啊？二十四个小时。所以啊，我们是在十二个小时的基础上继续再走一个大格。那就是什么呀？十二加一，我们用一加上十二，再走两个大格，是不是用二加上十二， 再走三个大格，我们就用三加上十二，这就是我们十二时计时法转换成二十四时计时法的方法。那同学们还要记住， 十二时计时法转换成二十四时计时法时，上午的时间我们是不改变的，因为它是第一圈吗？ 所以说中午十二时之前的时间啊，我们是直接把前缀去掉就可以了，而下午和晚上的时间呢，我们在去掉前缀以后呢，要用下午的这个时刻加上十二。那同学们，你听明白了吗？ 那如果现在让你把二十四时记时法转换成十二时记时法，你还会吗？比如十九时，我们可以用十九先减去十二等于七，再在七前面加上前缀，晚上就可以了。 还是一样中午十二时之前的时间呢，我们直接加前缀就可以了。那同学们你学会了吗？给老师点亮小红心吧！

刚才大家感受了一天的时光，知道了什么时候该做什么事情，现在屏幕上有一个时刻，请你们仔细回忆一下，此时你正在做什么？ 女孩，我正在上课，请坐。谁再来说说？你说，我正在吃饭， 请坐。你说，周末的时候我在锻炼，好，请坐。你们想不想知道钱老师在干什么？想，这个时候我已经吃完晚饭在家看电视了。是我没来上班吗？ 哎，为什么同样是八十，你们起来了，而我呢？还在家里面看电视？ 你说说。因为，因为你说的是晚上的八十，那你说的是早上的八十，你的意思是说一天有几个八十？两个八十， 也就是说一天中钟面上的时针转了两千，太棒了，孩子们，那我们要如何区分这两个八十呢？ 你还可以在前面加一个早上或晚上，真棒，请坐！通常为了表达的更清楚，我们会在时刻前加上凌晨、 上午、 晚上等时间词。 这种计时法叫做十二时计时法，也叫普通计时法。 现在屏幕上有几幅图，请你们认真观察它们在干什么，并用十二时计时法表示出桌面上的时刻。第一幅图，谁来？女孩， 晚上十二时他正在睡，他们正在睡觉，同意吗？同意。第二幅图，谁来？ 女孩，早上十二时他起床，他们起床了，有没有不同意见？有， 女孩早上八十，小女孩起床了。哦，应该是早上的八十，也叫上午八十。来再来，这幅图谁来？ 请你中，下午三点过三十分，他们在玩游戏，我们说下午三十三十分。真棒，请坐 好！孩子们，要想给一天的各个时刻计时，我们要知道一天是从几时开始的 你知道吗？零食请坐，你知道吗？也就是零食，也就是十二时。通常啊，请我们规定晚上十二时是新一天的开始。 现在请看屏幕上有三个问题，请你们默读这三个问题，边读边思考。 第一个问题谁来？

小朋友，本节课我们学习了二十四时计时法，都包含了哪些重要的知识内容呢？我们一起来总结一下吧。第一点，在一天里， 钟表上的时针正好走两圈，共二十四小时，采用从零时到二十四时的计时法。是什么方法？ 二十四时计时法，采用从一时到十二时加上表示时间限制词的计时法，是 十二时计时法，即普通计时法。第二点，十二时计时法与二十四时计时法的转化方法。 一、十二时计时法转化为二十四时的计时法。从半夜十二时到中午十二时，直接去掉表示时间的限制词。中午十二时以后，先用整时 加上十二，再去掉表示时间的限制词。二、二十四时计时法转化为十二时，直接加上表示时间的限制词。 十二时以后，先用整十 减去十二，并加上表示时间的性质词。 求简单的经过时间的方法有三种，可以用直接观察法观察中面数出经过的时间。还可以用分段计算法将经过时间分成几段，各段的经过时间的和就是总经过时间。 最后一种应用二十四时计时法计算经过时间等于结束时刻，减去开始时刻。 以上是本节课的知识总结，你记住了吗？

三年级数学最难的是什么？绝对是十二二十四式计时法，孩子总搞不清。下午三点是十五点算经过时间掰手指都算不对。还好我挖到了这个联动双中面学习器，左边十二十至右边二十四，十至一拨就联动， 还有时间轴，直观展示一天二十四小时时针转两圈的原理，一眼看懂，完全同步。人叫板，孩子自己动手拨一拨，十二二十四时转换，经过时间计算，分分钟就懂了。再也不用鸡飞狗跳辅导作业，宝妈们闭眼充。

上周日发生了这样一件事情，什么事情？谁来赌一赌？这位男生？皮皮和豆豆约好周日六时到篮球场打球，他们俩人都按照约定的时间到了篮球场，却没有见到面，这是为什么？你读的真好， 请坐。同学们，你们知道这是为什么吗？来，因为皮皮可能是上午六时到到篮球场，豆豆可能是下午六时到了篮球场。 那如果让你来制定相约的时间，你会怎么说来？比如说我和我的好朋友，我会说我们早上七点在公园见面，这样就不会产生误会了。那像刚才我们提到的 早上六十，早上七十，下午六十这样的计时法，我们把它叫做悟空计时法。还有一种计时法， 不需要加上这些时间词，我们同样也可以准确的表示时间。你们知道是什么计时法吗？下另一个计时法是二十四计时法，你能举一个例子吗？比如比如说下午，下午，下午七十， 下午七十。然后没关系，再想一想谁来再举一个例子来，比如说下午七十，他就可以写成十九十，请坐。那我们这节课就来研究一下这种计时方法，伸出手指跟着老师一起写。 关于二十四式技师法，你想提出哪些问题来？后面那位孩子，你来说为什么叫二十四式技师？面对女生， 我想提出问题是，什么是二十四式技师法？什么是二十四式技师法？那位男生，我想提的问题是，二十四技师法是什么？ 用什什么计算的？我想提问的问题是，二十四时计时法里面包括什么？好，那我们这节课就来带着这些问题一起来研究二十四时计时法， 像刚才同学们提到的是九时，这样的时刻，你们在生活中哪些地方见到过？想一想，来， 钟表上，哦，还有在电子产品上面显示时间的时候，哎，在新闻联播的时候，你观察的可真仔细，老师这里也找到了几步像十九时这样的时刻， 看，这就是刚才这位女生提到的新闻联播，你能找到上面对应的时刻是几十吗？十、十、九、十，大声的读出来，十、九十，同学们声音真洪亮，这是跟电子表上的时刻，来，谁来读一读？这是二十 二、二十二十五十六分，读书对不对？对，请坐银行的营业时间上来。 对，男生，九十至十七时请坐，这是一个交通标志，上面也有一个时间段，十三十分至二十二、十、十三十分， 请坐，在这个时间段内禁止停车。那像这些，二十、十、十、九十这些时刻就是我们今天所要学习的 二十四、十一、十晚。那同学们，你们知道一天是从什么时刻开始的吗？一天是从十二时开始的，他说是十二时来，后面这位女生，一天是从零时开始的，还有不同意见吗？ 一天是从凌晨十二时开始，有同学说十二时，有同学说凌晨十二时，还有同学说是零食。一天到底是从什么时刻开始的呢？每年的春节晚会都有一个零点倒计时，我们来看一下，注意看上面的时间，让我们 一起张开双臂，共同迎接耕耘虎年明媚的春天。倒计时，五、四、三、二一，你都看到了什么？来，那位男生， 我看到了，新的一年开始了，新的一年是从什么时候开始？来？接着说完， 新的一年是从零时开始，好，请坐。还有吗？我还看到了，从十二时一过完就是变成了零时，这个时候半夜十二时，在这上面用十比零。 好，请坐在这里。一天结束了，新的一天就从零时开始了。那现在 跟随老师，随着钟表的转动，我们一起来经历一天的二十四小时，数一数都经过了哪些时刻？一时、二时、二时三时 四十五、十六、十七、十八、十九、十十十、 十一时，十二时。时针转了几圈？一圈经过了多长时间？十二时，十二个小时，一天过完了吗？没有。那接下来该怎么办了？在 转第二圈，那我们开始转吧。十三，十三是怎么来的？来说 十三是刚才转动的十二时，加上现在经过的一小时等于十三小时。说的真棒，掌声送给他，谁还能和他说的一样棒？十三时是由是由过完十二时再加一时得来了，真是说的越来越好了。再加一位同学皮子来说一说，来， 十三十是过完十二十，再加八一十就是十三十。原来十三十是这么来的呀，那我再经过一个小时，十四十，这个十四十谁还能说一说是怎么来的 来？十四时是刚刚转了一圈到十二时，再过两个小时就是十四时，真棒，掌声送给他。那我们接着转来看，这是几时？十五时、十六时、十 七、十十八、十十九、十二十。同学们，这是几十二十，十二、十十是怎么来的？来？后面那位女生， 二十十是加上剩余的十二十，加上加上经过的八十就等于二十十，请坐。原来时针在转第二圈的时候，时针指向几，就把就加上十二，是这样吗？是的，那我们来接着， 二十二，一时，二十二时，二十三时，二十四时零时。有 同学说二十四时，有同学说零食。同意谁的说法？零食，这里可以说是一天的开始，是零食，那同样也是一天的结束。二十四时可以表示这个是 一天过完了，经过了多长时间？二十四小时，二十四小时，所以这种计时方法，我们就把它叫做二十四小时计时法。 我们经常采用从零时到二十四时的计时法，通常叫做二十四时计时法。 那同学们，我们刚才已经经历了一遍一天的二十四小时了，现在跟着大屏幕再来经历一遍一天的时间，这一次想想在一天的不同的时刻，你们都在做什么？用你们肢体动作和表情表达出来。 准备好了吗？准备好了，一天从零时开始了。 嗯，进入了梦乡。五十、六十，八十十一十二十， 从黑夜走到了白天。深深转了第一圈，我们来看第二圈开始了，是四十，是六十，是八十。二十一十二十二十三十二十四十。 好了，醒醒了，同学们回到我们的课堂上来，一天二十四小时很快就过完了，我们把一天的时间这样的形式展开看一看，这像一把什么 尺，那我们就把它叫做时间。大家的手中也有这样一把时间尺，认真观察你手中的这把尺子，看看你都观察到了什么？ 你来说一说。老师，我观察到了两个地方，第一个地方是从零尺开始，尺就被隔开了，从这开始时间尺隔成了什么？两半？这半是 左眼，这里是睛眼。还有吗？和。到十二尺的时候，到一尺的时候颜色就变了，从到几尺的时候颜色变了，十二尺，十二尺，那颜色变了之后，接到二十四尺的时候又被隔开了。 那这一半指的是今天，这边指的是明天，你观察的真仔细，请坐，还有吗？来。这位男生，我还发现了这个时间史上标出了这时间的这个时间是中午，下午还是晚上， 也就是用什么计时法标出了这些时刻。计时法好，请坐。那这些时刻你能用二十四时计时法表示出来吗？能。拿出我们的笔， 在尺子下面的横线上写上你所对应的二十四时记。写法写好了，同学，用你们的坐姿告诉我，谁来，拿着你的补充完整的时间尺来前面汇报一下。这位同学，先从 最左边开始对比你手中所填的时刻，看一看。来，从最前面的一、十、五、十、六、十、 八、十、十、二、十、十、三、十、十、六、十、十九、十、二、十、一十，和他填的一样吗？一样。好。现在同学们，看着我们手中已经填完整的这把尺子上面有两种计时法， 普通计时法和二十四计时法。对比这两种计时法有什么区别吗？ 这样，我们同桌之间先互相讨论讨论。先来说一说你的发现。来，这位男生，我发现苦苦中其实把前面都有碗，比如晚上、上午都有这些时间词。 那二十四式计时法有吗？二十没有。二十四式计时法没有，在后面添两个零就可以了，写上直接写几十就可以了。哎，同学们，那为什么二十普通计时法要加上这些时间词呀？我不加可以吗？可不不可。 如果普通计时法不加前面的时间词的话，别人会误以，如果你说的是一时，别人会误以为是早上一时， 就会发生和我们刚开始上课时候皮皮豆豆这样产生的错误。是吗？好，请坐。那我二十四时计时法 为什么就不用加呢？来，后面开始。二十四式计时法直接记录了一天，而且下午直接加到上午的十二十上面，所以 二十四式计时法加时间词就可以。还有什么区别？普通计时法加上时间词，到十二时就重新开始了。 哦，普通计时法到十二时，这就从哪开始了？就从一时开始又变成了一时，从下午一时开始。那二十四时计时法呢？二十四时计时法不用加，那些时间词从 从零时到二十四时就是一个完整的，也就是当时针转第二圈的时候，他们之间表示的时刻也有区别。好，掌声送给这位同学，你观察的真仔细。那我们区分了普通计时法和二十四时计时法。 现在拿出我们的作业单看，作业单上的脸上提示着自己来完成。 来，第一题你来汇报一下来，后面那位女生第一题照样子连一连。上午九十对照九点零零读九十九十二十对照凌晨二十，十 二十二十对照晚上十十，十九十四十分对照晚上七十四十分，下午三十对照对照十五十， 同意吗？同意，第二题谁来汇报？下午六十零六分对照十八十零六分， 晚上八十对照二十十，晚上十一，十三十八分对照二十三十三十八分。凌晨四十四十五分对照四十四十四十五分，同意吗？同意，掌声。这两道题都难不倒大家， 你看，老师也在这上面展示出来了，对比着你的，有问题的及时盯着。好，第二题， 哎，同学们做的都很棒！看，这是豆豆周末一天的作息时间表，豆豆想用二十四时计时法表示这些时刻谁能帮帮他？第一个起床时间，早上七时， 早上七十用二十四时计时法表示七十做作业。孩子，你来说，上午八八时十分，用二十四时计时法表示八十八时十分，同意吗？同意， 中午十一时三十分来，这位女生中午十一时三十分，用二十四时计时法表示十一时三十分，同意吗？同意，请坐， 下午二十三十分，要注意了，来，下午二十三十分，用二四十计时法表示是十四十三十分，是这样吗？是 下午六十来。孩子，这位男生对，下午六十，用二十四十计时法。十八十，同意吗？同意。好，最后一个晚上九十，大家一起来说， 晚上九十六，二十四十记时法考试，二十一 时，掌声送给你们自己。这是一张火车票，上面写着六十二十三分发车，一下午六时就赶过来了。

为了保证你能够高效专心的完成作业，我们采用番茄计时法。在学习之前，我们利用五分钟的时间做一些杂事，比如喝水、上厕所、吃东西等等，然后我们再开始三十分钟的高效学习，这三十分钟就只能学习一些作业，不能做其他任何的事情。 三十分钟到了，他就会响铃提醒你该休息了，我们就休息五分钟，这五分钟你就可以去上厕所，去喝水等等做一些杂事。五分钟到了，我们再继续高效学习三十分钟。好吧？嗯。

哎，你们好，又到周末了，所以作业是非常的多，数学作业在学校里都写完了，接下来我开始写英语作业， 现在我英语作业已经写完了，用了十八分钟，接下来我开始写语文作业， 现在语文课本是练已经写完了，用了二十分钟， 现在写语文抄写。

这款升级版二十四时联动时间学习器是妈妈给我买的，它完全匹配三年级第六单元课本大纲，能通过一条时间轴动态展示一天二十四小时的变化，从零时到中午十二点，时钟滚动到对应位置，时针也精准指向十二。 借助它，孩子能快速掌握十二点时至与二十四时至的对应关系。比如这一题，饭店晚餐的营业时间是从下午十六点三十分到晚上二十一点， 一天共营业多长时间？上午的时间加下午时间一共就是八个小时。实体教具，让孩子动手实践，理解更深刻，课堂必备的学习神器，赶紧给孩子安排！

晚上的九点，用二十四时制来表示就是二十一点，而当时真指向二十三的时候，相对应的则是晚上的十一点。这就是三年级马上就要学到的二十四世纪时法。 很多孩子刚学，比较难理解十二时制和二十四时制之间的转换关系，老师会要求孩子借助双时钟联动学习器来辅助理解。 左边是十二时值的时钟，而右边的则是可以来回滚动的。二十四时制的设计推动时钟，时针也会跟着时时同步。 你看，从零到达中午的十二点，时针也准确指向十二，它能够同步课本的要求，把时针一天走过的时间用直线的形式展示出来，孩子学习起来更加直观。更重要的是，它还能轻松搞定复杂的时间推算问题。 比如这一题，饭店晚餐的营业时间是从下午十六点三十分到晚上二十一点，一天共营业多长时间？上午的时间加下午时间一共就是八个小时。 二十四时制和十二时制计时法的转化，都是小学数学常考的内容，一套上课就要用到的时间学习神器，都给孩子安排起来吧！

为了保证你能够高效专心的完成作业，我们采用番茄计时法。在学习之前，我们利用五分钟的时间做一些杂事，比如喝水、上厕所、吃东西等等。然后我们再开始三十分钟的高效学习。这三十分钟就只能学习一些作业，不能做其他任何的事情。 三十分钟到了，他就会响铃提醒你该休息了，我们就休息五分钟。五分钟到了，我们再继续高效学习三十分钟，好吧，嗯， 金钩钩，银钩钩，请你伸出小指，三十分钟到了，我要休息五分钟了。

三年级数学最难的是什么？绝对是十二二十四式计时法，孩子总搞不清。下午三点是十五点算经过时间掰手指都算不对。还好我挖到了这个联动双中面学习器，左边十二十至右边二十四，十至一拨就联动， 还有时间轴，直观展示一天二十四小时时针转两圈的原理，一眼看懂，完全同步。人叫板，孩子自己动手拨一拨，十二二十四时转换，经过时间计算，分分钟就懂了。再也不用鸡飞狗跳辅导作业，宝妈们闭眼充。

三年级下册新教材要准备的学具套装来了！这些都是老师课堂上要求准备的。翻开第四单元图形的面积， 老师会要求孩子借助教具来完成课本上图形的拼摆，并掌握长方形和正方形面积公式的推导。你看，用一厘米的小正方形来填充这个大正方形，可以发现正方形的面积是边长乘边长，而长方形的面积是长乘，以宽 磁吸的设计，拿起来也不会掉。而年月日这一单元则需要准备这个双中二十四十演示器，与课本内容同步，它能帮助孩子直观掌握二十四十计时法。你看，下午七十用二十四十表示就是十九十， 而下午三十用二十四十表示就是十五十。一套三年级马上要用到的学具套装，都给孩子准备起来。

三年级下册年月日单元老师要求准备的学具来了！双中二十四时演示器翻开课本年月日这一单元就要用到它。左边是十二时制，右边是二十四时制， 中间是一天时间的展开图，你看下午五时用二十四时表示就是十七时。实体操作孩子更容易理解。二十四时计时法都给孩子准备起来。

孩子写作业磨磨蹭蹭，越催越慢，试试这个亲测有效的温柔记时法，三步就能让他主动些。一、 先拉勾定规则，这也算数题？咱们用沙漏记时，沙子漏完前写完就多十分钟，玩积木时间提前给填套娃才有动力。二、分心时，轻轻提醒他玩橡皮发呆时别急着吼，轻轻指一下沙漏， 你看沙子都跑了一半了，不批评，只提醒时间挖，不抵触。三、无论快慢都跨近步，哪怕只快了一分钟，也蹲下来说，这次比昨天快了五分钟呢， 明天再试试，肯定更厉害，用正向反馈让他想变更好。我家之前写道晚饭都凉透，现在四十分钟就搞定，还举着作业本跑来炫耀，妈妈，你看我写完了！你家娃写作业有沙小磨蹭怪癖？评论区聊聊。