同视机结果记录怎么书写
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01:28查看AI文稿AI文稿教你看懂同事机检查记录单。嗯，然后呢这里做了个同时机的检查，分别写的是有有有看到吗？有有有，也就是说这个我们传统认为就是同时这个人的双眼视觉呢，分为三级。 呃，这个是人为的划分方法，就是你把它分成十级也是可以的啊。就是三级的话呢，就是一级同时知觉或者同时是二级融合，三级呢，就是这个立体式， 然后有有有证明孩子是具备一定的立体式功能的。嗯，当然这个具体是不是具备哈？有的时候这里面会有假音性啊，就是有的孩子身上他看不清， 但是他是凭感觉，他一说，然后就是也蒙对了啊。所以这个呢，要反复确认这个自觉斜视角是零，证明没有斜视。 然后呢人工范围是负八到正十，这个正常值是这个负，这一侧就是分开，这一侧是负四到负六， 然后这个正值这面呢，就是这个这个集合，这一面就是这个正二十五的正三十哈，这个是融合范围还略小。但是这个呢，我们之前讲过很多次。呃，这个同时期检查呢，因为他是一个主角检查， 就是患者要表达出来，或者表述出来，他看没看到，或者看到什么了，或者是分开了，还是说没分开。 呃，这个对于小孩子来说呢，实际上有一点强人所难哈。
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07:41查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们一起来学习一下傲视铜饰机的操作方法。首先我们来先看一下了解一下它的整体结构。 好，首先大家能看到这个的话，主要是我们用来调整他额托的一个位置，我们要根据患者的脸型适当的给他调整就行。其次的话我们要给他下来调他的瞳距，用旁边的黑色旋转按钮， 呃，如果说他的同距是六十，我们用他实际的同距减去四十五除以二，然后就是一边他需要移的同距位置啊，下来的话，我们看一下黑色的整体面板上的旋转这些按钮有什么含义啊？然后我们先看一下对比 敏感度，对比敏感度的话，我们是根据患者的弱视情况，如果他是轻度弱视，我们给他调对比敏感度，弱或者中放到弱或者中都可以啊。训练的时候如果他是中度或者重度弱视，我们训练的时候给他调整到中或者强。 好下来我们看一下。如果患者的话，他是单眼弱视，我们给他好眼放长面差眼给他用来训练，训练的时候我们放在闪烁或者红闪或者绿闪的位置就可以。 那如果两个眼睛他都是弱视的情况下，我们根据他的弱视情况，如果他是远视型弱视，我们给他两个眼睛都放在闪 闪烁也可以，或者说给他放在红闪的位置，如果他是绿是，嗯，近视型弱视的话，我们给他放在闪烁或者绿闪的位置，用来做训练就可以。 频率的选择的话，我们根据他的弱视情况，如果是重度弱视的话，我们首先刚开始训练的时候把频率给他调小，后面根据他的视力情况给他适当的加大就可以，因为如果频率一下子调的太大的话，他的眼睛根本就 训练不过来啊，因为频率太快了。好了，以上的话就是我们整体童式机的面板，然后下来的话我们学习一下童式机的操作。另外的话，我们童式机上面还配备了几组画片，同时是三组画片，融合 是三组画片，还有我们三级立体式的三组画片以及我们的后向画片。后向画片的话适合于引导注视性质的啊，就是前期比如说他有旁中心注视或者周边注视，用来引导他的 中心注视啊，注注视性质的话我们可以用到后向后向训练的时候，我们前期给他训练四十秒或者一分钟，让他一直盯着看就可以好下来，我们说一下，一级同时是训练，一级同时是训练的话，我们选的画片是一杠一和一杠二， 呃，我们把一杠二放在患者的左手位置啊，右手位置给他放这个码啊，笼子和码啊，放的话我们要把这两个放 放在平齐的位置啊，不能一个高一个低啊，必须是平齐的位置好，把瞳距这些都给他调好啊，打灯光的时候我们要看一下啊， 患者的眼睛是不是正中正中心，刚好这个光打在他的眼睛上啊，如果没有打在眼睛上，我们需要给他把额头的位置调整一下啊，还是一样的，一定要让他戴上自己的矫正眼镜给他训练啊 啊，我们训练同时是的话有推进法和一进一出法，我们先来学习一下推进法啊， 推进法的话就是让小孩盯着这个看，问他马有没有在笼子里，如果没有的话，好，我们自己先推一下啊，左边始终是不动的啊，先 推一下，然后让小孩自己，让小孩自己动这个右边的视感 动仪器，然后让他把马放在笼子里面，然后我们再推，让小孩再接着放啊，逐渐训练几次啊，我们训练的时长的话，一般是早晚各十到十五分钟就可以 啊，一进一出法的话，我们动左边动笼子，然后让小孩自己推，直到把马放到笼子里边，或者说红点，马的红点跟笼子的红点重合了就可以啊， 来回训练多次啊，我们训练时长也是一样的，十到十五分钟即可。 接下来我们同时是训练完了，我们训练二级融合式啊，二级融合式的话，我们选择二级融合式的画片啊，大家可以看到这是一个女孩，她手上拿了一个拖把啊， 正常我们看到的应该是一个女孩手上拿了个拖把哦，啊，这还有个红点，一定要红点融合。 我们把卡片啊，朝内侧放啊，你不能朝外侧放，朝外侧放是错的啊，朝内侧放啊， 一杠二放左边啊，还是一样的平齐。我们训练的时候是在同时式的基础上训练啊，他同时式是多少，我们就在他的基础上训练啊，我们训练融合式的话，一定要了解他是融合是哪里出现的问题啊， 我们根据他的情况选择，我们选择纵容项的时候，我们再往患者方向的方向推啊，就远离患者的方向推。 刚开始他看到的是一个女孩手上拿的拖把，直到他给你报告分开了，我们这个时候喊停啊， 好，我们再这样来回再回到零，然后再让他自己推， 直到一个变成两个，就这样来回训练就行。我们正容项的标准是正二十五到正三十，然后反之是负容项啊，我们负容项的结果是负四到负六啊，就标准值是负四到负六，我们就这样来回训练，直到 后用医用铜丝机检查没有问题了，就可以进进行接下来的立体式的训练啊。 立体式我们选择的画片是立体式的画片，大家可以看一下他这个画片的话整体的位置前后左右是不一样的啊， 然后我们同还是同样的哦，立体式的画片先放进去平齐， 还是在他的同时式的基础上，然后再接着给他训练，训练的时候让患者一直盯着看， 直到他能说出来这个比如说汽车呀里边这个物体的，呃，前后方向或者左右方向，直到他能辨认出来就可以。
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02:37查看AI文稿AI文稿如何用同时机检查？三级是功能第一级同时是功能检查。一、一级同时式的两张画片是完全不一样的，最常用到的一组是老虎和笼子的组合。二、检查方法， a、 我们分别把老虎盒、笼子的画片放置于镜头两侧，接下来需要询问患者所见图像是什么样子的。 b、 此时可以分为两种情况，第一种是患者能够同时看到老虎和笼子，不管他们是怎样的位置关系， 只要能够同时看到这两个物象，就可以说明存在同时是第二种便是患者只能看到老虎或者只能看到笼子，这说明有一只眼睛的物象被大脑屏蔽掉了，即存在单眼意志。 三、记录方法，患者能够同时看到老虎和笼子，记录有同时事，其他情况记录无同时事。第二级，容相功能检查 答一、这两张画片主体很相似，但是局部细节不同。比如我们最常用的小猫画片，其中一张是小猫和蝴蝶，另一张是小猫和小花。 二、检查方法，我们将两张画片同时置于镜筒内，要注意这项检查的前提是需要将镜筒置于融合点的位置，然后再询问患者此时看到的图像。 a、 如果患者回答看见一只小猫、一朵花和一只蝴蝶，如图 a， 说明它双眼可以同时失误，并将两个相同的图像及小猫融合为一个，代表其存在正常的容相功能。 如果患者回答看到两只猫、一朵花和一只蝴蝶，如图币，说明存在复式，虽然有同时是，但容相功能异常，无法将相同的图像整合为一个。 c、 如果看到一只猫和一朵花，或者一只猫和一只蝴蝶， 如图 c， 也就是花和蝴蝶无法同时存在，说明此时有一只眼的图像被抑制了，存在单眼抑制。三记录方法，患者可以同时看到猫画和蝴蝶时，记录有容向功能，其他情况记录无即可。第三集，立体式检查 一、这两张画片上的图像内容完全一致，但我们将其叠放在一起时，会发现它们并不能完全重叠。所有的动物都是左右侧开的，由此可以产生视差，这也是立体式形成的基础， 视差越大，立体感越强。二、检查方法，将画片分别放入同时机内。需要注意的是，我们同样要将镜筒置于融合点的位置， 然后询问患者此时所见图像，如果他回答看到的图像远近起伏感不同，感觉有的图像离自己近，有的图像离自己远，说明存在正常的立体式。三记录方法，患者有不同的远近感，则记录有立体式，反之，记录无。感谢收看。
