钢琴入门是手腕断奏还是手臂断奏

断走式出学琴一大关分几步走，其中最最最重要的一步是手腕，这个手腕的感觉怎么体会？今天告诉大家一个方法，你要用手腕把手提起来，然后手指支撑住。我把这八个字送给大家，手臂抬起，手指支撑 先做，每个做上五次，另外所有的四指五指都会稍微薄弱一些，那我们就多做，每个指头多做，一共做十次好了。然后第一周怎么练习？第一周 一个一个的练，开始每个指头练五次，四五指一共练上十次。第二周开始进行双音练习，每一个动作就感觉好像是突然落下来，像什么？ 像大象，突然落下来了。两周以后，手指支撑也有了，手腕的灵活性也有了，手指指尖也不折纸了。这个方法分享给大家。

入门必学，大臂锻奏、吊臂，大家好，这节课我们讲一下大臂锻奏，大臂锻奏就是我们的吊臂以大臂为轴向上主动抬起， 在抬的时候呢，我们需要注意两点，第一点，抬起的时候大臂要主动，你可以找一种拎的感觉，就我们左手一种拎着右手的感觉，往上提，你的大臂呢，相当于往外往上画一个弧形，看拎起来 大臂主动，整个小臂、手腕手指都是一个放松的状态，那我们再来往上拎起 手臂放松，手腕是放松的，往上拎起来，这样的一个放松的 全部都是大臂主动带动的小臂跟手指。第二点呢，是在我们落下的时候，落下的时候手指指尖掌关节要撑住 你的手腕，小臂还有大臂还是一个放松的状态，就只有我们的手指掌关节，衣关节，掌关节是支撑的，其他的手臂的状态都是一个放松的。我们完整的做一遍抬起 放松的状态，然后落下撑住，再来一个抬起落下，这就是我们弹大臂锻奏的时候需要注意的地方。

断奏入门第一步，学会正确的发力方式，我们通过大臂带动前臂，带动手腕，手臂自然的重量敲击琴键， 抬起我们手臂的时候呢，要注意整条手是放松的抬起来的啊，不要这样去抬，继续的去抬好，然后抬起我们的手臂的时候呢，手腕是自然下垂的，指尖朝着钢琴键的方向啊，提 落下去的时候呢，力量自然，手臂有多重，这个声音就有多响亮啊，不要刻意的去这样去砸这个琴键啊，然后掉下去的时候呢， 有一种自然下落的感觉，像一个石头掉在了琴肩上啊，我们不要这样， 不敢弹到这里的时候收一下，然后再去弹好，再者呢就是注意手指和手掌的支撑， 还有一个圆圆的钢琴手，我们弹下去的时候呢，指尖指腹接触钢琴键啊，鼻关节支撑好，不要这样去塌指，这叫折指都不要好，然后手掌也给到一些支撑，不要这样塌陷啊，好，我们再看一次提 支撑，嗯，再来一次提坐支撑，好， 接下来老师教一个手指操，帮同学们找到手臂下落的重量，这种感觉啊，叫做手腕前臂指头尖，一起来学习吧。

钢琴怎么让我们的段走不走弯路呢？分三步走，第一个事情看我们的手，握好一个合上一手的球， 大一点的手用大球，小一点的时候用小球拿住，轻轻地握住他的感觉，握的太紧，球受不了，握的太松球就跑掉了，对不对？好轻轻的适当的握好球之后，拿出来的手就是最适合锻造的手型。第二步，我们的手腕微微抬落，微微的抬落， 三落，四落，五落，五次练习之后，把第一步第二步结合在一起，注意看一一一 一。最大的误区，在落下来的一瞬间，轻飘飘的声音没有弹到底，我们需要的声音是 突然的沉沉的落下来的声音。去学习，分成一步二步三步端走，肯定能学的好，希望今天对你有帮助，拜拜，赶紧用，明天咱们接着学。

今天来给大家说一说啊，锻奏练习的时候，我们的手的一个，每个五个手指的一个状态啊和弹奏的一个技巧。首先我们那个手架子要撑好， 支撑好以后啊，每一根手指落下去的时候，手腕，指尖，指尖记住一定要绷紧，然后手腕放松往上去推去做这个动作啊，能保证你这个手型不垮下来，不要往下拉啊。好，来来，一指， 二三四，好，提起来，二三四，手腕往上去推，二三四，二三四， 二三四，好，两个手可以换着去练一练。

哈喽，这依旧是昨天，关于用段奏开始入门，我来解读，周明孙老师把钢琴弹好听，这 今天的视频更新，那我想告诉大家的是什么？周老师说了，为了保证每个手指在弹琴的时候不孤立手指，必须手腕和手臂进行共同的协作。这句话是不是特别的抽象，后面有演示，但是演示前我想说一句，这其实就是说我经常遇到的学生的问题。理生，我想想啊， 这个问题其实挺普遍的，我想告诉大家，问题都是特别普遍的，个性的问题，咱们可以单独私下再解决。这个共情的问题是什么呀？就是孩子压手腕，哎呀，使劲的压，不怨孩子。这 我也自己反思了一下，在我的教学过程中，就是有的时候过分的强调孩子的手型，觉得先把他的手型的架子扣好没有错，真的没有错，但是你扣好了以后，你会发现他的手腕是僵的，他的 手臂是僵的。那现在不是也有很新的启蒙的，小一点的我也跟大家分享过我的钢琴第一课吗，用的那个球，那个球最大的一个作用，在我看来啊，不是稳固手型，是让你的手腕去灵活。好那个话不多说，我们接着说这里面周云孙老师的意思， 周老师的意思是说呢啊，你们肯定现在看不到我的手臂啊，就是要把手臂垂到身体的两侧去体会啊，这一点感谢我小时候的钢琴启蒙老师，跟周老师讲的一模一样，手肩膀， 从肩膀开始的力量，到大臂、胳膊肘、手腕，小臂一直吹到指尖，这个力量你是看不到的，但是没有关系，老师告诉你，你要体会，这是从这开始，这个水管，哎，开始放水，放水，放水，一直到你的手指指尖，然后干什么呀？然后 后呢？带着这种感觉，这感觉特重要啊。有的时候学琴越开始着力的感觉时候就有点像演戏，你要先进入状态， 然后放到钢琴上。其实我后面视频是建议大家放到桌子上，放到钢琴上，孩子的注意力会被分散，他会想弹琴就放到桌子上去体会，然后至于怎么体会，后面有视频也欢迎爸爸妈妈共同也希望我们在二零二一年，新的一年，让我们 每一个刷到视频的，无论是爸爸妈妈，勤同家长还是老师们，我们都有所成长。谢谢大家。来咱们说一下啊，我还是觉得在 一开始学琴的时候，理解感觉的时候，在桌子上的理解往往比在钢琴上好。为什么那孩子一上钢琴上，哎呀，各种各样的，我喜欢弹，想弹。那你这个其实感觉是拿不到位的，我还是觉得在这个地方做示范更好。所以说一开始体会的啊，手臂下垂，指尖的力量垂落到， 哎，只见力量吗？我们用水滴做比喻，水滴是吧，能看得见哎，沉下去，沉下去，你看我的手臂啊，一定不要觉得这个动作麻烦 你，你什么都嫌麻烦你到时候那最后也就什么都来省事吧。那你最后出来的效果就是来省事的，对吧？啊，一定要体会，越小的时候越要体会，好沉沉的，沉沉的感觉他，其实我后来理解有点像演戏，你自己要先带上这个感觉，哎，手放上来，手放上来，手放上来以后，我的理解是这样， 手腕带动，手臂垂下来，那么在钢琴这个地方，钢琴的时候你要感受啊，确实力量是垂下来。为什么？老师经常说慢慢慢，为什么要慢？孩子肯定不喜欢慢，因为不好听，但是练习，练习，手指练习他就不可能好听，目的就不是好听的，你手指练习都不练的话，将来你的曲子不可能好听，所以说要让他体会到。 嗯，力量像刚才一样，手指哎，放在身体的两侧，水滴垂下来的力量也是哎，到底到底大概一般多高呢？一般说是哎，这是十公分 或者是二十公分。一般一开始孩子他是不太敢的，一般他是不太敢的，觉得，哎呀，我不太敢落，包括一下落下手型不太好，正准。别批评孩子，先让他把这个大臂沉下来，感觉大的手臂的动作先，哎，感觉到位，然后咱们再扣一点点，扣细节。

段奏如何练习？今天我们讲一下段奏当中的手腕，段奏，手腕段奏，我们需要注意，你的手腕呢要主动的起起，带动手腕起起，整个一个手掌手指都是一个放松的状态， 你的手指呢自然下垂，手指指尖是对着你的琴键的，手腕主动抬起， 我们抬多高呢？我们刚开始呢，可以以我这个普架为一个标准，也就是我这个高度呢，手指正好到这个普架这个高度就可以了， 你不需要过高，也不用过低，我们就以普加为标准，抬起来，然后在落下的时候呢，我们 千万注意手腕不要这样子横翻，千万不要这样翻手腕，很多朋友弹的时候呢，会出现这个情况，抬起，然后先手腕然后落下，这样是不对的，我们手腕抬起 手是放松的还是这样一个状态，让他掉下来有一种自由落体的重量，掉下来可以抬起掉下，抬起来，掉下，我们可以用我们的另一只手 来辅助练习，看，我们用你左手撑着我们的这个手腕的地方，把你的右手撑起来，右手不要用力，左手撑起，他这个放松的 起来了之后呢，左手撤去，你的右手会不受重力支撑，自然的一个落下来，左手撑起来， 刚上来，你就让他整个手掌就趴在琴架，这个是没关系的，整个手趴在琴上，你体会一下这个自由落体的感觉， 抬起来，然后趴下，抬起来，趴下，好，我们掌握这个方法之后呢，我们再抬起来， 落下的时候呢，手指站立，抬起来，手指呢要站住，你的指关节有一关节，手指一关节要支撑住，关于手指一关节的支撑， 上期折纸的视频我有讲到，大家可以看一下，我们这样来练习， 当我们熟练之后呢，我们可以把左手撤去，然后手腕主动抬起好落下，然后下一个手指，每一个手指呢，我们都这样来练习， 每个台旗放松的 这样子。

哈喽，大家好，接下来我会将钢琴学习中最常见也是最重要的三种做法，段奏、连奏，非连奏，分开进行简单的讲解。小朋友刚开始学习钢琴都是从断奏的做法开始的，断奏主要是采用重力下重的方式，也就是抬高手臂往下掉， 这是训练我们的大肌肉群。刚开始学习断奏时，一定要让小朋友感受手臂完全放松的感觉。在菲泊尔的教材里就是运用大猩猩手臂的游戏，帮助学生感受手臂的放松， 可以直接让学生站起来，把手臂自然垂落在身体两侧，老师托起学生手臂再松开，让学生体会真正的放松。然后让小朋友坐在琴凳上，抬起手臂，带动手腕抬起来，然后放松手臂，借用下坠的重力，把手指稳稳的立在钢琴上， 这时候可以晃动小朋友的手臂，让小朋友感受手臂放松的同时，手臂的重量集中在手指第一关节的感觉，手指这时候就像一个小钩子一样，承载了整个手臂的重量，这个过程中一定要注意，就算是提起来的时候，手型也要尽量保持住，手指落下来之后，第一关节要立稳，最重要的就是要让小朋友感受到手臂重量，重力下放的感觉。

大家好，今天我们聊一聊段奏演奏。段奏要注意倾听声音的颗粒性，声音要有芯。 断奏可以分为手指断奏、手腕断奏和前臂断奏。弹奏手指断奏手臂是稳定的， 手指之间非常积极的向内抓，发出非常短促的声音。弹奏手指断奏呢，一定要贴键发力，不可以高抬指击打琴键 弹奏。手腕锻奏，手指要稳定，手腕上下挥动，用一种类似拍皮球的感觉。弹奏前臂锻奏需要手腕、手指都很稳定，肘部、 鼻子上还会动。要注意的是什么呢？手腕断奏和前臂断奏都不可以过快过深，出现打铁一样的声音。 还要注意音程和弦中的每一个音不可以发出相同的音量。外声部要比内声部深一点， 来保证外声部一直可以被听到。

激萌阶段，究竟先断奏还是先连奏？这一定要断奏的啊，这一定要断奏的！首先学琴啊，得循序渐进。什么叫循序渐进？你得先站得住，站得稳啊，你才能走得起来，你走得稳，你才能去跑。 锻造锻造首先是放松对吧？从你的肩膀啊，到大臂、肘关节，小臂跟腕关节啊，全部都处在一个放松的状态下，然后用自由落下的方法去锻造。为什么呢？增加你的手指一关节跟三关节的支撑能力， 这是你的力量训练，训练你的支撑力，让你的手指能够立得住。然后再讲为什么要放松，防止力量分散。因为如果说你想锻炼一关节跟三关节的支撑力，你只能用一关节跟三关节去发力去 支撑，不能用你的胳膊去戴吧，对吧？现在往往好多孩子这个伴奏都不对，就招财猫似的啊，招财猫似的搁这啊，帮帮去砸胳膊肘子这么坚硬啊，这么硬， 掰都费劲啊，就像往下砸一样，你的力量全部都分散给胳膊了。就是说，你看，有的孩子可能手型看起来很好啊，但是我告诉你，一样一关节三关节支撑能力练不出来，转到连奏一样折纸，为什么力量分散了， 全部分散在给你的胳膊、肩膀、头的后背，全部都在用力。所以说，零基础阶段为什么要锻造啊？ 增加你的支撑力，是力量啊的训练，然后能让你力的住，是力与力的关系，然后你才能去连奏走的起来呀。正常零基础阶段，小汤一和小能二队两本教材全部都需要锻奏。 当你进入到败耳阶段啊，然后开始走连奏啊，或者是高抬指训练啊，快速落键那种训练方法，再训练你的三关节啊，弹射啊，弹射的力量，因为快速落键会让你的弹射力量更强，更加能够增加颗粒感和清晰度，间接的也是在训练你的支撑力还有 力量。如果说你上来不去做锻奏，你连支撑能力都没有，直接就面条走啊，那手指头又折纸又又软啊，上来直接连揍那一弹琴，那不得免死啊，那不呼成一团呐。所以说你学习你一定要循序渐进，每个步骤有每个步骤正确的训练方法， 一定要先断奏再连奏啊，你得有一定的支撑能力，你才能连的起来，不然一弹琴的手指头全都这造型了，都面条走了， 那怎么往后去弹呢？然后再说手指控制力这个方面，就是经常有这个教授啊，这个强调啊，什么力量转移啊，这个，这个手腕带动啊，然后大臂传导力量。我跟你这么说，全部都不适合这个基础阶段的啊，这些都属于是演奏类技巧， 如果说你每天只有练琴一个小时的孩子，那手立都立不住，都已经面条走了，你拿什么去练这个手指控制力啊？啊？拿什么去练触箭呢？你是不是得一步一步来啊？ 你没有手指机能，没有颗粒感，没有清晰度，没有跑动能力，基本功不扎实，你的触见也触不了的。所以说，不要在你这个基础打基础这个阶段去过度追求演奏技巧，你是什么样的人群啊，就按照什么样的训练方法去。 哎，所以说啊，遇到那个零基础阶段啊，上来不断揍，不教放松啊，然后直接上来，上来就让你连揍的那个老师，我就劝你们啊，能有多远啊 我多远啊。小汤一小汤二，包括菲波尔一这个阶段必须要前期先锻奏，练习你手指一关节跟三关节的支撑力量啊，你只要能立住了， 后期连奏手型才好看，才不会面条手。

开始我们肯定是段奏来练习，不要以为段奏就是放松，不要以为这个其段奏也是为了手指能站的更好，我们希望的是手指前面掉下去 的时候站好。那我用了调这个词，我比较喜欢强调这个调这个动词，因为调是有点失控的感觉，就完全是地心引力，让你的手臂这个胳膊 调到钢琴键上，用他的自然重量发出声音来。当然我们弹琴是要有控制，不能说失去控制调下去，那我们这不是还没开始弹琴，还刚刚开始学，所以我们可以通过这种失去的控， 控制地心引力这么从上往下掉的这么一个感觉，让大家让小朋友体会什么叫放松，什么叫不使用 人为的力，而要使用自然的重量，是通过这个，然后以后等他慢慢大了，程度越来越深了，深了以后我们再去考虑这个。呃，控制的问题， 当然是要控制，并不是说卡这么摔，摔下去并不是这样，但是一开始可以有这种感觉，而且 一开始不要用整个大臂来做，我觉得可以到前臂也就到肘关节左右，而且不要离间太高啊，稍微离开一点点，基本上到膝盖的这个位置已经够了。然后让肘关节提 起肩关节放松，不要用到肩关节，不要这么整个整个大臂，就是大概高度是这个高度，然后掉下去就非常舒服自然提起来大概这么高， 然后掉下去，掉下去的时候手指怎么样站好啊？这次是手臂放松掉下去的这么一个做法。

我们今天讲一下初学段奏怎么弹，一共分为三步，第一步，手腕主动提起，提起的过程慢一点， 手掌，手指放松，手指自然下垂，指尖对着键盘抬起来的高度， 呃，跟这个谱台差不多一个高度。第二步，在落下的时候，很多同学会手指这样掀上去，手指，这个过程还要放松自然， 不要加任何的力量。第三步，落下，让他自己 下落，手指站立，掌关节支撑发出清脆通透的声音。 手腕提起来，放松，这个高度落下去，放松，提起来，不要不要这样，一定要放松，让他自己落下去， 慢慢的提起来。那既然是自然下落，那肯定速度是很快的，初学的同学可以在 桌子上或者是瓶盖上先这样，这一步很重要，手腕轻轻提起， 放松，落下去，提起放松就感受这个自由下落的感觉，一定多体会。第一步非常重要， 第一步做好了，第二步就能自己落下去，放松自己落下去，不要这样，不要这样啊，就是放松自己，扔下去自己会往下走。

同学们，今天我们来听一听这首小曲，仙宫一共只有四行，一四行是完全相同的，二三行呢，只有最后一个小节不一样， 他的名字叫做仙宫。这首音乐非常的形象，女皇来到大殿，向女皇敬礼，又走来一群侍卫， 又走来一群，他的侍卫很多，很强大，王室的行列 真威风， 女皇登上宝座，侍卫列在两旁， 看看音乐带给我们的就是一个故事，一个画面。 我们来分析一下这首小曲包含这样几点技术。首先一四行啊， 他的第一个小节 p 自然随意些就好，那么第二小节法拉双音，你感受一下，你的手臂能和单音的发一样吗？ 加入双音之后，手臂感觉自然撑起来哎，另外他的力度 mf， 他要求你中强，这个时候手臂要用力气了，他是完全相同的音，那么这个时候实际就是手臂的段奏， 再加上右手的 do f 更强烈了，力量感觉再推进右手在 再加一个发， 从第二小节到第三小节到第四小节，他的力量是一个小节比一个小节强，这时候你的手臂可不能作为旁观者，一定要很主动的扶持支持手指， 这样才能形成这样一个场面啊。女皇的侍卫兵一对，再来一对，再来一对，非常的威武，听一听效果 shall be the， 力量非常重要。接下来呢？手腕跳音啊，这个跳要轻松的，你想想王室的行列走过来能是笨重的吗？轻松的，但是要 稳扎稳打啊，因为他们的队伍非常的整齐，非常的训练有素， 一定是左手跳，右手该连还要连的，不能互相影响。 然后女皇登上宝座，侍卫列在两 他们的微风 看每一首小曲，他都有各自的技术要领和方法，不能只弹音符和节奏哦。 通过今天的这首仙宫，你除了看音符的音高节奏，还会想到什么？

跟大家来分享一个非常非常基础的演奏方式，就是我们常说的一个段奏的演奏方式了。那么段奏呢，其实是我们每个小朋友在初级学琴阶段都会学习的一种演奏方式。 但是呢，很多小朋友的段奏演奏呢，都不是特别的正确。比如说有些小朋友的段奏是这样来进行的。提，然后呢跟高琴打一个非常完美的招呼，你好， 这样去落剑的提落，每次落剑呢，都要甩一下手啊，像在清宫里面一样哈， 甩一下手腕啊，这样呢是一个不太正确的手腕断奏的演奏方式。有些小朋友演奏手腕断奏呢，是这样的，落下之后 后呢，就把手腕压的非常非常的低，那这样的演奏方式也不太准确。还有一些小朋友落剑之后呢，就塌掉了，还有一些小朋友在提手的时候呢，不敢落， 慢慢的戳下去。这几种演奏方式呢，都不是一个段奏或者是手腕段奏应该有的一个演奏方式了。我们初级启蒙阶段所用到的演奏方式呢，其实他的力量运用的原理呢，非常非常简单， 他是利用手腕轻轻提起之后，自由落体的方式啊，自由落体提手哦，落，非常松弛的一个状态的一个演奏方式呢，先来感受这个发力，感受这个力量，然后呢，用非常非常稳固的一关节， 大家把这个力量嗯给他站住，给他抓住，以此呢来完成的单音形的音符呢。演奏方式呢，就是我们的手腕段奏的一个演奏方式了，他是非常基础的一种演奏方式。那么我们综上所述呢，就可以知道我们在手腕段奏演奏的时候呢，首先提 手是非常松弛的一个状态，然后利用手腕段奏里面自由落体的方式，自然的落下， 自然的落下，然后让第一关节哎支撑站住我们的手指就可以了。在这里呢，我给大家一个小小的口诀，小小的口诀能够帮助我们的小朋友更好 好的，更简单的学会我们的手腕段奏。大家一起来看一下。手腕轻轻向上提，手腕轻轻 轻向上提，手指朝下。手指朝下像什么呢？像走路。手指朝下像走路。 落下就是一瞬间，落下就是一瞬间。力量落在哪里呢？力量落在手指尖，力量落在手指尖。 如果你想把这个歌谣，或者你想把这个口诀更简单一点，那么给大家四个字，对于我们手腕段奏初级学习手腕段奏的四个字提落站松。提落站松， 提落站送。这就是我们的手腕段奏，你学会了吗？